Prikaz knjige “Temeljna nastavna umeća”

Biti djelotvoran nastavnik znači znati čime i kako potaknuti učenike da uče. Uspješno poučavanje trebalo bi osmisliti nastavnu aktivnost za svakog učenika koja će uspjeti ostvariti ciljeve učenja. Gotovo svi nastavnici na početku provede određeno vrijeme promatrajući iskusne nastavnike u razredu Vrlo je korisno vidjeti kako poučava drugi nastavnik, to nas može potaknuti da razmislimo o svom radu. Razlikujemo tri važna elementa nastavnih umijeća: znanje, odlučivanje i radnje. Nastavnim umijećima  rješavaju se  kratkoročni i neposredni problemi koji iskrsnu  prije, za vrijeme i nakon nastave te dugoročni  problemi  djelotvornog poučavanja.