Vizuelni i nevizuelni motivi u likovnom stvaralaštvu djece
шкрабање се рефлектују дјечји физички, интелектуални и емоционални развој. Кинестетичким развојем, дијете постепено успоставља контролу над шкработинама и процес шкрабања пролази кроз три фазе: неконтролисано шкрабање (фина контрола мишића још...
Pedagoške nauke
Pedagoški fakultet u Somboru
31 stranica
Diplomski/master radovi, Obrazovanje
Objavio DJ Hydron
·