Naučna paradigma

U ovom seminarskom radu prišli smo razmatranju različitih filozofskih orijentacija iz kojih su se razvile istraživačke paradigme. Neke od tih paradigmi bile su dominantne u određenom periodu i određenom društvu, ali su pod uticajem novih paradigmi, koje su uspešno dovele u pitanje dominantnu paradigmu, ustupile mesto njima. Pedagogija je, prvo, posmatrana kao normativna disciplina, čiji je osnovni zadatak odrediti načela vaspitnog delovanja. Pri tome, kao glavni metodološki postupak pri saznavanju predmeta, određuje dedukciju. Pošto su tradicionalna merila i pravila prestala biti legitimna, javila se potreba da se ona zamene drugim, a to su postala pravila naučnog mišljenja.