Predmet: Hirurgija

JEDINICA INTENZIVNE NJEGE

Seminarski rad

Učenik :

Mentor :

Majada Huseinefendić

prof. Rusmira Smajić

Tuzla, februar, 2020,

SADRŽAJ

UVOD

.............................................................................................................................................

1

1. ISTORIJAT

................................................................................................................................

3

2. NAČELA INTENZIVNE ZDRAVSTVENE NJEGE

..................................

5

2.1. Trijaža bolesnika za intenzivnu njegu

.........................................................

5

2.1. Nivoi intenzivne njege

............................................................................................

5

3. JEDINICA ZA INTENZIVNU NJEGU

.................................................................

7

3.1. Oprema u jedinici intenzivne medicine

..........................................................

9

4. ULOGA MED. SESTRE U JED.INTENZIVNE NJEGE

......................

12

5. ZAKLJUČAK

.........................................................................................................................

14

LITERATURA

.....................................................................................................................

15

background image

Neke bolnice imaju i uže specijalizirane jedinice kao što su 

koronarna intenzivna 

zaštita za 

kardiovaskularne   bolesti,  

zatim  

internističke  

jedinice   intenzivnog   liječenja,  

kirurške 

jedinice intenzivnog liječenja, zatim  

kardiokirurške  

 

neurohirurške  

jedinice intenzivnog 

liječenja,  

pedijatrijske  

 

neonatološke  

intenzivne   njege,   intenzivne   njege  

neuroloških 

bolesnika,   jedinice   intenzivnog   liječenja  

opeklina,  

 

 traumatološke  

 

 

jedinice   intenzivnog 

liječenja i druge jedinice ovisno o potrebama i mogućnostima pojedinih bolnica.

Intenzivna medicina svoje metode liječenja srovodi u jedinicama intenzivne njege u kojima 

rade posebno obučeni stručnjaci, koje u toku svog rada koriste specijalizovanu opremu za 

trajni nadzor brojnih fizičkih faktora kao što su cirkulacija krvi, disanje funkcija bubega 

itd,   i   sprovođenje   brojnih   hitnih   terapijskih   intervencija.   Jedinice   intenzivne   njege 

organizovane   su   prema   profilu   bolesnika   (grani   medicine)   koji   se   u   noj   liječe   (npr. 

neurološka, internistička, ali i specifična koronarna jedinica i dr.).

Lice koje najviše vremena provodi uz kritično oboljelog su medicinske sestre-tehničari iz 

čega proizilazi stav da je uloga ovih medicinskih radnika od ogromne važnosti. Međutim, 

za   rad   u   odjeljenju   intenzivne   njege   od   medicinskih   tehničara,   ne   zahtijeva   se   samo 

njegova neprekidna prisutnost uz bolesnika već i posjedovanje određenih znanja i vještina, 

posebno   iz   oblasti   monitoringa   vitalnih   funkcija,   mehaničke   ventilacije,   intravenske 

terapije i slično.

2

1.  ISTORIJAT

Florens   Najtingejl   se   smаtra   začetnicom   savremene   zdravstvene   njege.   Njega 

bolesnih i nemoćnih ljudi sigurno počinje još na početku civilizacije. Međutim savremeniji 

način njege bolesnika počeo je tako što je Florens Najtingel, među prvima, počela da 

razvrstava bolesnike prema potrebi za njegom, pa su tako najteži bolesnici imali krevete 

koji su najbliži sestrama, a lakši najdalje

Slika 1:Florens Najtingel

Za vrijeme Krimskog rata, sa 38 nudilja Florens je otišla na Krim, gdje je organizovala 

bolnice i uvela značajne reforme u sanitetsku službu i njegu ranjenika i bolesnika. Otvorila 

je prvu službu za medicinske sestre. Njene učenice su otvorile škole takvog tipa u mnogim 

zemljama   svijeta,   pa   i   u   Beogradu,   kada   je   1924.   godine   školovanje   okončala   prva 

generacija medicinskih sestara. Pojam progresivna zdravstvena njega, prvi put je počeo 

primjenjivati 1956. godine u Sjedinjenim Američkim Državama.

3

Želiš da pročitaš svih 18 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti