Metode učenja

Školsko učenje se odvija u školi i najčešće se određuje kao svjesna i namjerna aktivnost učenika/ce1 i nastavnika/ce2 sa ciljem sticanja znanja, veština i vrijednosti. Školsko učenje nije jedini vid učenja. U savremenoj psihologiji pod učenjem se podrazumijeva daleko obuhvatniji proces, pa se i njegovo značenje uzima mnogo šire. Pored znanja, uče se motivi, složene emocije, stavovi, crte ličnosti i slično. U psihološkom smislu, slobodno se može reći, da je u ponašanju i u psihičkom životu čovjeka sve stečeno učenjem, tačnije rečeno – sve osim onoga što je rezultat biološkog nasljeđa.