Istraživanje tržišta – Ispitivanje stava studenata o AIESEC-ovom programu stručnih praksi
MIS – Seminarski rad
Tema:
Ispitivanje stava studenata o AIESEC-ovom
programu stručnih praksi
Uvodna razmatranja
Kako bismo studentima približili AIESEC-ov program stručnih praksi, neophodno je da
sprovedemo istraživanje koje će nam pomoći da bolje razumemo studente i njihove potrebe da
bismo mogli da približimo, prilagodimo i promenimo program stručnih praksi radi usavršavanja i
unapređenja njihovog obrazovanja. Svrha programa stručnih praksi je da omogući studentu da
unapredi svoje znanje, stekne novo iskustvo, upozna se sa savremenim radnim okruženjem i
metodama koje se koriste u modernom poslovanju. To će mu pomoći da, pored teorijskog, usvoji
i praktično znanje, što će se u budućnosti odraziti na uvećanje njegove vrednosti na tržištu.
Odavde direktno proizilazi da je
svrha
ovog istraživanja
implementirati mogućnost
stručnog usavršavanja u svest studenata, unapređenje same funkcionalnosti ovog
programa i konačno, znatno povećanje broja studenata u samom programu.
Izdvajamo
ciljeve
istraživanja:
1. Napraviti uzorak studenata u populaciji studenata od druge godine studija sve do master
stepena studija, kao targetirane grupe.
2. Ispitati da li su, i u kojoj meri, studenti razvili svest o AIESEC-ovom programu stručnih
praksi.
3. Ispitati:
a) U kojoj meri su studenti upoznati sa troškovima ovog programa.
b) Pređašnja iskustva studenata i njihovih kolega.
c) Zainteresovanost i spremnost studenata da se uključe u ovakav program.
Hipoteza:
Studenti nisu dovoljno upućeni u program stručnih praksi, te je potrebno izolovati i
identifikovati:
a) Nedovoljnu zainteresovanost studenata
b) Nepovoljnu materijalnu situaciju studenata
c) Lošu prezentaciju samog programa studentima
d) Neadekvatan pristup studentima
Vremenski tok istraživanja:
Nakon utvrđivanja svrhe, cilja i obuhvata istraživanja, kao i razumevanje problema i
hipoteza, prelazimo na definisanje istraživačke strategije i plana istraživanja.
Strategija:
Istraživanje se sprovodi na teritoriji Republike Srbije u Beogradu, Novom Sadu,
Kragujevcu, Valjevu i Nišu u vidu ankete. Anketa se zasniva na kvota uzorku (eng. quota
sample), gde se iz Beograda posmatra uzorak od 200 studenata, a u ostalim gradovima od po 100
(na osnovu relativnog učešća studenata od druge godine studiranja do master stepena studija u
ukupnoj populaciji studenata).

Ova nepogodnost se može zaobići:
a) Uzimanjem dovoljno velikog uzorka (približavanje raspodele uzorka raspodeli
populacije)
b) Ocenjivanjem uzorka i testiranjem na
–nepristrasnost
–konzistentnost
-verodostojnost
-efikasnost
Pomoću statističkog paketa
IBM SPSS Statistics
obrađujemo podatke uzorka i
usredsređujemo se na sledeće etape našeg istraživanja. Pošto smo izneli dosta pretpostavki o
karakteristikama osnovne populacije, moramo obratiti pažnju na činjenicu da svaki statistički
zaključak treba uzeti sa rezervom.
Analiza i obrada podataka
Nakon preliminarnih priprema našeg uzorka, spremni smo da započnemo sledeći korak
istraživanja. Kako smo ustanovili da su svi preduslovi za otpočinjanje analize zadovoljeni,
prelazimo u fazu analize i obrade podataka koje obavljamo u statističkom softveru
IBM SPSS
Statistics.
Ovde ćemo prikazati samo krajnje rezultate (output), odnosno izveštaje, u obliku
tabela i grafikona, koje naš statistički paket generiše.To znači da ovde nećemo u potpunosti
prikazivati proces analize, već samo finalne izveštaje koji su nam potrebni i dovoljni da bismo
bili u mogućnosti da damo komentar, odnosno ekonomsku interpretaciju i konačno, stručno
mišljenje o preduzimanju odgovarajućih akcija.
Najpre ćemo se upoznati sa nekim brojkama koje pratimo kroz celokupnu analizu. Kako
budemo napredovali, trudićemo se da uvek jasno i koncizno objasnimo koje smo pretpostavke i
hipoteze uneli radi generisanja tabele ili grafikona. Ovo napominjemo jer treba imati u vidu da
smo veliki deo provere korigovanja i pripreme prikazanih podataka već odradili, tako da unapred
validnost podataka ne dovodimo u sumnju.
Tabela 1.1
Tabela 1.1 predstavlja prikaz nekih od pitanja koja su postavljena ispitanicima dok su u fazi
prikupljanja podataka popunjavali anketu. Vidimo da se naš uzorak sastoji od ukupno 319
ispitanika. Takođe opažamo da su svi podaci ispravni (Valid), kao i da nema nedostajućih
odgovora (Missing). Vrednosti po svakoj koloni za minimum i maksimum govore nam o tome
kako su kodirane (Coded) promenljive npr. za kolonu Pol vrednost 1 označava da je ispitanik
muškog pola, a vrednost 2 da je ispitanik ženskog roda. Isti princip važi i za preostale kolone
(videti anketu).
U Tabeli 1.2 vidimo da je 145 ispitanika (45.5%) koji su učestvovali u anketi muškog, a 174
ispitanika (54.5%) ženskog pola.
Po istom principu tumačimo podatke iz ostalih tabela. Zgodno je napomenuti da u Tabeli 1.6
grad Beograd ima 92 ispitanika, odnosno 28.8% od ukupnog uzorka. Ovaj podatak treba uzeti sa
rezervom jer, kao što smo napomenuli, jedino je u Beogradu anketirano 200, a u preostalim
gradovima po 100 ispitanika. Kroz proces filtriranja ispravno od neispravno popunjenih anketa,
dolazimo do brojeva u Tableli 1.6 (inicijalno je popunjeno 600 anketa).
Pol
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid
Muski
145
45.5
45.5
45.5
Zenski
174
54.5
54.5
100.0
Total
319
100.0
100.0
Tabela 1.2
Statistics
Pol
Grad u kome
studirate?
Na kojoj ste
godini studija?
Da li ste bili na
nekom od gore
navedenih
programa?
Da li ste culi za
AIESEC-ov
program strucne
prakse?
N
Valid
319
319
319
319
319
Missing
0
0
0
0
0
Minimum
1
1
1
1
1
Maximum
2
5
5
2
2
Na kojoj ste godini studija?
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid
Druga
135
42.3
42.3
42.3
Treca
94
29.5
29.5
71.8
Cetvrta
35
11.0
11.0
82.8
Apsolvent
46
14.4
14.4
97.2
Master
9
2.8
2.8
100.0
Total
319
100.0
100.0
Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.
Slični dokumenti