Sistemi vestacke inteligencije
jma i nastavnik i učenik treba da vladaju istim opisnim jezikom na kojem mogu ispravno da opisuju pojmove iz date oblasti. 5.3.3. Formiranje pojmova korišćenjem logičkih formula Ovde ćemo upoznati...
jma i nastavnik i učenik treba da vladaju istim opisnim jezikom na kojem mogu ispravno da opisuju pojmove iz date oblasti. 5.3.3. Formiranje pojmova korišćenjem logičkih formula Ovde ćemo upoznati...
(nastavnik-učenik), proverava primanje informacije, utiče na tok procesa. U nastavi postoji određen cilj i upravljanje. To upravljanje je usmeravanje učenikove delatnosti, prema određenom cilju. Cilj upravljanja u nastavi je i...
[1] 1 2 [log] [2] 2 [−] [1] Entropija ( S ) = − [1] [1] 1 2 [log] [2] 2 [= 1] Ukoliko se izvrˇsi podela instanci po vrednosti...
u stručnim školama. Ova studija dokumentovano prikazuje do koje mere su mikrokompjuteri postali realnost u školama: u Austriji, Australiji, Velikoj Britaniji, Danskoj, Islandu, Sjedinjenim Američkim Državama, Francuskoj i Holandiji tvrdi...
svojstava za koje se smatra da najbolje odslikavaju fenomen koji se izuˇcava. Pošto je merenje raˇcunarskih resursa (vreme i prostor) koje algoritmi koriste jedan od predmeta našeg izuˇcavanja, to znaˇci...
pretraživanje ima mogućnost pamćenja prethodno odabranih rešenja, dok algoritam simuliranog kaljenja nema. On koristi druge metode da bi odabrao dobro rešenje u sledećoj iteraciji. - Konstruktivni, poboljšavajući i hibridni algoritmi...
Kao što sam naziv implicira, HCI se sastoji iz tri dela: čoveka, kompjutera i njihovog međudelovanja. Slika 4 . Čovek-kompjuter interakcija
Topološko mapiranje senzornih i motornih fenomena postoji naime i u kori ljudskog mozga. Međutim, ne treba zaboraviti da se mehanizam funkcionisanja mozga razlikuje od samo-organizujućih neuronskih mreža. Struktura mozga je...
Prikazani su svi rezultati za ovaj upit.