Razgovor kao metoda nastave i učenja

Poznato je da za svaki dobar rad bitna velika motivacija, jer stvari koje se rade motivirano daju bolje rezultate. Motivacija za ovaj rad je u samoj struci pedagoga, gdje osnovni korak u svakom radu mora biti komuniciranje, diskusija i svaka aktivnost koja u sebi traži razgovor. Za ovaj seminarski rad koristio sam literaturu iz dva izvora: internet stranice, intervju i literarnu građu koja je navedena u dijelu “literatura” ovog rada. Dijalog kao nastavna metoda može biti prisutan u skoro svim fazama realizacije nastave, što znači da se kroz dijalog može prezentovati novo gradivo, ali također i procjenjivati usvojenost sadržaja. Predstavlja oblik komunikacije između učenika i nastavnika, ali i drugih učenika, kojom se razmjenjuju iskustva, shvatanja i stavovi o nastavnim sadržajima koji su predmet razmišljanja i istraživanja.