УНИВЕРЗИТЕТ “СВ.КИРИЛ И МЕТОДИЈ”
– СКОПЈЕ
ФАКУЛТЕТ ЗА ФИЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ, СПОРТ И ЗДРАВЈЕ
ИЗОСТАНУВАЊЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ОД ЧАСОВИТЕ ПО
ФИЗИЧКО И ЗДРАВСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ
(ДИПЛОМСКА РАБОТА)
Ментор: Изработил:
Доц. д-р. Серјожа Гонтарев Александар Ѓорѓески
бр. на индекс 5476
Скопје, 2017
А. ЃОРЃЕСКИ
Изостанување на учениците од часовите...
ДИПЛОМСКА РАБОТА
2
ФАКУЛТЕТ ЗА ФИЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ, СПОРТ И ЗДРАВЈЕ
Катедра:
ТЕОРЕТСКО МЕТОДСКИ ИСТРАЖУВАЊА
Насока:
Физичко образование
Предмет:
Дидактика на физичко образование и спорт
ДИПЛОМСКА РАБОТА
Тема:
Изостанување на учениците од часовите по физичко и здравствено
образование
Кандидат:
Александар Ѓорѓески
Број на индекс: 5476
КОМИСИЈА ЗА ОДБРАНА
Ментор:
Доц. д-р Гонтарев Серјожа
Факултет за физичко образование, спорт и здравје
Член:
Факултет за физичко образование, спорт и здравје
Член:
Факултет за физичко образование, спорт и здравје
Датум на одбрана:
_____________________
А. ЃОРЃЕСКИ
Изостанување на учениците од часовите...
ДИПЛОМСКА РАБОТА
4
ABSTRACT
The research has been realized with an aim to determine the frequency and the
reasons for omission of the students from the classes for physical and health education. The
sample was consisted from 149 interviewees from which 65 boys and 84 girls extracted from
the population of students from second year in a vocational secondary school from Tetovo.
The results of the research show that in total 42,3% of the students are absent from the
classes for physical and health education, and this is particularly expressed by the female
population. The stated reasons for absenteeism indicate that students believe that the subject
for physical and health education is less important, and that teachers do not organize classes
with educational values. The obtained results also show that avocation with sports in a sports
club or a sports section affect positively the reduction of the number of students who are
absent from classes in physical and health education. The success in school also affects the
absence.
Keywords:
students, reasons for omission (absenteeism), physical education classes.
А. ЃОРЃЕСКИ
Изостанување на учениците од часовите...
ДИПЛОМСКА РАБОТА
7
развојот на научните истражувања и функционирањето на производни и други видови
на организација, може да се објасни зошто апсентизмот стана многу динамична и
значајна истражувачка област во неколку научни дисциплини, на пр. психологија на
работа, медицина на труд, социологија на работа. Зголемување на апсентизмот се зема
како значаен показател за недостатоци во самиот организациски модел, неповолна
положба на луѓето во организацијата и во процесот на работа. Апсентизмот е израз на
негативно искуство со работната организација, под одредени околности (на пр. во
време на зголемена потреба за многу професионални профили, дефицитарност на
одреди видови на професионалци), често прераснува во флуктуација – напуштање на
организацијата поради преминување во друга. По правило луѓето преминуваат во оние
организации во кои не само што се повисоки платите и поповолни придружните
материјални предности, туку подобри се и организационите и технолошките услови за
работа, каде што постојат значајни и разновидни можности за личен развој, јасно и
постојано се применувани критериуми за напредување, како и коректни меѓучовечки
односи. Накратко, луѓето имаат тенденција да бидат членови на оние организации кои
целосно ќе одговараат на нивните потреби и очекувањата подобро ќе бидат исполнети,
во кои не ги губат своите човекови права ниту својот личен идентитет (Хавелка, 2000).
Работата која се одвива во училиштата исто така е подложна на апсентизам. Во
организираните училишни активности, особено е критикуван апсентизмот кај
учениците. Секој дневно извесен број на ученици не доаѓаат во училиште или не
учествуваат во сите училишни активности. Во последниве години, се чини дека се
зголемува бројот на ученици од постарите класови од основно и средно училиште кои
често изостануваат од настава. Оваа појава сè повеќе се гледа како еден од
показателите на промените до кои дошло не само во однос на учениците спрема
училиштето, туку и на училиштето спрема учениците, но исто така и во односот на
општеството кон училиштето и образованието во целина. Една од можните теории е
дека, социјалните промени како оние кои веќе се имаат одиграно во последниве
неколку години, така и оние кои денес се случуваат, имаат негативно влијание на
училиштето, бидејќи во голема мера тие ја доведуваат во прашање валидноста на
предходната висока оценка за формативните вредности и практичната важност на
образованието. Помеѓу критичките настроени тези, се истакнува онаа која укажува на
тоа дека сегашните и идните генерации се повеќе ќе отсуствуваат од училиште доколку
