1
1.
Увод
,
,
Дијалог је честа тема данашњице људи често говоре о дијалогу непосредно
:
,
су укључени у неки дијалог и углавном су сагласни око две ствари прво дијалог
,
,
нам је насушно потребан друго дијалогом треба крчити путеве до решења сваког
.
,
,
,
питања и проблема Ту се обично завршава сва прича о дијалогу иако ту остаје
.
веома велика шупљина Наиме неопходно је проширити ту причу о дијалогу и
.
завирити макар у неколико важних питања о самом појму Прво шта је то заправо
,
,
,
дијалог друго на који начин се води дијалог између кога која је сврха самог
,
?
дијалога да ли је сваки вид нашег разговора дијалог
Човекова свест о потреби комуникације стара је колико и нагон за
.
,
,
опстанак Жеља да се искажу мисли и осећања да се коме нешто саопшти или
,
реакција на животно окружење и различите околности били су саставни део
.
свакодневнице човековог далеког претка Шушњић је то илустровао на овај
: „
,
,
,
начин Твој живот је путовање од једног до другог бића застанеш поразговараш
,
,
размениш или измениш мисли узмеш шта ти недостаје даш од онога што ти имаш
,
.“ (1994:64)
,
а што њима мањка и идеш даље
Језик је такав не дозвољава нам да
,
,
се зауставимо на једном разговору чак ни на два он од нас очекује да га не
користимо само као могућност да оно невидљиво у нама саопштимо и пренесемо у
,
,
форми језичког симбола већ да успоставимо небројено много односа са другима
.
. (
, 2005:17)
тј да водимо дијалоге Раонић
,
У овом раду покушаћемо да прикажемо кроз различите ауторе и њихова
,
.
мишљења шта је то дијалог и коју вредност он има Посебно ћемо се посветити и
,
односу васпитања и дијалога односно какав дијалог треба да буде у предшколсим
.
и школским установама Иако нам се чини да је тема сасвим јасна и једноставна не
смемо да дозволимо да се истинска сврха дијалога изгуби те да се наше
.
изговарање речи сведе на обичан говор без циља и смисла Посебно као будући
професионални васпитачи и учитељи морамо развити ту способност стварања и
вођења дијалога са децом која из нашег примера уче да воде разговор са целим
.
светом Што више будемо спремни да богатимо искуство и из истог учимо себе и
,
.
друге у том ће и сврха самог дијалога да се оствари
2.
,
Шта јесте а шта није дијалог
.
,
Почнимо од оног шта дијалог јесте Да бисмо боље осликали реч дијалог
.
dialogos,
завирићемо прво у само значење речи Реч дијалог потиче из грчке речи
dia
,
, logos
где речца
у старогрчком означава кретање међусобни однос а
у основи
,
,
,
.
носи два значења прво изрека беседа и друго расуђивање процена На основу
dialogos
,
,
изнетог можемо рећи да реч
значи размишљати просуђивати
,
. (Raonić, 2005:9-10)
разговарати расправљати
