Likovno delo kao provokacija u radu sa decom predškolskog uzrasta
може се рећи да се ради о дечјим креативним потенцијалима. Шефер сматра да дечје стваралаштво проистиче из посебних способности и преференција, актуелизованих у подстицајној атмосфери непосредне средине кроз слободне игровне...