Visoka škola strukovnih studija za menadžment
i poslovne komunikacije

Sremski Karlovci

PREDMET :  MASOVNI MEDIJI 

  
  

SEMINARSKI RAD

MASOVNI MEDIJI 

Predmetni nastavnik:                                                        Student: Svetlana Sabo
Miroslav Stakic 

  

Sremski Karlovci janura 2017.g

SADRŽAJ:

UVOD…………………………………………………………………………… 2

POJAM KOMUNIKACIJE  …………………………………………………… 3

KOMUNIKACIJA, MASOVNA KOMUNIKACIJA I MEDIJI ……………… 5

MEDIJI………………………………………………………………………… 7

ŠTAMPA  ……………………………………………………………………… 9

RADIO………………………………………………………………………… 12

TELEVIZIJA  ………………………………………………………………… 15

FILM   ………………………………………………………………………… 18

INTERNET …………………………………………………………………… 20

ZAKLJUČAK  ………………………………………………………………… 24
  
LITERATURA………………………………………………………………… 26

1

background image

POJAM KOMUNIKACIJE

Proces prenošenja ili razmene ideja ili shvatanja pomoću simbola naziva se 

komunikacijom.   Obično   se   koristi   jezik,   mada   to   nije   obavezno,   jer   postoji   i 
neverbalna komunikacija. 

Komunikacija je suštinski elemenat u bilo kojoj kooperativnoj aktivnosti. Ona 

ima najveći značaj za motivaciju i koordinaciju onih koji su uključeni u visoko 
specijalizovane i međusobno zavisne delatnosti. 

Komunikacija je sredstvo usmeravanja, kontrolisanja, ubeđivanja, motivisanja 

i vođenja pojedinca prema određenom cilju. Komunikacija vlada našim životima i 
obuhvata skoro svaki vid ljudskog ponašanja; ljudi provode oko osamdeset odsto 
svog   aktivnog   vremena   u   komunikaciji.   To   je   toliko   univerzalni   deo   ljudskog 
iskustva da se obično uzima kao normalna i svakodnevna činjenica. 

Komunikacija je forma opštenja, interakcija na simboličkom planu, razmena 

informacija među ljudima pomoću znakova i simbola. Komunikacija je prenošenje 
sadržaja datog u formi značenja u prostor društvenog događanja. Informacije se 
prenose   usmereno,   a   primaju   selektivno.   Komunikacija   je   prenos   informacija, 
ideja, stavova ili emocija iz jednog izvora u drugi na način koji informaciju čini 
smišljenom,   odnosno   proces   razmenjivanja   informacija   između   dva   ili   više 
pojedinaca, najčešće s namerom da se utiče na ponašanje. Kvalitetne informacije 
su uvek „dvosmerna ulica”. Smisao ljudske komunikacije je razmena poruka. Kao 
razmena poruka između ljudi ona podrazumeva dvosmerni tok. Svako ko učestvuje 
u   komunikaciji   ima   mogućnost   da   odašilje   ili   razmenjuje   svoju   poduku.   Ako 
dvosmernost nije obezbeđena, onda nema komunikacionih procesa u prvom smislu 
reči već su na delu jednosmerni procesi informisanja: obaveštavanje, naređivanje, 
davanje   na   znanje   itd.   Slično   kulturi,   i   u   ljudskoj   komunikaciji   svi   učesnici 
dobijaju,   niko   ne   gubi.   U   komunikaciji   se   ogleda   bogatstvo   ljudskog   duha   i 
mogućnost da on postane svojstvo i način života mnogih ljudi.

Mada   su   u   najtešnjoj   vezi,   treba   praviti   razliku   između   komunikacije   i 

informacije. Komunikacija je proces u kome se informacije emituju i primaju. Za 
razliku   od   komunikacije,   informacija   može   obuhvatati   najraznovrsnije   pojave: 

3

činjenice,   ideje,   stavove,   gestove,   namere,   „govor   tela”,   izraze   lica   (facijalna 
ekspresija), odevanje, zvuk, boju, itd. Činjenica nije informacija. Ona to postaje tek 
kad je informator prenese nekome koga informiše. „Pada kiša”, nije informacija 
sve dok nekome ne prenesemo ili saopštimo (npr. telefonom) da pada kiša. Cilj 
komunikacije i jeste da se nešto saopšti drugoj strani, tj. komunikacije nema ako 
druga strana nije primila i razumela poruku. Komunikacija može postojati i kad 
nema namere da se komunicira, već se to radi spontano (bez uslova komunikacione 
namere). 

Uvek je potrebno praviti razliku između ponašanja koje je komunikativno i 

ponašanja   koje   je   samo   informativno.   Prvo   se   odnosi   na   namerno   i   voljno 
ponašanje   odašiljaoca   poruke.   Društveno   ponašanje   je   često   mešavina 
komunikacije i informacije. Ako neko, npr., hramlje, to može biti informacija da 
osoba ima povređenu nogu. Hramanje prelazi u komunikativni čin ako ga akter 
svesno (namerno) koristi da bi stvorio izvestan utisak. U prvom slučaju akteru nije 
stalo ni do prikrivanja ni do preuveličavanja. U drugom smislu njegovo ponašanje 
je komunikativno jer akter svesno upravlja utiskom koji ostavlja kod posmatrača. 

Ono   što   komunikaciju   i   informaciju   čini   sličnima   jeste   prisustvo   tri 

promenljive veličine u koje se ne može apsolutno verovati: informator, sredstva 
komunikacije,   primalac   informacije.   Pored   informacije,   ne   treba   zaboraviti   na 
prisustvo   dezinformacije   kao   korišćenja   tehnike   informisanja,   naročito 
informisanja širokih masa, u cilju obmane, prikrivanja ili izobličavanja činjenica. 
Konkretnije   rečeno,   to   je   tehnika   koja   omogućava   da   se   neko   snabde   opštim 
pogrešnim   informacijama   i   time   navede   na   izvođenje   kolektivnih   akcija   ili   na 
širenje mišljenja i zaključivanja koji žele dezinformatori. Dezinformisati ne znači 
„uskratiti   informaciju”   nego   pružiti   pogrešnu   lažnu,   iskrivljenu,   falsifikovanu 
informaciju. 

4

background image

3. vezani su za formalno konstituisane institucije i medijske kanale (sistemi, 

stanice, publikacije); 

4.   operišu   u   skladu   sa   određenim   zakonima   i   pravilima   i   shvatanjima 

(profesionalni kodeksi i praksa, publika, društvena očekivanja i navike); 

5.   produkt   su   lica   koja   zauzimaju   izvesne   uloge   (vlasnici,   regulatori, 

producenti, distributeri, oglašivači, članovi publike); 

6. prenose informacije, zabavu, slike i simbole do masovne publike. 

S   druge   strane,   mediji   nadopunjuju   ili   u   potpunosti   zamenjuju   škole   i 

univerzitete. Funkcija radija kao obrazovnog sredstva nikada nije izašla iz mode a 
televizija je postala sveprisutni obrazovni medij u savremenom društvu. Oni su i 
„skriveni ubeđivači” koji ostavljaju veliki trag na stavove, mišljenje, ponašanje i 
delovanje   ljudi.   Mediji   su   sredstva   koja   vode   mase.   Mediji   ostvaruju   i 
intepretativnu ulogu jer približavaju različite oblasti života. S druge strane, mogu 
imati i dezintegrativnu ulogu i to onda kad su u funkciji udaljavanja različitih 
oblasti života ili razgradnje određenih zajednica. U procesu masovne komunikacije 
proizvode se: 

1)   sadržaji   koji   su   pretežno   predviđeni   za   kratkoročnu   upotrebu   (vesti, 

zabava); 

2) sve se to događa u formalnim organizacijama pomoću visokorazvijene 

tehnologije; 

3) sadržaji se prenose pomoću različitih tehnika (medija); 

4)   potencijalno   se   istovremeno   nude   velikom   broju   ljudi   (anonimnoj   i 

heterogenoj publici); 

5) komuniciranje je javno, što znači bez ograničenja pristupa; 

6) komunikacija je jednosmerna i jednostrana (komunikator i primalac ne 

mogu zameniti pozicije); 

7) odvija se na posredan indirektan način (bez povratne sprege); 

8) procesi se odvijaju periodično ili kontinuirano.

6

Želiš da pročitaš svih 27 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti