Испитна питања и задаци

Година студија :

Наставни предмет :

Управљање истраживањем и развојем

Име и презиме ____________________________ Број индекса _________

Да ли сте слушали предавања из наставног
предмета Управљење квалитетом?

Заокружити одговор!

да

редовно

А П

не

нередовно

А П

Шта сте користили за
припрему испита ?

Заокружите одговор!

1.)

Скрипта Управљање истраживањем и развојем

2.)

Препоручену литературу

3.)

Предавања и литературу

Који пут полажете испит?

Урађени задаци

Заокружите одговор!

ЦВ

(

Г, Б

)

Пропратно писмо (

Г.Б

)

Есеј (

Г.Б

)

Урађени семинарски рад
Припремљен на медију
Јавно представљен

Заокружите одговор!

Назив теме (прецизан)

Б, Г

Да (Када?) Не

Прочитана литература
(

прецизно навести

)

Име аутора, назив дела, назив издавача, место издања
дела, година издања

Напомена: значење скраченица:
А

 Активно учествовање у настави (постављање питања, одговори на питања,

полемика, дијалог)

 Физичко присуство настави без активног учешћа у настави

ЦВ

 Радана биографија, ток живота

 Писани текст на хартији

 Текст задатка у електронком облику

 Есеј

Потпис студента ____________________

Почетак испита је у ______ часова.
Завршетак испита је у ________ часова.

Ваљево, ______ 2011.

**1.Објасните значење следећих појмова у садржају (контексту) наставне

дисциплине управљање истраживањем и развојем:



Анализа - растављање неке целине док не дођемо до њених недељивих
елемената, полазећи од претпоставке да је оно што тражимо већ нађено, па
повезавши то са познатим докажемо његову истинитост.



Испитивање - оцењивање резултата анализе



Тестирање - обавља се експериментално у контролисаним условима, даје
квантитативне податке који се сакупљају и бележе слике понашања.



Истраживање - процес којим се долази до новог знања и могућности решења
проблема које смо уочили.



Предикација - дедуктивни метод провере хипотезе



Развој - примена новог знања, превођење резултата истраживања у план за нове
или побољшане процесе, услуге, системе

** Објасните основне карактеристике

РАСТА

РАЗВОЈА

Раст је повећање величине једне
јединице, најчешће, изражен кроз укупни
друштвени производ (скуп добара и
услуга остварених у току једног периода,
уклјучујући и амортизацију) у односу на
број становника.

Развој је, значи борба за опстанак,
природни закон који се протеже на све
привредне организације. Представља
управљачки процес којим се мора
управлјати да би текао у желјеном смеру.

Раст се у пракси не разликује у многоме
од развоја и своде се на исто, те се
изражава повећањем вредности остварене
производње
- мање компексан и квалитативхо
различит од развоја

- представљ општи напредак, прогрес
ситема,
- је динамичан и континуални процес
(веома је комплексан процес који се
састоји од великог броја фаза и
активности),
- обвезно прати неизвесност, јер се
протеже у будућност,
- неопходан код свих друштвених ситема,
- управљачки процес, процес којим се
мора управљати да би се ефикасно
одвијао.

- обухвата квантитативно повећање
обима пословања,
- квантитативне промене које не
предвиђају битније измене постојећих
пословних активности

- подразумева поред квантитативног
повећања обима пословања и
квалитативно проширивање, побољшање
и иновирање постојеће производње и
пословања уопште,
- квалитативне промене које се
обезбеђују увођењем нових пословних
активности

- не мења пословни систем

- побољшање производне технике,
технологије, развоја производа и
организације,
- побољшање метода рада у другим
областима пословања

** Назначите и објасните моделе научно-истраживачког процеса.

- модели су оквири у којима се спроводи истраживање. Они служе као нека
врста путоказа ка релевантиним факторима које треба обухватити у процесу.
Научници користе бројне методе. Научник је слободан да прихвати било који
пут који га води решењу проблема. Сви научно-истраживачки процеси нису
окренути само потпуно нових сазнањима у трагању ка истини.
Истраживање има широку примену и у иновационим процесима предузећа.
Модели су : ИСМ, ИДМ, СМ-14, СМ-7.

** Објасните стратегије истраживања и развоја предузећа у вези са
управљањем иновација.

Подела стратегија на основу сврхе концепутализације понашања предузећа :
1. офанзивне - сврха ове стратегије је да се постигне водећа улога на тржишту и
у   области   уводђења   нових   производа.   Карактерише   је   висок   ризик   и   високе
потенцијалне   зараде.   ИР   офанзивног   иноватора   треба   да   овављају   способни
појединци .
2.  дефанзивне  - дефанзивни  иноватор  се  не  жели упуштати  у  ризике  које са
собом   носи   тежња   да   буде   први   на   тржишту.Циљ  ове  стратегије  је  бити
пратилац,   а  не  вођа.Најзначајнији   разлог   за   прихватање  ове  стратегије
произилази из схватања да је мање ризично остати пратилац, или из сазнања да
се не поседује довољно способности за стварање оригиналне иновације.
3. имитаторске - спроводе предузећа која желе да прате игру великих вођа и тако
опстану на тржишту. Разликују се две врсте имитатора. Први, који производе
идентичну копију туђих производа. Други, креативни имитатори, конкуришу
путем побољшања дизајна.
4. апликативни-инжењеринг - иноватори се прилагођавају одређеним деловима
тржишта.
5.зависне - подразумева прихватање у основи пратеће или подређене улоге у
односу на неко јако предузеће..

** Објасните три основне фазе

поступка

дефинисања политике

истраживања и развоја.

1. Анализа досадашњег ИР - укључује оцену постојећег досадашњег стања и
утврђивање могућности ИР.
2. Дефинисање циљева ИР - жељена стања која би требало реализацијом ИР да
се постигну.
3. Утврђивање правца тј. програма ИР - то су глобални правци активности
којима се реализују дефинисани циљеви

** Објасните класификацију знања у управљачком и пословном садржају.

1. Експлицитно - изричито - то је оно знање које је могуће поновити или му је
могуће дати неки формални облик.
2. Имплицитно - индивидуално, прећутно знање - тј. тацитно знање, јесте оно
знање које је неизречено, искуствено и практично.

** Објасните

основни

системски

модел управљања знањем.

Основни модел обухвата тактички и стратегијски процес.
Системски модел даје одговор на питање како. Он је применљив и на тактичком
и на стратешком процесу.

** Шта обухватају одлуке о стратегији истраживања?

Обухватају : метод прикупљања података, метод анализирања података и буџет
и терминирање.

** Објасните елементе процеса истраживање (8 елемената):

1. избор предмета истраживања
2. преглед литературе ( фонд постојећег знања )
3. осмишљавање концептуалног оквира
4. одлучивање о истраживачким питањима
5. листа потребних информација
6. доношење одлуке о стратегији истраживања
7. управљање истраживањем
8. излазни извештаји.

** Објасните сличности и разлике између истраживања и развоја.

Истраживање - структура добро дефинисана и јасно деф. позиција;

- комуникације неслужбене и узрочне;
- научни и прописани методи рада;
- циљеви су нове идеје;
- време је углавном интерно;
- људске ресурсе чине специјалисти.

Развој - структура добро дефинисана са преклапањем одговорности;

- формалан систем комуникације:
- нису прописани методи рада;
- циљеви су профитабилне идеје;
- време је екстерно наметнуто;
- људске ресурсе чине људи са ширим знањем ( ниво матистри )

** Објасните изворе иновационог процеса према схватању П. Друцкера,
родоначелника менаџмента.

1. Neoчекивано : неочекиван успех, неочекиван промашај, неочекивани спољни
догађаји
2. Неподударности - између економске реалности, између реалности и
претпоставке о њој, неподударности имеђу опажених и стварних вредности и
очекивања клијената, неподударности и оквиру ритма или логике процеса.
3. Иновације - засноване на потреби неког процеса
4. Промене - у структури привреде или тржишта, које сваког изненаде
5. демографска кретања - промене
6. промене у опажањима, расположењима и значењима
7. нова сазнања, научна и ненаучна.

** Напишите карактеристике основних облика научно-истраживачког
рада.

1. фундаментално ( чисто ) истраживање
2. фундаментално усмерено
3. примењено - решавање конкретних проблема
4. развојно-истраживачко усмеравање производње, процес рада

** Напишите основне карактеристике глобализма и технологизма,
послеовног амбијента 20. и почетка 21. века

Технолошки   прогрес   интегрисао   је   свет   повезујући   производе,   капитал   и
информације.   Настала   је   мрежа   глобалних   производних   токова   вођења
транснационалним   корпорацијама   које   користе   предности   разлике   у   цени
производних   фактора   одређених   локалитета.   Нови   производи   и   процеси   су
главни покретачи конкуренције на глобалном нивоу.

Функционисање система се огледа кроз трансформацију улазних у излазне величине, с
тим   да   излазне   величине   буду   што   веће.   Организациони   систем  има   подсистеме
функција који су повезани. Материјални систем се састоји од компоненти:
- систем улазних функција (подситем набавке, подсистем финансијског улаза, подситем
материајлног улаза, подсистем радне снаге, подсистем транспорта);
- систем излазних функција ( транспорт, финансије, продаја);
- систем технолошких функција је композиција активности које материјалне улазне
елементе   претварају   у   материјалне   излазне   елементе.   Без   овог   посистема   цели
материјални систем не би имао свој циљ нити би могао да функционише.
За   ефикасно   управљање   потребна   је   контрола   остварења   –   коло   повратне   спреге,   с
циљем уочавања мера за корекцију. Однос између појединих улазних елемената ( радна
снага, материјални трошкови, ангажована средства) и излазних елемената (производи,
вредност производње, добитак) изражава укупни и парцијални мезоекономски квалитет
у виду продуктивности, економичности и рентабилности.



друштвеној заједници – макро ниво

Одређивање стратегије истраживања и развоја обавља се на два нивоа управљања
развојем:
- на нивоу друствене заједнице (националне заједнице), односно државе,
- на нивоу пословних субјеката ( предузећа).
У економском систему он се може схватити на три нивоа:
- Артикулација делова у једну целину. Делови су структуирани подскупови: гране,
индустрије, региони, предузећа. Сваки подскуп има извесну величину и извесно место
у одређеним системима цена и прилива добара, трансфера добара која имају физичку
структуру или добара чије значење и вредност не стоје у строго утврђеном односу са
физичким носиоцем. Ови системи су изграђени на једној инфраструктури материјалног
и интетлектуалног промета чији терет најчешће носи заједница.
- Међусекторска акција и реакција која се догађа директно или индиректно и која није
ништа друго него дијалектика структура онаква каква је раније била одређена.
Економске структуре су тако уско повезане са менталним и друштбеним структурама
група у организованом друштву: између првих и других постоје реципрочне
интеракције.
- Људски ресурси, у свим својим облицима, имају извесне шансе да добију у
ефикасности и квалитету приликом еволутивних структурација. Постајући моћнији и
сложенији, економски и друштвени апарат даје веће и рафинираније економске и
интелектуалне производе.

** Који су критеријуми за разврставање развојних планова?

Развој подразумева примену достигнутог новог знања, односно превођење

резултата  истраживања или неког другог акумулисаног знања у план, скицу за нове ли
побољшане производе, процесе, услуге, системе. Развој обухвата фазе формулисања
концепта,   израде   пројекта,   тестирање   конструкције   прототипа   и/или   рада   у   пилот-
постројењима.   Уопште,   развој   је   пораст   или   напредак   идеја,   система,   организма,
укључујући   и   специфичне   употребе.   У   менаџмент   теорији   и   пракси   под   појмом
истраживања и развоја најчешће се подразумева процес планског, систематизованог и
усмереног деловања ка интензивним и радикалним технолошким продорима.
Према временској димензији планови се деле на: дугорочне, средњерочне и годишње
планове. Глобално посматрано, предмет палнирања су: процеси производње, резултати
и њихова расподела и развој предузећа.