Opsta pedagogija
Kvalitativni i kvantitativni pristup u proučavanju pedagoških pojava Proučavanje svake pedagoške pojave može se obaviti sa stanovišta kvaliteta, i sa stanovišta kavantiteta, a isto tako i sa oba ta stanovišta....
Kvalitativni i kvantitativni pristup u proučavanju pedagoških pojava Proučavanje svake pedagoške pojave može se obaviti sa stanovišta kvaliteta, i sa stanovišta kavantiteta, a isto tako i sa oba ta stanovišta....
interaktivno i kooperativno učenje, individualizacijski i drugi modeli angažovanja učenika.
. U osnove pedagoških teorija ugrađeni su i metodološki pristupi pedagoškim fenomenima (filozofsko-racionalnodeduktivni ili pozitivističko-empirijsko-induktivni pristup). Pored toga, u osnovama savremenih pedagoških teorija nalaze se i sociološke koncepcije a posebno...
se povećava. Istraživanje mora biti javno i rezultati moraju biti objavljeni i dostupni drugim istraživačima radi provere i najzad, ovo istraživanje mora biti organizovano i sistematski vođeno. IV. VRSTE ISTRAŽIVANJA...
револуционарним променама у природним и друштвеним наукама. Развоју хуманистичких парадигми у образовању, без обзира о ком се нивоу образовања ради, треба да допринесе педагошка наука. Савремени приступ у образовању полази...
Педагошка истраживања или истраживања практичара чине данас све значајнија подручја педагошких поучавања и истраживања. У свакој науци па тако и у методологији педагогије, истраживања се преузимају са циљем стицања нових...
Metode pedagoškog djelovanja su ustaljeni modeli pedagoškog postupanja i djelovanja, a radi poticanja i usmjeravanja razvoja pojedinca. Sredstva pedagoškog djelovanja su mediji (nositelji poruke) kojima se opredmećuje i ostvaruje pedagoško...
правовремено и адекватно реаговање у циљу спречавања њиховог даљег развоја (Bašić, 2009). Основни приступи који се примењују у школским програмима усмереним на редуковање проблема у понашању ученика и унапређивање позитивног...
Prikazani su svi rezultati za ovaj upit.