11 planiranje i programiranje fizičkog vaspitanja

Planiranje se izvodi po etapama, i to, pre svega: 1) na osnovu prethodnih podataka potrebno je razumno odredi-ti cilj fizičkog vaspitanja; 2) izbor i vrednovanje sadržine (osnovnih sredstava) fizičkog vaspitanja, u kojoj se motoričke aktivnosti strukturiraju po tematskim celinama; 3) izbor i vrednovanje tema s obzirom na doba učenika, tako da u prvom razredu osnovne škole bude sa-
mo dve teme, u drugom od dve do tri, u trećem od tri do četiri i četvrtom razredu od četiri do pet tema itd.