KONSTRUKTIVISTIČKA NASTAVA U POKRETIMA I PRAVCIMA REFORME PEDAGOGIJE

Konstruktivizam i učenje zasnovano na problemima su dva koncepta koji su nedavno usvojena od strane obrazovne zajednice jer su nastavnici i profesori obučeni da zadovolje potrebe i zahteve svojih studenata i zajednice uopšte. Razmatramo pretpostavke i koncepte konstruktivizma i učenja zasnovanog na problemima. Nalazi se diskutuju u smislu konstruktivističkog modela učenja zasnovanog na problemima i primjene na različite sadržaje u obrazovanju. Konstruktivizam nije moguće jedinstveno definirati ni objasniti, on je istovremeno teorija o učenju i teorija o znanju. Konstruktivizam i konstruktivističke teorije učenja imaju svoja utemeljenja u ontologiji i epistemologiji.