Modeli planiranja i programiranja u predškolskoj ustanovi

Model planiranja i programiranja rada je ključan faktor koji utiče na formiranje i razvoj deteta u svim segmentima njegovog razvoja. Veličanstvena ličnost čoveka nastaje dolaskom na ovaj svet, dok različiti uticaju formiraju ličnost od trenutka začeća do kraja života. Poput kuće u kojoj je neophodno izgraditi čvrst temelj, adekvatno vaspitanje u ranom preiodu života(predškolsko vaspitanje) je čvrst temelj kojem bi se trebali posvetiti ukoliko želimo da dete ostvari svoje maksimalne potencijale kako u školi tako i kasnije u daljim životnim periodima.

Većina dece svoj maternji jezik nauči do treće godine života i time savlada jedno od najtežih mentalnih izazova. Ukoliko prethodnu činjenicu uzmemo u obzir, dolazimo do zaključka da je dete itekako sposobno da prihvati znanje koje mu pružamo. Zbog toga, izuzetno je važno da za decu imamo najadekvatnije modele planiranja i programiranja rada.