Razvoj govora
nacrtane ulice, raskrsnice, semafori itd. Obojica imitiraju zvukove vožnje auta. Dječak 1: Bi bi, policija. Parkirala s. Žžžž (imitira zvuk motora u autu) Dječak prati cestu, zaustavlja se kod semafora...
nacrtane ulice, raskrsnice, semafori itd. Obojica imitiraju zvukove vožnje auta. Dječak 1: Bi bi, policija. Parkirala s. Žžžž (imitira zvuk motora u autu) Dječak prati cestu, zaustavlja se kod semafora...
Pridružuje im se četvrti dječak. Dječak 4: Ma ne, ma ne! Dok pokušava pronaći svoje mjesto u igri pjevuši neku pjesmicu neovisno od njihove igre. Dječak 4: Tata ratata, tata...
i sta je sledece na redu: “Sada nakon sto smo zavrsili spremanje “male grupe” spremimo se na veliku grupu”. Svaku promjenu u dnevnom rasporedu nagovjestite djeci za vrijeme planiranja, tako...
tako ih „obuku“ za hladnije dane.
Detetovu ličnost i njegovo dostojanstvo treba poštovati, a to se pre svega ogleda u pružanju slobode detetu da se razvije u skladu sa svojim sposobnostima. T
Prikazani su svi rezultati za ovaj upit.