Sistemsko-teorijska didaktika

Teorija je sistem znanja ili shvatanja o nekoj pojavi ili sistemu pojava utemeljen na njihovim bitnim pravilnostima, odnosno skup pravila za predstavnjanje i objašnjenje neke delatnosti ili fenomena. Sama didaktička teorija predstavlja ukupno mišljenje koje sadrži ocenu o didaktičkoj praksi, rezultate neke delatnosti i predloge kako da se ona poboljša.
Svaka delatnost mora biti posmatrana kao celovit organizacioni sistem kako bi se postigli optimalni rezultati. Pod pojmom sistem, podrazumeva se povezanost svih delova neke oblasti u celinu, ali tako da svaki taj deo deluje kao element jedne celine sa nekim ciljem. U nastavnom procesu elementi sistema su učenici, nastavnici, kao i drugi tehnolški i medijski činioci koji pomažu u prenošenju informacija i vrednosti.