0
SVEUČILIŠTE/UNIVERZITET “VITEZ” VITEZ
FAKULTET POSLOVNE EKONOMIJE
STUDIJ I CIKLUS; GODINA STUDIJA: III GODINA
SMJER: PODUZETNIČKI MENADŽMENT
„KOMPETENCIJE MENADŽERA U MALIM I SREDNJIM
PREDUZEĆIMA “
SEMINARSKI RAD
PREDMET : Menadžment malih i srednjih preduzeća
PROFESOR :
ASISTENT :
STUDENT :
1
SVEUČILIŠTE/UNIVERZITET “VITEZ” VITEZ
FAKULTET POSLOVNE EKONOMIJE
STUDIJ I CIKLUS; GODINA STUDIJA: II GODINA
SMJER: PODUZETNIČKI MENADŽMENT
„ KOMPETENCIJE MENADŽERA U MALIM I SREDNJIM
PREDUZEĆIMA „
SEMINARSKI RAD
IZJAVA: Ja, , student Sveučilišta/Univerziteta „Vitez“ Vitez, index broj:, odgovorno
i uz moralnu i akademsku odgovornost izjavljujem da sam ovaj rad izradio potpuno
samostalno uz korištenje citirane literature i pomoć profesora, odnosno asistenta.
PREDMET : Menadžment malih i srednjih preduzeća
PROFESOR :
ASISTENT :
STUDENT :
Travnik, oktobar 2019.godine
3
UVOD
Stjecanje kompetencija i prakticiranje, tj. primjena istih subjektivan je proces u kojem odrasla
osoba upotrebljava cjelokupni vlastiti potencijal s namjerom ostvarivanja ciljeva (radnih,
organizacijskih, životnih itd.). Kompetencije su promjenjive s vremenom, ovisne su i o
kognitivnom, fizičkom i psihičkom potencijalu pojedinca, koji je također promjenjiv s vremenom i
ovisan o stečenom iskustvu, genetskim predispozicijama i kulturnom okruženju.
Kada se nađe u specifičnoj situaciji, svaki pojedinac reagira na način da pokazuje kako primjenjuje
trenutno dostupan vlastiti potencijal. Kod kompleksnih situacija, utjecaj na iskazivanje
kompetencija imaju i druge osobe – njihove reakcije, odluke, emocije i sl., te se mogu smatrati ili
motivatorima, ili blokatorima u smislu pružanja potpore pojedincima u iskazivanju stupnja
stečenosti savladivosti neke kompetencije. Pojedinac upotrebljava različite vještine za iskazivanje
neke kompetencije. On upotrebom daje vrijednost kompetenciji i istovremeno svim vještinama od
kojih je neka kompetencija „građena”. Kombinirajući različite vještine, pokazuje da li je
kompetentan.
Različite vrste kompetencija, kao što su kompetencije u specifičnom području, metodološke
kompetencije ili pak društvene kompetencije, promatraju se kao kombinacija karakteristika, znanja
i vještina pojedinca koje on upotrebljava za uspješno rješavanje problema. To istovremeno
uključuje točno određene aktivnosti rezultirajući specifičnom sposobnošću orijentiranom na
djelovanje. U širem smislu, to znači mjerenje sposobnosti djelovanja po ekonomskim kriterijima, u
okviru stalnih socijalnih, ekonomskih i političkih promjena.
4
1.1. PROBLEM, PREDMET I OBJEKT ISTRAŽIVANJA
Problem istraživanja jeste iznalaženje načina kombinovanja svih znanja zaposlenka kako bi se
postigli željeni rezultati i postavljeni strateški ciljevi koji će svakako voditi do ostvarenja
kratkoročnih ciljeva. Kroz seminarski rad lako je uočiti da je kao predmet istraživanja istaknuta
važnost kompetencija u radu i djelovanju upravitelja odnosno menadžera.
Objekt istraživanja jesu znanja i vještine koje uveliko i značajno doprinose boljem poslovanju
cjelokupne kompanije. Dakle, znanja koja utječu na menadžere u malim i srednjim preduzećima
individualno, a značajno utječu i na rad organizacije kao cjeline.
1.2. SVRHA I CILJ RADA
Uzimajući u obzir utjecaj koji menadžeri imaju na poslovanje preduzeća, a i u skladu sa
predmetom, problemom i objektom postavljenji su i svrha i ciljevi istraživanja.
Svrha rada jeste predstaviti važnost kontinuiranog usavršavanja i obrazovanja menadžera. Ovim
istraživanjem želi se saznati koje su to potrebne kompetencije pomoću kojih će njihova
organizacija napredovati, postizati pozitivne rezultate ili, ono najvažnije, istaknuti se od ostalih.
Ciljevi istraživanja:
1. Objasniti kompetencije menadžera.
2. Predstaviti važnost planiranja kadrova sa određenim kompetencijama.
3. Načini i važnost mjerenja kompetencija.
1.3. HIPOTEZA RADA
U skladu sa ciljevima i predmetom istraživanja postavljenja je i glavna radna hipoteza:
“Posjedovanje većega dijela navedenih kompetencija koje su predmet istraživanja temelj su
razlikovanja uspješnoga od neuspješnoga menadžera.”
