Saobraćajna psihologija

UVOD

“Analiza rukopisa pokazuje da su prezentovani sadržaji usklađeni sa važećim nastavnim planom i programom po kojima se izučavaju sadržaji iz Saobraćajne psihologije. Uvid u sadržaj rukopisa pokazuje da su u proporcionalnoj mjeri obrađeni sadržaji koji se odnose na: Opštu psihologiju (predmet, grane i metode psihologije, organske osnove psihičkog života, te osjeti i opažaji, pažnja, mišljenje, sposobnosti, emocije,motivacija, frustracija i konflikti); Pedagošku psihologiju (sposobnosti, učenje, pamćenje i zaboravljanje) a posebno sadržaji iz Saobraćajne psihologije kao relevantne grane psihologije (saobraćajna psihologija i njena primjena; aktivnosti i ponašanje; ponašanje vozača pod uticajem alkoholnih pića, pušenja, droga i bolesti; čovjek i drugi faktori bezbjednosti saobraćaja, saobraćajna kultura i drugi sadržaji).”(…)
Analiza sadržaja pokazuje visoku naučno-stručnu vrijednost rukopisa, kako u cjelini tako i u pojedinim dijelovima – područjima. Evidentno je da je rukopis zasnovan na savremenim psihološkim saznanjima i da udovoljava i najstrožim naučnim kriterijima. U rukopisu se koristi jasna psihološka terminologija, kombinovana sa preciznimdefinicijama velikog broja ključnih pojmova”.(…)
“Obrazovno – vaspitna i idejna vrijednost sadržaja prezentovanih u rukopisu je nesumnjiva. Nesumnjivo je da sadržaji u rukopisu podstičupoželjne vaspitne efekte i društveno prihvatljive vrijednosti. Posebno je važno naglasiti da je u rukopisu velika pažnja posvećena aktuelnim problemima ponašanja vozača u saobraćaju, što je za sve učesnike u tim aktivnostima od izuzetne važnosti”.