ATLETIKA

310

Željko Hraski, Mladen Mejovšek, Ljubomir Antekoloviæ, Iva Dobrila

BIOMEHANIÈKA UVJETOVANOST KONDICIJSKE PRIPREME ATLETIÈARA

1. UVOD

Kondicijska priprema je od presudne važnosti za postizanje vrhunskih sportskih postignuæa. Stoga se posebna

pažnja posveæuje izboru metodskih postupaka i operatora koji æe u skladu sa moguænostima tehnièke realizacije

proizvesti optimalnu izvedbu gibanja. Nažalost, u praksi se kondicijska priprema èesto tretira odvojeno od

usvojenosti sportske tehnike. Pri tome se zaboravlja da se radi o dinamièkom procesu, u kome jedno uvjetuje

drugo, te da samo vrhunska kondicijska priprema može podržati i tehniku vrhunske sportske izvedbe. Danas

se formiranje veæine planova i programa kondicijske pripreme (funkcionalne, baziène i specifiène motorièke)

ne zasniva i na neophodnom poznavanju biomehanièkog statusa sportaša. Naime, usprkos tome što postoje

opæe spoznaje o osnovnoj biomehanièkoj strukturi neke sportske tehnike, treneri u pravilu imaju premalo

egzaktnih informacija o prostorno vremenskim i dinamièkim osobitostima gibanja konkretnog sportaša. Do

takvih informacija nije moguæe doæi vizualnom percepcijom trenera veæ jedino kinematièkom i dinamièkom

analizom kojom se mogu dobiti egzaktni kvantitativni podaci o tehnièkoj strukturi kretanja konkretnog sportaša.

Kondicijskoj pripremi u pravilu se pristupa individualno. Meðutim, pitanje je da li su pokazatelji koji se odnose

na rezultate testova opæe i specifiène motorike, opservaciju trenera, subjektivni doživljaj, antropometriju

sportaša i sl., dovoljni da se odaberu najbolja rješenja i koncepcije kondicijskog treninga. Obzirom da se fizièke

sposobnosti razvijaju u zavisnosti od uvjeta u kojima se treniraju, dakle toèno u uvježbavanim amplitudama,

brzinama i ubrzanjima, nužno je da i kondicijski tretman bude u skladu s biomehanièkim zakonitostima odreðene

strukture gibanja. Znaèi da sadržaji kondicijske pripreme moraju biti što slièniji finalnoj tehnici. Navedena

koncepcija može biti najviše zastupljena u onim sportovima gdje tehnika izvedbe izravno ili u najveæoj mjeri

utjeèe na rezultat, kao što je to npr. u atletici. U ovom radu prikazani su rezultati istraživanja razlièitih disciplina

u atletici; skokovima, (dalj i vis), bacanjima (disk, koplje i kugla), te trèanjima (prepone i start).

2. BIOMEHANIÈKE ANALIZE U ATLETICI:

U okviru projekata koji se provode u Laboratoriju za kinematiku Kineziološkog fakulteta Sveuèilišta u Zagrebu

do sada je proveden niz biomehanièkih analiza u raznim atletskim disciplinama. Veliki broj tih analiza bio je

usmjeren i na dobivanje informacija o nedostacima u tehnici izvedbe analiziranih kretnih struktura, temeljem

èega su potom uèinjene sugestije za promjene odreðenih dijelova trenažnog procesa, prvenstveno onog koji

se odnosi na trening tehnike, ali takoðer i dijela koji se odnosi na kondicijsku pripremu. Naime, ova dva segmenta

treninga u pravilu su povezana, manifestacija tehnike najdirektnije zavisi od fizièkih sposobnosti sportaša.

Akvizicije podataka za sve provedene analize izvršene su u trenažnim i natjecateljskim uvjetima. Snimanje je

izvršeno sa dvije VHS kamere, brzinom od 60 slika u sekundi. Procesiranje podataka provedeno je pomoæu

sustava APAS (Ariel Performance Analysis System). Za svaku sliku gibanja digitalizirane su koordinate 18

toèaka koje odreðuju 14 segmenata ljudskog tijela, te dodatne toèke kojima je opisana dodatna atletska oprema..

Transformacija u 3-D prostor provedena je pomoæu algoritama DLT. 3-D koordinate segmenata tijela i dodatne

opreme izglaðene su prirodnom Spline funkcijom (Cubic spline). Izglaðene koordinate korištene su za

izraèunavanje razlièitih kinematièkih parametara neophodnih za dalju provedbu analiza (4,5). U nastavku dani

su primjeri provedenih analiza u nekoliko atletskih disciplina.

BIOMEHANIÈKA  UVJETOVANOST  KONDICIJSKE

PRIPREME  ATLETIÈARA

 Željko Hraski, Mladen Mejovšek, Ljubomir Antekoloviæ, Iva Dobrila

 Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

ATLETIKA

311

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

2.1. Skok udalj

Žufar i Antekoloviæ (9) radili su usporedbu skokova tri najbolja hrvatska skakaèa udalj i osam finalista OI u

Seulu 1988. godine. Rezultati biomehanièkih analiza finalista OI preuzeti su od Nixdorf i Bruggemann (1990).

Skup varijabli korišten u tom istraživanju obuhvatio je najbitnije biomehanièke parametre faza zaleta i odraza

(23 varijable).

Dobiveni rezultati upuæuju da je kod dva od tri ispitanika utvrðena loša priprema i izvedba odrazne akcije,

prilikom èega je došlo do prevelike redukcije horizontalne brzine zaleta. U posljednjim koracima izostala je

aktivna faza trèeæeg koraka. Naime, kod oba analizirana ispitanika nije registrirano «izguravanje» tijela sa

zamašne noge prema naprijed i gore u predzadnjem koraku. Kod treæeg analiziranog skakaèa, ovaj je uvjet

zadovoljen, ali je skok izveden iz relativno male brzine zaleta.

U zakljuèku autori sugeriraju da je trenažnim procesom na osnovu visoke razine motorièkih sposobnosti moguæe

kompenzirati dio postojeæih tehnièkih grešaka izvedbe skoka udalj. Autori nadalje predlažu racionalizaciju

tehnike izvoðenja u smislu da se postojeæi nivo motorièkih sposobnosti iskoristi do optimuma. Takoðer,

zakljuèuju da je u cilju postizanja brzog poboljšanja rezultata kod hrvatskih skakaèa racionalnije prvo ispraviti

greške tehnièkog tipa (priprema za odraz, efikasna izvedba odrazne akcije), te na osnovu tako korigirane tehnike

kvalitetno iskoristiti postojeæe motorièke potencijale nego, trenažnim procesom podizati nivo istih (npr.

poveæanje brzine trèanja u zaletu).

2.2. Bacanje diska

Milanoviæ, Hraski i Mejovšek (7) usporedili su biomehanièke karakteristike tehnike bacanja najboljeg hrvatskog

bacaèa diska i osvajaèa medalja u bacanju diska na Svjetskom prvenstvu. Na osnovu dobivenih rezultata,

najznaèajnija razlika registrirana je u kutu izbaèaja, trajanju faze izbaèaja, te promjenama u brzini diska u fazi

tranzicije i fazi izbaèaja. Naime, ustanovljeno je da je ispitanik previše izgubio na brzini u bezpotpornoj fazi i

fazi tranzicije, te je, da bi nadoknadio taj gubitak brzine, znatno morao ubrzati kretanje diska u fazi izbaèaja.

Ovo je opet imalo za posljedicu lošu kontrolu zamaha i putanje diska u samom izbaèaju, što je pak rezultiralo

niskim kutom izbaèaja. Konaèan rezultat ove serije pogrešaka bio je relativno kratak hitac, odnosno hitac kraæi

od onih korištenih za usporednu analizu.

Za korekciju uoèenih grešaka tehnike predlaže se poveæanje brzine diska u fazi tranzicije kao i poboljšanje

koordinacije kretanja pri velikim brzinama u fazi izbaèaja.

2.3. Bacanje koplja

Cilj istraživanja što su ga proveli Milanoviæ, Hraski i Mejovšek (6) bio je usporedba kinematièkih karakteristika

faze izbaèaja koplja najboljeg hrvatskog bacaèa s finalistima OI u ovoj atletskoj disciplini. Rezultati provedene

analize upuæuju na:

1. Prevelika fleksija koljenog zgloba za vrijeme i na kraju faze izbaèaja,

2. Premali poèetni i preveliki završni kut lakta («gurajuæi» zamah),

3. Nizak kut izbaèaja sprave,

4. Prerano puštanje koplja u odnosu na vertikalu prednjeg stopala,

5. Izostajanje progresivnog poveæanja brzine centara relevantnih zglobova.
Na osnovu dobivenih rezultata, u cilju postizanja veæe duljine hica, autori primarno predlažu:

1. Blokadu kuka prije no što ostali segmenti kinematièkog lanca postignu svoje vršne brzine (rame, laka, šaka),

2. Smanjiti fleksiju koljena u fazi izbaèaja,

3. Iskoristiti cijelu moguæu dužinu zamaha kopljem (kasnije puštanje).
S obzirom na redoslijed dogaðanja, za korekciju navedenih tehnièkih nedostataka faze izbaèaja analiziranog

ispitanika od izuzetnog æe znaèaja biti jaèanje ekstenzora koljenog zgloba. Naime, smanjeno «propadanje» u

koljenima osigurat æe bolju poziciju kuka, te time omoguæiti njegovu pravovremenu blokadu i bolji rad zamašne

ruke što æe svakako rezultirati i veæom brzinom izbaèaja.

background image

ATLETIKA

313

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Tehnièke korekcije: a.) Poveæanje frekvencije koraka u zadnjem dijelu zaleta; b.) Smanjenje dužine koraka,

posebice posljednjeg;

Korekcije u fizièkoj pripremi - Dalji rad na razvoju snage odraza, s naglaskom na poveæanje vertikalne

komponente odraza. Korištenjem vježbi pliometrije i eksplozivne snage, uz poveæanje brzine zaleta i odraza,

navedene vježbe æe djelovati na smanjenje amortizacije odraza i poveæanje kvalitete zamaha.

Pola godine nakon provedene analize, na Svjetskom juniorskom atletskom prvenstvu analizirana ispitanica

osvojila je prvo mjesto.

3. ZAKLJUÈAK

Bez poznavanja konkretnog biomehanièkog statusa sportaša, kondicijska priprema æe u opæem sluèaju

generalno unaprijediti kondicijsku razinu sportaša, ali ne mora nužno pogoditi i specifiène finese konkretnog

subjekta, neophodne za postizanje njegovog najboljeg rezultata. Zbog toga je biomehanièka analiza gibanja u

vrhunskom sportu neophodna ako se žele postiæi oèekivani rezultati koji neæe biti plod samo intuicije «dobrog»

trenera, veæ rezultat planski provedenog procesa tehnièke i kondicijske pripreme, temeljene na egzaktnim

pokazateljima izvedbe odreðene sportske tehnike.

 

4. LITERATURA

1.

Antekoloviæ Lj.; I. Dobrila; Ž. Hraski; E. Hofman. Analiza tehnike bacanja kugle hrvatskog kadetskog rekordera.

Kineziologija za 21. stoljeæe. Milanoviæ D. (ur.). Zagreb : Fakultet za fizièku kulturu, 1999. 208-211.

2.

Antekoloviæ Lj. Rezultati kinematièke analize skoka uvis B.V. Elaborat za hrvatski atletski savez, Laboratorij za

kinematiku, Fakultet za fizièku kulturu, Zagreb. 2000., 8 str.

3.

Hofman E.; Lj. Antekoloviæ, i M. Mejovšek. Kinematièka obilježja niskog starta vrhunske hrvatske atletièarke.

Kineziologija za 21. stoljeæe,. Milanoviæ, D. (ur.). Zagreb : Fakultet za fizièku kulturu , 1999.. 216-218.

4.

Hraski Ž.; M. Mejovšek; E. Hofman. Biomehanika sporta u XXI. stoljeæu. II. dio - Metodologija istraživanja.

Zbornik radova 7. Ljetne škole pedagoga fizièke kulture Republike Hrvatske, Findak V. (ur.).Rovinj : Savez pedagoga

fizièke kulture Republike Hrvatske, 1998. 109-111.

5.

Hraski Ž.; M. Mejovšek. Primjena sustava za kinematièku analizu sportskih tehnika. Zbornik radova, 8. Zagrebaèki

sajam sporta - “Trener i suvremena dijagnostika”, Hraski Ž.i Matkoviæ Bra (ur.).Zagreb : Fakultet za fizièku

kulturu, 1999. 17-29 (pregledni rad).

6.

Milanoviæ D.; M. Mejovšek i Ž. Hraski. Kinematic analysis of javelin release characteristics. Kinesiology :

International scientific journal of kinesiology and sport. 28 (1996), 1; 44-47.

7.

Milanoviæ D.; Ž. Hraski, M. Mejovšek. Kinematic analysis of a discus throw - a case study. Zbornik radova, 1.

Meðunarodna znanstvena konferencija “Kineziologija - sadašnjost i buduænost”, Milanoviæ D. (ur.). Zagreb :

Fakultet za fizièku kulturu, 1997.. 136-139.

8.

Zatezalo M.. Kinematièka analiza prelaska preko prepone. Diplomski rad. Zagreb : Fakultet za fizièku kulturu,

17.05. 1997., 29 str.

9.

Žufar G.; Lj. Antekoloviæ. Kinematièki pokazatelji efikasnosti najboljih hrvatskih skakaèa udalj. Zbornik radova 6.

Zagrebaèki sajam sporta - “Dijagnostika treniranosti sportaša”, Milanoviæ D. i S. Heimer, Stjepan (ur.). Zagreb :

Fakultet za fizièku kulturu, 1997. 80-86.

ATLETIKA

314

Vesna Babiæ, Georgij Draganov, Predrag Saratlija

PROGRAMIRANJE TRENINGA SNAGE ATLETIÈARKI - SPRINTERKI U VIŠEGODIŠNJEM I JEDNOGODIŠNJEM CIKLUSU

1. UVOD

U elitnim sportovima u sportskoj pripremi paralelno sa struènjakom pojedine sportske grane nužno je imati i

kondicijskog trenera. Još uvijek ima trenera i onih koji rade u raznim sportskim organizacijskim strukturama

koji ne shvaæaju dovoljno ozbiljno kondicijsku sportsku pripremu ili je shvaæaju kao atletiku, te ju ignoriraju.

Kondicijska priprema unutar atletskog sporta razlikuje se od kondicijskih priprema u ostalim sportovima,

pogotovo ekipnim. Danas se zna da zbog loše kondicijske pripreme dolazi do brzog zamora, pada brzine, snage,

preciznosti, koordinacije. Umoran sportaš nije u stanju izvesti tehnièko taktièke i strategijske zadatke. Prilikom

zamora u atletskom sportu - sprintu ozbiljno se narušava optimalan odnos izmeðu frekvencije i dužine koraka,

a o tome ovisi brzina kretanja pa prema tome i sportski rezultat.

2. KINEZIOLOŠKA ANLIZA TRÈANJA - SPRINTA
2.1. Strukturalne karakteristike

Trèanja imaju karakteristike monostrukturalnih ciklièkih gibanja. Unutar jednog ciklusa razlikuju se dva perioda

oslonca i dva perioda zamaha, te naravno period lijeta. U novije vrijeme istraživaèi se sve više bave

odreðivanjem kvantitativnih parametara tehnike trèanja, odreðuju se standardi za sportaše razlièitih kvaliteta

kao kriteriji tehnièke pripremljenosti.

2.2. Kinematièke i biomehanièke karakteristike

Iako se disciplina sprinta 100 m promatra kao jedinstvena cjelina, prema svojoj zahtjevnosti može se podijeliti

u èetiri etape: položaj trkaèa na startu i sam start, startno ubrzanje, trèanje po pruzi (maksimalnom brzinom)

i ulazak u cilj ili finiš. Svaka od navedenih etapa ima svoje zakonitosti i tijekom višegodišnjeg procesa i raznih

razina treniranosti dolazi do izmjena vremenskih i prostornih karakteristika tehnike trèanja. Proporcionalno

porastu kvalitite sprintera poveæavaju se i te vrijednosti. Startno ubrzanje se odvija na dijelu pruge do 40 - 50

m, sprinter u tom trenutku postiže brzinu od 90 do 94 % od svojega maksimuma. Duljina trèanja maksimalnom

brzinom, traje 2.2 do 3 sekunde. Ovisi o kvaliteti trkaèa. Pad brzine pri kraju pruge rezultat je mišiænog zamora,

time je narušena koordinacija i smanjena frekvencija koraka. Poznato je kako za uspješnost trèanja na 100

m uz racionalnost tehnike starta, startnog ubrzanja i svakog trkaèeg koraka veliko znaèenje ima optimalan odnos

dužine i frekvencije koraka. Dužina koraka najboljih svjetskih sprintera kreæe se od 195 cm do 257 cm, ona

ovisi o snazi i smjeru odraza. Najveæe vrijednosti frekvencije koraka u sekundi kreæu se kod muškaraca oko

5.5, a kod žena oko 5 koraka u sekundi. Broj koraka u utrci na 100 m varira izmeðu 43 i 51 kod muškaraca

te 48 i 56 kod žena. Svaka etapa se razlikuje u biomehanièkom i biokemijskom aspektu. U svakom dijelu je

prioritetno djelovanje razlièitih mišiænih grupacija za èije je optimalno funkcioniranje važan pravilan odabir vježbi

za razvoj baziène i specifiène snage.

3. ANTROPOLOŠKE KARAKTERISTIKE TRKAÈICA NA KRATKIM PRUGAMA - SPRINTU

U istraživanjima prostora morfoloških karakteristika veliki broj istraživaèa pokušavao je kroz posljednjih

èetrdesetak godina dokazivati i pronalaziti najidealniji konstitucionalni tip trkaèa i trkaèica na kratke pruge. No,

PROGRAMIRANJE  TRENINGA  SNAGE  ATLETIÈARKI  -

SPRINTERKI  U  VIŠEGODIŠNJEM  I  JEDNOGODIŠNJEM

CIKLUSU

Vesna Babiæ

1

, Georgij Draganov

2

, Predrag Saratlija

3

1

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu, 

2

Zagrebaèki atletski savez

3

Visoka uèiteljska škola u Zadru Sveuèilišta u Splitu

background image

ATLETIKA

316

Vesna Babiæ, Georgij Draganov, Predrag Saratlija

PROGRAMIRANJE TRENINGA SNAGE ATLETIÈARKI - SPRINTERKI U VIŠEGODIŠNJEM I JEDNOGODIŠNJEM CIKLUSU

- fleksibilnost i amplituda pokreta. Pri prijelazu na veæe maksimalne težine sportašica mora biti dobro

pripremljena, težine mu se ne smiju  stihijski poveæavati. Ovu metodu je važno koristiti u natjecateljskom periodu

kao sredstvo za održavanje nivoa maksimalne snage. Njeno neiskorištavanje vodi do sniženja specifiène snage,

brzine pokreta i koordinacije.

Metoda razvoja eksplozivne snage – 

odnosi se na rad s velikim ili maksimalnim intenzitetom, koristi se

najviše za razvoj specifiène snage - brzinske snage. Osnovne trenažne komponente treninga snage su: izbor

vježbi, izbor težine, broj ponavljanja i vrijeme odmora - dužina odmora. Pri izboru težine - otpora treba vodit

raèuna o: vanjskom otporu, fiziološkom nadražaju (podražaj s odreðenom velièinom). Velika težina moæan je

aktivator eferentnih impulsa, najveæa uèinkovitost treninga se omoguæava pri dobro odabranim podražajima

– težinama, otporima. U praksi je dokazano kako razvoj snage bez iskorištavanja maksimalnog naprezanja ne

daje rezultate. Provoðenje trenažnog rada s razlièitim velièinama mišiænih optereæenja za rezultat ima razlièite

koncentracije napora:

pri provedbi treninga snage s težinama oko ili maksimalnim (3 ili 1 RM) - brzina kretanja utega (štange –

npr. kod vježbi izbaèaj ili trzaj) brzo postigne odreðenu velièinu, a zatim ostaje gotovo ista - nepromjenjiva.

Ubrzanje se kreæe oko nulte toèke, a snaga je oko težine utega (štange).

pri dizanju utega malih težina ubrzanje se u poèetku poveæava a nakon toga pada ispod nulte toèke a u

drugom dijelu pokreta je negativna. Maksimalna snaga je u poèetku veæa od težine utega, a u drugom dijelu

je manja. Vrijeme mišiæne napetosti je malo a pri još manjoj težini je toliko mala da nema trenažne

uèinkovitosti.

Kod sprintera trening snage se karakterizira:

a) brojem ukljuèenih mišiænih vlakana

b) frekvencijom eferentnih impulsa

c) sinkronizacijom ritma aktivnosti mišiænih vlakana (pri malom naponu ukljuèuje se dio mišiænih vlakana koji

se mijenjaju, ritam postaje “asinkron” (jedan dio mišiæa radi a drugi se odmara, to je karakteristièno za

izdržljivost u snazi. U vježbama maksimalne napetosti ukljuèuju se sva mišiæna vlakana, a pri vježbama

pliometrije se dostiže dvostruko veæi odnos maksimalne sile).

Trenažna sredstva uvjetno možemo podijeliti u tri grupacije:

1. vježbe bez optereæenja - vertikalni, horizontalni skokovi; kombinirani skokovi; skokovi na jednoj nozi;

sunožni skokovi; vježbe za brzinu; vježbe škole trèanja - metodika

2. vježbe s optereæenjima - medicinka, “gira”, guma, manžete, prsluk, uteg, vježbe s partnerom; trèanje uzbrdo

i trèanje s vuèenjem gume

3. vježbe u olakšanim uvjetima - skokovi i trèanja nizbrdo, korištenje sprint mašina, skokovi i trèanje uz pomoæ

napete gume

6. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE TRENINGA

U svakom trenutku u sprinterskom trèanju brzina se odreðuje dužinom i frekvencijom trkaèkog koraka.

Najvažniji faktor koji odreðuje dužinu koraka je nivo snage - ljudska snaga može se definirati kao sposobnost

svladavanja vanjskih sila (relativne i apsolutna snaga). U razvoju snage razlikujemo trenažni rad koji se sastoji

od opæe snage, maksimalne snage, specifiène snage (brzinska snaga) i izdržljivosti u snazi. Razvoj ovih osnovnih

vrsta snage je u složenoj više faktorskoj meðusobnoj vezi. Razlièiti autori daju prioritet jednoj ili drugoj no uvijek

uèinkovitost u razvoju snage kod atletièara ovisi o njihovom rasporedu u godišnjem ciklusu, o odnosu obima

i intenziteta, te o metodskim postupcima prilikom provedbi vježbi. Pri razvoju snage kao osnovne fizièke kvalitete

kod sprintera snaga kao velièina nije najvažnija, no vrlo je važno vrijeme njene realizacije tzv. gradijent snage.
U sportskom treningu zbog naèina promjene dužine mišiæa razlikujemo tri vrste osnovne snage:

1. izometrièna snaga - bez promjene dužine mišiænih vlakana

2. prevladajuæa ili izotonièna snaga - kada se skraæuje dužina mišiæa

3. pliometrija – koncentrièno - ekscentrièni mišiæni rad, produljivanje i skraæivanje dužine mišiænih vlakana

ATLETIKA

317

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

6.1. Planiranje i programiranje treninga u višegodišnjem ciklusu

Krajnji cilj sportske pripreme je izgradnja vrhunskih sportaša koji mogu dostiæi i realizirati visoke sportske

rezultate na europskim, svjetskim prvenstvima ili Olimpijskim igrama. Provedbom trenažnog procesa u

godišnjem ciklusu u najopæenitijem pogledu se utjeèe na:
1. podizanje funkcionalnih sposobnosti i usavršavanje motorièkog aparata

2. dobivanje kulture pokreta; koordinacije, gipkosti, fleksibilnosti pokreta; toènost, racionalnost i ekonomiènost

sportske tehnike itd …

3. svladavanje spoznaja u podruèju odabrane discipline i sporta (biomehanièki, fiziološki, psihološki, biokemijski)

4. razvoj i dostizanje visokog nivoa opæe fizièke priprema

5. razvoj i dostizanje visokog nivoa specijalne pripreme

6. redovito provoðenje oporavka (fizikalno, medikamentozno, pedagoški)

7. dobro organizirano provoðenje slobodnog vremena; zdrav i prirodan naèin života, prehrana i razuman sportski

režim

Svaki sport a u atletici i svaka grupacije disciplina iziskuje razvoj odreðenih opæih i specifiènih kvaliteta i

sposobnosti koje preko sistematskog i dobro planiranog trenažnog procesa izgraðuju sportaša od djeteta do

vrhunskog sportaša. Paralelno s izgradnjom osnovnih motorièkih sposobnosti (brzina, izdržljivost, snaga)

razvijaju se i usavršavaju koordinacijske sposobnosti (toènost pokreta, njihova fleksibilnost i ekonomiènost).

Atletièari, sprinteri, u razlièitoj dobi svoga razvoja prioritetno razvijaju razlièite vrste sportske pripreme (opæe

fizièka, specijalna, tehnièka, taktièka i psihološka).

0

10

20

30

40

50

60

70

DO 14

GODINA

DO 16

GODINA

DO 19

GODINA

SENIORI-

SENIORKE

OPÆA FIZIÈKA PRIPREMA

TEHNIÈKA PRIPREMA

SPECIFIÈNA FIZIÈKA

PRIPREMA
PSIHOLOŠKA, TAKTIÈKA,

TEORETSKA PRIPREMA

Dijagram 1. Zastupljenost razlièitih tipova sportske pripreme (%) u razlièitim razvojnim fazama sprintera

Prikazani odnosi vrsta sportskih priprema (dijagram 1) koje egzistiraju u pojedinoj razvojnoj dobi su orijentacijski

i ukazuju na osnovne prioritete. Kada se govori o razvoju jedne od ovih vrsta priprema ne mogu se izolirati

ostale.Višegodišnje planiranje u atletici za starije juniore-ke i seniore-ke u svjetskoj praksi se èini za èetiri godine

(Olimpijski ciklus). U svakoj od ovih godina Olimpijskog ciklusa odnos izmeðu volumena i intenziteta kao i

planiran i realiziran sportski rezultat su razlièiti.

Jedan od temeljnih preduvjeta za realiziranje vrhunskog sportskog rezultata jesu modelne karakteristike sportaša.

U tablici 1 je prikazan primjer godišnjeg plana, za disciplinu 100 m žene, za treæu godinu Olimpijskog ciklusa

(nisu navedena trenažna sredstva i njihov obim kao i broj treninga i trenažnih dana). U njoj se oèekuje realizacija

kvalitetnog sportskog rezultata. Godišnji plan je dvociklièan. U atletskoj praksi se je dokazao kao najuèinkovitiji.

Èesto se radi i jednociklièni godišnji plan. U sportovima sa specifiènim sportskim kalendarom godišnji plan se

izgraðuje na drugim principima. Opæenito reèeno izgradnja ili planiranje godišnjeg plana ovisi o:

1. najvažnijem natjecanju u tekuæoj godini te o duljini natjecateljskog perioda

2. duljini pojedine vrste sportske pripreme u makrociklusu  (opæe, specijalne odnosno natjecateljske)

3. heterogenosti razvoja fizièkih kvaliteta kako ne bi dolazilo do suprotnih efekata (npr. ako se radi na opæoj

izdržljivost ne može se u isto vrijeme raditi i na brzini)

4. obim optereæenja po principu valovitosti: 3:1 ili 2:1 kroz nekoliko tjedana)

5. izgradnji tjednog ciklusa u svakoj pojedinoj etapi (odnosno zastupljenosti pojedinih metodoloških jedinica -

npr. brzina, izdržljivost, snaga…- svaka ima svoj razvojni put)

background image

ATLETIKA

319

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

U razvoju snage kod sprintera nužno je obzirom na njihove moguænosti poštovati metodološki red npr. navedeni

zimski makro-ciklus (tablica 1) podijeljen je na opæi, pripremni, specifièni i natjecateljski period .

Opæi pripremni period

 - ima 13 tjedana, podijeljen je na tri etape ((1.) - tri tjedna te (2. i 3.) po pet tjedana):

(1) - prijelazna etapa - glavni ciljevi: Uspostavljanje navika za sustavan trening i jaèanje motorièkog aparata.

(2) - druga etapa iz opæe pripremnog perioda (od èetvrtog do osmog tjedna) - glavni ciljevi: Bazièni trenažni

rad za razvoj opæe snage (pomoæne mišiæne skupine - ruke leða) i trening za dostizanje nivoa maksimalne snage

osnovnih mišiænih skupina (noge).

U treningu za razvoj opæe snage koristi se kružna metoda. Radi se na razvitku svih mišiænih skupina. Posebna

pažnja se poklanja leðnoj muskulaturi. Slaba ili nedostatna priprema leðne muskulature uzrokuje probleme u

tehnici trèanja a u praksi se pokazalo da u kasnijim periodima pri treningu sa utezima - štangom èesto dolazi

do ozljeda. U tjedni ciklus se ukljuèuju 2 - 4 treninga. Vježbe se postupno otežavaju (kompliciraju). Poštiva

se didaktièki princip od jednostavnijeg ka složenijem te se postepeno ukljuèuju i optereæenja (pojas, lopta, partner,

uteg odnosno štanga). Pri kraju ove etape koriste se metode body-bilding treninga za koji je karakteristièno

da se u jednom treningu potencira rad na dvije do tri mišiæne skupine (npr. ruke – m. biceps, m. triceps, m.

deltoideus - iz tjedna u tjedan u treningu se poveæava težina; trening sa štangom za osnovne mišiæne grupe

je na razini do 70 % od planiranog nivoa za dostizanje maksimalne snage, provodi se u više serija i sa veæim

brojem ponavljanja. Koristi se široka lepeza trenažnih sredstava sa i bez optereæenja (medicinska lopta, gira,

guma, trenažeri, vježbe s partnerom i štanga…) upotrebljavaju se i skokovi malog intenziteta, uglavnom

vertikalni.

(3) treæa etapa iz opæe pripremnog perioda - traje pet tjedana (od devetog do trinaestog tjedna). Intenzitet

treninga snage postaje sve dinamièniji. U treninzima opæe snage dostiže se planirani razvoj i daljnje vježbe se

provode brže (dinamiènije), a pri kraju perioda trening snage ima održavajuæi karakter do slijedeæeg pripremnog

perioda tj do kraja natjecateljskog perioda.

U treninzima za razvoj maksimalne snage smo dostigli nivo od protekle godine i dalje se radi na njenom

poveæanju do planirane razine rezultata. Postupno se poveæava obim u radu na razvoju specifiène snage. U

treninzima snage još se iskorištava široka lepeza trenažnih vježbi sa i bez optereæenja no provode se sve veæim

intenzitetom. U treninzima za snagu i izdržljivost u snazi ukljuèuju se vježbe s optereæenjem s velikim obimom,

a za trèanje, skokove i uzbrdice se koristi prsluk ili pojas s optereæenjem.  Koristi se ponavljajuæa metoda i broj

serija kao doziranje velièine optereæenja. Broj ponavljanja ovisi od pravilne tehnièke izvedbe pojedinog zadatka,

ne smije se dopuštati tehnièki nekorektna izvedba vježbi (ukoliko sportaš nije spreman izvesti pojedini zadatak

ne treba ga raditi). Trening za razvoj maksimalne snage provodi se jednom ili dva puta tjedno, a za specifiènu

snagu dva puta. Opæa snaga je održavajuæeg karaktera i obièno se provodi na kraju treninga. Izdržljivost u

snazi radi se dva do tri puta u tjednu.

Specijalni pripremni period

 - sastoji se od jedne etape (4) i traje šest tjedana (od 14 do 19). Osnovni ciljevi

ove etape su: dostizanje planiranog nivoa maksimalne snage i njezino održavanje; razvoj specifiène snage; razvoj

brzinske snage. Na osnovu raznovrsnog i dobro provedenog trenažnog rada na baziènoj snazi zapoèinje trenažni

rad na transformaciji u eksplozivnu snagu (koja je najvažnija za sprint) i tzv. gradijent snage. Trenažna sredstva

koja se koriste su uglavnom vježbe bez optereæenja i vježbe u olakšanim uvjetima. Koriste se vježbe koji su

najbliže strukturi sprinterskog trèanja, a u treninzima sa utegom - štangom se radi sa smanjenom težinom, manjim

brojem serija i ponavljanja. Pratimo brzinu provoðenja vježbi i pri malom padu u izvedbi prekidamo. U ovoj

etapi vježbe skokova su važan dio trenažnog rada. Koriste se sve vrste vertikalnih, horizontalnih i pliometrijskih

(dubinskih) skokova. Jedan dio njih se izvodi na štopericu – radi veæe objektivnosti, izvedbe vježbi su sve bliže

sprinterskom trèanju. Kontrolira se kako broj skokova tako i vrijeme izvedbe pojedine vježbe u odreðenoj,

zadanoj, dionici. Koriste se i vježbe brzinsko-snažnog karaktera uz pomoæ prepona. Oko sredine etape

završavamo s razvojem maksimalne snage i do kraja natjecateljskog perioda ona je održavajuæeg karaktera.

U treninzima s olimpijskim utezima radi se samo s odabranim vježbama s ciljem razvoja i održavanja

eksploziovosti. Jednom tjedno dio ovih vježbi se štopa (mjeri). U drugoj polovini ove etape specifièna i

sprinterska snaga moraju dostiæi nivo koji dozvoljava treninge za razvoj i usavršavanje maksimalnih brzinskih

moguænosti neuro-mišiænu koordinaciju pri sprinterskom trèanju.

ATLETIKA

320

Vesna Babiæ, Georgij Draganov, Predrag Saratlija

PROGRAMIRANJE TRENINGA SNAGE ATLETIÈARKI - SPRINTERKI U VIŠEGODIŠNJEM I JEDNOGODIŠNJEM CIKLUSU

Opæi obim trenažnog rada je snižen, a intenzitet provoðenja visok. Broj ponavljanja i broj trenažnih sredstava

je znatno snižen, a stanke izmeðu vježbi su veæe. Naglasak je prije svega na intenzitetu i koordinaciji provoðenja

vježbi. Zbog znatnog poveæanja intenziteta te velike koncentracije mlijeène kiseline u mišiæima u ovom je

periodu važno paziti da ne doðe do povreda. Da bi se dostigli postavljeni ciljevi - razvoj visokog sportskog

rezultata u brzini trèanja važno je pravilno kombiniranje odnosa obima i intenziteta kao i izbor vježbi u treninzima

na koje na kraju etape moraju dostiæi željenu (oèekivanu) adaptaciju motorièkog sustava i drugih sustava (CNS,

vegetativnog, psihološki i dr.).

Natjecateljski period

 – sastoji se od jedne etape (5.) - traje devet tjedana (od 20 do 28 tjedna). U ovom

periodu je planirano sudjelovanje na Svjetskom prvenstvu u dvorani i s njim završava zimski makro-ciklus.

Glavni ciljevi su: usavršavanje i stabilizacija maksimalnih brzinskih moguænosti; realiziranje visokog sportskog

rezultata u svojoj disciplini; održavanje osnovnih fizièkih kvaliteta (brzina, izdržljivost, snaga). U natjecateljskom

periodu u treningu je znatno vrijeme posveæeno ostvarenju glavnog cilja - brzog trèanja. Obim je snižen, a rad

na snazi i aerobnoj izdržljivosti je održavajuæeg karaktera. U treninzima snage koristimo iste vježbe kao na kraju

èetvrte etape no s još sniženim obimom, jednom ili dva puta tjedno. U zagrijavanje ukljuèujemo razlièite vježbe

za razvoj brzinske snage (prepone, skokovi, metodika), prije glavnog dijela treninga. Ne preporuèuju se velike

promjene u izboru vježbi snage, one mogu uzrokovati poteškoæe prilikom ulaska sportaša u sportsku formu.

U ovom periodu trener mora naæi prigodno vrijeme izmeðu natjecanja i u tjedni ciklus ukljuèiti treninge koji

održavaju osnovne fizièke kvalitete zato što znatno skidanje obima u vježbama snage i u vježbama za razvoj

aerobne izdržljivosti dovodi do znatnog pada nivoa osnovnih fizièkih kvaliteta a zatim i do pada ili nestabilnosti

sportske forme.

Ljetni makro-ciklus protjeèe skoro po istim ili sliènim principima, strukturi i karakteru trenažnog procesa.

7. ZAKLJUÈAK

1. odnos i uzajamna veza razvoja snage i ostalih fizièkih kvaliteta veoma su važne u godišnjem planiranju

trenažnog procesa. Dobrim planiranjem dolazi do izgradnje kompleksa fizioloških faktora koji stvaraju uvjete

za nastajanje visokog sportskog rezultata.

2. važno je poštivati metodološke postupke u razvoju snage - opæe i maksimalne (bazièna) te nakon toga

specifiène i brzinske snage.

3. u godišnjem planiranju treninga snage vrhunskih sprintera naglasak je na razvoju i dostizanju visokog nivoa

specifiène i brzinske snage.

4. u godišnjem planiranju i programiranju ne smiju se u isto vrijeme koristiti trenažna sredstva suprotnog

djelovanja (npr. istovremen trening izdržljivosti u snazi i trening za razvoj maksimalne brzinske izdržljivosti).

5. pri treningu za razvoj maksimalne snage treba voditi raèuna o fleksibilnosti i amplitudi  sprinterskog koraka

(u treningu moraju biti prisutne vježbe za gipkost, istezanje, skokovi, vježbe za opuštanje, dionice niskog

intenziteta…).

LITERATURA:

1.

Babiæ, V., Draganov, P.G (1997) Periodi u razvoju sportaša i osnovni dijelovi trenažnoga procesa. U: D.

Milanoviæ (ur) Zbornik radova 1. Meðunarodne znanstvene konferencije “Kineziologija - sadašnjost i buduænost”,

Dubrovnik, 25.-28.9.1997, str. 247-249. Zagreb: Fakultet za fizièku kulturu Sveuèilišta u Zagrebu.

2.

Bondarèuk, A.P. (1991). Legkaja atletika, Moskva. Federacija lekoj atletika SSSR; 1, 11-13.

3.

Dolenec, A. Tehnika šprinterskega koraka. (2002) U: European Athletic Coaches Association Congress

“Techniques in athletics”, Èatež, 15.-18.11.2002, pp.1-14. Ljubljana: Atletska zveza Slovenije.

4.

Draganov, P.G. i drugi (1985). Edinna programa sprintovii i prepjatstveni biaganija. Sofija. Federacija leka atletika.

5.

Draganov, G. (1985). Vprosi na fizièeskata kultura, Sofija. CS na BSFS; 5, 59-64.

6.

Draganov, P.G., V. Babiæ (1997) Organiziranje i planiranje trenažnoga procesa za atletièare svijetske razine. U: D.

Milanoviæ (ur) Zbornik radova 1. Meðunarodne znanstvene konferencije “Kineziologija - sadašnjost i buduænost”,

Dubrovnik, 25.-28.9.1997, str. 144-146. Zagreb: Fakultet za fizièku kulturu Sveuèilišta u Zagrebu.

7.

Zaciorski V.M. (1980). Fizièeski kvaliteta sportaša, medicina i tjelesna kultura, Sofija.

background image

ATLETIKA

322

Dragan Milanoviæ, Dražen Harasin

KONDICIJSKI TRENING ATLETIÈARA BACAÈA

2.2. Biomehanièke karakteristike atletskih bacanja

Atletska bacanja nemaju ciljnih zahtjeva u smislu preciznosti, odnosno oni su vrlo mali, s obzirom na veliku

specificiranu površinu u koju mora pasti atletska sprava, ali su zahtjevi za distancom dominantni. Daljina leta

izbaèenog projektila ovisi o veæem broju faktora, no tri su osnovna parametra realzacije (Bartlet, 2002) koja

determiniraju trajektoriju jednostavnog projektila, simetriènog u svim ravninama prirodnog koordinatnog sustava:

poèetna brzina, kut izbaèaja i visina izbaèaja. Bez obzira na utjecaj drugih parametara na duljinu balistièke

krivulje, poèetna brzina je od najveæeg znaèaja. Da bi sprava došla do najveæe poèetne brzine, treba u fazi

maksimalnog napora na nju djelovati na najdužem putu, najveæim silama i u što kraæem vremenu. Poèetna brzina

sprave bit æe relativno najveæa tada kad sve sile kojima se može djelovati na spravu budu djelovale u što kraæem

vremenu. 

Bacanje kugle

 izvodi se na putu od 3.2-3.8 m pri èemu kugla u finalnoj fazi prevaljuje put od oko

1.6-2.1 m. Ukupno trajanje aktivnosti definirano je vremenskim intervalom od 1.1-1.4 s, a trajanje finalnog dijela

od 0.20-0.30 s. Vodeæi dinamièki parametar bacanja kugle je velièina sile djelovanja na kuglu u fazi

maksimalnog naprezanja i izbaèaja i za hice preko 20 m ona iznosi oko 900 N. 

Bacanje diska

 izvodi se na

putu od 8.0-12.0 m, od èega na amplitudu finalnog dijela aktivnosti otpada izmeðu 3.0-4.0 m. Dio gibanja u

kojem se aktivno djeluje na disk izvodi se u vremenskom intervalu od 1.2-1.6 s, a faza izbaèaja u intervalu od

0.14-0.16 s. Vodeæa dinamièka vrijednst je vrijednost sile djelovanja na spravu u fazi maksimalnog naprezanja

i izbaèaja i izražena je silom od 400 N. 

Bacanje koplja

 se izvodi na putu od 25.0-27.5 m, a na finalni dio otpada

2.5-3.0 m. Ukupno trajanje aktivnosti je 3.5-4.5 s, a na finalni dio otpada 0.125-0.150 s. Vrijednost registrirane

sile djelovanja na spravu u fazi maksimalnog naprezanja  je 350 N, što je uvjetovano manjom težinom koplja

u odnosu na ostale bacaèke sprave. Vrijednosti biomehanièkih parametara važne su kao jedan od faktora koji

æe utjecati na modeliranje kondicijskog treninga u atletskim bacanjima. Vremenski interval u kojem se odvija

bacanje, kao i sila koja se javlja u pojedinim bacanjima utjecat æe na parametre kondicijskog treninga. Tako

æe manja vanjska sila u bacanju koplja, za razliku od veæe u bacanju diska i najveæe u bacanju kugle biti zbaèajan

faktor koji æe utjecati na modeliranje kondicijske pripreme. Kut izbaèaja takoðer æe biti koristan u definiranju

vježbi s teretom (npr. potisak na kosoj klupi).

3. ANTROPLOŠKE DIMENZIJE ATLETIÈARA BACAÈA

Veèina istraživaèa koji su se bavili istraživanjem u prostoru 

morfoloških karakteristika

 slažu se da bacaèi

imaju u odnosu na ostale atletièare veæu kolièinu mišiæna mase, te da su po Scheldonovoj podjeli najbliže

mezomorfnom tipu. Varijable longitudinalne i transverzalne dimenzionalnosti skeleta i  volumena tijela nisu ovdje

bitne kao u bacanju diska i kugle. U disciplini bacanja koplja se osim kolièine potkožnog masnog tkiva koje

ogranièava uspjeh, kao znaèajni prediktori ne javljaju varijable u morfološkom prostoru. Veæina istraživanja

o relacijama 

motorièkih karakteristika

 i rezultata u bacaèkim disciplinama potvrdila je informaciju o vodeæem

utjecaju faktora 

eksplozivne snage

. Ovaj odnos prizlazi iz specifiènosti dinamièkog stereotipa bacanja u kojem

je radi ostvarenja što veæih rezultata potrebno producirati maksimalnu kolièinu energije u što kraæem

vremenskom intervalu. Izrazito visoka povezanost izmeðu rezultata u atletskim bacanjima i 

apsolutne snage

koja je procjenjena testovima dizanja utega leži vjerojatno u èinjenici da su oba prostora visoko saturirana

morfološkim karakteristikama. Znaèajan utjecaj na varijabilitet atletskih bacanja imaju i neki pokazatelji faktora

ravnoteže

 što je uvjetovano karakteristiènim jednopotpornim položajima u kojima je važna apsolutna ravnoteža

sustava bacaè-sprava, koja omoguæuje maksimalna ispoljavanja ostalih dimenzija motorièkog statusa.

Maksimalna sila nije u bacanju koplja u tolikoj mjeri važna kao u bacanju kugle i bacanju diska. Izraženi utjecaj

na bacanje koplja i diska imaju i sposobnosti koje su odgovorne za strukturiranje gibanja (brzinska koordinacija,

preciznost). Razlog ovome je izražena potreba brzog i toènog odreðivanja tonusa mišiæa i amplitude pokreta

i obavezi da se koplje i disk bace u zraènu struju pod odreðenim kutem izbaèaja i toèno odreðenim kutem

uzdužne osovine atletske sprave. U 

funkcionalnom prostoru

 atletska bacanja su determinirana prvenstveno

fosfagenim anaerobnim kapacitetom, što je uvjetovano režimom energetske potrebe. Antropološke dimanzije

važne su u definiranju kondicijske pripreme bacaèa. Tako npr. manja važnost morfoloških varijabli za disciplinu

bacanja koplja æe utjecati i na modeliranje kondicijske pripreme u smislu manje potrebe za treningom s teretima

s ciljem veæe voluminoznosti.

ATLETIKA

323

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

4. DIJAGNOSTIKA I ANALIZA STANJA TRENIRANOSTI

Izbor konkretnih operatora s pripadajuæim karakteristikama ekstenzititeta i intenziteta za pojedini ciklus moguæe

je vršiti u situaciji kada su poznati podaci o dostignutom stupnju razvoja relevantnih dimenzija psihosomatskog

statusa. Iz toga su razloga za potrebe planiranja i programiranja treninga vrhunskih atletièara bacaèa potrebne

informacije ovog tipa. Postoje dvije grupe postupaka za prikupljanje potrebnih informacija. To su postupci za

evaluaciju parcijalnih efekata treninga i postupci za evaluaciju globalnih efekata treninga. Prva grupa postupaka

služi za provjeru efikasnosti trenažnog procesa realiziranog u relativno kratkim vremenskim intervalima (1-

2 mjeseca), a programiranih u cilju izmjene sasvim odreðene dimenzije za koju je utvrðen deficitaran razvoj.

U pravilu ovdje se primjenjuju standardizirani postupci koji se biraju iz skupa onih postupaka namijenjenih

procjeni specifiènih karakteristika bacaèa za odreðenu bacaèku disciplinu. Tipièan primjer primjene postupka

ove grupe je provjera maksimalne snage bacaèa kugle u pripremnom periodu u kojem se ispituje i maksimalna

težina koju natjecatelj može podignuti u dubokom èuènju. Druga grupa postupaka primjenjuje se s puno manjom

frekvencijom, ali je broj mjera koje se registriraju bitno veæi. To je zbog toga što je svrha ovih kontrola utvrditi

sve promjene do kojih je došlo u psihosomatskom statusu bacaèa, a posebno u onom dijelu psihosomatskog

statusa koji je od posebne važnosti za pojedine bacaèke discipline. Najèešæe se u svim atletskim bacanjima

za procjenu apsolutne eksplozivne i maksimalne snage koriste testovi kao što su trzaj, nabaèaj, izbaèaj, ležeæi

potisak s klupe i duboki èuèanj. Za procjenu apsolutne eksplozivne snage koriste se i testovi bacanja kugle s

dvije ruke preko sebe natrag i s dvije ruke naprijed, bacanja kugle raznih težina tehnikom bacanja diska s mjesta,

bacanja kugle tehnikom bacanja koplja s mjesta itd. Za procjenu relativne eksplozivne snage koriste se testovi

skok udalj s mjesta, troskok s mjesta, Sargent itd. U tablici 1. prikazani su rezultati vrhunskih bacaèa u nekim

testovima baziènih i specifiènih motorièkih spsoobnosti.

Tablica 1. Rezultati vrhunskih bacaèa u nekim testovima baziènih i specifiènih motorièkih sposobnosti

(Milanoviæ, 1997.).

test  

KUGLA 

DISK 

KOPLJE 

KLADIVO 

Skok udalj s mjesta 

3.00-3.20 

3.10-3.25 3.20-3.40 3.00-3.30 

Skok uvis s mjesta 

cm 

60-90 70-100  80-100 70-100 

Troskok s mjesta 

9.00-9.50 

9.50-10.00 

10.00 9.30-9.60 

Deseteroskok m 

28-30 30-32  32-34 

30 

Trèanje na 30 m iz niskog starta

 s  4.2-4.1  4.2-4.1 

4.0-3.9 

4.1-4.0 

Potisak utega iz ležanja

 kg 

220-280 200-260 

 

170-200 

Dizanje utega iz dubokog èuènja

 

kg 

250-300 230-270 

200 

220-250 

Dizanje utega trzajem 

kg 

 110-130 

110-125 

120-140 

Dizanje utega nabaèajem

 kg 

160-190 140-160  130-150 160-180 

Bacanje kugle preko glave 

20-23 18-21 

16.50-18.50 

18-19 

5. METODIÈKI OBLICI KONDICIJSKE PRIPREME ATLETIÈARA BACAÈA

Visoki sportski rezultati na današnjem stupnju razvoja tehnologije sportske pripreme javljaju se kao posljedica

planiranog, programiranog i kontroliranog sportskog treninga, natjecanja i oporavka utemeljenih na najnovijim

znanstvenim spoznajama. Zemlje koje se ukljuèuju u meðunarodnu podjelu sportskih dostignuæa i èiji sportaši

na velikim sportskim natjecanjima postižu znaèajne rezultate i osvajaju velik broj odlièja izgradile su jedinstven

sustav sportske pripreme u kojem važno mjesto zauzima 

kondicijski trening

. Kondicijski trening osigurava

razvoj velikog broja funkcionalnih i motorièkih sposobnosti, a najviše 

apsolutne eksplozivne snage

. Ova

sposobnost u najveæoj mjeri èini osnovu sportskog uspjeha u atletskim bacaèkim disciplinama. Važnost

morfoloških karakteristika

 

za atletska bacanja uvjetuje veliku usmjerenost trenažnog procesa na 

poveæanje

mišiæne mase

, kao bitnog preduvjeta za realizaciju sile. U odreðivanju sadržaja treninga, važno je efikasno

selekcionirati veliki broj potencijalnih vježbi u odreðene klase definirane vrstama kondicijske pripreme, jer

pojedine vrste kondicijske pripreme razlièito sudjeluju u oblikovanju pojedinih ciklusa perioda i etapa. Za

kondicijski trening bitno je da se provodi u skladu s tehnnièko-taktièkim treningom, jer samo uz sinergijsko

djelovanje informacijske i energetske komponente moguæe je oèekivati visok stupanj iskorištenja energetskih

background image

ATLETIKA

325

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

5.1. Trening s teretom

Znaèajna progresija rezultata u bacaèkim atletskim disciplinama 60-ih i 70-ih godina objašnjava se èitavim nizom

faktora, no jedan od znaèajnijh je uvoðenje treninga s teretima u kondicijsku pripremu atletièara-bacaèa. Na

razvoj veæeg broja dimenzija koje su važne u atletskim bacanjima moguæe je utjecati upravo ovim naèinom

treniranja. Vježbe s teretom danas zauzimaju 30-50% cjelokupnog volumena tjednog ciklusa treninga bacaèa

(Bodnarèuk, 1984.). Na slici 1. prikazane su vježbe dizanja utega.

Slika 2. Vježbe dizanja utega: nabaèaj,

izbaèaj i trzaj

Trening s teretom je u osnovi trening jakosti koji od

mišiænog sustava sportaša zahtjeva proizvodnju sile koja se

suprotstavlja sili težine tereta. Sila koju generiraju mišiæi pri

podizanju, spuštanju ili zadržavanju tereta, nije primarna

funkcija mišiæne mase veæ efektivne mišiæne kontrakcije

uslijed nervne stimulacije (Verkoshansky, Siff, 1998.).  Rad

s teretom kao stimulator mišiænih kontrakcija proizvodi dva

osnovna adaptativna efekta na tijelu atletièara bacaèa:

efikasnija mišiæna aktivnost (funkcionalni efekt) i mišiæna

hipertrofija (strukturalni efekt), dakle oba od velikog

znaèaja za visoku rezultativnost u atletskim bacanjima.

Utvrðivanjem temeljnog principa u treniranju s teretima

kao i definiranjem dva osnovna adaptativna efekta do kojiih

dolazi aplikacijom tereta kao vanjskog optereæenja mogu se

utvrditi funkcionalni i strukturalni trening s teretom. Tako

npr. poveæanje snage kao jedne od esencijalnih èovjekovih

sposobnosti zahtjeva i optimalne strukturalne promjene,

kako na mišiænom tkivu, tako i na ligamentima i tetivama.

Isto tako ne postoji takav strukturalni trening koji ne bi

utjecao na promjene u funkciji. Na slici 2. prikazane su

višezglobne vježbe s teretom.

Slika 3. Višezglobne vježbe s teretom:

Bench press i èuèanj

Slika 4. Specifiène vježbe s teretom za bacaèe

Osobitu pažnju treba usmjeriti na vježbu 5 iskret

utegom, za bacaèe koplja, koja je izrazito

zahtjevna, te namjenjena samo iskusnim

vježbaèima.

ATLETIKA

326

Dragan Milanoviæ, Dražen Harasin

KONDICIJSKI TRENING ATLETIÈARA BACAÈA

6. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE KONDICIJSKOG TRENINGA U GODIŠNJEM

CIKLUSU TRENINGA ATLETIÈARA BACAÈA

Jedini racionalan naèin u izradi godišnjeg plana i programa treninga bacaèa je da se program uèini na osnovu

identifikacije posebnih ciljeva za pojedine periode, te na temelju definiranih ciljeva odrede sredstva kojima æe

se ciljevi ostvariti. Osnovu programiranog trenažnog procesa uopæe predstavlja godišnji plan i program

treninga. Osnovni zadaci godišnjeg plana i programa treninga su pripremanje bacaèa za postizanje optimalnog

razvoja koji je predviðen za tekuæu godinu, pripremanje bacaèa za postizanje vrhunskih rezultata u

natjecateljskom periodu, poèetni nivo osnovnih faktora koji su podvrgnuti usmjerenim transformacijskim

postupcima, te generalna koncepcija kategorija trenažnih sadržaja i trenažnih optereæenja.

Tablica 2. Okvirni plan godišnjeg ciklusa treninga vrhunskih bacaèica diska (Rachmanliev, Harnes, 1987)

Tradicionalno se godišnji ciklus u treningu atletièara bacaèa dijeli na tri perioda. To su 

pripremni period

, koji

je prvenstveno obilježen tendecijom akumulacije kapaciteta u motorièkom, morfološkom i funkcionalnom smislu

(11, 12, 1, 2, 3 i 4. mjesec), 

natjecateljski period

, za koji je tipièna eksploatacija kapaciteta motorièkog,

morfološkog i funkcionalnog sustava (5, 6, 7, 8 i 9. mjesec) i 

prelazni period

, u kojem je bitno zadržavanje

sportsko-motorièkih kvaliteta na razini višoj od inicijalnog stanja u pripremnom periodu (10. mjesec).

Dok strukturalni trening s teretom primarno ima za cilj mišiænu hipetrofiju, funkcionalni može biti usmjeren na

poboljšavanje razlièitih sposobnosti, kod bacaèa dominantno na razvoj apsolutne eksplozivne i maksimalne

snage. Trening s teretom ulazi u sustav sportske pripreme samo do te mjere koja omoguæuje postizanje,

povišenje ili održanje pripremljenosti sportaša radi ostvarivanja što boljih natjecateljskih dostignuæa. Na slici

3. prikazane su neke specifiène bacaèke vježbe s teretom.

 

 

Broj tjedna 
u mjesecu 

VII 

VI 

IV 

III 

II 

   Br. etape 

2. 

natje

c 

etap

Obnavljajuæe 

pripremna 

etapa 

 

1.natjec. etapa 

Et.spec.-

situacijske 

pripr. 

Et. baziène 

osnovne 

pripreme 

Et.višest. 

opæe 

pripreme. 

   

   Etape 

Period 
aktivnog 
odmora 

                   Natjecateljski period 

                 Pripremni period 

   Periodi  

IV 

III 

II 

XII 

XI 

 

Broj tjedna 
u mjesecu 

12 

IX 

VIII 

VII 

VI 

Mjeseci 

 
 
 
 
 
 
 
 

Dinamika  

optereæenja 

u mezocikl. 

Mezociklusi 

11 

12 

13 

14 

1
5

15 

mezo 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

52 

tjedn. 

background image

ATLETIKA

328

Dragan Milanoviæ, Dražen Harasin

KONDICIJSKI TRENING ATLETIÈARA BACAÈA

Tablica 4. Osnovni pokazatelji optereæenja atletièara bacaèa u planiranju treninga (Bodnarèuk, 1984.)

Pokazatelji Bacanje 

kugle 

Bacanje diska 

Bacanje kladiva 

Bacanje koplja 

Broj dana treninga 

320 

320 

380 

280 

Broj hitaca (natjecateljska sprava) 

6000 

7000 

4000 

8200 

Broj hitaca (lakša sprava) 

3600 

2500 

1700 

3150 

Broj hitaca (teža sprava)

 2700 

4500 

1000 

3450 

Broj hitaca (pomoæna sprava)

 5500 

6500 

5000 

3300 

Trening s teretom (t) 

1600 

1400 

1300 

524 

Promjene u tehnologiji treninga atletièara bacaèa koje su nastale 70-ih godina oèituju se u porastu broja

trenažnih dana u godini koji je porastao s 200 na 220, broju treninga u jednom danu na 2, a dužina dnevnog

treniranja poveæala se s 4 na 5 sati. Posebno je poveæan volumen sredstava za razvoj snage i broj treninga

s primjenom bacaèkih sprava razlièite težine.

7. ZAKLJUÈAK

Visoke vrijednosti sportskih dostignuæa rezultat su utjecaja velikog broja èinilaca procesa sportske pripreme

meðu kojima istaknuto mjesto zauzima kondicijski trening. Razvoj tehnologije kondicijske pripreme usmjeren

je stalnom unapreðenju  zdravstvenog statusa, sposobnosti, osobina i znanja sportaša. Svaki segment kondicijske

pripreme se neprestano razvija i usavršava i nudi kondicijskim trenerima i atletièarima bacaèima nove

moguænosti. Neke od  bitnih smjernica za daljnju progresiju rezulata u bacaèkim atletskim disciplinama kada

je rjeè o segmentu kondicijske pripreme bile bi pored osiguranja materijalnih sredstava koji omoguæuju

realizaciju programa procesa treninga poveæana ulaganja u znanstveno-istraživaèki rad u smislu otkrivanja

novih, te usavršavanja veæ postojeæih 

metoda kondicijske pripreme

, te osposobljavanje dovoljng broja struènih

radnika profila 

kondicijski trener

, koji timski programiraju, prate i usmjeravaju trenažni proces.

8. LITERATURA

 1.

Baechle, T.R.(1994). Essentials of strength training and condition. Human Kinetics, Champaign.

 2.

Bakarinov J.(1990): Theoretical aspetcs of training control for highly qualified throwers, New Studies in Athletics,

1:7-15.

 3.

Chu, D.A.(1996): Explosive power and strength. Human Kinetics, Champaign.

 4.

Èoh, M.(2001):Biomehanika atletike. Fakulteta za šport, Univerza u Ljubljani.

 5.

Milanoviæ, D., Hofman, E., Puhaniæ, V., Šnajder V.(1986): Atletika-znanstvene osnove.

 6.

Milanoviæ, D., Èoh, M.(1996): Metodika treninga eksplozivne snage. Meðunarodno savjetovanje o f itnessu,

Zagrebaèki sajam Športa, 1996. Zbornik radova, str. I47-I52.

 7.

Milanoviæ, D.(1997): Teorija treninga. U: Priruènik za sportske trenere. Fakultet za fizièku kulturu Sveuèilišta u

Zagrebu.

 8.

Rachmanlijev, P i Harnes, E.(1987.): Okvirni plan godišnjeg ciklusa treninga vrhunskih bacaèica diska. New

Studies in Athletics, IAFF Bureau, Monaco Cedex. str.39-45.

 9.

Scheibe, K., Dickwach H.(1993): Perfomance development in the throwing events, New Studies in Athletics,3:51-59.

10. Verkhoshansky, J.J., Siff, M.C. (1998): Supertraining. University of Witwatersrand.

11. Zatciorsky,V.M.(2000): Biomechanics in sport. International Olympic Commitee.

12. Yingbo, Z.(1994): Pre-competition preparation for throwers. New Studies in Athletics, 9:1;43-45.

ATLETIKA

329

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

1. UVOD

Skok s motkom jedna je od najatraktivnijih i najkompleksnijih atletskih disciplina koja se znaèajno poèela razvijati

od 1894. godine pa do danas. Skok s motkom za žene je relativno najmlaða disciplina koja je službeno priznata

1997. godine te je u Sidneyu 2000. godine predstavljena kao Olimpijska disciplina. Motkašice moraju biti

izuzetno pripremljene kako na podruèju motorièkih, funkcionalnih, kognitivnih, konativnih sposobnosti tako i

u morfološkim karakteristikama. Kompleksnost skoka s motkom zahtijeva izuzetnu kondicijsku pripremljenost

motkašica buduæi da je kondicijska pripremljenost u velikoj korelaciji sa uspješnosti u samom skoku. Poèetak

bavljenja skoka s motkom može se zapoèeti tek nakon svladane tehnike trèanja, temelja skoka udalj, skoka

uvis i troskoka te nakon toga i sa tehnikom (abecedom sa motkom) na samom skakalištu. Postoje šest faza

skoka s motkom koje motkašice trebaju izvesti u nekoliko sekundi, a u zadnjoj fazi broje se i tisuæinke sekundi.

1. hvatanje motke; 2. zalet; 3. ubod; 4. odraz; 5. faza leta i 6. doskok.

Bavljenje disciplinom skoka s motkom zahtijeva visoku pripremljenost. Jedna motkašica u  pripremnom periodu

provede u gimnastièkoj dvorani osam sati tjedno. U pojedinim etapama godišnjeg ciklusa treninga nerijetko

se trenira dva puta dnevno, što iznosi pet do sedam sati treniranja. U pripremnom periodu godišnjeg ciklusa

25% odnosi se na trening snage, 25% na dionice, 20% na gimnastièke elemente u gimnastièkoj dvorani i 30%

èini  trening skoka s motkom. U natjecateljskom periodu sve je podreðeno skoku s motkom tako da 70% odlazi

na skokove s motkom, a 30% su trèanja, snaga i gimnastika. U pripremnom periodu, tjedno motkašica izvede

minimalno jedanaest treninga. Ovi  podatci pokazuju koliko je disciplina zahtjevna i koliko motkašica mora biti

svestrana i izuzetno pripremljena kako bi ispunila jedan plan.

2. IZBOR I OPIS SPECIFIÈNIH VJEŽBI U TRENINGU MOTKAŠICA UZ KORIŠTRNJE

GIMNASTIÆKIH SPRAVA

Jedan od specifiènih treninga motkašice je u gimnastièkoj dvorani. Upotrebom gimnastièkih sprava i

imitacijskim vježbama u gimnastièkoj dvorani poboljšavamo  tehniku i podižemo formu motkašice. Tokom èitave

godine je važno da se treninzi provode u gimnastièkoj dvorani radi lakše izvedbe skoka s motkom na samom

skakalištu i to najmanje tri puta na tjedan što iznosi najmanje 8 sati.Važnost upotrebe pojedinih gimnastièkih

sprava u gimnastièkoj dvorani je imitiranje pojedinih faza kod skoka s motkom koje obuhvaæaju:

ulaz u motku - vježba se na karikama. (sl. 5 i 5a)

samo gnijezdo i ispružanje uz motku - vježba se na karikama, konopu, ruèama i trampolinu. (sl. 2, 2a, 2b,

3, 3a, 3b, 7, 7a, 7b, 14, 14a, 14b)

okret i odgurivanje od motke - vježba se na švedskom sanduku, švedskim ljestvama, gredi i trampolinu. (sl.9,

9a, 9b, 11, 11a, 12, 12a,17)

faza leta i doskok - vježba se na ruèama, trampolinu i parteru. (sl. 6, 6a, 10, 15, 16)

*  Uzorak vježbi demonstriran je uz pomoæ državne rekorderke Ivone Jerkoviæ i njenog sedmogodišnjeg rada

i bavljenja disciplimom skok sa motkom.

IZBOR  I  OPIS  SPECIFIÈNIH  VJEŽBI  U  TRENINGU

MOTKAŠICA

Ivona Jerkoviæ

1

, Stjepan Jerkoviæ

2

, Sonja Tkalèiæ

2

, Kamenka Živèiæ

2

, Marjan Jerkoviæ

2

1

studentica na Kineziološkom fakultetu Sveuèilišta u Zagrebu

2

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

background image

ATLETIKA

331

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Slika 5. i

slika 5.a.

– motkaški ulaz iz zaleta sa karikama.

Vježbu izvodimo u  5 serija sa 10 ponavljanja i odmorom izmeðu svake serije od 2 do 3 minute.

Slika 6. – na dvovisinskim

ruèama iz sunožnog odraza

podmetni saskok.

Slika 6.a. – iz sunožnog odraza

podmetni saskok sa okretom od

180

0

.

Vježbu izvodimo u 5 serija sa 10 ponavljanja i odmorom izmeðu svake serije od 2 do 3 minute.

Slika 7.b. – iz visa pruženog

do visa strmoglavog i kovrtljaj

unatrag.

Slika 7. – iz visa pruženog

istovremeno povlaèenje zgrèenih

nogu do pritke.

Slika 7.a. – iz visa pruženog

do visa strmoglavog.

Vježbu izvodimo u  5 serija sa 10 ponavljanja i odmorom izmeðu svake serije od 2 do 3 minute.

Slika 8.,

     slika 8.a. i

    slika 8.b.

– iz pruženog skoka na trampolinu povezujemo pogrèeni i sklonjeni skok za redom.
Vježbu izvodimo u  5 serija sa 10 ponavljanja i odmorom izmeðu svake serije od 2 do 3 minute.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ATLETIKA

332

Ivona Jerkoviæ, Stjepan Jerkoviæ, Sonja Tkalèiæ, Kamenka Živèiæ, Marjan Jerkoviæ

IZBOR I OPIS SPECIFIÈNIH VJEŽBI U TRENINGU MOTKAŠICA

Slika 9.,

      slika 9.a. i

    slika 9.b.

– na trampolinu iz ispruženog skoka vršimo skok na leða sa pruženim nogama te odrazom u zrak vrtimo

okret za 180

0

.

Vježbu izvodimo u  5 serija sa 10 ponavljanja i odmorom izmeðu svake serije od 2 do 3 minute.

Slika 10. – povezana salta naprijed i nazad.
Vježbu izvodimo u  3 serije sa 6 ponavljanja i odmorom izmeðu

svake serije od 2 do 3 minute.

Slika 11. i

    slika 11.a.

– iz stoja na gredi uvinuæe «kurbet» i doskok sunožno.

Vježbu izvodimo u  3 serije sa 10 ponavljanja i odmorom izmeðu svake serije od 2 do 3 minute.

Slika 12. i

    slika 12.a.

– u ležanju na leðima na sanduku ruke su u širini ramena, a noge su ispružene prema glavi,

vršimo trzaj tako da kukove podižemo prema gore i noge ispružamo u zrak do stoja.

Vježbu izvodimo u  5 serija sa 10 ponavljanja i odmorom izmeðu svake serije od 2 do 3 minute.

 

 

 

 

 

 

 

 

background image

ATLETIKA

334

Ivona Jerkoviæ, Stjepan Jerkoviæ, Sonja Tkalèiæ, Kamenka Živèiæ, Marjan Jerkoviæ

IZBOR I OPIS SPECIFIÈNIH VJEŽBI U TRENINGU MOTKAŠICA

3. ZAKLJUÈAK

Danas je u vrhunskom sportu potreban dugogodišnji rad. U skoku s motkom ne postoji ni jedna slièna motkašica,

zato je za svaku od njih potrebno prilagoditi trening i dozirati optereæenja u treningu. U posljednjih nekoliko godina

gimnastièki elementi koji se izvode na gimnastièkim spravama imaju veliku važnost u treniranju skoka s motkom.

Gimnastièki elementi na spravama omoguæuju motkašicama razvoj snage, koordinacije, fleksibilnosti i imitaciju

faze skoka. U skoku s motkom bez korištenja gimnastièke dvorane ne može se doæi do poboljšanja rezultata.

Trening motkašica osim korištenja gimnastièkih elemenata obuhvaæa i svladavanje osnove: trèanja, skoka uvis,

skoka udalj, troskoka i bacanja kugle i medicinke. Osim toga motkašice odreðeno vrijeme provode u teretani

gdje pospješuju razvoj apsolutne snage. Trening motkašice ukazuje koliko je dugotrajan i kompleksan proces

treninga da bi se preskoèila odreðena visina ili norma za jedno «veliko» natjecanje. S obzirom na kompleksnost

skoka s motkom atletièarki kao najteže atletske discipline potrebno je uspostaviti stalnu suradnju izmeðu trenera

i skakaèice s motkom. To posebno vrijedi za potrebu trenažnog rada u gimnastièkoj dvorani u kojoj skakaèice

s motkom uz gimnastièke sprave mogu znaèajno utjecati na podizanje baziènih i specifiènih sposobnosti koje

leže u osnovi uspješnosti u ovoj atletskoj disciplini. Mnogi treneri, nastavnici i skakaèice s motkom naglašavaju

uvijek promjene ovog dijela ukupnog plana i programa rada u skoku s motkom a to je rad u gimnastièkoj dvorani

na gimnastièkim spravama.

4. LITERATURA

1.

JAJÈEVIÆ, Z. : «Povijest športa» Zagreb, 1998.

2.

MILANOVIÆ, D. : «Osnove teorije treninga, Priruènik za sportske trenere» ur. D.Milanoviæ, Fakultet za fizièku

kulturu - Zagreb, 1997. ( 482 – 603).

3.

JERKOVIÆ, I. : «Uèenje skokova s motkom kod žena - Diplomski rad» Kineziološki fakultet - Zagreb, 2000.

4.

ŠADURA T. : « Gimnastika » Fakultet za fizicku kulturu -1991.

5.

IAAF. – New Studies in Athetics, 1.,1997.

BICIKLIZAM

335

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

1. UVOD

Sistematizacija kinezioloških operatora koji najefikasnije i najekonomiènije utjeèu na transformaciju odreðenih

osobina i sposobnosti u toku pripremnog perioda biciklista, jedan je od važnijih podruèja pri planiranju i

programiranju razvoja, kako baziènih i specifiènih sposobnosti, tako i stupnju kondicijske pripremljenosti obzirom

na godišnju i višegodišnju 

“razvojnu krivulju”

 sportske forme. 

Cilj

 ovog rada je sustavan pregled

kinezioloških operatora koji najefikasnije djeluju na višestrani razvoj funkcionalnih i motorièkih sposobnosti,

te razvoj baziènih i specifiènih motorièkih sposobnosti, o kojima u velikoj mjeri ovisi rezultat u biciklizmu.

Biciklizam, pripada grupi monostrukturalnih aktivnosti, a obzirom na dominaciju energetskih procesa, u skupinu

aerobnih sportova, kod kojih su dominantni oni energetski procesi koji omoguæavaju stalno nadoknaðivanje

potrošnje energije transportom kisika na periferiju lokomotornog sustava.

2. PERIODIZACIJA

Ovisno o periodu natjecanja u godišnjem ciklusu, trenažni procesi se predviðaju i provode najèešæe u

vremenskim razdobljima: 

od 01.11. do 28.02.

 pripremni period, 

od 01.03. do 01.10.

 natjecateljski period,

te 

od 01.10. do 30.10.

 prijelazni period.

Pripremni period u cestovnom biciklizmu se sastoji od dvije etape. U 

prvoj etapi

 u trenažnim procesima su

prisutni veæi opsezi optereæenja, treninzi su ekstenzivniji (u trajanju i do 5–6 sati), sa znatno nižim intenzitetom

optereæenja. U ovoj etapi najèešæi omjer ekstenziteta : intenziteta je 70 : 30%.

2. 1. Opæa ili višestrana kondicijska priprema

Opæu ili višestranu kondicijsku pripremu biciklista treba provoditi prvenstveno u tijeku prve faze pripremnog

perioda, kao bazu. Pri tome treba voditi raèuna da ne doðe do pretjeranog razvoja nepotrebne mišiæne mase,

koja biciklistu onemoguæava savladavanje specifiènih optereæenja, a što može dovesti do smanjenja njegove

izdržljivosti. Ova vrsta pripreme usmjerena je na poboljšanje svih topoloških regija tijela, funkcionalnih

sposobnosti (koja je od primarne važnosti u biciklizmu), te poveæanje i razvoj snage, brzine, izdržljivosti i gipkosti.

Trening za 

razvoj anaerobnih sposobnosti

 podrazumijeva poveæanje intenziteta rada pri izvoðenju nekog

kineziološkog operatora, što za organizam biciklista zahtijeva poveæani napor s obzirom na rad u uvjetima

nedovoljne kolièine kisika (hipoksija). Umor u tim sluèajevima ovisi o brzini kojom se anaerobne energetske

zalihe iscrpljuju i smanjenoj efikasnosti živèanih struktura. U okviru metodike anaerobnog treninga potrebno

je riješiti nekoliko osnovnih zadataka:
1. poveæati funkcionalne moguænosti fosfokreatinskog energetskog mehanizma

2. usavršiti glikolitièki energetski mehanizam

3. poveæati efikasnost živèanih struktura u specifiènim uvjetima kisikovog duga i poveæane koncentracije laktata

koja u biciklizmu dosiže vrijednost i do 20 mmol/l krvi.

Zbog nestabilnosti i èinjenice da su fosfageni i glikolitièki energetski mehanizmi u konkurentnim odnosima, u

procesu treninga pri izboru metoda i optereæenju nužan je diferencirani pristup.

Nelaktatna komponenta anaerobne izdržljivosti,

 koja je odreðena trajanjem kreatin-fosfatne reakcije i

vremenom koje pokriva nelaktatni dug kisika. Kineziološki operatori pogodni za razvoj ove sposobnosti u

biciklizmu, su: 

sprintevi, produženi sprintevi, skokovi,

 te aktivnosti visokog intenziteta i trajanja ne dužeg

od 30 sek. Metoda maksimalnog intervalnog rada izaziva burne fiziološke reakcije zbog kojih se frekvencija

OSNOVE  KONDICIJSKE  PRIPREME  U  BICIKLIZMU

Maja Horvatin-Fuèkar

1

, Sonja Tkalèiæ

1

, Ivan Iveziæ

2

, Sandra Vranekoviæ

3

1

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu, 

2

Trijatlon klub ”Petar Zrinski”

 

3

studentica poslijediplomskog studija Kineziološkog fakulteta Sveuèilišta u Zagrebu

background image

BICIKLIZAM

337

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

programa za razvoj aerobnog kapaciteta, te programom mješovitog karaktera). Dvije su osnovne metode za

razvoj aerobnih sposobnosti:

1. kontinuirana metoda treninga – usmjerena je na razvoj dugotrajne izdržljivosti, kao osnovne sposobnosti u

biciklizmu

2. intervalna metoda treninga – kod koje se ponavljaju jaka trenažna optereæenja kraæeg ili dužeg trajanja (služe

kao jak stimulus za aktiviranje transportnog sustava)

S obzirom da se pojedine motorièke sposobnosti manifestiraju na razlièite naèine i njihovo usavršavanje zahtjeva

diferencirane metodske

 forme rada. Pri npr. usavršavanju brzinskih sposobnosti trener æe se susresti s

problemom poveæanja apsolutne brzine i eksplozivne snage, te sa zahtjevom za usavršavanjem elementarnih

formi brzine i vremena reakcije na izvoðenje pojedinih kretnji

1. bazièna izdržljivost – aerobna izdržljivost – u treningu biciklista rad se provodi u trajanju od 2–4 sata, odnosno

intenzitetom optereæenja na razini od 60 %.

2. snaga - u biciklizmu dolazi do izražaja u vožnji na usponu i u vjetar, a razvijamo ju u zimskim mjesecima,

najèešæe u teretani gdje izgraðujemo neophodnu muskulaturu za specifiène napore tijekom predstojeæe

sezone.

a. anatomska adaptacija – ovom fazom zapoèinje biciklistièki trening u teretani, a svrha joj je pripremiti

mišiæe i tetive za veæe napore u sljedeæim fazama treninga.

-  traje: 4 – 6 tjedana

- 3 – 4 x u tjednu

- ukupno optereæenje: 40 – 60% (1RM)

- izvodi se: u 3 – 4 serije sa 20 – 30 ponavljanja

- vrijeme oporavka: 60 – 90 sek.

- kineziološki operatori koji se primjenjuju su: èuènjevi s optereæenjem, podizanje utega u pretklonu,

zakloni trupa na povišenju, ekstenzije potkoljenice, ”bench press”, fleksije potkoljenice, iz ležanja sjed

na kosini, ”dead lift”, ”lat pull”,...

b. maksimalna snaga – karakteristika ove faze rada u teretani je postupno poveæanje optereæenja, te

smanjivanje broja ponavljanja.

- faza traje: 4 – 6 tjedana

- 2 – 3 dana u tjednu

- ukupno optereæenje: 85 – 95 % (1RM)

- izvoðenje: 3 – 5 serija sa 3 – 6 ponavljanja

- period oporavka: 2 – 4 minute

- kineziološki operatori koji se primjenjuju su: ”leg press”, zakloni trupa sa optereæenjem, fleksije i

ekstenzije potkoljenice, ”sklopke”, ...

2. 3. Specifièna kondicijska priprema

U ovoj etapi poèinju dominirati operatori specifiène kondicijske pripreme zbog toga što razvojem treniranosti

operatori baziène kondicijske pripreme više nemaju 

efekt stabilnog progresivnog trenda razvoja

treniranosti

 sportaša (Milanoviæ, 1997). 

Razvoj laktatne komponente anaerobne izdržljivosti 

temelji se

na izazivanju jakih glikolitièkih reakcija i korištenju energije iz anaerobnih glikolitièkih spojeva. Najpogodniji

oblik trenažnog rada je intervalna metoda rada: 

vožnja dionica na ravnoj cesti 1500 – 2000 m, vožnja

brdskih dionica od 800 – 1000 m,

 te sliène trenažne aktivnosti u trajanju do 2 minute. Pri ovakvom naèinu

rada intenzitet podražaja se kreæe izmeðu 80 – 90 % apsolutnog intenziteta i izaziva najviše vrijednosti fizioloških

procesa (FS više od 200 o/min.). Trenažni rad se odvija u više serija, s 2 – 4 ponavljanja radnog intervala u

jednoj seriji. Produženi pasivni odmor i do 10 min., kako bi se razvila potrebna tolerancija na veæe kolièine laktata

u krvi.

1.

mišiæna izdržljivost

 – je sposobnost podnošenja velikog napora duži vremenski period. U biciklizmu je to

sposobnost okretaja relativno velikog prijenosa (53/16, 53/15 omjer prijenosa po ravnoj cesti) vrlo visokim

okretajima (90-100 o/min). Rad na razvoju ove sposobnosti poèinje krajem zime intervalnim trenizima.

- u teretani – step s optereæenjem, podizanje utega u vodoravnom pretklonu–široki hvat, ekstenzije

potkoljenice, zakloni trupa na povišenju, iz ležanja sjed na kosini

BICIKLIZAM

338

Maja Horvatin-Fuèkar, Sonja Tkalèiæ, Ivan Iveziæ, Sandra Vranekoviæ

OSNOVE KONDICIJSKE PRIPREME U BICIKLIZMU

- na biciklu – kontinuirana vožnja, fiksirani prijenosi, tempo, krstareæi interval, brdski krstareæi interval,

krstareæi interval s motornim vodstvom, iznad-ispod granice, granica, granica s motornim vodstvom

2.

brzinska izdržljivost

 – je sposobnost svladavanja umora pri velikoj brzini kretanja, te je kombinirana

sposobnost brzine i izdržljiavosti. U cestovnom biciklizmu ima odluèujuæu ulogu u utrkama kod kojih je za uspjeh

bitan dugotrajan završni sprint. Biciklist koji je sposoban nekoliko stotina metara održavati sprintersku brzinu

može riješiti utrku jakim ”navlaèenjem” (staranjem zavjetrine vozaèima iz ekipe ili vozaèu koji je najbolji sprinter

u grupi) ili vlastitim skokom.

Ovaj se trening sastoji od intervala za razvijanje anaerobnog kapaciteta i intervala laktatne tolerancije. Poèetkom

perioda nadgradnje, radi poboljšanja anaerobnog kapaciteta uvodi se intervalni trening koji na kraju tog perioda

poboljšava efikasnost eliminiranja laktata iz krvi i podnošenje visoke laktatne koncentracije (i do 20 mmol/l krvi).

Zbog toga što je ovaj oblik treninga vrlo stresan ne bi ga trebalo provoditi s mlaðim dobnim kategorijama

biciklista niti s biciklistima poèetnicima. Da bi uopæe mogli zapoèeti s ovim treningom, u prve dvije godine nužno

je dobro razviti brzinu i izdržljivost.

- na biciklu – vožnja u grupi, intervali brzinske izdržljivosti, piramidalni intervali, brdski ekstenzivni intervali,

intervali laktatne tolerancije, brdski intenzivni intervali

3. 

brzina 

– je u biciklizmu sposobnost održavanja velikog broja okretaja pedala bez posebnog napora. Kod

natjecatelja s velikom prirodnom brzinom vrijednosti iznose oko 140 o/min. i više. Kod biciklista kod kojih je

genetska predispozicija za ovo sposobnost manja mogu taj nedostatak kompenzirati poboljšanjem

ekonomiènosti pokreta pri pedaliranju, odnosno vježbanjem velikog broja okretaja na malom prijenosu pazeæi

pri tome na opuštenost mišiæa u odreðenim fazama pedaliranja. Osnovna svrha treninga brzine je poveæanje

pokretljivosti – sposobnosti održavanja brzih, biomehanièki ispravnih i opuštenih okretaja.

- primjeri:

c. sudaranje – tijesna vožnja (vožnja s tjelesnim kontaktom), dodirivanjem kotaèima u toku vožnje,

d. lažni sprintevi – sprintevi na laganom spustu ili s vjetrom u leða,

e. sprintevi – u grupi biciklista ili s drugim vozaèem pri aerobnoj vožnji.

4. eksplozivna snaga kao sposobnost razvijanja maksimalne sile u najkraæem moguæem vremenu, rezultat je

visoke razine snage i brzine. Ova je sposobnost osim kod kratkih uspona i sprinteva posebno potrebna

biciklistima koji se natjeèu na pisti. Jedini ispravan trening za razvoj ove sposobnosti je trening kratkih sprinteva

na maksimalnom optereæenju, nakon kojih mora uslijediti dovoljno dug period oporavka.

u teretani - trening traje: 4 – 6 tjedana;

- vježbe se provode: 2 x na tjedan

- ukupno optereæenje: 40 – 60% (1RM)

- izvodi se 3 – 6 serije, sa 6 – 10 ponavljanja

- vrijeme opotravka: 3 – 5 minuta

- za razvoj ove sposobnosti kritièan faktor je brzina pokreta; dizanje utega u ovoj fazi se vrši brzom

i eksplozivnom kretnjom

- kineziološki operatori koji se primjenjuju su: potisak nogama-”leg press”, zaklon trupa na

povišenju, iz ležanja sjed na kosini, usponi s optereæenjem na biciklu – skokovi, sprint na brdo,

kriterijski sprintevi

3. ZAKLJUÈAK

Jedan od najvažnijih problema je utvrditi koje su osnovne, a koje specifiène sposobnosti bitne za uspjeh u

cestovnom biciklizmu, te u kojoj ih mjeri treba razviti i na koji naèin održavati u pojedinim fazama pripremnog,

i ostalim periodima godišnjeg ciklusa. Sistematizacija i izbor trenažnih operatora za najefikasniji razvoj i

usavršavanje svake pojedine sposobnosti, te diferencirani pristup u odabiru trenažnih operatora za razvoj

osnovnih sposobnosti: izdržljivosti, snage, brzine te specifiènih sposobnosti: mišiæne izdržljivosti, brzinske

izdržljivosti i eksplozivne snage osnovni su preduvjet za postizanje uspješnih rezultata u cestovnom biciklizmu.

4. LITERATURA

1. MILANOVIÆ, D. (1997). Priruènik za sportske trenere. Fakultet za fizièku kulturu Sveuèilišta u Zagrebu. Zagreb.

background image

HRVANJE

340

Josip Mariæ, Mario Baiæ, Matija Araèiæ

KONDICIJSKA PRIPREMA HRVAÈA

srca u relativnom mirovanju (Mariæ, Haimer, Horga 1980) kod mladih vrhunskih hrvaèa ukazuju na bradikardiju

i kreæu se u prosjeku 56 ± 7.51 otkucaja u minuti. Vrijednosti maksimalne potrošnje kisika kod hrvaèa nisu

velike, buduæi da se hrvanje tokom evolucije pravila i smanjenjem vremena trajanja borbe od 40 minuta do svega

na 6 minuta promjenilo sa aerobnog karaktera rada  na  mješani aerobno–anerobni, a s prevladavanjem

anaerobne komponente. Prema podacima (I. A. Pismenskij, Ja. K. Koblev, i V. I. Sitnik, 1982) relativna velièina

maksimalne potrošnje kisika kod vrhunskih hrvaèa razlièitih težinskih kategorija kreæe se od 48 – 80 ml na 1

kg tjelesne težine u minuti.

3. FAKTORSKA STRUKTURA SPORTA

U jednadžbi specifikacije hrvanja hipotetski (slika 4) se na prvo mjesto postavlja snaga (maksimalna,

eksplozivna, repetativna i statièka), zatim brzina motorièke reakcije, koordinacija, ravnoteža i fleksibilnost. Zbog

smanjenja vremena trajanja borbe, sve važnije mjesto u jednadžbi specifikacije ima i specifièna (brzinsko–

snažna) izdržljivost, a važnost te sposobnosti to je veæa što je hrvaè kvalitetnijeg razreda.

Težinu (udio) svake od tih sposobnosti u jednadžbi specifikacije teško je precizno izraèunati, jer se udio tih

sposobnosti razlikuje kod hrvaèa razlièitih težinskih kategorija, te uzrasnih skupina. Iz tog razloga nužno je u

metodici treninga razvijati te sposobnosti vodeæi raèuna o zakonitostima rasta i razvoja (senzibilnim fazama

za razvoj popjedinih sposobnosti), te težinskim kategorijama. Naravno, posebnu pažnju treba posvetiti onim

slabijim sposobnostima koje mogu biti barijera daljnjeg razvoja sportskog dostignuæa hrvaèa, ali isto tako i dalje

razvijati one sposobnosti koje su dominantne kod nekog hrvaèa jer one najviše utjeèu na njegov stil borbe.

 

Slika 4. Hipotetska struktura vodeæih sposobnosti hrvaèa

4. DIJAGNOSTIKA I ANALIZA STANJA TRENIRANOSTI

U svrhu kontrole transformacijskih efekata svake godine se vrše tri mjerenja, èiji je cilj utvrðivanje globalnih

i parcijalnih efekata trenažnog procesa. Mjerenja se vrše na poèetku pripremnog perioda, neposredno prije

prvog natjecateljskog perioda i neposredno prije drugog natjecateljskog perioda. Za juniore i seniore koristi

se dolje prikazana baterija testova (tablica1),  a detaljan opis tih testova sa pripadajuæim normativima nalazi

se kod autora (Mariæ, J.).

Tablica 1. Rezultati mjerenja (24 i 25.5.) nekih hrvatskih seniorskih reprezentativaca u sklopu pripema za

Mediteranske igre 1993. godine

R.b.

Prezime i ime

Masa tj.

Zgib

PWC 170

IHST

Piruet 6o sec

3 X 8 Bill

1.

Popovic Zeljko

55

24

2O.7

114.5

27

13, 12.3, 13.5

NORMATIVI

(25-35)

(+21)

(+90)

(30-32)

(12.0, 12.0, 12.0)

2.

Smetko Mladen

69

22

15

8O

22

18.3, 20.5, 21.7

NORMATIVI

(25-35)

(+21)

(+90)

(25-30)

(13.0, 13.0, 13.0)

2.

Lisjak Vlado

76

20

17

92

26

14.6, 15.0, 17.5

NORMATIVI

(25-35)

(+21)

(+90)

(25-30)

(14.0, 14.0, 14.0)

3.

Lukic Davor

85

24

28

104

24

13.7, 14.4, 15.0

NORMATIVI

(25-35)

(+21)

(+90)

(22-25)

(14.0, 14.0, 14.0)

4.

Pavišic Josip

105

18

18

9O.4

12

14.6. 14.1, 13.3

NORMATIVI

(10-20)

(+19)

(+90)

(20-22)

(15.0, 15.0, 15.0)

5.

Miketek Mario

115

6

16

93

20.1, 22.6, 20.4

NORMATIVI

(5-10)

(+17)

(+90)

(20-22)

(17.0, 17.0, 17.0)

HRVANJE

341

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

R.b.

Sklekovi

Diz. trupa

3 min - bill

3x15sec-bill

Bench

Nabacaj

Trzaj

Cucanj

1.

50

25

39, 8.9

101.7

75

75

/

85

(50-75)

(18-20)

(+36, 8.6-9.6)

(<90)

(70-80)

80

65

(90-100)

2.

54

29

30, 10.8

154

75

70

/

80

(50-75)

(18-20)

(+36, 8.6-9.6)

(90-115)

(80-95)

85

77

(100-130)

3.

53

30

37, 8.5

104.1

110

105

/

140

(40-50)

(16-18)

(+36, 8.5-9,6)

(<100)

(95-110)

115

92

(115-145)

4.

70

32

38, 9.5

117.2

150

115

/

160

(30-40)

(14-16)

(+36, 8.5-9.6)

(<115)

(110-125)

140

110

(120-160)

5.

53

30

32, 10.5

189.6

130

115

/

180

(30-40)

(14-16)

(35, <9.8)

(<115)

(125-140)

140

110

(130-190)

Vrijedi napomenuti i komplet testova (Starosta, Tracewski 1981), kojim su mjereni hrvatski kadeti hrvaèi od

1999. do 2001. Korišteni komplet testova karakterizirao je veliki broj baziènih i specifiènih testova, a dobiveni

rezultati hrvatskih ispitanika usporeðivani su sa rezultatima vrhunskih poljskih hrvaèa (Baiæ, 2002).

Tablica 2. Normativi baziènih i specifiènih sposobnosti hrvaèa seniora (Hoffman i Hoolosi Geza, 1979)

Red.

KONTROLNE

do 

do

do

do

do

do

do

do

do

preko

br.

VJEZBA

48 kg

52 kg

57 kg

62 kg

68 kg

74 kg

82 kg    90 kg

100 kg   100 kg

1.

3200 m kros u min

 12 - 14 

        14 -16

16-19

2.

10x20 m sprint u sek

2,8 -3

     3 - 3,2

3,2-35

3.

Visina odraza u cm

     40 -50

      50 - 60

        40-50

4.

skok udalj iz mjesta

     250-270

     270-290

      240-260

5. 

Zgibovi na preèi 

maksimalni broj

        25-35

  10-20

5-10.

6.

Maksimalni broj
zgibova u 10 sek

 9-10

          8-9

         7-8

3-6.

7.

Penjanje na konop 
5 m u sek

    5-6

     6-9

         9-12

8.

Sklekovi maks. broj

50-75

        40-50

        30-40

9.

Maks. broj dizanja
trupa za 30 sek

       18-20

  16-18

  14-16

10.

Bench - press

60-65

65-80

70-90

80-95

80-100 90-105 95-110 100-115 110-120 120-140

11. 

Èuèanj sa teretom

maksimalne tezine

75-90

90-100 90-105 95-115 100-130 110-140 115-145 115-150 120-160 130-190

12. 

Nabaèaj maks.

tereta na grudi

70

80

90

95

100

110

115

120

130

140

13.

Maks.  broj bacanja
lutke u 1 min

20-22

18-20

       16-18

        14-16

14.

Piruete maks. broj
za 1 min.

30-32

       25-30

        22-25

20-22

Nažalost, Hrvatska nema tako opremljen cenatar kao Poljska (Institut za sport), gdje ispitanici mogu boraviti

i po nekoliko dana za vrijeme mjerenja, što je i jedan od razloga zašto taj komplet nije našao daljnju  praktiènu

primjenu i u Hrvatskoj. Zanimljiv je i komplet testova maðarskih autora Hoffmana i Hoolosi Geze sa

pripadajuæim normativima po težinskim kategorijama (tablica 2).

5. METODIÈKI ASPEKTI BAZIÈNE, SPECIFIÈNE I SITUACIJSKE KONDICIJSKE PRIPREME

5.1. Bazièna kondicijska priprema

Karakteristièno za baziènu pripremu je da se u njoj koriste one vježbe koje pripadaju,  po dinamici neuro–mišiænih

naprezanja i po strukturi kretanja, u osnovna kretanja koje vrše hrvaèi za vrijeme borbe. Njihova osnovna

namjena je da podižu nivo baziènih motorièkih sposobnosti hrvaèa, te da uèvrste zdravlje hrvaèa (prirodni korzet,

background image

HRVANJE

343

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Vježbe za  formiranje hrvaèkog mosta.

 Hrvaèki most nezamjenjivo je sredstvo napada i obrane. Vježbe

hrvaèkog mosta jaèaju mišiæe (vrata, trupa, nogu), razvijaju koordinaciju i fleksibilnost cijelog tijela, te

usavršavaju ravnotežu. U te vježbe pripadaju: prednji most (crtež 11), gimnastièki most (crtež 12), stražnji most

s manjim osloncem (crtež 13), most iz stojeæe pozicije s asistencijom (crtež 14) i bez asistencije (crtež 15),

polupiruet (crtež 16), stražnji most sa dopunskim optereæenjem (crteži 17, 18 i 19) i dr.

 

Crtež 11

Crtež 12

 

Crtež 13

Crtež 14

 

Crtež 15

 

Crtež 16

Crtež 17

Crtež 18

 

Crtež 19

5.3. Situacijska kondicijska priprema hrvaèa

Kod situacijske kondicijske pripreme koriste se pojednostavljene situacijske trenažne borbe i trenažni tehnièko-

taktièki kompleksi koje su usmjereni ka samostalnom i integralnom usavršavanju specifiènih motorièkih

sposobnosti, umijeæa i navika. Takvi zadaci koriste se uglavnom za razvoj specifiène izdržljivosti, brzine,

koordinacije i ravnoteže, te za usavršavanje taktièkog mišljenja. U takve tehnièko-taktièke komplekse i trenažne

borbe ulaze: izvlaèenje iz opasnog položaja (crtež 20), borba iz poluzahvata nakon što je partneru dignuta noga

(crtež 21), borba iz poluzahvata nakon što je partneru napravljena polovica dolaska na leða (crtež 22 ),

“držanje” protivnika kroz borbu u zoni (crtež 23), borba samo sa zavlaèenjem ruku, borba za pojas i dolazak

na leða, modificirani naèin hrvanja (nema bacanja, veæ se bori samo do dolaska iza leða, podizanja protivnika

sa strunjaèe, ili stavljanja protivnika na rame) itd.

Ništa manje važan nije i utjecaj situacijske kondicijske pripreme na psihièku pripremu hrvaèa. U tu svrhu biraju

se partneri koji po naèinu borbe, ili po izvoðenju tahnièko – taktièkog zadatka modeliraju oèekivano ponašanje

protivnika.

6. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE KONDICIJSKOG TRENINGA U GODIŠNJEM

CIKLUSU

Kondicijska priprema hrvaèa provodi se tijekom cijelog godišnjeg ciklusa, a sredstva i metode se biraju prema

periodima i fazama godišnjeg ciklusa treninga. Sredstva baziène fizièke pripreme prevladavaju u prvom dijelu

pripremnog (tablica 3) i prijelaznom periodu, dok sredstva specifiène i situacijske kondicijske pripreme

preuzimaju glavnu ulogu u natjecateljskom periodu (tablica 4 i 5).

 

Crtež 20

 

Crtež 21

 

Crtež 22

 

Crtež 23

HRVANJE

344

Josip Mariæ, Mario Baiæ, Matija Araèiæ

KONDICIJSKA PRIPREMA HRVAÈA

Tablica 3. Primjer sheme kružnog treninga za poveæanje izdržljivosti hrvaèa u pripremnom periodu

R.B. VJEZBA

BROJ PONAVLJANJA

1.

Sklekovi na ruèama

15

2.

Trzaj (70- 80% od maksimuma)

5

3.

Sklekovi na tlu

20

4.

Nabaèaj (70- 80 % od maksimuma)

5

5.

Vjezbe s buèicama (girama) - imitacija kretanja ruku u borbi

20

6.

Sukanje štange - imitacija poèetnog kretanja bacanja sukanjem

(70- 80 % od maksimuma)

20

7. 

Skokovi sa buèicama iz položaja poluèuènja 

10

Napomena: Ovi zadaci se izvode 5 puta po krugu na vrijeme.

Tablica 4. Primjer sheme kružnog treninga za poveæanje izdržljivosti hrvaèa u natjecateljskom periodu

R.B. VJEZBA

BROJ PONAVLJANJA

1.

Bacanje uvinuæem

10

2.

Sklekovi 

25

3.

Zgibovi na vratilu

15

4.

"Šestarenje" u mostu

5x u obje strane 

5.

Potisak utega iz polozaja mosta

20

6.

Prebacivanja partnera "rebur"

5x u obje strane 

7.

Sukanje štange - imitacija poèetnog kretanja bacanja sukanjem

10x u obje strane

8. 

Kružna kretanja s utegom (girom) u položaju mosta 

10x u obje strane

9.

Izdržaj u zgibu

40 sec

10. 

Nabaèaj (80-90% od maksimuma)

5

Napomena: Cijeli kompleks izvodi se na vrijeme, a broj ponavljanja kompleksa odgovara funkcionalnom

statusu sportaša. U završnoj etapi priprema, u kružni trening ukljuèivati æe se uglavnom vježbe snage s

partnerom.

Koncepcija suvremenog treninga i dosadašnja iskustva upuæuju da se u tjedni mikrociklus treninga ukljuèe 2-

3 treninga kondicijske pripreme koje se osim za razvoj odreðenih motorièkih i funkcionalnih sposobnosti, koriste

i kao izvanredno sredstvo za rastereæenje nervnog sistema i aktivni odmor.

Tablica 5. Parametri nastavno–trenažnih priprema za europsko i svjetsko prvenstvo u toku godišnjeg ciklusa

treninga. (model prema ruskom primjeru)

  MJESTO PROVOÐENJA NASTAVNO - TRENAZNIH PRIPREMA SA DATUMIMA 

PARAMETRI 

SLJEME

HK "SPLIT"

HK "ZAGREB"

VELEBNO

VELEBNO

OLIM. CEN. HK "SPLIT"

VELEBNO 

UKUPNO

PRIPREME

ZAGREB

SPLIT

ZAGREB

GOSPIC

GOSPIC

ITALIA

SPLIT

GOSPIC

ZA

30.09.-

20.10-

10.11.-

24.02.-

24.03.-

16.05-

25.07-

18.08.-

GODINU

14.10.

4.11.

26.11.

10.03.

16.04.

30.05.

11.08.

8.09.

TRAJANJE  ETAPE

15

16

17

15

24

15

18

22

142

BROJ TRENAZNIH DANA

11

12

13

11

18

12

14

17

108

BROJ TRENINGA

28

28

22

26

9

31

30

26

220

VOLUMEN OPCE FIZICKE

PRIPREME  (MIN)

655

563

374

525

454

615

600

460

4336

VOLUMEN SPECIFICNE

PRIPREME  (MIN)

505

550

442

707

559

1049

709

428

4949

VOLUMEN INTENZIV. RADA 

U ZONI 5-8 BODOVA (MIN)

199

239

295

296

390

227

389

307

2342

OPCE OPTRECENJE U 

UVJETNIM JEDINICAMA

4063

4254

3305

4485

4101

5224

4827

3486

33745

INTENZINO OPTERECENJE

U UVJETNIM JEDINICAMA)

1142

1478

1631

1801

2265

1166

2290

1789

15562

background image

HRVANJE

346

Josip Mariæ, Mario Baiæ, Matija Araèiæ

KONDICIJSKA PRIPREMA HRVAÈA

te sposobnosti to je veæa što je hrvaè kvalitetnijeg razreda. Udio pojedinih sposobnosti u jednadžbi specifikacije,

mijenja se ovisno o etapi sportskog razvoja (uzrastu), te o težinskim kategorijama. Sukladno s etapama

sportskog razvoja potrebno je precizno planirati, programirati i kontrolirati trenažni proces kako bi se

transformacija antropološkog statusa odvijala u željenom pravcu. Zapostavljanje kondicijske pripreme na jednoj

etapi sportskog razvoja, može dovesti do stagniranja sportskih dostignuæa na narednim etapama, te poveæanje

rizika ozljeðivanja.

Zbog svestranog i snažnog utjecaja hrvanja mnogi autori i treneri ga preporuèuju kao dopunski sport za druge

sportske discipline (prof. N.Ozolin za atletiku, V. Radulov za gimnastiku,  prof. K.F. Gradopolov i T. Andrev

za boks, A. Bièev za biciklizam, U.M. Pisarenko za dizanje utega, maðarski trener K. Laki za vaterpolo, P.S.

Lesgaft, A.P. Krestovnikov, Bil Poez i dr. Matveev za sve sportove). U zadnje vrijeme taj trend prisutan je

i u Hrvatskoj, gdje ga najviše prepoznaju  mladi vrhunski nogometaši koji ga koriste kao sredstvo višestrane

pripreme.

7. LITERATURA

1.

Baiæ, M., Plavec, G., Vraèan, D. Mariæ, J. (2002). Analysis of anthropological status of advanced Croatian cadet

wrestlers. Proceedings book, 3

rd

 International scientific conference, Opatija, Croatia.

2.

Igumenov, V. M., Podlivaev, B. A. (1993). Sportivnaja borba, Prosvešenje, Moskva.

3.

Mariæ, J. (1982). Utjecaj antropometrijskih i motorièkih dimenzija na rezultate u rvanju klasiènim naèinom.

(Disertacija), Zagreb.

4.

Mariæ, J. (1985). Rvanje klasiènim naèinom, Sportska tribina, Zagreb.

5.

Pismenskij, I. A., Koblev, Ja. K. i V. I. Sitnik (1982). Mnogoletnaja podgotovka dzjudoistov. Moskva, Fiskultura i

sport.

6.

Petrov, R. (1977). Svobodna i klasièeska borba. Medicina i fizkultura, Sofija.

7.

Starosta, W., J. Tracewski (1998). An objective method of assessing the level of motor abilities in advanced

wrestlers. International  scientific conference, Biala.

HRVANJE

347

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

1. UVOD

Jedan od važnijih zadataka perspektivnog planiranja trenažnog procesa kvalitetnih hrvaèa je privoðenje sportaša

k vrhu sportske forme za momenat sudjelovanja na najvažnijim natjecanjima godine. Buduæi da stanje vrha

sportske forme u velikoj mjeri zavisi o nivou specifiène radne sposobnosti hrvaèa (a toènije optimalnog

suodnosa nivoa aerobnih i anaerobnih moguænosi), to u praktiènom planu znaèi da je nužno odrediti osnovnu

funkcionalnu usmjerenost sredstava i metoda treninga koji se tradicionalno koriste u kondicijskoj pripremi

hrvaèa. Zbog smanjenja vremena trajanja borbe (1950. godine na 15 min., 1957. godine na 12 min., 1961.

godine na 10 min., 1966. godine na 9 min. i 1981. godine na 6 minuta) sve manji utjecaj na uspjeh u borbi ima

aerobna, a sve više anaerobna izdržljivost hrvaèa. Danas kada se borba vodi po pravilima 2 x 3 minute sa 30

sekundi odmora izmeðu dva dijela, i moguænošæu produžetka sa još najviše 3 minute, udio sudjelovanja

anaerobnih mehanizama u energetskoj aktivnosti hrvaèa u uvjetima natjecanja dostiže oko 70% i više. Od tih

70% najveæi dio se odnosi na glikolitièku (cca. 48%), a manji dio na alaktatnu (cca. 27%) komponentu

anaerobne izdržljivosti.

2. FAKTORI KOJI ODREÐUJU FUNKCIONALNU USMJERENOST SPECIFIÈNIH

TRENAŽIH ZADATAKA HRVAÈA

Poznato je da funkcionalna usmjerenost specifiènih trenažnih zadataka hrvaèa zavisi o takvim parametrima

kao što su intenzitet, trajanje vježbi, velièine i karaktera intervala odmora, te broja ponavljanja. Pravilno

povezivanje tih varijabli u pojedinom treningu znaèajno poveæava efekat fizièkog optereæenja i obratno pri

otsustvu sistema u planiranju trenažnih optereæenja moguæe je postiæi rezultate suprotne od planiranih.

2.1. Intenzitet optereæenja

Intenzitet izvoðenja optereæenja javlja se kao najvažniji faktor koji osigurava karakter energetskog osiguranja

mišiænog rada. U sportskoj fiziologiji prihvaæena je slijedeæa klasifikacija fizièkih vježbi prema intenzitetu

izvršavanja mišiænog rada (aktivnosti):

a) rad maksimalnog intenziteta – rad se ostvaruje na raèun alaktatnog anaerobnog mehanizma osiguranja

energije. Taj rad se izvršava pri frekvenciji srca 150 - 170 udaraca u minuti i pri trajanju rada 10-15 sekundi.

b) rad submaksimalnog intenziteta – rad se ostvaruje pretežno na raèun glikolitièkog anaerobnog procesa

osiguranja energije. Rad takvog intenziteta dovodi do maksimalnog poveæanja frekvencije srca, a traje (u

toj zoni) od 30 – 40 sekundi do 2-3 minute.

c) rad velikog intenziteta – rad se ostvaruje kako na raèun aerobnih, tako i na raèun anaerobnih procesa, tj.

nosi karakter mješanog aerobno – anaerobnog osiguranja energije. Frekvencija srca je 170-190 udaraca

u minuti, trajanje rada od 3-5 minuta do nekoliko desetaka minuta.

d) rad umjerenog intenziteta – rad se ostvaruje na raèun aerobnih procesa osiguranja energije. Pri radu

takvom intenzitetu frekvencija srca ne smije prelaziti 160 – 179 udaraca u minuti, a rad u toj zoni traje više

od 30 – 40 minuta.

FUNKCIONALNA  USMJERENOST  SPECIFIÈNIH

TRENAŽNIH  ZADATAKA  HRVAÈA

Josip Mariæ

1

, Mario Baiæ

1

, Haralampos Kuklidis

2

1

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zgarebu

2

student poslijediplomskog studija Kineziološkog fakulteta Sveuèilišta u Zgarebu

background image

HRVANJE

349

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Tablica 1b. Karakteristike i funkcionalna usmjerenost specifiènih trenažnih zadataka hrvaèa

TRENAŽNI ZADACI I 

   

NJIHOVE       

KARAKTERISTIKE  

ÈISTO 

VRIJEME 

RADA 

ZADATKA 

ÈISTO 

VRIJEME 

RADA JEDNE 

VJEŽBE

 

BROJ 

PONAVLJA-

NJA VJEŽBI 

(KRUGOVA) 

VRIJEME 

ODMORA    

IZ

MEРU 

VJEŽBI 

(KRUGOVA) 

PULSNI 

INTEN.  

RADA 

(UVJETNE 

JEDINICE) 

FUNKCIONALNA 

USMJERENOST 

ZADATKA 

NAPOMENE 

Kružni trening broj 3 iz tablice 

broj 2 (intenzitet rada je 
submaksimalan) 

 

15 min. 

 

1-2 min. 

11 vježbi

 

(1 krug) 

1 min. izmeðu

 

5 i 6 vježbe

 

 

7-8 

Mješano 

(aerobno – 

anaerobno) 

U svakoj vježbi 

podržava se rad 

submax. 
intenziteta 

Trenažne borbe s izmjenom 

protivnika 

(rješavanje tehnièko 

-

taktièkih zadatak

a u uvjetima 

maksimalne intenzivne borbe) 

 

6 min. 

 

3 min. 

 

2 vježbi

 

 

1 min. 

 

7-8 

Anaerobno 

(glikolitièko)

 

 

Svaku minutu  
vrši se smjena 
protivnuika 

Specijalni test s bacanjem lutke 
-6 minutni test (intenzitet rada  

je promjenjiv i kreæe se od  

umjerenog do maksimalnog) 

 

6 min. 

 

3 min. 

 

6 vježbi

 

(2 kruga) 

 

1 min. izmeðu

 

3 i 4 vježbe

 

 

7-8 

 

Anaerobno 

(glikolitièko)

 

 

U svakoj vježbi 

mora se izvesti 
sprint od 8 
bacanja te 4 
osnovna bacanja 

Kružni trening broj 4 iz tablice 

broj 2 (intenzitet rada je 
submaksimalan) 

6-7 min. 

do 30 sec. 

10 vježbi

 

(1 krug) 

15 sec. izmeðu 

vježbi

 

7-8 

Anaerobno 

(glikolitièko)

 

U svakoj vježbi 

 

rad je 
maksimalan 

Bacanje razlièitih partnera u 

maksimalnom tempu 
(intenzitet rada je maksimalan) 

 

50-80 sec. 

 

10 sec. 

 

6 vježbi

 

 

30 sec 

 

6-7 

Anaerobno 

(alaktatno) 

 

U svakoj vježbi 

nu-

žno je izvesti 

6 ba-canja max. 
brzinom  

Kružni trening broj 5 iz tablice 

broj 2 (intenzitet rada je 
maksimalan) 

 

2 min. 

 

do 9 sec. 

8 vježbi

 

(2 kruga) 

30 sec. izmeðu 

vježbi; 5 min. 

izmeðu 

krugova 

 

7-8 

Anaerobno 

(alaktatno) 

 

Kružni trening broj 5 iz tablice 

broj 2 (intenzitet rada je 
maksimalan) 

 

3 min. 

 

do 9 sec. 

8 vježbi

 

(3 kruga) 

30 sec. 

izmeðu 

vježbi; 5 

min. 

izmeðu 

krugova 

 

6-8 

Anaerobno 

(alaktatno) 

 

 

U nizu trenažnih zadataka (tablica 1 i 2) za usavršavanje specifiène izdržljivosti hrvaèa navedeni su slijedeæi

režimi energetskog osiguranja mišiæne aktivnosti (Pismenskij I. A., JA. K. Koblev i V. I. Sitnik 1982).

  Aerobni režim – trenažni zadaci s pretežnom usmjerenošæu na poveæanje kapaciteta aerobnih izvora stvaranja

energije èiju osnovu èine vježbe na nivou aerobno-anaerobnog praga. To mogu biti kako cikliène kretnje, tako

i slobodne borbe velikog trajanja u kojima su iskljuèeni sadržaji koji dovode do oštre aktivacije anaerobnih

procesa (npr. zadržavanja disanja, statièka naprezanja itd..). Naroèito treba paziti na dinamiku trenažnih

optereæenja usmjerenih na usavršavanje izdržljivosti. Na poèetku se zadaci izvode s intenzitetom kojemu

odgovara nivo osiguranja energije nešto niži od aerobno-anaerobnog praga. Nakon toga se prelazi na trenažne

zadatke u aerobno - anaerobnom režimu èije se trajanje postepeno poveæava. Za lakše kategorije aerobno –

anaerobni prag u pravilu se lokalizira na nivou 160-165 udaraca u minuti, za srednje kategorije 155-160 udaraca

u minuti i za teškaše 150 – 155 udaraca u minuti. To vrijedi za dobro pripremljene vrhunske hrvaèe.

  Režim aerobne jakosti – trenažni zadaci koji pogoduju poveæanju jakosti sistema koji osiguravaju aerobnu

radnu sposobnost. Parametre takvih zadataka karakterizira slijedeæe: zadaci se izvode u vidu ponavljanja vježbi

(radnih intervala) od 60 do 90 sekundi, odmor  izmeðu radnih intervala je oko 1.5 minute. Intenzitet rada je

oko 80% od graniènih moguænosti, a za to vrijeme puls je do 170 –180 udaraca u minuti. Za vrijeme odmora

puls nebi smio pasti ispod 130 udaraca u minuti. Kao sredstva pripreme mogu se koristiti bacanja lutke ili

partnera, a isto tako i odgovarajuæe izmodelirane trenažne borbe.

  Mješani (aerobno – anaerobni) režim – trenažni zadaci èije se energetsko osiguranje ostvaruje aerobno-

anaerobnim putem. Za to se najèešæe koriste nastavne borbe u kojima se varira trajanjem perioda borbi i

odmora meðu njima.

  Režim anaerobni glikolitièki – trenažni zadaci s pretežnim djelovanjem na kapacitet anaerobnih glikolitièkih

izvora stvaranja energije. Parametre takvih zadataka karakterizira slijedeæe: zadaci se izvode u serijama (dvije

do tri), u seriji su po tri radna intervala od 90 do 120 sekundi, odmor izmeðu radnih intervala je oko 2 minute,

odmor izmeðu serija je 12 do 15 minuta. Intenzitet bacanja lutke ili partnera, a isto tako na svojevrstan naèin

izmodeliranih borbi, je maksimalan.

HRVANJE

350

Josip Mariæ, Mario Baiæ, Haralampos Kuklidis

FUNKCIONALNA USMJERENOST SPECIFIÈNIH TRENAŽNIH ZADATAKA HRVAÈA

Tablica 2. Primjeri kružnih treninga za tablicu 1a i 1b.

  Režim anaerobne jakosti – trenažni zadaci pogoduju poveæanju jakosti sistema od kojih zavisi anaerobna

glikolitièka produktivnost. Parametre takvih zadataka karakterizira slijedeæe: zadaci se izvode u serijama

(ukupno tri), u seriji su po 3 radna intervala od 40 do 50 sekundi, odmor izmeðu radnih intervala je oko 2 minute,

odmor izmeðu serija je

8 do 12 minuta, a intenzitet rada je maksimalan (granièni). U svojstvu sredstava pripreme svrsishodno je koristiti

na odgovarajuæi naèin izmodelirane nastavne borbe, serije bacanja lutke ili partnera.

  Režim anaerobni alaktatni – trenažni zadaci s pretežitim djelovanjem na anaerobnu alaktatnu komponentu

specijalne izdržljivosti. Parametre takvih zadataka karakterizira slijedeæe: zadaci se izvode u serijama èiji broj

nije veæi od tri, u serijama je 5 do 6 radnih intervala koji ne traju duže od 10 do 15 sekundi, odmor izmeðu radnih

Kružni trening broj 1. Razvoj aerobne izdržljivosti
Zadatak: izdržati režim rada
1. Vježba - trèanje 400 m - 3 min.
2. Vježba - zavleèenje ruku (1.5+1.5 min.)
3. Vježba - borba "u koštac" (1.5+1.5 min.)
4. Vježba - trèanje 400 m - 3 min.
5. Vježba - nošenje partnera "u koštac" (1+1 min.)
6. Vježba - borba u parteru za podizanje "supleksa" 1+1 min.)
 7. Vježba - trèanje 400 m - 3 min.
8. Vježba - nošenje partnera na rukama (1.5 +1.5 min.)

9. Vježba - borba u parteru za izvoðenje prevrata i bacanja

   "suplexa" (1.5 + 1.5 min.)

10. Vježba - èuènjevi sa partnerom (1.5 +1.5 min.)
11. Vježba - trèanje 400 m - 3 min.
12. Vježba - borba za hvat rukama odozdo (1.5 + 1.5  min.)
13. Vježba - sukanje partnera obuhvatom trupa (1.5 + 1.5 min.)
14. Vježba - sklekovi do otkaza - 3 min.
15. Vježba - trèanje 400 m - 3 min.

Kružni trening broj 2. Razvoj aerobno - anaerobne izdržljivosti  (brzinsko - snažne)
Zadatak: u svakoj vježbi izvršiti maksimalni broj ulazaka s gumenom trakom za 30 sec.
1. Vježba  - imitacija boènih ulazaka ulazaka u lijevo
2. Vježba  - imitacija boènih ulazaka ulazaka u desno
3. Vježba  - imitacija ramenskog bacanja u lijevo

4. Vježba  - imitacija ramenskog bacanja u desno
5. Vježba  - imitacija bacanja uvinuæem

Kružni trening broj 3. Razvoj aerobno - anaerobne izdržljivosti
Zadatak: izdržati režim rada
1. Vježba - borba za hvat rukama odozdo - 2 min.
2. Vježba - borba u parteru (30 + 30 sec.)
3. Vježba - borba iz ishodnog položaja ruke odozdo (1+1 min.)
4. Vježba - borba u parteru po zadatku (30 + 30 sec.)
5. Vježba - borba "u koštac" (2 min.)

6. Vježba - borba u parteru (30 + 30 sec.)
7. Vježba - borba u stojci za hvat - 1 min.
8. Vježba - borba u parteru po zadatku (30 + 30 sec.)
9. Vježba - borba u stojci za hvat - 1 min.
10. Vježba - borba po zadatku (30 + 30 sec.)
11. Vježba - borba u stojci - 2 min.

Kružni trening broj 4. Razvoj glikolitièke komponente anaerobne izdržljivost
Zadatak: u svakoj vježbi izvršiti ponavljanja s maksimalnom brzinom
1. Vježba - trostruko ponavljanje vježbe na preèi

                 (5 zgibova + 15 sekundi izdržaja u zgibu)
2. Vježba - trèanje po strunjaèi 100 m
3. Vježba - bacanje lutke 10 puta
4. Vježba - "šestarenje" u mostu 5 + 5 puta
5. Vježba - prenošenje partnera leðima prema naprijed sa

   suprotstavljanjem 20 m

6. Vježba - zakloni s partnerom obuhvatom za stražnji pojas

   10 puta

7. Vježba - sklekovi 10 puta.
8. Vježba - prevrtanja partnera hvatom za "rebur" 10 puta
9. Vježba - kretanje u položaju niskog partera sa partnerom

koji se suprotstavlja 10 m

10. Vježba - penjanje na uže 2 puta po 5 m

Kružni trening broj 5. Razvoj alaktatne komponente anaerobne izdržljivosti (brzinsko -snažne)
Zadatak: u svakoj vježbi izvršiti 8 ponavljanja s maksimalnom brzinom
1. Vježba - nabaèaj tereta (50% od maksimuma) na grudi
2. Vježba - imitacija dizanja i bacanja iz partera s asistencijom

    suvježbaèa

3. Vježba - sklekovi na ruèama
4. Vježba - zgibovi na preèi

5. Vježba - imitacija bacanja vlakom za gumene trake
6. Vježba - bench - press (50% od maksimuma)
7. Vježba - imitacija bacanja vlakom na trenažeru (lat mašini)
8. Vježba - imitacija dizanja i bacanja iz partera s asistencijom

    suvježbaèa

background image

JEDRENJE

352

Damir Sekuliæ

KONDICIJSKA PRIPREMA JEDRILIÈARA U MALIM KLASAMA

1. UVOD

Jedrenje je funkcionalno i motorièki izuzetno zahtjevan sport. Premda ova tvrdnja nalazi potvrdu u svim

natjecateljskim jedrilièarskim klasama (ukljuèujuæi i jedrenje u krstašima), ipak se može utvrditi kako jedrenje

u malim klasama (engleski «dinghy sailing») prednjaèi.

U svijetu i kod nas proveden je odreðeni broj znanstvenih istraživanja koja su se bavila upravo definiranom

problematikom. Izgleda da se glavni funkcionalno-motorièki zahtjevi u jedrenju mogu podijeliti na dvije

kategorije:

energetska (funkcionalno – motorièka) zahtjevnost povezana sa statièkom kontrakcijom kod jedrenja «uz

vjetar» - karakteristièni manevar «višenja» (slika 1.1)

energetska (funkcionalno-motorièka) zahtjevnost povezana sa dinamièkim radom kod jedrenja «niz vjetar»

(slika 1.2)

KONDICIJSKA  PRIPREMA  JEDRILIÈARA  U  MALIM

KLASAMA

Damir Sekuliæ

Fakultet prirodoslovno-matematièkih znanosti i odgojnih podruèja Sveuèilišta u Splitu

 

 

Slika 1.1 Karakteristièni položaj «uz vjetar»

Slika 1.2 Karakteristièni položaj «niz vjetar»

Slika 1. Karakteristièni položaji kod jedrenja u jednosjedima

Iznimno je važno razlikovati navedene dvije «kategorije optereæenja» u jedrenju. Naime,  kod jedrenja «uz

vjetar» javlja se karakteristièna statièna pozicija (slika 1.1), kojom se pokušava održati optimalna površina

plovila u dodiru sa površinom vode (kako bi se smanjio otpor i ubrzalo kretanje broda). Ovaj položaj tijela

omoguæen je iskljuèivo izuzetno snažnom izometrièkom kontrakcijom muskulature opružaèa potkoljenice i

pregibaèa trupa. U takvom položaju potrošnja kisika je relativno mala (Felici i sur. 1999. utvrdili su kako se

kod ovog položaja potrošnja kisika za jedrilièare u klasi laser kreæe oko 1 l/min), ali je optereæenje srèano-žilnog

sustava izuzetno visoko (izlazna snaga lijeve srèane klijetke poraste sa 1,2 W u mirovanju – na 3,2 W kod

manevra «višenja»). Podaci ukazuju i na izuzetnu optereæenost muskulature opružaèa potkoljenice i trbušne

muskulature. Tako primjerice, m. quadriceps tijekom poluminutnog višenja prosjeèno biva optereæen na razini

od èak 110% maksimalne voljne kontrakcije (Sekuliæ i sur 2002.). Kada se uzme u obzir da jedrilièari u

olimpijskim klasama provode i po tri regate na dan, da je ciljano vrijeme regate 60 – 75 minuta, a da se više

od pola tog vremena provede u jedrenju uz vjetar, nije teško zakljuèiti o kakvom se optereæenju ukupno radi.

Druga «kategorija optereæenja» u jedrenju vezuje se za ukupno vrijeme provedeno u jedrenju «niz vjetar». U

JEDRENJE

353

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

ovom dijelu regate optereæenje nije izraženo statièkim, veæ dinamiènim karakterom (slika 1.2). U tim situacijama

raste potreba za kisikom zbog izuzetnog dinamièkog rada kod upravljanja jedriljem i balansiranja broda na

valovima, ali vjerojatno dijelom i zbog iscrpljenosti muskulature koja je prethodno optereæena u manevru

«višenja». Vrhunski jedrilièari u FINN klasi, tijekom regate postižu iznimno visoke vrijednosti frekvencije srca,

koje i preko 20 minuta u kontinuitetu ostaju na vrijednostima koje su veæe od vrijednosti FS na aerobno-

anaerobnom pragu za iste ispitanike. Generalno, izgleda da u ovim situacijama raste i funkcionalna zahtjevnost

u vidu poveæane potrebe za kisikom (Sekuliæ 2001).

Iz svega navedenog postaje jasno da je potreba za dobro planiranim i programiranim kondicijskim treningom

u jedrenju izuzetno izražena.

2. FAKTORSKA STRUKTURA SPORTA

Autori ovog rada nisu uspjeli doæi do pokazatelja koji definiraju stvarnu faktorsku strukturu u jedrenju u malim

klasama. Meðutim, s obzirom da se radi o izuzetno važnoj problematici, napravljena je mala anketa meðu

najboljim hrvatskim jedrilièarima, koji jedre u razlièitim klasama, pa se na osnovi svojevrsnog ekspertnog sustava

došlo do pokazatelja koji djelomièno opisuju faktorsku strukturu u jedrenju. Natjecateljima je postavljen zadatak

na pojednostavljenoj razini i zatraženo je da definiraju što je to što razlikuje najbolje svjetske jedrilièare u

pojedinoj klasi od ostalih manje uspješnih jedrilièara u istoj klasi. Rezultati su prikazani u donjoj tablici.

Tablica 1. Karakteristike koje prema mišljenju natjecatelja najviše pridonose uspjehu u jedrenju (za pojedine klase)

Klasa 

Dominantne sposobnosti i osobine 

(redoslijedom od najvažnije do najmanje važne)

 

470 

vještina i 
znanje 

situacijska 
inteligencija 

osobine 

liènosti

 

izdržljivost

 snaga 

morfološka 
struktura 

Finn 

vještina i 
znanje 

snaga  

situacijska 
inteligencija 

izdržljivost

 

morfološka 
struktura 

osobine 

liènosti

 

Laser 

vještina i 
znanje 

izdržljivost

 

osobine 

liènosti

 

situacijska 
inteligencija 

snaga 

morfološka 
struktura 

 

Predstavljena struktura nije u potpunosti precizna, ali se kroz nju može dobiti okvirni uvid u problematiku.

3. DIJAGNOSTIKA I STANJE TRENIRANOSTI

Zbog iznimne faktorske složenosti jedrenja kao sporta, vrlo je teško definirati antropološke dimenzije koje bi

trebalo konstantno pratiti i dijagnosticirati. Autori su meðutim, slobodni predložiti svojevrstan model koji je veæ

neko vrijeme u primjeni u našoj zemlji i koji daje vrlo dobre rezultate. Oni su vidljivi i iz natjecateljske uspješnosti

naših jedrilièara. Model se stalno unapreðuje i usavršava, pa je za oèekivati da za nekoliko godina (okvirno

do OI u Ateni 2004.) model bude u potpunosti definiran i razraðen. U daljem tekstu sustav je prikazan u

skraæenom obliku.

Predloženi model sastoji se od narednih komponenti:
1. Testiranje motorièko - funkcionalnog statusa

a) Repetitivna snaga trupa – testom: pregibi trupa u 60 sekundi

b) Statièka snaga opružaèa potkoljenice – izdržaj u potpunoj ekstenziji potkoljenice (optereæenje: 50%

vlastite težine)

c) Fleksibilnost – testom: sjed-pretklon

d) Aerobna izdržljivost – modificirani Conconijev progresivni test na veslaèkom ergometru

e) Natjecateljska «radna» sposobnost – monitoring frekvencije srca na natjecanjima

2. Testiranje morfološkog (antropometrijskog) statusa

a) Visina tijela

b) Težina tijela

c) Postotak masnog tkiva

d) Izraèunavanje kolièina aktivne mišiæne mase

background image

JEDRENJE

355

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

treninga redovito - trèi. Nadalje, velièina plovila i jedrilja kojim jedrilièar upravlja definiraju i potrebu za izraženom

apsolutnom ili nasuprot - repetitivnom snagom, pa prema takvim potrebama treba koncipirati i kondicijski

trening. Pojedine klase u jedrenju karakterizirane su vrlo dinamiènim radom (naroèito «dvosjedi»), pa se i o

tome treba posvetiti raèuna, dok u drugima prevladava statièki rad. Razlike u optimalnim (ciljnim) morfološkim

osobinama jedrilièara u razlièitim klasama su jako velike.  Tako primjerice skiperi u klasi 470 tendiraju vrijednosti

od 60-ak kg, dok jedan FINN jedrilièar danas treba imati više od 100 kg (velièina jedrilja zahtjeva veliku kontra-

masu). Kolika je utilitarnost razlièitih vrsta kondicijskog treninga u tom pogledu nije potrebno posebno isticati.

Periodizacija kondicijske pripreme s gledišta planiranog sportskog razvoja

Možda najvažniji problem koji se u pogledu kondicijske pripreme u jedrenju istièe je priprema za prelazak iz

klase u klasu. Naime, izmeðu 15. i 20. godine, jedrilièari promjene 2 -  3 natjecateljske klase, a rijetki su oni

koji se odmah nakon izlaska iz «Optimista» odluèe za jednu i u njoj ostanu. Radi se o izuzetno osjetljivom

periodu. Pravilan odabir seniorske klase jedan je od najvažnijih trenutaka sportske karijere kod jedrilièara.

Kondicijski trening treba u potpunosti pratiti promjene klasa. Po moguænosti, kondicijski trening trebao bi biti

barem «jedan korak ispred» u tom pogledu. Dakle, cjelokupan motorièko-funkcionalni aparat trebalo bi na

vrijeme poèeti pripremati kako bi prelasci bili minimalno stresni.

Korektivno - kompenzacijski dio kondicijske pripreme

Kao što je veæ reèeno, pojedine topološke regije i agonistièke skupine mišiæa izrazito su optereæene u jedrenju.

Vrlo èesto, antagonistièke mišiæne skupine potpuno su neoptereæene. To neminovno dovodi do znatnog

disbalansa u stanju lokomotornog sustava. To se posebno odnosi na regije natkoljenice (u kojoj je izrazito

optereæena muskulatura opružaèa, a neoptereæena muskulatura pregibaèa potkoljenice), te trupa (gdje je

izrazito optereæena muskulatura abdomena, a neoptereæena lumbalna muskulatura). Definitivno, ovakav

nesrazmjer u razvoju može dovesti i do ozbiljnih zdravstvenih posljedica (primjerice do poremeæaja statike u

kralježnici i pogrbljivanja trupa prema naprijed ili nestabilnosti koljena). Dakle, kondicijski trening u jedrenju

treba izmeðu ostalog biti koncipiran i u smislu korektivno – kompenzacijskog djelovanja (Blackburn 1997).

5. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE KONDICIJSKOG TRENINGA U GODIŠNJEM

CIKLUSU

U olimpijskom jedrenju (o kojem govorimo u ovom èlanku) sve je podreðeno Olimpijskim igrama, ali ovo bi

pitanje trebalo sagledavati u dugoroènoj (višegodišnjoj) periodizaciji. Godišnji ciklus u jedrenju gotovo u svim

klasama determiniraju velika natjecanja. U ova se natjecanja ubrajaju regate najvišeg razreda (Grade 1), kao

i Evropska i Svjetska prvenstva.

Glavne regate poèinju u proljeæe i nastavljaju se do kraja ljeta kada završava sezona velikih natjecanja u Evropi.

Poèetkom kalendarske godine velike regate jedre se u Australiji i Novom Zelandu, ali na ta natjecanja naši

natjecatelji odlaze gotovo iskljuèivo u predolimpijskim i olimpijskim godinama. Postizanje sportske forme iz ove

perspektive izgleda puno jednostavnije nego što to on doista jest. Svjetska rang ljestvica radi se prema bodovima

osvojenim na velikim regatama (ukljuèujuæi Grade 1 regate, SP, EP i OI). Dakle, nema «nevažnog» natjecanja.

Unaprijed planirati vrh sportske forme u jednogodišnjem periodu, vrlo je teško. Ako ste neko natjecanje

unaprijed rezultatski «žrtvovali», napravili ste možda i neoprostivu pogrešku. Uvjeti na tom «odbaèenom»

natjecanju, na kojem niste planirali postizanje znaèajnijeg rezultata, možda se baš «poklope» (vremenski uvjeti

koji odgovaraju vašem natjecatelju, izostanak favorita sa primjerice Amerièkog ili Australskog kontinenta,...)

i nepovratno ste propustili priliku za postizanje odliènog rezultata. Stoga je prema mišljenju autora ispravnije

planirati suvisle mikro i mezocikluse nego pretjerano pretenciozno gaðati vrh forme za najvažnije natjecanje,

a propuštati potencijalno trofejna «manja» natjecanja. Jedan takav primjer prikazan je u narednom grafu. Radi

se o prikazu godišnjeg ciklusa našeg mladog jedrilièara koji je u protekloj 2002. godini uspio osvojiti i evropsku

(juniorsku) broncu i svjetsko (juniorsko) srebro u olimpijskoj klasi FINN.

JEDRENJE

356

Damir Sekuliæ

KONDICIJSKA PRIPREMA JEDRILIÈARA U MALIM KLASAMA

0

20

40

60

80

100

120

140

160

I

II

III

IV

reg

VI

VII

VIII

IX

X

XI

XII

EP

XIV

SP

tjedan

% pojedinih komponenti

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

ukupni trenažni volumen (%)

snaga

fukcion.

jedrenje

volumen

Slika 2. Prikaz periodizacije u èertveromjeseænom periodu za jedrenje u FINN klasi

Dakle, najvažnija natjecanja u sezoni bila su Evropsko prvenstvo (Turska) i Svjetsko prvenstvo (Grèka), od

kojih je bez sumnje znaèajnije bilo SP. Potencijalno, formu je bilo moguæe tempirati na tri naèina:

a) planirati vrh sportske forme za Evropsko prvenstvo, nakon kojeg slijedi pad koji neminovno zahvaæa i SP

b) planirati vrh sportske forme za Svjetsko prvenstvo i «žrtvovati» EP

c) dostiæi solidnu (premda ne i najvišu) razinu forme na EP, pa je održavati do SP – u ovom sluèaju niti jedno

natjecanje ne pogaða potpuni vrh forme, ali niti jedno nije unaprijed «žrtvovano»

Kako ne bi bilo zabune, kod velikih natjecanja u jedrenju, vrhunac forme nije moguæe održavati na maksimalnoj

razini kroz period dulji od sedam dana, zbog karakteristika samog natjecanja. Na EP i SP, natjecanje traje po

šest dana, a svaki dan se jedri u prosjeku 2 regate, Dakle, nije teško zakljuèiti kako nakon takvih napora

neminovno slijedi pad forme, koji je tim izraženiji (pad) što je viša razina forme koja je dostignuta prije

natjecanja. Zašto? Razlozi su superkompenzacijske prirode. Da bi postigli porast forme trebate prije samog

natjecanja znatno smanjiti volumen rada, što znaèi - nekoliko tjedana prije natjecanja raditi smanjenim

volumenom. Meðutim, što nakon tog natjecanja u kojeg ste ušli u potpunoj superkompenzaciji? Ako imate

vremena za ponovno podizanje volumena rada, akumulaciju trenažnih efekata i ponovnu superkompenzaciju

– onda je sve u redu. Meðutim, u našem primjeru to nije bilo moguæe. Izmeðu EP i SP bilo je jedva 10 dana.

Odluèili smo se na djelomiènu supekompenzaciju za EP, laganu restituciju i «hvatanje» SP u (ponovno)

djelomiènoj supekompenzaciji. Sudeæi prema postignutom rezultatu u nakani smo i uspjeli (bronca na EP i srebro

na SP).

6. ZAKLJUÈAK

Jedrenje u malim klasama motorièki i funkcionalno vrlo je zahtjevna sportska disciplina. Ipak, nema sumnje

da se bez jedrilièarskog znanja, vještina i odgovarajuæe situacijske pripremljenosti ne može ni zamisliti

sudjelovanje na natjecanjima, pa se shodno tome ovi segmenti sportske pripremljenosti nalaze na najvišem

mjestu u strukturi natjecateljske uspješnosti. Ipak, i natjecatelji i treneri slažu se kako bez odgovarajuæe

kondicijske pripremljenosti nije moguæe «upotrebiti» znanja i vještine upravljanja plovilom. Nadalje, pojedini

dijelovi lokomotornog sustava kod jedrilièara su izuzetno optereæeni, dok nasuprot tome, nekim drugim dijelovima

lokomotornog sustava apsolutno nedostaje trenažne stimuliranosti. U tom smislu kondicijsku pripremu

jedrilièara treba istovremeno usmjeriti i u korektivno-kompenzacijskom i u razvojnom pogledu. Ovaj èlanak

background image

JEDRENJE

358

Goran Oreb, Antun Franušiæ, Ivan Oreb

SPECIFIÈNE KONDICIJSKE VJEŽBE JEDRILIÈARA NA DASCI

1. UVOD

Skoro je nepotrebno naglašavati koliko je važno pripremiti organizam na izlaganje poveæanom, posebno

sportskom naporu. U bilo kojoj kineziooškoj aktivnosti, pa tako i u jedrenju na dasci, organizam je izložen

specifiènom naporu. Da li æe napor biti veæi ili manji, ovisit æe prije svega o stupnju ovladanosti jedrenjem na

dasci, odnosno o motivu bavljenja ili o uvjetima u kojima se jedri. Isto tako, razlièitim naporima izlagati æe se

oni èiji su motivi rekreativnog karaktera ili oni kojima je osnovni cilj sportski rezultat u jedrenju na dasci. Iluzoro

je vjerovati da se s lakoæom može odjedriti u «buru 6 bofora» i podati se jedrilièarskom užitku ili se boriti za

sportski rezultat, a da tome ne prethodi adekvatna priprema. Upravo ta «adekvatna priprema» je bila motiv

autorima da se ukaže na potrebu pripremanja organizma za izlaganje poveæanim sportskim naporima, te da

se pokuša uvjeriti lakomislenike da «jedriti i samo jedriti» nije jedini i dovoljan naèin pripremanja, veæ da je to

samo  integralni dio cjelovitog trenažnog procesa.

U daljnjem tekstu bit æe  opisane specifiène vježbe*, no nužno je napomenuti da njima u trenežnom procesu

prethode opæe vježbe za razvoj i održavanje motorièkih sposobnosti relevantnih za jedrenje na dasci. Autori

su se odluèili upravo za ove vježbe, prije svega zato što ih je moguæe primjenjivati u skromnim prostornim

uvjetima ili u prirodi, bez posebne opreme i što vrlo uspješno mogu poslužiti kao nadomjestak jedrilièaru kada

nije na vodi. Potom, moguæe je vrlo efikasno pripremiti i održavati kvalitetu kožnog tkiva na dlanovima što je

vrlo aktualan problem u prvim tjednima jedrenja na dasci nakon duže stanke.

2. KAKO PRIMJENJIVATI VJEŽBE?

Kako su vježbe prikazane topološkim redom, uputno ih je tako i primjenjivati, (od glave prema nogama ili

obratno). Isto tako, uputno je složiti komplekse od po nekoliko vježbi za pojedinu mišiænu regiju, npr. regiju ruku

i ramenog pojasa, trbušnu regiju i regiju mišiæa leða te regiju mišiæa nogu. Dobro je složiti komplekse vježbi

i s obzirom na utilitet;

Što se tièe doziranja optereæenja, nemoguæe je dati gotov recept, jer æe doziranje vježbi ovisiti o bezbroj èinitelja

poput: uzrasta, spola, graðe, inicijalnog stanja treniranosti vježbaèa, broja ponavljanja, brzine izvoðenja i niza

drugih. Stoga pri izvoðenju vježbi OPREZ, ne pretjerivati! (osluhnite vlastito tijelo!) U primjeni specifiènih

pripremnih vježbi poslužit æe autorova naprava koja se sastoji od drvene pritke promjera 3-4 cm, dužine cca

120 cm dovoljne èvrstine, 2 m dugog konopa (najlon konop promjera 8-10 mm) i èvrsto hvatište gdje æe se

privezati konop. (Oreb, 1984). Na sredini pritke privezati slobodni kraj konopa vrzinim uzlom. Drugi slobodni

SPECIFIÈNE  KONDICIJSKE  VJEŽBE  JEDRILIÈARA  NA

DASCI

Goran Oreb

1

Antun Franušiæ

2

, Ivan Oreb

3

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu, 

2

 Veleuèilište u Dubrovniku

3

student na Kineziološkom fakultetu Sveuèilišta u Zagrebu

 

kraj konopa privezati za èvrsto hvatište (kuka

na zidu, deblo ili grana stabla u prirodi ili za

švedske ljestve u vježbaonici) i to tako da se

prvo konop nekoliko puta omota, a zatim

vrzinim uzlom uèvrsti na hvatištu. Poželjno je

na opisani naèin vezivati konop kako bi, prije

svega, bio èvrsto vezan i siguran za izvoðenje

vježbi,  a  i  zbog  lakog  odvezivanja  po

završenom vježbanju. ( slika br.1)

Konop vezati tako da je gornje

hvatište konopa u razini ramena

vježbaèa, a da vezana pritka u

slobodnom visu seže do visine šake

vježbaèa u spetnom stavu i

priruèenju.Kada ste se uvjerili da ste

sve dobro napravili, zapoènite s

vježbom i to tako da pritku držite

nathvatom, pothvatom  ili mješovitim

hvatom, ovisno o zahtjevu vježbe.

Slika 1.

*Autor vježbi G.Oreb, prvi put ih je uspiješno primjenio 1984. kao trener državne reprezentacije Jugoslavije u jedrenju na dasci u

olimpijskim pripremama za Los Angeles.

JEDRENJE

359

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

3. IZBOR I OPIS VJEŽBI

Vježba 1.
Iz visa stojeæeg nathvatom na

pritki ruke u predruèenju,

zategnutog trupa, nogama

oslonjenim na najdonju preèku,

hvatom u širini ramena, privuæi

se u zgib i vratiti u poèetni

položaj. Vježbom se jaèaju mišiæi

ruku i ramenog pojasa

Vježba 2.
Iz visa stojeæeg pothvatom na pritki

ruke u predruèenju, zategnutog

trupa, nogama oslonjenim na

najdonju preèku (pogledaj

prethodnu vježbu), hvatom u širini

ramena privuæi se u zgib i vratiti u

poèetni položaj. Vježbom se jaèaju

mišiæi ruku i ramenog pojasa.

Vježba 3.
Iz visa stojeæeg mješovitim hvatom na pritki, ruke u predruèenju, zategnutog trupa, nogama oslonjenim na

najdonju preèku (pogledaj vježbu 1.), hvatom u širini ramena privuæi se u zgib i vratiti u poèetni položaj.

Vježbom se jaèaju mišiæi ruku i ramenog pojasa.

Vježba 4.
Iz visa stojeæeg nathvatom na pritki, ruke u predruèenju, zategnutog

trupa, nogama oslonjenim na najdonju preèku, hvatom u širini ramena,

privlaèiti se u zgib naizmjenièno jednom pa drugom rukom. Vježba se

može izvoditi s razlièitim hvatovima.

Vježbom se jaèaju mišiæi ruku i ramenog pojasa.

Vježba 5.
Iz visa stojeæeg nathvatom na pritki, ruke u pdredruèenju, zategnutog

trupa, nogama oslonjenim na podu ili na najdonju preèku, nathvatom

tik uz konop, privlaèiti se u zgib,  s time da se u gornjoj mrtvoj toèki

u svakom ponavljanju poveæava, odnosno smanjuje širina hvata.

Vježba se može izvoditi i pothvatom. Vježbom se jaèaju mišiæi ruku i

ramenog pojasa.

Vježba 6.

Iz visa stojeæeg na pritki, zategnutog trupa, nogama

oslonjenim na pod ili na najdonju preèku, nathvatom

namatati konop na pritku i kontrolirano odmatati. Vježba se

može izvoditi i mješovitim hvatom.

Vježbom se jaèaju mišiæi ruku, posebice mišiæi podlaktice.

Vježba 7.
Iz visa stojeæeg na pritki, zategnutog trupa, nogama

oslonjenim na podlogu ili na najdonju preèku,

mješovitim hvatom privuæi se u zgib. U položaju

maksimalnog zgiba (pritka na grudima) zarotirati

tijelo za 90

o

 i rukom u pothvatu gurati pritku od

sebe. Pritka po rotaciji tijela prelazi iz vodoravnog u

okomiti položaj. Donjom rukom (rukom u nathvatu)

pratiti guranje pritke gornjom rukom. Vježbu izvoditi okretanjem na jednu i drugu stranu. Pazi! Ruka u

pothvatu uvijek je gornja i suprotna je strani rotacije. Vježbom se jaèaju mišiæi ruku i ramenog pojasa, te kosi

mišiæi trupa.

Vježba 8.

Iz stajanja na pritki, bokom okrenuti zidu, nathvatom držeæi pritku,

udaljiti se od zida tako da pritku premjestimo iz vodoravnog položaja

u okomiti. Povratak u poèetni vlakom pritke gornjom rukom i

guranjem pritke donjom rukom.

Vježbom se jaèaju mišiæi ruku, ramenog pojasa i kosi mišiæi trupa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

background image

JEDRENJE

361

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Vježba 16.
Iz visa stojeæeg nathvatom, nogama oslonjenim na pod, naizmjenièno

jednom pa drugom nogom izvesti ispad naprijed.

Vježbom se istežu mišiæi ruku, ramenog pojasa i trbušni mišiæi.

Vježba 17.
Iz visa stojeæeg raskoraènog, nathvatom, pothvatom ili mješovitim

hvatom, zategnutog trupa, prijeæi u duboki èuèanj na jednu nogu

strance, prenoseæi težinu tijela na istu nogu, uz opružanje suprotne

noge. Vježbu izvoditi u jednu i drugu stranu.

Vježbom se jaèaju mišiæi nogu.

Vježba 18.
Iz visa èuèeæi spetno na najdonjoj preèki,

nathvatom, snažno se odraziti, u fazi lijeta se

opružiti, doskoèiti sunožno u poèuèanj.

Vježbom se jaèaju mišiæi nogu.

Vježba 19.
Iz visa raznožno, nathvatom, kružiti trupom u jednom i drugom smjeru

naizmjenièno.

Vježbom se jaèaju mišiæi nogu i poveæava gibljivost trupa.

Vježba 20.
Iz poèuènja u visu prednjem, nathvatom, sunožnim skokovima opisati polukružnicu – iz jedne strane na

drugu, uz stalnu zategnutost ruku i konopa.

Varijanta vježbe je jednonožnim odrazima i jednonožnim poskocima opisati polukružnicu. Vježbom se jaèaju

mišiæi nogu i poveæava skoènost.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Kako æe izbor vježbi, broj ponavljanja i brzina izvoðenja

ovisiti o inicijalnoj tjelesnoj pripremljenosti vježbaèa, savjet

je – ne pretjerivati.

U daljnjoj fazi treninga moguæe je primijeniti dodatno

optereæenje i to kako je prikazano na slikama. Naime, u

obiènu malu naprtnjaèu ubaciti uteg ili primjerenu masu.

Oprez! Ne pretjerivati.

 

 

Vidljivo iz slike, dodatno optereæenje moguæe postaviti

na leðima (ili na grudima), što æe zavisiti od karaktera

vježbe.

JEDRENJE

362

Goran Oreb, Antun Franušiæ, Ivan Oreb

SPECIFIÈNE KONDICIJSKE VJEŽBE JEDRILIÈARA NA DASCI

Vježba 21.
Iz visa stojeæega na pritki, nathvatom u predruèenju, zategnutog trupa,

nogama oslonjenima na najdonjoj preèki, hvatom u širini ramena ili

širim penjati se po preèkama koliko je moguæe više i zatim se spustiti

na najdonju preèku.

Vježbom se posebice jaèaju mišiæi nogu i trupa, prednjeg i sražnjeg

kinetièkog lanca.

Vježba 22.
Iz visa nathvatom na pritki, privlaèiti noge na prsa i lagano ih spuštati.

Vježbom se posebice jaèaju trbušni mišiæi,mišiæi ruku i poveæava se

izdržljivost hvata na pritki.

Vježba 23.
Iz visa nathvatom na pritki, naizmjenièno odnožiti u

jednu i drugu stranu.

Vježbom se jaèaju kosi mišiæi trupa, mišiæi ruku.

Vježba 24.
Iz visa nathvatom na pritki, naizmjenièno prednožiti i zanožiti.

Vježbom se posebice jaèaju trbušni mišiæi, donji mišiæi leða i mišiæi

stražnjice. Usput se istežu trbušni mišiæi.

Vježba 25.
Iz visa nathvatom na pritki privlaèiti noge na grudi i

u stranu.Prilikom ekstenzije nogu rotirati se oko

vertikalne osovine.

Vježbom se jaèaju trbušni mišiæi, kosi mišiæi trupa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vježba 26.
Iz visa širokim nathvatom na pritki privuæi se u zgib,pritka je u visini s

oèima i naizmjenièno provlaèiti glavu ispod pritke do pretklona i

zaklona.

Vježbom se posebice jaèaju mišiæi ramenog pojasa, mišiæi ruku, mišiæi

prednjeg i stražnjeg kinetièkog lanca te hvat na pritki.

LITERATURA

1.

Oreb, G.(1986.): Nauèimo jedriti na dasci. Fakultet za fizièku kulturu, Sveuèilišta u Zagrebu, Zagreb.

 

 

Autor fotografija: prof.dr. Goran Oreb

background image

JEDRENJE

364

Damir Sekuliæ

DINAMIKA OPORAVKA U KONDICIJSKOJ PRIPREMI I NATJECANJIMA  U JEDRENJU

3. OPORAVAK U KONDICIJSKOM TRENINGU JEDRILIÈARA

3.1. Frekvencija srca na odreðenoj razini optereæenja

Jednim dijelom kondicijska priprema jedrilièara sastoji se i od treninga izdržljivosti (trening funkcionalnih

sposobnosti). Ovaj trening nerijetko se provodi primjenom cardio fitness opreme (najèešæe se radi o veslaèkim

ergometrima). Frekvencija srca na odreðenoj razini optereæenja vrlo je pogodna mjera za praæenje oporavka

u ovom segmentu kondicijske pripreme. Nije nikakav problem trening na cardio fitness opremi zapoèeti uvijek

na odreðenoj razini optereæenja (nazovimo je – razina 1), koja je striktno definirana (watima, prolazom na 500

m,...), a potom kroz zagrijavanje postupno podizati intenzitet na toèno odreðene razine u unaprijed odreðenim

intervalima (primjerice po 3 minute). Kroz tih prvih deset minuta prati se vrijednost stabilne FS, na odreðenom

intenzitetu rada i ista se bilježi. Jedan takav primjer prikazan je u donjoj tablici.

DATUM 17.04 

29.04 

10.05 

Intenzitet  (min/500m) 

FREKVENCIJA SRCA (o/min) 

2.15  

120 

120 

125 

2.10  

127 

126 

135 

2.05  

135 

134 

144 

Nije teško zakljuèiti kako je trening koji je održan 10.05 apliciran u trenutku nedovoljnog oporavka. Kada se

isto uoèi, analizira se plan i program rada i traži razlog zbog kojeg je do tog nedovoljnog oporavka došlo.

Definitivno, ova mjera nije apsolutno pouzdana (FS varira ovisno i o drugim faktorima, a ne samo stanju

oporavka), meðutim, još uvijek je puno primjerenija od «osjeæaja trenera» - što je nerijetko jedini parametar

stanja oporavka koji se primjenjuje.

4. BROJ PONAVLJANJA U «TEST SERIJI»

U treningu snage takoðer se može primjenjivati odreðene karakteriène mjere oporavka. Ako se primjerice

trening snage koncipira nekakvim planom, kojim se odreðena mišiæna skupina tretira odreðeni dan u tjednu,

odreðena serija može poslužiti kao «test serija». Na primjer, bench press radi se ponedjeljkom. Prvu seriju izvodi

se sa 50 kg i radi se deset ponavljanja. U drugoj seriji sportaš se optereti sa 60 kg i radi se test serija do otkaza.

Jedan takav primjer prikazan je u donjem grafikonu.

0

2

4

6

8

10

12

14

15-svi

22-svi

29-svi

5-lip

12-lip

19-lip

BROJ 

PONAVLJANJ

A

60kg

65kg

Slika 1. Grafièki prikaz broja ponavljanja u «test seriji» kroz šest analiziranih treninga

Kroz prva èetiri analizirana treninga test serija je provedena sa 60 kg i vidljiv je stalan porast u snazi (sa 7 na

13 ponavljanja). U èetvrtom treningu (5. lipnja) napravljena je i dodatna test serija sa 65 kg, u kojoj se je broj

ponavljanja zadržavao u okvirima submaksimalne snage. U petom je treningu (12. lipnja) meðutim vidljivo kako

dolazi do pada sposobnosti. Broj ponavljanja koja je sportaš uspio napraviti sa optereæenjem od 65 kg manji

je nego u prethodnom treningu. Ovo je tim znaèajnije ako se zna da je u prethodnom treningu (5. lipnja) test

JEDRENJE

365

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

- serija sa 65 kg napravljena u stanju relativne iscrpljenosti (tj. nakon test - serije sa 60 kg). Za oèekivati je

bilo da broj ponavljanja u narednom treningu  (12. lipnja) bude znatno veæi od prethodnog (5. lipnja). Oèito je

bilo da se radi o nedovoljnom oporavku. Na temelju tog podatka moglo se odmah reagirati i izmijeniti program

treninga koji je bio koncipiran za (planirani) «potpuni» oporavak. Kasnije se razmatralo koji su razlozi

nedovoljnog oporavka i problem je uklonjen. Ovakav sustav praæenja moguæe je provesti i na više vježbi, tako

da se odvojeno može pratiti oporavak pojedinih topoloških regija koje su moguæe i potpuno razlièito trenažno

stimulirane. Ponovno, ne radi se o apsolutno preciznom sustavu, ali mišljenje je autora kako u nedostatku

sofisticiranijih metoda ova metoda predstavlja ekonomièno i korisno rješenje.

5. RAZINA OPAŽENOG NAPORA  (RPE) – PRIMJENA BORGOVE RPE LJESTVICE

U mnogim sluèajevima pokazalo se da psihološke varijable – pokazatelji reakcije na vježbanje imaju veæe

znaèenje od fizioloških pokazatelja, kao što je sluèaj kod dijagnosticiranja pretreniranosti ili neadaptacije na

trening (prema G. Borg 1997.). Jedan od prvih ljudi koji se sustavno poèeo baviti problemom “opaženog

napora” je švedski psiholog Gunar Borg. On je i razvio skalu koja se u praksi danas i najviše koristi, tzv.

“Borgovu skalu opaženog napora”.

Borgova ljestvica opaženog napora:

Brojèana vrijednost

 

Opisna vrijednost 

6 nikakav 

napor 

7-8 

vrlo, vrlo lagano – jedva primjetljiv 

9-10 vrlo 

lagano 

11 lagano 

12-13 srednje 

teško 

14-15 teško 

16-17 vrlo 

teško 

18-19 

izuzetno teško –

 gotovo neizdrživo

 

20 

neizdrživo

 

Skala je inaèe vrlo upotrebljiva i za procjenu stanja oporavka. Meðutim, da bi se primijenila treba voditi dnevnik.

Sportaš ima zadatak nakon svakog treninga procijeniti stanje optereæenje tijekom treninga. U procjenu ulaze

svi treninzi, i kondicijski i specifièno-situacijski.  Na temelju tih podataka izvlaèi se graf i crta trend linija stanja

optereæenosti, te se usporeðuje sa oèekivanim stanjem. Primjer je prikazan u donjem grafu.

6

8

10

12

14

16

18

20

pon

cet

ned

sri

sub

uto

pet

pon

cet

ned

 

6

8

10

12

14

16

18

20

pon

cet

ned

sri

sub

uto

pet

pon

cet

ned

 

 

Slika 2.1. RPE na treningu snage

Slika 2.2. RPE na treningu izdržljivosti

Slika 2. Paralelni prikaz praæenja optereæenja primjenom RPE ljestvici kroz èetiri tjedna æe

background image

JUDO

367

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

1. UVOD

Sa stajališta strukturalne analize judo je borilaèki sport koji kao i svi borilaèki sportovi pripada skupini

polistrukturalnih aciklièkih sportova u kojem dominiraju aciklièka gibanja èiji je konaèni rezultat binarna varijabla

pobjeda - poraz. (Kuleš, 1980.; Kuleš, 1990; Mrakoviæ, 1997). Gledano sa funkcionalnog stajališta, kineziologija

opisuje judo kao sport èija je tehnika karakterizirana otvorenim i zatvorenim kinetièkim lancima kretnih

struktura. Veliko bogatstvo elemenata tehnike izraženo acikliènim gibanjima i  složenom strukturom realizira

se u borbi  pravovremenim izvoðenjem tehnike i njezinih pojedinih faza te korištenjem psihièkog i fizièkog

energtetskog potencijala pojedinca. Tijekom borbe, neprestanim mijenjanjem dinamièke situacije, od boraca

se zahtijeva, dobra usvojenost tehnièko taktièkih stereotipa koje primjenjuje, sposobnost trenutne reorganizacije

tih sterotipa, te stalno stvaranje novih obrambenih, napadaèkih i protunapadaèkih programa djelovanja. Judo

tehnike izvode se u direktnom sukobu sa protivnikom a sve se izvode sa ciljem simbolièke destrukcije i kontrole

protivnika. Tijekom sportske borbe ta simbolièka destrukcija može se izvesti nekom tehnikom iz èetiri skupine

tehnika: bacanja (nage-waza), gušenja (shime-waza), poluge (kansetsu-waza) ili zahvat držanja (osae-komi-

waza). Èinjenica da se judo tehnika u borbi primjenjuje uz konstantan otpor protivnika i da sama borba traje

pet minuta govori o velikoj energetskoj potrošnji uèesnika na natjecanju. Ako velièina energetske potrošnje

judaša zavisi o trajanju i intenzitetu rada, karakteru tog rada, te kolièini angažirane muskulature, onda rad koji

obavlja judaš na natjecanju i treningu nosi obilježje izuzetno teškog s visokim stupnjem psihièkog naprezanja.

Pošto po pravilima borbe postoji moguænost brzog završetka borbe u borbi se odvija pravi psihološki rat zbog

kojeg je rashod energije još veæi. Dinamiènost judo borbe danas je velika i mnogo veæa nego što je bila prije

20 ili 30 godina jer je prema pravilima dozvoljeno da se  samo 5 do 10 sekundi borba odvija bez akcije jednog

od boraca. Pasivan judo (sudaèki termin za neaktivnost natjecatelja) se kažnjava dodjelom “negativnih” bodova

pa borci koji provode samo defanzivan naèin borbe nemaju velike šanse da pobjede svog protivnika. Njihove

formalno izvedene akcije nisu opasnost za protivnika veæ su,  dapaèe prijetnja vlastitoj diskvalifikaciji.

2. ANALIZA SPORTSKE AKTIVNOSTI U FUNKCIJI KONDICIJSKE PRIPREME JUDAŠA

Tehniku i taktiku karakterizira velik broj tehnièkih elemenata, još veæi broj razlièitih varijanti u kojima se oni

mogu izvesti, te neiscrpan broj gibanja koja se izvode tijekom borbe. Da su bogatstvo i raznolikost pokreta u

judu veliki pokazuje i potreba da se veæi dio tehnike izvodi usklaðenim kombiniranim pokretima, usmjerenim

u najrazlièitijim pravcima sagitalne, frontalne i horizontalne ravnine. Tehnika juda još je bogatija ako se uzme

u obzir èinjenica da je s promjenom protivnika èesto puta potrebno djelomièno korigirati usvojeni dinamièki

stereotip, kako bi tehnika i u promijenjenim uvjetima bila efikasna. Promjenjivi uvjeti koji se mogu definirati

kao karakteristièna grada protivnikova tijela, karakteristièan gard protivnika, specifièan stil barbe (ofenzivan,

defanzivan), naèin kretanja. Repertoar tehnike protivnika

 

zahtijevaju od judaša da bude kreativan, te da je u

stotinki sekunde bude u stanju modificirati dinamièki stereotip, kako bi u nova nastalim prostorno vremenskim

biomehanièkim odnosima najadekvatnije reagirao. Ukoliko  u prvom pokušaju ne uspije zadovoljavajuæe riješiti

problema neophodno je, djelomièno ili potpuna, izmijeniti program na temelju informacija dobivenih prvenstveno

preko vestibularnog aparata (a stabilnosti vlastitog ravnotežnog položaja i stabilnosti protivnika), kinestetièkih

analizatora (o motorièkim reakcijama protivnika), te vizualnog analizatora. Kožno-mišiæni analizatori znaèajni

su izvor informacija za akcije u parternom položaju (gdje se protivnik èesto puta i ne vidi i gdje je kontakt s

njim potpun). Zbog velikog broja tehnièkih elemenata i njihove složenosti nemoguæe je jednako kvalitetno

KONDICIJSKA  PRIPREMA  JUDAŠA

 Hrvoje Sertiæ

1

, Hrvoje Lindi

2

 

1

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

2

student Kineziološkog fakulteta Sveuèilišta u Zagrebu

JUDO

368

Hrvoje Sertiæ, Hrvoje Lindi

KONDICIJSKA PRIPREMA JUDAŠA

savladati sve tehnike juda. Zbog toga je uobièajeno da se kvalitetni natjecatelji na visokom tehnièkom nivou

svladavaju samo one tehnike koje æe im zasigurno trebati (parterna tehnika, kontra zahvati, padovi) tehnike

koje su u skladu s njihovim morfološkim karakteristikama (“specijalke”). Tehnike juda mogu su svrstati u sedam

skupina: tehnika stavova, tehnika kretanja, tehnika padova, tehnika bacanja, tehnika poluga, tehnika gušenja,

tehnika zahvata držanja. Dinamiènost i složenost izvoðenja pokreta u judo borbi oèituje se u kretanju i akcijama

na tatamiju (tatami - strunjaèa za judo), koje se izvode maksimalnom snagom i brzinom. Pod akcijom se

podrazumijeva niz gibanja kojima je cilj narušavanje protivnikove ravnoteže uspostavljanje garda (hvatanje

protivnikova kimona) te bacanja u stojeæem stavu. U parteru, pak, razna kolutanja i kotrljanja dovode do fiksacije

u odreðene položaje za realizaciju kasnijih tehnika poluga, gušenja i zahvata držanja. Imamo li u vidu nužnost

izvoðenja svih navedenih akcija  i pokreta u izravnoj borbi s protivnikom, u stalno promjenjivim uvjetima,

uoèavamo da se složenost tehnièkih elemenata višestruko poveæava. Zbog složenih energetskih, strukturalnih,

biomehanièkih i informacijskih karakteristika juda, te zbog èinjenice da velik broj antropoloških karakteristika

utjeèe na kvalitetu aktivnosti u tom sportu, struktura jednadžbe specifikacije vrlo je složena. Prvi vid

karakteristika  koji utjeèe na rezultat u judo borbi jest repetitivna snaga. Ona omoguæava velik broj ulazaka

za uvježbavanje tehnike, kao i velik broj akcija napada i protunapada u borbi koja traje 5 minuta, kombinirano

u stojeæem stavu i parteru. Nadalje, na borbenom treningu treba osigurati 8 - 10 teških randoria (borbi) po 5

do 6 minuta, s kratkim stankama, kako bi natjecatelj bio spreman za natjecanje, gdje ga oèekuju iznimno veliki

energetski napori tijekom, prosjeèno, 5 do 6 borbi, po natjecanju. Frekvencija srca na natjecanju u borbi zbog

izvoðenja velikoga broja akcija kreæe se izmeðu 180-200 otkucaja, dok se u pauzi (mate), koja traje 5-10 sekundi

ona pada na 120-140 otkucaja. Sa stajališta angažiranja topoloških mišiænih skupina, u borbi su najviše optereæeni

ruke i rameni pojas, jer svaka akcija u stojeæem stavu zapoèinje narušavanjem protivnikove ravnoteže, a taj

pokret kreæe iz ruku i ramena. U borbi u parteru te mišiæne skupine imaju dominantnu ulogu (Luciæ, 1988; Sertiæ,

1988), ali ni mišiæje trupa i nogu nije u podreðenom položaju, veæ je gotovo podjednako važno za uspjeh u borbi

za izvoðenje tehnike judaša. Mišiæna naprezanja tokom borbe imaju dinamièki i statièki karakter, pri èemu

dinamièka ponavljajuæa naprezanja i eksplozivni pokreti u borbi dominiraju. Trajanje i karakter naprezanja u

judo borbi postavlja i specifiène zahtjeve na motorièke i funkcionalne sposobnosti judaša. Kako se vrijednosti

frekvencije srca u borbi pretežno kreæu oko 180 u minuti za obavljanje aktivnosti u borbi dominantno odgovornim

smatraju se aerobno anaerobne sposobnosti judaša. Pod utjecajem sustavnog i dugotrajnim treningom zbivaju

se adaptivne morfološke i funkcionalne promjene u svim tkivima i stanicama živog organizma, u cjelokupnoj

strukturi psihosomatskog statusa sportaša pojaèava se funkcija disanja, krvotoka, centralnog živèanog sustava

na razlièitim razinama, te živèano - humoralno - hormonalnog sustava reguliranja ekscitatorno inhibitornih

funkcija. Takoðer utjecajem treninga poveæava se živèano mišiæna adaptacija na trenažna optereæenja koja

rezultiraju hipertrofijom mišiæa i promjenom koštanog i ligamentarno - zglobnog aparata (promjena strukture).

Naravno dolazi i do hipertrofije srèanog mišiæa što ima za posljedicu poveæanje volumena srca i poveæanje

kontraktilne moæi sveza zbog èega se poveæava i minutni i udarni volumen srca, difuzija kisika iz krvi u tkiva.

Uz poveæani vitalni kapacitet, pluænu ventilaciju i frekvenciju disanja poveæava se aerobni i anaerobni kapacitet.

Zbog svega toga intenzivnim promjenama podložne su u prvom redu motorièke i funkcionalne sposobnosti

sportaša, no i druge sposobnosti i osobine ali manjeg intenziteta. Za usklaðivanje pokreta s protivnikom u

prostoru i vremenu i za izvoðenje vrlo složenih tehnièko-taktièkih elemenata potrebno je imati visoku razinu

koordinacijskih sposobnosti razlièitog tipa. Za kvalitetno izvoðenje motorièkih zadataka u judu znakoviti su ovi

hipotetski faktori koordinacije: koordinacija cijelog tijela, reorganizacija motorièkog stereotipa, brzina izvoðenja

kompleksnih motorièkih zadataka, agilnost ili sposobnost brze promjene smjera kretanja i brzina uèenja novih

motorièkih zadataka. U judo borbi uvijek je angažirano cijelo tijelo, a motorièki se zadaci (tehnika) moraju izvoditi

vrlo brzo da bi bili uèinkoviti. Kombinacije u napadu i obrani zahtijevaju pravodobno reagiranje pri promjeni

smjera kretanja, odnosno napada i obrane. Ona je izražena ne samo u kretanju po strunjaèi maksimalnom

brzinom i snagom, izvoðenju tehnike, veæ i nizu drugih gibanja kojima je cilj uspostavljanje vlastite ravnoteže,

narušavanje ravnoteže protivnika, ublažavanje pada i sl.

background image

JUDO

370

Hrvoje Sertiæ, Hrvoje Lindi

KONDICIJSKA PRIPREMA JUDAŠA

T  E  S  T  O  V  I 

Karakteristike 

Jed. 

mjere A.S. S.D. 

tjelesna visina 

morf. kar. 

cm 

174,05 

7,02 

tjelesna težina

 morf. 

kar. 

kg 

80,09 

10,46 

bench – press  (potisak s klupe) 

 

max. snaga 

kg 

109,39 

17,11 

èuèanj s maksimalnom težinom maksimalnim optereæenjem

 

max. snaga 

kg 

122,75 

16,93 

pretklon s maksimalnom težinom maksimalnim 
optereæenjem

 max. 

snaga 

kg 

44,99 

6,82 

potisak s kose klupe s maksimalno

m težinom maksimalnim 

optereæenjem

 

max. snaga 

kg 

31,08 

4,54 

australsko vuèenje s maksimalnom težinom maksimalnim 
optereæenjem

 max. 

snaga 

kg 

94,52 

13,33 

ponavljajuæi skokovi na udaljenosti od 30 metara

 eks. 

snaga 

11,20 

0,97 

ponavljajuæi skokovi na udal

jenosti od 30 metara 

eks. snaga 

broj 

12,36 

0,88 

penjanje na uže (5 m)

 rel. 

snaga 

broj 

3,72 

0,49 

maksimalna sila fleksora trupa 

max. snaga 

1.397,83 

216,70 

maksimalni  VO

2

 funkci. 

s. 

Ml/kg/min 

4.522,99 

636,90 

maksimalni relativno VO

2

/kg funkci. 

s. 

Ml/kg/min 

57,39 8,86 

laktat laktati 

mmol/l 

12,55 

1,77 

 

5. METODIÈKI OBLICI BAZIÈNE, SPECIFIÈNE I SITUACIJSKE KONDICIJSKE PRIPREME

Kondicijska priprema judaša ima najvažniju ulogu u pripremljenosti judaša. Njezinim podizanjem usmjereno

se utjeèe na sve elemente psihomotornog statusa.

Direktan utjecaj manifestira se u razvoju baziènih, situacijskih, motorièkih, funkcionalnih sposobnosti te

morfoloških karakteristika, a indirektan utjecaj na razini tehnièko-taktièke pripremljenosti, motivacije cjelokupne

psihološke pripremljenosti.

Kondicijska priprema judaša provodi se u okviru više vrsta priprema: višestrana, bazièna, specifièna i

situacijska. Pod terminom 

višestrana

 (globalna) podrazumijeva se ravnomjeran i skladan razvoj tijela te svih

motorièkih i funkcionalnih karakteristika.

Pod terminom

 bazièna

  (osnovna) tjelesna priprema usmjerena je na ravnomjeran razvoj baziènih motorièkih

i funkcionalnih sposobnosti.

1. BENCH PRESS

2. OPRUŽANJE

NATKOLJENICE

3. PREGIB NATKOLJENICE

4. ZGIBOVI NATHVATOM

5. PODIZANJE TRUPA

6. DVORUÈNI BICEPS PREGIB

7. LEÐNA

EKSTENZIJA

8. POTISAK NA

LAT MAŠINI

9. PRIVLAK POD BRADU

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tablica 1. Primjer kružnog treninga za razvoj snažne izdržljivosti (bazièna priprema)

JUDO

371

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Može se koristiti 8-10 ponavljanja za vježbe 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, dok za vježbe 5 i 7 može se koristiti 20-30

ponavljanja. Za prepokrivanje može se izvoditi 2 ili više krugova ili smanjivati pauze izmeðu završenih povezanih

vježbi snage.

 Za poboljšavanje 

dugotrajne izdržljivosti 

neophodno je koristiti vježbe: opæe razvojnog karaktera (vježbe

aerobnog karaktera), primjena neprekidnih i intervalnih metoda dugih optereæenja 8-15 minuta u neprekidnim

trèanjima, trèanja dužine 5-8 kilometara, vožnja biciklom 30-40 kilometara, skijaško trèanje u vremenu 90-120

minuta, plivanje do 2000 metara…

Kratkotrajna izdržljivost

 zahtijeva aktiviranje anaerobnih procesa u organizmu sa korištenjem energije iz

dva izvora u vremenu do 30 sekundi iz (ATP i KP), od 30 sekundi do 120 sekundi putem glikolitièkih procesa.

Trenažni rad se odvija uvoðenjem vježbi koje se izvode maksimalnim intezitetom, a osnova može biti trajanje

judo borbe.Vježbe za razvoj kratkotrajne izdržljivosti: sprintevi 10, 30, 60, 100, 200 metara, uchi komi na vrijeme

(uzastopno izvoðenje tehnike ulaza u bacanje, ali bez bacanja), nage komi na vrijeme (uzastopno izvoðenje

tehnike bacanja)…

Pod terminom 

specifièna kondicijska priprema

 usmjerena je na razvoj specifiènih sposobnosti i osobina koje

direktno utjeèu na uspjeh u judo borbi. Specifièna priprema podrazumijeva u komparaciji sa ostalim vidovima

pripreme najizravniju kondicijsku pripremu judaša za natjecanje. Iz same definicije juda proizlazi da su razlièite

manifestacije snage, a zatim koordinacije najvažniji elementi koji determiniraju uspjeh u judo borbi.

Od razlièitih vidova snage smatra se da su za borbu najvažniji sposobnost maksimalne mobilizacije energije

u jedinici vremena, sposobnost izvoðenja maksimalnog broja kontrakcija uz odreðeni otpor, te sposobnost

razvijanja maksimalne mišiæne sile.

Za razvoj snage mogu se koristiti slijedeæe vježbe: bench press, vuèenje utega ispod klupe, vuèenja na lat.

mašini, vuèenje utega do brade, èuènjevi (duboki, polu èuèanj), penjanje na uže, zgibovi…Mogu se koristiti i

razlièite metode za razvoj snage; metoda kratkotrajnih maksimalnih optereæenja, metoda višekratnih optereæenja

usmjerena na izvoðenje vježbi do otkaza, analitièka metoda, sintetièka metoda, kombinirana metoda.

Tablica 2. Primjer kružnog treninga snage  (specifièna priprema)

1.  NABAÈAJ

2. NAMOTAVANJE

UTEGA

3. PREBACIVANJE UTEGA

S KUKA  NA KUK

4. METSON

5. PODIZANJE U

KATA GURUMU

6. ZASUCI S UTEGOM

7. BENCH PRESS-USKI

8. VUÈENJE UTEGA

ISPOD KLUPE

9. BACANJE LUTKE

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Situacijska kondicijska priprema

 obuhvaæa neposrednu pripremu judaša za natjecanje, a izvodi se uz pomoæ

situacijskog treninga. Osnovni sadržaji takvog treninga jesu tehnièke borbe, te tehnièko-taktièke vježbe. Cilj

situacijsko-tehnièkih vježbi je privikavanje na uvjete natjecanja i optereæenja koja se u njima javljaju.

Situacijska kondicijska priprema ne izvodi se samo u trenažnim i kontrolnim borbama u okviru situacijskog

treninga, nego i na natjecanjima koja imaju karakter pripremnih, kontrolnih i selekcijskih. Sva navedena

natjecanja imaju za cilj postizanje što bolje situacijske pripreme za glavno natjecanje u godini.

background image

JUDO

373

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

FAZE 

I/1. I/2. I/3. 

I/4. 

II III 

VIŠESTRANA 

(%) 

50 20 10 

10  5 

40 

BAZIÈNA (%)

 

30 50 20 

15  10 

40 

SPECIFIÈNA (%)

 

15 20 50 

25  30 

20 

SITUACIJSKA (%) 

10 

20 

50 

55 

 

1) etapa baziène pripreme,

2) etapa specijalne pripreme

a) dugotrajni rad,

b) kratkovremeni rad,

c)  brzinsko  snažni  rad

 Slika 3. - Dinamika optereæenja u radu razlièite usmjerenosti u trenažnom

makrociklusu (Matveev, S.F. 1985.).

Pripremnom periodu zadatak je stvoriti sve preduvjete za postizanje dobrih rezultata u natjecateljskom periodu,

odnosno stvoriti visoku razinu sportske forme. U njemu se rješavaju osnovni zadaci izgradnje visoke razine

funkcionalnih sposobnosti, koji osiguravaju uspješno svladavanje velikog obujma rada na specifiènoj i

natjecateljskoj pripravi.

Pripremno razdoblje ima èetiri etape: u višestrane, baziène, specifiène i situacijske pripreme, posebna pažnja

se pridaje razvoju svih vidova snage, koordinaciji, funkcionalnim sposobnostima, ispravljanju pogrešaka u tehnici

i taktici, uèenju novih tehnièko-taktièkih varijanti, te psihološkoj i teoretskoj pripremi. Odnos baziène, specifiène

i tehnièko - taktièke, odnosno situacijske pripreme, u ovoj je etapi približno 1:1:1 kod judaša osrednje kvalitete,

a 1:2:1 kod vrhunskih judaša. U pripremnom periodu, takoðer je potrebno judašu osigurati postizanje visoke

razine sportske forme. U ovoj etapi odnos baziène, specifiène i situacijske pripreme je 1:2:2. I dalje je

dominantan rad na gore navedenim sposobnostima u kojem dominiraju specijalne i natjecateljske vježbe.

Natjecateljski period kao najvažniji period u treningu judaša i period kojemu je potreban pripremni, treba biti

usmjeren dostizanju najviše razine sportske forme te održavanja nivoa te forme, u skladu sa rasporedom glavnih

natjecanja unutar natjecateljskog perioda. Rezultati postignuti na natjecanjima svakako su odraz te forme.

Osnovni zadaci na treningu, sredstva i metode u tom razdoblju podreðeni su zahtjevima specifiènih

natjecateljskih situacija i optereæenja s nužnim prepokrivanjem 5 - 6 puta. Zbog toga u ovom razdoblju

dominiraju optereæenja submaksimalnog i maksimalnog intenziteta. U ovom se razdoblju skoro isk1juèivo

koriste trenažna sredstva koja su po strukturi, karakteru i intenzitetu optereæenja identièna ili s1ièna

aktivnostima na natjecanju. Izvode se osnovne vježbe specijalne tjelesne pripreme i specifiène tehnièko-

taktièke pripreme dok se vježbe baziène pripreme koriste za aktivni odmor.

7. ZAKLJUÈAK

Iz same strukturalne analize juda proizlazi da su razlièite manifestacije snage, a zatim i koordinacije najvažniji

sposobnosti koji determiniraju uspjeh u judo borbi. Od razlièitih vidova snage smatra se da su za borbu od

najveæeg znaèaja; sposobnost maksimalne mobilizacije energije u jedinici vremena, sposobnost izvoðenja

maksimalnog broja kontrakcija uz odreðeni otpor, te sposobnost razvijanja maksimalne mišiæne sile.

Danas, modernog vrhunskog judo borca krasi naglašena muskuloznost glede tipa graðe tijela, a što se tièe

motorièkih sposobnosti izuzetna apsolutna, repetitivna i eksplozivna snaga, perfektna koordiniranost, zavidna

brzina, odlièna ravnoteža te nad prosjeèna fleksibilnost. Uz sve prethodno navedeno ne smije se zaboraviti da

su to osobe koje «funkcioniraju» 5 minuta uz frekvenciju srca od 160 d0 200 otkucaja u minuti, odnosno da

imaju vrhunski razvijene  funkcionalne sposobnosti aerobnog i anaerobnog tipa.

Iz svega prethodno navedenog izvodi se jednostavan zakljuèak da je kondicijska priprema izuzetno važan i

neophodan faktor za uspjehe u judu. Danas bez vrhunske kondicijske odnosno fizièke pripremljenosti nije

moguæe ostvariti nikakav zapaženiji rezultat na meðunarodnim ali i na domaæim turnirima i prvenstvima

(državna, EP., SP., MI., OI.).

JUDO

374

Hrvoje Sertiæ, Hrvoje Lindi

KONDICIJSKA PRIPREMA JUDAŠA

8. LITERATURA

 1.

Kassil,G.M., I.L: Vajsfeld, E.Š. Matilina, G.L. Šrejberg (1978): Gumoralno gormonalnie mehanizmy regulacii funkcij

pri sportivnoj dejatelnosti. Nauka, Moskva.

 2.

Kuleš, B. (1991). Judo. Zagreb: Sportska tribina.

 3.

Kuleš, B. (1980). Specifiène antropološke karakteristike juda. U: Postupci izbora, usmjerenja i praæenja u podruèju

vrhunskog sporta.  (str. 260-282) Voditelj projekta: Gabrijeliæ, M. Zagreb: Fakultet za fizièku kulturu Sveuèilišta u

Zagrebu.

 4.

Kuleš, B., Luciæ, J. Kineziologija Vol.19 br.1 (1987) str. 51-57.

 5.

Kuleš, B. (1988). Metrijske karakteristike situacijsko motorièkih testova za judo. U: M. Pavloviæ (sur.), Zbornik

radova IV. kongresa pedagoga fizièke kulture Jugoslavije i I. meðunarodnog simpozija “Šport mladih”, Ljubljana-

Bled, Ljubljana.

 7.

Matveev, C.F. (1985). Trenirovka v dzjudo. Kiev: Zdorovja

 8.

Mrakoviæ, M. (1997). Uvod u sistematsku kineziologiju. Zagreb: Fakultet za fizièku kulturu Sveuèilišta u Zagrebu.

 9.

Sertiæ, H. (1988). Povezanost skupa situaciono-motorièkih i antropometrijskih varijabli s uspjehom u judo borbi

u parteru i izvoðenjem parterne tehnike. (Diplomski rad), Zagreb: Fakultet za fizièku kulturu Sveuèilišta u Zagrebu.

10. Žara, J. (1980). Kontrolni ukazatele trenirovanosti vacaolovyca judista a jejisich struktura. Teorig a praxe telesne

vychovym ruènik, Prag, 28(10):616-621.

background image

JUDO

376

Branimir Kuleš, Branimir Buniæ, Dražen Viljušiæ

RAZVOJ SNAGE JUDAŠA U VIŠEGODIŠNJEM TRENAŽNOM PROCESU

I. faza, 11 i 12 g.,  
5 i 6 razred 

II. faza, 13 i 14 g.,  
7 i 8 razred 

III. faza, 15 i 16 g., 1 i 
2 razred 

IV. faza, 17 i 18 g., 
3 i 4 razred 

>19 

OKRETNOST, 
FLEKSIBILNOST, 
BRZINA, SNAGA 

OKRETNOST, 
BRZINA, SNAGA, 
FLEKSIBILNOST 

OKRETNOST, 
SNAGA, BRZINA, 
FLEKSIBILNOST 

OKRETNOST, SNAGA, 
BRZINA, 
FLEKSIBILNOST 

SNAGA, 
OKRETNOST, 
BRZINA, 
FLEKSIBILNOST 

RELATIVNA SNAGA 

RELATIVNA I APSOLUTNA  SNAGA 

APSOLUTNA  
SNAGA 

FRONTALNI TRENING KRUŽNI

 

KRUŽNI, STANIÈNI, 

 

MAX. PONAVLJANJA 

MAX. PONAVLJANJA, PIRAMIDA, 

STANIÈNI I KRUŽNI, KOMPLEKSNI

 

3 treninga  60' 

4 treninga  60'-90' 

5 treninga  60'-90' 

6-8 treninga  60'-90' 

10 i > treninga     
60'-120'   

 

Prikaz 1: Faze razvoja snage

Specifiènosti njenog razvoja u višegodišnjem procesu treninga, opisati æe se u okviru pet faza.

prvoj fazi 

tog razvoja ne koriste se ciljana vanjska optereæenja u obliku utega. Najveæa su ona koja se javljaju

u randoriju i shiai-u i razlièitim borilaèkim igrama te vježbama u parovima. Naglašeno se u ovoj dobi na snagu

utjeèe preko vježbi svladavanja prepreka, vježbi oblikovanja, aktivnostima iz sportova plivanje, gimnastika,

skijanje, sportske igre i slièno. Izrièito se naglašava razvoj snage kroz ponavljanje koordinacijskih vježbi, te vježbi

koje predstavljaju nova motorièka znanja (salto npr.).

U prvoj fazi razvoja snage odvija se  višestrani psihomotorni razvoj s naglašenim poticajom temeljnih i specifiènih

koordinacijskih sposobnosti. Vanjska optereæenja trenažnim pomagalima nisu prisutna u ovoj fazi, pa makar

bila i 50% od maksimalnih djeèjih. Obièno, veæa vanjska optereæenja djeca izvode sa zadržavanjem disanja

i uz znaèajno povišenje tlaka unutar prsne šupljine. Takvo vježbanje remeti normalnu cirkulaciju pa se uskoro

pojavljuje poveæanje tlaka u koronarnim žilama srca. Osim toga, mišiæi vrše vlak na hvatištima kostiju pa ako

nije umjeren može dovesti do devijacija dijelova koštanog sustava. Zbog toga se vježbe snage uz veæa vanjska

optereæenja mogu dozvoliti tek kada je koštani razvoj gotovo završio (pubertet). Na snagu se u ovoj fazi djeluje

najviše razlièitim borilaèkim vježbama u parovima, specifiènim vježbama tehnike, randori, uchi komi, shiai i

sl. Time se razvoj snage usko veže uz razvoj specifiène koordinacije i dobiva obilježja dinamièke. Razvoj snage

djece više se odvija kroz parternu tehniku. Izdržljivost u snazi dominantno se razvija veæim brojem ponavljanja

vježbi.

Uz veæ spomenute specifiène kondicijske vježbe snage i okretnosti, brzine i fleksibilnosti, u toj dobi, na razvoj

snage utièe se vježbama višestrane baziène koordinacijske pripreme i vježbama oblikovanja, svladavanja

prepreka, specifiènih za sportove kao što su plivanje, skijanje, gimnastika i sportske igre. Za kontrolu snage

koristi se 3' kondicijski test (tablica 2). Odnosi svih vrsta kondicijske pripreme za tu dob i ostale tokom

višegodišnjeg procesa treniranja dat je u prikazu 2.

 

11-12 g. 

13-14 g. 

15-16 g. 

17-19 g. 

>19 g. 

100 

VIŠESTRANA I BAZIÈNA

 

80 KONDICIJSKA 

PRIPREMA 

60  

40  

20 

SPECIFIÈNA KONDICIJSKA PRIPREMA

 

0  

Prikaz 2. Odnosi svih vrsta kondicijskih priprema u višegodišnjem procesu treniranja

JUDO

377

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Tablica 2: Kondicijski opæi 3' i 6' test (naskoci na klupu, podizanje trupa, sklekovi)

GODINE 

11 i 12 g. 

13-16 g. 

KVALITETA 3' 

6' 

LOŠE <100 

<220 

DOBRO 100-130 

221-260 

VRLO DOBRO 

131-150 

261-300 

IZVRSNO >150 

>300 

Drugu fazu

 treniranja (13-14 god.) obilježava intenzivniji rad na tehnici juda èime se nužno zahtijeva i veæa

snaga (za rad u parovima). Vježbe randorija, shia-i, uchi komija postaju teže zbog veæeg otpora (težinom i

snagom) partnera, a veæa su i naprezanja u natjecanju. Iako još višestrana i bazièna kondicijska priprema

dominira specifièna dobiva na znaèenju u odnosu na prethodnu fazu. I dalje ostaje prioritet na izdržljivosti u

snazi, no ovdje se zbog perioda pogodnog za razvoj brzine zapoèinje vježbama snage sa malim vanjskim

optereæenjima (medicinke, vreæice, kugle i buèice, kamenje) za razvoj eksplozivne snage.Za procjenu

izdržljivosti u snazi koristi se 6' test (tablica 2) i jednominutni test bacanja (tokui waza), a za procjenu

eksplozivne snage testovi skok udalj iz mjesta i bacanje medicinke iz ležanja 2 kg.

Treæa faza

 razvoja snage judaša (15-16 god.) najvažnija je ne samo po tome što razvoj treba staviti u funkciju

judo tehnike veæ i po tome što u njoj poèinje rad sa veæim vanjskim optereæenjem (utezima). U njoj je potrebno

svladati osnovnu tehniku podizanja utega kako u kasnijim fazama razvoja snage ne bi došlo do zastoja zbog

nepoznavanja tehnike. U toj fazi iako dominira rad sa dvoruènim utezima ne napuštaju se i dotadašnja sredstva

treniranja veæ se metodièki nadopunjavaju i uklapaju u cjelokupan trening snage. I dalje se dominantno radi

na izdržljivosti u snazi, ali se više pažnje u odnosu na prethodnu fazu poklanja eksplozivnoj snazi.

Izuzetno je važno naglasiti da mladi judaši prije zapoèinjanja treninga sa slobodnim utezima imaju iza sebe

odreðen broj godina treniranja i da je njihova tjelesna konstrukcija spremna za nove podražaje snage. U ovoj

fazi formiranja se koristi i uèvršæuje ligamentarni sustav te treba paziti da se optereæenja pažljivo doziraju i

poveæavaju te da se pravovremeno eliminiraju nepravilni pokreti u tehnici. Jednako je važno da se tokom

treninga koriste vježbe istezanja sa i bez sprava i da se pazi na kronološku starost. Normativi snage za poèetak

rada sa slobodnim utezima prikazani su u tablici 3, nešto su niži za one koji su se kasnije ukljuèili u proces

treniranja te poèetnike, veæe ili manje tjelesne težine.

Tablica 3: Normativi tjelesne spremnosti za rad sa slobodnim utezima (prema Zemunik, B. 1985.)

Dob 

60 m/s 

Skok u dalj 

Zgib 

Sklek 

S. šake k.p. 

13 <9,0 

175 

3  12 

22 

14 <8,8 

185 

4  15 

28 

15 <8,6 

195 

5  17 

32 

16 - 

8,4 

205 

6  20 

37 

Tehnièki trening dizanja utega treba obuhvatiti tehnike trzaja i izbaèaja i pomoænih vježbi za njihovo efikasnije

izvoðenje, te pravilno izvoðenje vježbi snage (èuènjevi sa utegom na leðima i prsima, potisci sa klupe, pretkloni

i zakloni. Trener mora imati slijedeæe zadatke: objasniti tj. demonstrirati tehniku podizanja, nauèiti tehniku

podizanja bez utega i sa malim optereæenjem, od poèetka zahtijevajuæi ispravan temeljni poèetni stav i fazu

ispravljanja tijela. Nakon svladavanja osnovnih tehnièkih vježbi s malim optereæenjima Draeger i Inokuma

predlažu tromjeseèno vježbanje a za snažnije dvomjeseèno po principu 10 ponavljanja u seriji, od jedne u prvom

mjesecu do 3 u treæem. Za odmor vrijedi pravilo da se nova serija zapoèinje kada se disanje vrati na normalu.

Pošto su se stvorili temelji za kvalitetniji trening snage Vorobjev predlaže intenzivniji 4 mjeseèni (za dizaèe)

ili 6 mjeseèni (za ostale) ciklus razvoja snage klasiènim dizaèkim tehnikama. Prihvaæajuæi ovaj drugi ciklus kao

pogodan za judaše koji se izvodi dva puta tjedno (90') sa 50% optereæenja u prvoj treæini, 50-60% u drugoj

te 60-70% u treæoj sa sveukupno 10 razlièitih vježbi, treba prihvatiti i prijedloge za izraèunavanje volumena

rada (tablica 4) koji u tom periodu treba biti srednji sa nižim i srednjim intenzitetom.

background image

JUDO

379

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

2. Skraæeni program:

- korištenje 3-6 vježbi za velike grupe mišiæa, noge, leða, grudi

- broj ponavljanja 4-6 s optereæenjima 70-90%

- broj serija 3

- broj treninga 2-3

- režim ishrane i odmora kao u programu za dobivanje težine
Nakon 18 godina judaši koriste uglavnom skraæeni program i program za razvoj maksimalne snage a rjeðe

program za dobivanje težine. U fazi postizanja maksimalnih rezultata I dalje se dominantno razvijaju izdržljivost

u snazi i eksplozivna snaga, meðutim u ovom periodu zapoèinje intenzivan rad na maksimalnoj i statièkoj snazi.

Uska specijalizacija zahtjeva provoðenje izokinetièkog treninga te primjenu izometrièkih vježbi.

3. LITERATURA

1.

Dahnovski, V.S.,   B.N. Rukavicin (1989). Obuèavanje i trening juda. Popljina, Minsk.

2.

Ishikawa, T., F. Draeger (1967). Judo training methods. Boxer Book inc. Zürich.

3.

Kuleš, B. (1990). Judo. Sportska tribina, Zagreb.

4.

Zemonik, B. (1987). Dizanje utega. Sportska tribina. Zagreb.

KOŠARKA

380

Igor Jukiæ, Josipa Nakiæ, Luka Milanoviæ

KONDICIJSKA PRIPREMA U KOŠARCI

1. UVOD

Košarka je kompleksni sport koji èine kompleksi jednostavnih ili složenih gibanja, a u uvjetima kooperacije,

suradnje izvode ih èlanovi tima u igri (Gabrijeliæ, 1977.). Osnovni cilj igre je ubacivanje lopte u koš, kao i

spreèavanje protivnièkog igraèa da osvoji i ubaci loptu u koš.

Prema Trniniæu, 1995., košarka je sinteza mentalne i tjelesne hrabrosti, tjelesne snage i tjelesne agresivnosti,

apsolutne snage i sigurnosti u kontakt igri, prepoznavanja i predviðanja nakana protivnika, donošenja odluke

i rješavanja situacije, individualnog i kolektivnog nadigravanja, usklaðenog ritma i timinga.

Ako strukturu igre promatramo kao “živi dinamièki sustav” (Trniniæ,1995), uoèavamo da košarkaška igra sadrži

èetiri faze tijeka igre: faza postavljene obrane + konverzija obrana/napad - trenutak dolaženja u posjed lopte,

faza tranzicije obrana/napad, faza postavljenog napada + konverzija napad/obrana - trenutak gubljenja posjeda

lopte te faza tranzicije napad/obrana.

Kompleksitet košarkaške igre u informacijskom, energetskom i motorièkom smislu zahtjeva visoku razinu

kondicijske pripremljenosti, bez koje su nezamisliva visoka rezultatska ostvarenja. Sukladno tome, kondicijski

trening znaèajno sudjeluje u ukupnoj proporciji sportske pripreme u košarci.

2. ANALIZA KOŠARKAŠKE IGRE

Kreiranje programa kondicijske pripreme temelji se na informacijama koje su dobivene razlièitim analizama

sportske aktivnosti. Što je veæa kolièina brojèano izraženih informacija o sportskoj aktivnosti, manja je

vjerojatnost pogrešaka u programiranju treninga. Veliki dio potrebnih informacija dolazi iz analize razlièitih tipova

i intenziteta gibanja tijekom košarkaške utakmice.

Temeljem dosadašnjih spoznaja dobivenih analizom košarkaške igre (Janeira i Maia, 1998, tablica 1), moguæe

je konstatirati da je košarka igra u kojoj se prostor osvaja hodanjem i trèanjem razlièitog intenziteta, a najveæe

udaljenosti ostvaruju se sporim trèanjem. Što intenzitet kretanja postaje izraženiji, udaljenosti se smanjuju. Ipak,

važno je reæi da se najvažnija kretanja u košarci izvode u maksimalnom intenzitetu, gdje dolaze do izražaja

brzinsko-eksplozivna svojstva košarkaša.

KONDICIJSKA  PRIPREMA  U  KOŠARCI

Igor Jukiæ

1

, Josipa Nakiæ

2

, Luka Milanoviæ

2

1

Kineziološki fakultet Sveuèišta u Zagrebu

2

student poslijediplomskog studija na Kineziološkom fakultetu Sveuèišta u Zagrebu

 

ISTRAŽIVANJE

 UZORAK 

ISPITANIKA  UKUPNO 

HODANJE 

JOGGING 

SREDNJE 

BRZO 

TRÈANJE

 

BRZO 

TRÈ.

 

Gradowska (1972) 

Nacionalni tim (Poljska) 

3809 

 

 

 

 

Konzag i Frey (1973) 

Nacionalni tim (SSSR, DDR) 

4480 

 

 

 

 

Cohen (1980) 

Prva liga (Francuska) 

3890 

 

 

 

 

Colli i Faina (1985) 

Prva liga (Italija) 3475 

 

942 

1542 

991 

Riera (1986) 

Prva liga (Španjolska) 

5711 

814 

3052 

1568 

265 

Moreno (1988) 

Prva liga (Španjolska) 

5763 

828 

3091 

1577 

267 

Janeira i Maia (1998) 

Prva liga (Portugal) 4955 

1838 

1905 

734 

478 

Tablica 1: Svladane dionice (izražene u metrima) tijekom košarkaške utakmice razlièitim naèinima kretanja

Specifiènost košarke ogleda se i u njenom horizontalno-vertikalnom karakteru. Naime, osim svladavanja

prostora, košarkaši tijekom utakmice izvedu brojna vertikalna gibanja u obliku skokova (tablica 2).

background image

KOŠARKA

382

Igor Jukiæ, Josipa Nakiæ, Luka Milanoviæ

KONDICIJSKA PRIPREMA U KOŠARCI

3. STRUKTURA USPJEŠNOSTI U KOŠARCI

Temeljem brojnih istraživanja i praktiènih iskustava košarkaški struènjaci i znanstvenici pokušavaju definirati

uspješnost u košarkaškoj igri. Osnovna ideja u takvim nastojanjima usmjerena je na prepoznavanje pojedinih

èimbenika koji utièu na košarkašku uspješnost, ali i na njihovu hijerarhijsku poziciju s obzirom na velièinu utjecaja.

Hipotetska jednadžba uspjeha u košarkaškoj igri (prema Pavlovièu, 1977.) izgleda ovako:

R

U

 = a

1

A + a

2

M + a

 3

KM + a

4

F + a

5

G + a

6

TM + a

7

C + a

8

S + a

9

O + a

10

p + a

11

Z + a

12

gdje je

R

U  

  

-  rezultat, uspjeh u košarkaškoj igri, 

a

1,  

a

2,….  

a

12

  

- koeficijenti sudjelovanja faktora (ponderi),

A

 - antropometrijske karakteristike košarkaša, 

M

 - motorièke sposobnosti, 

KM

 - košarkaške motorièke

sposobnosti, 

F

 - funkcionalne sposobnosti, 

G

 - kognitivne sposobnosti, 

TM

 - sposobnost taktièkog mišljenja

košarkaša, 

C

 - konativne osobine, 

S

 - sociološke karakteristike, 

O

 - objektivne mjere treniranja, 

- uvjeti

provoðenja trenažnog procesa, 

Z

 - zdravstveni status košarkaša, 

E

 - pogreška (eror).

 

REZULTAT 

 

 

 

Natjecateljska uspješnost 

 

 

SITUACIJSKI PARAMETRI KOŠARKE 

 

 

Faza obrane 

Faza napada 

      Ostali parametri 

 

SPECIFIÈNE SPOSOBNOST

 

 
 

Specifièna

  

kondicijska pripre. 

Taktièka 

pripremljenost 

Tehnièka pripremljenost

 

Specifièna psihièka 

pripremljenost 

Teorijska 
pripremljenost 

 

 

BAZIÈNE ANTROPOLOŠKE KARAKTERISTIKE

 

 

Zdravstveni status 

Osobine  

liènosti

 

 

Intelektualne  sposobnosti 

Sociološke  

karakteristike 

                

Motorièke sposobnosti

           Funkcionalne sposobnosti      Morfološke karakteristike            

 

Slika 1:  Hijerarhijska struktura uspjeha u košarkaškoj igri (modificirano prema Milanoviæu, 1997.)

Osjenèeni dijelovi slike 1 odnose se na faktore uspjeha na koje se djeluje programima kondicijske pripreme.

Gabrijeliæ (1977.) tvrdi da je osnovna karakteristika košarke u motorièkom smislu njena visoka vrijednost

volumena rada koji je definiran prije svega maksimalnim intenzitetom i znatnim trajanjem. Osim toga košarku

karakterizira i visoka strukturalna složenost. Vodeæi znaèaj imaju sposobnosti koje omoguæuju ili intenzitet

motorièke aktivnosti (eksplozivna snaga) ili strukturiranje motorièke aktivnosti (koordinacija, preciznost,

ravnoteža i brzina alternativnih pokreta). Od sposobnosti koje su relevantne za uspjeh u košarci, znaèaj za

košarku imaju brzina jednostavnih pokreta, obzirom na uèestalo maksimalno brzo kretanje slobodnih

ekstremiteta u igri; agilnost kao sposobnost brzine promjene pravca i brzine kretanja (u košarci veæina gibanja

ima upravo ovakve kinematièke karakteristike); specifièna izdržljivost definirana sposobnošæu dugotrajnog i

intenzivnog izvoðenja vodeæih struktura gibanja (skok, sprint, bacanje lopte).

4. DIJAGNOSTIKA I ANALIZA STANJA TRENIRANOSTI (BAZIÈNI I SPECIFIÈNI

TESTOVI)

Prvi korak u realizaciji programa kondicijske pripreme košarkaša je dijagnostika stanja treniranosti. Buduæi

je suvremeni trend sportske pripreme usmjeren prema individualnom pristupu sportašima, racionalno

programiranje kondicijske pripreme nezamislivo je bez egzaktnih pokazatelja kondicijske pripremljenosti.

Temeljem informacija o èimbenicima uspješnosti u košarci, važno je izabrati one mjerne instrumente koji æe

struènom trenerskom timu ponuditi što veæu kolièinu informacija o stanju pojedinca i grupe. Tablica 6 prikazuje

samo neke testove, kao i aritmetièke sredine istih kod kadeta i seniora (pripadnika nacionalnih selekcija

Hrvatske), koji se koriste za dobivanje informacija o stanju treniranosti.

Tablica 6: Prosjeèni rezultati nekih testova kadetske i seniorske nacionalne selekcije Hrvatske (prema Milanoviæ

i sur. 1996.).

 

SPOSOBNOST 

MJERA 

AS KADETI 

AS SENIORI 

SAR 1 

Eksplozivna snaga tipa vertikalne skoènosti

 cm. 

62,87 

69,46 

SAR 2 

Spec.eksplozivna snaga tipa vertikalne skoènost

 cm.  69,2 77,46 

BLG 

Eksplozivna snaga ruku 

15,13 

17,20 

TRB 

repetitivna snaga trupa 

pon. 

29,61 

36,77 

SMB- 

kratkotrajna brzinska izdržljivost

 sek. 

29,46 

27,56 

 

KOŠARKA

383

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

U praksi se još, najèešæe, provode i testovi: S&R (fleksibilnost), M 20 (eksplozivna snaga tipa sprinta), M 20

L (specifièna eksplozivna snaga tipa sprinta), OKK (agilnost), Y 300 (srednjetrajna brzinska izdržljivost), F

12 (aerobna izdržljivost), SEM (spiroergometrija).

Nakon provedbe testovne procedure slijedi obrada dobivenih rezultata i interpretacija istih. Smisao testiranja

potvrðuje se ugradnjom dobivenih informacija u programe individualnog, grupnog i timskog treninga. Smjernice

programskog djelovanja su pomaci u razini razvijenosti pojedinih svojstava (kratkoroèno) i približavanje traženim

– modelnim vrijednostima (dugoroèno).

4.1. Primjena rezultata testiranja za kreiranje ekipnih programa

Pri kreiranju timskog plana i programa treninga prvi je korak detekcija trenutnog stanja košarkaša. Razlikujemo

globalno timsko stanje te stanje po  pojedinim sposobnostima.

Usporedbom prosjeènog timskog rezultata u pojedinim testovima s rasponima ocjena, dobivamo prosjeènu

timsku ocjenu trenutnog stanja u pojedinom kondicijskom svojstvu (slika 2). Prosjeèna ocjena  svih testova

predstavlja trenutno, globalno stanje ekipe.

OCJENA REZULTATA TESTIRANJA

1

2

2

3

3

3

3

3

4

2,66

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

SPR

BLG

VO2

OKK

Y_300

FLX

SAR_1

SAR_2

M_20

PROSJ

TESTOVI

O

CJEN

E

Slika 2: Timska ocjena testovnih rezultata mlade muške nacionalne selekcije (SP Japan, 2001.)

4.2. Primjena rezultata testiranja za kreiranje grupnih programa

Prvi korak u kreiranju homogenih skupina je standardizacija originalne matrice podataka, kojom se dobiva uvid

u strukturu trenutnog stanja testiranih sposobnosti svakog igraèa.

STANDARDIZIRANI REZULTATI DVA TESTA EKSPLOZIVNE SNAGE

-2,50

-2,00

-1,50

-1,00

-0,50

0,00

0,50

1,00

1,50

2,00

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

KOŠARKAŠI

SD

SAR_1

BLG

Prikaz 3: z-vrijednosti rezultata dva testa za procjenu eksplozivne snage (ruku i nogu).

Iz prikaza 3, jasno se vidi kako je igraèima 1, 3, 8, 10, 12, 13 i 14 lošije razvijena eksplozivna snaga nogu od

eksplozivne snage ruku. Stoga æe navedeni igraèi tijekom  treninga usmjerenog na razvoj eksplozivne snage

u homogenim skupinama, biti u grupi koja æe raditi na razvoju eksplozivne snage nogu. Košarkaši 2, 4, 5, 6,

7, 9 i 11 istovremeno æe raditi na razvoju eksplozivne snage ruku. Prema ovom principu moguæe je  napraviti

razlièit broj kombinacija homogenih skupina, a to æe ovisiti o  prioritetima u okviru ekipnih, grupnih i individualnih

zahtjeva.

background image

KOŠARKA

385

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

5.2. Bazièna kondicijska priprema

Osnovna ili bazièna kondicijska priprema podrazumijeva razvoj najznaèajnijih sposobnosti za uspjeh u košarci

putem primjene za tu svrhu najuèinkovitijih metodskih postupaka. Kondicijska svojstva koja su u jednadžbi

uspjeha u košarci visoko pozicionirane jesu: brzinska i eksplozivna snaga, apsolutna maksimalna snaga, agilnost,

brzina reakcije i frekvencije pokreta, ravnoteža i ciljana koordinacijska svojstva (timing, ritmièka i brzinska

koordinacija). Naravno, od iznimne je važnosti daljnje usavršavanje aerobnih sposobnosti (intenzivnog tipa)

i anaerobnih sposobnosti u kontekstu stvaranja preduvjeta za razvoj specifiènih kvaliteta u podruèju izdržljivosti.

U okviru baziène kondicijske pripreme košarkaša metodièki parametri poprimaju nešto drugaèija obilježja.

Izabiru se oni sadržaji koji su najprimjereniji razvoju pojedinog svojstva, intenzitet optereæenja u rasponu je od

medijalnog do maksimalnog, ekstenzitet ostaje naglašen, ali se prilagoðava usmjerenosti treninga, a karakter

i trajanje odmora stavljaju košarkaše u sve zahtjevnije energetske situacije.

Primjeri vježbi baziène pripreme košarkaša i košarkašica:

 

 

KOŠARKA

386

Igor Jukiæ, Josipa Nakiæ, Luka Milanoviæ

KONDICIJSKA PRIPREMA U KOŠARCI

5.3. Specifièna kondicijska priprema

Specifièna kondicijska priprema u košarci neposredno je vezana za izvedbu razlièitih struktura tehnièkih

elemenata u kondicijskim uvjetima. Ovaj tip kondicijske pripreme, zapravo, integrira kondicijski i tehnièki

košarkaški trening. Važan preduvjet za kreiranje programa specifiène kondicijske pripreme je poznavanje

tehnike košarkaške igre. Realizacija ovakvih programa vezana je uz suradnju kondicijskog i košarkaškog

trenera.

U okviru specifiène kondicijske pripreme broj svojstava koje želimo transformirati se sužava. Rijeè je o: brzini

reakcije i frekvencije, eksplozivnoj snazi tipa sprinta, skoka i bacanja, agilnosti, timingu, ravnoteži te specifiènoj

aerobnoj i anaerobnoj izdržljivosti.

Metodièki parametri specifiène kondicijske pripreme približeni su realni zahtjevima košarkaške igre. Sadržaji

su iskljuèivo vezani uz košarkašku tehniku, intenzitet se najèešæe kreæe od submaksimalnog do maksimalnog,

ekstenzitet se znatno smanjuje u odnosu na višestranu i baziènu pripremu, a karakter i trajanje odmora približeni

su realnim natjecateljskim uvjetima.

Primjeri specifiènih kondicijskih vježbi:

 

Dodavanje, sprint po cijelom

terenu, polaganje itd.

(specifièna brzina trèanja)

Šut u teškim uvijetima

Npr.: step, military ciklus,

skok, stav, sprint

3:0  u uvjetima maksimalne

brzine izvedbe

 

Visoki skip preko mornarskih

ljestvi-istrèavanje u kontru,

Polaganje, itd. (agilnost, brzina)

Samoubojstvo-sprint-stav s

loptom (brzinska izdržljivost)

Kretanje u stavu po liniji 6,25 do

pola i natrag, sprint po cijelom

terenu, polaganje (agilnost i

specifièna brzina voðenjem lopte)

Naskoci i saskoci na i sa

švedskih sanduka i

zakucavanje ili polaganje

(eksplozivna snaga )

5.4. Situacijska kondicijska priprema

Situacijska kondicijska priprema integrira taktièki i kondicijski trening. Kljuèna toèka koja razlikuje specifièni

i situacijski kondicijski trening jesu uvjeti suradnje i suprotstavljanja. Naime, kondicijske vježbe se mogu opisati

kao situacijske ukoliko se odvijaju u bilo kojim uvjetima suradnje i suprotstavljanja košarkaša na košarkaškom

terenu u okviru sekvenci ili košarkaške igre u cijelosti.

Metodièki parametri situacijske kondicijske pripreme nastoje se izjednaèiti s realnim natjecateljskim uvjetima

ili se èak nešto uveæati. Tom bi prigodom intenzitet trebao biti identièan, ekstenzitet jednak ili nešto uveæan,

a pauze jednake ili kraæe od realnih. Vrlo èesto se situacijski kondicijski podražaji odvijaju u motorièko-

energetski zahtjevnijim uvjetima nego što ih nameæe realna natjecateljska situacija. Ovaj vid kondicijske

pripreme trebao bi realizirati košarkaški trener u konzultacijama s kondicijskim trenerom koji odreðuje

background image

KOŠARKA

388

Igor Jukiæ, Josipa Nakiæ, Luka Milanoviæ

KONDICIJSKA PRIPREMA U KOŠARCI

 

PERIOD PRIPREMNI 

NATJECATELJSKI 

PRIJELAZNI 

ETAPA 

VIŠESTRANO-

BAZIÈNA

 

SPECIJALNO-

SITUACIJSKA 

I. II. 

I  

   PAUZA 

III. 

II  

 PAUZA 

IV. V. 

I. 

II. 

MEZOCIKLUS  UVODNI 

BAZIÈNI

  SPEC 

SIT          

   

 

 

 

TRAJANJE 

1.8. – 

8.8. 

9.8. -
31.8. 

1.9. – 
15. 9. 

16.9. -

30..9. 

1.10. -

29.10 

30.10 -

20.11 

21.11.- 
30. 11. 

1.12 -

20.1. 

21.11.-

31.1. 

1. 2 - 

31..3. 

1.4.- 

31.5. 

1.6. -30..6.  1.7. -31.7. 

ODNOS 

K : TE-TA 

30 : 70 

80 : 20 

30 : 70 

20 : 80 

15: 85 

15: 85 

40 : 60  20 : 80 

50 : 50 

15: 85 

10 : 90 

70 : 30 

50 : 50 

ODNOS 

VB:SS/TE:TA 

20 :10 / 

35 : 35 

70 :10 / 

0 : 20 

10:20 / 
10 : 60 

5 :15 / 

10 : 70 

5 :10 / 

10 : 65 

5 :10 / 

10 : 65 

15 : 25/ 

15 : 45 

5:15 / 
15:65 

20 : 30 / 

15:35 

5 :10 / 

10:75 

5:5/ 

15:75 

60:10/ 

20:10 

30:20/ 

25:25 

BROJ DANA 

8 23 15 15 29 

21 10 

51 11  59 61  30 

31 

BR. TR. DAN.  

7 20 12 12 24 

17 7 44 7  50 50  15 

20 

BR. 

TR.  10 31 22  20 35 30 12 65 11  75 70  20 

30 

BR. 

UT. 0 1 3  6 8 6 1 

12 1 16 

15  0 

DANI ODMORA 

1x1 

4x1/2 

4x1 

7x1/2 

3x1, 

5x1/2 

3x1, 

4x1/2 

5x1 

5x1/2 

4x1, 

6x1/2 

3x1 

1x1/2 

7x1, 

11x1/2 

4x1 

2x1/2 

9x1, 

9x1/2 

11x1 

15x1/2 

15x1 

10x1/2 

11x1 

6x1/2 

  EKSTENZITET 

110 130 110  100 100 90  120 90  120  90  80 

90 

120 

INTENZITET 

75 90 90  85 80 80 85 80 85  80 80  70 

80 

TESTIRANJE 

poè.

 

 

poè.

 

 

poè.

 

kraj  kraj   kraj  

 

 

Tablica 7: Vrijednosti timskog plana i periodizacije treninga u jednogodišnjem ciklusu treninga košarkaša.

Tablice 8, 9 i 10: Osnovna usmjerenost treninga u tri mikrociklusa baziènog mezociklusa

Tijekom programiranja mikrociklusa u obzir

se  ne  uzima  samo  timsko  stanje  veæ  i

individualne potrebe svakog sportaša. One se

odnose i na individualne preventivne i na

individualne treninge (ili dijelove treninga)

kritiènih sposobnosti. Iz tablice 6 može se

vidjeti kako je program ovog mikrociklusa

prvenstveno podreðen razvoju aerobnih

sposobnosti  i  eksplozivne  snage  ruku

(navedene su sposobnosti dijagnosticirane

kao najlošije). Uzimajuæi u obzir veliko ukupno

optereæenje (prosjeèni intenzitet je 90 % a

ekstenzitet  treninga  oko  130  minuta)

individualni preventivni treninzi se provode

svakodnevno. U timskim je sportovima teško provoditi individualne treninge (sa svim sportašima) stoga se sve

više pažnje posveæuje individualizaciji. Jedan od naèina individualizacije, tj. približavanja programa stvarnim

potrebama, kako ekipe tako i svakog košarkaša posebno, jest primjena rada u homogenim skupinama. Iz tablice

6 vidljivo je kako se rad u homogenim skupinama primjenjuje gotovo svakodnevno.

7. ZAKLJUÈAK

Kondicijska priprema u košarci veæ duže vrijeme predstavlja znaèajan èimbenik u ostvarivanju vrhunskih

košarkaških rezultata. S jedne strane zahtjevi košarkaške igre, a s druge strane napredak sportskih znanosti,

doprinijeli su sve veæoj popularnosti  kondicijske pripreme i kondicijskih trenera u užoj i široj košarkaškoj javnosti.

Egzaktni rezultati testiranja i kvantifikacija trenažnih parametara postali su moæno oružje kondicijskih trenera

u upravljanju efektima sportskog treninga.

Ipak, važno je ustvrditi da kondicijska priprema i kondicijska pripremljenost nisu niti jedina niti odluèujuæa karika

u lancu uvjeta za postizanje najnovijih sportskih postignuæa. Kondicijski trening može ponuditi jake temelje za

  

Tablica 9: BAZIÈNI MZC: MC 2 (UDARNI)

 

?    

 

P U S 

È

 P S N FP 

10 

FP FP O FP O FP O  

FP K 

FP FP FP FP 

FP 

     

Tablica 8: BAZIÈNI MZC: MC 1 (VIŠESTRANI 

MIKROCIKLUS) 

?  

 

P  S N P U 

È

 P S N FP 

13 

FP FP  O  FP FP FP FP  O  FP PUT 

FP O  O FP O 

FP 

FP FP 

FP O  

  

Tablica 10: BAZIÈN

I MZC: MC 2 (UDARNI) 

?    

 

P U S 

È

 P S N FP 

FP O FP O FP 

O O 

2,5 

FP K 

FP 

FP K 

FP FP 

K  

U O 

Legenda:  P, U, S, È, P, S, N-dani tjedna, FP-fizièka priprema,

K-košarka, O-odmor, U-utakmica, PUT-put,    -suma,

MZC-mezociklus, MC-mikrociklus.

S

KOŠARKA

389

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Tablica 11: Osnovna i ciljana kondicijska usmjerenost u 2. mikrociklusu baziènog mezociklusa s naznakama

timskih, grupnih i individualnih programa.

Legenda: P, U, S, È, P, S, N-dani u tjednu, I-intenzitet, E-ekstenzitet, FLX (st. ak.)-statièka aktivni atretching, FLX  (st. pas.) statièki

pasivni stretching FLX (PNF.)-proprioceptivna neuromuskularna facilitacija FLX (din.)–dinamièki stretching, A-aerobni trening, TER-

teretana,  BI  (krat.)-kratkotrajna  brzinska  izdržljivost,  HS-homogene  skupine  fu-spos.-funkcionalne  sposobnosti,  O–odmor,  IP-

individualni preventivni, KS-kritiène sposobnosti, TA - taktika, ES–eksplozivna snaga, R-ruke, N-noge, AG-agilnost, BR-brzina, trè-

trèanja,  frek-frekvencija,  reak-reakcija,

specifiènu i situacijsku košarkašku nadgradnju, ali æe prevagu u realnim natjecateljskim uvjetima  u korist

pobjednika donijeti tehnièka i taktièka košarkaška znanja i umijeæa, utemeljena, pored ostalog, i na optimalnoj

razini funkcionalnih i motorièkih sposobnosti.

8. LITERATURA

 1.

Birkiæ, Ž. (1996.). Strukturna analiza skoka kod hvatanje odbijene lopte od koša. (Magistarski rad). Fakultet za

fizièku kulturu Sveuèilišta u Zagrebu.

 2.

Gabrijeliæ, M. (1977.). Manifestne i latentne dimenzije vrhunskih sportaša nekih momèadskih sportskih igara u

motorièkom, kognitivnom i konativnom prostoru. (Doktorska disertacija).  Fakultet za fizièku kulturu Sveuèilišta

u Zagrebu.

 3.

Janeira, M. A., Maia, J. (1998.). Game Intensity in Basketball. An Interactionist View Linking Time-Motion Analysis,

Lactate Concentration and Heart Rate. Coaching and Sport Science Journal, 3,2: pp. 26-30.

 4.

Jukiæ, I. (2001.). Plan i program priprema košarkaša do 21. godinu za Svjetsko prvenstvo. Hrvatski košarkaški

savez.

 5.

Milanoviæ, D. (1985.). Analiza efekata treninga vrhunske košarkaške momèadi u pripremnom periodu. Kineziologija,

17(2) 131-135.

 6.

Milanoviæ, D., Jukiæ, I., Dizdar, D. (1996.). Dijagnostika funkcionalnih i motorièkih sposobnosti kao kriterij za

selekciju košarkaša. Kineziologija, 28 (2), str. 42-45.

 7.

Milanoviæ, D.(1997.). Osnove teorije treninga. Priruènik za sportske trenere. Zagreb, Fakultet za fizièku kulturu.

 8.

Pavloviè, M. (1977.): Struktura taktièkog mišljenja košarkaša. (Doktorska disertacija), Fakultet za fizièku kulturu

Sveuèilišta u Zagrebu.

 9.

Platonov,V. N. (1984.). Teorija i metodika sportivnoj trenirovki.Viša škola, Kijev.

10. Trniniæ, S. (1995.): Strukturalna analiza znanja u košarkaškoj igri. (Doktorska disertacija), Fakultet za fizièku

kulturu Sveuèilišta u Zagrebu.

11. Vermeil, A., Helland, E. (1997.): The Right Staff. Coaching and Sport Science Journal. 2(1), str.25-30.

 P 

È

 P  S 

 
 
 

 

A + TER + IP  
+ FLX (st. ak.) 
 

BI (krat.) + 
HS (fun.spos)  
+ FLX (st. pas.) 

A+TER+ HS 
(trb-flx) + IP  
+ FLX  (din.) 

A + TER + IP+  
KS + FLX (PNF.) 

80 85    80   75 

 

120 130    160  

110 

 

 

   AG + 

 

BR: trè. i frek.

 

   + TA 
   + FLX 
   (st. pas.) 

 

IP + KS + TA     
+ ES (R) + FLX  
(PNF.) 
 

IP + AG + 
HS (ES) + 
BSI (sr.tr.) + 
FLX (st. pas.) 
 

AG + BR:   

trè. frek. 

reak.+ 
ES (R i N)    
+ FLX  
(st. pas.) 

IP + TA + 
ES (N) + 
HS (ES) + 
BI (sr.tr.) + 
HS(fun.spos) 
+  FLX  (din.) 
FLX (st.pas.) 

IP +  AG  + BR: 

trè. frek. reak.      

+ FLX  
(st. ak. i pas.) 
 

95 100  100  90 95  100 

 

140 150  160  120 150  130 

 

 

background image

KOŠARKA

391

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

fosfageni energetski procesi, tj. sportove u kojem je maksimalno trajanje i intenzitet motorièke aktivnosti do

30 sec. Važno je napomenuti da to ne znaèi da je nebitan stupanj zastupljenosti aerobnih procesa. Prema

struènim radovima i objavljenim publikacijama na ovu temu dolazimo do zakljuèka da je omjer  anaerobne i

aerobne dominacije 75% prema 25% u korist anaerobne zastupljenosti.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

anaerobni

aerobni

Slika 1. Analiza prema kriteriju dominacije energetskih procesa

Prema kriteriju dominacije sposobnosti dosadašnja istraživanja su pokazala da je gotovo nemoguæe odrediti

precizno postotno uèešæe pojedine sposobnosti u jednadžbi specifikacije u košarkaškoj igri. Ipak, pokazalo se

da na uspjeh u košarkaškoj igri najviše utjecaja imaju: koordinacija, brzina, preciznost, izdržljivost, snaga. Bitno

je napomenuti da to ne znaèi da su druge sposobnosti nebitne odnosno da ih ne treba nadograðivati. Odlièan

je primjer fleksibilnosti koja se prema mnogim publikacijama nalazi na posljednjem mjestu. Njezina važnost

je izuzetno bitna kod izvoðenja pojedinih elemenata tehnike, ali isto tako i kao podrška kvalitetnom rastu i razvoju

te prevenciji od ozljeda.

4. OSNOVNE SMJERNICE FIZIÈKE PRIPREME KOŠARKAŠA

Nakon što smo definirali osnovnu postavku košarke kao sportske grane prema kriterijima strukturalne

složenosti,  podjele prema dominaciji energetskih procesa, odnosno prema fiziološkoj klasifikaciji, te podjele

prema kriteriju dominacije sposobnosti možemo krenuti u planiranje kondicijske pripreme košarkaša. Fizièka

priprema dio je sportske pripreme i ako bi je analizirali brojèano èinila bi oko 30 % ukupne pripreme.

Unutar kondicijske pripreme postoji podjela na 

baziènu (osnovnu, opæu) te specifiènu (specijalnu)

pripremu

. Pod pojmom baziène pripreme smatra se  procese višestranog utjecaja na baziène funkcionalne

i motorièke sposobnosti sportaša, a specifièna priprema pojam je utjecaja na razlièite funkcije organizma

sportaša putem sadržaja usko vezanim uz strukturu same sportske grane u ovom sluèaju košarke.
Zadaci kondicijske pripreme košarkaša su:

- razvijanje motorièkih sposobnosti definiranim strukturalnom i klasifikacijskom podjelom košarke (izdržljivost,

snaga, preciznost, koordinacija te brzina);

- održavanje navedenih motorièkih sposobnosti,

- utjecaj na ukupnu treniranost razvijanjem navedenih mot. sposobnosti (utjecaj na pozitivne pomake u svim

drugim sportskim pripremama kao što su tehnièko taktièka te psihološka priprema),

- kondicijska priprema bitan je faktor u prevenciji ozljeda.

4.1.  Presjek nekih sposobnosti bitnih za razvoj fizièke pripreme košarkaša

4.1.1. Koordinacija

Koordinacija je sposobnost upravljanja pokretima cijelog tijela ili dijelova lokomotornog sustava, a oèituje se

brzinom i preciznom izvedbom složenih motorièkih zadataka.

U ovom dijelu takoðer imamo dva dijela, opæu i specifiènu koordinaciju, tj. vježbe raznih kretnih struktura (ples,

složeni poligoni), te košarkaške vježbe (voðenja dvije lopte, manipuliranje loptom …).

KOŠARKA

392

Bojan Matkoviæ, Damir Knjaz, Boženko Æosiæ

SMJERNICE FIZIÈKE PRIPREME U KOŠARCI

4.1.2. Preciznost

Preciznost je sposobnost da se akcijama gaðanja (bacanja predmeta) ili ciljanja pogodi odreðeni statièki ili

pokretni cilj koji se nalazi na odreðenoj udaljenosti.

U košarci je ova sposobnost izrazito prisutna u šutiranju na koš.

Uz standardne vježbe opæeg usavršavanja, specifiène vježbe usavršavamo gotovo na svakom treningu kroz

vježbe poboljšanja šuta, vježbe dugih dodavanja …

4.1.3. Brzina

Brzina je sposobnost brzog reagiranja i izvoðenja jednog ili više pokreta, koja se ogleda u svladavanju što dužeg

puta u što kraæem vremenu.

Dva osnovna podruèja ove motorièke sposobnosti koje u košarci razvijamo su brzina akcije i reakcije, a

razvijamo ih kroz vježbe opæe i specifiène brzine:

4.1.3.1. Sadržaji za razvoj opæe brzine:

- sprinterska trèanja s dionicama 20-100 m i u vidu natjecanja s brzinom 85-95% od max. brzine, 3-4 serije

s 4-5 ponavljanja, 2-4 min. stanke

- trèanje 50-100 m s promjenom tema trèanja i s ubrzanjem;

- trèanje niz stepenice (padina);

- startovi iz razlièitih polaznih položaja s istrèavanjem;

- trèanje u sprintu 10-60 m s promjenom pravca;

- razne el. igre.

4.1.3.2. Sadržaji za razvoj specifiène brzine:

- voðenje lopte u sprintu pravolinijski izmeðu 5-50 m s i promjenom pravca  kretanja;

- hvatanje lopte u sprintu, kretanje u voðenje i dodavanje lopte;

- trèanje naprijed – natrag s okretima za 90°,180°, 360°;

- zaustavljanja, pivotiranja iz paralelnog i dijagonalnog stava bez i s

-

protivnikom 3-6´, 4-6  serija 30-60½, stanka 30-60½;

- razni oblici natjecanja u brzini voðenja lopte (sa i bez prepreka) na

- udaljenosti 10-40 m;

- trèanje maks. brzinom vezano za odreðene zadatke;

- rad nogu (sa i bez optereæenja), vježbe u stavu (naprijed-natrag, boèno,

- l lijevo-desno, usuglašavanje sinkroniziranog rada nogu i ruku).

4.1.4. Izdržljivost

Izdržljivost je sposobnost sportaša da trenažna ili natjecateljska optereæenja odreðenog intenziteta uspješno

svladava što dulje. Izdržljivost je u sportu odreðena nekim faktorima, npr. fiziološkim (aerobni i anaerobni

kapacitet), psihièkim (motivacija, osobine liènosti), biokemijskim (razgradnja masti i ugljikohidrata),

biomehanièkim (tehnika i taktika), motorièkim (kratkotrajna, dugotrajna izdržljivost, repetativna snaga).
Izdržljivost æemo podijeliti na dva dijela, opæu i specifiènu:

4.1.4.1. Sadržaji za razvoj opæe izdržljivosti:

- trèanje u prirodi umjerenim tempom 20-30 min;

- kros trèanje (2000-4000 m);

- trèanje u otežanim uvjetima (snijeg, pijesak i sl.);

- lagano trèanje (800-2000 m ) s kratkim ubrzanjima;

- intervalno trèanje ( kraæe dionice s više ponavljanja, puno serija);

- optereæenje 80% od max., kraæi odmor 30-60½, 3-6 serija, 6-10 pon.

- dionice 50-2000 m

- trèanje uz blagu padinu i uz stepenice (tribine).

background image

KOŠARKA

394

Bojan Matkoviæ, Damir Knjaz, Boženko Æosiæ

SMJERNICE FIZIÈKE PRIPREME U KOŠARCI

- skok u dubinu, doskok, poslije sunožnog odraza treba postiæi maksimalnu visinu 2-3 serije 6-10 skokova

(visina se odreðuje individualno), pauza izmeðu serija 2-3 min.

5. ZAKLJUÈAK

Svakako da je u današnjem sportu fizièka priprema neizostavan faktor. Ona pomaže sportašu da ostvari

kvalitetan rast i razvoj, maksimalne sportske rezultate ali što je takoðer važno produžava sportsku karijeru.

Danas se treneri èesto specijaliziraju za fizièku pripremu kako bi fokusirali svoje vrijeme i energiju u tom

podruèju. Na taj naèin postaju više nego kompetentni da upravljaju tim zahtjevnim procesom. Sportaš ili osoba

koja brine o sportašu mora prepoznati potrebu za kvalitetnom i kontinuiranom fizièkom pripremom te ju

prepustiti osobi educiranoj u tom podruèju. Samo na taj naèin mogu se ostvariti ciljevi koji se nameæu u

današnjem sportu. Takoðer je presudno da treneri specijalisti za fizièku pripremu budu kvalitetno i ½duboko½

upoznati s strukturom sporta za kojeg pripremaju sportaša, kako bi prepoznali segmente na koji moraju utjecati

te naèin utjecaja.

LITERATURA

1.

Milanoviæ, D. (1997). Osnove teorije treninga. U: Priruènik za sportske trenere. Zagreb. Fakultet za

fizièku kulturu

KOŠARKA

395

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

1. UVOD

Dijagnosticirano stanje sportske treniranosti predstavlja osnovni izvor informacija svakog racionalnog

upravljanja procesom sportske pripreme. Rezultati dobiveni testiranjima primjenjuju se pri definiranju poèetnog,

tranzitivnih i finalnog stanja jednog ili više subjekata u pravcu poželjnih promjena sposobnosti i znanja koje

sportašu omoguæuju visoku natjecateljsku uèinkovitost, programiranju trenažnog postupka koji treba osigurati

siguran i ekonomièan prelazak iz utvrðenog poèetnog u željeno finalno stanje, trenutnoj selekciji kandidata za

sudjelovanje na pojedinim natjecanjima, usporedbi dobivenih vrijednosti s parametrima modela, odnosno s

modelnim obilježjima vrhunskih sportaša i vrhunskih ekipa (Jukiæ, 1998.).

Cilj ovoga rada je predstaviti obradu i interpretaciju rezultata testiranja motorièkih i funkcionalnih sposobnosti

u košarci.

2. OBRADA I INTERPRETACIJA  REZULTATA DOBIVENIH TESTIRANJEM

Promatrajuæi gole podatke teško možemo puno toga zakljuèiti. Možemo, primjerice, vidjeti kako neki košarkaš/

ica više skoèi od drugoga, kako je taj isti sporiji od treæega ili pak kako je neki košarkaš ili košarkašica u svim

ili gotovo svim testovima  postigao najbolje rezultate u odnosu na svoju ekipu. Meðutim, to ne znaèi da taj

košarkaš/ica nema slabih toèaka. To samo znaèi da je taj sportaš u odnosu na svoju ekipu superioran. Ipak,

ne znamo kakvo je njegovo stanje u odnosu na željeno stanje tj. koliko njegovi rezultati testiranja odstupaju od

rezultata modela. Takoðer ne znamo ni koje su to sposobnosti u kojima naš košarkaš odstupa više, a u kojima

manje od željenih rezultata tj. željenog stanja.

Pitanje je modela otvorena tema. To bi mogao biti nepostignut rezultat, najbolji ikad postignut ili rezultat koji

se nalazi na odreðenoj (1, 2, 3) standardnoj devijaciji. U ovom se radu koriste rezultati testiranja ženske

juniorske nacionalne selekcije Hrvatske. Mjerenja su provedena u èetiri vremenske toèke (poèetkom i krajem

priprema za kvalifikacije te poèetkom i krajem priprema za Europsko juniorsko prvenstvo) a modelne parametre

predstavljaju najbolji postignuti rezultati.

Postoje razlièiti naèini obrada podataka:

rasponi ocjena

standardizacija rezultata

univerzalna matrica

2.1. Rasponi ocjena

Za procjenu trenutnog stanja, kako ekipe tako i pojedinaca mogu se koristiti rasponi ocjena. Usporedbom

prosjeènih ekipnih kao i konkretnih rezultata svakog pojedinog košarkaša ili košarkašice (po svakom testu)

s rasponima ocjena dobivamo uvid u trenutno stanje ekipe odnosno pojedinaca. 

Prednosti

 su naèina obrade

podataka rasponima ocjena što se rezultati dobiveni testiranjem mogu analizirati i bez upotrebe raèunala. Dobiva

se jednostavna i razumljiva analiza trenutnog ekipnog i pojedinaènog stanja. Nemoguænost precizne procjene

stanja unutar testova s istom ocjenom mana je modela raspona ocjena. Npr. ocjenu 4 (graf 1) imaju rezultati

testova SAR-SU, SAR KD, BLG i F 12 pa se ne može procijeniti njihova struktura tj. ne može ih se rangirati.

OBRADA  I  INTERPRETACIJA  REZULTATA  DOBIVENIH

DIJAGNOSTIÈKIM  POSTUPCIMA  U  KOŠARCI

Josipa Nakiæ

studentica poslijediplomskog studija na Kineziološkom fakultetu Sveuèilišta u Zagrebu

background image

KOŠARKA

397

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

OKK FLEX Y 300

TRB SAR SUSAR KD BLG

M 20 M 20 L F 12 SPRINT SMB

1

12,67

4

81,47

39

24

24

7,7

4

4,2

1900

14,5

37,5

2

11,27

9,73

69,89

50,8

33,67 35,89

8,34

3,75

3,81

2168

13,64 33,85

3

10,6

13,7

65,95 57,19 38,33 40,16

8,79

3,52

3,58

2265

13,19 31,77

4

9,99

18,97 62,88 64,72 43,84 46,13

9,23

3,39

3,41

2370

12,75 30,63

5

9,11

25,5

57,62

77

52

54

10

3,12

3,1

2450

12,23 28,62

KOŠ 1 9,14

14

57,62

77

47

50

9,1

3,2

3,2

2400

12,23 28,62

Tablica 1: Univerzalna matrica ocjena s originalnim rezultatima košarkašice 1 (ocjene od 1 do 5 predstavljaju:

najbolj postignut rezultat (5), najlošiji postignut rezultat (1), aritmetièka sredina svih rezultata (3), aritmetièka

sredina rezultata koji se nalaze izmeðu ocjena 3 i 5 (4), aritmetièka sredina rezultata koji se nalaze izmeðu

ocjena 1 i 3 (2)).

Nakon što se takva matrica standardizira (i promijeni predznak vremenskim varijablama) potrebno je od Z-

vrijednosti ocjena 5 oduzeti Z-vrijednosti ocjena konkretne košarkašice (za svaku varijablu posebno). Na taj

se naèin precizno utvrdi struktura odstupanja trenutnog stanja parametara košarkašice 1 od modelnih

parametara. Graf 2 prikazuje strukturu odstupanja standardiziranih rezultata testova (od standardiziranih

parametara modela) košarkašice 1 u èetvrtom mjerenju.

 

STRUKTURA ODSTUPANJA KOŠARKAŠICE 1 OD MODELA

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

1,4

1,6

1,8

SPRINT_4

   SMB_4

 Y_300_4

TRB_60_4

   OKK_4

  M_20_4

M_20_L_4

  F_12_4

SAR_KD_4

SAR_SU_4

 BLG_S_4

FLE_SR_4

SD

Graf 2: Struktura odstupanja parametara košarkašice 1 od parametara modela (prije Europskog prvenstva)

izraženo u standardnim devijacijama

.

Vidi se kako košarkašica 1 u testovima SPRINT, SMB, Y 300 i TRB 60 ima rezultate modela. Takoðer se

vidi kako konkretna košarkašica najviše odstupa od modela u testu FLEX (fleksibilnost), nešto manje u testu

BLG (eksplozivna snaga ruku) itd. Po istom se principu izraèunaju odstupanja ekipe od modela.

Pouzdano i precizno utvrðivanje trenutnog stanja u odnosu na model, kako pojedinca tako i ekipe, prednosti

su modela univerzalne matrice. Na temelju tako utvrðenih odstupanja od modelnih parametara možemo sa

sigurnošæu svrstavati košarkaše/ice u pripadajuæe im homogene skupine. Relativno se jednostavno mogu pratiti

efekti trenažnog procesa (oduzimajuæi Z-vrijednosti drugog od prvog mjerenja) svakog košarkaša/ice po

svakom testu posebno. Mana je modela univerzalne matrice što se obrada podataka vrši parcijalno tj. za svakog

košarkaša/icu pojedinaèno. Svi se ovi postupci koriste za izradu individualnih, skupnih i ekipnih programa

kondicijske pripreme.

3. HOMOGENE SKUPINE

Rad u homogenim skupinama približava trenažni proces stvarnim potrebama svakog košarkaša/ice

pojedinaèno. Mogu se kreirati na temelju svih objašnjenih naèina obrade podataka. Najjednostavnije je uz

pomoæ raspona ocjena a najpreciznije standardizacijom s usporednom populacijom. U daljnjem æe tekstu

kreiranje homogenih skupina biti objašnjeno upotrebom univerzalne matrice. Sortirani standardizirani parametri

odstupanja svake pojedine košarkašice od modelnih parametara (dobiveni upotrebom univerzalne matrice)

osnova su planiranja i programiranja rada u homogenim skupinama.

KOŠARKA

398

Josipa Nakiæ

OBRADA I INTERPRETACIJA REZULTATA DOBIVENIH DIJAGNOSTIÈKIM POSTUPCIMA U KOŠARCI

 Y_300_4TRB_60_4SPRINT_4   SMB_4    OKK_4   M_20_4M_20_L_4   F_12_4SAR_KD_4

SAR_SU_4 BLG_S_4FLE_SR_4

1

0

0

0

0

0,022

0,239

0,245

0,246

0,368

0,497

1,14

1,552

   OKK_4SAR_KD_4

SAR_SU_4  F_12_4 SPRINT_4   SMB_4TRB_60_4 Y_300_4M_20_L_4  M_20_4FLE_SR_4 BLG_S_4

2

0

0

0,093

0,195

0,224

0,369

0,432

0,479

0,508

0,565

0,571

1,783

  F_12_4   M_20_4    OKK_4    SMB_4M_20_L_4 Y_300_4 BLG_S_4SAR_KD_4

SAR_SU_4SPRINT_4TRB_60_4FLE_SR_4

3

0

0,239

0,388

0,472

0,508

0,562

0,818

0,877

0,937

1,25

1,638

2,135

  F_12_4 SPRINT_4 Y_300_4M_20_L_4  M_20_4    SMB_4TRB_60_4SAR_SU_4

SAR_KD_4   OKK_4FLE_SR_4 BLG_S_4

4

0,195

0,634

0,782

0,786

0,91

0,932

1,078

1,27

1,391

1,42

1,806

2,281

  F_12_4    SMB_4    OKK_4   M_20_4  BLG_S_4TRB_60_4 Y_300_4SPRINT_4M_20_L_4FLE_SR_4SAR_KD_4

SAR_SU_4

5

0,246

0,426

0,513

0,565

0,869

0,588

0,873

1,25

1,347

2,39

1,489

1,589

  F_12_4 SPRINT_4   SMB_4   M_20_4  Y_300_4 BLG_S_4SAR_KD_4   OKK_4SAR_SU_4M_20_L_4FLE_SR_4TRB_60_4

6

0,246

0,323

0,334

0,565

0,676

0,735

1,189

1,194

1,27

1,347

1,416

2,218

   SMB_4  Y_300_4SAR_SU_4   OKK_4TRB_60_4SPRINT_4SAR_KD_4  F_12_4 M_20_L_4  M_20_4  BLG_S_4FLE_SR_4

7

0,386

0,49

0,713

0,726

0,831

0,835

0,466

0,994

1,069

1,258

1,408

1,806

  F_12_4    SMB_4  Y_300_4SPRINT_4TRB_60_4  M_20_4SAR_SU_4   OKK_4SAR_KD_4

M_20_L_4 BLG_S_4FLE_SR_4

8

0,778

0,822

0,833

1,051

1,078

1,258

1,27

1,321

1,391

1,347

1,897

2,135

   SMB_4    OKK_4  Y_300_4   M_20_4   F_12_4 M_20_L_4SPRINT_4TRB_60_4SAR_KD_4 BLG_S_4SAR_SU_4FLE_SR_4

9

0,488

0,488

0,657

0,91

1,047

1,069

1,091

1,161

1,489

1,538

1,589

1,618

   OKK_4  BLG_S_4    SMB_4FLE_SR_4   F_12_4  Y_300_4SAR_KD_4TRB_60_4SPRINT_4  M_20_4SAR_SU_4M_20_L_4

10

0,074

0,474

0,667

0,993

0,994

1,155

1,189

1,921

1,25

1,258

1,27

1,611

 BLG_S_4TRB_60_4FLE_SR_4   F_12_4 SPRINT_4 Y_300_4    SMB_4    OKK_4SAR_SU_4

SAR_KD_4

M_20_L_4  M_20_4

11

0,228

0,831

0,85

1,047

1,601

1,86

1,963

1,984

2,195

2,209

2,383

2,503

 BLG_S_4   F_12_4  Y_300_4SPRINT_4   SMB_4SAR_KD_4TRB_60_4   OKK_4SAR_SU_4  M_20_4M_20_L_4FLE_SR_4

12

0,474

1,767

1,871

1,878

1,892

1,93

1,986

2,073

2,123

2,347

2,237

2,39

Tablica 2: Sortirane standardizirane vrijednosti odstupanja rezultata svake košarkašice od modela  (obraðene

univerzalnom matricom i izražene u standardnim devijacijama).

Homogene se skupine razlikuju ovisno o planiranoj ciljnoj usmjerenosti treninga u homogenim skupinama. U

njima igraæi rade na razvoju onih motorièkih i funkcionalnih sposobnostima koje su im slabije. Postoje dvije

osnovne vrste homogenih skupina (prikaz 1):

1. Osnovne i

2. Pomoæne homogene skupine.

Osnovna

 homogena skupina (OHS)  dijeli se na:

OHS 1

 Osnovnu homogenu skupinu 1 koju formiraju one motorièke ili funkcionalne sposobnosti u kojima

su igraèi najslabiji. Ova homogena skupina može se nazvati i kritièna homogena skupina te predstavlja 

temelj

individualnih kondicijskih treninga

OHS 2

 Osnovnu homogenu skupinu 2 koja se formira od druge po redu slabe karike pojedinih igraèa

OHS 3 Osnovnu homogenu skupinu 3 itd. koja se formira od treæe po redu slabe karike pojedinih igraèa

itd.

Primjeri osnovnih homogenih skupina (tablice 3 i 4):

O H S   1

                                                        

B L G

S A R   S U

T R B

F L X

M   2 0   L

M   2 0

2

5

6

3

1 0

1 1

4

7
8
9

1 2

1

 

F L X

M   2 0   L S A R   S U S A R   K D

B L G

T R B

F L X

2

1 1

9

5

1

3

6

4

1 2

1 0

7

8

O H S   2

Tablica 3: OHS 1-KRITIÈNA HS formirana pomoæu testiranih

sposobnosti u kojim su pojedini igraæi najslabiji

Tablica 4: OHS 2- formirana pomoæu druge po redu najslabije

sposobnosti pojedinih igraæa

 

HOMOGENE SKUPINE 

(HS)

 

OSNOVNE HS 

(OHS) 

POMOÆNE HS

 

(PHS) 

OHS 1  

(KRITIÈN

A)

 HS)

 

OHS 2 

OHS 3, 

itd. 

PHS 2 

PHS 3 

PHS 4 

itd. 

Prikaz 1: Klasifikacija homogenih

skupina

background image

KOŠARKA

400

Dubravka Ciliga, Lidija Petrinoviæ Zekan

FIZIÈKA PRIPREMA KOŠARKAŠA U INVALIDSKIM KOLICIMA

Dubravka Ciliga, Lidija Petrinoviæ-Zekan

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

1. UVOD

Razvoj košarke u invalidskim kolicima datira iz ranih èetrdesetih. Zahvaljujuæi Sir Ludwigu Guttmann-u, košarku

u invalidskim kolicima poèele su igrati osobe s ozljedom leðne moždine u okviru rehabilitacijskog postupka u

Stoke Mendeville centru. Tijekom vremena pravila košarke u invalidskim kolicima koja se odnose na velièinu

terena, visinu koša te pravila same igre su se nekoliko puta mijenjala. Danas se košarka u invalidskim kolicima

igra po istim principima standardne košarke.

U samom poèetku cilj ove igre kao sastavnog dijela rehabilitacijskog postupka bio je poveæanje mobilnosti u

svakodnevnom životu, spreèavanje nastanka dekubitusa te umanjivanje osjeèaja bezvrijednosti.

Kako je broj košarkaških klubova sve više rastao, pojavila se potreba za osnivanjem Europske i Meðunarodne

organizacije košarke u invalidskim kolicima. Ovakav razvoj košarke u invalidskim kolicima zahtjevao je i

drugaèiji pristup trenažnom procesu koji je morao zadovoljiti kriterije vrhunskog sporta.

Iz tog razloga u ovom radu æe se pokazati fizièka priprema košarkaša u invalidskim kolicima sa svim

specifiènostima koje su prisutne kod ovakvih sportaša.

2. SPECIFIÈNOSTI KOŠARKE U INVALIDSKIM KOLICIMA

Pravila košarke u invalidskim kolicima ne razlikuju se puno od službenih košarkaških pravila. Dimenzije igrališta

i visina koša je ista kao i kod standardne košarke. Sportaši koji su ukljuèeni u košarku u invalidskim kolicima

prema svojem invaliditetu mogu se podijeliti u nekoliko slijedeæih kategorija:

  Sportaši s djelomiènom ili potpunom amputacijom jednog ili oba donja ekstremiteta

  Sportaši s kongenitalnim poremeæajem središnjeg živèanog sustava – spina bifida

  Sportaši s preboljenom infektivnom bolesti središnjeg živèanog susutava – polyomyelitis

  Sportaši s ozljedom kralježnice – paraplegija i parapareza

Bez obzira da li igraèi s navedenim ozljedama i oboljenjima leðne moždine, mogu hodati uz pomoæ ortopedskih

pomagala (štake, hodalice, proteze), za trening i natjecanja koriste posebna sportska invalidska kolica koja su

prilagoðena svakom pojedinom igraèu. Prilagodba se odnosi na transverzalnu dimenzionalnost i razinu ozljede

ili vrstu invaliditeta. Da bi zadovoljila mnogostrukim zahtjevima, sportska invalidska kolica za košarku trebaju

imati odreðena svojstva koja se oèituju kroz konstrukciju i izbor materijala od kojeg su izraðena.

3. FIZIÈKA PRIPREMA U KOŠARCI U INVALIDSKIM KOLICIMA

Fizièka priprema u košarci u invalidskim kolicima može se pojednostavljeno svesti na nekoliko podruèja: snaga

(eksplozivna i repetitivna), brzina (startna, promjena pravca, frekvencija pokreta, reakcija) i izdržljivost

(anaerobna i aerobna). Svako podruèje se može dalje podjeliti na osnovnu i specifiènu pripremu. Pod osnovnom

fizièkom pripremom podrazumjeva se sustav operatora pomoæu kojih æe se stvoriti fizièki preduvjeti za izvoðenje

neke aktivnosti, odnosno višestrani utjecaj na baziène funkcionalne i motorièke sposobnosti. Osnovna fizièka

priprema èesto se tretira kao baza u kojoj se stjeèe odreðena snaga, brzina te poboljšavaju ostale sposobnosti

potrebne za daljnji trening. Ta faza naravno sadrži i aerobnu i anaerobnu komponentu. Košarkaška igra zahtjeva

dobru pripremljenost u obje komponente. Vrlo važan kriterij kod izbora vježbi odnosi se na specifiènost

FIZIÈKA  PRIPREMA  KOŠARKAŠA  U  INVALIDSKIM

KOLICIMA

KOŠARKA

401

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

topološke usmjerenosti vježbe, buduæi da se sve vježbe izvode iskljuèivo gornjim ekstremitetima. Dobro

poznavanje anatomije lokomotornog sustava, te kategorije invalidnosti omoguæuje dobar izbor vježbi koje su

namjenjene razvoju sposobnosti mišiæa ruku i ramenog pojasa. Pod specifiènom fizièkom pripremom

podrazumjeva se sustav operatora iskljuèivo namjenjenih razvoju fizièkih sposobnosti koje su potrebne u

izvoðenju odreðenih elemenata u igri, odnosno osigurati adaptaciju razlièitih funkcija organizma na specifiène

strukture kretanja u košarci u invalidskim kolicima.

Neke zadaæe fizièke pripreme:

  Razvijanje i održavanje motorièkih sposobnosti kod košarkaša u invalidskim kolicima: snaga, brzina,

izdržljivost, ravnoteža, koordinacija ( iskljuèivo gornjeg dijela tijela, mišiæa ruku i ramenog pojasa)

Smanjenje broja i težine ozljeda

Prevencija ozljeda

Usavršavanje nekih psihofizièkih sposobnosti

Odgaðanje reakcija umora u treningu i natjecanju

Ubrzavanje  procesa oporavka nakon treninga i natjecanja

Utjecanje na optimalnu sportsku pripremljenost i sportski rezultat

Specifièni uèinci kod treninga košarke u invalidskim kolicima koji su od vrlo velikog znaèaja u obavljanju

svakodnevih aktivnosti kod osoba s invaliditetom:

Poveæanje snage gornjih ekstremiteta

Poveæanje opsega pokreta u podruèju kuka

Spreèavanje kontraktura

Poboljšanje cirkulacije

Poveæanje vitalnog kapaciteta

Prevencija infekcija mokraænog mjehura (uzimanje veæe kolièine tekuæine tokom aktivnosti)

Poboljšanje rada bubrega

Poveæanje pokretljivosti i stabilnosti u invalidskim kolicima

Spreèavanje nastanka dekubitusa

4. METODIÈKE I PROGRAMSKE OSNOVE FIZIÈKE PRIPREME U KOŠARCI U

INVALIDSKIM KOLICIMA

4.1. Brzina

Košarka u invalidskim kolicima traži od igraèa visoku razinu brzinske sposobnosti, koja se izražava u specifiènim

oblicima: brzini motorièke reakcije, startnoj brzini, brzini pomjene pravca kretanja, brzini vožnje invalidskih kolica

itd.

Osnovne metode za razvoj brzine su: ponavljanje vježbi maksimalnim intenzitetom, metoda progresivnih

optereæenja-vježbe ubrzanja itd. U svojoj osnovi vježbanja prvo treba poboljšati samu tehniku vožnje invalidskih

kolica, pa tek onda pristupiti uvježbavanju brzog starta, brzog zaustavljanja te promjene pravca kretanja.

Najveæi efekti u treningu brzine postižu se primjenom kompleksa vježbi s ponavljanjem 4-6 puta. Stanke izmeðu

zadataka ovise o dužini trajanja pojedinog zadatka, ali moraju biti dovoljno dugaèke da omoguæe dovoljan odmor

prije narednog ponavljanja vježbi brzinskog optereæenja. Vježbe se izvode maksimalno intenzivno. Na treningu

za razvoj brzine, obièno se kombiniraju vježbe za razvoj više oblika brzine. Vježbe se izvode maksimalnom

brzinom.

Primjeri kompleksa vježbi:

Vožnja do crte, okret, sprint do slijedeæe crte

Sprint preko dužine ili širine igrališta i zaustavljanje

Vožnja u kolicima unazad

Na znak: kretanje – zaustavljanje, naprijed – nazad, okret pa krenuti, pretklon tijelom pa krenuti, promjena

pravca kretanja

background image

KOŠARKA

403

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

5. ZAKLJUÈAK

Danas u suvremenoj košarci u invalidskim kolicima sve veæu ulogu ima fizièka priprema. Pravilno planiranje

i programiranje postaje vrlo zahtjevno jer od trenera iziskuje dobro poznavanje inicijalnog stanja, kategorije i

specifiènosti pojedinog invaliditeta. Unutar velike ponude razlièitih metoda i opreme treneri moraju biti vrlo

oprezni u odabiru operatora namijenjenih razvoju pojedinih motorièkih komponenti te njihovom doziranju. Fizièka

priprema vrlo je znaèajna naravno u pripremnom periodu, a u toku sezone pravilnim odabirom vježbi potrebno

je održati postignuto stanje.

6. LITERATURA

1.

Owen, E: Playing and coaching wheelchair basketball. University of Illinois,1982

2.

Ciliga, D:  Povezanost motorièkih sposobnosti s ocjenom funkcionalne klasifikacije košarkaša u invalidskim

kolicima, Kineziološki fakultet,doktorska disertacija, 2000.

3.

Lockette, K.F., A.M. Keyes: Conditioning with physical disabilites.Human kinetics, 1994.

4.

Hedrick, B., D. Byrnes, L. Shaver: Wheelchair basketball. Paralyzed Veterans of America, 1994.

NOGOMET

404

Vatroslav Mihaèiæ,

 

 Goran Sporiš, Igor Jukiæ, Dragan Milanoviæ, Branko Ivankoviæ, Zvonko Komes

KONDICIJSKA PRIPREMA U NOGOMETU

1. UVOD

Nogomet (engl. football) jedna je od najpopularnijih sportskih igara današnjice. Prema kriteriju strukturalne

složenosti nogomet spada u grupu polistrukturalnih kompleksnih sportova. Da bi nogometaš bio u stanju

izvršavati nogometne  zadaæe mora posjedovati potrebni nivo izdržljivosti (aerobne i anaerobne), snage

(maksimalne snage, eksplozivne snage, brzinske snage) i brzine (brzine reakcije, startne brzine, maksimalne

brzine)(Weineck 2000). Potrebni nivo sposobnosti moguæe je postiæi jedino sustavnim provoðenjem treninga

fizièke pripreme (Verheijen 1997, Weineck 2000.). Kondicijska priprema podrazumijeva razvoj svih tjelesnih

sposobnosti koje su potrebne za postizanje vrhunskog sportskog rezultata u nogometu (Grosser 1998.).

Paralelno sa razvojem nogometa (brzine i dinamike nogometne igre te tehnièko-taktièkih zahtjeva) rasla je

važnost kondicijskog treninga. Analizom priprema brazilske reprezentacije za Svjetsko prvenstvo u Meksiku

(1986.), vidljivo je da od ukupne sportske pripreme na kondicijsku pripremu utrošeno 33%. U isto vrijeme

reprezentacija Argentine provela je 40% ukupnog trenažnog vremena u kondicijskom pripremanju. Za vrijeme

priprema za Europsko prvenstvo (1996.), engleska, èeška i njemaèka reprezentacija utrošile su na kondicijsku

pripremu 50% od ukupne sportske pripreme. Na Svjetskom prvenstvu (2002) njemaèka reprezentacija je

utrošila 55% vremena na kondicijsku pripremu. Iz analiza pripremnih perioda svjetskih nogometnih velesila,

vidljiv je trend sve veæeg utjecaja kondicijske pripreme na konaèan natjecateljski rezultat

2. ANALIZA NOGOMETNE IGRE

Analiza nogometne igre (strukturalna, fiziološka, anatomska) daje nam informacije o zahtjevima s kojima su

nogometaši suoèeni tijekom natjecateljske aktivnosti. Igraèi koji su dobro fizièki pripremljeni biti æe u stanju

efikasno rješavati nogometne zadaæe tijekom svih devedeset minuta utakmice.

2.1 Strukturalna analiza nogometne igre

Strukturalna analiza omoguæuje uvid u faze igre, strukture kretanja, substrukture i strukturalne jedinice tehnike

i taktike. Osim strukture tehnièko-taktièkih elemenata, strukturalnom analizom dobivamo informacije o

ponavljanju razlièitih naèina kretanja bez i s loptom tijekom nogometne utakmice.

KONDICIJSKA  PRIPREMA  U  NOGOMETU

Vatroslav Mihaèiæ

2

Goran Sporiš, Igor Jukiæ

1

, Dragan Milanoviæ

1

,

Branko Ivankoviæ, Zvonko Komes

1

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

2

Nogometni klub Zagreb

Tablica 1. Razlike prijeðenih kilometara nogometaša razlièitih igraèkih pozicija, istraživanje provedeno na

utakmicama engleske nogometne igre (Verheijen, 1997.)

           Hodanja            Kaskanja          Trèanja

Sprint

 Suma

Unutarnji obrambeni

4,2 km

2,7 km

0,5 km

0,2 km

  8,4 km

Vanjski obrambeni

2,8 km

4,2 km

1,3 km

0,3 km

  9,8 km

Defenzivni vezni

2,4 km

9,4 km

0,6 km

0,1 km

14,3 km

Ofenzivni vezni

2,2 km

6,8 km

2,6 km

0,4 km

12,8 km

Polu špica

2,2 km

5,0 km

0,6 km

0,4 km

10,6 km

Srednji napadaè

4,4 km

2,1 km

1,3 km

0,9 km

  9,8 km

Pozicijsku specifiènost potrebno je uvažiti te integrirati unutar planiranja i programiranja kondicijske pripreme.

Kako je vidljivo iz tablice 1. pozicija i  pozicijske zadaæe diktiraju optereæenja igraèa. Jedino uvažavanjem

specifiènosti igraèkih mjesta u timu i individualnih osobitosti igraèa moguæe je podièi nivo funkcionalno

motorièkih sposobnosti do maksimuma.

background image

NOGOMET

406

Vatroslav Mihaèiæ,

 

 Goran Sporiš, Igor Jukiæ, Dragan Milanoviæ, Branko Ivankoviæ, Zvonko Komes

KONDICIJSKA PRIPREMA U NOGOMETU

0

10

20

30

40

50

60

70

rel.max.primitak kisika

4 5 2

8 6 10

7 11 9

Obrambeni

igraèi

Vezni igraèi

Napadaèi

obrambeni igraèi

vezni igraèi

napadaèi

Slika 2: Prikaz vrijednosti rel.max.primitka

(mlL/kg/min) kisika igraèa N.K. Zagreb

2002, dobivene mjerenjem primitka kisika

progresivnim kontinuiranim testom na

pokretnom sagu (sistem Quark b

2

COSMED u  SCD-u).

0

50

100

150

200

4 5 2

8 6 10

7 11 9

Obrambeni Vezni igraèi

Napadaèi

Frekvencija pulsa u zonama

Regeneracijska zona

Zona ekstenzivnog aerobnog treninga

Zona intenzivnog aerobnog treninga

Zona maksimalnog primitka kisika

Slika 3: Individualne zone frekvencije srca za potrebe funkcionalnog treninga

 

Postupci motorièke dijagnostike

Postupcima motorièke dijagnostike biti æe obuhvaæena brzinska izdržljivost, eksplozivna snaga tipa sprinta,

frekvencija pokreta, agilnost, i fleksibilnost.

Brzinska izdržljivost 

procijenjena je testom 300yardi (12 x 22,86 m). 

Eksplozivna snaga tipa sprinta

procijenjena je testom sprinta na 20 m sa prolazom na 10m.

 Frekvencija pokreta 

ukljuèuje test: MFRCAT

(cating).

 Agilnost

 ( brzina promjene pravca kretanja i koordinacija ) je mjerena testovima: 93639 s okretom

za 180

0

- MAG90K, 93639 naprijed – nazad – MAG9NN i koraci u stranu MAGKUS. Fleksibilnost je mjerena

testovima: odnoženje ležeæi boèno MFLOLB te raznoženjem ležeæi MFLRL, ½seat and reach ½ MLFSAR,

MFLPLD i MFLPL. 

Repetitivna snaga 

trupa mjerena je testom podizanje trupa iz ležanja na leðima

MRPOT3Z.

Posebno važan kondicijski postupak je izokinetièka dijagnostika kojom se dolazi do informacija o moguæim

disbalansima izmeðu agonistièkih i antagonistièkih mišiænih skupina, odnosno izmeðu parova ekstremiteta.

Unapreðenje kondicijskih sposobnosti uzrokuje pomake u situacijskoj uèinkovitosti igraèa. U razvoju

sposobnosti potrebno je uvažavati individualne specifiènosti organizma sportaša i pozicijske razlike.

Kontrola razine treniranosti trebala bi se provoditi svaka tri mjeseca u skladu sa dobi sportaša, što æe omoguæiti

kvalitetnije planiranje i programiranje kondicijskog treninga nogometaša.

NOGOMET

407

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Z - vrijednosti

-1,5

-1

-0,5

0

0,5

1

1,5

4

5

2

8

6

10

7

11

9

Obrambeni igraèi

Vezni igraèi

Napadaèi

Brzinska izdržljivost

Eksplozivna snaga tipa brzina

Frekvencija pokreta

Agilnost

Fleksibilnost

Slika 4: Z-vrijednosti pojedinih igraèa u odnosu na mjerena svojstva i igraèke pozicije

Temeljem informacija o rezultatima testiranja pristupa se izradi individualnih, grupnih i ekipnih programa

kondicijske pripreme. Informacije dobivene testiranjem na poèetku pripremnog razdoblja koriste se za

dizajniranje razvojnih programa u pripremnom razdoblju. Najpogodniji organizacijski oblik rada za takve

programe jesu homogene grupe. U takvom sustavu igraèi se na temelju svojih individualnih stanja treniranosti

svrstavaju u one homogene grupe u okviru kojih æe se raditi na onim svojstvima u kojima su oni najslabiji.

Rezultati koji su dobiveni testiranjem tijekom natjecateljskog razdoblja služe kao osnova za korektivna trenažna

djelovanja, a tada je najèešæe rijeè o preventivnim, obnavljajuæim i regeneracijskim podražajima. Natjecateljsko

razdoblje je ujedno i izuzetno pogodno za realizaciju individualnih kondicijskih programa. Buduæi svi igraèi

nemaju jednako uèešæe u natjecateljskom sustavu, ukazuje se prilika za kompenzacijskim trenažnim postupcima

u okviru individualnih programa.

4. METODIKA KONDICIJSKOG TRENINGA U NOGOMETU
4.1. Opæa ili višestrana kondicijska priprema

Višestrana ili opæa kondicijska priprema predstavlja svestran razvoj morfoloških karakteristika, motorièkih i

funkcionalnih sposobnosti Pod tim pojmom obièno se podrazumijeva proces skladnog razvoja motorièkih

karakteristika, uz uvažavanje specifiènih zakonitosti sportske aktivnosti (nogometne igre). Metodika koja se

temelji na takvom pristupu vrlo èesto dovodi do porasta motorièkih sposobnosti koje u natjecateljskoj aktivnosti

nemaju direktnu primjenjivost, veæ se kasnije javljaju kao faktor razvoja specifiènih sposobnosti neophodnih

u nogometu (Milanoviæ, 1997).  Važni segmenti višestrane pripreme nogometaša jesu: unapreðenje aerobnih

sposobnosti, razvoj primarnih motorièkih sposobnosti (snage, koordinacije, fleksibilnosti, ravnoteže,

relaksibilnosti) te preventivni kondicijski programi.

4.2. Bazièna kondicijska priprema

Bazièna kondicijska priprema logièni je nastavak višestrane kondicijske pripreme. Cilj je efikasno savladavanje

optereæenja i modaliteta rada za potpuni razvoj najznaèajnijih  kondicijskih sposobnosti  od kojih najviše ovisi

rezultat u nogometu. Takva priprema podrazumijeva poveæanje funkcionalnih sposobnosti razlièitih organa i

organskih sustava, poboljšanje živèano-mišiæne koordinacije, poveæanje najvažnijih tipova snage i brzine te

usavršavanje sposobnosti za efikasan oporavak nakon treninga i optereæenja. Bazièna kondicijska

pripremljenost služi kao funkcionalna osnova za uspješan rad na daljnjem razvoju specifiènih i situacijskih

background image

NOGOMET

409

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

adaptaciju razlièitih funkcija organizma na specifiènu kretnu strukturu nogometaša pomoæu kompleksa vježbi

i drugih sredstava koji moraju biti slièniji strukturama gibanja odnosno tehnici nogometne igre (Milanoviæ, 1997).

U osnovi to je sinteza kondicijske i tehnièke pripreme u nogometu.

Ovom pripremom potrebno je zadovoljiti neke osnovne uvjete kao što su:

Kinematièki ( kretnje moraju biti iste ili sliène nogometnoj stvarnosti )

Funkcionalni ( vježbe i druga sredstva moraju razvijati funkcije organizma koje su potrebne pri natjecateljskim

naporima tj. utakmici )

Dinamièki ( brzina izvoðenja i savladavanja prostora moraju biti blizu ili jednaka zahtjevima igre. Meðutim

specifièna kondicijska priprema sadržava samo uvjete prostora jer ova priprema ne sadržava fazu suradnje

i suprostavljanja. )

Primjeri vježbi specifiène kondicijske pripreme:

 
 1. 
                   

A××   G 
×× 
   ° 

 
 
 

×× 

 

××B 

 

                                   

 
                                        
 

Opis: Dva igraèa

Opis: Kombinacija

Opis: Suradnja boènih

Opis: Igraè vodi i

izvode  dodavanje,  voðenje

proboja po boku

igraèa s napadaèima

odigrava

i šut. Sve se radi u sprintu.

i centar šuta s pet igraèa.

Akciju  zapoèinju  vezni

dijagonalno loptu,

Poslije završene akcije slijedi Povratak u sprintu.

igraèi.

Nastavlja kretanje u

izmjena mjesta.

Zadatak se ponavlja

Naizmjenièno se radi

u sprintu, prima loptu

više  puta.

na proboju po obje

od trenera, šutira i

strane.

ide na zaèelje

suprotne  kolone.

2. 

 

× 

 ×                           

×                 ×   

 ×

°            

                                            

                                            

3. 

 

   ×                    ×     

 ×   ×                 

                     

×        ××    ×   ×      ××  

             ××                      ××

 

                                            

                                            

4. 
   

          ×     G    

 ×       T 

                     

 

 

 

                  

        °× 

 

         × 

                  G  

Legenda:

x-igraè

o-lopta

t-trener

G-golman

4.4. Situacijska kondicijska priprema

Situacijska kondicijska priprema predstavlja sintezu kondicijske i taktièke pripreme u uvjetima suradnje i

suprotstavljanja. Ovdje dijelovi igre, odreðene modifikacije igre, razne vrste utakmica, služe kao sredstvo

situacijske kondicijske pripreme. S razvojem sportaševe treniranosti vježbe baziène kondicijske pripreme sve

manje se koriste, zbog toga što se smanjuju efekti njihove primjene  (Milanoviæ, 2001). Kako bi zadržao stabilan

trend razvoja pripremljenosti, odnosno treniranosti nogometaša, u odreðenom periodu sportske karijere moraju

poèeti dominirati sredstva specifiène i situacijske kondicijske pripreme. Situacijska kondicijska  priprema ne

smije biti zanemarena ni u jednom dijelu razvojnog puta nogometaša. Kvantitativni odnosi izmeðu pojedinih

oblika priprema uvjetovani su raznim faktorima, zadacima pojedinih ciklusa i perioda treninga, potrebama

pojedinih razina natjecanja, specifiènim potrebama pojedinih dobnih kategorija, individualnim i momèadskim

potrebama. U principu, kondicijskom pripremom unaprijeðene motorièke i funkcionalne sposobnosti moraju

biti transformirane i integrirane u tehnièko-taktièke elemente, a sve to zajedno mora biti transformirano i

integrirano u sustav i koncepciju igre neke momèadi.

4.3. Specifièna kondicijska priprema

Specifièna kondicijska priprema usmjerena je na razvoj onih motorièkih karakteristika koje su usko vezane

sa zahtjevima nogometa. Ona predstavlja razinu onih fizièkih znaèajki i onih moguænosti funkcionalnog sustava

koje najizravnije uvjetuju uspjeh u realizaciji trenažnih i natjecateljskih zadaæa. Specifièna kondicijska priprema

ima za cilj osigurati

NOGOMET

410

Vatroslav Mihaèiæ,

 

 Goran Sporiš, Igor Jukiæ, Dragan Milanoviæ, Branko Ivankoviæ, Zvonko Komes

KONDICIJSKA PRIPREMA U NOGOMETU

Primjeri vježbi situacijske kondicijske pripreme:

 
1. 

 
 
       ××         ××      ×× 
 

××°       °×× 

     ××                ×× 
 
 
 
 
 
 
 

 
 

Igre 7:7 (6:6 ili 5:5) na ½

terena. Dopuštena su 2

dodira, a zahtjev je na

duplom pasu. Poen se

dobije kada se lopta donese

na aut liniju. U sluèaju kada

lopta izaðe izvan granica

igrališta,  treneri  brzo

ubacuju  drugu.

Igra 5:5 +5. Igra 5:5 sa

striktnim markacijama u

malom prostoru 35×25.

Poslije prvog pasa dopušten

je šut. Ekipa koja primi gol

izlazi i ulazi nova petorka.

Igra se na cijelom

terenu. Može biti 5:5 ili

6:6. Svaka ekipa ima

jedan napad i jednu

obranu. Razni su

zahtjevi u igri sa dva

dodira i striktnom

markacijom.

Igra 10:10 sa golmanima,

skraæeno igralište, 70m i

vježba se presing na

igraèa, sa striktnom

markacijom. Igra se bez

prekida zadano vrijeme.

2.  

 

    3

G                          

×× × ×  ×    ×× 

 

×× ×××     ×× 

G

°          × 

    3. 

                  × ××          G         ×× 

 

 

 

×× ×× 

××  ××          ×× 

 G° 

 

 

4. 

  G 

××  ××  ×× 

××  ××   ×× 

××  ×× ××  ×× 

 

G° 

5. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE KONDICIJSKE PRIPREME U NOGOMETU

 
                                            Godišnji ciklus pripreme nogometaša  
 
 

   Dvociklusna priprema 

 
Makro  ciklus 

      Mezociklusi 

Makro  ciklus 

    
 

  

 
  

 

 

 

    

Prelazni period  

-u god. Cikl. oko 45 dana 
-alternativne aktivnosti 
-ispravljanje individualnih 
nedostataka u pod. teh. i mot. 

  

 

 
                                         Pripremni period                                                                          Natjecateljski period 
 
 

- trajanje oko 120 dana 

 

I Faza V-B ( Višestrano –

 Bazièna priprema )

 

- ( 16 mc- 20 utakmica ) 

     pe         su     ne      p   

    u        s        è      pe         su      n     p        u      s       è       pe    su    ne 

 

 

 

 

   

                    II Faza B-

S ( Bazièno 

-

 Specifièna priprem

a )                                           I mikrociklus 

 

I- 

utakmica tjedno

 

 

Br. slobodnih dana 1 

    

p      u         s        è        pe     su      ne      p       u      s        è        pe    su    ne     

 

br. Trenažnih dana 7

 

                              Br.trenažnih jedinica 8

 

                              

Kodicijska usmjerenost: 3+5       

 

                                                                                                                                         

p     u       s        è       pe     su    ne

 

     

p       u      s         è        pe     su      ne

 

 

 

II-  mikrociklus

 

                                                                                                                                           II- utakmica tjedno 
  

III Faza S-

S ( Specifièno situacijska priprema )

                                       

br.tren

ažnih dana 8

 

                                                                                                                                           

Br. Slobodnih dana 0  

p    u         s        è       pe         su    ne    p       u          s      è

       pe    su       ne 

            p         u        s       è       pe     su    ne           

 
 

       Legenda: 
       tes- testiranje  t-

 tehnièko

-

taktièki trening

 

Kondicijska usmjerenost: 3+4 

       t/k-

 djelomièno kondicijski tr

ening  k- kondicijski trening 

       u- utakmica   o- dan odmora  ki-

 tren. izdržljivosti

 

       ks-  tren. snage   kes- tren. eksplozivne snage  
       kr –regenercijski trening     kt-tren. tonizacije kb- tren. brzine 

                                       

                             
 

Jesenska polusezona 

Proljetna polusezona 

tes 

tes  o 

o  k  k 

k  u  

tes  tes  o 

t/k  t 

t/k  t 

o  t 

t/k  o  t/k  t 

o  t 

o  t/k  k  t 

t/k  o  k  t/k  o  t/k  t/k  

t/k  k  

o  t/k  u 

o  t 

k  

k-

k-

t-

k-

k-

k-
es 

t/k 

o  t/k  k 

o  t/k  

o  t 

t/k  t 

t/k  t/k  o  o 

t/k  o  o  tes 

t/k  

o  u 

t/k  t 

t/k  u 

o  k  

t/k  t/k  u/t  o 

t-
kb 

k-

k-

k-

k-

t-
es 

5.1 Pojam i znaèajke

planiranja i programiranja

Planiranje sportske pripreme je

složena upravljaèka akcija, kojom

se vrši odreðivanje ciljeva i zadaæa

trenažnog procesa, vremenskih

ciklusa za njihovo postizanje te

potrebnih tehnièkih i kadrovskih

uvjeta. Nogomet je kompleksan

sport  pa  je  i  planiranje  i

programiranje sportske pripreme

nogometaša zahtjevan postupak.

Kada se ovi postupci provode na

osnovi bogatog struènog znanja,

praktiènog iskustva i kreativnosti

trenera,  velika  je  vjerojatnost

uspjeha takvih programa. Planiranje

i  programiranje  kondicijske

pripreme nogometaša predstavlja

samo jedan segment u planiranju i

programiranju sportske pripreme

nogometaša koji se ne može tretirati

izolirano od ostalih dijelova sportske

pripreme. 

Planiranje 

i

programiranje treninga u kojima se

unapreðuju kondicijska svojstva,

mora  biti  usklaðeno  sa

zakonitostima  treninga  tj.  sa

principima kondicijske pripreme.

background image

NOGOMET

412

Vatroslav Mihaèiæ,

 

 Goran Sporiš, Igor Jukiæ, Dragan Milanoviæ, Branko Ivankoviæ, Zvonko Komes

KONDICIJSKA PRIPREMA U NOGOMETU

Planiranje i programiranje kondicijske pripreme u nogometu bitan je dio ukupne aktivnosti trenera i struènog

tima.  Osigurava da se sluèajnost svede na minimum i da se na siguran i ekonomièan naèin postignu optimalni

rezultati koji odgovaraju individualnim obilježjima nogometaša i u uvjetima u kojima se provodi trenažni proces.

Plan i program treninga osnovni su dokumenti prema kojima se realizira proces sportske pripreme i kontroliraju

efekti koji se postižu njihovom primjenom. Samo jasno odreðeni ciljevi, zadaæe, vremenski ciklusi i uvjeti ali

isto tako i jasno definirani sadržaji, optereæenja i metode rada, lokaliteti trenažna pomagala pomoæi æe nam

u dostizanju oèekivanih efekata i najviših sportskih postignuæa.

6. ZAKLJUÈAK

Nogomet zasigurno pripada skupini sportova u kojima su motorièka znanja i umijeæa presudni faktor konaènog

uspjeha. Bogate kretne strukture koje se realiziraju u velikom broju razlièitih struktura situacija, moraju za svoju

realizaciju u natjecateljskim uvjetima imati solidnu kondicijsku bazu. Jedan od najvažnijih razloga tome je trajanje

nogometne utakmice. Tijekom 90 (120) minuta igraèi svoja umijeæa trebaju manifestirati jednako uspješno u

svakom dijelu utakmice. Veliki je broj vrhunski nogometnih utakmica u kojima se odluèujuæi dogaðaji odvijaju

na samom kraju susreta. Upravo u uvjetima znatnog tjelesnog, emocionalnog i intelektualnog zamora, dolaze

do izražaja kvalitetno kondicijski spremni nogometaši. Programe kondicijske pripreme u nogometu veæim

dijelom provodi kondicijski trener. Dio programa specifiène i situacijske kondicijske pripreme provode

nogometni treneri. Ova èinjenica upuæuje na znaèaj timskog struènog rada. U suvremenom nogometu pojavljuje

se i novi tip treninga – individualni dopunski trening igraèa. Bez obzira da li se takvi programi provode u matiènoj

igraèevoj sredini ili izvan nje, potrebna je stalna komunikacija izmeðu individualnog (kondicijskog) trenera i

struènjaka koji su odgovorni za rad u klubovima.

Perspektiva kondicijske pripreme u nogometu može se promatrati u dva pravca. Jedan pravac bit æe odreðen

razvojem nogometne igre i njenih zahtjeva u odnosu na kondicijska svojstva. Drugi pravac æe biti individualno

usmjeren na potrebe nogometaša u odnosu na vlastite nedostatke i potrebe, te na ambicije da se takve potrebe

i nedostaci adekvatno tretiraju.

7. LITERATURA

1.

Medved, R. (1987). Sportska medicina, Jumena Zagreb.

2.

Guyton, A.C. (1995). Fiziologija èovjeka, Medicinska naklada Zagreb.

3.

Grosser, Starischka, Zimmermann (1985). Konditionstraining, BLV  Verlagsgesellschaft, München.

4.

Weineck, J. (2000). Optimales Training, Spitta- Veri, Nurberg.

5.

Weineck, J. (1999). Optimales Fussballtraning, Spitta- Veri, Nurberg.

6.

Milanoviæ, D. i sur.,  (1997). Priruènik za sportske trenere, Fakultet za fizièku kulturu, Zagreb.

7.

Grindleer, K. (1984). Konditionstraining, Fußballverband, Stuttgart.

8.

Grindleer, Pahleke, Hemmo (1983). Technik und Taktik, Stuttgart.

9.

Gabrijeliæ i suradnici, (1968). Nogomet II – Metodika obuke tehnike i  elementarne taktike, Fakultet za fizièku

kulturu, Zagreb.

10. Keros, P. (1992). Temelji anatomije èovjeka, Medicinski fakultet sveuèilišta u Zagrebu.

11. Joch (1997). Sprint, Gopal, Zagreb.

12. Turpin, B. (1998). Pereparatio et entrainement du footballeur, Odeon, Paris.

13. Mares (1980). Sportphysiologie,Troponwerken,Koln.

14. Milanoviæ, D. (2001). Predavanje na predmetu OKT-usmjerenje fizièka priprema sportaša.

15. Glindler, Hemmo, Pahlke (1999). Fussball-Praxis, zweite teil: Konditions traning, Spitta- Veri, Nurberg.

16. Gestaltung, Glinder (2000). Fussball Liederbuch,  Spitta- Veri,  Nurberg.

17. Sperling, Kupter, Ventrone (1998). Sulcampo con la Juve, Milano.

18. Verheijen, R. (1997). Handbuch Fussballkondition, BPF Versand, Leer

19. Viru A. (1999). Adaptacija u sportskom treningu (CRC Press Inc. 1995)

20. Poel (1997). Fussball und Phsiologie. In Verheijen Handbuch Fussballkondition (str. 41-47) BPF Versadn, Leer

NOGOMET

413

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

1. UVOD

Važnost dijagnostièkih postupaka u sustavu kondicijske pripreme izuzetna je i nedvosmislena. Dijagnostikom

treniranosti nogometaša dobivamo detaljan uvid u trenutaèno stanje treniranosti nogometaša (u odnosu na

prijašnje stanje, u odnosu na ostale igraèe, u odnosu na prosjek ili modalnu vrijednost), što omoguæava kontrolu

trenažnog procesa i stanja sportske forme. Analizom informacija dobivenih funkcionalnom dijagnostikom

treneru je omoguæeno poduzimanje odgovarajuæih upravljaèkih akcija, pošto je dobio povratnu informaciju na

koje komponente funkcionalne pripremljenosti treba, i u kojoj mjeri djelovati.

Posljednjih godina zahtjevi koji se postavljaju pred vrhunske nogometaše kada je rijeè o kondicijskoj

pripremljenosti znatno su porasli, a to je posljedica promjena u samoj strukturi nogometne igre. Opæenito

govoreæi,  nogometna igra danas je znatno intenzivnija, igraèi više nisu kao nekad èvrsto vezani za odreðeno

mjesto na terenu, veæ im se zona djelovanja uvelike proširila. Iz navedenog proizlaze zahtjevi za oštrijim

kriterijima u selekciji igraèa, univerzalnijim sposobnostima igraèa na terenu, te preciznijim i kvalitetnijim

modeliranjem procesa sportske pripreme nogometaša. Unutar modeliranja procesa sportske pripreme vrlo

važno mjesto pripada fizièkoj (kondicijskoj) pripremi, a tu se posebno istièe unapreðenje funkcionalnih

sposobnosti nogometaša koje moraju biti na izuzetno visokoj razini ako pojedinac želi udovoljiti suvremenim

zahtjevima nogometne igre.

2. CILJ I METODE RADA

Cilj ovog rada je utvrditi promjene u razini treniranosti u prostoru funkcionalnih sposobnosti kod hrvatskih

nogometaša nacionalnog ranga kroz proljetnu natjecateljsku polusezonu. Takoðer, cilj rada je usporedba

dobivenih vrijednosti sa vrijednostima dobivenim u novijim domaæim i inozemnim istraživanjima funkcionalnih

sposobnosti nogometaša.

Uzorak ispitanika èini 9 nogometaša èlanova jedne uspješne momèadi prve hrvatske nogometne lige. Prvo

mjerenje obavljeno je u sijeènju, a drugo u lipnju 2002. godine. Svi analizirani igraèi su igraèi u polju, i to èetiri

obrambena igraèa, èetiri vezna igraèa i jedan napadaè. Mjerenje je obavljeno u Sportsko-dijagnostièkom centru

Kineziološkog fakulteta uz pomoæ iskusnih i kvalitetno educiranih mjerilaca. Sve varijable dobivene su tijekom

spiroergometrijskog testa na pokretnom sagu Runrace competition HC1200 (Technogym, Italija) pomoæu

aparature za mjerenje (breath by breath) ventilacijsko-metabolièkih parametara Quark b

2

 (Cosmed, Italija)

i PC-a sa softverskom programskom podrškom (Quark b

2

 6.0)

koja omoguæava da se podaci tijekom testa

cijelo vrijeme prikazuju numerièki i grafièki (on-line) na zaslonu raèunala, te se automatski pohranjuju u

memoriju raèunala za kasniju analizu.

Svi izmjereni parametri statistièki su obraðeni programom 

Statistica for Windows 5.1.

 Standardnim

postupcima izraèunati su osnovni deskriptivni parametri, a razlike u parametrima funkcionalnih sposobnosti

ispitivane su t – testovima za zavisne uzorke.

MJERENJE  FUNKCIONALNIH  SPOSOBNOSTI

HRVATSKIH  NOGOMETAŠA  NACIONALNOG  RANGA

Pavle Mikuliæ

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

background image

NOGOMET

415

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

 Tablica 4. – Rezultati t-test analiza (p<0.05)

 AS 

SD 

Razlika SDrazlika 

t  Df 

VO

2

max1 4,598889 

0,39694 

   

 

   

 

VO

2

max2 4,665556 

0,498325 

-0,06667 0,287359 -0,69599 

0,506145 

VO2max/kg1 59,35556 3,704427 

 

 

 

 

 

 

VO2max/kg2 59,52222 3,619661 

-0,16667 2,662236 -0,18781 

0,8557 

FSmax1 193,1111 

6,527719 

   

 

     

FSmax2 188,3333 

8,031189 

4,777778 6,339909 2,260811 

0,053654 

Vmax1 19,38889 

0,600925 

  

 

    

Vmax2 18,61111 

0,89365 

0,777778 0,754615 3,092083 

0,014843 

VO2/kgap1 50,95556 

2,358024 

   

 

 

 

 

VO2/kgap2 50,28889 

1,750317 

0,666667 3,263434 0,612851 

0,556991 

FSap1 173,7778 

7,529571 

  

 

    

FSap2 170,4444 

7,299163 

3,333333 7,566373 1,321637 

0,222831 

Vap1 13,88889 

0,697217 

 

 

 

   

Vap2 13,94444 

0,46398 

-0,05556 0,845741 -0,19707 

0,848691 

%VO2ap1 85,875 

3,440826 

  

 

     

%VO2ap2 84,375 

5,208167 

1,5 5,398412 

0,785905 

0,457696 

 

Maksimalni primitak kisika (VO

2

max), kao jedan od najèešæih parametara korištenih u dijagnostici funkcionalnih

sposobnosti sportaša, nije se znaèajno promijenio kroz proljetnu natjecateljsku polusezonu.  Ovaj parametar

je uvelike ovisan o tjelesnoj masi igraèa te je za oèekivati da æe igraèi veæe tjelesne mase, uz uvjet iste

funkcionalne pripremljenosti, postizati veæe vrijednosti u ovoj varijabli. Vrijednosti VO

2

max lagano su ispod

prosjeènih vrijednosti koje se susreæu kod vrhunskih europskih nogometnih ekipa. Relativni maksimalni primitak

kisika u dijagnostici funkcionalnih sposobnosti nogometaša znaèajniji je od apsolutnog, iz razloga što nogometaši

u igri svladavaju težinu vlastitog tijela, pa je apsolutni primitak kisika podijeljen sa tjelesnom masom puno

precizniji pokazatelj funkcionalne pripremljenosti. Ni u ovoj varijabli promatrani uzorak ispitanika ne bilježi

znaèajne promjene kroz polusezonu, naprotiv, vrijednosti su u prosjeku gotovo nepromijenjene. Vrijednosti od

prosjeèno 59,5 ml/kg zadovoljavaju modelne vrijednosti za nogometaše nacionalnog ranga, ispod su prosjeka

hrvatskih nogometaša internacionalnog ranga (reprezentativaca)

3

, i ispod modelne vrijednosti za

internacionalnu razinu koja iznosi 65 ml/kg 

1

. Ovu varijablu bilo bi preciznije promatrati u odnosu na poziciju

u igri, pošto je poznato da se najveæi zahtjevi u prostoru funkcionalne pripremljenosti postavljaju pred vezne

igraèe i krilne branièe, nešto manje pred centralne branièe i najmanje pred napadaèe.Varijabla maksimalna

frekvencija srca takoðer se nije promijenila statistièki znaèajno. Ova je karakteristika dominantno genetski

odreðena, te je utjecaj trenažnog procesa na nju vrlo mali ili nikakav. Ona zapravo nije pokazatelj bolje ili lošije

funkcionalne pripremljenosti, veæ je znaèajna za interpretaciju ostalih funkcionalnih parametara. Maksimalna

dostignuta brzina saga (izdržaj u testu) promijenila se statistièki znaèajno u smislu negativnog pomaka.

Vrijednosti od prosjeèno 19 km/h generalno ukazuju na dobru aerobnu izdržljivost promatranog uzorka

nogometaša, no i u ovom sluèaju bi trebalo parametar interpretirati s obzirom na poziciju u igri. Primitak kisika

pri anaerobnom pragu ostao je gotovo nepromijenjen. Vrijednosti parametara dobivenih pri anaerobnom pragu

vrlo su znaèajne za procjenu treniranosti sportaša. Praktièna vrijednost anaerobnog praga ogleda se u tome

da mjerenjem dobivamo informaciju o razini optereæenja, frekvenciji srca te o primitku kisika pri anaerobnom

pragu koji nam s jedne strane daje uvid u kondicijsku pripremljenost nogometaša, a s druge strane omoguæuju

preciznije programiranje trenažnog procesa. Frekvencija srca pri anaerobnom pragu nije se statistièki znaèajno

promijenila. Poznavanje ovog parametra vrlo je važno za programiranje trenažnih optereæenja putem tzv. pulsnih

zona, uz pomoæ telemetrijskih monitora srèane frekvencije (pulsmetara) koji su velika pomoæ treneru i

nogometašu pri realizaciji treninga usmjerenog na razvoj funkcionalnih sposobnosti.Brzina saga pri anaerobnom

pragu praktièki je ista u oba mjerenja. Što je vrijednost optereæenja (brzine saga) pri anaerobnom pragu veæa,

to æe nogometaš moæi na višoj razini obavljati dugotrajni rad. Vrijednost primitka kisika pri anaerobnom pragu

izražena kao postotak od maksimalnog primitka kisika nije se statistièki znaèajno promijenila. Jasno je da je

NOGOMET

416

Pavle Mikuliæ

MJERENJE FUNKCIONALNIH SPOSOBNOSTI HRVATSKIH NOGOMETAŠA NACIONALNOG RANGA

svrha kondicijskog treninga usmjerenog na razvoj funkcionalnih sposobnosti nogometaša rezultirati poveæanjem

primitka kisika, kao i omoguæiti nogometašu korištenje što veæeg postotka primitka kisika prije znaèajnijeg

poveæanja koncentracije mlijeène kiseline u krvi. Vrijednosti od približno 85% VO

2

max za nogometaše su vrlo

dobre vrijednosti i za internacionalni rang.

4. ZAKLJUÈAK

U ovom istraživanju na uzorku od 9 nogometaša nacionalnog ranga, èlanova jedne od najboljih momèadi

hrvatske nogometne lige, analizirane su razlike u razini treniranosti u dva mjerenja promatrane kroz 8 varijabli

za procjenu funkcionalnih sposobnosti. Prvo mjerenje obavljeno je u sijeènju, a drugo u lipnju 2002. Cilj rada

bio je utvrditi postoje li statistièki znaèajne razlike u razini treniranosti (funkcionalni prostor) kod promatranog

uzorka ispitanika (nogometaši nacionalnog ranga), te usporedba dobivenih rezultata sa nekim domaæim i

inozemnim istraživanjima funkcionalnih sposobnosti nogometaša.

Rezultati su pokazali statistièki znaèajnu razliku samo u jednoj mjerenoj varijabli, što upuæuje na zakljuèak da

razina treniranosti u prostoru funkcionalnih sposobnosti promatranog uzorka nogometaša nije oscilirala znaèajno

tokom proljetne natjecateljske polusezone, veæ je zadržavala konstantne i stabilne visoke vrijednosti, ali ipak

nešto niže od onih zahtijevanih na meðunarodnoj razini. Dobiveni rezultati bili su i oèekivani, obzirom da razina

treniranosti ekipa koje teže visokim dostignuæima u prostoru funkcionalnih sposobnosti kroz sezonu i mora biti

stabilna unutar dopustivih granica oscilacija. Veæa odstupanja dozvoljena su i oèekivana samo kod dužih

prijelaznih razdoblja kada nužno dolazi do privremenog pada sposobnosti kako bi se natjecateljskom sezonom

istrošeni radni potencijal nogometaša regenerirao, i pripremio za nova trenažna i natjecateljska optereæenja

u novoj sezoni.

5. LITARATURA

1.

Dujmoviæ P (1997). Fizièka priprema nogometaša. Zagreb: Zagrebaèki nogometni savez – zbor trenera.

2.

Faina M, Gallozi C, Lupo S, Colli R, Sassi R, Marini C (1988). Definition of the physiological profile of the soccer

players. U: Reilly T. i sur. (ur) Science and Football. London: E & FN Spon, 158 – 63.

3.

Matkoviæ Br, Ivankoviæ B, Matkoviæ B (1999). Funkcionalna dijagnostika vrhunskih hrvatskih nogometaša. U:

Zbornik radova 8. Zagrebaèki sajam sporta – Trener i suvremena dijagnostika, 117 – 121. Zagreb: Fakultet za

fizièku kulturu, Hrvatski olimpijski odbor, Zagrebaèki sportski savez, Zagrebaèki velesajam.

4.

White JE, Emergy TM, Kane JL, Groves R, Risman AB (1988). Preseason fitness profiles of professional soccer

players. U: Reilly T. i sur. (ur) Science and Football. London: E & FN Spon, 164 – 71.

background image

NOGOMET

418

Vlatko Vuèetiæ, Krešimir Šoš, Ante Rocak

FLEKSIBILNOST NOGOMETAŠA

fleksibilnost prednjeg dijela natkoljenice i dijela zdjeliènog pojasa

- zanoženjem ležeæi na trbuhu (lijeva i desna noga) MFLZL (°)

fleksibilnost zadnje strane natkoljenice

- prednoženjem ležeæi na leðima (lijeva i desna noga) MFLPL (°)

fleksibilnost lumbalnog dijela leða s pripadajuæim pojasom

- pretklonom raznožno MFLPRR (cm) i “seat and reach” MFLSAR (cm)

3. REZULTATI I RASPRAVA

Poznata i uveliko korištena jednadžba specifikacije uspjeha u nogometu ukazuje da fleksibilnost nije primarno

važna za nogomet, ali je svakako elementarni preduvjet kvalitetnog izvoðenja pokreta. Uz konstataciju da gipkiji

igraèi treniraju i igraju ekonomiènije i racionalnije uz manju moguænost ozljeðivanja mnogi autori napominju

da je ona jedan od preduvjeta maksimalnog ispoljavanja koordinacije, preciznosti i brzine izvoðenja motorièkih

zadataka.

S obzirom da se smatra da samo optimalna razina fleksibilnosti može sprijeèiti ozljede mišiæa i uganuæe zglobova

kada se oni sluèajno prekomjerno istegnu, potrebno je odrediti optimalni opseg pokreta (fleksibilnost) kojeg

bi trebalo razvijati u pojedinom zglobno-mišiænom sistemu pojedinog nogometaša. S tim ciljem dat je prikaz

prosjeènih (AS), ali i minimalnih (MIN) i maksimalnih (MAKS) dostignutih vrijednosti najèešæe korištenih

testova, za procjenu fleksibilnosti kod nogometaša kako bi se olakšalo praæenje, provjeravanje i kontrola

treniranosti ovog segmenta motorièkog prostora (tablica 1).

Tablica 1. Orijentacijske vrijednosti u testovima za procjenu fleksibilnosti kod nogometaša

seniori N 

AS  Min 

Maks R  SD 

MFLOLBD  44 

70,00  40,00 95,00 55,00 11,31 

MFLOLBL  45 

69,06  40,00 95,00 55,00 11,27 

MFLRL 45 

107,93 

80,00 

140,00 

60,00 

11,99 

MFLZLD 

37 

45,41  30,00 70,00 40,00 10,37 

MFLZLL 

37 

45,54  25,00 75,00 50,00 11,77 

MFLPLD 43  91,33 

50,00 

120,00 

70,00 

12,04 

MFLPLL 45 91,54 

50,00 

115,00 

65,00 

11,65 

MFLPRR 

44 

55,60  12,00 92,00 80,00 19,10 

MFLSAR 45  12,27 

-12,50 

26,83 

39,33 

8,20 

 

S druge strane, prikazana je tablica interkorelacija istih testova (tablica 2) koja pruža uvid u meðusobne odnose

fleksibilnosti pojedinih segmenata tijela kod testiranih nogometaša.

Tablica 2. Matrica interkorelacija izmeðu testova za procjenu fleksibilnosti nogometaša

 MFLOLBD 

MFLOLBL 

MFLPLD 

MFLPLL MFLPRR MFLRL 

MFLSAR 

MFLZLD 

MFLZLL 

MFLOLBD 

1,00 

  

  

  

  

  

  

  

  

MFLOLBL 

0,76* 

1,00 

  

  

  

  

  

  

  

MFLPLD 

0,54* 

0,57* 

1,00 

  

  

  

  

  

  

MFLPLL 0,41* 0,47* 

0,78* 

1,00 

  

  

  

  

  

MFLPRR 0,09  0,34 

0,43* 

0,40* 

1,00 

  

  

  

  

MFLRL 0,53* 

0,60* 

0,48* 0,33  0,55* 1,00   

 

 

 

 

 

MFLSAR 0,42* 0,47* 

0,64* 0,62*  0,64* 0,46* 1,00   

 

 

 

MFLZLD 0,31 0,25 

-0,02 

0,04  -0,28  0,16 0,18 1,00   

 

MFLZLL 0,31 0,22 

-0,02 

0,04 

-0,22 0,09 0,27 

0,87* 

1,00 

 

* p<0,05

Prethodno spomenuta konstatacija autora o lokalnom karakteru razine fleksibilnosti koja na prvi pogled nije

uoèljiva u prethodno ilustriranoj tablici, može se objasniti zastupljenost uobièajenih vježbi istezanja koje se

provode, ili ne provode, u strukturi svakodnevnog treninga. Naime, uobièajeni kompleks vježbi pretežito se

NOGOMET

419

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

sastoji od operatora koji djeluju na razvoj više, ali opet samo nekih (obièno glavnih) zglobno-mišiænih sustava,

simetrièno u obje strane tijela, a rijetko vježbi za razvoj fleksibilnosti pregibaèa natkoljenice (jedna od najèešæih

ozljeda nogometaša dogaða se upravo u ovom segmentu mišiæja – testira se uz pomoæ testa zanoženje ležeæi).

Iskustvo autora o spomenutim trenažnim operatorima za razvoj fleksibilnosti omoguæava objašnjenje neznaèajne

povezanosti fleksibilnosti prednje strane natkoljenice i donjeg dijela trupa s rezultatima svih ostalih testova, koja

je oèigledno uzrokovana nedovoljnom zastupljenošæu vježbi za razvoj fleksibilnosti iste.

4. VJEŽBE ZA RAZVOJ FLEKSIBILNOSTI

Tijekom  istezanja odreðene mišiæne regije dolazi do istezanja i drugih mišiæa- sinergista. Zato je potrebno prvo

istezati mišiæe koji su sinergisti u veæini vježbi istezanja. Na taj naèin æemo bolje istegnuti one mišiæe koje

istežemo jer onemoguæavamo sinergistima da pružaju znaèajan otpor kod istezanja. S druge strane, optimalno

vrijeme zadržavanja istegnute pozicije je oko 20 sekundi s 2-5 ponavljanja u jednoj seriji (s 15-30 sek pauze).

S obzirom na preporuku mnogih autora, fleksibilnost kod sportaša trebala bi se provoditi:

- svakodnevno ujutro, držeæi se pravila zagrijavanja

- svaki put prije glavnog dijela treninga i utakmice

- nakon svakog treninga i utakmice

- jaèati mišiæne regije koje se istežu.
Poznavajuæi navike nogometaša i uobièajeni sklop primjenjenih vježbi, autori ovog rada predlažu slijedeæe

sklopove vježbi koji nisu preširoki niti zahtijevaju previše vremena za njihovo izvoðenje, a mogu kvalitetno i

sveobuhvatnije zahvatiti sve dominantne mišiæne skupine u nogometaša.

Vježbe istezanja za prednju stranu trupa sa i bez partnera

6

25

113

112

- ovim vježbama obuhvaæene su velike mišiæne grupacije, mišiæje prednje strane trupa, mišiæje prednje strane

natkoljenice s veznim mišiæjem kukova, te donekle mišiæi prednje strane potkoljenice.

53

105

106

28

Vježbe istezanja za unutrašnju stranu natkoljenice (aduktori), sa i bez partnera 

6

64

99

61

background image

NOGOMET

421

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

5. ZAKLJUÈAK

Hipotetski gledano, ekonomiènost i opæa efikasnost izvoðenja svih tipiènih i atipiènih kretnih struktura

nogometne igre dijelom je determinirana, s jedne strane fleksibilnošæu zglobno-mišiænog sustava, a s druge

strane snagom mišiæa - agonista, antagonista i sinergista. S obzirom da se smatra da samo optimalna razina

fleksibilnosti može sprijeèiti ozljede mišiæa i zglobova kada se oni sluèajno prekomjerno istegnu potrebno je

odrediti optimalan opseg pokreta i razinu fleksibilnosti koje bi trebalo razvijati u pojedinom zglobno-mišiænom

sistemu svakog nogometaša. Takoðer, važno ju je razvijati postupno, u svim zglobnim sustavima i smjerovima

koje oni omoguæuju, dužim trajanjem istezanja - treningom fleksibilnosti, odnosno opæenito detaljnijim pristupom.

Da bi se fleksibilnost, koja nije generalnog karaktera, mogla razvijati sustavno u svim zglobno-mišiænim

sustavima do optimalnih granica, potrebno je permanentno provoditi dijagnostiku stanja fleksibilnosti svih regija

tijela.

6. LITERATURA

1.

Alter, M.J. (1996). Science of flexibility, 2

nd

 edition. Human Kinetics.

2.

Bangsbo J. (1994). Fitness training in football. DBU.

3.

Bompa O.T. (1999). Periodization: Theory and Methodology of training, 4th edition. Human Kinetics.

4.

Davis B., Bull R., Roscoe J., Roscoe D. (1997). Physical Education and the Study of Sport, third edition. Mosby.

5.

Dujmoviæ P. (2000). Škola nogometa. ZNS.

6.

Rocak, A. (2002). Vježbe istezanja – prikaz vježbi. Ivna d.o.o.

7.

Weineck, J.(1988). Optimales Fubballtraining. Perimed Fachbuch, Erlangen.

NOGOMET

422

Vlatko Vuèetiæ,

 

Anðelko Ivanjko, Davor Šentija, Mladen Sedar

BRZINSKA IZDRŽLJIVOST NOGOMETAŠA

1. UVOD

Nogomet kao motorièka aktivnost postavlja specifiène zahtjeve igraèima, a posebno u pogledu funkcionalne

sposobnosti energetskih sustava. Karakteriziraju ga intervalna optereæenja visokog intenziteta i opsega. Razina

funkcionalnih sposobnosti aerobnog i anaerobnog tipa, koje determiniraju brzinu i broj pretrèanih dionica, meðu

najvažnijim su pokazateljima treniranosti nogometaša s aspekta opæe i specifiène pripreme. Razvoj nogometne

igre uvjetuje i sve veæi udio dionica sa srednjim i visokim intenzitetom trèanja; pri tome, veliku ulogu igra

sposobnost koju zovemo brzinska izdržljivost.

Brzinska izdržljivost je sposobnost da se specifièna brzina i brzinska snaga, koje su nerazdvojno povezane u

toku cijele utakmice, održe na maksimalnom nivou tj. to je sposobnost organizma da dugotrajno vrši neki rad

odreðenog optereæenja, odnosno da se opire zamoru. Ona je odreðena alaktatnim i glikolitièkim anaerobnim

sposobnostima (jakost, brzina, eksplozivna i repetitivna snaga, itd.); ali i tehnikom odreðenog nogometaša, kao

i od stupnja ekonomiènosti njegova kretanja

5

.

1.1. Cilj rada

Unazad nekoliko godina, oèigledna je tendencija poveæanja tempa, intenziteta i brzine igre. Sve ove komponente,

kao i mnoge druge, zahtjevaju  podizanje razine baziène i specifiène motorièke i funkcionalne pripremljenosti.

Obzirom na važnost i kompleksnost kondicijske pripreme nogometaša namjera autora je bila skrenuti pozornost

i na ovu krucijalnu sposobnost te iznjeti neke premise važne za dijagnostiku stanja i eventualni razvoj anaerobne

izdržljivosti.

Uzorak ispitanika:

U ovom radu analizirani su rezultati 28 nogometaša 1. hrvatske nogometne lige. Na Tablici 1.

 prikazani su.

BRZINSKA  IZDRŽLJIVOST  NOGOMETAŠA

Vlatko Vuèetiæ

1

,

 

Anðelko Ivanjko

1

, Davor Šentija

1

, Mladen Sedar

2

1

Sportsko dijagnostièki centar - Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

2

Filozofski fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

  

AS 

Min 

Maks 

SD 

DOB  29 21,28 18  28  2,64 

Tablica 1. Opæi podaci o ispitanicima.

Opis testa:

Kao jedan od moguæih pokazatelja razine treniranosti u podprostoru funkcionalnih sposobnosti jest i test za

procjenu brzinske izdržljivosti, test trèanja na 300 yardi. On se izvodi tako da se u  dvorani ili na otvorenom

prostoru povuku dvije usporedne crte, dužine 1 m, na udaljenosti 22.84 metara. Sportaš stane na startnu liniju

i na znak mjerioca maksimalnom brzinom trèi 12 dužina, a mjerioci bilježe prolaze svake dionice, kao i konaèni

rezultat.

Dobar rezultat u testu za seniore oznaèava postignuto vrijeme ispod 55 sekundi, dok više vrijednosti ukazuju

da igraè treba više treninga posvetiti upravo razvoju specifiène brzinske izdržljivosti.

background image

NOGOMET

424

Vlatko Vuèetiæ,

 

Anðelko Ivanjko, Davor Šentija, Mladen Sedar

BRZINSKA IZDRŽLJIVOST NOGOMETAŠA

Na prikazanom testu uoèava se znaèajan pad brzine trèanja veæ nakon 7. dionice, što svakako upuæuje na

potrebu daljnjeg intenzivnog rada na razvoju spomenute komponente. Pri tome krajnji rezultat u testu i nije od

primarnog znaèaja; duže održanje visokog intenziteta trèanja (npr. do 9. dionice) može se smatrati boljim

rezultatom èak i ako nogometaš postigne nešto slabiji krajnji rezultat (ukupno vrijeme testa). Test 300 yardi

za provjeru brzinske izdržljivosti preporuèa se izvoditi na poèetku I. faze pripremnog perioda, polovicom treæe

faze pripremnog perioda te polovicom natjecateljske sezone

2

.  Anaerobna izdržljivost je mješavina baziènih

sposobnosti, brzine i izdržljivosti. To je sposobnost svladavanja (odgaðanja) umora pri vrlo visokom optereæenju

kada je frekvencija pokreta velika. Sportaši sa odliènom anaerobnom izdržljivošæu imaju dobro razvijenu

sposobost tolerancije laktata i velike moguænosti održavanja konstantne  brzine kroz duži vremenski period

(– produženi sprintevi i sl.). S gledišta razvoja anaerobne izdražljivosti bitno je naglasiti barem dvije komponente:
1. Prije poèetka rada na anaerobnoj izdržljivosti, sportaši trebaju poèeti s intervalnim intenzivnim treninzima

da poveæaju aerobni kapacitet (npr. intervalnim treninzima baziranim na razvoj specifiène izdržljivosti koja

je upravo kombinacija dvaju najvažnijih segmenata, aerobne i anaerobne komponente). Intervali se izvode

intenzitetom koji odgovara optereæenju malo iznad anaerobnog praga u trajanju od 2 do 6 min uz dovoljno

velike pauze da se frekvencija srca spusti blizu poèetne razinu.

2. razvoj sposobnosti podnošenja visoke razine laktata. Koriste se kratke ponavljajuæe dionice trajanja od 30"

do 2 min visokim intenzitetom. Interval odmora je dva do tri puta duži od intervala dionice. Pri visokoj

koncentraciji laktata, serija se ponavlja 3-4 puta. Trenira se sposobnost eliminacije i oksidativne razgradnje

laktata u i iz krvi i puferske kapacitete.

Treninzi anaerobne izdržljivosti su vrlo stresni i ne bi trebali biti sastavni dijelovi treninga poèetnika,

jer prerani poèetak upotrebe ovih vrsta treninga može dovesti do ozljeda i pretreniranosti

. Obzirom

da se, u osnovi, specifièna brzinska izdržljivost nogometaša zasniva na kvalitetno razvijenoj anaerobnoj

izdržljivosti autori navode upravo primjer jednog takvog progresivnog pristupa izgradnji specifiène

izdržljivosti

1,3,4,5

. Svi trenažni oblici navedeni su redoslijedom kako bi ih progresivno trebalo primjenjivati. Dakle,

nakon uvodnih aerobnih treninga slijede:

Kontinuirani intervali.

 Primjenjuje sa trèanje sa 3 do 5 ponavljanja u trajanju od 6 min; pri tom je potrebno

dostizati zonu anaerobne izdržljivosti (ANI)*

6

 u svakom intervalu. Zona anaerobne izdržljivosti (ANI) je

definirana intenzitetom koji premašuje laktatni anaerobni prag (LT) i intervali su tipièan primjer treninga za

ovu zonu. Aktivacija brzih vlakana ima dominantniju ulogu pri aktivnostima ove zone intenziteta i stimulirana

su na rast i razvoj, kao i sposobnost organizma da tolerira i razgraðuje laktate. Veliki volumen treninga ove

vrste èesto dovodi do pretreniranosti, te zbog toga treba obratitit punu pozornost oporavku. Pri oporavku izvodi

se lagano trèanje u trajanju polovice dužine prethodnog radnog intervala. Na primjer, 4´6 min s 400 m

oporavaka. Preporuèljivo je trèati po mekoj podlozi a ne po betonu.

Valoviti intervali.

 Nakon dobrog zagrijavanja,  trèe se intervali na fiksnoj dionici (npr. 8 km) u zoni ANI: 1)

trèanje 2 min, slijedi 1 min oporavaka 2) jedna minuta trèanja uz opravak 30 s te 3) 30 s trèanja i oporavak

30 s. Ciklus od 1 do3  se ponavlja tijekom dionice. Nakon istrèane cijele dionice slijedi rastrèavanje.

Brdski intervali.

 Nakon dobrog zagrijavanja i istezanja, na usponu od 6 do 8% izvode se 4 intervala trèanja

uzbrdo s trajanjem dionice od 1 do 3 minute. Važno je da prilikom trèanja zadržimo uspravan položaj i potpuno

opteretimo prednji dio stopala. Prilikom svakog intervala potrebno je doseæi intenzitet zone ANI. Oporavak

laganim trèanjem i hodom nizbrdo, ukupno trajanje oporavka od 3 do 4 min.

Trening tolerancije na laktate.

 Nakon dugog zagrijavanja na stazi ili drugoj mekoj podlozi, pristupa se

izvoðenju intervalnih dionica za koje treba 30 s do 1,5 min maksimalnim intenzitetom koji dozvoljava dužina

dionice. Suma trajanja svih radnih intervala ne smije prijeæi 10 min. Intervali oporavka su trajanja 2 i pol puta

duži od radnih intervala. Na primjer, 5 x 600 m uz pauzu od 5 minuta ili 3 x (4 x 200 m) s odmorom izmeðu

dionica od 1,5 minuta i serijskom pauzom od 10 minuta. Na poèetnih 6 min, nadograðivati ukupno trajanje

treninga dodavanjem 2 min tjedno. Izvršiti trening najviše jednom na tjedan.

Prikazani trenažni sustav 

nije specifièan za nogomet

 veæ je to prikaz postepene izgradnje ciljane specifiène

izdržljivosti kojeg preporuèuju autori ovog rada jer se time izgraðuje baza kao preduvjet za unapreðenje i ostalih

specifiènih motorièkih i funkcionalnih sposobnosti.

NOGOMET

425

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

3. ZAKLJUÈAK

Nogometna igra svakim danom pred nogometaše postavlja sve veæe i veæe zahtjeve a time i bolju kondicijsku

pripremljenost. Intenzitet igre je sve veæi a faze oporavka su sve kraæe. Brzina igre i sudjelovanje veæine igraèa

u svim segmentima igre smanjili su razlike u motorièkim i funkcionalnim parametrima napadaèa, obrambenih

i veznih igraèa. Od svih igraæa se zahtijeva visoka razina svih oblika kondicijske pripremljenosti, a posebno

specifiène anaerobne izdržljivosti. Rezultati motorièkih i funkcionalnih testova, uz trenerovu procjenu ostalih

sposobnosti igraèa i zahtjeve pojedine pozicije u igri, omoguæuju ciljanu kondicijsku pripremu usmjerenu na

specifiène slabosti pojedinog igraèa. Oni takoðer omoguæuju sustavni i individualni pristup, smanjujuæi moguæe

pogreške u metodici treninga i negativne posljedice na cjelokupan razvoj nogometaša.

4. LITERATURA

1.

Burke, E.R. (1995): Serious Cycling. Human Kinetics, USA.

2.

Dujmoviæ, P. (2000). Škola nogometa. Zagrebaèki nogometni savez. Zagreb.

3.

Evans, M. (1997): Endurance Athlete’s Edge. Human Kinetics, USA.

4.

Friel, J. (1998): The triathlete’s training bible. Velopress, Boulder-Colorado, USA.

5.

Milanoviæ, D. (1997): Teorija treninga. U: Priruènik za sportske trenere. Fakultet za fizièku kulturu Sveuèilišta u

Zagrebu.

6.

Vuèetiæ, V., D. Šentija, Br. Matkoviæ (2002):Doziranje i kontrola intenziteta treninga u sportovima dugotrajne

aerobne izdržljivosti. Zbornik radova ‘Dopunski sadržaji sportske pripreme’, 11. Zagrebaèki sajam sporta i nautike,

Zagreb, 29-37.

7.

Vuèetiæ, V., D. Šentija, Br. Matkoviæ (2002):Razvoj funkcionalnih sposobnosti-Triatlon. Zbornik radova ‘Dopunski

sadržaji sportske pripreme’, 11. Zagrebaèki sajam sporta i nautike, Zagreb, 29-37.

background image

NOGOMET

427

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

brzine, a sastoji se od nekoliko meðusobno ovisnih dijelova - brzine reakcije - dohvata - povratak balansa nakon

dohvata. Izmeðu poèetnog položaja i poèetka ujednaèenog brzog trèanja (otprilike 14 koraka po A. Pearsonu,

SAQ), najpresudnija su prva tri koraka. Nakon toga slijede još dva submodela: 5. Brzina kretanja i 6. Brzina

akcije. Zbivanja u nogometu ne trebaju se odvijati samo brzo veæ i ispravno, te toèno, što definira krajnji

submodel brzine: 7. Brzina djelovanja.

Svi prethodno linearni tipovi brzine mogu se i jednostavno definirati:

1. Brzina shvaæanja-sposobnost shvaæanja situacije (njenih promjena) u sto kraæem vremenu.

2. Brzina predviðanja-sposobnost predviðanja buduæih radnji i njihovog razvoja.

3. Brzina odluke-sposobnost brze odluke za jednu od potencijalnih moguænosti.

4. Brzina reakcije-sposobnost brze reakcije nakon trenutka odluke za nepredvidljive situacije.

5. Brzina kretanja-sposobnost brzog linearnog i lateralnog kretanja sa i bez rekvizita igre.

6. Brzina akcije-sposobnost brzog izvoðenja radnji uz ometanje protivnika koji daje potrebni vremenski pritisak.

7. Brzina djelovanja-sposobnost izvoðenja što bržeg i efikasnijeg djelovanja u igri.

3. TESTIRANJE BRZINE

Dijagnostikom brzine igraèa možemo nedvojbeno zakljuèiti da postoji nemjerljivi dio (onaj koji se odnosi na

vještinu izvoðenja brzih i toènih pokreta u nizu u zadanoj situaciji - submodeli 1, 2, 3, 4, 7 - koji procjenjujemo

na temelju krajnjih uèinaka kretanja) i mjerljivi dio (odnosi se na submodele brzine 5 i 6)

Testovi brzine starta

1. Elektronsko mjerenje sprinta iz visokog starta na 10, 15, 20, 30 metara. Mjeri se vrijeme od odvajanja stražnje

noge od oslonca do oznake cilja.

Testovi brzine starta s promjenom smjera i okretom

2. Mjeri se vrijeme trèanja na 20 m (1+2+3+4) s promjenom smjera trèanja - štopericom. Mjeri se trèanje na

lijevu i na desnu stranu.

3. Mjeri se vrijeme trèanja na 40 m (1+2+3+4+5+6) s promjenom smjera trèanja - štopericom.

4. Mjeri se vrijeme trèanja na 60 m (iz svakog kuta obiæi oznaku u sredini i vratiti se ponovno u kut - na taj

naèin povezati sva èetiri ugla) 1+2+3=15 m  15x4=60m

Testovi skoènosti

5. Skok udalj iz mjesta

6. Troskok iz mjesta. Doskok na jednu nogu, doskok na drugu nogu, sunožni doskok

Testovi brzine izdržljivosti

7. Intervali sprinta 5x30 m s pauzom 60 sek izmeðu intervala.

8. Intervali sprinta 7x20 s pauzom 25 sekundi izmeðu intervala. Mjeri se vrijeme zamora (razlika izmeðu

najboljeg i najlošijeg rezultata)

Brzina se takoðer može procjenjivati na temelju razlièitih brzinskih zadataka i vježbi:

a) imitacijske vježbe

- obrambeni igraè slijedi kretanje napadaèa poput sjene
b) start vježbe

- igraèi reagiraju (startaju) iz razlicitih pozicija (ležeæi, kleèeæi, poskakujuæi) na razlièite signale (pljesak, pokret,

posebnu rijeè koju u razgovoru trener izgovori)

c) vježbe lovice i hvatanja

- igraè br. 1 trèi prema treneru. Trener proziva igraèa 2 ili 3 koji starta prema oznaci a igraè br. 1 ga pokušava

uhvatiti.

- igra: uzeti loptu i otrèati do linije 15 m, a da protivnik ne uhvati onoga s loptom. Za to igraè dobiva 3 boda.

Ukoliko protivnièki igraè uhvati prvoga onda on dobiva 1 bod.

NOGOMET

428

Zvonko Komes

METODIKA TRENINGA BRZINE U NOGOMETU

d) natjecanja

- trener izgovara brojeve od 1 - 3, i na taj znak igraè pod tim brojem starta

- trener izgovara dva broja od 1 - 4, a igraèi u tim kolonama moraju zamijeniti mjesta

- trener proziva broj vrste (1 ili 2). Prozvana vrsta bježi, a druga lovi. Cilj je uhvatiti svog partnera do 20 m.

Signal može biti broj, rijeè, zvižduk.

e) vježbe hvatanja i premještanja

- na znak trenera svi igraèi moraju promijeniti zastavicu. Ukljuèuju se i igraèi koji nemaju zastavice i pokušavaju

je osvojiti. Za to vrijeme igraè lovac pokušava nekog od igraèa bez zastavice uloviti.

f)  situacijske igre sliène samom natjecanju. U brzini djelovanja važna je ispravnost - pravilna mehanika kretanja

i tehnika, te toènost - vremenska usklaðenost izvedbe nekoliko igraèa.

4. OBLICI TRENINGA RAZVOJA  BRZINE

Nekoliko je oblika treninga: tehnièko taktièki (ekipni), trening razvoja tehnièkih znanja (grupni), trening razvoja

motorièkih sposobnosti (grupni), trening razvoja submodela brzine (individualni; stvaranje novih programa

vještina kroz trening svakog submodela posebice)

4.1. Trening razvoja submodela brzine - individualni pristup

Individualnim pristupom, svaki se od submodela može razvijati elementarno, èime je omoguæeno praæenje i

kontrola uèinaka treninga. U strukturi sposobnosti brzine možemo nedvojbeno reæi da svaki igraè nema jednak

genetski udio u razlièitim submodelima brzine. Svaki od submodela brzine može se uvježbati i podiæi na viši

nivo, bez obzira na genetsku uvjetovanost. Kad se tijelo opskrbi novim nauèenim programima, igraè æe u

kompleksnoj situaciji djelovati trenutak ranije nego se ta situacija zapoène odvijati. Prema tome, cilj individualnog

treninga je razvoj onog dijela koji nije genetski uvjetovan, koji æe kumulacijom efekata podiæi i genetski potencijal.

4.2. Regije lokomotornog sustava koje trebaju biti obraðene kroz individualni trening:

Skoèni zglobovi

Kroz vježbe nauèiti kako iskoristiti energiju uskladištenu u mišiæima potkoljenice. Vježbe trebaju stopala nauèiti

da u položaju dorsalne fleksije prije kontakta s tlom iskoriste 7-14% više nego ranije, silu usmjerenu prema

tlu iz mišiæa fleksora skoènog zgloba.

Mišiæi natkoljenice (hamstrings, quadriceps, gluteus) kroz vježbe trebaju se nauèiti što bržoj kontrakciji.

Fleksori kuka, aduktori, abduktori

Ti mišiæi su presudni za brzinu. (podizanje koljena, korak u stranu, križni korak, kretanje lijevo - desno, okretanje,

ovise o motorièkom uèenju upravo tih mišiæa). Potrebno je mnogo vježbe i vremena da se sposobnost okreta,

kretanja u stranu i promjene pravca podignu do savršenstva.

Mišiæi trupa

Sve kretnje inicirane su iz centra težišta, pa se veliki dio vježbi treba odnositi na motorièko uèenje trupa da

se brže kreæe.

Mišiæi ruku i ramena

Odgovorni su za stabilnost koraka i održavanje pravilne visine i ravnoteže kukova. Ruke kod svake promjene

ritma i izbacivanja iz ravnoteže daju impuls za brži ritam i vraæanje u ravnotežu.

5. IZBOR PRIPREMNIH VJEŽBI ZA TRENING BRZINE

Ovaj program se zasniva na motorièkom uèenju mišiæa.  Prije nego se zapoène s vježbama mora se proæi

kvalitetno zagrijavanje. Jedna od optimalnih metoda zagrijavanja je dinamièki stretching. Nakon zagrijavanja

važno je potrošiti vrijeme na razvoj proprioceptivne svijesti, uèeæi sve mišiæe i zglobove u lancu od gležnja do

ramena kako da kontroliraju pokrete i održavaju balans centra težišta. Zglobovi moraju nauèiti prepoznati

razlièite sile pod razlièitim kutevima da bi u igri održali funkcionalnu stabilnost bez smanjenja brzine i

uèinkovitosti.

background image

NOGOMET

430

Zvonko Komes

METODIKA TRENINGA BRZINE U NOGOMETU

Skokovi s otporom (guma)

1. Skok uvis s otporom gume + skok uvis bez gume

2. Skok udalj s otporom gume + skok udalj bez gume

3. Skok gore i naprijed s odrazom jedne noge iz koraka

unazad i zamahom tog koljena prema gore s

otporom gume + skok visoko naprijed naizmjenièno

lijevo-desno bez gume

4. Jednonožni poskoci za duljinu stopala vuèenjem

gume (frekvencija)

5. Preskok preko prepreke ravno-boèno s gumom oko

gležnjeva.

 

Vježbe za razvoj razlièitih submodela brzine

Skokovi s promjenom postavljanja stopala

 

6. IZBOR VJEŽBI ZA RAZVOJ BRZINE

PO SUBMODELIMA

1. Reakcija igraèa na loptu koju ispusti suigraè u

stranu (submodel 3,4)

2. Na znak suigraèa okret i reakcija na loptu

ispuštenu u stranu.(submodel 3,4)

3. Reakcija igraèa na stranu na koju suigraè ispušta

loptu.(submodel 3,4)

4. Reakcija igraèa i odbijanje lopte onom nogom na

koju dolazi lopta od suigraèa. Oba igraèa rade

zamah ali samo jedan ispušta loptu i dodaje ju.

(submodel 3,4)

5. Reakcija igraèa na gumenu lopticu nepravilnog

oblika koju baca suigraè, a koja se od poda odbija

u nepredviðenim pravcima. Igraè treba uhvatiti

lopticu prije nego drugi puta padne na pod.

(submodel 3,4)

 

1.  Hodanje ritmom koraka igraèa ispred koji mijenja naèin kretanja (iskorak,

korak, poskok, hodanje) (submodel 1,4)

2. Hodanje ritmom klizeæeg koraka igraèa ispred sebe koji mijenja brzinu i

duljinu koraka.(submodel 1,4)

 

NOGOMET

431

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

 

1. Hodanje igraèa koji radi skip kroz ljestve i mijenja smjer lijevo desno.

(submodel 2,4)

2. Hodanje igraèa koji trèi u krug, a jednom nogom stalno mora biti u

oznaèenoj kocki. (submodel 2,4)

1. Hodanje prvog igraèa ritmom kretanja drugog igraèa + njihova povezanost

remenom s èièak trakom. Kad se ritam poremeti remen se razdvaja.

(submodel 1,2,3,4)

2. Igraè treba predviðati i hvatati ritam kretanja drugog igraèa, koji treba

nogom dotaknuti kvadrate po redoslijedu.(1,2,3,4)

 

1. Linearno 5x  do oznake s pet koraka, maksimalna brzina (submodel 4,5)

2. Boèno, dokoraèno do oznake s tri koraka, maksimalna brzina (submodel 4,5)

3. Boèno, okret, boèno, natraške, boèno, okret, linearno, boèno, okret, linearno, boèno, linearno, okret,

maksimalna brzina (submodel 4,5)

4. Mijenjanje ritma u sprintu. Suigraè hvata ritam igraèa koji mijenja ritam i pokušava ga uhvatiti u

promjenama. (submodel 4,5)

5. Linearno ili boèno kretanje tako da krajnje toèke budu prepone koje se preskaèu. (submodel 4,5)

5A.Suigraè oponaša naèin trèanja, prelaska prepreka i promjena.

 

1. Prelazak s  niske klupice na

drugu i nazad, izbjegavajuæi

vreæu koja se njiše u

suprotnom smjeru.

(submodel 2,6)

 

1. Jednom nogom preko prepona, druga je s vanjske strane. Izmeðu prepona jedan korak. Linearno - boèno.

(submodel 5)

2. Trèanje objema nogama preko prepone. Izmeðu prepona jedan korak. Linearno - boèno. (submodel 5)

 

3. Dijagonalni prelazak preko i ispod

gume zategnute na razlièitim

visinama i udaljenostima.(submodel

5)

4. Trèanje maksimalnom frekvencijom

kroz ljestve u kombinacijama, ravno,

boèno. (submodel 5)

5. Start naprijed, boèno, natraške

pomoæu nategnute elastiène trake

(submodel 5)

6. Skip s gumom i koljena visoko

naprijed. Skip s gumom i pete visoko

nazad (submodel 5)

background image

NOGOMET

433

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

c) vježbe skokova s otporom, izabrati 1-2 vježbe, izvoditi ih u kombiniranim serijama sa (3-4 pon. ili 5-6 sek)

i bez otpora. Broj kombiniranih serija 2-3 sa stankom oko 2 minute.

d) vježbe skokovi s promjenom postavljanja stopala, izvoditi ih u raznim kombinacijama lijevom i desnom

nogom 8-10 serija. Trajanje jedne serije cijeli krug ili do ispadanja iz ravnoteže.

Trajanje  glavnog A dijela treninga do 20 minuta.

Glavni B dio treninga. 

Vježbe razvoja brzine po submodelima za svaki trening mijenjati te ih izvoditi  u serijama

(3-4), brojem ponavljanja (4-5 ili 5-6 sek), stankama oko 60 sek. Ukupno odabrati 6-7 vježbi.

trajanje glavnog B dijela treninga do 20 minuta.

Glavni C dio treninga.

 Vježbe motorièkog uèenja, izvoditi naizmjenièno vježbe hodanja-trèanja s okretima

i poskocima svaku vježbu izvoditi u ritmu do 30 sek.s odmorom do 30 sekundi u 2-3 serije. Sveukupno izvesti

do 12 serija. Trajanje glavnog C dijela treninga do 10 minuta.
U toku pripremnog ciklusa program vježbi za usavršavanje brzine planirati sa treningom snage.  U toku

natjecateljskog ciklusa ovaj program je predviðen za 1x individualno i 1x u sklopu ekipnog treninga (trening

sa osnovnim zahtjevom te-ta) u jednom mikrociklusu izmeðu dva natjecanja. U jednogodišnjem ciklusu potrebno

je dovoljno podražaja tokom èitave godine za napredak i razvoj brzine nogometaša poštujuæi izmjenjivanje težih

i lakših mikrociklusa.

8. LITERATURA

1.

Joch, W. (1997): Sprint. GOPAL d. d., Zagreb.

2.

Weineck, J. ( 1999 ). Optimales Fussballtraning, Spitta- Veri, Nurberg

3.

Pearson, A. (2001). Speed, agility and quickeness for soccer. London: A & C Black.

4.

Bangsboo, J. (1994): Fitness Training in Fotball. University of Copenhagen, Denmark.

NOGOMET

434

Izet Raðo, Taloviæ Munir, Dogan Mensur

ELEMENTARNE IGRE DJECE NOGOMETAŠA

Sa treningom brzine treba zapoèeti rano (u ranom školskom uzrastu) jer se u ovom periodu može relativno

dobro utjecati na CNS kao i na strukturu mišiænih vlakana. Brzina trèanja, vrijeme reakcije i brzi rad nogu

kontinuirano se poboljšavaju od pete godine života do sazrijevanja. Meðutim, unapreðenje brzine tijekom

predpuberteta uglavnom se javlja kao rezultat živèane prilagodbe, što znaèi da dok djeca izvode aktivnosti brzine,

mišiæi uèe raditi zajedno i postaju uèinkovitiji. Stoga, poveæanje brzine tijekom predpuberteta nije rezultat

snažnijih mišiænih kontrakcija veæ živèano-mišiæne prilagodbe. Sposobnost djece u predpubertetu da izvode

brze pokrete, progresivno se poveæava u ovom ranom stupnju, i to i kod djeèaka i kod djevojèica koji razvijaju

brzinu u kasnijem stanju. Najèešæe poveæanje brzine nije samo rezultat svladavanja sprinterskih vještina, veæ

je i rezultat razvoja bolje mišiæne koordinacije. Tokom ranog predpuberteta, kod brzine trèanja nisu vidljive

spolne razlike meðu djecom. Ta razlika poèinje biti vidljiva u vrijeme kada se djeca približavaju pubertetu i to

na naèin da djeèaci bolje izvode aktivnosti vezane uz brzinu od djevojèica. Glavni cilj predpubertetskih sportskih

aktivnosti je razvijanje specifiène igraèke brzine. Tijekom igre djeca æe nauèiti kako uskladiti svoje ruke i noge

tako da ih brže pokreæu i trèe na prednjem dijelu stopala. Brzina pokreta kod djece æe se poveæavati kao rezultat

takvih motorièkih iskustava. Ona æe nauèiti kako brzo trebaju pokretati dijelove svog tijela na znak ili u situaciji

na utakmici. Razvoj predpubertetske brzine je veæim dijelom rezultat prilagodbe živèanog sustava koju djeca

postižu kroz igru. Kao rezultat tog motorièkog iskustva, živèani sustav uèi kako uskladiti akcije ruku i nogu na

najbolji moguæi naèin. U igrama se djeca zabavljaju i vole izvoditi zadatke u kojim je važna brzina i tokom štafeta.

2. SREDSTVA ZA RAZVOJ BRZINE NOGOMETAŠA U PREDPUBERTETSKOM PERIODU

U periodu predpuberteta,  brzina nogometaša se u najveæoj mjeri poveæava uticajem na CNS, unutarmišiænu

i meðumišiænu koordinaciju, kao i na kognitivne komponente brzine.

Upravo zbog toga se u ovom periodu najviše koriste sredstva koja djeluju stimulirajuæe na taj vid brzine. U ova

sredstva možemo ubrojati štafete, hvatalice i specifiène nogometne igre za razvoj brzine.

2.1. Štafete

Trajanje vježbe ili udaljenost koju treba pretrèati ne bi trebali biti dugaèki. Djeca u toj dobi ne bi trebala iskusiti

nelagodu. Ona ne trebaju trèati brzo i kontinuirano duže od èetiri do šest sekundi jer duže udaljenosti zahtijevaju

specifièni trening. Ako imaju stanku od dvije ili tri minute, tada mogu ponoviti istu akciju s užitkom. Za

NOGOMET, trening brzine treba imati oblik trèanja s okretima, promjenama pravca i kretanjima tipa “stani

i idi”. Zbog toga što udaljenost kod takvog naèina rada nije velika, djeca mogu izvoditi više ponavljanja (4-8)

s dvije ili tri minute odmora izmeðu ponavljanja. Štafete koje koristimo za razvoj brzine nogometaša u

predpubertetu možemo podijeliti u dvije grupe: štafete bez lopte i štafete sa loptom.

ELEMENTARNE  IGRE  DJECE  NOGOMETAŠA

Izet Raðo

1

, Taloviæ Munir

2

, Dogan Mensur

2

1

Univerzitet u Sarajevu Fakultet za fizièku kulturu

2

Centar za edukaciju trenera NS BiH

1. BRZINA NOGOMETAŠA U PREDPUBERTETSKOM PERIODU

background image

NOGOMET

436

Izet Raðo, Taloviæ Munir, Dogan Mensur

ELEMENTARNE IGRE DJECE NOGOMETAŠA

Organizacija:

- 2 ½lovca½ istovremeno

- ostalo isto kao u prethodnoj

  vježbi

Hvatalica sa 2 ½lovca½

 

Naèin izvoðenja:

- 2 ½lovca½ istovremeno pokušavaju

  uhvatiti nekog od ostalih igraèa iz

  grupe

- izmjena uloga slijedi kada lovac

  uhvati nekog od igraèa

Organizacija:

- svi igraèi formiraju parove

- oznaèeni par ima ulogu ½lovca½

- igraèi iz parova se drže za ruke

Hvatalica u parovima

   

Naèin izvoðenja:

- par ½lovaca½ nastoji dotaæi bilo kojeg

  igraèa iz ostalih parova, pri èemu se

  igraèi iz parova ne smiju razdvajati

  (pustiti ruke )

- ako se pri hvatanju razdvoji par lovaca

  ne vrijedi im hvatanje, a ako se

  razdvoji neki od preostalih parova ,

  automatski postaju novi lovci

Organizacija:

- polje velièine 20x20m

- 2 ekipe razlièitih boja, sa istim

  brojem igraèa

Ekipna hvatalica

Naèin izvoðenja:

Jedna ekipa ½lovi ½ drugu ekipu. Lovci

imaju zadatak da u što kraæem vremenu

pohvataju sve igraèe iz druge ekipe.Tko

bude uhvaæen izlazi izvan polja i èeka

da svi budu pohvatani. Nakon što svi

budu pohvatani, ekipe mijenjaju uloge.

   

Varijanta:

Uhvaæeni igraèi ne izlaze izvan polja , veæ u polju ostaju u nekom od položaja (èuèanj, raskoraèni stav, itd.).

Njihovi saigraèi ih mogu ponovo ½aktivirati½dodirom, provlaèenjem kroz noge, preskakanjem ili na neki drugi

naèin.

2.2.2. Hvatalice sa loptom

Hvatalice sa loptom su vježbe koje pored poveæanog utjecaja na kognitivne komponente brzine utièu i na razvoj

tehnièke komponente brzine.

Organizacija:

- polje velièine 20x15m

- 2 lovca

- 3 lopte u polju

- 5-10 bjegunaca

Spašavanje loptom

Naèin izvoðenja

Lovci mogu hvatati samo igraèe koji

nemaju loptu u rukama. Njih mogu

spašavati suigraèi sa loptom u rukama

tako što im dobace loptu u ruke prije

nego ih lovac uhvati. Lopta se ne smije

dugo zadržavati u svom posjedu

    

O                                            

 
 
 
                                             0 
            0                       

Organizacija:

- polje 20x20m

- svi igraèi po loptu

- 1 lovac

Hvatalica voðenjem lopte

Naèin izvoðenja:

Lovac nastoji uhvatiti (dodirnuti) nekog od

ostalih igraèa, vodeæi loptu koja mu mora ostati

u nogama (pod kontrolom). Igraèi koji bježe

takoðe moraju stalno imati loptu pod kontrolom

i ne smiju izlaziti van polja. Izmjena uloga slijedi

kad lovac dodirne bjegunca ili kada bjegunac

napusti polje za igru (on ili njegova lopta).

NOGOMET

437

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

2.3. Specifiène igre za razvoj brzine nogometaša

Organizacija:

- teren: 16-erac

- 1 gol sa golmanom

- 2 ekipe od po 5 igraèa

- po 4 igraèa u polju i po 1 kao

  dodatni izvan  16-erca

- trajanje : 4-5 min

 

Naèin izvoðenja:

- 2 ekipe u polju se

natjeèu ko æe postiæi

više golova u datom

vremenu u igri na 1 gol

- u igri se mogu koristiti

i dodatni igraèi (koji ne

mogu ulaziti u 16-erac).

Dodatni igraèi ne mogu

šutirati na gol.

Varijante:

- pogodak se može postiæi samo ako se odigralo s dodavaèem

- dodavaèi igraju iz prve

- nakon odigravanja sa dodatnim igraèem, mijenjaju mjesta dodatni igraè i igraè koji mu je odigrao pas

Organizacija :

- teren: dupli 16-erac, sa 2

  gola i golmanima

- 5 napadaèa i 3 odbrambena

  igraèa

- vrijeme za igru: 3 min

5:3

 

Naèin izvoðenja:

Ekipa koja napada (½petorka½) nastoji

postiæi što više pogodaka na oba

gola.Kada postignu pogodak, ponovo

dobijaju loptu , ali slj. napad moraju

izvesti na drugi gol. Ekipa koja se

brani (½trojka½), ima zadatak da kroz

meðusobno kombiniranje što duže

zadrži loptu u svom posjedu. Pri tome

mogu suraðivati sa oba golmana.

½Petorka ½ ima 2 dodira, a ½trojka½ ima

slobodnu igru.Nakon 3 min. igre i

stanke, ekipe mijenjaju uloge 2 igraèa

iz ½petorke½ izlaze vani, a 2 igraèa

ulaze u drugu ekipu. Koja ekipa æe

primiti manje pogodaka?

Varijanta:

- ulogu golmana imaju igraèi iz manje brojne ekipe, tako da

  pri promjeni uloga ekipa niko ne izlazi van.

Organizacija :

- teren: 16-erac

- 2 gola sa golmanima

- 2 ekipe u polju sa po 4 igraèa

- po 2 dodatana igraèa u svakoj

  ekipi (pored protivnièkog gola)

- vrijeme igre :   4 min.

4+4 protiv 4

Naèin izvoðenja:

2 ekipe u polju nastoje postiæi što više

pogodaka na protivnièki gol.Pogodak

se može postiæi samo iz prve nakon

dodavanja jednog od dodatnih igraèa

pored gola.Nakon pogotka lopta

pripada protivnièkoj ekipi.

 

 

Varijanta:

- gol iz prve nakon dodavanja dodatnog igraèa vrijedi 3 poena, a

  gol iz polja (ne mora iz prve), vrijedi 1 poen

3. ZAKLJUÈAK

Brzina sa svojim razlièitim svojstvima je jedna od najvažnijih komponenti efektivne sposobnosti nogometaša.

Najbolji svjetski igraèi ne raspolažu samo izvrsnim tehnièko-taktièkim svojstvima nego i izvanrednim brzinskim

sposobnostima. Kako u napadu tako i u obrani upravo brzina èesto odluèi o pobjedi ili porazu. Napadaè ili

obrambeni igraè koji je za korak brži, za vrh kopaèke ili brži za ideju, postiže odnosno sprijeèava odluèujuæi

gol. Trening brzine nogometaša u predpubertetu se mora odvijati u 3 razine: 1.Razvoj opæe koordinacije kroz

usavršavanje trèanja, 2. Poboljšavanje startnih i reakcjskih sposobnosti kroz specifiène oblike treninga i 3.

razvoj brzine kroz nogometno- specifiène forme treninga sa loptom.

background image

NOGOMET

439

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

1. UVOD

Za kondicijsku pripremu važno je poznavati zakonitosti razvoja pojedinih motorièkih sposobnosti, koje su

specifiène za efikasnu realizaciju u odreðenom sportu. Nažalost, za sada se ne znaju koeficijenti jednadžbe

specifikacije za nogometnu igru, temeljeni na egzaktnim istraživanjima, pa se u praksi upotrebljavaju

aproksimacije uèešæa dominantnih sposobnosti koje su odreðene empirijski. Te sposobnosti su prije svih drugih;

brzina, brzinska izdržljivost i eksplozivna snaga. Iako su te sposobnosti primarne, u razvoju specijalne pripreme

nogometaša, ostale osobine kao što su koordinacija, preciznost, fleksibilnost, ravnoteža,  repetitivna snaga i

druge, od izuzetnog su znaèaja i ne smiju se zanemariti u kondicijskoj pripremi nogometaša

2. BRZINSKA IZDRŽLJIVOST U NOGOMETU

Najvažnija specifièna motorièka sposobnost nogometaša je brzinska izdržljivost, i zato joj treba s posebnom

pažnjom pristupati u treningu specifiène kondicije. Tu sposobnost ponekad treneri poistovjeæuju sa opæom

izdržljivošæu, te tijekom treninga nogometašima zadaju dugotrajna trèanja malog ili srednjeg intenziteta. Ili, èine

još veæu pogrešku kada primjenjuju vježbe za razvoj brzinske izdržljivosti na samom kraju treninga. Dakle, onda

kada su energetski resursi organizama iscrpljeni, pa su efekti takvog treninga zanemarivi ili suprotni od

oèekivanih. Brzinska izdržljivost je svojevrsna kombinacija dviju sposobnosti; brzine i izdržljivosti. To u

praktiènom smislu podrazumijeva sposobnost višekratnog istrèavanja zadane dionice maksimalnom brzinom,

sa što kraæim stankama izmeðu ponavljanja. Prema tome, slikovito se izrazivši, igraè koji posjeduje odreðenu

razinu sposobnosti razvoja brzine, mora posjedovati i sposobnost da tu istu razinu brzine nekoliko puta u kratkom

vremenskom razmaku i ponovi. Zahtjevi nogometne igre su upravo takvi. Stoga, sama realizacija aktivnosti

imperativno uvjetuje koncepciju programa, izbor operatora i modaliteta kojima se kroz trening vrši utjecaj na

brzinsku izdržljivost. Dakle, može se sa sigurnošæu ustvrditi da, što su treninzi brzinske izdržljivosti u kondicijskoj

pripremi strukturalno bliži uvjetima igre, to æe i uèinci na ukupni rezultat u samoj igri biti veæi.

3. TESTIRANJE BRZINSKE IZDRŽLJIVOSTI

Provjera razine sposobnosti brzinske izdržljivosti može se izvršiti na više naèina. Na temelju teoretskih postavki

i empirijskih spoznaja, predlažemo provjeru pomoæu 

Testa do otkaza unutar jedne sekunde.

 Test je

konstruiran tako, da se oko središnje oznake postavi pet oznaka na udaljenosti od 5 metara i pod kutovima od

45 stupnjeva, kao što se to vidi na Prikazu 1. Provedba zapoèinje kada nogometaš koji je podvrgnut mjerenju

potrèi od središnje oznake maksimalnom brzinom (u smjeru kao na prikazu), trèeæi uvijek prema naprijed i

obilazeæi oznake s vanjske strane, pri èemu se svaki put vraæa oko središnje oznake. Kada je istrèao dužinu

predviðenu za pripadajuæu kategoriju (vidi Tablicu 1), odmara se 20 sekundi, a mjeritelj registrira vrijeme

izvoðenja. Testiranje se zbog efikasnosti u provoðenju, izvodi u sukcesivnom slijedu, tako da, dok jednom igraèu

traje odmor slijedeæi igraè izvodi test. Zadatak se ponavlja tako dugo dok vremenska razlika izmeðu prvog i

posljednjeg trèanja ne postane veæa od jedne sekunde. Testiranom igraèu se u zapisnik unosi maksimalni broj

ponavljanja. Igraè koji još izvodi zadatak nastavlja rad, a ukljuèuje se sljedeæi u okviru odreðene pauze.

BRZINSKA  IZDRŽLJIVOST  U  KONDICIJSKOJ  PRIPREMI

NOGOMETAŠA

Marjan Jerkoviæ, Stjepan Jerkoviæ, Mladen Mejovšek

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

NOGOMET

440

Marjan Jerkoviæ, Stjepan Jerkoviæ, Mladen Mejovšek

BRZINSKA IZDRŽLJIVOST U KONDICIJSKOJ PRIPREMI NOGOMETAŠA

Sta rt

m jerila c

5 m

5 m

 

Prikaz 1: Shematski prikaz prostorne organizacije

testa. Oznake su meðusobno udaljene 5 m. a smjer

trèanja odreðen je strelicama.

Unošenjem broja ponavljanja u zapisnik, ujedno

dobivamo  primarni  broj  bodova.  Nakon

izraèunavanja aritmetièke sredine za grupu igraèa,

koja je testirana u toj kategoriji, konaèni broj bodova

izraèunavano na slijedeæi naèin. Za svake dvije

desetinke koje odstupaju od aritmetièke sredine

dodajemo ili oduzimamo jedan bod. Ako je rezultat

slabiji to znaèi da se oduzimaju bodovi i obrnuto,

boljem rezultatu dodaju se bodovi za svake dvije

desetinke. Tako dobivamo konaène vrijednosti u

bodovima. Kako je razvoj motorièkih sposobnosti

u izravnoj povezanosti sa kronološkom dobi

nogometaša, dužina dionice trèanja poveæava se od

25 metara za najmlaðe, do 45 metara za najstarije

nogometaše (Tablica 1).

Tablica1.: Normativne vrijednosti za dužinu trèanja po

uzrasnim kategorijama:

Uzrasna dob 

Dužina trèanja

 

od 10 – 12 godina 

25 m 

od 12 – 14 godina 

30 m 

od 14 – 16 godina 

35 m 

od 16 – 18 godina 

40 m 

od 18 godina i više 

45 m 

4. TRENING BRZINSKE IZDRŽLJIVOSTI

Brzinska izdržljivost je fiziološke prirode i ovisi o aerobno-anaerobnim kapacitetima organizma, te se treningom

na poveæanje te sposobnosti može u veæoj mjeri utjecati. Brzinsku izdržljivost treba razvijati operatorima

intervalnog treninga, jer se takva metoda rada najviše podudara sa situacijom nogometne utakmice. U takvom

treningu je za zbroj pretrèanih dionica potrebno mnogo manje vremena, nego u treningu s kontinuiranim

optereæenjem. Osim toga, intervalni trening je znatno efikasniji za nogometaše, jer veliki intenzitet uz kratke

stanke relativnog oporavka izaziva velike odzive u poveæanju aerobnog i anaerobnog kapaciteta organizma,

pa tako i u poveæanju brzinske izdržljivosti. Kontinuirana metoda povoljno utjeèe na razvoj aerobnih, pa donekle

i anaerobnih kapaciteta. Meðutim, njome se ne rješava pitanje intenziteta tako efikasno kao intervalnom

metodom. Naime, poslije svake stanke koja je zapravo relativni oporavak, zapoèinju novi napori koji troše velike

kolièine energije, ali na samo djelomiènoj regeneraciji energetskih resursa organizma. Taj, nazovimo ga

energetski šok, izaziva neusporedivo veæi podražaj ali i odgovor organizma u poveæanoj energetskoj

kapacitiranosti. Uz navedeno, konstatirajmo da i ukupna dužina prijeðenog puta, te utrošenog vremena u

realizaciji treninga ukazuje na mnogo veæu efikasnost intervalne metode. Buduæi su u nogometnoj igri dionice

trèanja uvijek varijabilne, i u treningu treba težiti da se, uz maksimalnu brzinu trèanja, mijenjaju dužine dionica,

te pravci i smjerovi kretanja. Obièno trening zapoèinje s kraæim dionicama a završava dužim. Kolièinu trèanja

definira pad brzine u odreðenoj dionici, a duljinu pauze najbolje odreðuje smanjenje frekvencija srèanih otkucaja

(granièna frekvencija oko 120/min).
U vremenskom kontinuitetu provoðenja treninga unutar ciklusa, dolazi do konstantnog poveæanja broja

ponavljanja trèanja i broja serija u odnosu na broj treninga, a smanjuje duljina pauze Ukupno doziranje, ako

je moguæe tako organizirati, moralo bi se regulirati individualnim pristupom u treningu. Ukoliko to nije moguæe,

onda se u doziranju optereæenja orijentira prema prosjeènim moguænostima igraèa, odnosno momèadi. Nadalje,

u treningu treba pojedine dionice komponirati tako, da se poveæa motivacija upotrebom elemenata natjecanja

i/ili primjenom razlièitih sprava i rekvizita, kao sredstava kojima se pobuðuje interes i stimulira veæi angažman

Ovakav postupak testiranja brzinske izdržljivosti,

daje nam moguænost vrlo preciznog odreðivanja

individualnih kvantitativnih razlika igraèa u

nogometu. Egzaktni pokazatelji navedene

motorièke sposobnosti su, uz druge èinioce,

presudni za kreaciju individualnih programa

nogometaša, ali i cjelokupne momèadi.

background image

ODBOJKA

442

Vladimir Jankoviæ, Gordan Jankoviæ, Tomislav Ðurkoviæ

SPECIFIÈNA FIZIÈKA PRIPREMA VRHUNSKIH ODBOJKAŠA

1. UVOD

Odbojka je igra koju karakteriziraju brzinsko-snažne sposobnosti (eksplozivna, eksplozivno-balistièka i

eksplozivno-reaktivna-balistièka).

Posljednjim izmjenama pravila igre (1999) Rally Point System, gdje je svaka akcija poen, naroèito se znaèajno

poveæala brzina i visina igre koja traži od vrhunskog odbojkaša visoki stupanj specifiène fizièke pripremljenosti.

Metodika treninga specifiène fizièke pripreme ima sve više karakter tzv. «like game», odnosno vježbe trebaju

biti što bliže motorièko-funkcionalnim zahtjevima natjecanja – utakmica. Isto tako, èesto i same vježbe tehnièko-

taktièke pripreme moraju odgovarati energetskim mehanizmima koji su neophodni u utakmici odnosno, nizu

utakmica tijekom èitave sezone.

Meðu potencijalnim mladim odbojkašima, koji se bore za ulazak u natjecateljski vrh (14 – 23 god), moguæe

je pratiti opæi i bazièni razvoj fizièkih sposobnosti. Nakon tog razdoblja neophodno slijedi razdoblje razvoja

specifiènih fizièkih sposobnosti usklaðenih s visokim zahtjevima same odbojkaške igre i zahtjevima unutar

nezaobilaznih razlièitih specijalnosti (osnovni smeèer, središnji, smeèer – primalac, dizaè, libero).

Kako je u višegodišnjoj pripremi (do 16 god. muški i do 14 god. ženske) preporuèljivo dati prioritet razvoju

koordinacijskih kvaliteta, tako u prijelazu u seniorski vrhunski period preporuèljivo je razvijati pretežno specifiène

fizièke sposobnosti kao što su brzina – snaga – izdržljivost.

U ovom æe se radu opisati uglavnom taj rad, tj. razvojni model specifiène fizièke pripreme vrhunskih odbojkaša.

2. ANALIZA ODBOJKAŠKE IGRE

Ovdje æe se opisati nekoliko osnovnih podataka koji su bitni za optimalno programiranje i izbor kljuènih modela

razvoja specifiène fizièke pripreme odbojkaša.
Prvi podatak o strukturi kretanja odbojkaša pokazuje sljedeæe:

Jedan odbojkaš kroz jednu «tešku» utakmicu od 5 setova izvede oko: 250-300 akcija. Od toga 50-60% su

skokovi, 27-33% su brza kretanja i promjene pravca kretanja na malom prostoru, te 12-17% prizemljenja-padovi.

Veæ ovdje je vidljivo da su dominantni skokovi gdje je pokret vrlo kratkog trajanja i brze izvedbe. Takav naèin

optereæenja zahtijeva brzinsko-snažne sposobnosti koje se izvode u anaerobno-alaktatnom prostoru

energetskog izvora.

Prema tome, u specifiènoj fizièkoj pripremi dominirat æe vježbe za razvoj brzinsko-snažnih sposobnosti i razvoj

sposobnosti energetskih dimenzija alaktatno-anaerobnog karaktera. U takvoj pripremi odbojkaš postigne što

veæu toleranciju laktata u krvi i njegove brzinsko-snažne sposobnosti dolaze do izražaja kroz stabilnu igru tijekom

cijele utakmice.

Kako i iz podataka brzine suvremene igre, gdje brzina dizanja je sve veæa kao npr. I. tempo 0,3 – 0,7 sek, II.

tempo 0,7 – 1,2 sek (podatak trajanja vremena od dodira lopte dizaèa do dodira lopte smeèera), potvrðuje koliko

su važne brzinsko-snažne sposobnosti prilikom skoka kako u akciji brzog napada tako i u reaktivnoj akciji bloka

prilikom obrane tih brzih napada.

Nova pravila igre, tj. uvoðenje Rally Point System (svaka akcija poen), donijela su nove i vrlo znaèajne podatke

kao što su:

SPECIFIÈNA  FIZIÈKA  PRIPREMA  VRHUNSKIH

ODBOJKAŠA

Vladimir Jankoviæ

1

, Gordan Jankoviæ

2

, Tomislav Ðurkoviæ

3

1

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu, 

2

Tenis klub «Krka», Novo mesto, Slovenija

3

student poslijediplomskog studija na Kineziološkom fakultetu Sveuèilišta u Zagrebu

ODBOJKA

443

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

- trajanje igre oko 90 min (prije oko 120 min)

- trajanje aktivne faze od 3 – 10 sek; trajanje pasivne faze od 13 – 16 sek

- 53,02% akcija traje manje od 5 sek; 15,43% akcija traje od 5 – 7 sek (po starim pravilima do 1999. god.

te akcije su bile dominantne – èinile oko 42% akcija); 11,36% akcija traje od 7 – 10 sek)

- u V. setu znaèajno poveæanje, tj. aktivna faza izvodi se iznad 6 sek.
Sve to znaèajno modificira fizièko optereæenje odbojkaša i zahtjevi su usmjereni na formiranje takvog modela

razvoja specifiène fizièke pripreme kojeg karakterizira visoka mišiæna eksplozivnost i energetski karakter

anaerobno-alaktatnog usmjerenja.

Isto tako, važni su i podaci o analizi optereæenja razlièitih odbojkaških specijalnosti

Broj skokova:

- dizaè oko 130 skokova (pretežno u cilju dizanja)

- središnji oko 100 skokova

- osnovni napadaè oko 90 skokova (korektor)

- smeèer-primatelj oko 70 skokova.
Ovi podaci ukazuju na razlièite optereæenja razlièitih specijalnosti što govori o nezaobilaznom zahtjevu

individualizacije kada se govori o razvoju specifiènih fizièkih sposobnosti.

Osim sve veæih zahtjeva odbojkaške igre na fizièku pripremljenost vrhunskih odbojkaša, isto tako su važni i

zahtjevi antropometrijskih dimenzija i motorièkih sposobnosti za jednog vrhunskog odbojkaša.

 

 

Osnovni smeèer

 

Središnji smeèer

 

Primatelj smeèer

 

Dizaè

 

M 196 

 

 

 

Visina 

Ž

 180 

 

 

 

3.35-3.45 

iznad 3.45 

iznad 3.45 

iznad 3.30 

Ž

 3.00 

3.05  2.95-3.00  2.90 

Smeè 

- skok 

veæ 1998. (Japan) 3.10 

– 3.42, tj. znatno viši dometi 

3.30 

iznad 3.35 

iznad 3.35 

iznad 3.20 

Ž

 1.75-2.85  2.80-2.90  2.75-2.85  2.70-2.75 

Blok - skok 

veæ 1998 (Japan) 3.04 

– 3.32 

 

Optimalni postotak masnog tkiva za muške je 7-14%, a za žene 10-18%. Ovi podaci su dati zbog informacije

kolika je ovisnost postotka masnog tkiva i skoènosti vrhunskih odbojkaša (naroèito veæih problema imaju oni

koji rade na poveæanju mišiæne mase a ne eksplozivne snage, kao i oni koji se ne pridržavaju režima stroge

sportske dijete – prehrane).

Znaèi, za dostizanje modelnih karakteristika vrhunskih odbojkaša, neophodni su:

- antropometrijska dimenzija (visina) na koju ne možemo utjecati

- visoka sposobnost skoka iz zaleta i iz mjesta (smeè – skok)

- morfološki aspekt tj. optimalni stas, tj. što manje masnog tkiva.
Na ove dvije posljednje struèni rad može znaèajno utjecati.

3. OSNOVNI ZATJEVI SPECIFIÈNE FIZIÈKE PRIPREME VRHUNSKOG ODBOJKAŠA

Bez obzira što u vrhunskim odbojkaškim ekipama uska specijalnost dominira, ipak se može dati jedan opæi model

zahtjeva specifiènih fizièkih sposobnosti univerzalnog tipa odbojkaša bez kojeg se ne može niti stvoriti kasnije

vrhunski specijalista kao što su to dizaè, libero, smeèer – primatelj, osnovni napadaè i središnji igraè.

 

Stupanj važnosti 

(prioritet) 

1. sposobnost skoka iz zaleta 

x x x x x 

2. sposobnost skoka iz mjesta 

x x x 

3. agilnost 

x x x x x 

4. sposobnost eksplozivne snage udarca 

x x x x x 

5. izdržljivost alaktatnog usmjerenja

 

x x x x 

Taj model zahtijeva specifiènih fizièkih dimenzija izgledao bi ovako:

background image

ODBOJKA

445

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

4. DIJAGNOSTIKA I ANALIZA STANJA TRENIRANOSTI

Svaka optimalna organizacija treninga ima potrebu za kontrolu kvantitete i kvalitete realiziranog rada.

Ovdje æe se dati nekoliko kljuènih testova za provjeru specifiènih motorièkih sposobnosti.

1. Skok iz mjesta (ABALAK)

visoki stupanj

90 cm (65)

odlièan

80 cm (55)

srednji

65 cm (45)

Nakon ovog testa koji ne samo da pokazuje vrijednosti eksplozivne i eksplozivno-reaktivne snage, isti taj test

je korišten u procjeni eventualne poèetne pretreniranosti. Znaèi pad standardnih vrijednosti signal treneru da

traži rješenje u modificiranju programa daljnjeg rada.

Slijede isto tako važni testovi agilnosti i brzine kretanja.

3. Test agilnosti

2. Skok iz zaleta (SARGENT)

visoki stupanj

35 cm (305)

odlièan

320 cm (290)

srednji

305 cm (270)

 

1

3

4

Normativi: visoki stupanj 23,0 sek (24,0)

*

odlièan

23,5 sek (24,5)

srednji

24,0 sek (25,0)

Start je iz centra igrališta gdje

se nalazi prva medicinka.

Brzo kretanje u redoslijedu

kako je na slici obilježeno i

uvijek  dotaknuti  svaku

medicinku u kutu igrališta i u

centru.

4. Test brzine 9-3-6-3-9m

 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

Normativi: visoki stupanj 7,0 sek (8,0)

*

odlièan

7,5 sek (8,5)

srednji

8,0 sek (9,0)

Start s linije servisa i dodir rukom srednje linije,

zatim dodir rukom linije napada na «startnoj»

strani, zatim dodir rukom linije napada u

protivnièkoj strani terena, dodir rukom

centralne linije i dodir rukom linije servisa

protivnika gdje je cilj.

Ovi testovi daju informaciju o aktualnom stanju

motorièkih prioritetnih dimenzija razvoja

eksplozivnosti, brzine, agilnosti, reakcije na

malom prostoru.

5. Test reaktivnosti

4/5 metara od igraèa ispitivaè ispusti tenis lopticu da padne na tlo (s visine njegovih oèiju), ispitanik nastoji uhvatiti

tu lopticu prije drugog odskoka od tla. nakon uspješnog hvatanja, ispitivaè se udalji svaki puta 20 cm dalje od

igraèa, dok god ovaj ne uspije uhvatiti lopticu prije drugog odskoka od tla. (optimalne vrijednosti izmeðu 5,5

– 6 m udaljenosti od ispitivaèa)

6. Test eksplozivno-balistièke snage ruku

a) Bacanje košarkaške lopte iz sijeda ukrštenih nogu. Dovoðenje košarkaške lopte iza glave i izbaèaj –

bacanje što dalje prema naprijed. (optimalne vrijednosti 9,5 – 10 m)

b) Bacanje košarkaške lopte iz stojeæeg stava iskoraèno lijevom nogom. Dovoðenje košarkaške lopte iz glave

i izbaèaj – bacanje što dalje prema naprijed (optimalne vrijednosti 17-18 m)

7. Test izdržljivosti alaktatnog

usmjerenja

* u zagradi se nalaze normativi za žene

 

 

 

 

MREŽA

 

 

2., 4., 6.  skok

                    1., 3., 5. skok

ODBOJKA

446

Vladimir Jankoviæ, Gordan Jankoviæ, Tomislav Ðurkoviæ

SPECIFIÈNA FIZIÈKA PRIPREMA VRHUNSKIH ODBOJKAŠA

Igraè, boèno kreæuæi se uz mrežu, na udaljenosti od 6 m skaèe u blok dodirujuæi košarkašku loptu koja se nalazi

na drugoj strani mreže na visini od oko 285 cm. Nakon doskoka, vraæa se nazad do poèetne pozicije, gdje

ponovno skaèe u blok izvodeæi istu akciju. Test završava nakon 6 akcija bloka. (optimalne vrijednosti oko 16

– 17,5 sek)

Nakon prikaza ovih testova, dat æe se vježbe za razvoj tih specifiènih motorièkih sposobnosti, putem kojih se

eventualno može djelovati na poboljšanje ili korekciju one motorièke dimenzije koja se trenutno pokazala u

«padu» ili s kojom se može uèiniti odluèujuæi «skok» u kvaliteti.

5. METODIÈKI ASPEKTI SPECIFIÈNE FIZIÈKE PRIPREME

Kako i što trenirati odbojkaša u prostoru specifiène fizièke pripreme sigurno je pitanje pravilnog odabira

motorièkih vježbi za razvoj tih sposobnosti.

U motorièkom razvoju specifiènih motorièkih sposobnosti optimalno je imati èetiri osnovna cilja:

1) razvoj brzine

2) razvoj agilnosti

3) razvoj eksplozivne snage

4) razvoj aerobne sposobnosti (energetska komponenta pretežno anaerobnog usmjerenja).
Kako su veæ osnovni zahtjevi aerobnog i neuromišiænog sklopa na visoku uspješnost u odbojkaškoj igri, ovdje

æe se dati neki metodološki aspekti razvoja u prvom redu specifiènih motorièkih sposobnosti odbojkaša koje

imaju najveæi pozitivni transfer na uspješnost izvedbe tehnike i efikasne primjene u odbojkaškoj utakmici.

Ovdje æe se dati 2 primjera kompleksa vježbi od kojih prvi ima naglasak na razvoju skoènosti, brzine

premještanja, elastiène sile i neuromuskularne reakcije  mišiæa nogu, dok drugi kompleks vježbi, isto tako važan,

razvija snagu amortizacijsko antigravitacijskih mišiæa (ishio tibialis, quadriceps, gluteus).

Kako prvi kompleks vježbi ima osnovni cilj poboljšanje specifiène motorièke sposobnosti nogu, drugi kompleks

vježbi ima osnovni cilj prevenciju od ozljeda. ti mišiæi osiguravaju mekano prizemljenje – doskok nakon velikog

broja skokova koji  prouzrokuju visok stres sudara tijela s tlom (skoèni zglob, koljeno, kukovi, kralježnica).

KOMPLEKS VJEŽBI

 

slika 1. – 1 serija x

3-4 ponavljanja

slika 2. – 1-1 serije x 4 ponavljanja

slika 3. – 1 serija x 4-6 ponavljanja

(ruke za pojasom, jedna noga na

sanduku ili naskoci – saskoci

jednom nogom)

 

 

slika 4. – 1 serija x 6-8 ponavljanja (sunožni

naskoci zamahom ruku)

 

 

slika 5. – 6 serija x 1 ponavljanje (start s centra,

brzo kretanje do svakog èunja, dotik rukom i

povratak u centar)

background image

ODBOJKA

448

Vladimir Jankoviæ, Gordan Jankoviæ, Tomislav Ðurkoviæ

SPECIFIÈNA FIZIÈKA PRIPREMA VRHUNSKIH ODBOJKAŠA

 

slika 4. – vježbaè se popune jednom nogom

na kutiju (visina 40-50 cm), trup i ruke su

povijeni malo naprijed, istegne istu nogu do

maksimalnog opruženja i lagano se vraæa u

poèetnu poziciju (10 x svaka noga)

 

slika 5. – stojeæi stav na jednom stopalu,

zatvorenih oèiju, održavanje ravnoteže 15-

30'  (druga noga može biti ispružena ili

savijena)

 

 

slika 7. – vježba specifiènog tehnièkog

pokreta, poèetna pozicija u akciji bloka,

samo što je veæa težina na jednom stopalu,

dok drugo stopalo ima kontakt s tlom samo

prstima;  iz te pozicije skok i doskok na

isto stopalo na èijem je i težina tijela (10 x

svaka noga)

slika 6. – vježba se zove «peta – prsti»,

služi za propriocepciju, èija efikasnost se

poveæava držeæi zatvorene oèi za vrijeme

izvoðenja 15'’

Prikaz 2. Jedan model razvoja skoènosti, snage, amortizacijskih mišiæa nogu

Izbor prioritetnih metoda za razvoj specifiènih motorièkih sposobnosti ovisi o razlièitim faktorima. Sigurno da

je rad u teretani izuzetno važan i usmjeren na prevenciju ozljeda i za poboljšanje mišiæne sile, a naroèito za

razvoj mišiæa koji odreðuju eksplozivnost i brzinu pokreta. Da bi se postigli ovi ciljevi može biti korisna i «metoda

kontrasta» koju karakterizira naizmjenièno rad jedne serije s utezima (polusquat, leg press, pullover i sl.) sa

serijom dinamiènih vježbi i/ili pliometrijom bliskih mišiænim aktivnostima tipiènim za odbojkašku utakmicu.

ODBOJKA

449

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Sigurno da ima i drugih metoda za razvoj specifiènih motorièkih sposobnosti koje su vrlo korisne, ali je važno

da uvijek odgovaraju motorièkom razvoju samog elementa u igri. Rally Point System (svaka akcija je poen)

smanjio je trajanje utakmica, ali zato poveæao važnost svake akcije, što je posljedica maksimalnog intenziteta

pripremljenosti igraèkih specifiènih motorièkih sposobnosti, što može odluèiti završnicu utakmice, seriju utakmica

i slijed jedne èitave sezone.

6. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE SPECIFIÈNE PRIPREME ODBOJKAŠA

Kao što je veæ prije reèeno da je osnovna karakteristika suvremene odbojkaše igre (visina i brzina igre), što

govori o visokim zahtjevima specifiènih motorièkih sposobnosti igraèa koje treba optimalno razviti u pripremnom

periodu i zadržati na visokom stupnju kroz èitavu sezonu (oko 10 mjeseci). Kvalitetni aspekt u odnosu na

kvantitetu treba imati svoj prioritet. U programu treninga specifiène sposobnosti moraju biti u uvjetima takvoga

režima rada organizma koji je usmjeren na visokoj prilagodbi morfološko-funkcionalnog specificiteta same

odbojkaške igre. Neophodnost kontinuiranog poveæanja motorièkog potencija organizma i poboljšanje

specifiènih kapaciteta u pripremnom periodu usmjeren je na što bližem stupnju maksimalne pripremljenosti

odbojkaša (sportska forma). Korištenje adekvatnih vježbi i metoda za razvoj specifiènih motorièkih sposobnosti

predstavlja kljuène predispozicije za razvoj motorièkih potencijala i samim time i razvoj odbojkaških kretnji.

U principu, pripremni period za vrhunske odbojkaše traje najmanje 7 do 8 tjedana i cjelovita fizièka priprema

treba biti usmjerene na dva kljuèna cilja:

1) prevencija od ozljeda

2) poboljšanje i održavanje visoke razine motorièkih sposobnosti.
Logièno da nakon, pa i za vrijeme, baziènog programa osnovnih motorièkih sposobnosti, primjenjuje se sve više

i program specifiènih motorièkih sposobnosti koje imaju sve veæi znaèaj za dovoðenje odbojkaša u optimalnu

kvalitetu.

U višegodišnjoj pripremi sportaša s obzirom na dobne skupine od ukupnog opsega treninga fizièke pripreme,

na specifiènu pripremu otpada kako slijedi:

1) 11 do 12 god.

40%

2) 13 do 15 god.

55%

3) 16 do 18 god.

60-75%.

Èesto treneri odlièno fizièki pripreme ekipu u pripremnom periodu, a potom èesto doðe do neshvatljivog pada

tih motorièkih sposobnosti. Razlog tome je što nakon pripremnog perioda i zbog kontinuiranog sustava

natjecanja sve veæi naglasak rada je na tehnièko-taktièkoj pripremi, a smanjuje se rad na razvoju i održavanju

motorièkih sposobnosti. Stoga je bitno da u natjecateljskom periodu bude zastupljen rad na razvoju specifiènih

motorièkih sposobnosti najmanje dva puta tjedno, a ponekad je poželjno organizirati i mini pripreme od 8 do

10 dana u cilju ponovnog podizanja specifiènih motorièkih sposobnosti te vraæanje ekipe visokom standardu

uspješnosti.

Na kraju, ovdje æe se dati jedan prikaz dinamike treninga specifiènih motorièkih sposobnosti, kada se odigrava

samo jedna utakmica u tjednu (subota ili nedjelja) i dinamike treninga kada se odigravaju dvije utakmice u tjednu

(èetvrtak i nedjelja).

Prikaz dinamike optereæenja specifièke fizièke pripreme u mikrociklusu s jednom utakmicom tjedno

 

 

?  

 

?  

 

 

 Ponedjeljak 

Utorak Srijeda 

Èetvrtak

 Petak  Subota Nedjelja 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

background image

ODBOJKA

451

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

1. UVOD

Pripremni period u svakom godišnjem ciklusu ima zadatak stvoriti bazu za daljnje razvijanje sportske forme.

Prema mnogim struènjacima, postoji jaka uzajamna veza izmeðu stabilne efikasnosti u igri i pripremnog perioda.

Pripremni period se, nadalje, može podijeliti u tri etape: 1) Etapa baziène pripreme (traje oko 30 dana), 2) Etapa

specifiène pripreme (traje oko 30 dana) i 3) Etapa prednatjecateljske pripreme (traje oko 45 dana).
U etapi 

baziène 

pripreme stvaraju se temeljne postavke za razvoj i održavanje sportske forme u natjecateljskom

periodu. Treninzi su usmjereni razvoju baziènih sposobnosti i osobina odbojkaša koje leže u osnovi kondicijske

i tehnièko-taktièke pripreme.

Rad u ovoj etapi je nešto nižeg intenziteta optereæenja, ali zato s formiranim

ekstenzitetom, odnosno trajanjem trenažnog rada. Dakle, ona ima za cilj razvoj opæe pripremljenosti.

Ovdje prevladavaju treninzi s naglaskom na kondicijsku pripremu koja treba sadržavati oko 40% od ukupnog

trenažnog rada, na tehnièku pripremu otpada takoðer oko 40%, a na taktièku oko 20%. Osnovna zadaæa je

usvajanje novih igraèkih navika i usavršavanje istih, kao i znanja u individualnim i grupnim taktièkim akcijama.

Kao što je veæ istaknuto, karakteristika dinamike volumena u ovoj etapi jest postupno poveæanje opæeg

ekstenziteta optereæenja treninga i manji porast rada na intenzitetu.

U tom razdoblju, potrebno je osigurati utakmice bar jedanput tjedno, a poželjno je imati i plan rada za svakog

igraèa i to kroz cijeli pripremni period).

Strukture mikrociklusa koje se preporuèuju u ovoj etapi jesu: 6-1 ili 5-1  (odnosno 5 dana veæeg optereæenja

i 1 dan nižeg optereæenja ili odmor).
Etapa 

specifiène

  pripreme je razdoblje drugog dijela pripremnog perioda. Kondicijska priprema (specifièna)

zauzima oko 20% cjelokupnog trenažnog rada, a naglasak je i dalje na razvoju baziène pripreme koja je usko

vezana za porast specijalne treniranosti, tj. ima pozitivan transfer.
Tehnièka priprema zauzima oko 40% cjelokupnog trenažnog rada. Pažnja je usmjerena na usvajanje i

usavršavanje elemenata tehnike i prijelaza na vježbe sliène realnim situacijama (situacijske vježbe).
Taktièka priprema i priprema same igre u ovoj etapi dominira i zauzima oko 40% cjelokupnog trenažnog rada.

Naglasak je na usvajanju i usavršavanju individualnih akcija, uz obuèavanje igraèa za obaveznu ekipnu igru.

Generalna krivulja volumena slijedi krivulju progresivno diskontinuiranog volumena optereæenja, gdje se

stabilizira opæi ekstenzitet optereæenja, a poveæava intenzitet izvoðenja vježbi. Progresivno poveæanje intenziteta

izvodi se na utakmicama i turnirima - maksimalan intenzitet.
Potrebno je osigurati najmanje 2 utakmice tjedno i to najbolje 3. i 6. dan. U ovoj etapi, èak, èitav tjedan može

biti s utakmicama.
Struktura mikrociklusa koja se preporuèuje u ovoj etapi je:5-1, 3-1-2-1 (npr. 3-1 - 2-1 = ponedjeljak, utorak

i srijeda su dani s veæim optereæenjem, èetvrtak - odmor ili dan  nižeg trenažnog optereæenja, petak i subota

dani s veæim optereæenjem, nedjelja odmor).
Posljednja etapa pripremnog perioda je 

razdoblje prednatjecateljske pripreme.

 Osnovni zadatak je završetak

stjecanja sportske forme i ulazak u specifiènu natjecateljsku pripremu.

Kondicijska priprema

 zauzima oko 10% cjelokupnog trenažnog rada i održava opæu treniranost, poveæavajuæi

one baziène sposobnosti koje su usko vezane s porastom specifiène treniranosti.

PRIMJER  PRIPREMNOG  PERIODA  ODBOJKAŠA  S

NAGLASKOM  NA  KONDICIJSKU  PRIPREMU

Nenad Mareliæ

1

, Tomislav Ðurkoviæ

2

, Tomica Rešetar

1

, Gordan Jankoviæ

1

1

student na Kineziološkom fakultetu Sveuèilišta u Zagrebu

2

student poslijediplomskog studija Kineziološkog fakulteta Sveuèilišta u Zagrebu

ODBOJKA

452

Nenad Mareliæ, Vladimir Jankoviæ, Tomislav Ðurkoviæ, Tomica Rešetar

PRIMJER PRIPREMNOG PERIODA ODBOJKAŠA S NAGLASKOM NA KONDICIJSKU PRIPREMU

Tehnièka priprema

 zauzima oko 30% cjelokupnog trenažnog rada. Elementi tehnike se primjenjuju u otežanim

uvjetima.

Taktièka priprema i priprema igre 

zauzima 60% od cjelokupnog trenažnog rada. Individualne, grupne i ekipne

akcije se usavršavaju, kako u fazi obrane, tako i u fazi napada u stvarnim uvjetima igre.

Za dinamiku volumena optereæenja znakovita je stabilizacija jaèine optereæenja na razini natjecateljskog

intenziteta, dok se volumen i ekstenzitet rada postupno smanjuju.U ovom se razdoblju preporuèuju raznovrsne

kompozicije vježbi zbog dosta utakmica i ne smije doæi do zasiæenja meðu igraèima. Takoðer je važna

neprekidna organizacija specijalnih odbojkaških vježbi aerobnog tipa, a poželjno je dodatno opteretiti trening

(npr. rad s utezima) nakon utakmica.

Strukture mikrociklusa koje se  preporuèuju u ovom razdoblju su: 4-1, 3-1, 3-1 - 2-1.

2. CILJ

U ovom primjeru analiziran je koncept trenažnog rada jedne vrhunske odbojkaške ekipe u pripremnom periodu,

odnosno u onom dijelu godišnjeg ciklusa koji treba stvoriti pretpostavke za razvoj treniranosti i sportske forme

u natjecateljskom periodu, s ciljem da se prikaže plan i program pripremnog perioda koji je vrlo specifièan i

razlikuje se od teorijskog modela prikazanog u uvodu ovog rada.

Autori su izabrali ovaj primjer upravo zato da bi ukazali na razlièitosti i specifiènosti koje donosi: nova

natjecateljska sezona, struèni kadar, kadar igraèa, materijalni uvjeti,  kalendar natjecanja, zakonitosti razvoja

sportske forme itd.

Primjer pripremnog perioda govori o tome da se klasièni teorijski modeli periodizacije mogu, a najèešæe i nužno

moraju modificirati u praktiènoj primjeni.

 

background image

ODBOJKA

454

Nenad Mareliæ, Vladimir Jankoviæ, Tomislav Ðurkoviæ, Tomica Rešetar

PRIMJER PRIPREMNOG PERIODA ODBOJKAŠA S NAGLASKOM NA KONDICIJSKU PRIPREMU

STRUKTURA “I” MIKROCIKLUSA BAZIÈNE ETAPE 6 : 1

 

 

3.1.2. Primjer pojedinaènog treninga iz etape baziène pripreme

 

DIO TRENAŽNOG RADA U DVORANI

Uvodni dio 10'

- Individualno zagrijavanje: istezanje, rastrèavanje.
Pripremni dio 20'

- Vježbe oblikovanja (individualan rad).

- Igraèi stoje boèno jedan do drugog i drže ruke na ramenu suigraèa, zagrljeni

trèe visokim skipom duž dvorane (3x).

 

-  Igraèi se drže za ruke i boènim dokorakom trèe duž dvorane (30 m, 3x).

 

- Vršno odbijanje preko glave u kretanju. Igraèi su okrenuti jedan prema drugom,

igraè A ima loptu, te je vršno dodaje do igraèa B i trèi iza njega da primi loptu

koju igraè B vršno odbija iza glave (3 ponavljanja duž dvorane).

 

- Slièna vježba kao prethodna, samo se izvodi u skoku (3x)

ODBOJKA

455

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Glavni dio 85'
- Uigravanje kombinacija napada s igraèima prednje zone i postavljanje

bloka protiv kombiniranog napada. Tri napadaèa na mreži smeèiraju

dignute lopte od dizaèa sa svih pozicija, s druge strane mreže tri

igraèa skaèu u blok. Kad zablokiraju jednog od smeèera, dolazi do

promjene. Blokeri idu na smeè, a tri smeèera u blok. Lopta se dodaje

dizaèu od strane trenera (igraèi su podijeljeni u èetiri trojke).

 

DIO TRENAŽNOG RADA NA VANJSKIM TERENIMA

A1  -  kontinuirano trèanje oko 1 km

A2  -  150 m trèanja submaksimalnom brzinom, 50 m hoda (ponoviti 5 x)

A3  -  kontinuirano trèanje oko 1,5 km

A4  -  odmor 1,5 min. uz kontrolu pulsa

A5  -  kontinuirano trèanje individualnim tempom 4 km (ukupno 40 min.)

Završni dio 5'

- Individualno istezanje i opuštanje.

3.2. Etapa specifiène pripreme

Analizirajuæi pokazatelje unutar ovog mezociklusa, dobiveni su drugaèiji odnosi od teorijskih. Kondicijska

priprema imala je nešto veæe vrijednosti, oko 35% od ukupne specifiène pripreme. Tehnika se provodila s

približno 40% uèešæa, a taktika sa svega 25%. Ako se uzme u obzir da nije odigrana niti jedna utakmica, onda

je sasvim jasno da su situacijski uvjeti treninga i taktika u ovoj etapi bili zanemareni.

Unutar 21-og. dana specijalne etape, struktura tjednih mikrociklusa i dalje je zadržana. Dakle, šest dana veæeg

optereæenja i jedan dan manjeg optereæenja ili odmora. Jedino je II. mikrociklus imao nešto izmijenjenu strukturu

(5:2), zbog faktora ogranièenja egzogenog tipa. Ova etapa sadržavala je tri mikrociklusa.

Opseg trenažnog rada specijalne etape iznosio je 45 sati treninga, od èega oko  15 sati kondicijske pripreme,

a 30 sati tehnièko-taktièke. Indeks optereæenja pojedinih treninga iznosio je 88% maksimalnog optereæenja,

a indeks optereæenja trenažnog dana bio je 3 sata. Ako ove pokazatelje usporedimo s indeksima baziène

pripreme (indeks optereæenja trenažnog dana 3,15, indeks optereæenja pojedinih treninga 81% maksimalnog

optereæenja), primijetit æemo porast u odnosu na prethodno optereæenje trenažnog dana baziènog mezociklusa,

što je djelomièno prihvatljivo, jer volumen rada i optereæenja treba održavati.

Etapa specijalne pripreme trajala je od 25.08. do 14.09. i sadržavala 18 treninga. U ovom vremenskom razdoblju

prijepodnevni treninzi se više nisu provodili. Svaki pojedini dan mikrociklusa imao je neke specifiènosti u

usavršavanju pojedinih komponenti odbojkaške tehnike: PONEDJELJAK - smeè i blok, UTORAK - obrana,

SRIJEDA - igra, ÈETVRTAK - smeè i blok, PETAK - obrana, SUBOTA - igra, NEDJELJA - odmor.

Odbojkaški elementi servis i prijem servisa bili su svakodnevno obuhvaæeni, ali posebnog naglaska na ovim

elementima nije bilo.

3.1.2. Primjer mikrociklusa specifiène etape

 

background image

ODBOJKA

457

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

- Uigravanje postave u obrani i napadu (20 min.).

- Vježba za razvoj brzinske izdržljivosti. Igraèi startaju s osnovne linije, te na

liniji napada, središnjoj liniji, liniji napada suprotnog polja, osnovnoj liniji

suprotnog polja i svim tim linijama ponovno nazad rade upijaè, te nakon

svakog napravljenog upijaèa trèe dotaknuti liniju s koje su startali. Vježba

se radi maksimalnom brzinom, a ukupan broj napravljenih upijaèa je 14 (6-

6-9-9-12-12-18-18-12-12-9-9-6-6; metri koji se trèe izmeðu upijaèa).

 

- Vježba specifiènog kretanja odbojkaša. Vježbaèi s desne strane osnovne

linije sprintaju do mreže, boènim dokoracima uz mrežu do pozicije 4, zatim

unatraške do osnovne linije i visokim skipom do startne pozicije. Vježba se

ponavlja 5 puta.

 

- Vježba za jaèanje ruku i ramenog pojasa. Oslanjajuæi se samo na ruke, igraèi

potrbuške vuku noge za sobom do mreže i nazad na osnovnu liniju.

 

- Vježba za jaèanje ruku i ramenog pojasa. Igraèi sa osnovne linije

èetveronoške hodaju do mreže i nazad na osnovnu liniju.

 

- Vježba brzine i okretnosti. Niski skip u mjestu (osnovna linija), na trenerov

znak (pljesak) radi se kolut naprijed, treba se podiæi i trèati do mreže i nazad

na osnovnu liniju.

 

- Vježba brzine i okretnosti. Igraèi startaju s osnovne linije, trèe do linije napada

gdje rade kolut naprijed, skaèu na mreži u blok, nakon bloka rade kolut nazad,

okreæu se i sprint do startnog mjesta gdje rade upijaè.

 

Završni dio 15'
-   Svaki igraè treba servirati 50 servisa u cilj.

3.3. Etapa prednatjecaljske pripreme

Za vrijeme 11 dana, koliko je trajao prednatjecateljski mezociklus, održano je 7 treninga i 3 utakmice.

Prednatjecateljski mezociklus sadržavao je 2 mikrociklusa, unutar kojih je kondicijska (funkcionalno-motorièka)

priprema iznosila 10% od ukupnog vremena, tehnièka 20%, a taktièka èak 70% ukupnog vremena

prednatjecateljske etape.Kada se to usporedi sa distribucijom optereæenja prednatjecateljske etape koja bi

trebala iznositi, prema dosadašnjim saznanjima, 10% kondicijske pripreme specifiènog karaktera, 30% tehnièke

i 60% taktièke pripreme, dolazimo do saznanja da se, uz kratko trajanje prednatjecateljske etape, tehnièka i

taktièka priprema nedovoljno provodila.Ukupan broj sati prednatjecateljske pripreme iznosio je 20,45 sati, od

èega je 1,35 sati posveæeno radu na kondicijskim sposobnostima, a 19,10 sati iznosio je opseg tehnièko-

taktièkog rada. Indeks optereæenja trenažnog dana iznosio je 2 sata, a indeks optereæenja pojedinih treninga

86% maksimalnog optereæenja, što je prihvatljivo, jer se u ovoj etapi smanjuje ekstenzitet i volumen optereæenja.

Struktura prvog mikrociklusa imala je raspodjelu 5:1, što znaèi pet dana veæeg intenziteta optereæenja, a jedan

manjeg intenziteta. U prvom mikrociklusu zadržala se distribucija rada na odbojkaškim elementima:

PONEDJELJAK - smeè i blok, UTORAK - obrana, SRIJEDA - igra ili uigravanje postave, ÈETVRTAK

- smeè i blok, PETAK - obrana, SUBOTA - igra ili uigravanje postave. Jedino je zadnji mikrociklus

prednatjecateljske etape imao pomalo neuobièajenu strukturu (3:2), radi putovanja i neposrednog poèetka

natjecateljskog perioda.

ODBOJKA

458

Nenad Mareliæ, Vladimir Jankoviæ, Tomislav Ðurkoviæ, Tomica Rešetar

PRIMJER PRIPREMNOG PERIODA ODBOJKAŠA S NAGLASKOM NA KONDICIJSKU PRIPREMU

3.3.1. Primjer mikrociklusa prednatjecateljske etape

 

 

STRUKTURA “I” MIKROCIKLUSA PREDNATJECATELJSKE ETAPE 5 : 1

3.3.2. Primjer pojedinaènog treninga iz etape prednatjecateljske pripreme

 

 

 

background image

ODBOJKA

460

Zoran Grgantov

KONDICIJSKA PRIPREMA ODBOJKAŠA

1. UVOD

Kondicijska priprema trebala bi biti sastavni dio treninga sportaša, zajedno sa tehnièkom, taktièkom, teorijskom

i psihološkom pripremom. Zajednièki cilj svim oblicima treninga je priprema sportaša za natjecanje. Bez

adekvatne kondicijske pripreme, tehnièke, taktièke i psihièke kvalitete odbojkaša ne mogu doæi do izražaja.

Nažalost u odbojci u Hrvatskoj je vrlo èest sluèaj da se kondicijski trening provodi nestruèno. Nerijetko su

odbojkaši prepušteni sami sebi u provedbi ovog segmenta treninga, a treneri se uglavnom koncentriraju na

tehnièko – taktièke aspekte treninga. Kondicijski trening mora biti usklaðen sa tehnièko – taktièkim treningom,

što zahtijeva usku suradnju kondicijskog i odbojkaškog trenera. Kondicijski trener mora odlièno poznavati

odbojku i zahtjeve koje ona postavlja pred organizam sportaša.  Veæina potrebnih informacija može se prikupiti

na natjecanju (trajanje utakmice i pojedinih segmenata igre, uèestalost izvoðenja pojedinih tehnièko – taktièkih

elemenata pojedinih igraèa, biomehanièka analiza pokreta...).

Kondicijski trening treba se zasnivati na znanstvenim osnovama, ali i na informacijama dobivenim u

svakodnevnom kontaktu sa sportašima (promatranje, razgovor). Izrada programa kondicijskog treninga je

proces koji stalno traje. Program rada prilagoðava se svakodnevno stanju i potrebama sportaša za kojeg je

napravljen (u suradnji sa sportašem). Ciljevi kondicijskog treninga trebaju se odreðivati za svakog pojedinog

sportaša, u suradnji sa sportašem.

2. STRUKTURALNA, FUNKCIONALNA I ANATOMSKA ANALIZA ODBOJKE

Strukturalna analiza:

Najnovijim promjenama pravila skratilo se ukupno trajanje utakmice i pojedinih setova (3, 6, 12, 13, 14, 15).

Ovisno o broju odigranih setova, veæina utakmica traje izmeðu 60 i 100 minuta. Setovi traju oko 20 minuta.

U jednom setu odigra se oko 50 akcija. 75% akcija traje od 4 do 10 sekundi. Odmor izmeðu pojedinih akcija

traje oko 15 sekundi.

Osnovni tehnièko – taktièki elementi u odbojci su: Servis – prijem servisa – dizanje za smeè – smeè – blok

– obrana polja – dizanje u protunapadu – smeè u protunapadu. U posljednje vrijeme velika  se pažnja pridaje

i zaštiti smeèa u napadu i protunapadu koje takoðer možemo smatrati tehnièko – taktièkim elementima igre.

U utakmici od 5 setova ekipa ekipa izvede i do 150 udaraca u napadu, preko 100 servisa i nešto manje od 100

prijema. Ako ekipa ima jednog istaknutog igraèa u napadu, on može smeèirati i do 50 puta. Iako u odbojci postoji

igraèka specijalizacija obzirom na pozicije u ekipi (dizaè, dijagonalni igraè, osnovni primaè i napadaè iz pozicije

4, srednji bloker i libero igraè), velik broj tehnièko – taktièkih elemenata u toku igre izvode igraèi na razlièitim

pozicijama (servis, blok, smeè, zaštita smeèa, obrana polja), dok su neki elementi  karakteristièni samo za manji

broj igraèkih pozicija (dizanje, prijem servisa). Pokreti odbojkaša pri izvoðenju tehnièko – taktièkih elemenata

mogu se podijeliti na: trèanja u raznim pravcima s brzim promjenama pravca kretanja, skokove i udarce po

lopti. Da bi se odbojkaš mogao brzo kretati, visoko skakati isl., on mora svladati inerciju (otpor  kretanju).

Pravilno trèanje i skakanje tada postaju kljuèni u pokušaju da se poveæa ispoljavanje sile kao i mišiæna

efikasnost.

Funkcionalna analiza:

Odbojka je dugo vremena smatrana dominantno anaerobnim alaktatnim sportom, dok je važnost glikolitièkih

i aerobnih energetskih procesa smatrana zanemarivom. Takva razmišljanja svoje su uporište nalazila u kratkim,

KONDICIJSKA  PRIPREMA  ODBOJKAŠA

Zoran Grgantov

Fakultet prirodoslovno-matematièkih znanosti i odgojnih podruèja Sveuèilišta u Splitu

ODBOJKA

461

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

intenzivnim aktivnostima koje su karakteristiène za odbojku, naroèito za igru “iznad mreže” (smeèiranje,

blokiranje).

Treba napomenuti, da rezultati istraživanja kod vrhunskih odbojkašica i odbojkaša (4, 5) ukazuju na prilièno

visoke vrijednosti relativnog maksimalnog primitka kisika (odbojkaši izmeðu 50 i 55 ml/kg, odbojkašice izmeðu

45 - 50 ml./kg). Postavlja se pitanje, zašto su te vrijednosti relativno visoke? Da li bi odbojkaši i odbojkašice

s nižim vrijednostima maksimalnog primitka kisika mogli podjednako uspješno izvoditi sve tehnièko - taktièke

zadatke na terenu? Nova promjena pravila promjenila su i naèin treninga. Hoæe li to utjecati na smanjenje

maksimalnog primitka kisika kod odbojkaša?  Iako akcije u odbojci traju vrlo kratko, ukupno trajanje utakmice

(najèešæe 60 -100 minuta) zahtijeva odreðenu razinu aerobnog kapaciteta.

Ne smije se nikako zaboraviti ni važnost aerobnog kapaciteta za kvalitetno provoðenje treninga. Da bi se postigli

svi trenažni ciljevi, potreban je višesatni dnevni rad. Sportaš koji je bolje aerobno pripremljen mnogo æe se brže

oporaviti izmeðu pojedinih trenažnih vježbi, ali i izmeðu pojedinih treninga u mikrociklusu. Zbog toga se

posljednjih godina smatra da je odbojka mješovito anaerobno - alaktatni i aerobni sport.

Važno je napomenuti da je odbojka intervalan sport u kojem su kratka razdoblja intenzivne aktivnosti isprekidana

s nešto dužim pauzama, te da to treba imati na umu prilikom treninga aerobne energetske komponente.

Kontinuirani aerobni trening niskog intenziteta utjeèe na poveæanje postotka “sporih” (crvenih) mišiænih

vlakana, što smanjuje skoènost i brzinu kretanja odbojkaša. Zbog toga je poželjno aerobnu komponentu trenirati

intervalnim naèinom rada.

Anatomska analiza:

Lokomotorni sustav ima kljuènu ulogu u kretanju sportaša. Kosti pri pokretima služe kao poluge, zglobovi kao

ishodište, a mišiæi svojim kontrakcijama prenose silu na kosti i na taj naèin omoguæavaju pokret. Vrlo je èest

sluèaj da se u kondicijskom treningu pažnja posveæuje samo jaèanju mišiæa agonista, a zapostavljaju se mišiæi

koji imaju ulogu antagonista i stabilizatora. Npr. u trenažnim programima se mnogo pažnje pridaje jaèanju mišiæa

opružaèa koljenog zgloba i zgloba kuka, ali se zaboravlja uloga mišiæa stabilizatora zdjelice koji omoguæavaju

efikasne pokrete u tim zglobovima. Ako ti mišiæi ne obavljaju svoju funkciju, tada pokreti prilikom npr. trèanja

ili skakanja postaju nestabilni i sila koju mišiæi proizvedu se ne koristi racionalno. Takoðer, mišiæi koji sudjeluju

u pokretima ruke, npr, kod smeèiranja lopte (pectoralis major, deltoideus anterior, subscapularis, triceps

brachi...), ne mogu obavljati svoju funkciju ako mišiæi stabilizatori nemaju dovoljno snage za stabilizaciju lopatice

uz kralježnicu. Nedovoljna snaga stabilizatora lopatice (rhomboideus major i minor, levator scapulae, trapezius)

kao i vanjskih rotatora u ramenom zglobu (infraspinatus, supraspinatus, deltoideus posterior, teres minor )

uzrokuju ozljede koje vrlo èesto na duže vrijeme odvajaju odbojkaše od treninga i natjecanja.

Da bi odbojkaš mogao u treningu i natjecanju izvoditi tehnièko – taktièke elemente, potrebna je usklaðena akcija

mišiæa agonista, antagonista, stabilizatora i neutralizatora. Zbog toga kondicijski treneri moraju usmjeriti pažnju

na treniranje pokreta (Santana 2001., Umberger 1998.), a ne pojedinih mišiæa.

3. FAKTORSKA STRUKTURA ODBOJKE

Istraživanja koja su se bavila potrebnom razinom pojedinih dimenzija antropološkog statusa neophodnih za

uspješno igranje odbojke (Puhl J. i sur. 1982., Sawula L. 1991. ) nisu uzimala u obzir da ona nije ista za razlièite

pozicije u odbojkaškoj ekipi. Neophodno je utvrditi kakva je struktura dimenzija antropološkog statusa potrebna

za kvalitetno igranje na pojedinim pozicijama. Te èinjenice treba uvažavati prilikom selekcije kao i prilikom

treniranja odbojkaša. Grgantov, Dizdar i Jankoviæ (1998. ) su izvršili procjenu važnosti nekih baziènih motorièkih

i funkcionalnih sposobnosti, morfoloških karakteristika te specifiènih kognitivnih sposobnosti potrebnih za uspjeh

igraèa u pojedinim segmentima igre, koristeæi se pri tom mišljenjem devet kompetentnih odbojkaških struènjaka.

Obzirom da su se nakon toga odbojkaška pravila znaèajno promjenila, zakljuèke iz tog rada nije moguæe koristiti

prilikom izrade jednadžbe specifikacije za razlièite pozicije u odbojci.

Stoga æe se predoèiti samo subjektivno rangiranje pet faktora iz podruèja antropometrijskih karakteristika,

motorièkih i funkcionalnih sposobnosti, koji po mišljenju autora imaju najveæi parcijalni doprinos uspjehu u

odbojci. Rangiranje æe se izvršiti obzirom na 5 igraèkih pozicija u ekipi.

background image

ODBOJKA

463

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

5. METODIÈKI OBLICI  SPECIFIÈNE I SITUACIJSKE KONDICIJSKE PRIPREME

U specifiènu kondicijsku pripremu spadaju vježbe koje ukljuèuju zglobnu dinamiku odbojkaških vještina. Npr.

vježbe s medicinkama i vježbe skoènosti spadaju u ovu skupinu vježbi. Situacijska kondicijska priprema

podrazumijeva korištenje vježbi koje su svojom strukturom, intenzitetom i trajanjem vrlo sliène pokretima

odbojkaša na natjecanju (npr. serije smeèeva, blokova, prizemljenja, bacanje medicinki razlièite težine zaletom

za smeè, izvoðenje odbojkaških elemenata sa dodatnim optereæenjem...). Ponekad je teško napraviti razliku

izmeðu specifiènih i situacijskih vježbi.

Specifiène i situacijske vježbe mogu razvijati:

a. Eksplozivnu snagu:

- Specifiène vježbe:

Vježbe s “medicinkama” (bacanje medicinke preko mreže zaletom za smeè ili blok)

Vježbe s težinom tijela vježbaèa (skokovi, dubinski saskoci).

Vježbe s prslucima s olovom (smeèiranje ili blokiranje s prslukom).

Vrlo je efikasna metoda kontrasta u kojoj se vježba najprije izvodi nekoliko puta s vanjskim optereæenjem,

a zatim samo s težinom tijela (npr. 5 skokova za smeè s prslukom, a odmah nakon toga 5 smeèeva bez

prsluka ili  5 bacanja medicinke preko mreže nakon kojih se 5 puta smeèira odbojkaška lopta)

b. Agilnost.

- Specifiène vježbe:

Dodirivanje linija odbojkaškog igrališta nakon kretanja naprijed, boèno ili natrag.

- Situacijske vježbe:

Skok u blok, izvlaèenje u obranu na 4 metra od mreže; kretanje u obrani od naprijed prema natrag (od pozicije

obrane lopti prvog tempa, do pozicije za obranu lopti treæeg tempa)...

c. Brzinu reakcije:

- Specifiène vježbe:

Brza kretanja iz raznih startnih pozicija na zvuèni i vidni signal.

- Situacijske vježbe:

Preko mreže postaviti neprozirni materijal, tako da se lopta vidi kasnije nego inaèe. Prijem servisa.

Igraè bez lopte je postavljen licem prema zidu 2 - 4 metra udaljen od zida. Nekoliko metara iza njega je igraè

s loptom. On snažno udara loptu o zid koju igraè bez lopte nastoji obraniti nakon što se odbije od zida.

d. Anaerobnu alaktatnu izdržljivost:

- Specifiène vježbe:

Serije skokova, trèanja s promjenom pravca kretanja...

- Situacijske vježbe:

Serije smeèeva, blokova, prizemljenja...

6. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE KONDICIJSKOG TRENINGA U GODIŠNJEM

CIKLUSU

Vrlo je teško planirati trening u odbojci jer se sustavi natjecanja èesto mijenjaju, a i kalendar natjecanja se

trenerima dostavi kasno (otprilike mjesec dana prije natjecanja). U tekstu koji slijedi izvršit æe se kratak, okvirni

prikaz godišnjeg ciklusa kondicijskog treninga odbojkaške ekipe prema kalendaru natjecanja  u sezoni 2002./

2003.

U sezoni 2002/2003 prvi dio natjecateljskog perioda trajao je od 19. listopada do 21. prosinca (devet tjedana).

Drugi dio natjecanja predviðen je od 08. veljaèe do 19. travnja (deset tjedana). Izmeðu dva dijela natjecanja

(sedam tjedana) predviðeno je prvo i drugo kolo, te završnica kupa Hrvatske. Ekipa se za natjecanje pripremala

od 05. kolovoza (12 tjedana). Plan pripremnog perioda kondicijskog treninga prikazan je u tablici 2.

ODBOJKA

464

Zoran Grgantov

KONDICIJSKA PRIPREMA ODBOJKAŠA

TJEDNI PON 

UTO SRI 

ÈET

 PET SUB NED 

1. 

IS; PLI 

AEI 

IS; PLI 

AEI 

IS; PLI 

AEI 

 

2. 

IS; PLI 

AEI 

IS; PLI 

AEI 

IS; PLI 

AEI 

 

3. 

RS; PLI 

AEI 

RS; PLI 

MAS 

RS; PLI 

AEI 

 

4. RS 

MAS 

PLI 

AEI 

RS 

UT 

AEI 

5. 

PLI; AG; 
MAS 

RS 

PLI, AG 

RS; MAS 

PLI; AG 

UT 

AEI 

6. 

PLI; AG; 
ANALI 

MS 

 AG 

PLI; ANALI 

MS; AG 

UT 

AEI 

7. 

AG; 
ANALI 

MS; PLI 

AG; PLI 

ANALI 

MS; PLI 

UT 

AEI 

8.  AG RS PLI; 

AG 

MAS 

RS UT AEI 

9. 

PLI; AG; 
ANALI 

ES 

AG 

PLI; ANALI 

ES, AG 

UT 

AEI 

10. 

PLI; AG 

ES 

UT 

 

ES; AG 

UT 

AEI 

11. 

PLI; AG 

ES 

UT 

 

ES; AG 

UT 

AEI 

12. ES AG PLI  

 

1. 

KOLO 

AEI 

 

IS - Izdržljivost u snazi (rad s vanjskim optereæenjem s kojim se može napraviti izmeðu 15 i 20 ponavljanja

RS - repetitivna snaga (rad s vanjskim optereæenjem s kojim se može napraviti izmeðu 8 i 12 ponavljanja)

MS - maksimalna snaga (rad s vanjskim optereæenjem s kojim se može napraviti izmeðu 3 i 7 ponavljanja)

ES - eksplozivna snaga (rad s vanjskim optereæenjem u brzom ritmu - 10 do 15 ponavljanja)

AG - trening agilnosti (trèanje s brzom promjenom pravca kretanja)

PLI - pliometrijski trening (trening skoènosti i trening s “medicinkama”)

AEI - aerobna izdržljivost (kontinuirano trèanje u trajanju 20 - 30 minuta - puls oko 150 otkucaja u minuti)

MAS - maksimalna aerobna snaga (preskakanje konopaca, penjanje i spuštanje s povišenja, trèanje. Odnos rada i odmora je 1:1

do 1:2, npr. 60 sec. rad 60 sec. odmor ili 30 sec. rad, 60 sec. odmor)

ANALI - anaerobna alaktatna izdržljivost. Trèanje dionica od 100 do 200  metara, smeèiranje, blokiranje... Odnos rad - odmor je

1:12 do 1:16 (npr. 10 sec. rad, 120 do 160 sec. odmor).

U posljednja 3 tjedna pripremnog perioda, te u cijelom natjecateljskom periodu funkcionalne sposobnosti se razvijaju

“specifiènom odbojkaškom izdržljivošæu.” Taj se trening provodi svakodnevno, a sastoji se od raznih oblika igre 6 : 6 sa

zadacima. Trajanje tog oblika treninga, kao i trajanje akcija i odmora se odreðuje na osnovu trajanja tih segmenata na natjecanju.
UT - utakmica

Trening fleksibilnosti provodi se na poèetku i na kraju svakog treninga. Trening ravnoteže provodi se na poèetku

svakog treninga. Aerobni trening subotom, odnosno nedjeljom nije organiziran, veæ ga prakticiraju igraèi u

vrijeme kada njima odgovara. Èetvrti, osmi i dvanaesti tjedan imaju za cilj aktivni oporavak.

U natjecateljskom periodu cilj je održati kondicijske sposobnosti na razini koja se postigla u pripremnom periodu.

Da bi se one mogle održati na postignutom nivou, potrebno ih je trenirati barem jednom tjedno, a sredinom

natjecateljskog perioda treba napraviti mikrociklus u kojem æe se veæa pažnja posvetiti kondicijskom treningu

(tablica 3).

Tablica 3.: Tjedni prikaz kondicijskog treninga u natjecateljskom periodu

PON UTO  SRI 

ÈET

 PET SUB NED 

 ANALI 

AG; 

PLI 

ES    UT AEI 

 

Izmeðu 2 dijela natjecateljskog perioda je period koji traje 7 tjedana. Obzirom da trenirana ekipa nije imala

natjecateljskih ambicija u kupu, èitav taj period se može tretirati kao drugi pripremni period. Prva dva tjedna

odgovaraju po naèinu treniranja prvom i drugom tjednu prvog pripremnog perioda. Preostalih pet tjedana

kondicijski trening provodi se kao u petom, sedmom, devetom, desetom i dvanaestom tjednu prvog pripremnog

perioda.Nakon završetka drugog dijela natjecateljskog perioda poèinje prijelazni period. Cilj ovog razdoblja je

aktivni oporavak odbojkaša, te saniranje eventualnih ozljeda.

Tablica 2. Plan pripremnog perioda kondicijskog treninga

background image

PLESOVI

466

Iva Šika Adzo Banini, Tamara Despot

KONDICIJSKI TRENING U SPORTSKOM PLESU

1. UVOD

Sportski ples

 spada u konvencionalne sportove i sadrži estetski oblikovane i koreografski postavljene acikliène

strukture kretanja. Postoje mnoge nedoumice je li sportski ples kao takav umjetnost ili sport, a plesaè stroj ili

umjetnik

1

. Sportski ples je prepoznat 1997.god. od Meðunarodnog olimpijskog odbora kao sport i postao je

punopravni èlan te organizacije. Još se razmatra hoæe li uæi u sustav Olimpijskih igara od 2008.god. Najjaèa

sportska federacija u plesu je Internacional Dance Sport Federation (IDSF) unutar koje postoji sustav

natjecanja. S jedne strane postoji  grupa standardnih plesova (Ballroom, Modern) koji èine slijedeæi plesovi:

Engleski valcer, Tango, Beèki valcer, Slow fox i Quickstep, dok s druge strane postoje latino amerièki plesovi:

Samba, Cha-cha-cha, Rumba, Paso doble i Jive. 

Kod  standardnih plesova 

vrlo je bitna forma tj. oblik i držanje

tijela, kontrola tijela i tjelesni kontakt s partnerom (body contact). 

Latino amerièki plesovi

 zahtijevaju više

samostalnog rada (solo sections) i meðusobne tjelesne i mimièke konverzacije. Kako bi publika koja dolazi

na natjecanja sportskog plesa u potpunosti doživjela svaki ples, jedna od bitnih karakteristika plesaèa je

prezentacija karaktera svakog pojedinog plesa. Fizièki zahtjevi sportskog plesa su nadasve veliki, jer ples

zahtjeva izrièitu izdržljivost, jakost, fleksibilnost i ponajviše mišiænu kontrolu i ravnotežu te je potreban rigorozni

kondicijski trening. Uspostava ravnoteže izmeðu kondicijske, tehnièke i taktièke pripremljenosti bitan je zahtjev

za postizanje vrhunskih rezultata. Optimalna kondicijska pripremljenost i brzina uèenja ispravnog izvoðenja

tehnièkih elemenata preduvjet su za uspješnost u ovom sportu.

2. KINEZIOLOŠKA ANALIZA SPORTSKOG PLESA
2.1. Strukturalna analiza sportskog plesa

Sportski ples  sastoji se od sustava povezanih elemenata koji mogu biti izvedeni u velikom broju varijacija te

èine koreografsku cjelinu. Svaki pojedini element i njegove varijacije  unutar koreografije nazivaju se plesnim

figurama koje su same po sebi kompleksna kretnja. Unutar svakog plesa  imamo odreðeni broj bpm-a (taktova

u minuti) prema kojima se odreðuje broj tehnièkih elemenata u koreografiji. Koreografija u skladu s time mora

zadovoljavati uvjet da se ponavlja maksimalno dva puta. S obzirom da u plesu postoje 4 težinske kategorije

D, C, B i A kategorija. Plesaèi s manje plesnog staža plešu u kategorijama u kojima se zahtijevaju jednostavnije

plesne strukture (D i C). Dok je u visokim kategorijama ( I, A i B) dozvoljena sloboda plesnog izrièaja, a to

znaèi da su plesaèi prisiljeni usvojiti osnove ritma, dinamike gibanja, tehnike i taktike, kako bi kasnije plesali

složenije plesne strukture. Jednu plesnu koreografiju èine povezani elementi koji mogu biti izvedeni u velikom

broju varijacija. Kada bi htjeli objasniti jednu plesnu figuru moramo razjasniti pokrete u pojedinim dijelovima

tijela koji moraju èiniti skladan kinematièki lanac. Svaka pojedina plesna figura može se opisati pokretima glave,

ruku, trupa, nogu i stopala u svim ravninama.

2.2.  Funkcionalna analiza

Kako bi se razumijele funkcionalne sposobnosti u sportskom plesu, potrebno je prije svega razjasniti situacijske

uvijete u kojima se odvijaju natjecanja. Sportski ples je sport u kojem se tijekom natjecanja istovremeno natjeèe

velik broj plesnih parova. Uzet æemo jedan primjer: Na natjecanju se nalazi 48 plesnih parova-osmina finala.

Natjecatelji su podijeljeni u 4 grupe po 12  parova. Svaka skupina pleše po jedan ples jedna iza druge i to  pet

plesova po odreðenom redoslijedu. Redoslijed u latino amerièkim plesovima Samba, rumba, cha-cah-cha, paso,

KONDICIJSKI  TRENING  U  SPORTSKOM  PLESU

Iva Šika Adzo Banini, Tamara Despot

studentice Kineziološkog fakulteta Sveuèilišta u Zagrebu

PLESOVI

467

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

jive. Redoslijed standardnih plesova: Engeski valcer, Tango, Slow fox, Beèki valcer i Quick step. Ovakav sustav

natjecanja uzrokuje dugo èekanje kako bi par ponovno izašao na plesni podij. Svaki ples traje od 1,5- 2 min.

S tog gledišta ples možemo promatrati kao anaerobnu aktivnost pri èemu se energija oslobaða iz glukoze i

energije koja se oslobaða iz zalihe glikogena. No u sustavu finalnog natjecanja ples spada u aerobno-anaerobne

aktivnosti pošto se pleše 5 gore navedenih plesova u trajanju 1,5- 2 min s odmorom izmeðu svakog plesa od

cc 15 sec kako bi se promijenila glazba. Ukupno trajanje finala je oko 10 min. Gledajuæi brzinu obnavljanja

energetskih zaliha i brzinu odstranjivanja mlijeène kiseline bitan je odmor, nakon max. napora koji traju 20-120

sec, od sat vremena kako bi došlo do potpunog obnavljanja energetskih zaliha. To bi bilo potrebno poštovati

prilikom organizacije  natjecanja ( èetvrt finala , polufinala, finala). Prema istraživanju koje je izvršeno na

populaciji od 20 entiteta (10 plesnih parova) zakljuèeno je kako se frekvencija srca prilikom plesanja LA i ST

plesova mijenja. Parovi su plesali svih 10 plesova zaredom s trajanjem od 15 sec. i  odmorima izmeðu svakog

plesa 15 do 20 sec. Frekvencija srca je mjerena pulsmetrom pri èemu se puls muške populacije kretao

prosjeèno 170/min u ST plesovima i 168/min LA plesovima. U ženskoj populaciji puls se prosjeèno podigao

do 179/min u standardnim plesovima, a pri plesanju  LA puls se podigao do 177/min

3

. Na osnovu ovog

istraživanja možemo zakljuèiti da su standardni plesovi zahtjevniji s obzirom na frekvenciju srca. Znanstveno

zanimanje za ovaj sport na ovoj razini još uvijek je u samim zaèecima.

2.3. Anatomska analiza

Kao što je vidljivo iz navedenih položaja u pojedinim regijama tijela kretne strukture obuhvaæaju cjelokupni

lokomotorni sustav. Kao i u svakom drugom sportu  pojedine mišiæne grupacije su aktivirane više, a neke manje.

Muskulatura donjih ekstremiteta i stopala je dakako najzastupljenija. Druga muskulatura po zastupljenosti je

leðna i trbušna a zatim slijedi  muskulatura gornjih ekstremiteta. Veliku znaèajnost u sportskom plesu imaju

aduktori i abduktori nogu radi relativno konstantnog kontakta stopala s podlogom (stopalo se vuèe po podlozi-

brush).

3. FAKTORSKA STRUKTURA SPORTSKOG PLESA

slika 1. Hipotetska struktura vodeæih sposobnosti sportskih plesaèa

Koordinacija

Izdrzljivost

R a v n o t e z a

Agilnost

Fleksibilnost

Brzina ucenja

S n a g a

3 0 %

2 0 %

1 5 %

1 0 %

1 0 %

1 0 %

5 %

- koordinacija cijelog tjela

- koordinacija u ritmu

- repetitivna

- staticka

- aerobna

- anaerobna

Na slici 1 može se vidjeti da je za uspješnost u sportskom plesu potreban širok spektar motorièkih sposobnosti

(koordinacija, izdržljivost, ravnoteža, agilnost, fleksibilnost, brzina uèenja, snaga). Prilikom razvijanja spomenutih

sposobnosti posebnu pažnju treba posvetiti motorièkim sposobnostima koje su slabije razvijene, a mogu biti

prepreka u daljnjem razvoju plesaèa.  Isto tako i dalje treba razvijati one sposobnosti koje su dominantne kod

pojedinog plesnog para  jer one najviše oblikuju njihovu plesnu osobnost.

background image

PLESOVI

469

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Slika 3. Osnovne baletne pozicije ruku

3.1. Pripremna pozicija

3.2 Prva  pozicija

3.3 Druga pozicija

3.4. Treæa pozicija

 

 

 

 

3.6. Grand plie

3.5. Demi plie

 

 

 

 

3.7. Battements tendus

 

Unutar baziène kondicijske pripreme poželjno je koristiti razlièite vrste aerobika, i kardio fitness, sadržaja kako

bi se unaprijedile funkcionalne sposobnosti plesaèa. Prirodni tereni su takoðer dobra i poželjna zamjena nakon

dugoroènih treninga u zatvorenim prostorima. Takav vid treninga provodi se u svojstvu razvoja izdržljivosti,

propriocepcije, te raznovrsnosti i svestranosti. Èesto se  postavlja  pitanje da li trening snage s teretima ili ne?

Brojni noviji èlanci ne zaobilaze treninge snage, rad u teretani, razlièite cross treninge u samoj fizièkoj pripremi

sportaša, ali i prevenciju od ozljeda. No trening s optereæenjima uzrokuje specifiène promijene inter i

intramuskularne koordinacije. Treningom fleksibilnosti, satima baleta i forsiranim specifiènim tehnièkim

treningom se spomenuti kontraefekti kompenziraju. Problematikom kojom se prilikom planiranja i

programiranja moramo baviti jesu i moguænost pojave ozljeda.  Tom podruèju pridaje se malo ili nimalo pažnje

u smislu prakse ili edukacije plesaèa. Kao i svakom drugom sportašu, plesaèu je važan brz i kvalitetan oporavak.

No u želji da nadoknade izgubljeno, plesaèi najèešæe nakon sanacije ozljede, poèinju trenirati visokim

PLESOVI

470

Iva Šika Adzo Banini, Tamara Despot

KONDICIJSKI TRENING U SPORTSKOM PLESU

Slika 4. Vježbe u teretani

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.2. Specifièna kondicijska priprema sportskih plesaèa

Tijekom specifiène kondicijske pripreme postiže se visoki stupanj motorièkih sposobnosti koje su bitne za

ukupnu kondicijsku pripremljenost te estetski dojam u sportskom plesu. Zbog same specifiènosti sportskog plesa

plesaèi dosta vremena  provode samostalno trenirajuæi, bez nadzora  trenera. Tehnièki trening je sam po sebi

naporan zbog velikog broja iteracija (izdržljivost) i ukljuèenosti cijelog lokomotornog sustava i CNS-a. Vrhunski

plesaèi samostalno treniraju dva puta dnevno po 3-4 sata u jutarnjim i veèernjim satima. Radi toga je vrlo bitno

provoðenje kontrolnih treninga na kojima se uviðaju tehnièka dostignuæa plesaèa i plesnog para. Najveæu

znaèajnost imaju takozvani «individualni» treninzi koji se provode s trenerom koji radi samo s jednim plesnim

intenzitetom pri èemu se ozljeda ponavlja ili joj se poveæa opseg te se javljaju

kronièni oblici ozljeda. Ples je jedan od sportova u kojem su ozljede rjeðe, no

istraživanja pokazuju da unutar 1000 sati treninga plesaè prosjeèno zadobije 5.1

ozljedu, a prilikom svakih 1000 nastupa 8,4 ozljede

3

. Faktori koji uzrokuju ozljede

su najèešæe neprikladne površine za ples, konstantni i velik broj repeticija, umor,

smanjenje koncentracije i psihièki pritisak. Ozljede najèešæe ukljuèuju uganuæa,

istegnuæa mišiæa i ligamenata, ozljede koljena, gležnja, stopala, kuka, soleusa,

frakture pete ili patele itd.

 

background image

PLESOVI

472

Iva Šika Adzo Banini, Tamara Despot

KONDICIJSKI TRENING U SPORTSKOM PLESU

prijelaznom razdoblju najviše vremena odlazi na ostale sadržaje koji omoguæavaju zadržavanje sportske forme

na optimalnoj razini.

Slika 7. Distribucija sadržaja u natjecateljskom

periodu

 

Trening za razvoj

 funkcionalnih sposobnosti 

3 0 %

Tehnicki trening

2 5 %

Rad s opterecenjima

2 0 %

Ostali sadrzaji

1 5 %

Takticki trening

1 0 %

    vjezbe:
  -  fleksibilnosti
  -  ravnoteze
  - propriocepcije
  - baleta
  - plivanje

3 0 %

Tehnicki trening

2 5 %

Ostali sadrzaji

2 0 %

Trening za razvoj 

funkcionalnih sposobnosti

1 5 %

Rad s opterecenjima

1 0 %

Takticki trening

 vjezbe:
  - baleta
  - fleksibilnosti
  - ravnoteze

Ostali sadrzaji

5 0 %

Trening za razvoj

 funkcionalnih sposobnost

2 0 %

Tehnicki trening

1 5 %

Rad s opterecenjima

1 0 %

Takticki trening

5 %

- joga
- cross trening
- pilates
- aerobik
- moderni ples

Slika 8. Distribucija sadržaja u prijelaznom periodu

Slika 6.Distribucija sadržaja u pripremnom periodu

7. ZAKLJUÈAK

Ovaj struèni rad jedno je od viðenja sportskog plesa i problematike koja se javlja u toj sportskoj grani. U sportski

ples spadaju: standardni plesovi ( Engleski valcer, Tango, Slow fox, Beèki valcer i Quickstep), te latino amerièki

plesovi (Cha-cha-cha, Sambu, Rumbu, Paso doble i Jive). Sportski ples je na neki naèin zapostavljena i veoma

je važno napraviti jedan znaèajan korak dalje, a to se odnosi na dijagnostiku motorièkih i funkcionalnih

sposobnosti, analizu kognitivnih i konativnih dimenzija plesaèa odnosno egzaktnije odreðivanje sposobnosti i

karakteristika koje su potrebne za ostvarivanje vrhunskih rezultata. Potrebno je posvetiti se  planiranju,

programiranju, usmjeravanju, praæenju i kontroli kondicijskog rada i trenažnog procesa opæenito. Kao i u svim

drugim sportovima važan je individualan rad sa sportašem u smislu edukacije, prevencije od ozljeda i

individualizacije treninga s naglaskom na poštivanje usmjerenosti i kontinuiranost treninga.

8. LITERATURA

1.

Zagorc, M., Zaletel, P., Škofic-Novak, D., Tušak, M., Golj, V.(1999). Vstranska priprava plesalcev, Ljubljana

2.

Milanoviæ D. (1997). Osnove teorije treninga, Priruènik za sportske trenere. Fakultet za  Fizièku kulturu Sveuèilišta

u Zagrebu

3.

Couples dancing (www.secure.amazon-networks.com/secure-helth -for -life)

Trening sportskog plesa je dugotrajan, rigorozan i

zahtjevan proces koji nadasve zahtijeva samo-

disciplinu i ustrajan samostalan rad. U tome dijelu

javljaju se problemi kod odreðivanja intervala

optereæenja i odmora jer  sportski ples spada u

amaterske sportove. Na  taj naèin uveliko se mora

voditi raèuna i o profesionalnim aktivnostima plesaèa

izvan plesnih aktivnosti. Radni interval mora imati

stimulacijski uèinak pri èemu je potrebno osigurati

dovaljan interval odmora kako bi se postigla željena

radna sposobnost te je potrebno provesti naredni

trening prije pada tih sposobnosti (superkompen-

zacija).

PLESOVI

473

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

1. UVOD

Uèinkovitost plesa kao kineziološkog operatora i njegova primjena u treningu sportaša razlièitih profila, bilo

kao samostalni trening ili njegov sastavni dio, èinjenica je poznata kineziološkom okružju. Postavlja se pitanje

kako plesaèima narodnog plesa, kojima je trening uz glazbu i primjenu razlièitih plesnih tehnika, svakodnevica

u trenažnom procesu, pronaæi adekvatnu dodatnu aktivnost. Takva aktivnost treba sadržavati sve strukturalne

elemente plesne aktivnosti, unaprjeðivati razinu funkcionalno – motorièke pripremljenosti plesaèa, te donijeti

osvježenje.

Narodni ples karakteriziraju pokreti relativno malih amplituda, visokih poskoka i skokova koji se izvode brzim

tempom. Imajuæi na umu da se radi o profesionalcima ne smijemo izostaviti faktor ozljeðivanja o kojem u

treningu treba voditi osobitu brigu, ali i faktoru zamora i zasiæenja uslijed uzastopnog izvoðenja niza koncerata

istog scenarija (koje možemo identificirati s natjecateljskim periodom). Rukovodeæi se time cilj ovog rada je

ukazati na sve prednosti korištenja aerobike u treningu plesaèa.

2. KARAKTERISTIKE TRENINGA PLESAÈA

Za uspješnost u plesnoj aktivnosti neophodna je visoka razina funkcionalnih sposobnosti, zbog dugog trajanja

nastupa (prosjeèno 60 – 90 minuta), koji osim izvoðenja zahtjevnih plesnih toèaka (koreografija), sadrže i brze

izmjene kostima. Programiranje trenažnih procesa je utoliko teže jer godišnji plan nastupa nije u potpunosti

definiran, èesti su neplanirani, izvanredni nastupi. Radni dan plesaèa sastoji se iz svakodnevnog treninga i

uplesavanja poznatih i uèenja novih korografija. U dane nastupa, ovisno o obimu samog programa koncerta,

planira se i obim optereæenja toga dana. Samo pravilno programirani trening omoguæuje plesaèima da što duže

ostanu u poslu kojim se bave, a to znaèi redovitim dopunskim vježbanjem utjecati na smanjenje akutnih i kroniènih

ozljeda koje su èesto prisutne kod plesaèa (koljeno, kralješnica). Osim funkcionalnih sposobnosti relevantne

motorièke sposobnosti, neophodne za plesnu uspješnost su eksplozivna snaga, koordinacija, frekvencija pokreta,

ritam i ravnoteža. (Brkiæ, J. 1997).

3. SUVREMENA AEROBIKA

Veæ po prvotnoj Cooperovoj (1971) definiciji aerobike kao ”

sustava vježbanja koji osigurava uèinkovit

razvoj i održavanje funkcionalnih sposobnosti, osobito aerobnog tipa,

” korištenog u kondicijskoj pripremi,

kontinuiranom metodom rada, sa definiranim volumenom optereæenja; aerobika odgovara potrebama

treninga plesaèa.

Suvremena aerobika u svim svojim oblicima i vrstama znatno je šira i po ciljevima i po transformacijskim

moguænostima u odnosu na prvotnu definiciju, i stoga je potrebno navesti njene osnovne karakteristike u svrhu

utvrðivanja onih koje su nezaobilazne u plesaèkom treningu.

Utjecaj suvremene aerobike na razvoj funkcionalnih sposobnosti prema Metikoš, D. i suradnici

(1997) karakterizira sljedeæe:

- ovisno o intenzitetu rada metabolièki se procesi u aktiviranom mišiænom tkivu mogu odvijati u aerobnom,

aerobno-anaerobnom i anaerobnom režimu

- pri nižim intenzitetima energetske potrošnje osigurano je optimalno funkcioniranje tzv. ”mišiæne pumpe”

(ukljuèivanje i iskljuèivanje agonistièkih, antagonistièkih i sinergistièkih mišiænih grupacija). Ostvaruje se tip

AEROBIKA  U  KONDICIJSKOJ  PRIPREMI  PLESAÈA

Jadranka Vlašiæ, Goran Oreb, Gordana Furjan-Mandiæ

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

background image

PLESOVI

475

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

- sukcesivne kretnje inicirane poèetnim impulsima tijela;

- ruke slijede kretanje zdjelice i grudnog koša nastavljajuæi tako njihov poèetni impuls;

- glava je nešto opuštenija jer završava impulsnu kretnju iz centra tijela.
Ovakve specifiène stilsko-plesne osobitosti etno kulture afro-aerobiku èine osebujnom i jedinstvenom.

Latino-aerobika

 je vrsta plesne aerobike koja poèiva na bogatom folkloru latino-amerièkih stanovnika.

Osnovne osobitosti latino plesova su rotacije tijela oko okomite osi te valovita gibanja u boènoj i èeonoj ravnini.

Najèešæi koraci koji egzistiraju u latino-aerobici , a osnova su latino-amerièkih plesova su: cha-cha i samba

walk, samba, samba jacks, mambo, volta rumba knee lift, lambada...

Funky aerobika

 u svojoj osnovi sadrži sve baziène korake low i hi-low aerobike, samo se izvode nešto

opuštenije i mekše u karakteristiènom funky ritmu (sporija glazbena podloga). Osnovne karakteristike pokreta

su: izvoðenje pokreta na dvije dobe te izvoðenje pokreta na pred-dobu, èime uobièajeni naglasak u pokretu

prema dolje prelazi u naglasak prema gore.

Karakteristike kretnji funky aerobike su:

- pokreti se izvode u isto vrijeme opušteno i snažno,

- za kretnje nogama karakteristièan je naglasak koljena prema gore,

- pokreti rukama su slobodni ali se ruke vrlo èesto kreæu suprotno smjeru trupa ili nogu s naglašenim pokretima

ramena, laktova i šaka; èesto je gibanje ruku u dvostruko bržem tempu od tempa gibanja nogu,

trup je vrlo fleksibilan s naglašenim pomacima kukova prema naprijed ili prema natrag.

4. GLAZBA

Glazba je sastavni dio svih oblika i vrsta suvremene aerobike, te je ujedno najvažniji èimbenik transformacijske

uèinkovitosti same aerobike. Kretnje se izvode uz glazbu koja ih svojim ritmom i melodijom povezuje i njihov

utjecaj spaja u jedinstvenu cjelinu, što kod vježbaèa izaziva osjeæaj zadovoljstva, izražavanja pozitivnih emocija,

opuštenost. Sve to povoljno djeluje na motivaciju vježbaèa i stimulativnu klimu koja pobuðuje fizièku aktivnost

što osigurava ostvarenje volumena optereæenja, a samim tim i ostvarenje transformacijskih efekata.

Da glazba povoljno utjeèe na organizam izneseno je u nekim istraživanjima, 

prema Zagorc i sur.

 (1997); 

Peon

(1961) je pokušao dokazati kako vježbajuæi u ritmu i tempu možemo utjecati na poboljšanje kardiovaskularnog

sustava; 

Blisman

 (1967) je utvrdio da prisustvo glazbe pri radu pospješuje uèenje odreðenih motorièkih kretnji.

Kod 

Bushley

 (1966) i 

Widdop

 (1968) dokazano je da se pri submaksimalnom dugotrajnom tjelesnom naporu,

uz prisustvo glazbe poveæava mišiæna izdržljivost u plesaèa. Interakcijom glazbe i specijalno izabranih kretnji

ostvaruje se harmonija tjelesnog i duhovnog doživljaja.

Izbor glazbe ovisi o: ciljevima, vrsti i tipu vježbe, tempu s obzirom na brzinu izvedbe kretnih struktura u svakom

pojedinom dijelu sata aerobike, osobinama vježbaèa (dobi, razini treniranosti), zahtjevima s obzirom na želje

vježbaèa (klasièna, zabavna, narodna, disko, tehno, itd.) i lokacijama u kojima se vježbanje provodi (velika ili

mala dvorana, bazen).
Tempo glazbe odreðuje intenzitet vježbanja, pa tako spora tempa od 40-60 BPM (doba u minuti) odgovaraju

niskom intenzitetu, umjerena tempa 60-120 BPM srednjem intenzitetu i brza tempa od 120-200 BPM

submaksimalnom odnosno maksimalnom intenzitetu 

(Oreb, G.

 1995). Intenzitet možemo poveæati i rastom

informacijske komponente kretanja npr. kompleksna gibanja, nesinkronizirana gibanja ruku i nogu; što èesto

ukljuèuje i neuobièajene ritmove. Ritam je poticaj za gibanje, èinitelj koji pospješuje pokret a temelji se na

sliènosti izmeðu pokreta i ritmièkih obrazaca u ljudskom organizmu. Svaki èovjek ima ”svoj ritam”.Veæina

glazbenih struktura upotrebljavanih u aerobici komponirana je u 4/4 mjeri (4 udarca u taktu), a pojedinaène

glazbene fraze sastoji se od 8 taktova. Vježbaèi prepoznavanjem udaraca i akcenata, te ritmièkih primjera i

fraza u glazbi prilagoðavaju svoj unutarnji ritam ritmu glazbe. Time brže uèe kretne strukture, lakše pamte kretne

sekvence, slijede upute voditelja i pažnju usredotoèuju na izvedbu kretnih struktura, a ne na “hvatanje”

glazbenog ritma.

PLESOVI

476

Jadranka Vlašiæ, Goran Oreb, Gordana Furjan-Mandiæ

AEROBIKA U KONDICIJSKOJ PRIPREMI PLESAÈA

5. ZAKLJUÈAK

Rukovodeæi se svime navedenim možemo zakljuèiti da u svom bogatstvu trenažnih operatora koji egzistiraju

u polju treninga plesaèa, aerobika sa svim svojim karakteristikama, i u svim pojavnim oblicima potpuno

odgovara plesaèima odnosno njihovom treningu. Stoga je trenere plesa i koreografe potrebno educirati i

upuæivati na sadržaje aerobike kako bi ih što više primjenjivali u svom radu bilo kao osnovne ili dopunske

sadržaje u treningu plesaèa.

6. LITERATURA

1.

Brkiæ, J. (1997). 

Struktura motorièkih sposobnosti plesaèa.

 Diplomski rad. Fakultet za fizièku kulturu Sveuèilišta

u Zagrebu.

2.

Cooper, K. (1971). 

Aerobik.

 Jugoslavenski savez organizacija za fizièku kulturu. Beograd.

3.

Furjan-Mandiæ, G., Radetiæ, A., Domaèinoviæ, Z. (1994). 

Primjena i svrha vježbi snage na podu u aerobiku.

Zbornik radova s 3. Ljetne škole pedagoga fizièke kulture. Rovinj; 112-113.

4.

Furjan, Mandiæ, G., Prot, F., Metikoš, D. (1995). 

Primjena aerobike u treningu sportaša.

 Zbornik radova “Fitness

i sport”. Fakultet za fizièku kulturu. Zagreb; 81-85.

5.

Metikoš, D. i sur. (1997). 

Suvremena aerobika.

 Zbornik radova 6. Zagrebaèki sajam sporta, Fakultet za fizièku

kulturu. Zagreb.

6.

Oreb, G. (1995). 

Primjena glazbe u fitnessu i treningu sportaša.

 Zbornik radova 

“Fitness i sport”

 Fakultet za

fizièku kulturu. Zagreb; 85-87.

7.

Zagorc, M., Furjan-Mandiæ, G., Ivan, V., Željkoviæ, R. (1997). 

Glazba-sastavni dio aerobike. Suvremena aerobika.

Zbornik radova 6. Zagrebaèki sajam sporta, Fakultet za fizièku kulturu. Zagreb. 47 – 50.

background image

PLIVANJE

478

Marko Mrak

PERIODIZACIJA TRENINGA SNAGE U PLIVANJU

2. PERIODIZACIJA TRENINGA SNAGE

Periodizacija treninga snage razlikuje pet smislenih faza:
a – Anatomska adaptacija

b – Mišiæna hipertrofija

c – Razvoj snage

d – Konverzija snage u specifiènu mišiænu izdržljivost

e – Održavanje kapaciteta snage

a. Anatomska adaptacija

Prije poèetka plivaèkog treninga preporuèljivo je 2 - 4 tjedna primijeniti anatomsku adaptaciju za nastavak

programa razvoja snage. U toj fazi pripremaju se mišiæi, kosti, tetive i stabilizatori trupa za naredne veæe napore

(trening snage). Pažnja se prije svega treba posvetiti abdominalnom i lumbalnom dijelu trupa, te utjecaju na

mišiæe, ligamente, vezivno tkivo i kosti za napore.  Ova faza kod vrhunskih plivaèa ne traje više od 4 tjedna.
Trening anatomske adaptacije

Trening se realizira na poèetku sezone, da se plivaè pripremi na napore koji slijede. Ovaj tip treninga se najèešæe

provodi u formi kružnog i staniènog treninga.
         

         Parametri treninga                                 mlaðe dobne skupine                 iskusni sportaši

Trajanje

8 - 10 tjedana

3 - 4 tjedna

% optereæenja

30 - 40%

50 - 60 %

Br. sprava

9 - 12

6 - 9

Br. krugova

2 - 3

3 - 5

Vrijeme trajanja

20 - 25 minuta

30 - 40 minuta

Treninga na tjedan

2 - 3

3 - 4

b. Trening hipertrofije

Trening je logièan nastavak prethodnog ciklusa. Optereæenje se poveæava,  frekvencija treninga na tjedan se

smanjuje, a vježbe pokušavaju stimulirati što više mišiænih vlakana. Najviše se upotrebljava dvojni split sistem:

za gornji i donji dio tijela. Nije obavezno izvoditi taj dio treninga, ali ako se ga izvodi onda je prijelaz na fazu

razvoja snage “mekši”.

                     Parametri treninga

Trajanje

2 - 6 tjedana

% optereæenja

70 - 80 %

Br. vježbi

6 - 9

Br. ponavljanja

6 - 12

Br. setova

3 - 6

Pauza izmeðu setova (serija) 2 - 4 minute
Frekvencija razvijanja

lagano do umirenja

c. Razvoj maksimalne snage

U toj fazi cilj je razviti gornju granicu maksimalne snage. Bez razvoja maksimalne snage besmisleno je oèekivati

maksimalnu silu, jer je sila ovisna o jaèini i brzini.

Trening snage je bitan faktor u razvoju plivaèa. Rezultati treninga snage s visokim stupnjem optereæenja utjeèe

na:

Parametri treninga

Trajanje

3 - 8 tjedana

% optereæenja

85 - 100%

Br. vježbi

3 - 5

Br. ponavljanja

1 - 4

Br. setova

3 - 8

Odmor

3 - 6 minuta

Frekvencija izvoðenja

brza

Br. treninga na tjedan

2 - 3

sposobnost aktiviranja velikog broja

motorièkih jedinica

brzine i sile

razvoj mišiæne izdržljivosti, prije svega -

kratke pruge

PLIVANJE

479

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

d Faza pretvorbe (konverzija)

Poèetna faza prije ulaska u formu. U tom dijelu treninga sposobnost baziène snagu potrebno je pretvoriti u

sportsko-specifiènu kombinaciju snage. Od karakteristiène sportske aktivnosti ovisi da li æemo razviti silu,

mišiænu izdržljivost ili obje komponente. Faza razvoja sile traje kraæe od faze razvoja mišiæne izdržljivosti i

zahtijeva daljnje održavanje.

Pretvorba (konverzija) u brzinu i izdržljivost.

 Trening konverzije se provodi u prednatjecateljskoj fazi

treninga plivaèa. U tom razdoblju trening maksimalne snage pretvara u specifièni trening snage plivaèa.

Metoda treninga

Trening se izvodi eksplozivno i dinamièno. Trajanje i broj ponavljanja je ovisan o uèestalosti zamaha u minuti

ovisno o športskoj. Potrebno je koncentrirati se koncentrirati na pravilno odreðivanje frekvencije izvoðenja

pokreta i broja zaveslaja.

Disciplina

 50 m

Slobodno*

56 frek. / min. - trajanje 23 sek.= 21-22 ponavljanja

Leðno*

52 frek.  / min. - trajanje 25 sek.=22-23 ponavljanja

Delfin*

66 frek. / min. - trajanje 24. sek.=27-28 ponavljanja

Prsno*

62 frek. / min. - trajanje 27. sek.=27-28 ponavljanja

Disciplina

100m

Slobodno*

52 frek./ min. – trajanje 50 sek.= 42 – 44 ponavljanja

Leðno*

48 frek. / min. – trajanje 54 sek.= 42 - 44 ponavljanja

Delfin*

57 frek. / min. – trajanje 52 sek.= 48 - 50 ponavljanja

Prsno*

53 frek. / min. – trajanje 60 sek.= 52 - 54 ponavljanja

*prosjeèna frekvencija zaveslaja

Europskog prvenstva u plivanju - Berlin 2002.

Parametri treninga

Trajanje

4 - 6 tjedana

% optereæenja

50 - 70%

Br. vježbi

2 - 3

Br. ponavljanja

15 - 30

Br. setova

2 - 4

Odmor izmeðu setova

5 - 7 minuta

Uèestalost izvoðenja

eksplozivna / dinamièna

Br. treninga na tjedan

2 - 3

Izdržljivost 

 je odluèujuæi faktor za razvoj svih plivaèkih disciplina od 200m na dalje. Uvijek iznova ponavlja

se pitanje: koliko je važna uloga treninga snage? Plivaè discipline 400m postiže veæu brzinu nego plivaè na

800m ili 1500m, zato što je njegov zamah jaèi i brži nego npr. plivaèa na dionicama 800m. Zato je razvoj treninga

snage važniji za plivaèa na 400m nego na 800m. Za napredak i poboljšanje brzine važan je razvoj aerobne

izdržljivosti više nego trening maksimalne snage. Meðutim samo razvoj obiju komponenti omoguæava jaèi

zaveslaj, a s tim i brže plivanje. Tako, možemo zakljuèiti, da razvoj snage utièe na brzinu i izdržljivost. Velika

je greška trenera koji se ogranièavaju samo na trening u vodi bez upotrebe suhog treninga i optereæenja. Jer

sa optereæenjem se stimulira mnogo veæi i snažniji broj motorièkih jedinica. Takav broj je nemoguæe aktivirati

samo sa treninzima u vodi. Konverzija treninga maksimalne izdržljivosti izvodi se pri kraju sezone priprema

i mora se provoditi kroz cijeli natjecateljski ciklus.

Trening konverzije

Trening izdržljivosti izvodi se u zadnjem ciklusu razvoja prednatjecateljske faze. Broj ponavljanja i frekvencija

izvoðenja ovisi o: izboru športske discipline.

Treninzi se izvode kružno:

Disciplina                     200m
Slobodno*

44 frek./min. 1:45 min.

Leðno*

41 frek./min. 1:58 min.

Delfin*

50 frek./min.  1:58 min.

Prsno*

39.frek./min.  2:12 min.

*prosjeèna frekvencija zaveslaja

Europskog prvenstva u plivanju - Berlin 2002.

background image

PLIVANJE

481

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

1. UVOD

Oblik rada na kondicijskoj pripremi plivaèa ranije se bazirao iskljuèivo na radu u vodi, meðutim, evoluiranjem

samog plivanja zahtjevi u podruèju kondicijske pripreme plivaèa postali su složeniji i zahtjevniji. Danas

posjedujemo èitav niz dopunskih programa za razvoj funkcionalnih i motorièkih sposobnosti plivaèa. Jedan od

vidova dopunskog rada na suhom je i rad na plivaèkom ergometru - biokinetiku. Counsilman

1

 istièe biokinetièku

klupu za plivanje kao “savršenu vježbu” i to zbog toga što ona dopušta plivaèu da simulira pokrete plivanja i

tako vježba iste mišiæe koje koristi plivajuæi. Biokinetièka klupa je jedina sprava kojom možemo izmjeriti obavljeni

rad – silu, vrijeme i dionicu. Istraživnja su ,takoðer, pokazala da poveæanje jakosti od 10% na plivaèkom

ergometru u vodi dovode do poboljšanja 1,3%

1,3

.

Na temelju mnogih istraživanja u ovom podruèju autori smatraju da je primjena plivaèkog ergometra u treningu

važna i mnogostruka. Tako neki autori navode da se nakon osam mjeseci treninga na suhom poveæava

maksimalna snaga i izokinetièka jakost posebno kod plivaèa koji dotada nisu radili na suhom. Najveæi prirast

snage i jakosti postiže se kod sprintera

1

. S druge strane, jedna od prednosti rada na biokinetiku je lakša korekcija

zaveslaja. Korekcijom utjeèemo na kvalitetnije tehnièko izvoðenje propulzivnog dijela zaveslaja, te tako

utjeèemo na balans optereæenja u fazi zahvaæanja i potiskivanja vode. Takoðer, neki autori navode poveæanje

lokalne mišiæne snage i izdržljivosti kao posljedicu trening na biokinetiku.

Na temelju iskustvenog rada autori navode još neke prednosti upotrebe biokinetika u svrhu kondicijskog

treninga, i to:

kao zamjenski trening plivaèica za vrijeme menstruacije

trening plivaèa koji tijekom pojedinih dijelova godine nemaju uvjete za rad u vodi

trening plivaèa koji ne mogu u vodu zbog zdrastvenih problema (upala uha, dermatološki problemi...)

trening plivaèa kojima je zbog rehabilitacije potrebno postupno doziranje optreæenja.

Naravno važno je napomenuti da ovaj tip rada nikako ne može u potpunosti zamijeniti rad u vodi zbog niza

razloga:

neophodnog osjeæaja plivaèa za vodu,

plovnosti,

specifiènog disanja,

koordinacije rada ruku i nogu.

Cilj rada je prikazati moguænost primjene biokinetika u pojedinim zonama intenziteta u kondicijskoj pripremi

plivaèa. Rad  æe se bazirati na distribuciji intenziteta u šest zona

5

.

2. NEKE SMJERNICE RADA NA BIOKINETIKU

Stalni problem svih trenera je naèin doziranja i kontrola intenziteta optereæenja nekog plivaèa kako bi ti trenažni

stimulusi izazvali upravo ciljane transformacijske efekte. Obzirom na to autori preporuèaju nekoliko naèina

doziranja intenziteta optereæenja.

Doziranje i kontrola intenziteta

4

Optereæenje možemo dozirati na temelju:

1. frekvencije srca (FS)

2. tempa – ritma - brzine (frekvencija zaveslaja, koraka, okretaja u min i sl.);

PRIMJENA  BIOKINETIKA  U  KONDICIJSKOJ  PRIPREMI

PLIVAÈA

Vlado Petkoviæ

1

,

 Vlatko Vuèetiæ

2

1

PK Medvešæak, Zagreb

2

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

PLIVANJE

482

Vlado Petkoviæ, Vlatko Vuèetiæ

PRIMJENA BIOKINETIKA U KONDICIJSKOJ PRIPREMI PLIVAÈA

3. subjektivnog osjeæaja optereæenja (SOO) – ‘Rating of perceived exertion’ (RPE);

4. snage - kolièine obavljenog mehanièkog rada u jedinici vremena (J/s = W);

5. koncentracije lakata u krvi pri odreðenom optereæenju.
Prilikom kasnije razrade primjera treninga i doziranja intenziteta u pojedinoj zoni, navest æe se primjer za

frekvenciju srca (FS), koncentraciju lakata u krvi pri odreðenom optereæenju (LAC) te subjektivni osjeæaj

optereæenja (SOO).

Prilikom rada na biokinetiku možemo pratiti sljedeæe važne parametre:

dužinu zaveslaja

frekvenciju zaveslaja

intenzitet rada

snagu pojedinog provlaka

silu potiska

ukupno izvršeni rad

ukupno trajane rada

Dakako, prije poèetka korištenja ergometra svaki plivaè mora namjestiti nivo optereæenja. Predlažu se na

osnovu dosadašnjih iskustvenih saznanja sljedeæe vrijednosti s obzirom na dob plivaèa.

mlaði kadeti (12 godina i mlaði); mlaðe kadetkinje (11 godina i mlaðe) – optereæenje 6;

kadeti (13 – 14 godina); kadetkinje (12 – 13 godina) – optereæenje 6;

mlaði juniori (15 – 16 godina); mlaðe juniorke (14 – 15 godina) – optereæenje 5;

juniori (17 – 18 godina); juniorke (16 –17 godine) – optereæenje 5;

seniori – optereæenje 4.

3. PRIKAZ TRENAŽNIH PROGRAMA PO ZONAMA ZA SENIORE

Kondicijska priprema plivaèa u periodu baziène izdržljivosti i periodu specijalne izdržljivosti ima ulogu razvoja

funkcionalnih i motorièkih sposobnosti; dok u natjecateljskom periodu ulogu stabilizacije istih. U daljnjem tekstu

bit æe prikazan jedan od moguæih pristupa nadgradnji kondicijskom treningu plivaèa te primjer moguænosti

primjene plivaèkog biokinetika u svakodnevnoj praksi. Dakako, s obzirom da kondicijski trening u plivanju temelji

na šest zonskom pristupu, tako su i razrðeni i trenažni programi po istom principu.
I. zona – bazièna izdržljivost (aerobna izdržljivost)

realizacija kretne strukture ruku kraul tehnike

trajanje rada 20 – 120 minuta

dionice – sve dionice

intenzitet rada

-

FS 60-70% od Fsmax

- LAC

 – 2-3 mmol/l

-

SOO – srednje do donekle teško

interval odmora – 30 sek

karakter odmora - istezanje

II. zona – izdržljivost na anaerobnom pragu (ANP)

realizacija kretne strukture ruku kraul tehnike

trajanje rada – 25 – 40 min

dionice – setovi u trajanju od 15sek do pojedinaène dionice 40 min

intenzitet rada

-

FS 80-90% od Fsmax

-

LAC – 3,5-4,5 mmol/l

-

SOO – donekle teško do energièno teško

interval odmora – 10-30 sek

karakter odmora - istezanje

background image

PLIVANJE

484

Vlado Petkoviæ, Vlatko Vuèetiæ

PRIMJENA BIOKINETIKA U KONDICIJSKOJ PRIPREMI PLIVAÈA

4. ZAKLJUÈAK

U ovom radu dat je jedan od moguæih pristupa nadgradnji kondicijskom treningu plivaèa te je prikazan primjer

moguænosti primjene plivaèkog biokinetika u svakodnevnoj praksi. Prikazani trenažni programi se mogu

primjeniti s jedne strane u fazi višestrane i baziène kondicijske pripreme a s druge strane u onom dijelu pripreme

sportaša kada je osnovni cilj treninga osiguranje energetske prilagodbe na specifiène zahtjeve sporta uz pomoæ

kompleksa vježbi koje su sliène strukturama gibanja, tehnici, dakle u fazi specifiène kondicijske pripreme

plivaèa. Mnogobrojna istraživanja potvrila su uèinkovitost primjene biokinetika s jedne strane kao zamjena za

dane kada nije moguæe odraditi trening u vodi (trening plivaèica za vrijeme menstruacije, kada ne postoje uvjeti

za rad u vodi, kada plivaèi ne mogu trenirati u vodi zbog zdrastvenih razloga) a s druge strane kao vrlo kvalitetna

i nezaobilazna nadopuna vodenom treningu u svrhu kondicijske pripreme plivaèa.

5. LITERATURA

1.

Colwin, C.M. (1998). Plivanje za 21. stoljeæe. Zagreb: Gopal.

2.

Counsilman, J.E., Counsilman, B.E. (1994). The new science of swimming. New Jersey: Prentice Hall.

3.

Volèanšek, B. (2002). Bit plivanja. Zagreb: Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu.

4.

Vuèetiæ, V., D. Šentija, Br. Matkoviæ (2002): Doziranje i kontrola intenziteta treninga u sportovima dugotrajne

aerobne izdržljivosti, u: Zbornik radova Dopunski sadržaji sportske pripreme, 11. Zagrebaèki sajam sporta i

nautike, Zagreb, 29-37.

5.

Leko, G., N. Grèiæ Zubèeviæ (2001): Zone optereæenja u plivanju, u: Zbornih radova 10. Ljetne škole pedogoga

fizièke kulture Republike Hrvatske, Poreè, 173-176.

485

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

RITMIÈKA 

GIMNASTIKA

1. UVOD

Osnovni cilj svake sportske aktivnosti je postizanje visokih rezultata na sportskim natjecanjima i  upravo stoga,

trenažni proces je planiran i programiran postupak  razvoja i unapreðivanja sposobnosti sportaša. Primjenom

dijagnostièkih postupaka u sportu nastoji se utvrditi stanje treniranosti sportaša i efikasnost treninga èime se

olakšava planiranje i programiranje.

Na temelju izraðenog plana i programa treninga ostvaruje se proces sportske pripreme i kontroliraju rezultati

koji su postignuti njihovom primjenom. U trenažnom procesu potrebno je jasno utvrditi ciljeve, zadaæe,

vremenske cikluse (periodizaciju) te odrediti sadržaje, optereæenja, metode rada, lokalitete i trenažna pomagala

kako bi se postigao oèekivani sportski rezultat. Kondicijski trening usmjeren je na razvijanje motorièkih i

funkcionalnih sposobnosti, a u ritmièkoj gimnastici naglasak je na razvoju koordinacije, fleksibilnosti, snage,

brzine i izdržljivosti.

U dijagnosticiranju sportaševih sposobnosti i osobina koriste se odgovarajuæi testovi koji se u godišnjem

makrociklusu provode u nekoliko vremenskih razmaka. Osim standardnih testova motorièkih sposobnosti koji

imaju široku primjenu i u drugim sportovima, u ritmièkoj gimnastici koriste se specifièni testovi.  Dijagnostika

treniranosti ritmièarki postupak je testiranja najèešæe motorièkih i funkcionalnih sposobnosti u svrhu utvrðivanja

dobrih i loših strana treniranosti. Rezultati dobiveni testiranjem služe za usporedbu izmeðu konkretne vježbaèice

i modelnih vrijednosti vrhunskih ritmièarki te pomažu treneru u kreiranju, upravljanju i kontroli sportskog

treninga.

2. RAZVOJ MOTORIÈKIH SPOSOBNOSTI I KONTROLA TRENINGA
2.1. Razvoj gibljivosti

Gibljivost je sposobnost izvoðenja pokreta s velikom amplitudom. Razlikujemo nekoliko vrsta gibljivosti, a to

su aktivna, pasivna, opæa i specifièna.

Aktivna gibljivost odnosi se na amplitudu pokreta koja se postiže snagom vlastitih mišiæa, a u pasivnoj gibljivosti

se amplituda pokreta postiže uz pomoæ partnera ili nekog drugog vanjskog optereæenja.

Opæa gibljivost odreðena je maksimalnom amplitudom pokreta u odreðenim dijelovima tijela, dok specifiènu

gibljivost karakterizira postignuta amplituda pokreta u konkretnom tjelesnom elementu.

Najveæi utjecaj na gibljivost djevojèica može se ostvariti izmeðu 7 i 10 godine starosti, a maksimum postiže

izmeðu 11 i 13 godine (Fomin i Vavilov, 1991).Osnovna metoda koja se koristi u razvoju gibljivosti je streching

koji ukljuèuje dinamièke i statièke vježbe.

Za razvoj gibljivosti trener treba koristiti metodu ponavljanja u kojoj vježbaèica izvodi zadanu vježbu u seriji

od 10 do 12 ponavljanja. Amplituda pokreta mora rasti iz serije u seriju.

Za razvoj gibljivosti treneri bi trebali koristiti slijedeæe metode:
1. Razvijati gibljivost od prvog sata ritmièke gimnastike i tijekom svakog sata ako vježbaèica nema maksimalnu

amplitudu u svojim pokretima.

2. Uvijek imati na umu da znaèajnu ulogu u razvoju gibljivosti ima dobro nauèena tehnika izvoðenja odreðenih

elemenata.

3. Zadati vježbaèici konkretne zadatke dok izvodi vježbe gibljivosti, npr: u ravnoteži «prsten» stopalom dotaknuti

glavu.

PLANIRANJE  I  PROGRAMIRANJE

KONDICIJSKOG  TRENINGA  U  RITMIÈKOJ  GIMNASTICI

Melita Kolarec

1

, Jasenka Wolf-Cvitak

2

, Gordana Furjan-Mandiæ

2

1

Klub ritmièke gimnastike “Leda”, Zagreb

2

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

background image

487

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

RITMIÈKA 

GIMNASTIKA

2.5. Razvoj snage

Snaga je sposobnost sportaša koja se oèituje u svladavanju razlièitih otpora, a postoje razlièite vrste ove

sposobnosti kao što su eksplozivna, apsolutna, elastièna, repetitivna i statièka snaga.

Snaga je usko povezana sa dobi ritmièarke. Istraživaèi su otkrili 3 osjetljiva perioda za poveæanje apsolutne

snage (Kuramshin,1981) : prvi period je od 9 do 11 godine, drugi od 13 do 14 godine i treæi period je od 16 do

18 godine.

Relativna snaga doseže vrhunac u dobi izmeðu 13 i 14 godine, a stabilizira se do 17 godine.

Testovi:

1. skok uvis sunožnim odrazom

2. skok udalj s mjesta

3. podizanje nogu

2.6. Razvoj izdržljivosti

Izdržljivost je sposobnost sportaša da trenažna ili natjecateljska optereæenja odreðenog intenziteta uspješno

svladava što dulje. U ritmièkoj gimnastici, izdržljivost je izražena i sposobnošæu vježbaèice da izvede

natjecateljsku kompoziciju bez pogrešaka. Stupanj specifiène izdržljivosti ovisi o mnogo faktora ukljuèujuæi opæu

izdržljivost, snagu, tehnièko majstorstvo i volju ritmièarke.

Najpovoljnija dob djevojèica za trening veæeg optereæenja je izmeðu 9 i 12 godine, a najveæe poveæanje

izdržljivosti se uoèava izmeðu 13 i 16 godine kada vježbaèica spolno sazrijeva.

U treningu se obièno koriste kontinuirana ili intervalna metoda za poveæanje aerobne izdržljivosti.

Testovi:

- preskoci vijaèe u 30 sekundi

- trèanje na 800 m

- mlinovi

4. preskoci preko švedske klupe

5. izdržaj u visu na ljestvama

Tablica 1. Opis i upotrebljivost testova u ritmièkoj gimnastici s obzirom na starost natjecateljice (Autor testova

je J. Jankov, iz knjige Hudoženstvena gimnastika D. Šiškove i S. Atanasove, 1989.)

Starost vježbaèica

 

testovi mjera 

toènost

 

mjerenja 

6 7 8 9 10 

11 

12 

13 

14 

15 

16 

17 

18 

19 

Tjelesna 

visina 

cm  0.5  + + + + + + + 

+ + + + + + + 

Manouvrijev 

indeks 

cm  0.5  + + + + + + + 

+ + + + + + + 

Trèanje na 30 m

 

sek  0.1  + + + + + + + 

 

 

 

 

 

 

 

Skok 

udalj 

mjesta 

cm  1.0  + + + + + + + 

 

 

 

 

 

 

 

Ravnoteža na jednoj nozi 

u usponu 

 

sek 

 

0.1 

   + 

 

 

 

 

 

 

 

Špaga 

cm 

 

+ + + + + + + 

 

 

 

 

 

 

 

Trèanje na 600 m

 

sek 0.1    + 

+         

Snaga 

trbušnih 

miš. 

sek  0.1  + + + + + + + 

+ + +         

Repetit. 

snaga 

nogu 

sek 0.1     + 

+ + +         

Skok 

uvis 

mjesta 

cm  0.5  + + + + + + + 

+ + + + + + + 

Aktivno prednoženje

 

1.0  + + + + + + + 

+ + + + + + + 

Aktivno odnoženje

 

1.0  + + + + + + + 

+ + + + + + + 

Pretklon 

na 

klupici 

cm  0.5  + + + + + + + 

+ + + + + + + 

KOO 

prostoru 

sek 0.1     + 

+ + + + + + + 

Snaga 

nogu 

kg 0.01    + 

+ + + + + + + 

Most 

cm  1.0     + 

+ + + + + + + 

Dinamièna 

 

gibljivost  sek 0.1         + 

KOO uzdužne vrtnje

 

g  1.0         + 

Trèanje

 

na 

800 

sek 0.1         + 

Broj testova s obzirom na starost 

10 

10 

10 

15 

15 

15 

15 

14 

14 

14 

12 

12 

12 

12 

 

RITMIÈKA 

GIMNASTIKA

488

Melita Kolarec, Jasenka Wolf-Cvitak, Gordana Furjan-Mandiæ

PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE KONDICIJSKOG TRENINGA U RITMIÈKOJ GIMNASTICI

3. GODIŠNJI MAKROCIKLUS TRENINGA U RITMIÈKOJ GIMNASTICI

U godišnjem makrociklusu, trenažni proces može se podijeliti u tri faze:

1. Pripremna

2. Natjecateljska

3. Prijelazna

3.1. Pripremna faza

U pripremnoj fazi, trening se treba temeljiti na opæoj fizièkoj i psihièkoj pripremi, tehnici izvoðenja elemenata

ritmièke gimnastike i koreografiji vježbi.

Pripremna faza sadrži dvije podfaze, a to su: opæa priprema i specifièna priprema.

U opæe pripremnoj podfazi 

potrebno je:

1. poveæati stupanj fleksibilnosti i koordinacije,

2. raditi na pravilnom izvoðenju tjelesnih elemenata i razlièitim baratanjima rekvizitom,

3. izraditi natjecateljske koreografije,

4. razvijati snagu i izdržljivost,

5. usavršiti plesne pokrete.

U ovoj podfazi, ritmièarka mora proæi osnovni fizièki i tehnièki trening. Treneri moraju postaviti zadaæe koje

se temelje na individualnim potrebama vježbaèice, njenoj osobnosti i stupnju treniranosti.

Specifièna pripremna podfaza

U ovoj fazi trenažni proces treba usmjeriti prema postizanju vrhunca sportske forme. Ova podfaza je na neki

naèin «ogledalo» natjecateljske faze jer se na ovom stupnju vježbaèice ukljuèuju u natjecanja niže kvalitativne

razine. Umjesto opæe pripremnih aktivnosti koje se smanjuju u ovoj podfazi, važno je sudjelovanje vježbaèice

na prijateljskim i klubskim natjecanjima koja æe joj pomoæi usavršiti psihièku pripremu, steæi iskustvo, a treneru

æe pomoæi da provjeri i ocijeni njezin potencijal.

Ipak,  u pripremnoj fazi ne preporuèa se sudjelovanje ritmièarke na natjecanjima ako nije usvojila osnovne

tjelesne elemente, veze meðu elementima, osnovna baratanja rekvizitom te svoje koreografije barem do jednog

nivoa majstorstva koji odgovara njenom stupnju treniranosti. Ako nije svladala osnovne zahtjeve, mogu se

pojaviti razlièiti problemi kao što su npr. strah od izvoðenja odreðenih elemenata, veza meðu elementima i prezir

prema odreðenom rekvizitu.

U ovoj podfazi, trener treba smanjiti intenzitet treninga, a poseban je naglasak na koreografiji koju ritmièarka

uvježbava sve više i više.

3.2. Natjecateljska faza

Zadaæe treninga u ovoj fazi su održavanje vrhunca sportske forme kroz sudjelovanje na važnijim natjecanjima

i stvaranje uvjeta za maksimalni uèinak vježbaèice.

U treningu je naglasak na izvoðenju natjecateljskih koreografija i usavršavanju tjelesnih elemenata, veza meðu

elementima i baratanju rekvizitima. Vježbaèica mora izraditi svoje koreografije tako da se uklone svi suvišni

pokreti i poboljša koordinacija pokreta u vježbama.

Kod vježbaèica je potrebno razviti želju za uspjehom i nauèiti kontrolirati emocije tijekom natjecanja.

Volumen treninga treba nastaviti poveæavati tijekom cijelog natjecateljskog razdoblja sve dok ne dosegne

najvišu razinu otprilike 2 do 3 tjedna prije svakog veæeg natjecanja. Poslije toga, trener treba postepeno

smanjivati volumen, dok istovremeno poveæava intenzitet do najlkasnije tjedan dana prije veæeg natjecanja.

Unutar tog tjedna, trener treba postepeno smanjiti intenzitet koji dopušta vježbaèici potpuni oporavak, a time

se stvaraju najbolji moguæi uvjeti za njezin uèinak na natjecanju. Sa sigurnošæu se može tvrditi kako natjecanja

imaju nezamjenjivu ulogu u poveæanju majstorstva ritmièarke, njenom iskustvu i psihièkoj zrelosti. Natjecanje,

samo po sebi, postaje glavni razlog i metoda usavršavanja izvedbe natjecateljskih vježbi.

Broj veæih natjecanja unutar jednog makrociklusa iznosi 3-5, a broj natjecanja ovisi o spremnosti i iskustvu

vježbaèice. Naravno, veæim natjecanjima prethode manja, pripremna natjecanja, a intervali oporavka su kod

njih znatno kraæi nego kod veæih natjecanja.

Veæa natjecanja trebaju se održati pri kraju natjecateljske faze makrociklusa.

background image

RITMIÈKA 

GIMNASTIKA

490

Melita Kolarec, Jasenka Wolf-Cvitak, Gordana Furjan-Mandiæ

PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE KONDICIJSKOG TRENINGA U RITMIÈKOJ GIMNASTICI

Specifièna kondicijska priprema usmjerena je na razvoj onih motorièkih karakteristika koje su visoko povezane

sa zahtjevima u natjecateljskoj aktivnosti.

Testiranja, odnosno mjerenja sposobnosti sportaša koriste se u cilju izraèunavanja individualnih karakteristika

sportaša i kontrole efekata koji se postižu treningom.

Sposobnosti sportaša mogu se izmjeriti velikim brojem razlièitih testova. U sportskoj aktivnosti potrebno je

ustanoviti koje  sposobnosti, osobine i znanja pridonose postizanju vrhunskog sportskog rezultata i kojim

testovima možemo dobiti najbolji uvid u sposobnosti svakog sportaša. Osim standardnih testova za procjenu

motorièkih sposobnosti sportaša, postoje i specifièni testovi koji proizlaze iz specifiènosti svake sportske

aktivnosti. U ritmièkoj gimnastici, veæina takvih testova temelji se na izvoðenju osnovnih tjelesnih elemenata

i upotrebi razlièitih rekvizita.

5. LITERATURA

1.

Bodovni pravilnik (2001): Ritmièka gimnastika. Uredila: Sanja Žganec-Levaniæ

2.

Fomin, N., Vavilov, Y. (1991):  Physological fundaments of motor activities. Physical Culture and Sports: Moscow

3.

Jastrjembskaia, N., Titov, Y. (1999):  Rhythmic Gymnastics. Human Kinetics, USA

4.

Matveev, A. (1990):. Development fitness abilities; Theory and methods for physical education. Edited by B.

Ashmarin and M. Prosveshenie.

5.

Metikoš, D.,Hofman, E., Prot, F., Pintar, Ž., Oreb, G. (1989): Mjerenje baziènih motorièkih dimenzija sportaša.

Fakultet za fizièku kulturu, Zagreb.

6.

Milanoviæ, D. (1997): Osnove teorije treninga. Priruènik za sportske trenere. Fakultet za fizièku kulturu Sveuèilišta

u Zagrebu.

7.

Milanoviæ, D. (1997): Osnove teorije treninga. Priruènik za sportske trenere. Fakultet za fizièku kulturu Sveuèilišta

u Zagrebu.

8.

Vajngerl, B. (2000): Priroènik za vaditelje in trenerje ritmiène gimnastike. Fakulteta za šport. Ljubljana.

9.

Vajngerl, B., Žilavec, S. (2000): Drugi korak v ritmièni gimnastiki. Fakulteta za šport, Ljubljana.

RUKOMET

491

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

1. UVOD

Rukomet pripada grupi polistrukturalnih, kompleksnih kinezioloških aktivnosti u kojima prevladavaju gibanja

ciklièkog i aciklièkog karaktera. U igri se nadmeæu dvije ekipe od po 6 igraèa i 1 vratar, na terenu dimenzija

20 x 40 m, a utakmicu vode i nadziru dva suca, mjerilac vremena i zapisnièar.

U prošlosti je do nekih vrhunskih rezultata bilo moguæe doæi i bez posebnog znanstvenog pristupa treningu i

natjecanju, no danas je to gotovo nemoguæe. Bez znanja o barem osnovama metodike treninga, planiranja i

programiranja te kontrole treninga nije moguæe parirati lokalnim a kamoli europskim i svjetskim trendovima,

jer talent i potencijal više nije dovoljno uoèiti veæ ga je nužno usmjeriti i razvijati. Uvid u vrijednosti što veæeg

broja karakteristika i parametara omoguæuje pravilnu dijagnostiku treniranosti te optimalno planiranje,

programiranje i kontrolu uèinaka trenažnog procesa. Temelj tih postupaka èine redovita i pravovremena

testiranja. Dobiveni rezultati usporeðuju se sa modelnim karakteristikama vrhunskih rukometaša, a u svrhu

usmjeravanja upravljaèkih akcija. Konkretno, ukoliko se pojave deficiti u nekim oblicima pripremljenosti,

uporabom za tu situaciju predviðenih operatora, potrebno ih je pravovremeno i kontrolirano anulirati. Ponekad

vrijednosti, odnosno rezultati testiranja na nekoj vrhunskoj ekipi mogu poslužiti kao modelne, ali i kao pokazatelji

trendova.

U sportu opæenito, dakle i u rukometu, zbog njegovih dinamogenih (motorièki potencijal) i ergogenih (energetski

procesi) karakteristika važne su sve funkcionalne i motorièke sposobnosti (Milanoviæ, 1997.). Dominantno

mjesto, ipak, u odreðenom omjeru zauzimaju anaerobna i aerobna izdržljivost, eksplozivna snaga, brzinska

koordinacija i preciznost.

Kondicijski trening, kao posebno važan segment sportske pripreme, usmjeren je na razvoj i održavanje

motorièkih i funkcionalnih sposobnosti i morfoloških karakteristika, odgaðanje reakcija umora, ubrzavanje

procesa oporavka i smanjenje broja i težine ozljeda sportaša (Milanoviæ, 1997.).

2. KINEZIOLOŠKA ANALIZA RUKOMETA U FUNKCIJI KONDICIJSKE

PRIPREMLJENOSTI
2. 1. Strukturalna analiza

Rukomet je sport visoke varijabilnosti biomehanièkih parametara (Zvonarek i sur., 1999). Prevladavaju trèanja

sa promjenama brzine, ritma i smjera, zatim jednonožni i sunožni skokovi iz zaleta i s mjesta, bacanja i dr., pa

neki autori rukometaše vole nazvati «desetobojcima s loptom» (Mattson, 1964). Odgovore na poveæane

zahtjeve koji proizlaze iz doista raznolike strukture pruža nam fizièka priprema rukometaša.

U radu koji je prikazao Cuesta (1988) rukometaši reprezentacije Španjolske su prema igraèkim pozicijama prešli

slijedeæe udaljenosti: lijevo krilo 3557m., desno krilo 4083m., lijevi vanjski 3464m., desni vanjski 2857m., kružni

3531m. a prema navodu istog autora Konzak i Schake pokazali su da tijekom rukometne utakmice igraèi izvedu

190 promjena ritma, 279 promjena smjera kretanja, 16 skokova. Dakle, na osnovi ovih podataka, rukometaš

izvede ukupno 485 razlièitih kretanja visokog intenziteta u 60 minuta što u prosjeku iznosi 8 u minuti. (prema

Garcii, 2001.)

KONDICIJSKA  PRIPREMA  RUKOMETAŠA

Dinko Vuleta

1

, Dragan Milanoviæ

1

, Igor Gruiæ

2

1

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

2

student poslijediplomskog studija na Kineziološkom fakultetu Sveuèilišta u Zagrebu

background image

RUKOMET

493

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

23%

20%

14%

10%

28%

5%

Snaga(28%)

Izdržljivost(23%)

Brzina(20%)

Preciznost(14%)

Koordinacija(10%)

Gibljivost(5%)

SNAGA

15%

25%

20%

20%

20%

Brzinska snaga
tipa sprinta(25%)

Ekspl. snaga tipa

izbaèaja(20%) 

Ekspl. snaga tipa

skoènosti(20%) 

Apsolutna
maksimalna(20%) 

Repetitivna(15%)

IZDRŽLJIVOST

20%

15%

35%

30%

Aerobna(35%) 

Brzinska alaktatna(30%)

Brzinska laktatna(15%

Snažna(20%)

BRZINA

35%

30%

35%

Brzina pojedinaènog pokreta(35%)

Reaktibilnost(35%)

Frekvencija pokreta(30%)

Slika 2. Hipotetska struktura vodeæih motorièkih

sposobnosti rukometaša

Ostale sposobnosti kao što su koordinacija (10%), brzinska koordinacija i gibljivost(5%) nose manje postotke

što ne znaèi da ne igraju bitnu ulogu u konaènom rezultatu jer svaki rukometaš koji ne raspolaže navedenim

faktorima, ostaje na pragu vrhunskog rukometa.

Prikazane su samo neke baziène motorièke i funkcionalne sposobnosti bitne za uspješnost u rukometu, no ako

bi se ulazilo dublje u strukturu tih sposobnosti, došlo bi se do zakljuèka da posebno veliki znaèaj imaju

sposobnosti koje, u biti predstavljaju kombinacije ovih sposobnosti. To se prvenstveno odnosi na brzinsku

koordinaciju, brzinsko-snažnu izdržljivost, agilnost i dr. Jednadžba specifikacije rukometa na temelju predloženog

modela mogla bi imati slijedeæi oblik:

JSR = f (28%S + 23%I + 20%B + 14%P + 10%K + 5%G)

3. 2. Dijagnostika i analiza stanja treniranosti

Dijagnostika stanja treniranosti rukometaša bitna je pretpostavka uspješnom planiranju, programiranju,

provoðenju i kontroli sportske pripreme u funkciji potpunog razvoja funkcionalnih i motorièkih sposobnosti i

postizanja najboljih sportskih rezultata (Milanoviæ, Šimenc i Vuleta, 1996.). Èinjenica je, nažalost, da mnogi

rukometni treneri, iz raznih razloga, ovu fazu jednostavno zaobilaze. Izraðuju se programi koji na prvi pogled

izgledaju kvalitetno, puni sadržaja sa razlièito definiranim modalitetima i optereæenjima, na razlièitim atraktivnim

lokalitetima i sl. Osnovni problem takvih programa je u tome što nisu izraðeni za konkretne igraèe ili skupine

igraèa. Tada ne možemo precizno definirati ni usmjerenost samog kondicijskog programa, a samim time i efekti

koje program proizvede, odnosno ne proizvede, može se  pripisati sluèajnosti, a ne programu rada i struènosti

trenera koji je program izradio. Važnost pojedinih kondicijskih svojstava za situacijsku efikasnost u rukometu,

odreðena je uglavnom faktorskom strukturom rukometne igre. Za procjenu razine baziènih i specifiènih

kondicijskih sposobnosti koriste se testovi koji najbolje odražavaju stvarno stanje mjerenih sposobnosti.

Rezultati prikupljeni testiranjem igraèa nacionalnih selekcija, odnosno pojedinih klubova uspješnih na

meðunarodnim natjecanjima, mogu poslužiti kao modelne vrijednosti. Zbog brojnih natjecanja, velikih trenažnih

optereæenja i drugih razloga, teško je takve dijagnostièke postupke na efikasan naèin provesti u praksi. Rezultati

testiranja nacionalne muške A selekcije kao primjer jednog kvalitetnog pristupa prikazani su u tablici 1.

RUKOMET

494

Dinko Vuleta, Dragan Milanoviæ, Igor Gruiæ

KONDICIJSKA PRIPREMA RUKOMETAŠA

 N 

AS 

MIN 

MAX 

SD 

VISINA 12 

191,24 

182,20 

202,60 

6,097 

TEŽINA

 12 

89,66 

76,80 

102,50 

8,061 

SDM 12 

255,50 

213,33 

273,33 

15,434 

SARGENT1 12 

58,75 

42,00  68,33 8,269 

SARGENT2 12 

65,03 

51,00  75,67 7,389 

KUS 12 

7,12 

6,30 

8,79 

,712 

TRB 12 

30,64 

25,67 

36,33 

3,230 

BPRESS 12 

92,50 

70,00 

130,00 

16,167 

SMB 12 

30,21 

28,02 

33,12 

1,757 

VS30M 12 

4,73 

3,95 

5,19 

,301 

Tablica 1. Rezultati testiranja baziènih i specifiènih motorièkih sposobnosti nacionalne A selekcije

Rezultati u pojedinim testovima pokazuju odreðene deficite posebno u eksplozivnoj snazi skoènosti horizontalng

tipa i brzinskoj snazi tipa sprinta. Ako u obzir uzmemo udio kondicijske  u ukupnoj pripremljenosti rukometaša

može se reæi da ova selekcija ima velikih rezervi i u rezultatskom smislu. Razina opæe pripremljenosti je sigurno

visoka, no na temelju prikazanih vrijednosti u kondicijskom dijelu sigurno ne možemo govoriti o modelnim

vrijednostima.

4. METODIÈKI OBLICI BAZIÈNE, SPECIFIÈNE I SITUACIJSKE KONDICIJSKE PRIPREME

Osnovne zadaæe baziène kondicijske pripreme rukometaša su da se primjenom razlièitih lako-atletskih i teško-

atletskih tehnologija treninga utjeèe na razvoj i održavanje temeljnih kvantitativnih (snaga, brzina, izdržljivost,

fleksibilnost) i kvalitativnih (koordinacija, ravnoteža i agilnost) sposobnosti.

Specifièna fizièka priprema usmjerena je na razvoj onih funkcionalnih i motorièkih sposobnosti koje su èvrsto

povezane s obilježjima rukometne igre i koje predstavljaju najvažniji dio ukupne kondicijske pripremljenosti

rukometaša. Ovi programi predstavljaju, u stvari, osobitu integraciju kondicijske i tehnièke pripreme, jer se

provode u uvjetima sliènih ili istih struktura gibanja koja su karakteristièna za rukomet. To znaèi da se specifiène

vježbe odreðuju tako da se angažirane mišiæne skupine i prostorno-vremenske karakteristike gibanja skoro

uopæe ne razlikuju od kretne strukture rukometnih tehnièkih elemenata koji se izvode na natjecanjima. U

specifiènoj fizièkoj pripremi potrebno je, dakle, koristiti vježbe koje po svom sadržaju odgovaraju elementima

tehnike, a pridruženo im je dodatno optereæenje (intenzitet ili trajanje) pogodno za razvoj odreðene fizièke

sposobnosti. (Vuleta, Milanoviæ i Šimenc, 1996). U razvoju baziène i specifiène kondicijske pripreme

rukometaša, ovisno o sposobnostima na koje se želi utjecati, koriste se razlièiti oblici metodièkih formi, a to

su stanièna, kružna, cirkularna i poligonska.

background image

RUKOMET

496

Dinko Vuleta, Dragan Milanoviæ, Igor Gruiæ

KONDICIJSKA PRIPREMA RUKOMETAŠA

Vrlo je velika kolièina razlièitih manifestacija za svaku od motorièkih kvaliteta, pa poboljšanje svake od njih

zahtjeva drugaèiju metodu, kao npr. u rukometu, problem brzih reakcija na neoèekivane akcije protivnika,

potreba za motorièkim kvalitetama visoke razine u tehnièkoj izvedbi, brzina orijentacije u donošenju odluka,

putanje i sl. (Garcia, 2001.).

 

Slika 7. Izbor vježbi situacijske kondicijske pripreme rukometaša («osmice»)

Na slikama 7 i 8 prikazana su neka osnovna rukometna kretanja (“ubadanja”, križanja, odvlaèenja, blokade

i sl.), a koja svoje mjesto nalaze u situacijskoj i specifièno situacijskoj kondicijskoj pripremi rukometaša.

Reguliranje optereæenja vrši se na razlièite naèine: poveæanim brojem ponavljanja, produženim radom, radom

s vanjskim optereæenjima i sl.

 

Slika 8. Izbor vježbi situacijske kondicijske pripreme rukometaša (odvlaèenja, «blok-

deblok»)

RUKOMET

497

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

5. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE KONDICIJSKOG TRENINGA U GODIŠNJEM

CIKLUSU

Dugoroèni sustav sportske pripreme, kao što je poznato, možemo podijeliti na odreðene etape. Kondicijski

treninzi, odnosno programi kondicijskih treninga imaju, ovisno o usmjerenosti, svoju podjelu. Tipovi kondicijskog

programa (Jukiæ, Milanoviæ, 2002) su:

1. RAZVOJNI PROGRAMI

2. ODRŽAVAJUÆI PROGRAMI

3. REGENERACIJSKI PROGRAMI

4. PREVENCIJSKI PROGRAMI
Informacija o proporcijama zastupljenosti pojedinih tipova kondicijskih programa u odreðenoj etapi dugoroènog

sustava sportske pripreme rukometaša treba poslužiti trenerima, uz rezultate dijagnostike i analize treniranosti,

kao osnova za pravilno i koliko je to moguæe, precizno planiranje i programiranje kondicijskog treninga u

godišnjem ciklusu.

 
 

ETAPA 

POÈETNE 

PRIPREME 

ETAPA 
OSNOVNE 
PRIPREME 

ETAPA 
SPECIJALIZIRANE 
PRIPREME 

ETAPA 
MAKSIMALNIH 

DOSTIGNUÆA

 

ETAPA 

ODRŽAVANJA

 

VISOKIH 
REZULTATA 

PREVENTIVNI 
KONDICIJSKI 
PROGRAMI 

30% 20% 

20% 

10% 

20% 

RAZVOJNI 

KONDICIJSKI 
PROGRAMI 

50% 50% 

30% 

30% 

20% 

ODRŽAVAJUÆI

 

KONDICIJSKI 
PROGRAMI 

10% 20% 

30% 

35% 

40% 

REGENERACIJSKI 
KONDICIJSKI 
PROGRAMI 

10% 10% 

20% 

20% 

20% 

 

Tablica 2. Proporcije zastupljenosti pojedinih tipova kondicijskih programa u dugoroènom sustavu sportske

pripreme (modificirano prema Jukiæ, Milanoviæ, 2002).

U rukometu govorimo o dvociklusnoj periodizaciji. Racionalno planiranje i programiranje treninga u godišnjem,

odnosno polugodišnjem ciklusu moguæe je samo ako se uvažavaju objektivne zakonitosti razvoja sportske

forme. Pri tome faza ulaska u sportsku formu odgovara pripremnom, faza stabilizacije i najviše razine sportske

forme natjecateljskom, a faza privremenog gubitka sportske forme prijelaznom razdoblju (Milanoviæ, 1997).

PERIODIZACIJA GODIŠNJEG CIKLUSA U RUKOMETU (dvociklusna periodizacija)

MJESECI 

2  3  4 5 6 7  8 

9  10 11 

12 

FAZE 

 

 

c d 

 

 

PERIODI 1. 

2. 

3. 

1. 

2. 

 

PRVI CIKLUS 

Pripremni period 

Natjecateljski period 

Prijelazni period 

05.08.2002. – 21.09.2002. 

21.09.2002. – 14.12.2002. 

19.12.2002. – 06.01.2003. 

DRUGI CIKLUS 

Pripremni period 

Natjecateljski period 

Prijelazni period 

07.01.2003. – 15.02.2003. 

16.02.2003. – 14.06.2003. 

05.07.2003. – 06.08.2003. 

 

background image

RUKOMET

499

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

DAN CILJ 

LOKACIJA 

SADRŽAJI

 EKST. 

INTENZIT. 

JUT. 

- snaga 
- fitness 
(KONDICIJSKI) 

teretana 

-

 vježbe oblikovanja i stretchinga

 

-

 rad na trenažerima (cirkularni trening, 8

-10 

vježbi, 4 kruga, 4

-6 ponavljanja) 

75-80 

min 

70-80% 

14.09. 

PON 

POP. 

- kompleksni 
trening 
(KONDICIJSKI) 

dvorana 

-

 kontinuirano trèanje 15 minx2

 

-

 vježbe eksplozivne snage sprinta, skoè

nosti   

i izbaèaja

 

- grupna taktika igre u napadu 

100 
min 

70-80% 

JUT. 

- tehnika 
- taktika 

dvorana 

- šuterski trening +trening za vratare 

90 

min 

60-70% 

15.09. 

UTO 

POP. 

- kompleksni 
trening 
(KONDICIJSKI) 

dvorana 

- obrambene kretnje  
-

 vježbe  za razvoj brz

insko –

 snažne 

izdržljivosti

 

- kolektivna taktika igre u obrani 

90 

min 

80-90% 

JUT. ODMOR 

16.09. 

SRI 

POP. 

- tehnika 
- taktika 

dvorana 

-

 trening utakmica (meðusobno)

 

- polukontre u trojkama 
- individualne kontre 

90 

min 

90-100% 

JUT. 

- tehnika 
- taktika 
- fitness 
(KONDICIJSKI) 

dvorana, 

teretana 

-

 rad na trenažerima

-tonus trening (rad u 

stanicama,  5-

6 vježbi, 2

-3 serije, 8-10 

ponavljanja) 
- šuterski trening 

90 

min 

70-80% 

17.09 

ÈET

 

POP. 

- tehnika 
- taktika 

dvorana 

- grupna i kolektivna taktika u napadu 
(suradnja vanjski-

linijski igraèi, rad u 

parovima, trojkama, èetvorkama, petorkama te 

cijela ekipa) 
-

 tehnika  šutiranja u specifiènim uvjetima

 

- individualna kontra i sedmerci 

90 

min 

90-100% 

JUT. 

- tehnika 
- taktika 

dvorana - 

TE-

TA priprema po igraè

kim mjestima 

90 

min 

60% 

18.09. 

PET 

POP. 

- tehnika 
- taktika 

dvorana 

- taktika i teorijska priprema 
- individualna kontra 

75-80 

min 

70-80% 

JUT. ODMOR 

19.09. 

SUB 

POP. 

UTAKMICA 

JUT. ODMOR 

20.09. 

NED 

POP. 

ODMOR 

 

Tablica 2. Primjer natjecateljskog mikrociklusa na primjeru vrhunske ženske rukometne ekipe, (Gruiæ, 2002.)

Primjerom natjecateljskog mikrociklusa mogu se potvrditi prethodno izložene èinjenice. Kondicijska priprema

ne gubi bitno na znaèaju niti u natjecateljskom razdoblju, veæ se mijenja samo njena funkcija (umjesto razvojne,

postaje održavajuæa). Posebno bitno je naglasiti da se u rukometu,  pod pritiskom nadolazeæih promjena,

postepeno napušta model strogo odvojenih dijelova pripreme (i to naroèito baziène i specifiène). Operatore

dosada primijenjivane iskljuèivo u baziènoj, odnosno specifièno-situacijskoj pripremi, danas možemo primijeniti

u bilo kojem dijelu pripremnog  ili natjecateljskog perioda, prvenstveno u skladu sa ciljevima koje želimo postiæi,

a zatim i sa brojem trenažnih sati koje možemo u nekim realnim okvirima realizirati.

5. ZAKLJUÈAK

U sustavu sportske pripreme rukometaša kondicijska priprema je nezaobilazan dio u kojem se putem kvalitetno

izabranih vježbi, doziranih optereæenja i modaliteta rada postižu znaèajni efekti u razvoju i održavanju

funkcionalnih i motorièkih sposobnosti.

Pretpostavke za modeliranje kondicijskog treninga su, prvo, informacije o karakteristikama rukometa kao

sportske igre i karakteristikama stanja treniranosti rukometaša razlièite dobi i kvalitete, i drugo, informacije

o vrstama programa i podprograma kondicijske pripreme primjenjivih u modernoj tehnologiji pripreme

rukometaša.

U ovom radu posebno mjesto zauzima poglavlje o metodièkim aspektima treninga i poglavlje o planiranju i

programiranju kondicijske pripreme u godišnjem ciklusu.

RUKOMET

500

Dinko Vuleta, Dragan Milanoviæ, Igor Gruiæ

KONDICIJSKA PRIPREMA RUKOMETAŠA

Realno se može oèekivati da zbog sve veæih zahtjeva u natjecateljskoj aktivnosti, kondicijska priprema

rukometaša zauzme još znaèajnije mjesto u trenažnom procesu.

6. LITERATURA

1.

Garcia, C. (2001). Specifièna fizièka priprema s naglaskom na izdržljivost, U: Zbornik radova 25. seminara rukometnih

trenera, Pula, 17.-27.

2.

Gruiæ. I. (2002). Analiza promjena u nekim pokazateljima kondicijske pripremljenosti vrhunskih rukometašica u

pripremnom periodu (Diplomski rad). Zagreb: Fakultet za fizièku kulturu

3.

Jukiæ, I., D. Milanoviæ (2002). Proporcije razlièitih tipova programa kondicijskog treninga u dugoroènoj sportskoj

pripremi u sportskim igrama. U: Zbornik radova 11. ljetne škole pedagoga fizièke kulture, Rovinj, 251.-253.

4.

Mattson, R. (1964). Igramo rukomet.Beograd:Sportska knjiga.

5.

Milanoviæ, D. (1997): Teorija treninga. U: Priruènik za sportske trenere, Fakultet za fizièku kulturu Sveuèilišta u

Zagrebu.

6.

Milanoviæ, D., Z. Šimenc, D. Vuleta (1996). Dijagnostika i analiza kondicijske pripremljenosti vrhunskih rukometaša.

U: Zbornik radova: Fitness, Zagreb, III-90.-96.

7.

Milanoviæ D., D. Vuleta, I. Gruiæ, S. Šimek (2003). Suvremene metode kondicijske pripreme rukometaša s posebnim

osvrtom na pripremni period. U: Zbornik radova 27. seminara rukometnih trenera, Zagreb. (u izradi)

8.

Šentija D., B. R. Matkoviæ, D. Vuleta, M. Tomljanoviæ, I. Džaja (1997). Funkcionalne sposobnosti vrhunskih

rukometaša i rukometašica. U: Zbornik radova Meðunarodnog savjetovanja “Dijagnostika treniranosti sportaša”,

FFK, ZV, ZRS, Zagreb, 36.-43.

9.

Zvonarek N., D. Vuleta, Ž. Hraski (1999). Kinematièka analiza dviju razlièitih tehnika izvoðenja skok-šuta u rukometu.

U: Zbornik radova “Kineziologija-sadašnjost i buduænost”, Dubrovnik, 180.-182.

background image

RUKOMET

502

Branko Zemunik, Dinko Vuleta

DVOMJESEÈNI  PROGRAM RADA U TERETANI TIJEKOM PRIPREMNOG PERIODA VRHUNSKIH RUKOMETAŠA

Treæa faza pripremnog perioda (prednatjecateljska)

obuhvaæa rad na taktièkoj pripremi (40 – 45%) i to

na osnovi postavljene koncepcije igre. U smanjenom opsegu radi se tehnièka (30 – 35%) i specijalna fizièka

priprema (20 – 25%).

U kondicijskoj pripremi upotrebljavaju se tehnièko – taktièki elementi radi razvijanja specifiènih motorièkih

sposobnosti. Eksplozivna snaga održava se najveæim dijelom putem situacijskog treninga i to duel igre u obrani,

sunožnim odrazima u blok i skok šut, potiskom za start, promjenom pravca kretanja te sunožnim eksplozivnim

izbaèajima (dodavanjem i šutiranjem) lopte.

TJEDAN TRENING 

VJ

EŽBE

 POKUŠAJI 

OPTEREÆENJE

 

1. 1. 

Opruženje potkoljenica

 3x10 

 

20-30 

kg 

 

 

 

Pregibanje potkoljenica 

3x10-12  

20-30 kg 

 

 

Lat. Mašina iza glave 

3-4x10-12  

40-50 kg 

 

 

Prevlaèenje buæica preko glave

 

 3-4x10-12  

 15-15 kg 

  Bench 

press 

3-4x8-10 

 

60-70% 

  Vje

žbe za trbuh

 3 

serije 

90% 

 

 

Vježbe za leða

 3 

serije 

90% 

 

 

Vježbe za struk

 3 

serije 

90% 

 2. 

Trèanje u mjestu (skip)

 

 

2x2 kg  

 

 

Penjanje na klupu 

 

2-25 kg  

 

 

Raskoraèni skokovi s odruèenjem

  

2x3 

kg 

 

 

Vježbe za trbuh

  

3-5 

kg 

 

 

Iskoraèni skokovi

  

20-30 

kg 

  Hiperekstenzija 

 

kg 

 

 

Prevlaèenje buæica preko glave

  

10-15 

kg 

 

 

Bench press ravni 

 

25-30 kg 

 

 

Trèanje 1 KRUG 

– 25 sec / 2 min odm. 

             2 KRUG – 30 sec / 2 min odm. 
             3 KRUG – 30 sec 

 

 

 

3. 

Skokovi s utegom od koljena 

4x5  

30 kg  

 

 

Vuèenje utega od koljena

 4x4 

30-40 

kg 

 

 

Poluèuèanj s utegom

 4x6 

70% 

 

 

Potisak buæicama iznad glave

 3-4x8-10 

8-10 

kg 

 

 

Odmicanje buæica u stranu

 3-4x8-10 

8-10 

kg 

 

 

Vježbe za struk

 2 

serije 

90% 

 

 

Vježbe za trbuh

 2 

serije 

90% 

 

 

Vježbe za leða

 2 

serije 

90% 

2. 

1. 

Skokovi s utegom od koljena 

4-5x4-5  

30-35 kg  

 

 

Vuèenje utega od koljenja

 3-4x4-5 

30-40 

kg 

 

 

Trzaj od koljena 

3-4X3-4 

20-30 kg 

 

 

Lat. Mašina iza glave 

3-4x10-12 

40-50 kg 

 

 

Lat. Mašina ispred glave 

3-4x10-12 

40-40 kg 

 

 

Vježbe za stru

k 3 

serije 

90% 

 

 

Vježbe za leða

 3 

serije 

90% 

 

 

Vježbe za trbuh

 3 

serije 

90% 

 2. 

Poluèuènjevi

 

4x5  

80%  

  Pretkloni 

4X6-8 

40-50 

kg 

 

 

Prevlaèenje buæice preko glave

 

 

10 kg  

 

 

Vježbe za trbuh

  

3-5 

kg 

 

 

Lat. Mašina ispred glave 

 

40 kg 

 

 

Skokovi s odruè

enjem  

2x2 

kg 

 

 

Hiperekstenzija  

 

5-10 kg 

 

 

Penjanje na klupu 

 

20 kg 

 

 

Vježbe za trbuh

 

 

  

  Pregibanje 

podlaktica 

 

2x8 

kg 

 

 

trèanje 1 KRUG 

– 30 sec / 2 min odm. 

            2 KRUG – 35 sec 

 

 

3. 

1. 

Skokovi s utegom od koljena 

4x4.5  

30 kg  

 

 

Vuèenje 

utega od koljena 

4x4-5 

40-50 kg 

 

 

Nabaèaj utega na grudi

 4x3-4 

30-40 

kg 

 

 

Prevlaèenje buæice preko glave

 3-4x10-12 

15-20 

kg 

 

 

Širenje buæica u stranu ležeæi

 3-4x10-12 

8-12 

kg 

 

 

Vježbe za trbuh

 3 

serije 

90% 

 

 

Vježbe za struk

 3 

serije 

90% 

 

 

Vježbe za leða

 2 

serije 

90% 

RUKOMET

503

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

 2. 

Poluèuènjevi 

 

3x3  
2x6 

90%  
80% 

 

 

Izbaèaj s leða

 4x3 

40-60 

kg 

  Pretkloni 

4x8 30-40 

kg 

  Bench 

press 

4x8-10 

70% 

 

 

Triceps mašina 

4x10-12 

20-30 kg 

 

 

Vježbe za trbuh

 3 

serije 

90% 

 

 

Vježbe za struk

 3 

serije 

90% 

 

 

Vježbe za leða

 2 

serije 

90% 

 3. 

Potisak buæica iznad glave

  6-10 

kg 

 

 

 

Iskoraèni skokovi s utegom na leðima

  

20 

kg 

 

 

Širenje buæica u stranu ležeæi

  

8-10 

kg 

 

 

Raskoraèni skokovi s odruèenjem

  

2x3 

kg 

 

 

Vježbe za trbuh

 

 

  

 

 

Odmicanje buæica u stranu stojeæi

  

4-5 

kg 

  hiperekstenzija 

 

10 

kg 

 

 

Triceps mašina 

 

15-20 kg 

 

 

trèanje 1 KRUG 

– 25 sec / 2 min odm. 

            2 KRUG – 30 sec / 2 min odm.        
            3 KRUG – 35 sec 

 

 

4. 1. 

Opružanja potkoljenica

 

4x8-12  

25-35 kg  

 

 

Pregibanje potkoljenica 

4x8x8-10 

20-35 kg 

  Bench 

press 

3-4x6 

70-80% 

 

 

Leptir mašina 

3-4x8-12 

30-40 kg 

 

 

Triceps mašina 

3-4x8-12 

20-30 kg 

  Hiperekstenzija 

3x90% 

kg 

 

 

Vježbe za trbuh i struk

 3x90% 

kg 

 

2. 

Skokovi s utegom od koljena 

4x5  

30-40 kg  

  Trzaj 

3-4x2-3 

30-40 

kg 

 

 

Vuèenje utega s tla

 4x6 

80% 

 

 

Lat. Mašina ispred glave 

3-4x10 

40-60 kg 

 

 

Dvoruèni biceps

 3-4x8-10 

25-35 

kg 

  Imitacija 

šuta 

3x8 5 

kg 

 

 

Vježbe za trbuh

 3x90% 

kg 

 3. 

Opružanje potkoljenica

 

 

15-20 kg  

 

 

Pregibanje potkoljenica  

 

15-20 kg 

  Rasko

raèni skokovi s odruèenjem

  

kg 

 

 

Vježbe za trbuh

  

kg 

 

 

Prevlaèenje buæice preko glave ležeæi

  

10-12 

kg 

 

 

Iskoraèni èuènjevi

  

15 

kg 

  Hiperekstenzija 

 

KG 

 

 

Visoki skip 

 

1,5 kg 

 

 

Trèanje 1 KRUG 

– 30 sec / 2 min odm. 

             2 KRUG – 30 sec / 2 min odm.       
             3 KRUG – 30 sec 

 

 

5. 

1. 

Skokovi s utegom od koljena 

4x5  

30-40 kg  

 

 

Vuèenje utega od koljena

 4x4 

30-40 

kg 

 

 

Nabaèaj

 3-4x2-3 

30-50 

kg 

 

 

Kosi bench press 

4x6-8 

70% 

 

 

Prevlaèenje buæica preko glave

 3-4x10-12 

 

15-20 

kg 

 

 

Triceps mašina 

3-4x10-12 

20-25 kg 

 

 

Vježbe za trbuh

 2 

serije 

90% 

 

 

Vježbe za struk

 2 

serije 

 

90% 

 

 

Vježbe za leða

 2 

serije 

90% 

 2. 

Poluèuèanj

  

3x3  
2x6 

90%  
80% 

 

 

Izbaèaj utega s leða

 4x4 

70% 

 

 

Vuèenje utega s tla

 3-4x5-6 

80% 

 

 

Pregibanje potkoljenica 

3-4x10-12 

20-30 kg 

 

 

Lat. Mašina ispred glave 

3-4x10-12 

40-50 kg 

 

 

Biceps buæice

 3-4x8-10 

8-12 

kg 

 

 

Vježbe za trbuh

 2-3 

serije 

90% 

 

 

Vježbe za struk

 2-3 

serije 

90% 

 

 

Vježbe za leða

 2-3 

serije 

90% 

 3. 

Potisak buæicama

 

 

6-8 kg  

 

 

Vježbe 

za trbuh 

 

  

 

 

Imitacija šuta 

 

5-10 kg 

 

 

Raskoraèni skokovi s odruèenjem

  

kg 

 

 

 

 

6-8 kg 

background image

RUKOMET

505

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

  Hiperekstenzija 

serije 

 

90% 

 

 

Vježbe za trbuh 

– podizanje nogu 

2 serije 

90% 

 

 

Vježbe 

za trbuh – podizanje trupa 

2 serije 

90% 

 

2. 

Skokovi s utegom od koljena 

4x5  

40 kg  

 

 

Nabaèaj 

 

4x3  

40-50 kg 

 

 

Vuèenje utega

 5x5 

70 

kg 

 

 

Imitacija šuta 

2-3x10 

10 kg 

 

 

Vježbe za leða

 2 

serije 

 

90% 

 

 

Vježbe za trbuh

 3 

serije 

90% 

 3. 

Potisak buæicama

 

 

6-8 kg  

 

 

Vježbe za trbuh

  

kg 

 

 

Raskoraèni skokovi s odruèenjem

  

2x2-3kg 

 

 

Prevlaèenje buæice preko glave

  

10-12 

kg 

 

 

Iskoraèni èuènjevi 

  

20 

kg 

 

 

Lat. Mašina ispred glave 

 

35 kg 

  Hiperekstenzija 

 

10 

kg 

  Imitacija 

šuta 

 

kg 

 

 

Trèanje 1 KRUG 

– 30 sec / 2 min odm. 

             2 KRUG – 30 sec / 2 min odm.       
             3 KRUG – 35 sec 

 

 

3. ZAKLJUÈAK

U ovom radu prikazan je dvomjeseèni program rada (8 tjedana i 23 treninga) u teretani tijekom pripremnog

perioda jedne vrhunske muške rukometne ekipe. Sukladno dosadašnjim spoznajama i istraživanjima o

kompleksnosti i zahtjevima rukometne igre, utvrðeno je da su snaga tipa skoènosti (horizontalne i vertikalne),

brzinska – eksplozivna i specifièno modulirana snaga, te brzina i brzinska izdržljivost, agilnost (koordinacija)

izuzetno važni za postizanje vrhunskih postignuæa te im u godišnjem ciklusu treninga treba posvetiti najveæu

pažnju. Trebalo je dosta vremena da se otkrije znaèenje i važnost opæe fizièke pripreme rukometaša. Meðutim,

još uvijek  se nailazi na velike teškoæe i nerazumijevanje. Potrebno je puno znanja i volje da se trenerima i svim

sportskim djelatnicima dokaže važnost pravodobnog ukljuèivanja rukometaša u program opæe fizièke pripreme.

Time se postiže brzi i ravnomjerniji porast sportskih rezultata u rukometu, a gotovo su iskljuèene ozljede

lokomotornog sustava, koje se u današnje vrijeme javljaju a uzrok im je nedovoljna fizièke pripremljenost

nasuprot velike psihološke motiviranosti za maksimalnim rezultatom. Upravo rad u teretani je jedan od izuzetno

važnih segmenata pripreme u rukometu.

4. LITERATURA

1.

Zemunik, B. (1996). Razvoj motorièkih sposobnosti trupa i ramenog pojasa kod mlaðih dobnih skupina. U:

Zbornik radova XX seminara rukometnih trenera. Hrvatski rukometni savez, Pula.

2.

Zemunik, B. (1997). Dizanje utega kao sredstvo razvoja motorièkih sposobnosti (eksplozivne snage i brzine) u

rukometu. U: Zbornik radova XXI seminara rukometnih trenera. Hrvatski olimpijski odbor i Hrvatski rukometni

savez, Pula.

3.

Zemunik, B. (1998). Plan i program priprema rukometaša i rukometašica u teretani za jednu sezonu. U: Zbornik

radova XXII seminara rukometnih trenera. Hrvatski olimpijski odbor i Hrvatski rukometni savez. Pula, 81-96.

4.

Zemunik, B. (1985). Dizanje utega, Sportska tribina, Zagreb.

RUKOMET

506

Lidija Bojiæ-Æaæiæ

METODIÈKI PRISTUP TRENIRANJU AEROBNE I ANAEROBNE IZDRŽLJIVOSTI KOD MLADIH RUKOMETAŠICA

1. UVOD

Aerobno-anaerobna izdržljivost kod mlaðih dobnih skupina je neistraženo podruèje u kojemu je velik broj

nepoznanica.Velik broj znanstvenika, trenera i kineziloških struènjaka dugi niz godina pokušavaju nam dati

odgovore na neka osnovna pitanja:

1. Kako djeca reagiraju na podražaje aerobno-anaerobnog treninga?

2. Da li su takve vrste treninga štetne za djeèji organizam?

3. Kakve se promjene dešavaju u djeèjem organizmu tijekom takvih treninga?

4. Kako kontrolirati efekte tih treninga i kada je poželjno s obzirom na specifiènosti svakoga sporta zapoèeti

sa takvim treninzima?

Naravno da je na takva pitanja teško odgovoriti¸ a još teže je pronaæi pravi odgovor i potkrijepiti ga znanstvenim

istraživanjima i konkretnim podacima.Treneri koji rade sa mlaðim dobnim skupinama imaju svoje metode rada

i treninga, uvjereni da je to  najbolje i najstruènije. Problem je u tome što se iz godine u godinu na svjetskoj sceni

prezentiraju novi naæini treniranja i nove metode rada.Pitanje je koliko treneri mladih sportaša mogu utjecati

na razvoj aerobno-anaerobnih sposobnosti u doba puberteta i mladenaštva i time utjecati na razvoj svojih mladih

potencijala u vrhunske igraèe. U razgovoru s izbornicima naših mladih reprezentacija, svi se slažu  da našim

mladim rukometašicama i rukometašima nedostaje brzine, brzinske izdržljivost i specifiène izdržljivosti te da

nas velik broj reprezentacija jednostavno reèeno «pretrèi». Primjenjuju se  nove metode rada i treninga,  a mi

još  nismo u potpunosti spremni prihvatiti nove svjetske trendove programiranja i treniranja.

2. AEROBNA I ANAEROBNA  IZDRŽLJIVOST

Aerobna izdržljivost je funkcionalna sposobnost koja se razvija i na koju se može utjecati od roðenja pa do

završetka mladenaèkog doba. Aerobni kapacitet je maksimalna kolièina kisika koju organizam može osigurati

i utrošiti u aerobnim energetskim procesima tijekom jedne minute. Prema definiciji Mallerowicza i Mellera

(1972) u ta se optereæenja mogu ubrojiti: trèanje 2000 m i više, plivanje 800 m i više, kanu 1000 m i više. Trening

za razvoj aerobnog kapaciteta može se provoditi u kontinuiranom i intervalnom obliku. Trening kontinuiranog

oblika traje od 6 minuta pa sve do jednog sata i više.Kod treninga intervalnog oblika izmjenjuju se intervali

optereæenja relativno velikog intenziteta s intervalima malenog optereæenja, odnosno intervalima odmora.

Pojedine faze intervalnog optereæenja traju do 3 minute, a intenzitet optereæenja iznosi 80-90 %. Faze odmora

u inervalnom treningu ne smiju dovesti organizam do potpunog odmora, veæ frekvencija srca mora biti izmeðu

110-130 otkucaja u minuti. Oba naèina treninga imaju približno isti uèinak, a najnovija istraživanja govore da

ih je najbolje kombinirati. Aerobni kapacitet je u velikoj korelaciji s godinama tj. što su djeca starija za

pretpostaviti je da bi trebali imati i veæi aerobni kapacitet. Kod djece u doba odrastanja najviše se može utjecati

na aerobni kapacitet. Anaerobna izdržljivost se može kvalitetno razvijati tek od puberteta nadalje. Razlog tome

je da djeca teže podnose rad pod anaerobnim uvjetima s velikim povišenjem laktata u krvi, a krvožilni sustav

se maksimalno razvija kasnije tj. u pubertetu. Kod vježbi sa maksimalnim optereæenjem djeca od 10 godina

uglavnom u prvih 30 sekundi rada koriste 47 % aerobnih izvora energije, na kraju prve minute 85 %, a u drugoj

minuti  koriste 100 % aerobne izvore energije. Razlog tome je još nedovoljno razvijen anaerobni kapacitet i

drugaèija struktura mišiænih vlakana i stanice od odraslih.

METODIÈKI  PRISTUP  TRENIRANJU  AEROBNE  I

ANAEROBNE  IZDRŽLJIVOSTI  KOD  MLADIH

RUKOMETAŠICA

Lidija Bojiæ-Æaæiæ

Hrvatski rukometni savez

background image

RUKOMET

508

Lidija Bojiæ-Æaæiæ

METODIÈKI PRISTUP TRENIRANJU AEROBNE I ANAEROBNE IZDRŽLJIVOSTI KOD MLADIH RUKOMETAŠICA

Tablica 1. Vremenski intervali i dionice

Br. tren. 

Dionice 

8:00 minuta 

9:00 minuta 

10:00 minuta 

11:00 minuta 

1. 

2 x 3000 

15:30 min 

16:30 min 

17:30 min 

18:30min 

2. 

2 x 3000 

15:30 min 

16:30 min 

17:30 min 

18:30 min 

3. 

6 x 1000 

4:40 min 

5:00 min 

5:20 min 

5:40 min 

4. 

3 x 1000 
3 x 800 
1 x 600 

4:30 min 
3:28 min 
2:18 min 

4:50 min 
3:44 min 
2:30 min 

5:10 min 
4:00 min 
2:42 min 

5:30 min 
4:16 min 
2:54 min 

5. 

3 x 800 
4 x 600 
3 x 400 

3:20 min 
2:18 min 
1:36 min 

3:36 min 
2:30 min 
1:44 min 

3:52 min 
2:42 min 
1:52 min 

4:08 min 
2:54 min 
2:00 min 

6. 

6 x 600 
3 x 400 
3 x 200 

2:18 min 
1:30 min 

0:44 sek 

2:30 min 
1:38 min 

0:48 sek 

2:42 min 
1:46 min 

0:52 sek 

2:54 min 
1:54 min 

0:56 sek 

7. 

6 x 600 
6 x 200 
6 x 100 

2:18 min 

0:42 sek 
0:20 sek 

2:30 min 

0:46 sek 

0:22  sek 

2:42 min 

0:50 sek 

0:24 min 

2:54 min 

0:54 sek 
0:26 sek 

8. 

6 x 600 
6 x 100 
6 x 50 
6 x 100 

2 :18 min 

0:17 sek 

07:50 sek 

0:16 sek 

2:30 min 

0:19 sek 

08:50 sek 

0:18 sek 

2 :42 min 

0:21 sek 

09:50 sek 

0:20 sek 

2:54 min 

0:23 sek 

10:50 sek 

0:22 sek 

 

PROGRAM TRENINGA BR. 8

UVODNI DIO TRENINGA: vježbe istezanja u parovima, vježbe za stabilizaciju ruku, ramenog pojasa, trbuha

i leða.

PRIPREMNI DIO TRENINGA: škola trèanja

GLAVNI DIO TRENINGA. Prije poèetka trèanja dionica, otrèati 400 m za zagrijavanje i pripremu. Nakon

toga igraèice podijeliti u grupe i poèinje sa trèanjima navedenih dionica. Kada grupa istrèi dionicu, slijedi odmor

i mjerenje pulsa svaku minutu. Kada puls igraèica bude izmeðu 110 i 120 otkucaja u minuti kreæe  sa drugom

serijom trèanja.

ZAVRŠNI DIO TRENINGA: vježbe stabilizacije  za ruke, rameni pojas, trbuha, leða te vježbe istezanja.

Dionice 
/grupa 

“A” “B”  “C”  “D” 

600 m 

2.38-2.44 

2.45-2.50-3.00 

3.00 

2.53-3.00 

100 m 

19 

19-20 

19-20 

20-21 

600 m 

2.27-2.33 

2.35-2.45 

2.35-2.45-2.50 

2.40-2.53 

100 m 

17 

20 

21 

20-21 

600 m 

2.25-2.38 

2.40-2.43 

2.43-2.50 

2.55-3.00 

100 m 

19-20 

20-22 

19-20 

19-20 

600 m 

2.32-2.42 

2.37-2.43-2.55 

2.45-2.51 

2.54-3.00 

100 m 

19-20 

19-21 

21-22 

21-22 

600 m 

2.31-2.41 

2.38-2.44 

2.45-2.50-2.53 

2.46-2.53-3.00 

100 m 

18-19 

21-22 

19-21 

20-21 

600 m 

2.22-2.25-2.38 

2.37-2.40 

2.50-2.55 

2.45-2.55 

100 m 

18-19 

20-21 

20-21 

21 

100 m 

16-18 

16-20 

16-18 

16-18 

50 m 

7-8 

7-8 

7-8 

7-8 

100 m 

15-17 

17-20 

17-18 

17-18 

50 m 

7-8 

7-8 

7-8 

7-8,5 

100 m 

16-17-18 

17-19-22 

18-19 

18-20 

50 m 

7-8.5 

7-8 

7-8 

7-8 

100 m 

16-18 

16-18.5 

17-18 

17-19 

50 m 

7-8 

7-8 

7-8 

7-8 

100 m 

16-17-18.5 

16-17-18.5 

17-18-18.5 

18-19.5 

50 m 

7-8.5 

7-8.5 

7-8.50 

7-8,70 

100 m 

15-17.30 

16-17-20 

17-17.5 

16.50-18.70 

50 m 

6.-8.5 

7-8.70 

7.80-8.00 

7.60-8.00 

 

RUKOMET

509

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

PROGRAM TRENINGA BR. 8  (PONOVLJEN NAKON 14 DANA)

UVODNI DIO TRENINGA: vježbe istezanja u parovima, vježbe za stabilizaciju ruku, ramenog pojasa, trbuha

i leða.

PRIPREMNI DIO TRENINGA: škola trèanja u parovima

GLAVNI DIO TRENINGA. Prije poèetka trèanja dionica, otrèati 400 m za zagrijavanje i pripremu. Nakon

toga igraèice podijeliti u grupe i poèinje glavni dio treninga, trèanje navedenih dionica. Kada grupa istrèi dionicu,

slijedi odmor i mjerenje pulsa svaku minutu. Kada puls igraèica bude izmeðu 110 i 120 otkucaja u minuti kreæe

se sa drugom serijom trèanja.

Dionice 

/grupa 

“A” “B”  “C”  “D” 

600 m 

2.27-2.30 

2.35-2.40 

2.40 

2.45-2.50-3.00 

100 m 

18-19 

18-19 

18-19 

17.80-19.00 

600 m 

2.27-2.35 

2.33-2.45 

2.40 

2.45-2.50 

100 m 

17-18 

16-18 

18-19 

19-20 

600 m 

2.24-2.33-2.38 

2.35-2.45 

2.45-2.50 

2.48-2.53-3.00 

100 m 

16-17 

16-18 

16-18 

17-18 

600 m 

2.21-2.26-2.34 

2.40-2.50 

2.42 

2.45-2.53-3.00 

100 m 

15.30-16.00 

18-19 

16-17 

17-18 

600 m 

2.20-2.32-2.40 

2.35 

2.45-3.00 

2.43-2.45-3.00 

100 m 

15.71-16.50 

17.5-18.5 

17-18 

17.30-18.50 

600 m 

2.22-2.31-2.45 

2.35-2.40-2.50 

2.40-2.45 

2.43-3.00 

100 m 

15-18 

16-19 

16-21 

17-21 

100 m 

17-21 

15-19 

15-19 

15-18 

50 m 

7-7.50 

6.5-7.5 

7-7.5 

6-7 

100 m 

16-18 

16-18.50 

15.5-16 

15-17.50 

50 m 

6-7 

7-8 

6-7 

6-7.5 

100 m 

16-19 

16-18 

15-16.5 

16-18 

50 m 

6-7 

7-8 

6-7 

7-8 

100 m 

16-17 

15.50-16-19 

15-18 

16-18.50 

50 m 

7.30 

6-7 

7.5 

7-7.5 

100 m 

15-17 

15-18.50 

16-17.80 

16-19 

50 m 

6.60-7.00 

6.5-7.5 

6.90-7.20 

6-7 

100 m 

15-17 

15.5-18 

16-17.5 

15-18 

50 m 

6.50-7.00 

6.00-7.30 

6.50-7.50 

6.5-7.00 

 

ZAVRŠNI DIO TRENINGA: vježbe stabilizacije  za ruke, rameni pojas, trbuha, leða te vježbe istezanja.

4. REZULTATI I RASPRAVA

U israživanju smo primjenili  t- test za zavisne grupe  tako da smo dobili razliku izmeðu dva mjerenja na svakoj

pojedinoj varijabli unutar svake od èetiri grupe pojedine grupe. Usporedbom aritmetièkih sredina izmeðu 1.

mjerenja i 2. mjerenja (nakon 16 dana) dobivene su razlike izmeðu varijabli . Procjenjeno je da li su rukometašice

izmeðu 2 mjerenja za vrijeme trajanja ovog trenažnog procesa unutar 16 dana statistièki znaèajno

napredovale.Trening broj 8. koji je ujedno i zadnji trkaèi trening na atletskoj stazi u uvodnom dijelu priprema,

odluèili smo za 16 dana ponoviti da vidimo efekte ovoga programa tj. da li æe u procesu superkompenzacije

koji je oèekivan doci do statistièki znaèajnih prokjena. Prvo mjerenje MJER1  obavili smo 11.08.2001. a

28.08.2001. obavili smo drugo mjerenje MJER2.

background image

RUKOMET

511

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

1. UVOD

Rukometna se igra u posljednje vrijeme naglašeno dinamizira u vidu sve uèestalijih maksimalno brzih kretanja

igraèa u napadu i obrani

1,9

, odnosno prostorni i vremenski potencijali se nastoje optimalno iskoristiti. Uspješne

momèadi  preferiraju brzu igru sa što više napada na nepostavljenu obranu te kratki neprekinuti pozicijski napad

sa što intenzivnijim kretanjem lopte i igraèa. Ovi kineziološki zahtjevi suvremenog vrhunskog rukometa traže

od igraèa odgovarajuæi antropološki profil kojeg prije svega obilježavaju dominantne motorièke sposobnosti

u vidu eksplozivne i brzinske snage, agilnosti te naroèito brzinske izdržljivosti. S druge strane, trenažni se proces

sve više racionalizira i zasniva na situacijskoj metodi kojom se integralno razvijaju tehnièki, taktièki i fizièki

potencijali igraèa.  Polazeæi od znaèaja pojedinih motorièkih sposobnosti za uspješnost u rukometnoj igri i

kineziološkim znaèajkama suvremenog rukometa, cilj je ovog priopæenja  dati prikaz osnovnih metodièkih oblika

modeliranja treninga brzinske izdržljivosti, koja u velikoj mjeri odreðuje situacijsku efikasnost igraèa.

2. RASPRAVA

Brojnim je istraživanjima utvrðeno

7,8 

da provedba veæeg broja brzih napada na nepostavljenu obranu protivnika

znaèajno pridonosi rezultatskoj uspješnosti. Nedvojbeno je dokazano da se pobjednièke od poraženih, odnosno

kvalitetne od nekvalitetnih momèadi najviše razlikuju upravo u broju provedenih protunapada i produženih

protunapada. S ciljem da se utvrdi struktura napada u odnosu na njegovo trajanje, odnosno zastupljenost napada

na neorganiziranu obranu spram pozicijskih napada, analizirano je 90 utakmica Prve hrvatske muške

rukumetne lige u natjecateljskoj sezoni 1998./99., te su zabilježeni sljedeæi pokazatelji:

MODELIRANJE  TRENINGA  BRZINSKE  IZDRŽLJIVOSTI  U

VRHUNSKOM  RUKOMETU

Nenad Rogulj

1

Dinko Vuleta

2

, Dragan Milanoviæ

2

1

Fakultet Prirodoslovno matematièkih znanosti i odgojnih podruèja u Splitu

2

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

vrsta napada 

prosjeèno po utakmici

 

protunapad 6,78 
pro

duženi protunapad

 8,91 

kratki pozicijski napad 

20,57 

pozicijski napad prosjeènog trajanja

 16,24 

dugi pozicijski napad 

6,02 

 

Kako igraèi osim što u fazi napada sudjeluju u protunapadima i produženim protunapadima, u fazi obrane

sudjeluju i u sprjeèavanju protivnièkih napada takve vrste, a nerijetko su i pozicijski napadi samo nastavak brzog

napada na nepostavljenu obranu, evidentno je  da vrhunski rukometaš ima potrebu da gotovo 50% kretanja

iz faze napada u fazu obrane i obrnuto izvrši maksimalnim ili submaksimalnim intenzitetom. Kretanja koja se

provode visokim intenzitetom, ne raèunajuæi situacijska kretanja u obrani  tijekom pozicijskog napada,  iznose

oko 50 dionica  prosjeène dužine od  25 metara, dakle ukupno oko 1250 metara.   Ovaj æe podatak biti polazište

za modeliranje treninga brzinske izdržljivosti u tjednom mikrociklusu u natjecateljskom razdoblju u muškom

rukometu.

Glikolitièki trening brzinske izdržljivosti u anerobno-aerobnom režimu, mora obvezno biti  zastupljen u koncepciji

tjednog natjecateljskog mikrociklusa. Rijeè je najèešæe o udarnim treninzima u tjednu koje treba provoditi u

poslijepodnevnim satima. Izvode se u visokom intenzitetu u intervalnom režimu rada, tako da se naredno

optereæenje naslanja na  nedovoljno oporavljeni organizam. U udarnom mikrociklusu provode se najmanje dva

RUKOMET

512

Nenad Rogulj, Dinko Vuleta, Dragan Milanoviæ

MODELIRANJE TRENINGA BRZINSKE IZDRŽLJIVOSTI U VRHUNSKOM RUKOMETU

Modeliranje sadržaja trenažne jedinice

UVODNI DIO (15 minuta) 

Vježbe istezanja, rukometni rugby.

 

PRIPREMNI DIO (15 minuta) 

Samostalno kontinuirano kombinirano kretanje laganog intenziteta s loptom, u prostoru cijelog igrališta, s povremenim 

vježbama s loptom (odruèenja, zamasi, istezanja i drugo).

 

GLAVNI DIO TRENINGA (50 minuta) 

r.b. PROTUNAPAD 

1:1 

1. 

Igraèi  su  rasporeðeni  u  dvije  skupine  po  6  igraèa,  pozicionirani dijagonalno u suprotnim kutovima igrališta i 

podijeljeni  u  parove  (po  3  para  na  svakoj  strani).  Vratar  dodaje  kraæu  loptu  (do  centra)  igraèu  koji  realizira 

protunapad na suprotnu stranu u èemu ga praæenjem sprjeèava njegov par. Nakon udarca, igraè koji je šutirao 

postaje braniè i u povratku sprjeèava svog para koji nakon što dotakne crtu vratarovog prostora, prima loptu od 

drugog  vratara  i  realizira  protunapad  prema  polaznoj  strani.  Vježba  se  odvija  paralelno  na  obje  dužinske 

polovine igrališta, tako da trèanje zapoèinje istovremeno s obje strane, što traži  dobru vremensku usklaðenost.

 

dužina osnovne 

dionice 

trajanje provedbe 

broj ponavljanja 

pauza izmeðu 

ponavljanja 

pauza nakon serije 

2X25 m 

10-11 sec 

10 

20-22 sec 

2 min 

PROTUNAPAD S KRIŽANJEM

 

2. 

Igraèi su rasporeðeni kao za prijašnju vježbu. Dodaju loptu u parovima na udaljenosti 5

-6 metara, na 10 metara 

od suprotnih vrata vrše izmjenu mjesta križanjem,  dodaju loptu vrataru i dotaknu liniju š

esterca. Vratar dodaje 

loptu  u protunapad prema polaznoj strani (“rekontra”), igraèu koji je u križanju izvršio ostavljanje lopte, a igraè 

koji  je  izvršio  dodavanje  postaje  braniè  koji  u  sprintu  nastoji  stiæi  i  sprijeèiti  napadaèa.  Vježba  se  odvija 

parale

lno  na  obe  dužinske  polovine  igrališta,  tako  da  trèanje  zapoèinje  istovremeno  s  obje  strane,  što  traži  

dobru vremensku usklaðenost.

 

dužina dionice

 trajanje 

provedbe 

broj 

ponavljanja 

pauza izmeðu 

ponavljanja 

pauza nakon serije 

2X25 m 

10-13 sec 

10 

20-26 sec 

2 min 

PROTUNAPAD 2:1 

3.  

Igra

è

i su raspore

ð

eni u dvije skupine po 6 igra

è

a, pozicionirani dijagonalno u suprotnim kutovima igrališta i 

podijeljeni u po dvije trojke na svakoj strani. Me

ð

usobno su  razmaknuti 4-5 metara, te provode protunapad 

prema suprotnim vratima. Igra

è 

koji je šutirao u povratku postaje brani

è   

i sprje

è

ava preostalu dvojicu 

napada

è

a koji provode protunapad u paru prema  polaznoj strani.  Vje

ž

ba se odvija paralelno na obe du

ž

inske 

polovine igrališta, tako da tr

è

anje zapo

è

inje istovremeno s obje strane, što tra

ž

i  dobru vremensku uskla

ð

enost. 

dužina dionice

 trajanje 

provedbe 

broj 

ponavljanja 

pauza izmeðu 

ponavljanja 

pauza nakon serije 

2X25 m 

10-14 sec 

10 

15-20 sec 

2 min 

PROTUNAPAD 2:2 

4. 

Igraèi su rasporeðeni u èetvorkama koje su podijeljene u parove. Jedan par provodi skupni protunapad u èemu 

ih sprijeèava suprotstavljeni par iz iste èetvorke. Nakon udarca, napadaèki par postaje obrambeni i sprijeèava 

protunapad drugog para prema polaznoj strani. Vježba se odvija na središnjem di

jelu igrališta. 

dužina dionice

 trajanje 

provedbe 

broj 

ponavljanja 

pauza izmeðu 

ponavljanja 

pauza nakon serije 

2X25 m 

10-14 sec 

10 

15-20 sec 

2 min 

PROTUNAPAD 4:4 

5. 

Igraèi su podijeljeni u 3 èetvorke. Središnja èetvorka izvodi protunapad na jednu stranu protiv èetvorke koja 

igra individualnu obranu izmeðu vratarovog prostora i crte slobodnih bacanja, nakon èega   ostaje u obrani. 

Obrambena  èetvorka  kreæe  u  protunapad  na  suprotnu  stranu  protiv  treæe  èetvorke.  Èetvorka  koja  završi 

protunapad ima zadatak d

a  ometanjem sprijeèava onu koja je bila u obrani do centra. Svi igraèi èetvorke koja 

provodi protunapad moraju prijeæi centar i igrati s loptom, inaèe se pogodak ne priznaje. Svaka  èetvorka mora 

izvesti 15 protunapada.  

ZAVRŠNI DIO (10 minuta) 

Sedmerci

 i vježbe istezanja u parovima, posebno nogu.

 

 

background image

RUKOMET

514

Igor Gruiæ, Dinko Vuleta,  Zlatko Šimenc

ELEMENTARNE IGRE U FUNKCIJI SPECIFIÈNE I SITUACIJSKE KONDICIJSKE PRIPREMLJENOSTI RUKOMETAŠA

1. UVOD

Visoka razina kondicijske pripremljenosti rukometaša predstavlja temelj kreiranja vrhunskih natjecateljskih

rezultata i dometa. Bez adekvatne baziène, specifiène i situacijske kondicijske pripremljenosti nije moguæe

udovoljiti ni tehnièko-taktièkim niti motorièko-funkcionalnim zahtjevima rukometne igre koji se u posljednje

vrijeme poveæavaju velikom brzinom. Kao što je poznato, trendovi razvoja rukometne igre više ne dozvoljavaju

strogo odvajanje pojedinih dijelova pripreme. Rad sa loptom poèinje veæ u baziènom dijelu, a rad u teretani i

istrèavanja dionica na atletskim stadionima ili u prirodi bitan su dio ne samo specifièno-situacijskog dijela

pripreme, veæ i natjecateljskog razdoblja, a time i gotovo cijelog godišnjeg programa trenažnih aktivnosti.

Mnogi rukometni treneri davno su registrirali važnost uloge koju æe kondicijska priprema imati u situacijskoj

efikasnosti rukometaša. Brzina i atraktivnost koja iz nje proizlaze najbitniji su èinitelji ubrzanog razvoja.

Smjernice upravljaèkih akcija u trenažnom procesu zato moraju biti odreðene upravo tim faktorima. Èinjenica

je da su promjene s aspekta modaliteta i intenziteta, analizirajuæi strukturu pojedinaènih treninga, znaèajne i

to u smislu usmjerenosti na razvoj brzine, brzinske koordinacije, agilnosti te razlièitih specifiènih manifestacija

eksplozivne snage. Promjenu u dinamici koju nameæu operatori glavnog dijela treninga nužno je pratiti i

promjenama u dinamici ostalih dijelova treninga. Pogreške mnogih mladih trenera su, u odnosu na usmjerenost

treninga, neadekvatan izbor sadržaja u uvodno-pripremnom dijelu treninga i vremenska neproporcionalnost

uvodno-pripremnog s glavnim dijelom treninga. U nastavku æe biti izložen jedan set elementarnih igara sa

individualnim, grupnim i ekipnim zadacima razlièitih ciljeva i usmjerenosti.

2. OPIS ELEMENTARNIH IGARA

Prvu skupinu elementarnih igara predstavljenih u ovom radu èine igre s individualnim i grupnim zadacima. Za

ovaj tip igrica opredijeliti æemo se ukoliko igraèe želimo pripremiti za rad na specifiènoj i situacijskoj  kondiciji,

tehnici i tehnièko-taktièkim zadacima, tj svim zadacima koji zahtijevaju visoku koncentraciju i korektnost u

izvoðenju odreðenih  elemenata tehnike.

«DODAVANJE PO REDOSLIJEDU» - Svakom igraèu se po odreðenom redoslijedu pridruži jedan broj. U

poèetku je u igri jedna, a kasnije postepeno i više lopti. Igraèi se slobodno kreæu po terenu (ili dijelu terena)

sa zadatkom da loptu, a kasnije lopte, primaju od igraèa kojem je pridružen broj za jedan manji, a dodaju igraèu

kojem je pridružen broj za jedan veæi od vlastitog. Istovremeno im je zadatak kroz razlièite vježbe škole trèanja

i ostale dinamièke vježbe pripremati organizam za predstojeæe napore. Prijenos lopte može imati razlièite

varijante i to npr.: s dvije ruke, slabijom rukom, dominantnom rukom, od tlo, iz skoka i sl.

«HVATALICA - LOPTA JE SPAS» - Igraèi se slobodno kreæu po terenu zadanih dimenzija (ovisno o broju

igraèa, ciljnoj usmjerenosti i dr.), a jednom se igraèu dodijeli uloga lovca. U igri je jedna ili više lopti, a lovac

nastoji dodirom uloviti bilo kojeg igraèa koji ne posjeduje loptu. Tada ulovljeni igraè postaje lovcem, a lovac

lovinom. Igraè koji loptu u posjedu drži predugo, a lovac nije u blizini, takoðer može biti trenerovom procjenom

odreðen za lovca.

«BABA» - Igraèi se slobodno kreæu po terenu zadanih dimenzija (ovisno o broju igraèa, ciljnoj usmjerenosti

i dr.), a dva (ili tri) igraèa dobiju ulogu lovaca. Lovci u posjedu imaju jednu rukometnu loptu, a zadatak im je

meðusobnim dodavanjem, uz ogranièenje kretanja sa loptom na tri koraka, loptom dotaknuti jednog igraèa a

ELEMENTARNE  IGRE  U  FUNKCIJI  SPECIFIÈNE  I

SITUACIJSKE  KONDICIJSKE  PRIPREMLJENOSTI

RUKOMETAŠA

Igor Gruiæ

1

, Dinko Vuleta

2

, Zlatko Šimenc

2

1

student poslijediplomskog studija na Kineziološkom fakultetu Sveuèilišta u Zagrebu

2

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

RUKOMET

515

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

da lopta pritom ne ispadne. Tada se ulovljeni igraè pridružuje lovcima sa istim zadatkom. Igra traje dok i

posljednji igraè, kojeg tada proglašavamo pobjednikom, ne bude ulovljen.

«NEKA PUCA» - Igraèi se nalaze u krugu oko lopte. Svakom igraèu se po redoslijedu pridružuje broj. Trener

proziva broj, a zadatak igraèa s prozvanim brojem je loptom pogoditi jednog igraèa. Ukoliko uspije, pogoðeni

igraè radi unaprijed dogovorenu kaznu, a u suprotnom kaznu radi prozvani igraè. Dok èekaju broj koji æe trener

prozvati, igraèi rade razlièite zadatke (položaji, dinamièke vježbe i sl.). Igra može biti i ekipna. Parni brojevi

su tada jedna ekipa, a neparni druga. Ekipa koja više puta uspješno pogodi igraèe protivnièke ekipe, odnosno

više puta izbjegne pogodak pobjeðuje (navedene akcije nose po jedan bod, a na kraju se gleda ukupan br.

bodova).

«DVORAC» - Slika 1. Oko veæeg kruga nalazi se skupina igraèa kojoj je cilj dodati igraèu «zatvoreniku» unutar

manjeg kruga. U prstenu izmeðu manjeg i veæeg kruga nalaze se «stražari» koji dodavanje nastoje onemoguæiti.

Igraè koji izvede dobro dodavanje ide u središnji krug, za loše u prsten, a za presjeèeno van kruga. (Belanèiæ)

 

 

Slika 1. “Dvorac”

Slika 2. “Zrende”

«ZRENDE» - Slika 2. Igra se može odvijati u manjim ili veæim grupama. Ukoliko se radi o manjoj grupi igraèa

(3-4),  jedan igraè je obrambeni i nalazi se izmeðu dva, ili tri napadaèa (s jednom loptom) koji  formiraju trokut.

Zadatak obrambenog igraèa je prekinuti dodavanja napadaèa presijecanjem lopte. Ako se napadaè pomakne

sa položaja koji je zauzeo na poèetku igre lopta se smatra izgubljenom. Obrambeni igraè mijenja ulogu s

napadaèem koji je uzrokovao gubljenje lopte. U sluèaju veæih grupa, veæi je i broj obrambenih igraèa, a

proporcionalno i  lopti koje su igri. Varijanta igre je da ako napadaè izvede uspješno dodavanje kroz noge

obrambenog igraèa, tada taj isti obrambeni igraè odraðuje svoju ulogu dva puta.
Slijedeæi dio pripada igrama s ekipnim zadacima. Ovaj tip igrica predstavlja, s motivacijskog aspekta gledano,

idealan uvod u kondicijski trening visokog intenziteta.

«BORBA ZA LOPTU» - Od nekih autora nazvana i «rukometom bez golova». Igra se odvija u ogranièenom

prostoru (9m, 6m, polovina igrališta, cijelo igralište i sl.). Igraèi su podijeljeni u dvije ekipe. Zadatak je ekipe

koja posjeduje loptu kontrolirati ju u svom posjedu što je moguæe duže, a u skladu sa rukometnim pravilima i

eventualnim trenerovim ogranièenjima (bez voðenja, iz maksimalno dva koraka i sl.) i zadacima (s dvije ruke,

slabijom rukom, od tla, iz skoka i sl.).

 «POLAGANJE LOPTE NA PROTIVNIÈKU CRTU» - Igraèi su podijeljeni u dvije ekipe. Cilj igre je

postaviti loptu iza osnovne crte protivnièke ekipe. Jedna akcija se boduje jednim bodom, a ukoliko lopta bude

postavljena iza gol-crte protivnièke ekipe, sa dva. Kretanje je slobodno unutar svih dijelova rukometnog igrališta,

a posjed lopte je moguæe izgubiti ako lopta izaðe izvan granica igrališta ili ako protivnièki igraè dotakne igraèa

koji je trenutno u posjedu lopte. Ovo pravilo od igraèa zahtijeva veliku pokretljivost, pregled igre, brzinu reakcije,

adekvatnu tehniku voðenja i dodavanja lopte i što je jako bitno kvalitetnu igru bez lopte. Varijante igre su

slijedeæe: a) s normalnim voðenjem lopte; b) bez voðenja lopte primjenom 1, 2, 3 koraka; c) bez povratne lopte

suigraèu; d) dodavanje lopte slabijom rukom.

«SPEC 1, 2, 3» (Belanèiæ) – (1) Slika 3. Na crtama 4m su postavljene strunjaèe. U natjecanju dviju ekipa

pogodak je postignut kada se strunjaèa pogodi sa gornje strane. Nije dozvoljeno gaziti strunjaèu, a udarci se

brane svim dijelovima tijela. (2) Slika 4. U sredini dvaju obilježenih krugova nalazi se velika medicinka koju

igraèi dviju ekipa nastoje pogoditi. Nije dozvoljeno ulaziti unutar kruga, a udarci se brane svim dijelovima tijela.

(3)Položeni okviri sanduka smješteni u sredini obilježenih krugova predstavljaju vrata koja igraèi dviju ekipa

žele pogoditi. Pogodak je važeæi sa obje strane okvira, a udarci se brane svim dijelovima tijela.

background image

RUKOMET

517

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

angažiraju najveæi broj mišiænih skupina. Ove štafete predstavljaju kombinaciju prethodno opisanih skupina

štafeta sa svim moguæim varijacijama.

3. ZAKLJUÈAK

Uvidom u prikaz navedenih elementarnih igara možemo primijetiti da sve igre ukljuèuju i rukometnu loptu, ne

zato da bi se tvrdilo kako u rukometnom treningu nema mjesta za druge tipove igara, veæ zato da se naglasi

važnost selekcije upravo onih igara koje æe na optimalan naèin uvesti i pripremiti igraèe za glavni dio treninga,

a u glavnom dijelu aktivirati upravo one sposobnosti na koje se, kroz specifièno-situacijsku kondicijsku pripremu,

primarno želi utjecati. Konkretno, nije mudro u uvodno-pripremnom dijelu primijeniti igru kratkog trajanja, niskog

intenziteta, bez rukometne lopte, ako igraèe u glavnom dijelu oèekuje maksimalna neuro-mišiæna odnosno

funkcionalno-motorièka angažiranost, s velikim brojem dodavanja, šutiranja, proigravanja i sl. Upravo situacije

sliène navedenoj kratkoroèno možda ne, ali dugoroèno sigurno rezultiraju raznim tipovima ozljeda koje mogu

(ali nužno ne moraju) dovesti do preuranjenog prekida karijere. Buduæi da je rukomet kontakt-igra i da zahtijeva

visoku razinu kondicijske pripremljenosti, potrebno je sve dijelove treninga podrediti konkretnim zahtjevima.

Zato se u odabiru sadržaja u uvodno-pripremnom dijelu treninga ne smijemo voditi razmišljanjem kako je bitno

samo razgibati zglobove, podiæi temperaturu tijela i napraviti stretching, veæ moramo locirati regije tijela i

energetske mehanizme koji æe dominantno sudjelovati u treningu, te njima pridati posebnu pažnju i vrijeme kako

bi maksimizirali efekte samog treninga s jedne, i prevenirali neželjene efekte s druge strane. Završni dio treninga

sigurno zauzima posebno mjesto u mikrostrukturi treninga. Poznata je èinjenica da se zakonitostima upravo

tog dijela treninga pridaje malo pažnje, prvenstveno krivulji optereæenja. Funkcija igara i ostalih sadržaja u tom

dijelu treninga obrnuta je, dakle, smirujuæa.

4. LITERATURA

1.

Belanèiæ, Z. (1999). Specifiène igre u uvodno-pripremnom dijelu treninga. U: Zbornik radova

2.

Matiæ, Z. (1994). Primjena pomoænih igara u procesu uèenja i treninga mladih rukometaša. (Diplomski rad).

Zagreb: Fakultet za fizièku kulturu.

3.

Vukotiæ, E., J. Kramersek (1951). Zbirka 600 igara. Sportska struèna biblioteka FISAH-a. Zagreb.

SKIJANJE

518

Vjekoslav Cigrovski, Bojan Matkoviæ

SPECIFIÈNA KONDICIJSKA PRIPREMA SKIJAŠA

1. UVOD

Skijanje kao sport postavlja velike fizièke i psihièke napore na skijaša, zahtijevajuæi od njega izuzetnu agilnost,

koordinaciju, snagu i izdržljivost, jer u natjecateljskom skijanju današnjice o pobjedniku odluèuje tek stotinka

sekunde. Skijanje se ne sastoji samo od spuštanja niz padinu nego obuhvaæa i okretanje, uspinjanje, hodanje

i padanje, prilikom èega sudjeluju razlièite grupe mišiæa, koje svaki skijaš mora nauèiti funkcionalno kontrolirati,

bez obzira na brzinu koju postiže i situaciju u kojoj se nalazi. Agilnost i brzina reakcije od presudne su važnosti

za koordinaciju pokreta kako skijaša natjecatelja tako i rekreativaca, a postižu se planskim kondicijskim

treningom. Cilj kondicijskog treninga skijaša prvenstveno je usmjeren na razvijanje motorièkih i funkcionalnih

sposobnosti te na održavanje maksimalnog nivoa treniranosti pred samo natjecanje. Sam trening nastao je na

temelju meðusobne tijesne suradnje trenera s praktiènim iskustvom s jedne, te znanstvenika u podruèju sporta

i medicine s druge strane, a zamišljen je kao kontinuum gdje se na lakši nivo vježbi postupno nadovezuje

kompleksniji nivo, uz stalno podizanje stupnja optereæenja. Tijekom ovog kompleksnog procesa neprekidno se

izmjenjuju razdoblja optereæenja s periodima odmora, kao i stres s periodima prilagode na napore, a dinamika

njihove izmjene pridonosi kvaliteti te konaèno vrhunskim sportskim rezultatima.

2. KONDICIJSKI TRENING SKIJAŠA

Za uspješan kondicijski trening u skijanju od izuzetne je važnosti da bude pogodan i izvediv u  svim dijelovima

godišnjeg ciklusa te da u konaènici dovede do adekvatne pripreme lokomotornog sustava skijaša za

natjecateljsku sezonu. Vrijednost svakog kondicijskog treninga može se praktièno testirati s obzirom na

postignute rezultate, a odliènu ocjenu dobivaju oni kojima se postižu vrhunski sportski rezultati, minimaliziraju

povrede i njihova težina, odgaða reakcija na umor, ubrzava oporavak nakon treninga i natjecanja te usavršavaju

psihofizièke sposobnosti. Kondicijski je trening zamišljen tako da udovoljava postizanju baziène razine

pripremljenosti, ali i specifiènih kondicijskih svojstava kako bi se razvile one mišiæno-zglobne skupine koje æe

tijekom natjecanja biti posebno izložene naporu. Kod skijanja poseban je naglasak, naravno, na mišiæima i

zglobovima donjih ekstremiteta (kukovi i koljena).

Danas u svijetu postoje brojne institucije i centri za kontrolu treniranosti koji se bave prouèavanjem stanja

treniranosti sportaša te programiranjem godišnjeg ciklusa treninga za skijaše. Posebno se istièe amerièka Stone

klinika iz San Francisca, u kojoj osim gore navedenog djeluju i lijeènièki ortopedsko-kirurški tim, fizioterapeuti,

psiholozi te tim nutricionista sa zajednièkim ciljem pripreme i rehabilitacije vrhunskih sportaša (Stone, Mullin,

2000.). Trenažni programi sastavljeni su prema modelima najuspješnijih skijaša, a godišnji je ciklus podijeljen

u tri cjeline; prijelazni period, pripremni period i sama natjecateljska sezona. Planiranjem i programiranjem

godišnjeg ciklusa treninga valja obuhvatiti razvoj slijedeæih sposobnosti: fleksibilnost, ravnotežu i koordinaciju,

snagu, agilnost i izdržljivost. Poslije završetka natjecanja poèinje prijelazni period koji traje dva do tri mjeseca,

a tijekom kojeg se skijaš fizièki i mentalno rekuperira u aerobnim i anaerobnim tjelesnim aktivnostima slabijeg

intenziteta i veæeg volumena optereæenja, razvijajuæi baziènu kondicijsku pripremu. Aerobni trening obuhvaæen

je sadržajima kao što su: trèanje, vožnja biciklom, aerobika i rolanje. Za razvoj aerobnih sposobnosti koristeæi

bicikl ergometar potrebno je zagrijati se frekvencijom od 50-70 okretaja pedala u minuti, tijekom 5 minuta, zatim

ubrzati na 90 okretaja tijekom 30 sekundi i ponovno usporiti frekvenciju na 50-70 okretaja kroz 1 minutu.

Navedene se sekvence ponavljaju 5 puta, a na kraju slijedi period od 5 minuta pri manjoj frekvenciji okretaja

(cool down). Za razvoj anaerobnih sposobnosti koriste se programi globalne obrade lokomotornog sustava na

spravama i s utezima. Uspjeh treninga uvelike ovisi o sliènosti specifiènog testa snage sa skijaškim pokretom

što pokazuju i brojna istraživanja (Abernathy i Jurimae, 1996, Stone i sur. 2000).  To je period koji æe se isto

SPECIFIÈNA  KONDICIJSKA  PRIPREMA  SKIJAŠA

Vjekoslav Cigrovski

1

, Bojan Matkoviæ

2

1

Fakultet elektrotehnike i raèunarstva Sveuèilišta u Zagrebu

2

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

background image

SKIJANJE

520

Vjekoslav Cigrovski, Bojan Matkoviæ

SPECIFIÈNA KONDICIJSKA PRIPREMA SKIJAŠA

Ekstenzija trupa

Vježba je kojom se jaèaju mišiæi donjeg dijela leða

aktivni pri skijanju na tvrdim  podlogama, brzom

vijuganju i doskocima. Vježba se izvodi tako da

skijaš  leži na trbuhu na povišenom postolju s tijelom

u pretklonu. Zatim podiže trup do pozicije

izravnavanja tijela s nogama. Vježba se izvodi u tri

serije s 30 ponavljanja.

Boèna fleksija trupa

Navedenom se vježbom jaèaju mišiæi lateralne

strane trupa te se poveæava opseg pokreta u

kukovima. Skijaš leži boèno na povišenom

postolju s trupom u fleksiji, dok mu partner

pridržava potkoljenice. Trup se podiže iznad

razine postolja. Vježba se izvodi sa što više

ponavljanja.

 

 

 

 

Dubinski skokovi

Navedena vježba pogodna je za razvoj eksplozivne snage, a time važna prilikom

izvoðenja starta skijaša na natjecanju. Pritom se u mišiæima donjih ekstremiteta

dogaða aktivno istezanje i aktivno skraæivanje mišiænih vlakana. Skijaš izvodi vježbu

tako da uz pomoæ zamaha ruku energièno izvede skok, a zatim doskaèe na prednji

dio stopala kako bi se osigurao optimalnu amortizaciju. Visinu s koje se vježba izvodi

potrebno je postepeno poveæavati. Vježba se izvodi do 50 ponavljanja tijekom jednog

treninga.

 

Stajanje na jednoj nozi uzdužno na klupici za ravnotežu

Skijaš stoji stopalom proizvoljne noge uzdužno na klupici za ravnotežu, a drugim

stopalom dodiruje tlo. Zatim prenese težinu na nogu kojom stoji na klupici, odvoji

drugu nogu od tla i zadrži što je duže moguæe ravnotežni položaj. Vježba se ponavlja

šest puta s odmorom izmeðu pojedinih pokušaja. Nakon serije od šest ponavljanja,

koja se izvode s otvorenim oèima, slijedi serija od šest ponavljanja sa zatvorenim

oèima. Umjesto klupice za ravnotežu, vježbu je moguæe izvoditi i na kolutu.

 

LITERATURA

1.

Abernathy, P.J., Jurimae, J. (1996). Cross-sectional  and  longitudinal uses of Isoinertial, isometric and isokinetic

dynamometry. Sci Sports and Exerc 28(9):  1180-1187.

2.

Kugovnik, O., Nemec B., Pogaèar T., Èoh M. (2000). Measurment of trajectories and ground reaction forces in

alpine skiing. U: Èoh, M., Jošt B. Biomechanical characteristics of technique in certain chosen sports (str.27-36).

Ljubljana: Institute of Kinesiology, Faculty of Sport, University of Ljubljana.

3.

Matkoviæ, B., Ferenèak, S. (1996). Skijajte s nama. Zagreb: Ferbos.

4.

Metikoš, D., Prot F., Hofman E., Pintar Ž., Oreb G. (1989). Mjerenje baziènih motorièkih dimenzija sportaša.

Fakultet za fizièku kulturu Sveuèilišta u Zagrebu.

5.

Milanoviæ, D. (1996). Metodika treninga eksplozivne snage. U: Zbornik radova, meðunarodno savjetovanje o

fitnessu, Zagreb, 28.-30.03.1996. (ur. D. Milanoviæ). Zagreb: Fakultet za fizièku kulturu Sveuèilišta u Zagrebu,

Zagrebaèki velesajam, Zagrebaèki sportski savez.

6.

Pearl, B. (1986). Getting stronger. Bolinas, CA: Shelter publications.

7.

Stone, K.R., Mullin, M. (2000). Ten quick tips to get in top shape for the ski season. San Francisco, CA: The Stone

Clinic.  Stone, M.H., Collins, D.C., Plisk S., Haff, G. Stone, M.E. (2000). Training principles: evaluatio of modes and

metods of resistance training. Strenght and Conditioning, 22(3):65-76.

SKIJANJE

521

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

1. UVOD

Alpsko skijanje se može svrstati u red onih motorièkih aktivnosti koje se odvijaju u posebnim i složenim uvjetima

vanjske sredine. Skijaš, skije i štapovi, èine jedinstveni sistem koji optimalno funkcionira kada postoji visoka

meðusobna usklaðenost meðu pojedinim dijelovima sistema (Lanc, 1984.). Za vrijeme skijanja postoji stalna

opasnost od gubitka ravnoteže koju uvjetuje trenje izmeðu rubnika i snježne podloge. Javljaju se promjenjiva

ubrzanja i razlièiti inercijski momenti sistema u cjelini ili pojedinih njegovih dijelova. Takoðer na sistem djeluju

i razlièite vanjske sile kao što su: sila trenja, otpor zraka, otpor snježne površine uslijed razlièitih terenskih

neravnina, prirodnih prepreka koje uzrokuju vibracije, kao i utjecaj unutarnjih sila, meðu kojima se istièu

inercijske vrijednosti cijelog sistema, kada se sistem kreæe translatorno, i centrifugalna sila, koja se pojavljuje

za vrijeme promjene smjera kretanja (Lanc, 1984.).

2. ANALIZA SKIJANJA

Razvojem opreme i naèinom proizvodnje skija, ureðivanjem ski staza, sve više dolazi do izražaja 

funkcionalno

skijanje,

 odnosno moguænost konstantnog voðenja skije tijekom izvoðenja zavoja te na taj naèin stalna kontrola

brzine na stazama razlièitih težina i razlièitih snježnih uvjeta. Kako su naprezanja i optereæenja za vrijeme jednog

godišnjeg ciklusa treninga jako velika i naporna, vrhunski skijaši alpinci su sportaši sa visokom razinom

usvojenosti motorièkih znanja te razvijenosti motorièkih sposobnosti, koje su rezultat dugogodišnje pripreme.

Osim skijaške tehnike, skijaši alpinci u pripremnom periodu provode i druge oblike motorièkih aktivnosti kao

što su: atletika, ronjenje, gimnastika, aerobika, plivanje. Na taj naèin stvaraju široku bazu za kvalitetnu

dugogodišnju pripremu koja može rezultirati i olimpijskim medaljama, kako smo imali prilike vidjeti na prošlim

zimskim olimpijskim igrama kada je Janica Kosteliæ osvojila 4 medalje i ušla u Guiennesovu knjigu rekorda.

Iza tih medalja stoje godine i godine napornog treniranja i vježbanja u ponekad izuzetno teškim uvjetima. Da

bi se shvatilo koliki je opseg naprezanja nužno je podrobnije opisati alpsko skijanje.  U natjecateljskom skijanju

postoji pet vrsta natjecanja. To su: 

slalom, veleslalom, superveleslalom, spust i kombinacija (spust i

slalom). Slalom

 je disciplina u kojoj je potrebno proæi stazu s postavljenim vratima, u što kraæem vremenu,

kao i u svakoj drugoj disciplini. U slalomu je razmak izmeðu štapova najmanji (0,75-15 metara) pa je time i

skijaška tehnika slaloma specifièna. Natjecanje u slalomu sastoji se od dvije vožnje èija se vremena zbrajaju,

a svaka staza mora sadržavati: otvorena vrata, zatvorena vrata, vertikale (kombinacije dva ili tri vrata), te lukove

ili ukosnice (kombinacije dviju vrata koja moramo proæi u jednom zavoju). Visinska razlika slalom staze po FIS

pravilima za muškarce mora biti izmeðu 140-220 metara, a za žene izmeðu 120-200 metara. Broj vrata u slalom

stazi za muškarce mora biti izmeðu 52-78 vrata, a za žene izmeðu 42-68 vrata. Za slalom stazu je bolja što

tvrða podloga, a novi snijeg je preporuèljivo odmah ukloniti sa staze. Preporuèljiva širina skijaškog terena za

održavanje slalomskih utrka je 40 metara ili šire. 

Veleslalom

 je disciplina sa veæim razmakom izmeðu vrata

(10-25 metara. Po pravilima FIS-a visinska razlika za muškarce mora biti izmeðu 250-450 metara, a za žene

izmeðu 250-400 metara. Broj vrata u veleslalomu za žene i muškarce mora biti izmeðu 12-15% visinske razlike

(od starta do cilja) u metrima, na primjer ako je visinska razlika izmeðu starta i cilja 400 metara mora biti

postavljeno izmeðu 48 i 60 vrata. Svaka vrata sastoje se od èetiri slalomska štapa, koji su po dva spojena

zastavicom dimenzija 0,75x0,5 metara. Zastavica mora biti minimalno 1 metar odmaknuta od tla. Razmak

izmeðu unutarnjih i vanjskih vrata mora biti izmeðu 4-8 metara. Širina terena za postavljanje veleslalom staze

mora biti minimalno 30 metara. 

Superveleslalom

 je najmlaða alpska skijaška disciplina, koja popunjava razliku

FIZIÈKA  PRIPREMA  SKIJAŠA

Ozren Raðenoviæ

1

,

 

Vesna Alikalfiæ

2

, Gordana Furjan-Mandiæ

3

1

Visoka zdravstvena škola, Zagreb

2

Filozofski fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

3

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

background image

SKIJANJE

523

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Vremenski uvjeti na treningu (u danima)

Kvaliteta snijega na treninzima (u danima)

Tvrdi snijeg 

Mekani snijeg 

Novi snijeg 

44 31 13 

tvrdi snijeg
mekani snijeg
novi snijeg

Pada kiša 

Oblaèno Magla

 

Pada 

snijeg 

Promjenjivo Pada 

kiša 

Vjetrovito 

Sunèano

 

Magla 

Promjenjivo 

Sunèano Jako 

vjetrovito 

2 3 10  12 

12  17  36 

kiša
oblaèno
sniježi
promjenjvo
vjetrovito
magla
sunèano

Ukupno optereæenje pripremnog perioda (u danima)

ukupno

priprema
dani skijanja

dani na putu

Ukupno dana na 

pripremama 

Ukupno skijaških dana 

Ukupno dana  na putu 

Pripreme za put 

92 82  8  2 

 

SKIJANJE

524

Ozren Raðenoviæ, Vesna Alikalfiæ, Gordana Furjan-Mandiæ

FIZIÈKA PRIPREMA SKIJAŠA

4. SPORTSKA GIMNASTIKA I AEROBIKA KAO DOPUNSKI SADRŽAJ FIZIÈKE PRIPREME

SKIJAŠA

Osim treninga tehnike skijanja provodio se i gimnastièki trening i to trening akrobatike u poslijepodnevnim

terminima u dvorani:

zagrijavanje košarka, hodanje po tankoj dasci (ravnoteža), razne vježbe: lijevo, desno po dva koraka, èuènjevi

na jednoj nozi, hodanje po dasci sa šipkom u ruci u tri položaja (ruke ispružene iznad glave, ruke na prsima,

ruke slobodno vise dolje), penjanje po konopcu, dizanje iz èuènja na vrhu švedskih ljestava, istezanje, koluti

letom preko kozliæa, penjanje na konopac, trèanje po nakošenim klupicama (jedna prema drugoj) 20

sprinteva, sunožni skokovi preko klupice 2x35 skokova, skakanje na jednoj nozi, pa na drugoj preko iste

klupice 20x, skakanje na jednoj nozi sa privlaèenjem druge noge 2x35 skokova, hodanje na rukama, skokovi

iz èuænja na vrhu švedskih ljestava 15x, za kraj košarka, istezanje.

Na osnovi iskustava domaæih i inozemnih kondicionih trenera, predlaže se u trening alpskih skijaša uvrstiti

aerobiku, kao jednu od suvremenih sadržaja fizièke pripreme. Namjera autora nije da se na ovom mjestu

raspravlja o utilitarnosti aerobike na razvoj, kako fukcionalnih tako i motorièkih sposobnosti, putem sadržaja

aerobike, veæ dati smjernice u smislu vrsta treninga aerobike s odreðenim ciljem i sadržajem.

Ciljevi treninga aerobike razlikuju se s obzirom na dob sportaša i period u godišnjem ciklusu.

Kod mlaðih sportaša aerobika služi kao sredstvo za razvoj i održavanje funkcionalnih i motorièkih sposobnosti,

a naroèito razlièitih vrsta koordinacije (agilnost, ritam). U tu svrhu može se primjeniti klasièna aerobika

varijabilnog optereæenja te step, slide i fitt ball aerobika. Koreografija nije cilj treninga, meðutim, ona može

sadržavati i kretne strukture iz skijanja. Kod mlaðih skijaša, na taj se naèin mogu uvježbavati dijelovi tehnike,

a ujedno i funkcionalno jaèati mišiæe nogu , zdjeliènog pojasa i leða. Aerobika takvog tipa prezentirana je na

skupu uèitelja i trenera skijanja Hrvatske, na Kineziološkom fakultetu u Zagrebu, 2000. godine. Autori

koreografije su treneri aerobike i uèitelji skijanja, Vesna Alikalfiæ i Ozren Raðenoviæ.

U aerobici je naroèito važno koristiti galzbu adekvatne brzine. Dobro je poznato da glazba u treningu poveæava

motivaciju. U treningu aerobike, ona ujedno odreðuje intenzitet treninga (frekvenciju izvoðenja pokreta).

Naroèito je važno pratiti puls sportaša. Danas je to jednostavno primjenom tzv. pulsmetra. Izbor kretnih

struktura, frekvencija izvoðenja istih i broj ponavljanja omoguæuju da trening aerobike bude aerobnog ili

anaerobnog tipa.

Kod starijih skijaša, s usvojenom skijaškom tehnikom, aerobikom se može utjecati i na razvoj snage primarnih

mišiænih skupina, važnih za uspjeh u skijanju. Naroèito je važno funkcionalno ojaèati mišiæe donjih ekstremiteta

i zdjeliènog pojasa. Tu, i te kako, dolaze do izražaja moguænosti slide aerobike, a naroèito u kombinaciji s

buèicama.

5. ZAKLJUÈAK

U pripremnom periodu skijaša osim treninga tehnike skijanja provodi se i kondicijski trening usmjeren na razvoj

snage, ravnoteže i brzine u dvorani. U trening se èesto uvrštavaju elementi sportske gimnastike te aerobika,

kao jedan od suvremenih sadržaja kondicijske pripreme. Kod mlaðih skijaša, na taj se naèin mogu uvježbavati

dijelovi tehnike, a ujedno i funkcionalno jaèati mišiæe nogu, zdjeliènog pojasa i leða. Iz svega do sada navedenog

može se zakljuèiti da je kondicijska priprema važan segment ukupnog procesa pripreme skijaša.

6. LITERATURA

1.

Furjan-Mandiæ, G., F. Prot i D. Metikoš (1995). Primjena aerobike u treningu sportaša. U: Zbornik radova

meðunarodnog savjetovanja Fitness i sport, Zagrebaèki sajam športa, str: 81-85. Zagreb.

2.

Gamma, K, (1982), “SVE O SKIJANJU”, Mladost, Zagreb, Tisak i uvez: ÈGP DELO, Ljubljana,

3.

Lanc, V, (1984), “UTJECAJ PRIMARNIH MOTORIÈKIH FAKTORA NA USPJEH U UÈENJU TEHNIKE

ELEMENATA ALPSKE ŠKOLE SKIJANJA”, magistarski rad, Fakultet za fizièku kulturu, Zagreb,

4.

Lind, D,, Sanders, P,S, (1996), “THE PHYSICS OF SKIING: SKIING AT THE TRIPLE PONT”, Library of Congress

Cataloging-in-Publication Data, Springer-Verlag New York, Inc.

background image

SKIJANJE

526

Mario Kasoviæ, Bojan Matkoviæ

NEKI POKAZATELJI BAZIÈNE MOTORIÈKE PRIPREMLJENOSTI MLADIH ALPSKIH SKIJAŠA

2. GODIŠNJI TRENAŽNI CIKLUS U ALPSKOM SKIJANJU

Godišnji trenažni ciklus u alpskom skijanju ima nekoliko perioda, a najvažniji su pripremni i natjecateljsji period

(Tablica 1.).

Tablica 1. Godišnji trenažni ciklus u alpskom skijanju

3. KONTROLA STANJA TRENIRANOSTI EKSPLOZIVNE I REPETITIVNE SNAGE

Kontrolu nivoa treniranosti eksplozivne (sposobnost aktiviranja maksimalnog broja mišiænih jedinica u jedinici

vremena) i repetitivne snage (sposobnost dugotrajnog rada na temelju naizmjeniènih kontrakcija i relaksacija)

donjih ekstremiteta opisuju rezultati niže navedenih testova, u pravilu testova skoènosti.

Za kontrolu treniranosti eksplozivne snage primijenjuju se slijedeæi laboratorijski testovi (Tablica 2 i Tablica 3):

Tablica 2 Testovi za procjenu eksplozivne snage – vertikalna skoènost

Br. 

Naziv test 

Mj. jedinica 

Opis 

1. 

  skok bez pripreme 

cm 

testom se mjeri eksplozivna snaga nogu 

2. 

  skok s pripremom 

cm 

mjera eksplozivne snage elastiènog karaktera

 

3. 

  skok s pripremom lijevom nogom 

cm 

mjera eksplozivne snage elastiènog karaktera

 

4. 

  skok s pripremom desnom nogom 

cm 

mjera eksplozivne snage elastiè

nog karaktera 

5. 

  5 skokova iz stopala 

cm 

mjeri se startna brzina i brzina zaustavljanja 

6. 

  maksimalni skok 

cm 

eksplozivna snaga nogu upotrebom i zamaha rukama 

7. 

 

skokova iz poèuènja u 15 sek

 cm 

frekvencije pokreta i skoèna izdržljivost

 

8. 

 

skokova iz poèuènja u

 45 sek 

cm 

frekvencije pokreta i skoèna izdržljivost

 

 

Period Period 

Faza 

Trenažni rad

 Mjesto 

rada 

Opæa priprema

 

Fitness programi, rad na 
aerobnoj

 izdržljivosti

 

Kombinirani rad na 
atletskoj stazi  

Bazièna priprema

 

Trenažeri za snagu, rad na 

snazi 

Kombinirani rad u teretani 

Pripremni 

5. – 11. 

mjesec 

Specifièna priprema

 

Tehnièko

-

taktièki rad

 

Rad na skijaškoj stazi 

Natjecateljski  

11. – 4. 

mjesec 

Održavanje 

sportske 

forme 

Specifièno

-situacijski rad, 

maksimalna optereæenja

 

Rad na skijaškoj stazi 

 

Tablica 3 Test za procjenu eksplozivne snage – horizontalne skoènosti

Za kontrolu treniranosti repetitivne snage primijenjuju se slijedeæi laboratorijski test (Tablica 4):

Tablica 4 Testovi za procjenu repetitivne snage

1. 

  skok u dalj s mjesta 

cm 

testom se procjenjuje horizontalna komponenta 
eksplozivne snage 

 

9.

èuènjevi u 60 sek

 

broj 

ponavljanja 

procjenjuje repetitivna relativna snaga miši

æ

a donjih 

ekstremiteta  

 

10.

4. REZULTATI

Kontrola stanja treniranosti u fazi baziène kondicijsko-motorièke pripreme (eksplozivna i repetitivna snaga)

napravljena je za 9 najboljih mlaðih skijaša u Hrvatskoj (raspon od 12 do 16 god.). Skijaši su èlanovi skijaških

klubova Medvešèak, Rijeka i Samobor.

Grafovi prikazuju samo neke od rezultata dobivenih testiranjem u tri vremenske toèke u pripremnom periodu

Slika 1, Slika 3 i Slika 4).

Prvo testiranje uslijedilo je u prvom dijelu pripremnog perioda (kraj svibnja i poèetak lipnja). Drugo testiranje

uslijedilo je u srednjem dijelu pripremnog perioda (kolovoz). Treæe testiranje uslijedilo je u završnoj fazi

pripremnog perioda (studeni) kada je bilo za oèekivati porast sportske forme i finalizacija trenažnog procesa

u tom periodu sa svrhom postizanja vrhunske sportske forme u natjecateljskom periodu.

SKIJANJE

527

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

0

5

1 0

1 5

2 0

2 5

3 0

3 5

4 0

4 5

5 0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

S k ija š i

Prosjeèna visina skoka (cm)

1 . T e s tira n je
2 . T e s tira n je
3 . T e s tira n je

Slika 1.  Test skokova iz poèuènja u 15 sek

 

0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

S k ija š i

Prosjeène vrijednosti skoka  (cm)

1 . T e s tira n je
2 . T e s tira n je
3 . T e s tira n je

Slika 3.  Test skok udalj s mjesta

 

0

1 0

2 0

3 0

4 0

5 0

6 0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

S kijaši

Prosjeène vrijednosti skoka (cm)

1 . T estira n je

2 . T estira n je

3 . T estira n je

Slika 4. Test skok bez pripreme-squat jump

background image

SPORTSKA 

GIMNASTIKA

529

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

U nastojanju da zadovolje sve težinske zahtjeve što ih pretpostavlja nastup na natjecanjima, gimnastièari moraju

raspolagati s ogromnom fizièkom snagom. Stoga se na razvoju snage, baš kao i na svim ostalim dijelovima

kondicijske pripreme gimnastièara mora raditi planski, kontinuirano, tijekom cijele gimnastièke karijere.

1. POTREBA

Jedan od bitnih faktora koji karakteriziraju tehnologiju modernog sportskog treninga svakako je èinjenica da

se visoki nivo snage sportaša ne može razviti i održati samo kroz izvoðenje odreðene sportske tehnike (2).

Drugim rijeèima, izvoðenjem gimnastièkih elemenata i vježbi neæe se razviti niti održati potreban nivo snage

gimnastièara. Uz izvoðenje ogromnog broja elemenata tehnike, njihovih kombinacija, dijelova ili cijelih

gimnastièkih kompozicija, gimnastièarke i gimnastièari sistematski i kontinuirano moraju raditi i na razvoju

specifiène kondicijske pripreme u kojoj najviše dominira trening snage. Upravo zbog nedovoljnog ili neefikasno

provedenog treninga snage najèešæe dolazi do nazadovanja u napretku, odnosno stagnaciji rezultata kod velikog

broja gimnastièara koji su inaèe u pripremnom dijelu sezone ostvarivali vrlo obeæavajuæe rezultate. To je ujedno

i razlog zašto mnogi gimnastièki struènjaci upozoravaju na problematiku nedovoljnog treninga snage u nekim

dijelovima godišnje periodizacije treninga, posebice u natjecateljskom periodu (1, 5, 8).

U svakom sluèaju trening snage mora dati adekvatan odgovor visokim zahtjevima što ih pretpostavlja moderna

sportska gimnastika. Princip specifiènosti ukazuje na to da sustavi operatora (vježbi) koji se koriste u treningu

snage moraju biti slièni onima koje se pojavljuju prilikom izvedbe elemenata tehnike za koje su i namijenjeni.

Na osnovu toga moglo bi se krivo zakljuèiti da je najbolji trening snage za gimnastièare upravo samo izvoðenje

gimnastièkih elemenata. Meðutim, veæ je davno dokazano da to nije tako (1, 5,). Pomno dizajnirana kondicijska

priprema neophodna je za razvoj snage potrebne za korektno izvoðenje elemenata tehnike. Bez nje, pukim

ponavljanjem gimnastièkih elemenata i vježbi nije moguæe osigurati niti minimalni nivo snage potreban za

održavanje postojeæeg natjecateljskog statusa, a kamoli za dalji tehnièki i rezultatski napredak.

Èinjenica da visoko razvijeni nivo snage ne može biti održavan niti najintenzivnijim izvoðenjem elemenata

tehnike nije kontradiktoran principu specifiènosti, veæ ga nadopunjava. Trening snage je neophodan, ali mora

biti usuglašen sa specifiènim zahtjevima odreðene kretne strukture, tj. odreðenog gimnastièkog elementa.

OSNOVE  TRENINGA  SNAGE  U  SPORTSKOJ  GIMNASTICI

Željko Hraski

1

, Tomislav Kristièeviæ

1

, Robert Basiæ

2

1

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

2

Hrvatski gimnastièki savez

2. MIŠIÆNA MASA

Nedvojbeno je da su velièina mišiæne mase i sila koju ta mišiæna masa može proizvesti u direktnoj pozitivnoj

relaciji. Što je mišiæno vlakno deblje jaèe se može kontrahirati te tako generirati i više sile. Suma popreènih

presjeka svih mišiænih vlakana determinira maksimalnu moguænost ispoljavanja snage. Ovo posebice vrijedi

za dobro trenirane sportaše. Stoga, popreèni presjek mišiæa postaje najvažniji prediktor  za procjenu snage.Isto

tako, poveæanje popreènog presjeka mišiæa, odnosno mišiæna hipertrofija osnova je za razvoj snage. Dakako,

mora se uzeti u obzir da biokemijski mehanizam mišiæne hipertrofije, faktori koji ga uzrokuju, te stoga i naèini

i metode postizanja ili izbjegavanja mišiæne hipertrofije još uvijek nisu dovoljno dobro poznati (3).Osnova i

polazište u treningu snage je èinjenica da mišiæ mora biti veæi da bi bio jaèi. Trivijalno je, ali veæa mišiæna masa

identificira sportaše bolje nego bilo koja druga fizièka karakteristika. To takoðer vrijedi i za mušku i žensku

sportsku gimnastiku. Meðutim, gimnastièki treneri dobro znaju da meðu najboljim gimnastièarima ima i

gimnastièara sa velikom mišiænom masom koji su ipak prilièno slabi u izvoðenju tzv. elemenata snage.

SPORTSKA 

GIMNASTIKA

530

Željko Hraski, Tomislav Kristièeviæ, Robert Basiæ

OSNOVE TRENINGA SNAGE U SPORTSKOJ GIMNASTICI

Istovremeno, mnogi gimnastièari koji izvode najteže elemente snage (npr. na karikama) nemaju iznimno veliku

mišiænu masu. Kako objasniti ovu kontradikciju?

Èinjenica da se maksimalna snaga može poveæati i bez

poveæanja mišiæne mase (2, 6, 9) od izuzetnog je znaèaja

za sportsku gimnastiku. Kako gimnastièari na spravama

moraju manipulirati vlastitim tijelom, odnosno vlastitom

težinom, oèigledno je da æe odnos snage i težine tijela

znatno utjecati na efikasnost i kvalitetu izvoðenja

gimnastièkih elemenata. Naime, za vrijeme odreðene

mišiæne aktivnosti, uz èinjenicu da se ne koriste sva

mišiæna vlakna istovremeno, èinjenica je i da dio sportaša

uspijeva koristiti više mišiænih vlakana od drugih. Tako,

ispoljavanje maksimalne snage je determinirano brojem

aktiviranih mišiænih vlakana, odnosno sumom njihovih

popreènih presjeka. Pri tome samo 70% do 90%

potencijalne snage, determinirane popreènim presjekom

mišiæa, može se samovoljno aktivirati  u nekoj mišiænoj

akciji. Cijeli potencijal aktiviranog mišiæa, odnosno

aktivacija maksimalnog broja mišiænih vlakana može se

postiæi samo elektrostimulacijom mišiæa (7). Ukupni

maksimalni potencijal mišiæa da proizvede neku silu naziva

se 

apsolutna  snaga

  (AS),  dok  se  maksimalno

 

ispoljavanje sile iskljuèivo voljnom aktivacijom mišiæa naziva 

maksimalna snaga

 (MS). Naravno, maksimalna

snaga uvijek je manja od apsolutne. Razlika izmeðu ovih izmjerenih velièina naziva se 

deficit snage

 (DS).

Èak ni najbolje trenirani sportaši ne mogu istovremeno iskoristiti sva mišiæna vlakna. Tako, «veliki» mišiæ ne

mora nužno znaèiti da je on i najsnažniji. Trening snage usmjeren na mišiænu hipertrofiju (Slika 1) poveæat æe

DS, dok æe trening snage usmjeren na trening maksimalne snage (Slika 2) smanjiti DS. Tako 

body bilderi

u pravilu imaju veliku apsolutnu snagu, ali i veliki deficit snage.Oèigledno, snaga se može poveæati i bez

poveæanja mišiæne mase, na naèin da se smanji DS. Metode treninga kojima se to postiže zasnivaju se na

smanjenom broju repeticija koje inaèe imaju za posljedicu ATP deficit te zato i hipertrofiju mišiæa (2, 3). Stoga,

sa stanovišta izvoðenja razlièitih gimnastièkih kretnih struktura poželjno je da se snaga razvija poveæanjem MS

uz minimalno poveæanje mišiæne mase, èime se zapravo smanjuje DS.Ovdje je takoðer važno spomenuti da

specifièan trening snage za neku odreðenu kretnu strukturu ima za posljedicu i svojevrsnu adaptaciju

neuromišiænih inervacijskih procesa koji kontroliraju taj pokret. Na taj naèin, voljno nedostupan dio apsolutne

snage može postati dostupan treningom maksimalne snage.

Trening snage 

Ra

zv

oj

 s

na

ge

 

Slika 1 -Trening snage usmjeren na mišiænu

hipertrofiju

Trening snage 

R

azv

oj

 s

nage

 

Slika 2 - Trening snage usmjeren na razvoj

maksimalne snage

background image

SPORTSKA 

GIMNASTIKA

532

Željko Hraski, Tomislav Kristièeviæ, Robert Basiæ

OSNOVE TRENINGA SNAGE U SPORTSKOJ GIMNASTICI

5. ZAKLJUÈAK

Kako je razvoj snage direktno limitiran velièinom popreènog presjeka mišiæa, hipertrofija muskulature osnova

je za razvoj snage gimnastièara. Meðutim, gimnastièki treneri moraju biti svjesni posljedica koje na ukupnu

tjelesnu masu (a i na njenu distribuciju) ima hipertrofija mišiæa. Naime, ukupna mišiæna masa je važna, ali trening

snage ne smije postati body building. Snaga sportaša relativna prema njegovoj tjelesnoj masi smanjuje se s

njenim poveæanjem. Sa stanovišta sportske gimnastike znaèajno je da je odnos mase tijela i snage jedan od

odluèujuæih faktora koji determiniraju uspješnost u ovom sportu. Naime suština gimnastièkih vježbi je efikasna

manipulacija tijelom po spravama – razlièitim gimnastièkim disciplinama. Što je tijelo teže, teže æe biti i

manipulirati njime. Mišiæno i masno tkivo relativno se lako mogu dobiti i izgubiti u procesu treninga. Kako

mišiæno tkivo ima puno veæu gustoæu od masnog tkiva, hipertrofija mišiæa može uzrokovati znatno veæe

poveæanje mase tijela. Stoga trening snage koji ima za cilj poveæanje mišiæne mase mora se vrlo pažljivo koristiti

u treningu gimnastièara. Mišiæne skupine koje nisu od bitne važnosti za efikasno izvoðenje gimnastièkih kretnih

struktura ne bi smjele hipertrofirati, dok mišiæi koji su važni trebaju hipertrofirati, ali unutar striktnih limita.

6. LITERATURA

1.

Borrmann, G. (1978). Anatomischphysiologische Zusammenhange bei turnischen Bewegungen. In G. Borrmann

(Ed.), Geratturnen. Third Edition (pp. 70-82). Berlin, G.D.R.: Sportverlag.

2.

Buhrle, M., Werner, E. (1984). Das Muskelquerschnittstraining der Body-builder. Leistungssport, 3, 5-9.

3.

Hartmann, J., Tunnemann, H. (1988). Modernes Krafttraining. Berlin, G.D.R.: Sportverlag.

4.

Major, J. (1993). New Ways to Plan  and Organize Gymnastics Training for Increased Effectiveness According to

J.W. Werchoshanskij. Carmichael, CA: U.S. Elilte Coaches Assoc. for Women’s Gymnastics.

5.

Plotkin, A. B., Rubin, V.S., Arkaev, L.J. (1983). Oprazhenyenies soprotivlyenle u spyediatsvnaie polgotovka ot

vleshy gimnasti. Gymnastika, 1, 21-23.

6.

Pollquin, C. (1991). Training for Improving Relative Strength. Sports, 1 1, 3-11.

7.

Strojnik, V. (1995). Muscle activation level during maximal voluntari effort. European Journal of Applied Physiology,

72, 144-149.

8.

Ukran, M.L. (1969). Gimnastika. Moskva, Fizkultura i sport.

9.

Verhoshanskij, J.V. (1985). Programmirovanie i organisacija trenirovocnogo processa. Moskva, Fizkultura i sport.

STOLNI 

TENIS

533

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

1. UVOD

U svom rastu i razvoju, djeca imaju prirodni nagon za kretanjem, koji je jednim dijelom odluèujuæi u harmoniènom

motorièkom i tjelesnom razvoju svakog djeteta. Na žalost, razlièiti vanjski utjecaji ogranièili su djeèju potrebu

za kretanjem. Uz “prisilni odmor” u školskim klupama, najèešæi uzroci nekretanja, u današnje vrijeme, su

televizija i kompjutori, a tu je još i “fast food” prehrana, koja dodatno negativno utjeèe na razvoj djece. Podaci

zdravstvenih institucija ukazuju na sve veæe probleme pri pravilnom držanju djece. U Njemaèkoj, èak 65%

djece ima problema s tjelesnim držanjem – najviše u lumbalnom dijelu kralješnice (Grosser i sur. 1999.). u

Sloveniji je izmeðu 1990. i 1999. zapažen znaèajan porast deformacije kralješnice (loše držanje i deformacije)

školske mladeži. Od poèetka osnovnoškolskog pa do završetka srednjoškolskog obrazovanja deformacije

kralješnice poveæaju se od poèetnih  3.2% do èak  12,1%, pri èemu je postotak kod djevojèica veæi (Kondriè,

2000.). Zbog toga je fizièka priprema s ciljanim utjecajem na jaèanje odreðenih mišiænih skupina, nužna za svu

djecu.
I u stolnom tenisu , bez obzira na fizièku aktivnost djece koja se tim sportom bave, bazièna fizièka priprema

je i te kako potrebna. Tim više što se radi o asimetriènim kretnjama tijela u izvoðenju specifiènih kretnih

struktura. Osnovno naèelo, kojeg se treneri moraju pridržavati, je da su djeca razlièita, kako u motorièkom tako

i u tjelesnom razvoju. Njihov razvoj nije jednak,  veæ se skokovito mijenja u razlièitim periodima. Posebno su

te promjene vidljive u motorièkom razvoju te je pravilni trening kljuè uspjeha buduæih sportaša – seniora.
Rezultat u stolnom tenisu ne odreðuje samo specifiènost tehnike izvedbe pojedinih udaraca, nego u velikoj mjeri

i antropološke predispozicije samog igraèa, uz naravno i dobru psihièku pripremljenost. Razina motorièkih

sposobnosti, kao što su: brzina, izdržljivost, snaga, koordinacija, agilnost, ravnoteža, u velikoj mjeri utjeèu na

pravilnost i uspješnost izvoðenja udaraca u stolnom tenisu. Da bi zadovoljili zahtjeve odreðenog trenažnog

procesa, nije dovoljno da mladi stolnotenisaèi rade samo na tehnici udaraca. Potrebno je da mladi igraèi rade

na poveæanju aerobnih, anaerobnih i motorièkih sposobnosti, tj. da optimalno povezuju tehniku s fizièkom

pripremom. Dva ravnopravna igraèa, koja imaju sliènu tehniku, morat æe za uspjeh u svojoj igri podignuti razinu

svojih fizièkih sposobnosti, da bi pobijedili jedan drugog. Ali nameæe se pitanje koliko kondicijsko vježbanje kod

djece uopæe ima smisla?

2. GRANICE FIZIÈKE PRIPREME DJECE I MLADEŽI

Svako dijete, za bavljenje izabranom sportskom aktivnošæu mora imati odreðenu razinu fizièke pripremljenosti.

Fizièka priprema je »conditio sine qua non« bavljenja odreðenim sportom. Dobra kondicijska pripremljenost

je po današnjim znanstvenim spoznajama ovisna o dobi sportaša, genetskim predispozicijama, funkcioniranju

centralnog živèanog sustava, u smislu povezanosti centra i periferije,  kognitivnih sposobnosti i konativnih

osobina te o poèetku bavljenja sportom.
Sastavni dio svake sportske grane, a tako i stolnog tenisa, su ozljede. Pravilo provoðenom fizièkom pripremom,

veæina ozljeda se može izbjeæi. Neki treneri stolnog tenisa se neæe složiti s tom tvrdnjom jer po njihovom

mišljenju bazièna fizièka priprema negativno korelira s tehnikom izvoðenja udaraca. Nažalost, takvo razmišljanje

je pogrešno. Najvažniji dio u karijeri igraèa, koji poène trenirati oko sedme godine života, je njegovo zdravstveno

stanje. Planski voðen trenažni proces djetetu mora omoguæiti normalan rast i razvoj, koji se redovito (jednom

godišnje) mora kontrolirati kod lijeènika, naroèito ortopeda i interniste.

FIZIÈKA  PRIPREMA  MLAÐIH  KATEGORIJA

STOLNOTENISAÈA

Miran Kondriè

1

, Gordana Furjan-Mandiæ

2

, Jože Štihec

1

, Mateja Videmšek

1

, Damir Karpljuk

1

1

Fakulteta za šport Univerze v Ljubljani

2

Kineziološki fakultet, Sveuèilišta u Zagrebu

background image

STOLNI 

TENIS

535

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

4. IMA LI SMISLA TRENING SNAGE KOD DJECE?

Odgovor na to pitanje može se naæi u arhivama o zdravstvenom stanju djece, kod školskih lijeènika. Djeca u

dobi od 9 do 12 godina te u razdoblju puberteta pokazuju znakove lošeg držanja (posebno je problematièna

muskulatura trupa, zdjeliènog i ramenog pojasa) zbog èega se javlja mišiæni disbalans. S druge strane, utvrðeno

je zadovoljavajuæe stanje mišiæa ekstremiteta (posebno nogu), èemu je razlog svakodnevno optereæenje, a ne

samo sportski trening.
Da bi veæe mišiæne skupine dobile potrebne podražaje, nije važan intenzitet podražaja, veæ oblik i frekvencija

optereæenja. To znaèi da dinamièka istezanja, koja se povezuju s aktivnim dijelom mišiæa, mogu prouzroèiti

usmjerenu inervaciju mišiæa. Pasivna istezanja, vjerojatno, iskljuèuju vezivno tkivo i prilagoðavaju trenutaènoj

kretnji. Dodatna optereæenja s utezima, pri ostvarivanju opisanih ciljeva nisu nužno potrebna.
Odgovarajuæe vježbe se, dakle predlažu kao naèini za poticaj razvoja muskulature veæ u djeèjoj dobi. Na taj

naèin muskulatura se najbolje priprema za rastereæenje u smislu pasivnog dijela kretnog sistema.
U dosadašnjim znanstvenim i struènim saznanjima, s treninzima snage bi trebalo poèeti izmeðu 7. i 9. godine

života. Kako je razvoj snage kod djece ovisan o brojnim faktorima, u cilju poveæanja mišiæne mase kod djece,

nužno se pridržavati nekoliko zakonitosti:

poveæanje snage je uglavnom uvjetovano s intra- i intermuskularnom koordinacijom (to poveæanje snage

kod djece se ne bazira na ciljanim vježbama snage, veæ na razlièitim oblicima gibanja kao što su: igre, trèanja,

poskoci puzanja, razlièite borilaèke aktivnosti, itd.);

poveæanje snage je uvjetovano s poveæanjem relativne snage (odgovara razmjeru maksimalne snage i

tjelesne mase); hipertrofija je zbog male koncentracije testosterona oèito vrlo mala. U prilog tome, ne smije

se zaboraviti da se s rastom djeteta odvija proces dužinske adaptacije mišiæa (poveæevanje broja usporedno

postavljenih sarkomera).

S obzirom na razlièite pojavne oblike snage te ogranièene moguænosti i biološku osnovu za ukljuèivanje vježbi

snage u trenažni proces mladih stolnotenisaèa, može se zakljuèiti da je planiranje vježbi snage u trenažnom

procesu nužno potrebno. Ciljevi koji se trener pri treningu snage treba postaviti, su: smanjenje mišiænog

disbalansa, poveæanje mišiæne mase (hipertrofija), kapilarizacija, poboljšanje aerobno-anaerobnih sposobnosti

(lokalna mišièna izdržljivost) te, takoðer, djelomièno poboljšanje intramuskularne koordinacije i smanjenje

masnog tkiva.
U osnovnom programu vježbi snage kod mlaðih dobnih kategorija stolnotenisaèa, preporuèuje se trening snage

dva puta tjedno sa 6 do 8 vježbi. Pri tom  je glavni cilj treninga poveæanje mišiæne snage trupa, gdje se poveæava

optereæenje s duplim brojem ponavljanja. Ovisno o stanju pripremljenosti igraèa, tj. njegovih trenutnih

sposobnosti može provesti periodièni èetverotjedni program u godišnji plan mladih stolnotenisaèa. Naravno,

program se može i ponoviti ( i s izmijenjenim vježbama) u bilo kojem dijelu godišnjeg plana. Pri tome je potrebno

poštivati naèelo postepenog poveæanja optereæenja te, sukladno tome,  broj ponavljanja svake pojedine vježbe

i broj serija poveæevati.

STOLNI 

TENIS

536

Miran Kondriè, Gordana Furjan-Mandiæ, Jože Štihec, Mateja Videmšek, Damir Karpljuk

FIZIÈKA PRIPREMA MLAÐIH KATEGORIJA STOLNOTENISAÈA

Mišièna

 

Vježba

 Slika 

Tjedan 

treninga 

skupina  

  1. 

2. 

3. 

4. 

Noge 

Zdjelièni 

pojas 

Ispadi 1 

05 
 

05-07 
 

06-10 
 

10-12 
 

 

Poèuènjevi

 2 

10 
 

10-12 
 

12-15 
 

12-20 
 

 

Poskok iz po

èuènja 

 3 

6-8 
 

6-10 
 

8-12 
 

10-20 
 

 

Uspon na prste  


 

6-7 
 

6-9 
 

8-15 
 

Trbuh  

Leða 

Zdjelièni 

pojas 

Podizanje trupa 


 

5-10 
 

8-12 
 

10-20 
 

 

Leðni mišiæi 

 

Podizanje trupa sa zasukom 


 

3-5 
 

4-8 
 

6-10 
 

 

Prebacivanje nog

u u stranu, u ležanju

 7 


 

3-5 
 

4-6 
 

4-10 
 

 

Podizanje nogu (podizanje kukova) 

2-3 
 

3-4 
 

4-6 
 

4-8 
 

 

Podizanje trupa iz ležanja

 9 


 

4-6 
 

5-7 
 

6-10 
 

 

Istezanje ruke i noge u kleku jednonožnom 

 10 


 

3-5 
 

4-6 
 

5-10 
 

 

“Maè

ka” 11 


 


 


 

8-12 
 

 

Podizanje kukova iz sjeda  

12 


 

4-6 
 

5-8 
 

6-10 
 

Trup 
Rameni pojas 

Sklekovi na koljenima 

 

6-10 
 

6-10 
 

8-12 
 

8-15 
 

                     
Ruke  

Sklekovi 

 

2-3 
 

3-4 
 

4-6 
 

5-12 
 

 

U uporu boèno 

– podizanje noge 

13 


 

2-3 
 

2-5 
 

3-6 
 

 

Tablica1: Osnovni program vježbi snage za igraèe od 8 do 11 godina

Izbor vježbi za razvoj snage mlaðih stolnotenisaèa:
Slika 1

Slika 3

Slika 2

 

 

 

background image

STOLNI 

TENIS

538

Miran Kondriè, Gordana Furjan-Mandiæ, Jože Štihec, Mateja Videmšek, Damir Karpljuk

FIZIÈKA PRIPREMA MLAÐIH KATEGORIJA STOLNOTENISAÈA

optereæenja, kod mladih igraèa, zbog izbjegavanja preoptereæenja mišiæa trupa. Za vrijeme izvoðenja vježbi

snage treba uvoditi odmore izmeðu serija jer se djeca lakše umaraju, nego odrasli.
Biološke osobine djece, u smislu nerazvijenog koštano-zglobnog sustava i slabe muskulature nalažu oprez pri

izboru i provoðenju sadržaja fizièke pripreme mladih stolnotenisaèa. Za poboljšanje stolnoteniske kondicije ne

postoje èarobne formule i trikovi. Program vježbanja se mora prilagoditi pojedincu te njegovim sposobnostima

i karakteristikama.

6. LITERATURA

1.

Bompa, O.T. (1994): Theory and methodology of training. Kendall/Hunt publishing company, Dubuque.

2.

Delavier, F. (2001): Muskel Guide. München: BLV Verlagsgeselschaft mbh.

3.

Furjan-Mandiæ, G., B. Metikoš i Z. Domaæinaoviæ (1996). Fitness programi u funkciji fizièke pripreme

sportaša. U: Zbornik radova meðunarodnog savjetovanja o fitnessu, Zagrebaèki sajam športa, str: III

- 13-16. Zagreb.

4.

Grosser, M., Ehlenz, Griebl, Zimmerman (1999): Richtig Muskeltraining. München: BLV

Verlagsgeselschaft mbh.

5.

Fach, H.H. (1998). Trainingsbuch Bauchmuskulatur. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Taschenbuch

Verlag GmbH.

6.

Kondriè, M., G. Furjan-Mandiæ (2002). Fizièka priprema stolnotenisaèa. Zagreb: Zagrebaèki športski

savez, Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu.

7.

Kondriè, M., G. Furjan-Mandiæ (2002). Trening za razvoj trebušne muskulature. Ljubljana:

Namiznoteniška zveza Slovenije.

 Topspin

. št.2, str. 09 – 11.

8.

Kondriè, M. (2000). Promjene odnosa izmeðu nekih antropometrijskih osobina i motorièkih sposobnosti

uèenika od 7. do 18. godine. 

Doktorska disertacija.

 Ljubljana: Fakulteta za šport.

STOLNI 

TENIS

539

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

2. TIPOVI STOLNOTENISAÈA

Prema naèinu igre i psihofizièkim kvalitetama stolnotenisaèe možemo podijeliti na èetiri razlièita tipa igraèa:

-

pozicijski igraèi u zoni 1-2 m od stola (štoperi, blokeri) – 

osnovna karakteristika ovih igraèa je odlièna

aktivna i pasivna blok igra i korištenje snažnih udaraca bez rotacije, kada god za to imaju priliku. Zbog

kratkog vremena kojeg imaju na raspolaganju za reagiranje, te malog prostora za izvoðenje samog udarca,

radi neposredne blizine stola, pokreti ruke su kratki i brzi. Dva su osnovna tipa pozicijskih igraèa: 

aktivni,

pasivni.

-

ofenzivni igraèi u zoni 1-3 m od stola (sprinteri) 

– njihova osnovna karakteristika je igra ofenzivnim

rotacijama prema naprijed i postranièno. Kod ovih igraèa vrlo je važno kretanje u prostoru koje mora

omoguæavati pravovremeni dolazak do lopte.Dva su tipa ofenzivnih igraèa: 

obostrani

 (služe se forhendom

i bekendom) i 

jednostrani

 (služe se ili forhendom ili bekendom ili s druge strane zadržavaju loptu u igri).

-

defenzivni igraèi u zoni 3-5 m od stola (lovci)

 – kod njih su pokreti pri udarcima dugaèki s osnovnim

ciljem amortizacije protivnikovih ofenzivnih udaraca. Dva su osnovna tipa ovih igraèa: 

pasivni i aktivni.

-

svestrani igraèi

 – služe se raznovrsnim udarcima te podjednako dobro igraju blizu i udaljeno od stola.

Na temelju iznesenog, zakljuèuje se da, što je igraè udaljeniji od stola, to više dolazi do izražaja kondicijska

kvaliteta donjih ekstremiteta. Rad nogu time poprima veæi znaèaj. Hudetz (1984) postavio je hipotetièki model

znaèajnosti pojedinih sposobnosti za uspjeh u stolnom tenisu. Sposobnosti od najveæeg znaèaja za postizanje

vrhunskih rezultata su slijedeæe: 

koordinacija, preciznost, brzina alternativnih pokreta i eksplozivna

snaga

.

3. 10-DNEVNI CIKLUS BAZIÈNE  PRIPREME STOLNOTENISAÈA

U svrhu individualizacije trenažnog procesa potrebno je uvažavati karakteristike igraèa i utvrditi inicijalno stanje

kondicijskih sposobnosti istih. U tu svrhu potrebno je provesti testiranja kondicijskih sposobnosti baterijom od

10 do 12 testova. Nakon prikupljanja i obrade testovnih rezultata dobivene vrijednosti se usporeðuju s modelnim,

a nakon toga se pristupa dizajniranju programa kondicijskog treninga. Preporuèljivo je testiranja provoditi u

više vremenskih toèaka tijekom svih razdoblja treninga.

MODEL  DESETODNEVNOG  TRENINGA  ZA  RAZVOJ

BAZIÈNIH  MOTORIÈKIH  I  FUNKCIONALNIH

SPOSOBNOSTI  STOLNOTENISAÈA

Sandra Vranekoviæ

1

, Mirela Šikoronja

2

, Sonja Tkalèiæ

3

, Maja Horvatin-Fuèkar

3

1

studentica poslijediplomskog studija na Kineziološkom fakultetu Sveuèilišta u Zagrebu

2

ASTK “Mladost”, 

3

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

1. UVOD

U posljednjih stotinjak godina u stolnom tenisu su zabilježene velike promjene osnovne

opreme, pravila te naèina i kvalitete igre. Današnji stolni tenis karakterizira brza,

agresivna i obostrano napadaèka igra. Napredak stolnoteniske tehnike i tehnologije

sportske pripreme ima za posljedicu znatno bržu izmjenu udarca, veæu brzinu i snagu

loptice, naglu promjenu pravca kretanja, a time i dinamièniju i bržu igru, koja zahtijeva

visoku razinu kondicijske pripremljenosti.

background image

STOLNI 

TENIS

541

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Tablica 5. Primjer sadržaja za razvoj snage – teretana:

SADRŽAJ

 

BROJ SERIJA x BROJ PONAVLJANJA 

bench press 

3 x 10 

dead lift 

3 x 10 

para

lelni èuèanj

 

8 x 3 

leg press 

3 x 10 

Tablica 6. Primjer sadržaja za razvoj eksplozivne snage – tipa skoènosti:

SADRŽAJ

 INTENZITET 

troskok iz mjesta 

srednji: 60-75% 

skok udalj s mjesta 

srednji: 60-75% 

sunožni i jednonožni cik

-cak skokovi 

srednji: 60-75% 

poskoci s noge na nogu 

srednji: 60-75% 

skokovi iz poèuènja

 niski: 

do 

60% 

iz poèuènja u raskoraku s promjenom

 niski: 

do 

60% 

Sunožni max. dohvat

 

submax. 75 – 90% 

Jednonožni skok s dizanjem koljena

 

submax. 75 – 90% 

Skok sa sanduka i naskok na 

submax. 75 – 90% 

Primjeri sadržaja za razvoj specifiènih pokreta u stolnom tenisu:

- rad s buèicama i teškim reketom:

· imitacija pokreta: forhenda, bekend, top spin-a

· forhend udarac + dokorkom u stranu (3m) + bekend udarac

- bacanje loptice na 3 toèkje stola
Primjeri ostalih kinezioloških aktivnosti (sportova):

odbojka, nogomet, ...

4. ZAKLJUÈAK

Zahtjevi suvremenog stolnog tenisa upuæuju na iznimnu vrijednost kondicijske pripreme. U tom smislu treneri

specijalisti i kondicijski treneri trebaju uložiti znatan napor prilikom kreiranja trenažnog procesa. To znaèi da

se svaka zahtijevana sposobnost i integralna pripremljenost stolnotenisaèa trebaju tretirati primjerenim

trenažnim postupcima. Predloženi primjer desetodnevnih baziènih priprema predstavlja samo pretpostavku na

koju je nužno nadograditi specifiène i situacijske cikluse sportske pripreme. Ovaj primjer moguæe je prikazati

i sa veæim brojem sumarnih trenažnih parametara, koji æe ovisiti o individualnim svojstvima sportaša.

5. LITERATURA

1.

Gabrijeliæ, M. (1980). 

Postupci izbora, usmjeravanja i praæenja u podruèju vrhunskog sporta 

- Hudetz, R.

(Specifiène antropološke karakteristike stolnog tenisa; 380-400), Institut za kineziologiju Fakulteta za fizièku

kulturu. Zagreb.

2.

Hudetz, R. (1984). 

Stolni tenis - tehnika

, Sportska tribina, Zagreb.

3.

Hudetz, R. (1988). 

Što kažu vrhunski Evropski treneri o sadašnjosti i buduænost stolnoteniskog sporta

, Spin-

Jugoslavenski struèni èasopis 49; 1-13. Zagreb

4.

Milanoviæ, D. (1993). 

Priruènik za sportske trenere

, Fakultet za fizièku kulturu. Zagreb

5.

Šikoronja, M. (1998). 

Bazièna priprema stolnotenisaèa

. Diplomski rad. Fakultet za fizièku kulturu. Zagreb.

6.

Škudar, A. (1994). 

Fizièka priprema stolnotenisaèa.

 Diplomski rad, Fakultet za fizièku kulturu. Zagreb.

7.

Vuèetiæ, A. (1996).

 Izbor kinezioloških operatora za razvoj snage donjih ekstremiteta kod igraèa stolnog

tenisa.

 Diplomski rad, Fakultet za fizièku kulturu. Zagreb.

STRELJAŠTVO

542

Hrvoje Sertiæ

KONDICIJSKA PRIPREMA STRIJELACA

1. UVOD

U godišnjem planu treninga strijelaca obavezno svoje mjesto zauzimaju treninzi kondicijske pripreme i to iz

najmanje dva razloga. Prvo: kondicijska priprema bitno utjeèe na samopuzdanje i koncentraciju, pomaže pri

stavovima te izjednaèuje neskladan odnos razvoja tjelesne muskulature zbog jednostranosti stavova i dužine

vremena provedenih u tim stavovima. Drugo: služi kao relaksacija i kao promjena sadržaja treninga, a da se

kontinuitet i navika treniranja nastavi, odnosno ne izgubi u prijelaznom periodu. Kod djece i mladeži treninzi

kondicijske pripreme služe i kao prevencija nastanka tjelesnih anomalija , kao loša držanja ili “X” ili “O” noge.

Kod starijih osoba (strijelaca) namijenjen je ujednaèavanju snage, fleksibilnosti, koordinacije lijeve i desne strane

tijela.

Kondicijski trening strijelaca je specifièan i vrlo složen. Za razliku od drugih sportova kod kojih optereæenja

mogu biti velika, u streljaštvu su skoro uvijek kontrolirana radi održavanja mirnoæe ruku i cijelog tijela. Ukoliko

bi zbog nekog nepredviðenog titraja ili trzaja mišiæa bio izveden slabiji pogodak, to bi rezultiralo neulaskom u

finale odnosno gubitkom plasmana.

Kondicijska priprema može se podijeliti u dva osnovna segmenta, a to su: bazièna kondicijska priprema i

specifièna kondicijska priprema. Bazièna kondicijska priprema je proces harmoniènog i višestranog utjecaja

na baziène funkcionalne i motorièke karakteristike sportaša. Usmjerena je na poboljšanje funkcioniranja svih

topoloških regija tijela, podizanje njihovih funkcionalnih i motorièkih sposobnosti. Pod baziènom pripremom

mišiæa u streljaštvu podrazumijevamo jaèanje mišiæa cijelog tijela, odnosno nogu, trbuha, leða, ruku i ramenog

pojasa. Bazièna priprema mišiæa treba zadovoljavati dva kriterija: baziène i dopunsko jaèanje tijela radi

osiguranja ravnoteže u snazi lijeve i desne strane tijela koja je poremeæena jednostranim optereæenjem

muskulature na treninzima sa oružjem. Za razvoj snage mišiæa nogu, trbuha, leða ruku i ramenog pojasa koriste

se sljedeæa sredstva: utezi, ekspanderi, gumeni kolutovi, gume za rastezanje i tjelesne vježbe bez pomagala.

Specifièna kondicijska priprema ima za cilj osigurati adaptaciju razlièitih funkcija organizma na specifiène

zahtjeve sporta pomoæu kompleksa vježbi koje su što sliènije tehnici odreðene sportske grane. Specifièna

kondicijska priprema obuhvaæa razvoj onih sposobnosti i osobina koje najviše utjeèu na uspjeh u streljaštvu.

Zato specifièna kondicijska priprema obuhvaæa jaèanje onih mišiænih skupina koje najviše sudjeluju pri

održavanju ili zauzimanju odreðenog stava za pojedinu streljaèku disciplinu. Specifièna kondicijska priprema

takoðer podrazumijeva i uvježbavanje tzv. unutrašnjeg stava, a to znaèi angažiranje samo onih mišiæa koji su

potrebni za održavanje stava i to samo u onoj mjeri koja je neophodna, te opuštanje onih mišiæa koji ne sudjeluju

u stavu za gaðanje.

2. ANALIZA SPORTSKE AKTIVNOSTI U FUNKCIJI KONDICIJSKE PRIPREME STRIJELACA

U streljaèkom sportu koristi se preko 18 vrsta oružja, sa kojima se gaða u preko 40 disciplina. Prema gruboj

podjeli to su discipline koje se gaðaju sa puškama i pištoljima. Ovako veliki broj disciplina èini streljaštvo vrlo

zanimljivim sa raznovrsnim programom i vrlo atraktivnim i brzim disciplinama, èija se brzina gaðanja mjeri

desetinkama sekunde. Prema položaju tijela natjecatelja za vrijeme gaðanja sve discipline se mogu podijeliti

u tri grupe:

- discipline sa gaðanjem samo iz ležeæega stava (puške);

- discipline sa gaðanjem iz tri stava: ležeæeg, stojeæeg i kleèeæeg (samo puške), navedeni redoslijed stavova

je obavezan;

- discipline sa gaðanjem samo iz stojeæeg  stava (puške i pištolji).

KONDICIJSKA  PRIPREMA  STRIJELACA

Hrvoje Sertiæ

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

background image

STRELJAŠTVO

544

Hrvoje Sertiæ

KONDICIJSKA PRIPREMA STRIJELACA

U tablicama 1. i 2. prikazani su podaci  20 testiranih sportaša i sportašica hrvatskog nacionalnog ranga (15

strijelaca i 5 strelkinja). Uzorak varijabli bio je sastavljen od testovima kvantitativnih sposobnosti (koje su

procijenjene testovima statièke relativne snage, statièke apsolutne snage i dinamometrijske sile) i kvalitativnih

sposobnosti (koje su procijenjene testovima fleksibilnosti i ravnotežnog položaja), a sama baterija testova je

bila izabrana s ciljem da se što bolje objasni prostor zahtijevanih baziènih motorièkih sposobnosti streljaèkog

sporta (prema Sertiæ H. 2000.).

Tablica 1. Osnovni deskriptivni parametri kvalitativnih sposobnosti strijelaca hrvatskog nacionalnog ranga

Tablica 2. Osnovni deskriptivni parametri kvantitativnih sposobnosti strijelaca hrvatskog nacionalnog ranga

 

                 MUŠKI (n=15) 

ŽENE (n=5)

 

 Varijable                   Sposobnosti 

AS ± SD 

Min/Maks 

AS ± SD 

Min/Maks 

MSEL (sek)           (stat. rel. snaga) 

82,39 ± 20,8 

49,2 / 129,0 

102,26 ± 44,8 

47,32 / 152,0 

MSHIL(sek)          (stat. rel. snaga) 

51,34 ± 23,7 

16,0 / 111,0 

51,95 ± 20,6 

26,7 / 80,0 

MSIPC (sek)         (stat. rel. snaga) 

74,80 ± 31,8 

16,9 / 128,0  

74,06 ± 43,0 

32,0 / 144,0 

MSIVP (sek)         (stat. rel. snaga) 

32,86 ± 18,3 

11,6 / 76,0 

27,72 ± 15,6 

10,0 / 50,9 

MSISKL (sek)       (stat. rel. snaga) 

47,60 ± 17,4 

18,2 / 79,0 

7,96 ± 8,7 

0,0 / 20,3 

MSIODRL (sek)    (stst. aps. snaga) 

71,12 ± 20,4 

34,7 / 105,0 

54,35 ± 23,0 

16,8 / 77,0 

MSIODRD (sek)   (stat. aps. snaga) 

79,29 ± 19,2 

48,7 / 106,3 

62,04 ± 34,5 

9,2 / 102,0 

 

 

                    MUŠKI (n=15) 

                   

ŽENE (n=5)

 

    Varijable             Sposobnosti 

AS ± SD 

Min/Maks 

AS ± SD 

Min/Maks 

MFLSAR (cm)       (Fleksibilnost) 

9,53 ± 6,7 

-0,5 / 23,8 

14,86 ± 4,3 

11,2 / 22,2 

MFLIP (cm)          (Fleksibilnost) 

79,02 ± 19,6 

33,9 / 108,0 

70,23 ± 12,5 

53,0 / 84,8 

MFLPRR (cm)       (Fleksibilnost) 

56,07 ± 13,0 

36,0 / 89,0 

63,03 ± 7,7 

51,7 / 70,3 

MRU1L0 (sek)         (Ravnoteža)

 

81,19 ± 79,2 

11,7 / 266,9 

25,99 ± 20,3 

10,8 / 61,3 

MRU1D0 (sek)        (Ravnoteža)

 

81,06 ± 78,1 

12,2 / 262,6 

19,34 ± 5,6 

11,8 / 24,5 

MRP20

 (sek)           (Ravnoteža)

 

11,15 ± 6,8 

4,4 / 30,6 

10,51 ± 5,2 

4,4 / 16,4 

 

Grafikon 2. Grafièki prikaz rezultata testiranja strelkinje M. M.

 

STRELJAŠTVO

545

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Na temelju grafièkog prikaza može se konstatirati da je strelkinja M. M. ispodprosjeène rezultate postizala

samo u testovima za procjenu ravnoteže dok je u dijelu prostora motorièkih sposobnosti koji obuhvaæa

fleksibilnost, statièku relativnu snagu, dinamometrijsku silu, i statièku apsolutnu snagu ispitanica postigla solidne

iznadprosjeène vrijednosti. S obzirom da sve navedene komponente imaju znaèajnu ulogu u uspjehu potrebno

je i dalje nastaviti  trenažne procese za održavanje i razvijanje navedenih motorièkih sposobnosti. Potrebno

je intenzivirati rad na razvoju ravnoteže odnosno sposobnosti održavanja ravnotežnog položaja. Kvalitativni

pomak i u ovoj sposobnosti (ravnoteža) neminovno bi izazvao još veæu dozu samopouzdanja, a samim time i

kvalitetni pomak u situacijskim parametrima.

5. METODIÈKI OBLICI BAZIÈNE, SPECIFIÈNE I SITUACIJSKE KONDICIJSKE PRIPREME

Kondicijska  priprema u streljaštvu može se podijeliti na motorièku pripremu i funkcionalnu pripremu. Osim

što se mišiæe i organe u kondicijskom treningu priprema na poveæane napore, ujedno se i usklaðuje njihovo

djelovanje kako bi u natjecateljskim uvjetima djelovali sinhronizirano radi uspostave željene mirnoæe i postizanja

željenog rezultata.  Ovaj sport je iz dana u dan sve zahtjevniji, a to nam potvrðuju i neke discipline u kojima

je promjer centra èak 1 mm i on se u finalu ocjenjuje elektronski od 10,0, 10,1, 10,2 ... pa do 10,9.

Pod pojmom motorièka priprema, odnosno razvojem motorièkih sposobnosti razlikujemo (Vodopivec i sur.,

1977.):

-    bazièna priprema mišiæa,

-

specifièna motorièka priprema,

-

poboljšanje mišiæne koordinacije,

-

razvijanje kinestetièkih osjeæaja,

Pod baziènom motorièkom pripremom mišiæa podrazumijevamo jaèanje mišiæa cijelog tijela, odnosno nogu,

trbuha, leða, ruku i ramenog pojasa. Bazièna motorièka priprema treba zadovoljavati dva kriterija: bazièno ili

dopunsko jaèanje tijela radi osiguravanja ravnoteže u snazi lijeve i desne strane tijela koja je poremeæena

jednostranim optereæenjem muskulature na treninzima s oružjem. Za razvoj snage mišiæa nogu, trbuha, leða,

ruku i ramenog pojasa koriste se slijedeæi sadržaji: utezi, ekspanderi, gumeni kolutovi, gume za rastezanje i

tjelesne vježbe bez pomagala.

Specifièna motorièka priprema obuhvaæa jaèanje onih mišiænih skupina koje najviše sudjeluju pri održavanju

ili zauzimanju odreðenog stava za pojedinu streljaèku disciplinu. Sadržaji i sredstva za specifiènu motorièku

pripremu jednaki su onima iz baziène motorièke pripreme. Specifièna motorièka priprema takoðer

podrazumijeva i uvježbavanje tzv. unutrašnjeg stava. Za dobar unutrašnji stav odluèujuæa je opuštenost onih

mišiæa koji ne sudjeluju u stavu za gaðanje te angažiranje samo onih mišiæa koji su potrebni za održavanje stava.

Dakle, glavna zadaæa unutrašnjeg stava je smanjenje suvišnog naprezanja mišiæa, odnosno napinjanje i

aktiviranje mišiæa koji sudjeluju u stavu samo u onoj mjeri koja je neophodna. Ovaj stav uvježbava se

koncentriranim gaðanjem na prazno, što omoguæuje strijelcu da se, s jedne strane, usredotoèi na pravilno

naprezanje odreðene/neophodne skupine mišiæa, a s druge strane, relaksira one skupine mišiæa koje su u tom

trenutku nevažne i time utrošak energije za stav u gaðanju svodi na minimum.

Poboljšanje mišiæne koordinacije osigurava meðusobno usklaðivanje rada pojedinih mišiænih skupina u

razlièitim vrstama (režimima) rada - statièki i dinamièki. Oba režima rada egzistiraju tijekom samog gaðanja.

U stavu za gaðanje prisutan je statièki rad, dok je u fazi okidanja rad kažiprsta dinamièki. Dinamièki rad je

i punjenje koje se odvija prije procesa nišanjenja i okidanja, no ono nije toliko bitno za sam pogodak kao dvije

prethodno spomenute radnje. Ovdje je vrlo važan sinhronizirani rad sva èetiri prsta šake koji drže oružje (statièki

rad) s kažiprstom koji vrši okidanje (dinamièki rad). Za razvoj koordinacije ruku u baziènoj fizièkoj pripremi

koriste se uobièajene - klasiène vježbe za razvoj koordinacije ruku.

Zadnja komponenta u motorièkoj pripremi je razvoj proprioceptivnih osjeæaja. Razvoj tih osjeæaja odnosi se

prvenstveno na poboljšanje funkcioniranja kinestetièkih osjeæaja, potom osjeæaja ravnoteže i prostorne

orijentacije. Dugotrajnim i sustavnim treningom proprioceptivni osjeæaj se  razvije u tolikoj mjeri da može

omoguæiti strijelcu lakše i preciznije zauzimanje tehnièki najsavršenijeg stava za gaðanje i pravovremeno

okidanje. Rad na poboljšavanju navedenih osjeæaja izvodi se vježbama gaðanja “na prazno”, odnosno bez

bojevih metaka.

background image

STRELJAŠTVO

547

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

A - Bazen - Plivanje

Program za strijelce (bolji plivaèi)

1.) 300 metara mješovito (100 m kraul, 100 m leðno, 100 m prsno), 2.) 12 x 25 metara kraul (neparne serije

brzo, a parne serije lagano), 3.) 100 metara lagano - tehnika po izboru, 4.) 8 x 25 metara parne serije raditi

ronjenje (ili do otkaza pa 25 metara odroniti u dva ili tri puta), a neparne serije otplivati lagano prsnom tehnikom,

5.) 50 metara lagano - tehnika po izboru, 6.)  4 x 25 metara 1i 3 seriju ronjenje (ili do otkaza pa 25 metara odroniti

u dva ili tri puta), a 2 i 4 seriju kraul tehnikom bez uzimanja zraka tokom plivanja, 7.) 50 metara laganim tempom;

tehnika po izboru ili germanij.

Program za strijelce (slabiji plivaèi - mlaði uzrast)

1. 150 metara kraul umjereni tempo,

2. 4 x 25 metara 1 i 3 seriju ronjenje (ili do otkaza pa 25 metara odroniti u dva ili tri puta), a 2 i 4 seriju leðnom

tehnikom,

3. 50 metara noge kraul,

4. 50 metara ruke kraul,

5. 50 metara noge leðno,

6. 50 metara ruke leðno,

7. 4 x 25 metara 1 i 3 seriju ronjenje (ili do otkaza pa 25 metara odroniti u dva ili tri puta), a 2 i 4 seriju leðnom

tehnikom,

8. 4 x 25 metara kraul bez uzimanja zraka u dionici,

9. 50 metara lagano tehnika po izboru.

Program za strijelce (slabiji plivaèi- stariji uzrast)

1

.

300 metara mješovito (100 m kraul, 100 m prsno, 100 m leðno),

2. 6 x 25 metara kraul (nepane serije brzo, a parne serije lagano),

3. 100 metara srednji tempo - tehnika po izboru,

4. 4 x 25 metara ronjenje (ili do otkaza, pa 25 metara odroniti u dva ili puta),

5. 50 metara lagano - tehnika po izboru,

6. 4 x 25 metara prsno – brzo,

7. 50 metara lagano tehnika po izboru ili germanij.

B - Planina – Priroda

Program za strijelce pješaèenje i planinarenje

1. Vježbe istezanja za cijelo tijelo,

2. Sklop od 10 pripremnih vježbi,

3. Pješaèenje po moguænosti gore- dolje (ovisno o konfiguraciji terena) ili samo penjanje po planini 45 do 60

minuta,

4. Spuštanje s brda ili povratak u trajanju od 40-45 minuta (ako je nizbrdica),

5. Vježbe snage: Sklekovi žene -2 x 10 (s koljena), muški-2x15,

6. Vježbe snage: Podizanje trupa žene 2 x 12, muški 2x15,

7. Zakloni trupa žene 2 x 15, muški 2 x 20,

8. Vježbe istezanja za cijelo tijelo.

Za razvoj motorièkih sposobnosti snage u pripremnom dijelu primjenjuju se treninzi u teretani. Razvoj relativne

snage postiže se vježbama bez pomagala, što se u fazi intenzivnih treninga streljaštva zamjenjuje specifiènim

kompleksima vježbi za streljaèe s puškom, odnosno streljaèe s pištoljem, ili kompleksom vježbi za jaèanje i

elastiènost mišiæa i pokretljivost zglobova. Treninge u teretani treba izvoditi oprezno i kontrolirano te ne

pretjerivati s optereæenjima. Vježbe snage ne treba raditi u tjednima kada su natjecanja, a prije važnijih

natjecanja poželjno ih je prestati raditi i dva do tri tjedna ranije.

Primjer treninga za razvoj motorièkih sposobnosti snage:

Mjesto održavanja treninga: teretana, dužina trajanja treninga: 100-120 minuta, odmor izmeðu serija: 2 - 3

minute ili ako su pa troje na istoj spravi - vježbi onda kad zadnji završi poèinje ponovno prvi.

Stanièni oblik rada (svi pojedinci ili manje grupice (2-4 sportaša) nakon završetka rada i izvršenja svih serija

na jednoj spravi prelaze na rad na sljedeæu vježbu ili stanicu u smjeru kazaljke na satu).

STRELJAŠTVO

548

Hrvoje Sertiæ

KONDICIJSKA PRIPREMA STRIJELACA

Primjer vježbi:

1.) 3-5 minuta lagano trèanje ili preskakivane vijaèe, 2.) Vježbe istezanja za cijelo tijelo, 3.) Podizanje trupa

4 x 15-20 pon., 4.) Leg extension mašina 4 x 10 pon., 5.) Leg curl mašina 4 x 10 pon., 6.) Bench press 4 x

10 pon. ili Peck deck 4 x 10-12 pon. (ŽENE),  7.) Vuèenje iza glave 4 x 10 pon., 8.) Zakloni trupa 4 x 15-20

pon., 9.) Pregibane podlaktice (biceps jednoruèni) 4 x l0 pon., 10.) Ispružanje podlaktice (triceps na lat. mašini)

4 x 10 pon., 11.) Vježbe istezanja za cijelo tijelo.
U godišnjem ciklusu treninga bilo bi korisno planirati 6 tjedana baziène i specijalne tjelesne pripreme. U tih šest

tjedana dva do tri tjedna bila bi samo tjelesna priprema a u preostalom periodu polagano bi se ukljuèivali i treninzi

streljaštva. Navedeni vremenski period sadržavao bi èetiri do šest treninga tjelesne pripreme tjedno. Nakon

pet do šest mjeseci od poèetka treninga baziène tjelesne pripreme korisno bi bilo ponoviti ponovno snažnije

treninge kondicijske pripreme radi obnove energije i osvježenja ciklusa treninga. Taj drugi period ne bi trebao

biti tako dugaèak kao prvi veæ tri do èetiri tjedna, ovisno o sustavu treninga i natjecanja u toj godini.

Nakon održanog baziènog dijela treninga tjelesne pripreme trebalo bi održavati steèeno stanje barem 1 do 3

puta tjedno sa treninzima razlièitog karaktera i sadržaja, a shodno tome i cilja treninga. Treninzi za održavanje

sposobnosti trebali bi biti na nivou od 80 do 90% od istog treninga u baziènom dijelu priprema.

Uz održavanje aerobnih sposobnosti 1 puta tjedno ili dva puta mjeseèno, potrebno je raditi na razvoju anaerobnih

sposobnosti glede produljenja dišne stanke pri nišanjenju.

Održavanje samo nivoa funkcionalnih sposobnosti (aerobne i anaerobne) nije dostatno veæ je od velike važnosti

i održanje nivoa snage cijelog tijela, a naroèito onih mišiænih skupina koje su kljuène za streljaštvo.

Treningom u bazenu može se djelovati višestruko. Ovisno o modalitetima rada na treningu možemo utjecati

na razvoj snage, razvoj aerobnih ili anaerobnih sposobnosti. Uz navedene korisne primjene plivaèkog treninga

u tjelesnoj pripremi strijelaca treba istaknuti da voda djeluje relaksirajuæe na tijelo te da djeluje na razvoj

spomenutih osobina i sposobnosti, a ujedno je kralježnica rastereæena što je vrlo bitno kod strijelaca jer je

kralježnica uvijek optereæena ili težinom tijela i oružja (stojeæi stav) ili samim streljaèkim stavom koji odstupa

od prirodnih fizioloških položaja kralježnice kod èovjeka.

6. ZAKLJUÈAK

Vrijednosti ovakvog kondicijskog treninga, namijenjenog razvoju motorièkih i funkcionalnih sposobnosti

neophodnih za streljaštvo, su: muskulatura se kod dugog statièkog rada znatno duže vrijeme bolje snabdijeva

kisikom. Izmjena tvari je takoðer poboljšana, a time i radna sposobnost mišiæa je dulja i bolja. Muskulatura koja

je dobro snabdjevena krvlju, odnosno kisikom, sposobna je duže i lakše održavati tjelesnu ravnotežu. Takva

muskulatura se znatno brže opušta i oporavlja poslije napora. Jaèim pluæima produžava se dišna faza kod

nišanjenja na najmanje 8-12 sekundi do 10-15 sekundi. Bolje i kvalitetnije opskrbljavanje živèanog sustava

kisikom, èime se skraæuje vrijeme reakcije pa je i oštrina vida maksimalna.

7. LITERATURA

 1.

Buhlmann, G., H. Reinkmeier, M. Eckhardt (1997). Wege ales gewehrs. Eigenverlug, Munster.

 2.

Fairbanks, W.: The wellness programm - A key to optimal training. VIT Journal, 4(1992), 24-25.

 3.

Lolko, V.: Priruènik za streljaèke trenere, Sportska štampa, Zagreb, 1980.

 4.

Metikoš, D., F. Prot, E. Hofman, Ž. Pintar, G. Oreb (1989). Mjerenje baziènih motorièkih dimenzija sportaša.

Fakultet za fizièku kulturu Sveuèilišta u Zagrebu.

 5.

Riesterer, V. (1993). Introduction of shoting. Discipline Technique rifle (Chapter 8). Intenetich shoting unin.

Wiesbaden, Germany.

 6.

Sertiæ, H. (1995). Specifiènosti primjene fizièke pripreme u streljaštvu. Zbornik radova meðunarodnog savjetovanja

Fitness i sport, Zagreb: 109-111.

 7.

Sertiæ, H. (2000). Popis testova za streljaštvo. Sportsko dijagnostièki centar FFk Zagreb.

 8.

Sertiæ, H., Sertiæ, S., (2001). Fundametals of Basic and Special Physical Exercise of Shooters. EPUS 2001,

Proceedings, Zagreb, Croatia

 9.

Sertiæ, H., Vuèetiæ, V., (2001). Diagnostic Procedures for Determination od Physical Fitness of Shooters in Republic

of Croatia. EPUS 2001, Proceedings, Zagreb, Croatia

10. Vodopivec, V. (1977). Sportsko Streljaštvo. Beograd Vojno izdavalaèki zavod.

11. Zaciorski, V. M. (1975). Fizièka svojstvo sportiste. Savez za fizièku kulturu Jugoslavije, Beograd.

background image

TAEKWONDO

550

Goran Markoviæ

TEORIJSKE I METODIÈKE OSNOVE KONDICIJSKE PRIPREME U TAEKWONDOU

Tablica 2. Prosjeène vrijednosti vremenskih i kretnih karakteristika ženske taekwondo borbe (n = 10).

Parametar 

Prva runda 

Druga runda 

Treæa runda

 

Ukupno 

Ukupno trajanje borbe  (min:s)  

2:05 

2:09 

2:05 

8:19

b

 

Trajanje èiste borbe (min:s)

 

0:14 0:18 0:24 0:56 

Trajanje aktivnosti bez borbe (min:s) 

1:40 

1:35 

1:21 

4:36 

Pasivno 

vrijeme-prekidi 

(min:s) 

0:11 0:17 0:20 0:48 

Broj udaraca svakog borca (n) 

7.9 

9.9 

14.3 

32 

b

 Ukljuèujuæi i stanke izmeðu rundi.

 

Kretne strukture u taekwondou sastoje se od nožnih i (rjeðe) ruènih tehnika udaranja, fintiranja, nožnih i ruènih

blokada, poskoka u dijagonalnom stavu (gardu), pravocrtnih i lateralnih kretanja po borilištu, kao i kretanja po

kružnici. Pored toga, prisutni su i (namjerni ili nenamjerni) padovi tijekom borbe. Pokreti se izvode u sve tri

ravnine.

Što se funkcionalnih zahtjeva tièe, taekwondo spada u sportove intenzivnog intervalnog karaktera. Kao što

je veæ reèeno, sama borba traje 3 x 3 minute (3 x 2 minute kod žena), dok odmor izmeðu rundi iznosi 1 minutu.

Stoga se resinteza energije neophodne za rad mišiæa odvija prvenstveno anaerobnim alaktatnim i laktatnim

putem. Dakle, oba anaerobna kapaciteta imaju važnu ulogu u postizanju vrhunskih rezultata u taekwondou.

Jedan od pokazatelja aktivnosti anaerobnog glikolitièkog mehanizma u resintezi energije jest i koncentracija

laktata u mišiæima i krvi. Analiza laktata u krvi natjecatelja nakon borbi potvrdila je hipoteze o važnosti

anaerobnog laktatnog puta u resintezi energije u taekwondou (tablica 3). I prosjeèna frekvencija srca tijekom

borbe (tablica 3) ukazuje na veliku ulogu anaerobnih energetskih mehanizama u borbi.

Tablica 3. Frekvencija srca u borbi i koncentracija laktata nakon borbe (n=12).

Parametar Muškarci 

Žene

 

Dob (godine) 

24.1 

23.9 

Prosjeèna frekvencija srca (otk/min) 

 184.5 

186 

Min. frekvencija srca (otk/min) 

140.4 

144.1 

Max. frekvencija srca (otk/min) 

200.2 

203.6 

Koncentracija laktata u krvi (mmol/l) 

9,2 

11,3 

Heller i sur. (1998) i Thompson i Vinueza (1991) su na temelju anaerobnih puteva resinteze energije zakljuèili

kako aerobne sposobnosti nisu važne za uspjeh u taekwondou. Meðutim, spomenuti autori nisu uzeli u obzir

èinjenicu da je za osvajanje medalje na taekwondo natjecanjima najèešæe potrebno proæi izmeðu 3 i 5 kola,

tj. borbi u jednom danu. Drugim rijeèima, ukupno trajanje svih borbi u muškoj konkurenciji može iznositi i 60

minuta (5 borbi x 12 min; vidi tablicu 1). Upravo su aerobne sposobnosti od kljuène važnosti za brz oporavak

izmeðu rundi i meèeva na natjecanjima. Visok aerobni kapacitet pozitivno utjeèe i na brži oporavak tijekom

i nakon treninga. Brži oporavak pak, omoguæuje sportašu smanjenje intervala odmora izmeðu serija vježbi, tj.

izvoðenje vježbi veæim intenzitetom (Bompa, 1999).

Usporedbom hrvatskih ženskih reprezentativki meðunarodnog ranga sa hrvatskim reprezentativkama nižeg

ranga utvrðene su znaèajne razlike u parametrima aerobne pripremljenosti. Uspješnije natjecateljke imaju

znaèajno viši anaerobni ventilacijski prag pri veæoj brzini trèanja, uz znaèajno nižu frekvenciju srca, od manje

uspješnih. Upravo ove razlike (pomak anaerobnog praga udesno prema veæim brzinama trèanja uz nižu

frekvenciju srca) predstavljaju pokazatelje aerobne pripremljenosti sportaša (Viru, 1995). Stoga je moguæe

zakljuèiti kako je za uspjeh u taekwondou neophodna razvijenost i aerobnih i anaerobnih funkcionalnih

kapaciteta.

Prema, Pieteru (1991), udarci i ostale kretne strukture u taekwondou vrlo su zahtjevni za veæinu mišiænih grupa

natjecatelja, a naroèito za mišiæe nogu i trupa. Posebno valja istaknuti aktivnost slijedeæih mišiænih regija: ravnog

i kosih trbušnih mišiæa, dorzalnih i plantarnih fleksora stopala, fleksora i ekstenzora potkoljenice, fleksora

TAEKWONDO

551

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

natkoljenice te abduktora i aduktora natkoljenice

1

. Vrlo je važno definirati i vrstu mišiæne akcije kojom

spomenuti mišiæi izvode kretne strukture. Dakako, za egzaktno utvrðivanje režima rada pojedinih mišiæa kao

i za utvrðivanje razine njihove aktivacije, neophodna je elektromiografska i kinetièka analiza pokreta. Nažalost,

prema autorovim saznanjima, elektromiografska analiza nožnih taekwondo tehnika još nije izvoðena. No, i

detaljnim promatranjem pokreta u zglobovima tijekom same borbe moguæe je, doduše nedovoljno egzaktno,

definirati režim rada pojedinih mišiæa i mišiænih skupina. Tako dorzalni i plantarni fleksori stopala rade uglavnom

u ekscentrièno-koncentriènom režimu, tj. ekscentrièno-koncentriènom ciklusu (SSC

2

). Opružaèi i pregibaèi

potkoljenice rade tijekom cijele borbe u svim režimima rada – ekscentriènom, izometrièkom i koncentriènom

režimu te ekscentrièno-koncentriènom ciklusu. Pregibaèi natkoljenice te navedeni trbušni mišiæi rade uglavnom

u koncentriènom režimu i ekscentrièno-koncentriènom ciklusu. Uvažavajuæi navedene informacije o

specifiènim obilježjima aktivacije pojedinih mišiæa tijekom borbe, treba birati i metode i sredstva za jaèanje

spomenutih (ali i drugih) mišiæa i mišiænih skupina.

Što se ozljeda u taekwondo borbi tièe, najèešæe se radi o kontuzijama na donjim ekstremitetima. Najèešæe

ozljeðivani dio tijela u muškaraca je svod stopala, a u žena natkoljenica (Zemper i Pieter, 1989). Takoðer je

ustanovljeno da ukupna stopa ozljeda odraslih sportaša tijekom jednog meðunarodnog turnira iznosi 140 ozljeda

na 1000 izlaganja sportaša (140/1000). Za žene je ta stopa 96/1000 (Pieter i sur., 1995). Ozljede su u veæini

sluèajeva izazvane kružnim udarcem, djelomièno i zbog toga što je to i najèešæe korištena tehnika udaranja

u borbi.

3. FAKTORSKA STRUKTURA USPJEHA U TAEKWONDOU

Kao što je veæ navedeno, nedostatak istraživanja u podruèju antropoloških karakteristika važnih za uspjeh u

taekwondou uvelike otežava definiranje jednadžbe uspješnosti. Meðutim, meðunarodni natjecateljski rezultati

ženskih hrvatskih taekwondo boraca (ali i nekih muških) postignuti u posljednjih nekoliko godina daju za pravo

ustvrditi kako se radi o vrhunskim svjetskim borcima. Stoga je moguæe definirati neke modelne baziène i

specifiène kondicijske karakteristike, kao i utvrditi razlike u tim karakteristikama izmeðu uspješnih i manje

uspješnih boraca. Pored toga, postoje i odreðene sliènosti izmeðu karatea i taekwondoa, pa se neke informacije

iz istraživanja u karateu (npr. Kuleš, 1980., Kuleš i Mariæ, 1999) takoðer mogu iskoristiti u definiranju faktorske

strukture taekwondoa.

Na temelju spomenutih analiza te na temelju iskustva trenera, definirane su neke morfološke, motorièke i

funkcionalne karakteristike važne za uspjeh u taekwondou (tablica 4).

1

 Izdvajanje navedenih mišiæa i mišiænih skupina nikako ne znaèi da ostale mišiæne skupine treba zanemariti u treningu.

2

 SSC (stretch shorten cycle) –brza kontrakcija mišiæa kojoj prethodi brzo istezanje mišiæno-tetivnog sustava.

Iz podataka navedenih u tablici 4, može se zakljuèiti kako taekwondo ima kompleksnu jednadžbu uspješnosti

u kojoj dominiraju brzinske i brzinsko-snažne sposobnosti. Stoga je važno u selekciji sportaša posebnu pažnju

obratiti upravo na te, genetski znaèajno determinirane, motorièke dimenzije.

4. DIJAGNOSTIKA I ANALIZA STANJA TRENIRANOSTI U TAEKWONDOU

Kao i u drugim sportovima, i u taekwondou se dijagnostika kondicijskih sposobnosti provodi u cilju:

a) identifikacije talenata i njihove selekcije;

b) definiranja aktualnog stanja kondicijskih sposobnosti sportaša;

c) praæenja efekata treninga;
U tu svrhu nužno je oblikovati bateriju testova za procjenu baziènih i specifiènih motorièkih i funkcionalnih

sposobnosti sportaša koji imaju zadovoljavajuæe metrijske karakteristike.
U tablicama 5 i 6 prikazani su testovi za procjenu baziènih motorièkih i funkcionalnih sposobnosti koji se mogu

koristiti u taekwondou (ali i u drugim sportovima).

background image

TAEKWONDO

553

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Tablica 6. Testovi za procjenu baziènih funkcionalnih sposobnosti u taekwondou.

Funkcionalna sposobnost 

Naziv testa 

Posebne napomene 

Aerobni kapacitet 

- kontinuirani progresivni test na pokretnom sagu 

Koriste se slijedeæi parametri: 

 

- relativni primitak kisika; 
- anaerobni ventilacijski prag; 

brzina trèanja i pri anaer.  pragu;

 

-  frekvencija srca pri anaer.  pragu 

Anaerobna laktatna snaga 

- vertikalni skokovi u 45 sekundi 

Test se mjeri na platformi za 
mjerenje sile, a rezultat je ukupna 

ispoljena mehanièka snaga po 

jedinici tjelesne mase 

Anaerobna alaktatna snaga 

- vertikalni skokovi u 15 sekundi 

Test se mjeri na platformi za 
mjerenje sile, a rezultat je ukupna 

ispoljena mehanièka snaga po 

jedinici tjelesne mase 

 

S obzirom na svrhu ovog rada, testovi za procjenu baziènih motorièkih i funkcionalnih sposobnosti nisu detaljno

opisivani. Cjelokupni dijagnostièki postupak potrebno je obavljati dva puta godišnje, dok se tranzitivna stanja

treniranosti mogu provjeravati i sa skraæenom baterijom predloženih testova. Za razliku od baziènih testova,

koji se mogu koristiti i u drugim sportovima, specifièni testovi kondicijskih sposobnosti karakteristièni su samo

za taekwondo i eventualno za neke srodne sportske discipline (npr. karate). U ovom radu bit æe ukratko

prikazano nekoliko takvih testova. Za procjenu specifiène anaerobne izdržljivosti koristi se test broj kružnih

udaraca u vreæu u 45 sekundi, pri èemu je visina udarca standardizirana u odnosu na visinu ispitanika.

Nedostatak ovog testa je nemoguænost mjerenja jakosti svakog od udaraca izvedenih tijekom testa. Za mjerenje

brzine reakcije na vizualni podražaj i za mjerenje brzine udarca konstruiran je poseban elektronski ureðaj.

Sastoji se od signalne lampe, kontaktne strunjaèe sa digitalnim satom i fokusara podesivog po visini postavljenog

na zid. Ispitanik stoji nogom kojom udara na kontaktnoj strunjaèi i na svjetlosni signal nastoji što brže udariti

u fokusar zadanom tehnikom. Ureðaj mjeri vrijeme proteklo od svjetlosnog signala do odvajanja noge sa

kontaktne strunjaèe (vrijeme reakcije), kao i vrijeme proteklo od pomicanja noge sa kontaktne strunjaèe do

udarca u fokusar (brzina udarca). Za procjenu specifiène brzinske snage nogu koristi se test peteroskok iz

mjesta sa lijevom i sa desnom nogom (samo dobro trenirani seniorski sportaši). Pored spomenutih testova za

procjenu baziènih i specifiènih kondicijskih sposobnosti, u naprednijim zemljama u kojima je taekwondo razvijen

sport (npr. Španjolska), koriste se i suvremeni sustavi za kinematièku analizu pokreta pomoæu kojih se analiziraju

tehnike udaraca u taekwondou. Informacije prikupljene tim biomehanièkim analizama mogu se uspješno koristiti

u svrhu korekcije tehnike ukoliko postoje odstupanja od definiranih modelnih vrijednosti.

5. METODIÈKI OBLICI KONDICIJSKE PRIPREME U TAEKWONDOU

Kao i u ostalim sportovima, metodika razvoja baziènih motorièkih i funkcionalnih sposobnosti u taekwondou

temelji se na zakonitostima i principima procesa sportske pripreme, uvažavajuæi pri tome specifiènosti sporta

i aktualno stanje pojedinca. Stoga se i razvoj i održavanje baziènih funkcionalnih i motorièkih sposobnosti provodi

primjenom veæ opisanih i dobro poznatih metoda treninga (vidi npr. Harre, 1980., Zaciorski, 1975).  U skladu

s navedenim, veæi dio ovog poglavlja biti æe posveæen razvoju specifiènih sposobnosti u taekwondou. Meðutim,

prethodno valja ukratko istaæi neke važne napomene vezane uz metodiku razvoja snage

3

 u taekwondou.

Naime, u seniorskom taekwondou (ali i u drugim sportovima u kojima se sportaši natjeèu u težinskim

kategorijama) osnovni je cilj poveæati sve relevantne manifesne oblike snage bez znaèajnijih promjena u velièini

popreènog presjeka mišiæa. Iznimka su sluèajevi prelaska sportaša iz niže i višu težinsku kategoriju. Drugim

rijeèima, neuromuskularna i hormonalna adaptacija predstavljaju temeljne adaptivne mehanizme razvoja

pojedinih dimenzija snage u seniorskom taekwondou. Što se hipertrofije mišiæa tièe, poželjna je selektivna

hipertrofija brzih mišiænih vlakana, naroèito kod sportaša s dominacijom sporih motorièkih jedinica u mišiæima

3

 Radi lakšeg razumijevanja teksta korištena je “tradicionalna” terminologija i nije napravljena distinkcija izmeðu termina “jakost” i

“snaga”.

TAEKWONDO

554

Goran Markoviæ

TEORIJSKE I METODIÈKE OSNOVE KONDICIJSKE PRIPREME U TAEKWONDOU

donjih ekstremiteta. S porastom stvarne kvalitete taekwondo boraca (sportskog majstorstva), raste i važnost

specifiène kondicijske pripreme u postizanju vrhunskih sportskih rezultata. Metodika razvoja specifiène

kondicijske pripreme u taekwondou, kao i odabir sadržaja treninga, zasniva se na specifiènostima poput:

- specifiènih sposobnosti važnih za postizanje uspjeha (specifièni radni kapacitet),

- metabolièkih zahtijeva borbe,

- omjera intervala rada visokog i niskog intenziteta u borbi,

- ukupnog trajanja same borbe i cjelokupnog natjecanja (turnira),

- specifiènih mišiæa mišiænih grupa odgovornih za izvoðenje  pokreta u taekwondou,

- režima rada spomenutih specifiènih mišiænih grupa, i dr.
Specifièni radni kapacitet u taekwondou predstavlja sintezu specifiène brzinske snage, specifiène brzine i

specifiène anaerobne izdržljivosti. Osnove metodike razvoja pojedinih komponenti specifiènog radnog

kapaciteta bit æe ukratko prikazane u daljnjem tekstu.

U razvoju specifiène brzinske snage u taekwondou moguæe je primijeniti nekoliko razlièitih metoda treninga.

Za razvoj brzinske snage koncentriènog tipa primjenjuju se 

brzinsko-snažna metoda

 i 

kontrastna metoda

,

dok se za razvoj brzinske snage u ekscentrièno-koncentriènom ciklusu (elastiène snage) primjenjuju 

reaktivna

metoda

 i 

kontrastna metoda

. Kod brzinsko-snažne metode optereæenja izmeðu 30 i 50% od maksimalnog

se savladavaju maksimalno brzo, a odmori izmeðu serija omoguæuju potpuni oporavak. Kontrastna metoda

se temelji na izmjeni maksimalnih (90-100%) i malih (<30%) vanjskih optereæenja u na istom treningu.

Reaktivnu metodu karakterizira eksplozivno-reaktivno balistièki režim rada mišiæa (SSC) i visok gradijent

razvoja sile. Kod ove metode se najèešæe primjenjuju razlièite varijante pliometrijskih skokova. Sažeci

spomenutih metoda prikazani su u tablici 7.

Tablica 7. Metode razvoja specifiène brzinske snage u taekwondou.

 

Brzinsko-

snažna 

metoda 

Reaktivna metoda 

Kontrastna metoda 

Tempo izvoðenja vježbi

 Eksplozivan 

Eksplozivan 

Eksplozivan 

Inten

zitet optereæenja (%)

 

1. sila 

(vanjski 

otpor) 

 

2. 

brzina izvoðenja

 

 

30-50% 

 

maksimalan intenzitet 

 

bez optereæenja

 

 

maksimalan intenzitet 

 

varira 0 do 90-100% 

 

maksimalan intenzitet 

Broj ponavljanja 

6-10 

3-10 

2-3/6-10 

Broj serija po vježbi

 5 

2-5 

3-5 

Intervali odmora (min) 

3-5 

3-10 

5-8 

Broj vježbi na treningu

  3-4 2-8 2-3 

Broj 

treninga 

tjedno 

2-3 1-2 2-3 

U razvoju specifiène brzine u taekwondou takoðer se primjenjuje veæi broj metoda od kojih valja istaæi

kombiniranu metodu

 i 

metodu ponavljanja

. U taekwondou se kombinirana metoda primjenjuje

kombiniranjem savladavanja malih vanjskih optereæenja (15-30%) maksimalno brzo i izvedbe tehnièkog zadatka

(npr. udarca u fokusar), takoðer maksimalno brzo. Metoda ponavljanja se temelji na izvoðenju specifiènih vježbi

(vježbi koje aktiviraju mišiæne grupe važne za izvoðenje tehnike) maksimalno brzo, pri èemu je vanjsko

optereæenje minimalno (10-20%). Kod obje metode pauze izmeðu ponavljanja i serija su dovoljno duge da

omoguæe potpuni oporavak sportaša. Sažetak obje metode prikazan je u tablici 8.
Metodika razvoja specifiène izdržljivosti temelji se prvenstveno na metabolièkim zahtjevima taekwondoa,

trajanju jedne borbe i trajanju cijelog turnira te omjeru intervala rada  i odmora u borbi. Stoga se u razvoju

specifiène izdržljivosti primjenjuju intenzivna i maksimalna intervalna metoda. Kod intenzivne intervalne metode

specifiène se vježbe svladavaju submaksimalnim intenzitetom, pri èemu je omjer intervala rada i intervala

odmora 1:2 do 1:3. Kod maksimalne intervalne metode intenzitet izvoðenja specifiènih vježbi je maksimalan,

a omjer intervala rada i intervala odmora iznosi 1:4 do 1:5. Sažetak spomenutih metoda prikazan je u tablici 9.

background image

TAEKWONDO

556

Goran Markoviæ

TEORIJSKE I METODIÈKE OSNOVE KONDICIJSKE PRIPREME U TAEKWONDOU

natjecateljskim optereæenjima usmjerenim ka dostizanju maksimalne moguæe brzine izvoðenja natjecateljske

vježbe na najvažnijim natjecanjima.

Velik volumen (krivulja P; slika 1) specijalnog kondicijskog treninga koji dominira u baziènoj etapi (A), dovodi

do privremenog pada eksplozivnih karakteristika sportaša (krivulja J) kao i pada brzine pokreta, tj. specifiène

brzine (krivulja V). Meðutim, zakašnjeli transformacijski efekti koncentriranog specijalnog treninga snage

provedenog u bloku A, zajedno s poveæanjem intenziteta optereæenja u bloku B rezultiraju s poveæanjem brzine

pokreta (V

max2

) iznad maksimalne brzine pokreta postignute u prethodnom ciklusu (V

max1

).

U taekwondou se uglavnom primjenjuje dvociklusna periodizacija, pa je moguæa organizacija makrociklusa

primjenom blok-sustava kao što je prikazana na slici 2 (Verkhoshansky, 1996). U tom sluèaju maksimalna

specifièna brzina (V) postiže se tijekom druge natjecateljske etape.

Ovakav model organizacije makrociklusa treninga vrhunskih ženskih taekwondo boraca se pokazao se vrlo

uspješnim.

7. ZAKLJUÈAK

Taekwondo je, po broju osvojenih medalja na najveæim natjecanjima, jedan od najuspješnijih sportova u

posljednjih nekoliko godina u Hrvatskoj. Rezultat je to primjene najnovijih znanstvenih spoznaja iz podruèja

teorije i metodologije sportskog treninga, dugoroènog planiranja i programiranja procesa sportske pripreme,

kao i timskog rada eksperata iz podruèja tehnièko-taktièke, kondicijske i psihološke pripreme te fizioterapeuta

i nutricionista. Na taj naèin stvorene su pretpostavke za znaèajno poveæanje ukupnog godišnjeg broja treninga

(na preko 500 treninga), broja sati treninga (na 1000-1100 sati), kao i poveæanja apsolutnih i relativnih vrijednosti

intenziteta treninga. Daljnja poveæanja optereæenja na treningu moguæa su jedino uz sustavnu primjenu

najsuvremenijih metoda i sredstava oporavka.

8. LITERATURA

 1.

Bompa, T. (1999). Periodisation: Theory and methodology of training. Human Kinetics, Champaign, IL.

 2.

Harre, D. (1980). Trainingslehre. Sportverlag, Berlin.

 3.

Hartmann, J., H. Tünnemann (2001). Fitness and strength training for all sports. Theory. Methods. Programs.

SBP. Toronto, Ontario, Canada.

 4.

Heller J, Periè T, Dlouhá R, Kohliková E, Melicahna J, Nováková H. (1998). Physiological profiles of male and

female taekwondo (ITF) black belts. J Sports Sci 16:243-9.

 5.

Kuleš, B. (1980). Specifiène antropološke karakteristike karatista. U: Gabrijeliæ, M. (ur.) Postupci izbora, usmjeravanja

i praæenja u vrhunskom sportu. Zagreb: Fakultet za fizièku kulturu.

 6.

Kuleš, B., J. Mariæ (1999). Povezanost brzine jednostavnih pokreta i uspjeha u borbi karatista. Kineziologija, 31(2):

31-36.

 7.

Pieter W. (1991). Performace characteristics of elite taekwondo athletes. Korean J Sports Sci 3:94-117.

 8.

Pieter W, Bercades LT, Heijmans J. (1998). Competition injuries in Olympic taekwondo. Kinesiology, 30: 21-29.

 9.

Pieter, W., G. Van Ryssegem, R. Lufting, J. Heijmans (1995). Injury situation and injury mechanism at the 1993

European Taekwondo Cup. J Human Mov Stud. 28(1): 1-24.

10. Pieter W, Zemper ED. (1997). Injury rates in children participating in taekwondo competition. J Trauma, 43: 89-95.

11. Schmidtbleicher, D. (1984). Klassifizierung der trainingsmethoden im krafttraining. Lehre der Leichtathletik in Zs.

Leichtathetik, 24: 25-30.

12. Thompson WR, Vinueza C. (1991). Physiologic profile of tae kwon do black belts. Sports Med Train Rehab 3:49-53.

13. Verhošanski, J.V. (1979). Razvoj snage u sportu. Partizan, Beograd.

14. Verkoshanski, Y.V. (1996). Principles for rational organization of the training process aimed at speed development.

New Studies in Athletics, 11 (2-3): 155-160.

15. Viru A. (1995). Adaptation in Sports Training. Boca Raton: CRC Press.

16. Zatsiorski, V. M. (1975). Fizièka svojstva sportiste. Partizan, Beograd.

17. Zatsiorski, V. M. (1995). Science and practise of strength training. Human Kinetics, Champaign, IL.

18. Zemper ED, Pieter W. (1989). Injury rates during the 1988 US Olympic Team Trials for taekwondo. Br J Sports

Med. 23: 161-164.

TENIS

557

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

1. UVOD

Kada se samo letimièno napravi uvid u napredak igre, trajanje natjecateljske sezone, broj prijavljenih turnira

i odigranih službenih meèeva jednog tenisaèa godišnje, broj ozljeda, prekida natjecateljske sezone, mukotrpnih

povrataka na rang listu i slièno, svakome je jasno da današnji tenis zahtijeva visoko treniranog i zdravog sportaša.

Nakon što su igraèi osjetili na svojoj koži da se takvi preduvjeti ne mogu postiæi samo igrom, u posljednjih desetak

godina znaèajno se promijenio odnos prema kondicijskoj pripremi. Njezina se svrha, pa time i odreðenje, može

opæenito definirati kao; 

meðuzavisna promjena skupa morfološko-motorièko-funkcionalnih obilježja

natjecatelja temeljena na zahtjevima teniske igre.

 Meðutim s antropološkog stajališta zadaci kondicijske

pripreme u tenisu mnogo su opsežniji, a najkraæe bi ih se moglo imenovati kao sprega 

transformacije,

regeneracije, prevencije i rehabilitacije.

2. STRUKTURALNA ANALIZA SA STAJALIŠTA KONDICIJSKE PRIPREME

Tenis se ubraja u skupinu tehnièki složenijih sportova koji od natjecatelja zahtijeva izrazitu tehnièko-taktièku,

kondicijsku i psihièku pripremljenost. To pogotovo jer je u njemu više od ostalih sportova svakodnevno

zastupljena konstanta koja se zove - 

promjenjivost

. Ona je uzrokovana izrazito velikim brojem parametara

od kojih su samo neki: vrsta podloge (zemlja, trava, beton, tepih), vrsta loptica (razlikuju se od turnira do turnira),

okruženje (sunce, vjetar, dvorana), prekid meèa, odigravanje meèa u bilo koje doba dana, taktika igre

natjecatelja A i B u meèu X itd. Navedeno je manji dio svima poznatih èinjenica koji izravno uzrokuju opæe

i specifiène odnose u meèu. Oni primjerice s tehnièko-taktièkog stajališta izravno utjeèu na omjere unutar

strukture udaraca u meèu, odreðuju promjenu uèestalosti vrste udaraca, smjerova odigravanja, trajanja poena,

setova, meèeva.

Dosadašnja istraživanja o teniskoj igri veæinom su provedena na malim uzorcima entiteta, ali i kao takva mogu

pružiti uvid u strukturu igre. Dio tih informacija može se dobiti uvidom u tablice 1-3., unutar kojih navedene

vrijednosti ukazuju na neke posebnosti ovog sporta. Tako je u tablici 1. uoèljivo da se za dobivanje seta najèešæe

odigra devet gemova (Burcar 1999), a da po rangu slijede setovi s deset i osam gemova. Znaèajno manji broj

setova završava sa sedam i trinaest, a najmanji sa šest i dvanaest gemova.

KONDICIJSKA  PRIPREMA  U  TENISU

Boris Neljak

1

, Ljubomir Antekoloviæ

1

, Tomislav Kristièeviæ

1

, Sandra Viškoviæ

2

 

1

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

2

OŠ Bartola Kašiæa, Zagreb

Tablica 1: Broja odigranih gemova po setu i shematski prikaz istih vrijednosti

Broj odigranih gemova po setu 

6  

(6-0) 

(6-1) 

(6-2) 

(6-3) 

10 

(6-4) 

12 

(7-5) 

13 

(7-6) 

Broj odigranih setova s navedenim brojem 
gemova 

33 74 99 112 

109 34 60 

U tablici 2. prikazane su vrijednosti prosjeènog broja poena po gemu, prosjeèanog broja udaraca po poenu,

prosjeèno trajanje poena, prosjeèna dužina trèanja za izvoðenje jednog udarca i prosjeèna dužina trèanja po

jednom poenu (Schoenborn, 1995).

background image

TENIS

559

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

3. PROCJENA NEKIH ANTROPOLOŠKIH DIMENZIJA TENISAÈA-ICA

Malo je istraživanja u kojima su na metodološki ispravan naèin ispitivane karakteristike vrhunskih sportaša koje

sudjeluju u odreðenom sportu, dok praktièki niti ne postoje istraživanja u kojima su provjeravane hipoteze o

postojanju razlika razvijenosti osobina izmeðu natjecatelja koji postižu visoke sportske rezultate. Iz tog je razloga

postupak definiranja modela gotovo nemoguæe potkrijepiti èinjenicama iz dosadašnjih istraživanja, zbog èega

se u ime kondicijske pripreme jedino mogu hipotetski vrednovati neka znaèajnija antropološka obilježja tenisaèa-

ice.

Vrijednosti tog pokušaja iznesene su u tablici 5, na naèin da su iste procjenjivane ocjenama od –5 do +5 u

usporedbi s drugim sportovima. Pozitivni predznak ocjene ukazuje na pozitivnu indikaciju uèešæa tog obilježja

u teniskoj igri, a negativan na kontraindikaciju. Tako je longitudinalna dimenzionalnost skeleta procjenjena s

vrijednošæu +4, jer je u tenisu zastupljen ipak veæi broj iznadprosjeèno viših, nego od prosjeka nižih osoba.

Transverzalna dimenzionalnost skeleta procjenjena je nešto višom vrijednošæu kod muškaraca, nego kod žena,

jer je primjetljivo da tenišaèi posjeduju prilièno velike vrijednosti dijametara (primjerice širina ruènog zgloba).

Za voluminoznost tijela može se konstatirati da je više zastupljena u žena nego u muškaraca, ali je ona u

tenisaèica još uvijek daleko ispod vrijednosti žena u bacaèkim disciplinama atletike. Potkožno masno tkivo kod

muškaraca kontraindicirano je vrhunskom tenisu, dok kod žena ono ne samo da nije prepreka, veæ je u mnogih

igraèica zbog poveæanja ukupne mase tijela znaèajno zastupljeno. Naime prosjeèna kolièina potkožnog masnog

tkiva kod tenisaèica mjerena na m. tricepsu iznosi 14 milimetara, što je npr. mnogo sliènije skijašicama nego

gimnastièarkama. U prostoru motorièkih sposobnosti, promišljajuæi prilikom ocjenjivanja istodobno o potrebama

tenisa i apsolutnim usporednim vrijednostima ovih sposobnosti prema drugim sportovima, najvišom ocjenom

procjenjene su; agilnost, eksplozivna snaga, brzina, preciznost, ravnoteža. Naime, za poèetni udarac znaèajne

su eksplozivna snaga, ravnoteža i preciznost, ali svi ostali udarci u tenisu su neizvedivi bez velikog udjela agilnosti

i brzine. Pritom se brzina u tenisu ne smije sagledavati samo sa stajališta frekvencije pokreta, veæ i sa stajališta

brzine reakcije i brzine jednog pokreta. Istodobno, eksplozivna snaga se manifestira u pojavnim oblicima koji

su znani kao udarni (servis, forehand, backhand itd.), sprinterski (prvenstveno sva kretanja duža od 4 metra)

i odrazni (servis, smeš sa skokom).

Koordinacija i repetitivna snaga vrednovane su s ocjenom +4, jer tenisaèi

u nezavisinim testovima ovih dvaju sposobnosti, prema sportašima iz nekih drugih sportova, nisu u zoni najviših

vrijednosti. Ova konstatacija još više vrijedi za fleksibilnost i statièku snagu koje su još niže vrednovane. Dakako,

ova se konstatacija ne smije smatrati negativnom veæ optimalnom, jer primjerice prevelika fleksibilnost

preponskog dijela kod uklizavanja nepovoljno djeluje na brzi povratak u poèetnu poziciju, prevelika kolièina

statièke snage opæenito poveæava tonizaciju muskulature što u takvom sluèaju poprima negativan odnos prema

manifestaciji brzine i preciznosti itd.

Tablica 5. Procjena nekih antropoloških obilježja tenisaèa-ice

MORFOLOŠKE KARAKTERISTIKE 

OCJENA 

ZNAÈAJNOSTI

 

KOD TENISAÈA

 

OCJENA ZNAÈAJNOSTI  

KOD TENISAÈICA

 

Longitudinalna dimenzionalnost skeleta 

+4 

+4 

Transverzalna dimenzionalnost skeleta 

+4 

+3 

Volumen tijela 

+2 

+3 

Potkožno masno tk

ivo -3 

+1 

 

MOTORIÈKE SPOSOBNOSTI

 

OCJENA 

ZNAÈAJNOSTI

 

KOD TENISAÈA

 

OCJENA ZNAÈAJNOSTI

 

KOD TENISAÈA

 

Agilnost +5 

+5 

Eksplozivna snaga 

+5 

+5 

Brzina  

+5 

+5 

Preciznost +5 

+5 

Ravnoteža

 +5 

+5 

Koordinacija +4 

+4 

Repetitivna snaga 

+4 

+4 

Fleksibilnost +2 

+3 

Statièka snaga

 +2 

+2 

 

FUNKCIONALNE SPOSOBNOSTI 

OCJENA 

ZNAÈAJNOSTI

 

KOD TENISAÈA

 

OCJENA 

ZNAÈAJNOSTI

 

KOD TENISAÈA

 

Aerobni kapacitet 

+4 

+4 

Anaerobni kapacitet 

+5 

+5 

 

Repetitivna  snaga

Statièka  snaga

TENIS

560

Boris Neljak, Ljubomir Antekoloviæ, Tomislav Kristièeviæ, Sandra Viškoviæ

KONDICIJSKA PRIPREMA U TENISU

Aerobni i anaerobni kapacitet vrednovani su visokim ocjenama temeljem po veæ spomenutim omjerima o

aktivaciji funkcionalnih sposobnosti, pri èemu još valja istaknuti da teniski meè na tri seta u ženskoj konkuranciji

posjeduje najèešæe znaèajno više od 150 odigranih poena.

4. DIJAGNOSTIKA I ANALIZA STANJA TRENIRANOSTI

Velika uspješnost bilo kojeg sportaša može se postiæi i bez provoðenja procedura dijagnosticiranja stanja,

planiranja, programiranja i kontrole treninga, ali s 

mnogo manjom

 matematièkom vjerojatnošæu od moguænosti

dobitka premije kod igara na sreæu. Navedena tvrdnja zasniva se na èinjenici da ljudski organizam posjeduje

veæi broj sveza od broja kombinacija bilo koje do sada izmišljene dobitne igre (Neljak 1994). Zbog toga je

dijagnosticiranje stanja temeljni preduvjet za kvalitetno planiranje i programiranje trenažnog procesa, jer

specifiène osobine, sposobnosti i znanja u meðuzavisnom odnosu tvore 

osobnu iskaznicu kondicijske

kvalitete

 natjecatelja.

Utvrðivanje takvih vrijednosti provodi se u Sportsko–dijagnostièkom centru Kineziološkog fakulteta, pri èemu

se jedna dijagnostika odnosi na prikupljanje podataka o morfološkom prostoru, motorièkim i funkcionalnim

sposobnostima tenisaèa. Pobliže:

morfološkom

 prostoru provodi se standardno mjerenje 21 antropometrijske mjere i odreðuje kompozicija

tijela. Temeljem tih mjerenja dobiva se èitav niz parametara od kojih su znaèajniji: frekvencija srca u

mirovanju i pod optereæenjem, te kompozicija tijela koja ukazuje na odnos masti i bezmasne mase u graði

tijela u odnosu na dob, spol i sportsku disciplinu.

u prostoru 

motorièkih

 sposobnosti provode se bazièni i specifièni testovi. Oni procjenuju eksplozivnu snagu

tipa brzine, skoènosti i bacanja, koordinacije cijelog tijela i koordinacije tipa agilnosti, brzine frekvencije

pokreta ruku i nogu, fleksibilnosti nogu, karliènog i ramenog pojasa, relativnu repetitivnu snagu i

dinamometrijsku silu.

za odreðivanje 

funkcionalne 

sposobnosti provodi se spirometrija i spiroergometrija. To podrazumijeva

mjerenje dišnog sustava u mirovanju vitalnim i sekundnim kapacitetom pluæa, te odreðuje ekonomiènost

disanja pri optereæenju. Nakon toga utvrðuje se aerobni kapacitet direktnim mjerenjem primitka kisika

progresivnim kontinuiranim testom na pokretnoj traci. Kako tijekom optereæenja tako i u oporavku prati se

EKG, a prema spiroergometrijskim parametrima odreðuju se pulsne zone sa svrhom odreðivanja intenziteta

optereæenja na treningu.

5. METODIÈKI ASPEKTI BAZIÈNE, SPECIFIÈNE I SITUACIJSKE KONDICIJSKE PRIPREME

Metodièki aspekti kondicijske pripreme podrazumjevaju informacije o razlièitostima njezinih pojavnih oblika

kao baziène, specifiène i situacijske pripreme. Zato oèito pod ovom temom prvenstveno valja razmatrati njihove

posebnosti i naèine realizacije, a potom pomno ukazati na njihove razlike od mlaðih dobnih kategorija do seniora-

ki. Kako je to preopširan zadatak u nastavku æe teksta biti prezentirana samo svrha i osnovne zadaæe svake

vrste kondicijske pripreme, uz navoðenje njima nekoliko tipiènih sadržaja.

Bazièna kondicijska priprema

Bazièna kondicijska priprema u tenisu podrazumijeva provoðenje takvih trenažnih stimulusa koji su u funkciji

pretvorbe 

svih

 motorièkih i funkcionalnih sposobnosti tenisaèa, zbog èega se ona pretjerano ne razlikuje od

baziène pripreme u drugim sportovima. Njezina se sredstva dominantno koriste poèetkom pripremnog perioda,

a povremeno nalaze svoje mjesto u mikrociklusima (tzv. mini pripremama) unutar natjecateljskog perioda.

Karakteristièno je za baziènu kondicijsku pripremu podizanje volumena optereæenja, prvenstveno ekstenzitetom

uz blago poveæanje intenziteta optereæenja. Dakako da trajanje i uèestalost treninga u nekom ciklusu presudno

zavisi od biološke dobi i razine treniranosti tenisaèa-ice. Temeljni zadaci baziène kondicijske pripreme tenisaèa

preovladavajuæe se odnose na: razvoj ili održavanje opæe izdržljivosti, baziène snage, opæe koordinacije, opæe

ravnoteže, opæe preciznosti i fleksibilnosti, sa znaèajnim udjelom vježbi zdravstvene prevencije (po potrebi i

rehabilitacije). Tijekom ove pripreme u tenisu, jednak se znaèaj mora posvetiti poduci, razvoju ili održavanju

tehnike atletskog i teniskog trèanja i kretanja, mikropomicanju i mikroregulaciji rada donjih ekstremitata. Zato

su neki prepoznatljivi sadržaji baziène kondicijske pripreme tenisaèa:

background image

TENIS

562

Boris Neljak, Ljubomir Antekoloviæ, Tomislav Kristièeviæ, Sandra Viškoviæ

KONDICIJSKA PRIPREMA U TENISU

je razvoj eksplozivne snage, imitacijama udaraca (backhand forhand, smash i poèetni udarac), koji se najèešæe

provodi pomoæu ekspandera, raznim povlacima na trenažerima ili bacanjima medicinke. Kod takvih vježbi

optereæenje je donekle smanjeno, kako ne bi sputavalo kvalitetu izvoðenja amplitude i primjerenost brzina

pokreta. U treningu “brzine” dominira trèanje kraæih dionica (5-30m), a u treningu brzine frekvencije kretne

strukture nogu. Izrazito su znaèajne i vježbe agilnosti koje su sazdane od najèešæih kretanja tenisaèa-ice kao

što su; trèanja naprijed-natrag, boèno, dijagonalno ili kombinacije trèanja i skokova. Prilikom izvoðenja vježbi

agilnosti koriste se gume oko pojasa tenisaèa, èiji drugi kraj pridržava partner ili trener. Ovako modificirane

vježbe uzrokuju poveæanje otpora tijekom trèanja ili promjena smjera, i dodatno otežavaju održavanje ravnoteže

tenisaèa. Iako su sadržane u treningu agilnosti, dopunski se provode vježbe startne brzine iz razlièitih položaja

s ciljem otežavanja starta i startnog ubrzanja. Takoðer jedan od znaèajnijih uvjeta u specifiènoj pripremi odnosi

se na provoðenje kondicijskih treninga upravo na podlozi na kojoj æe se odigrati turnir (zemlja, trava tepih),

uz iznimku tvrðih betonskih podloga koja se naèelno izbjegava u kondicijskom treningu. Zato su neki

prepoznatljivi sadržaji specifiène kondicijske pripreme tenisaèa:

održavanje aerobne izdržljivosti putem intervalnog treniga (primjerice istrèavanje dionica od 20 do 60m. što

odgovara trajanju poena od 3 do 8 sek. s odmorom od 20 do 25 sek, broj ponavljanja oko 20, broj serija 3-4),

razvoj anaerobne izdržljivosti korištenjem vježbi agilnosti u obliku poligona, skokova, sprinteva, povratnih

sprinteva uz omjer optereæenja i oporavka 1:3,

održavanje baziène snage veæim optereæenjima (80-90%) sa manjim brojem serija 2-3 i manjim brojem

ponavljanja 6-10,

razvoj eksplozivne snage tipa skoènosti provoditi u svim smjerovima (boènim, dijagonalnim, skokovima prema

natrag) što æe imati pozitivan transfer na ukpnu pokretljivost tenisaèa-ice (sunožni boèni naskoci i saskoci

s kutije visine 12 cm., boèni preskoci preko kutije visine 12 cm uvijek s jednom nogom na njoj), povezivanje

vježbi bacanja medicinke na teniskom zidu (forehand, backhand, poèetni udarac) u tempu s 10 do 20

ponavljanja, 3-4 serije (težina medicinke 1-3 kg),

razvoj brzine frekvencije provoditi sadržajima kao što su; brzi skip ili step u mjestu, tenisaèki cating s

osloncem, brze izmjene nogu u iskoraènoj poziciji, razne igre brzine frekvencije,

razvoj brzine reakcije provoditi sadržajima kao što su; igra “sjene” oponašanjem kretanja igraèa ispred sebe,

pokušaj igraèa da jedan drugome stanu na nogu, hvatanje lopti odbijenih od neravnog zida, obrana sedmeraca

iz trèanja prema treneru na znak promijeniti smjer (skretnièar) itd.,

tijekom ove pripreme za vrijeme izvoðenja mnogih zadataka moguæe je korištenje dodatnih optereæenja na

zglobovima nogu i ruku (ruke 250-500g, noge 500-1000g).

Neke vježbe eksplozivne snage tipa bacanja i skoènosti

 

izbacivanje medicinke objema

rukama boèno prema

naprijed iz sunožnog stava

paralelnih stopala, ili

iskoraènog položaja, ili iz

položaja kleka ili sjeda

raznožno

 

na udaljenosti od 4 do

5m od teniskog zida

izvoditi suruèna forhand

i backhand bacanja

 

iz iskoraène pozicije (razmak 2 stope)

izvesti spuštanje u poluèuèanj, nakon

kojeg slijedi odraz prema gore; u fazi

lijeta izmijeniti položaj nogu; a nakon

doskoka povezati sljedeæi skok;

opisano se može izvoditi sa ili bez

zamaha ruku

 

nakon boènog saskoka sa

sanduka visine 30-40 cm

izvesti 5-7 m sprinta

 

sunožni poskoci cik-cak ili

boèno

 

mogu se izvoditi

samo iz stopala ili iz pozicije

poluèuènja; preko crte, od

crte do crte, ili uz pomoæ

èunjeva

TENIS

563

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Situacijska kondicijska priprema

Situacijska priprema u funkciji je kvalitativne 

prilagodbe

 dominantnih motorièkih i funkcionalnih sposobnosti

specifièno-situacijskim potrebama tenisaèa-ice. Zato se navedeno realizira pomoæu stimulusa koji su po

energetskim zahtjevima i prostorno-vremenskim strukturama gibanja vrlo bliski teniskoj igri. Tijekom ove

pripreme volumen optereæenja se smanjuje, rušenjem ekstenziteta uz postupno podizanje intenziteta optereæenja

do visoke razine. Podizanje intenziteta regulira se poveæanjem brzine, tempa ili snažnih karakteristika prilikom

izvoðenja odgovarajuæeg zadatka. Zadatak situacijske kondicijske pripreme tenisaèa prvenstveno se odnosi

na: razvoj ili održavanje specifiène agilnosti i brzine tenisaèkim trèanjem i kretanjem; razvoj ili održavanje

eksplozivne snage izbaèajnog i udarnog tipa. Pritom valja posvetiti pozornost održavanju aerobne i brzinske

izdržljivosti, brzine reakcije na vizualni podražaj i održavanju baziène snage.

Buduæi se izbor vježbi temelji na pojmu situacijski, moguæe je odreðeni broj kondicijskih treninga ostvariti na

teniskom terenu. U odreðivanju trajanja optereæenja i odmora moraju se uvažiti spoznaje o trajanju poena na

odreðenoj podlozi, stankama izmeðu njih itd. Zato su neki prepoznatljivi sadržaji situacijske kondicijske pripreme

tenisaèa:

razvoj situacijske agilnosti i brzine (boèni, dijagonalni i èeoni zadaci agilnosti, heksagon, start nakon split stepa

na dodanu lopticu, start iz mjesta nakon mikropomicanja, start iz boènog kretanja po crti, start iz kretanja

unazad) itd.,

razvoj eksplozivne snage korištenjem otežanih reketa (bez ožièenja) za imitaciju nekih elemenata tehnike,

korištenje medicinki (1-2kg) i ekspandera u imitaciji osnovnih udaraca (ukljuèujuæi i poèetni udarac),

održavanje brzine reakcije na vizualni podražaj (hvatanje loptica ispred zida nakon odbijanja bez najave;

hvatanje ispuštenih lopti od trenera na razmaku do 2 metra, obrana sedmeraca, izmicanje prilikom gaðanja

s mekanom loptom) itd.

Neke vježbe agilnosti kroz poligone

 

igraè se kreæe boèno

dokoraèno uz osnovnu crtu iz

jednog kuta do drugog kuta

terena, zatim istrèi dijagonalno

do mreže, nakon èega se opet

kreæe boèno dokoraèno uz

mrežu, da bi na kraju

ponovno dijagonalno istrèao,

ali unazad, do poèetne

pozicije

 

igraè trèi od sredine

osnovne crte i natrag

do pet èunjeva

postavljenih na

osnovnoj i servis crti

 

“samoubojstva” – povratna

trèanja od boène crte za

igru parova i natrag do

svih crta na terenu

(trèanje može biti ravno,

boèno dokoraèno ili

naprijed-natrag)

 

igraè trèi iz kuta

igrališta oko èunja

postavljenog na

sredini polovice terena

do stupa mreže, pa

od stupa oko èunja

do drugog stupa,

zatim oko èunja u

drugi kut terena i iz

tog kuta oko èunja

do poèetne pozicije

 

igraè zapoèinje trèanje s prve od tri crte

razmaknute za 5m, prvo trèi do srednje i

vraæa se natraške do prve, potom trèi do

treæe i vraæa se natraške do prve, da bi

ponovo istrèao do srednje i vratio se

natraške na poèetnu poziciju

background image

TENIS

565

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

PLAN  KONDICIJSKE 

PRIPREME   U          

POSTOCIMA I SATIMA 

1.      MAKROCIKLUS 

10 GODINA 

2.     MAKROCIKLUS 

11. GODINA 

3.    MAKROCIKLUS 

12. GODINA 

4.      MAKROCIKLUS 

  13. GODINA 

BAZIÈNA PRIPREMA

 

 

80 % 

SATI 

80 

 

70 % 

SATI 

105 

 

60 % 

SATI 

90 

 

50 % 

SATI 

100 

SPECIJALNA 

PRIPREMA 

 

20 % 

SATI 

20 

 

20 % 

SATI 

30 

 

20 % 

SATI 

30 

 

30 % 

SATI 

60 

SITUACIJSKA 

PRIPREMA 

 

0 % 

SATI 

 

10 % 

SATI 

15 

 

20 % 

SATI 

30 

 

20 % 

SATI 

40 

SATI  KONDICIJSKE 

PRIPREME GODIŠNJE 

100 

150 

150 

200 

 

7. ZAKLJUÈAK

Oèito je da kondicijska priprema iz godine u godinu postaje sve znaèajniji èinitelj ukupne pripremljenosti tenisaèa,

zbog èega uloga kondicijskog trenera postaje sve zahtjevnija i odgovornija. U bližoj se prošlosti njegova

djelatnost najèešæe svodila, bez omalovažavanja, na povremeno “kondicioniranje”, dok je danas ona tretirana

mnogo više kao cjelogodišnja aktivnost. Ta znaèajnost omoguèuje kondicijskom treneru veæe ukljuèenje u

projektiranje buduænosti natjecatelja, èime je on veæ danas postao osloncem, a uskoro æe postati ravnopravnim

stupom upravljanja razvoja tenisaèa-ice.

Da bi to ostvario, kondicijski trener buduænosti 

morat æe posjedovati mnogo više spoznaja o tehnièko-

taktièkoj i psihološkoj pripremi tenisaèa-ice,

 kako bi s teniskim trenerom potpuno ravnopravno podjelio

suradnièki odnos. Pod takvim uvjetima slobodni smo prorokovati; da æe 

za desetak godina biti ukupno u

sportskoj karijeri tenisaèa-ice gotovo izjednaèen fond sati kondicijskog i tehnièko-taktièkog treninga,

pogotovo ukoliko se u istom vremenskom razdoblju znanstvenim istraživanjima kvalitetno poveæa razina

spoznaja o kondicijskoj pripremi.

8. LITERATURA

1.

Burcar, Ž.(1999). Razlike izmeðu igre na zemlji vrhunskih svjetskih tenisaèa i vrhunskih tenisaèa Hrvatske.

Magistarski rad, Fakultet za fizièku kulturu, Zagreb. .

2.

Gorièki, M. (2002). Kinematièka analiza osnovnog udarca u tenisu, Diplomski rad

Kineziološki fakultet, Zagreb.

3.

Neljak, B. (1996). Fitness i tenis: Zbornik radova meðunarodnog savjetovanja.. Fakultet za fizièku kulturu, Zagrebaèki

velesajam, Zagreb.

4.

Neljak B.(1994). Konstrukcija jednog situacijskog testa za procjenu specifiène izdržljivosti tenisaèa. Zbornik

radova 3. ljetne škole pedagoga fizièke kulture Republike Hrvatske, Rovinj.

5.

Neljak, B., Vuèetiæ, V. (2002). Skup testova za procjenu motorièkih sposobnosti tenisaèa. Zbornik radova 11.

Ljetne škole kineziologa RH, Rovinj: Hrvatski kineziološki savez, 362 - 365.

6.

Schoenborn, R. (1995). Usmena predaja, ITF coach seminar, Zagreb.

7.

TennisPro, The speed of game yesterday and today, May/June 1992.

BROJ PLANIRANIH 
MATCH-EVA I 
APROKSIMACIJA SATI 
GODIŠNJE-BEZ 
ANALIZE 

1.

 

MAKROCIKLUS 

10 GODINA 

2.

 

MAKROCIKLUS 

11. GODINA 

3.

 

MAKROCIKLUS 

12. GODINA 

4.

 

 MAKROCIKLUS 

  13. GODINA 

PRIGODNI I 

KONTROLNI  

BR. MATCH-

EVA 

30 (60 MIN.) 

SATI 

30 

BR. MATCH-

EVA 

40 (60 MIN.) 

SATI 

40 

BR. MATCH-

EVA 

50 (60 MIN.) 

SATI 

50 

BR. MATCH-EVA 

50 (60 MIN.) 

SATI 

50 

 

ZVANIÈNI

 

BR. MATCH-

EVA 

30 (90 MIN.) 

SATI 

45 

BR. MATCH-

EVA 

40 (90 MIN.)  

SATI 

60 

BR. MATCH-

EVA 

50 (90 MIN.) 

SATI 

75 

BR. MATCH-EVA 

50 (90 MIN.) 

SATI 

75 

ANALIZA MATCH-EVA 

BR. ANALIZA 

10 

SATI 

BR. ANALIZA 

10 

SATI 

BR. ANALIZA 

10 

SATI 

10 

BR. ANALIZA 

10 

SATI 

15 

SATI  MATCH-EVA 

GODIŠNJE 

            ZVANIÈNI 45 

UKUPNO 75 

ZVANIÈNI 60  

UKUPNO 100 

ZVANIÈNI 75  

UKUPNO 125 

ZVANIÈNI 75  

UKUPNO 125 

 

TENIS

566

Hrvoje Zmajiæ, Davor Ljevakoviæ, Vesna Alikalfiæ

DUGOROÈNA PERIODIZACIJA RAZVOJA FUNKCIONALNO MOTORIÈKIH SPOSOBNOSTI U KONDICIJSKOM ...

1. UVOD

U svim sportskim igrama, pa tako i u tenisu, trening bi mogli podijeliti na slijedeæe dijelove : tehnièku, taktièku

, kondicijsku i psihološku pripremu. U svakom sportu kondicijska priprema je osnova za sve ostale vrste priprema

te se stoga provodi kontinuirano od poèetka trenažnog procesa. Ciljevi  kondicijska pripreme tenisaèa su

omoguæavanje  normalnog rasta i razvoja,  priprema lokomotornog sustava da se moguænost ozljeðivanja svede

na najmanju moguæu mjeru te poboljšanje / optimiranje svih motorièkih sposobnosti koje utjeèu  na uspješnost

u tenisu. Sportske ozljede i sve uèestaliji poremeæaji u rastu i razvoju èesto su posljedica vrlo velikog  opsega

i  intenziteta optereæenja u teniskom treningu veæ od najranijeg djetinjstva.

Danas je poèetak ozbiljnog treninga, u tenisu, oko 10-e g.,a kako je tenis sport koji se dominantno izvodi s jednom

stranom tijela, veoma je važno da se veæ od poèetka natjecateljskog treninga sprjeèavaju/ispravljaju nastali

mišiæni disbalansi. Ako se na to ne obrati dovoljno pažnje tada s velikom vjerojatnošæu možemo, radi

poremeæene statike tijela, oèekivati veæu moguænost ozljeðivanja u seniorskom periodu kada su intenziteti

optereæenja  izuzetno visoki , a vrijeme preostalo za regeneraciju organizma veoma kratko. Važno je napomenuti

da se danas tenis  sve više igra na tvrdim podlogama koje posebno optereæuju lokomotorni sustav. Ako mišiæi

nisu sposobni amortizirati stvorene sile one æe se prenositi na tetive i zglobove, a time  prouzrokovati i njihovo

ubrzano “trošenje”.

2. PROBLEM

Kako tenis karakterizira veoma velik broj razlièitih tehnika(udaraca i kretanja) koje  se pretežno izvode

maksimalnom brzinom u dugom vremenskom razdoblju logièno je da na uspješnost utjeèe više motorièkih

sposobnosti . Ako želimo postiæi  optimalan razvoj svih sposobnosti, tada radi izuzetne kompleksnosti tenisa,

moramo to uèiniti na efikasan i ekonomièan naèin. U tome nam može pomoæi i 

“specifièna kondicijska

priprema”

 na teniskom terenu.

Zadatak 

opæe kondicijske pripreme

 je omoguæavanje pravilnog rasta i razvoja, usvajanje što veæeg broja

razlièitih motorièkih programa te bazièni razvoj svih onih motorièkih sposobnosti koje su važne za uspjeh u tenisu.

Specifièna kondicijska priprema

 oznaèava onaj dio kondicijske pripreme koji je usko povezan s odreðenim

sportom, a karakteristièno za nju je da vrlo brzo podiže, ali i dostiže maksimum razvoja onih sposobnosti o kojima

ovisi uspjeh u pojedinom sportu, te se stoga u odnosu na “opæu” kondicijsku pripremu najviše primjenjuje pri

kraju juniorskog i u seniorskom periodu. U ovom radu, podrazumijevat æemo sve  vrste kondicijske pripreme

koje izvodimo na teniskom terenu unutar teniskog treninga.
Za ovakav  pristup pokazali su  interes i drugi autori te je objavljeno i više radova

na tu temu. U radu H. Schneidera “Koordinative Faehigkeiten” opširno su opisane moguænosti za razvoj

koordinacije na teniskom terenu. Moguænosti razvoja aerobnih sposobnosti na teniskom terenu opisali su

Liebhardt i Pichler u radu  s naslovom “Neue Moeglichkeiten im Aeroben Ausdauer beim Tennis”. Uobièajeno

je mišljenje, meðu teniskim struènjacima , da se kondicijskom pripremom narušava fina motorika (npr. osjeæaj

za loptu). Nasuprot tome Groppel (1989.) je objavio rezultate istraživanja u kojem se pokazalo da je uspješno

uèenje vještina  (tehnika) moguæe i kod dosta umornih ljudi. Autor stoga predlaže kombiniranje vježbi tehnike

i kondicijske pripreme za vrijeme teniskog treninga  radi boljeg iskorištavanja raspoloživog vremena i

DUGOROÈNA  PERIODIZACIJA  RAZVOJA

FUNKCIONALNO  MOTORIÈKIH  SPOSOBNOSTI  U

KONDICIJSKOM  TRENINGU  TENISAÈA

Hrvoje Zmajiæ

1

, Davor Ljevakoviæ

2

, Vesna Alikalfiæ

3

1

ITF - meðunarodna teniska federacija

2

TK Medveèæak, Zagreb, 

3

Filozofski fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

background image

TENIS

568

Hrvoje Zmajiæ, Davor Ljevakoviæ, Vesna Alikalfiæ

DUGOROÈNA PERIODIZACIJA RAZVOJA FUNKCIONALNO MOTORIÈKIH SPOSOBNOSTI U KONDICIJSKOM ...

za oko 70% pogrešaka u tenisu nalaze u radu nogu (Groppel,1989.), a to zapravo znaèi da nije bio uspostavljen

dovoljno dobar ravnotežni položaj za izvoðenje udarca. Stoga na ovu sposobnost treba obratiti posebnu pažnju

od samog poèetka bavljenja sportom. Najvažniji period za razvoj te sposobnosti na teniskom terenu je izmeðu

10-e i 12-e g.
6.

 brzina

 - je sposobnost na koju utjeèe mnogo faktora kao što su eksplozivna snaga, maksimalna sila, struktura

mišiænih vlakana, ali znaèajno ovisi i  koordinativnim sposobnostima(npr. rad agonista i antagonista, kvaliteti

tehnike koja ovisi o sposobnosti uèenja, ritmu i drugima).Od cca.7-e g. poèinjemo s vježbanjem brzine

ponovljenih pokreta da bi od cca.10-e g. zapoèeli i s razvojem startne brzine. Najpovoljnije razdoblje za razvoj

brzine je od 9-e do 12-e g. Posebno u tom periodu trebalo bi posvetiti pažnju treningu brzine na teniskom terenu.

Prema Grosser-u (1992.g.,102) u sportu se brzina uvijek ispoljava u kombinaciji sa specifiènom tehnikom

odreðene sportske aktivnosti te ju je stoga i najbolje vježbati u kombinaciji s njom. Najvažniji zadatak treninga

brzine izvan teniskog terena od 15-e g. trebalo bi biti probijanje brzinskih barijera.
7.

 snaga 

- je kao i brzina prikazana kao jedna sposobnost. Vježbe snage mogu se ukljuèiti u trening veæ u

predškolskom periodu, ali tada kao vježbe opæe koordinacije (uèenje korištenja vlastite muskulature) ili u svrhu

ispravljanja nastalih mišiænih disbalansa, a ne za hipertrofiju mišiæne mase ili poveæanja maksimalne sile!!! Od

cca. 13-e g. nastupa povoljno razdoblje za razvoj eksplozivne snage. Od cca. 15-e g. u trening ukljuèujemo

i ostale vrste treninga snage (reaktivna snaga i maksimalna sila).Na teniskom terenu najviše æemo se posvetiti

razvoju eksplozivne snage u uzrastu od  13-te do 15-te g, a od 15g. i reaktivne snage. Uvoðenjem ostalih vidova

snage u trening znaèajno æe se poveæati udio vježbanja snage izvan teniskog terena.
8

. aerobna izdržljivost

  - U periodu do 12-e g. vježbama tipa aerobne izdržljivosti navikavamo djecu na duži,

kontinuirani rad, što je mnogo važnije u mentalnom dijelu (stvaranje navika -upornosti, otpornosti na osjeæaj

umora itd.), nego za razvoj same aerobne sposobnosti i to iz dva razloga:

1. djeca u tom uzrastu imaju prirodno dovoljno dobro razvijenu tu sposobnost (prema Grosser-u 1995.g.)

2. vježbama aerobne izdržljivosti u tom uzrastu možemo znaèajno poveæati udio sporih mišiænih vlakana (prema

Grosser-u,1995.) što æe negativno utjecati na 

brzinu.

Ciljanim treningom aerobne izdržljivosti na teniskom terenu možemo kroz razlièite oblike grupnog treninga

zapoèeti u 13-toj g.,a s pojedinaènim radom od 15-e g. kada je i svijest o svrhovitosti takvog treninga veæ

razvijena (naravno da su razlike u svjesnosti igraèa u tom uzrastu vrlo velike). Od cca. 17-e g. trebalo bi

sustavno provoditi vježbe aerobne izdržljivosti izvan teniskog terena  samo za vrijeme visinskih priprema     u

pripremnom periodu dok bi se u natjecateljskom periodu aerobna priprema izvodila uglavnom na teniskom

terenu.
9.

 anaerobna izdržljivost 

 -U manjoj mjeri s razvojem ove sposobnosti možemo zapoèeti veæ oko 13-e g.,

ali za sustavni trening najbolje razdoblje poèinje od 15-e g. Udarne mikrocikluse za razvoj anaerobne izdržljivosti

u pripremnom periodu bilo bi povoljno radi bržeg utjecaja na sposobnost izvoditi izvan teniskog terena dok u

prednatjecateljskom i natjecateljskom periodu preporuèujemo rad u specifiènim uvjetima na teniskom terenu

prilagoðeno brzini podloge za koju se spremamo i individualnom stilu igre.

Oslanjajuæi se na modele teniske pripreme drugih autora ( Filipèiæ , Schoenborn ) saèinili smo prikaz udjela

razlièitih dijelova teniske pripreme za razlièite dobne kategorije (TABELA 1.)

DOB 

KONDICIONA 

PRIPREMA 

SPECIFIÈNA

 

KONDICIONA PRIPREMA 

TEHNIÈKO 

TAKTIÈKA PRIPREMA

 

TURNIRI 

15-18g. 20 

25 

25 

40% 

13-15g 25 

30 

20 

35% 

10-13g.* 30 

15 

35 

20% 

8-10g. 30 

25 

35 

10% 

4-8 g. 

50 

20 

30 

0 % 

 

TABELA 1.

* u tom uzrastu veoma mnogo vremena treba posvetiti uèenju novih tehnika što je istovremeno i vježbanje i koordinativnih

sposobnosti , a to vrijeme nismo raèunali u 

specifiènu kondicijsku pripremu

.

TENIS

569

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Na kraju željeli bismo još jednom naglasiti prednosti opæe i specifiène kondicijske pripreme:

1. prednosti

 specifiène

 

kondicijske pripreme 

na teniskom terenu :

- ekonomièno korištenje raspoloživog vremena za trening

- poveæanje ukupne efikasnosti treninga, kroz bolju motiviranost,

- poboljšanje motorièkih sposobnosti u situacijama specifiènim za tenis

- poboljšanje metabolizma lokalnih energetskih procesa specifiènih za tenis

- smanjenje moguænosti pojavljivanja mišiænih disbalansa u mlaðim kategorijama (lit.br.8.)
2. prednosti 

opæe i specijalne

 

kondicijske pripreme:

- usvajanje velikog broja opæih motorièkih znanja koja imaju znaèajan pozitivan transfer na uèenje specifiènih

motorièkih znanja

- efikasnije/brže podizanje nivoa pojedine sposobnosti

- ispravljanje nastalih mišiænih disbalansa

- razvoj fleksibilnosti kao vrlo važne sposobnosti za uspjeh u tenisu koja nije obuhvaæena 

specifiènom fizièkom

pripremom

.

Optimalnom kombinacijom razlièitih oblika kondicijske pripreme s obzirom na ciljeve i zadatke u teniskom

treningu te raspoloživo vrijeme za trening i uzrast igraèa postiæi æemo, zasigurno, i optimalan napredak u svim

motorièkim sposobnostima koje su znaèajne za uspješnost u tenisu.

4. ZAKLJUÈAK

U ovom radu pokušali smo predstaviti jedan okvirni plan razvoja razlièitih motorièkih sposobnosti na teniskom

terenu(a i izvan njega) iz kojega je moguæe vidjeti koje je sposobnosti najpovoljnije trenirati u odreðenom uzrastu

i koliki je otprilike omjer u kolièini rada na pojedinoj sposobnosti kroz godine. Naravno da je predloženi model

samo osnova za praktiène planove koje treba individualno prilagoditi(što je posebno važno nakon 14-e g. kada

igraèi uoblièuju vlastitu igru te u odnosu na nju trebaju prilagoditi i kondicijsku pripremu! Naravno da je

kondicijsku priprema samo dio ukupne teniske pripreme te smisao  nalazi samo u poveæanju ukupne uspješnosti

u tenisu, a ne da je samoj sebi svrha!

5. LITERATURA

 1.

M

ü

ller E. - Grundlage zur langfristigen Treningsplannung im Tennis, Leistungsport 6, 1988. (str. 33-36).

 2.

Filipèiæ A. - Model razvoja teniških igralca, materjal za obuku teniskih trenera. 1999.

 3.

Groppel J.L. - How to plan your Tennis year, TENNIS, jan. 1992, (str. 35-38).

 4.

Grosser M. - Schnelligkeitstraining, BLV Muinchen, 1991, (str. 28, 92-143).

 5.

Liebhardt/Pischler - Neue Moeglichkeiten im aeroben Ausdauertrening beim Tennis, Tennissport, 4,1 993,( str .4-7).

 6.

Bauersfeld/Voss - Neue Wege im Schnelligkeitstraining, Muinster, 1992.

 7.

Van Dam/Pruimboom - Kontralaterales Training zur steigerung der Schlagpraezision, Tennissport, 1, 1992, (str 4-7).

 8.

Schneider H. - Koordinative Faehigkeiten,Tennissport, 1992, (27-31).

 9.

Tomc/Remich - Ekspertni model usmerjanja in prvega izbora otrok v tenis, dip. delo, Fakulteta za šport, Ljubljana,

1994.

10. Weineck J. - Optimales Trening, Med. Verl. - Gmbh, 1994.

11. Wohlmann R. - Materialien zur B-trainer Ausbildung, Muinchen, 1992.

background image

TENIS

571

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

3. VJEŽBE BAZIÈNE I SPECIFIÈNE KONDICIJSKE PRIPREME

Bazièna kondicijska priprema

djece (9/10 – 11/13 godine)

tenisaèa važna je za harmonièan motorièki i psihološki

razvoj. U ovom periodu dolazi do znaèajnog poboljšanja inter-muskularne koordinacije, što omoguæava

motorièko uèenje i svladavanje novih kompliciranijih motorièkih gibanja, razvoja brzine i brzine reakcije, te pri

kraju i do razvoja eksplozivne snage. Maksimalna snaga i anaerobne su sposobnosti još uvijek vrlo slabe.

Najvažniji cilj ovog perioda je uèenje optimalne tehnike kretanja, te znaèajniji utjecaj na razvoj brzine reakcije,

anticipacije i frekvencije pokreta.

Specifièna fizièka priprema se kod tenisaèa provodi sa uzrastom djece od 11/13, odnosno do 14/15 godina.

U ovom periodu, ulaskom djece u pubertet dolazi do znaèajnih fizièkih i psiholoških promjena (intenzivnog rasta,

hormonskih promjena, promjena u motorièkim sposobnostima, te smanjene sposobnosti motorièkog uèenja),

što uvjetuje usporenje ili stagnaciju sposobnosti igraèa. Teniski trening za razvoj snage, izdržljivosti i koordinacije

mora biti prilagoðen individualnim karakteristikama i potrebama svakog igraèa. Do 12-te godine igraèi moraju

usvojiti tehniku “slice” i “spine” udaraca s osnovne linije, “volley-e”, ravne i 

rezane

 servise. Znaèajnu pažnju

treba posvetiti taktièkom razvoju. Igraèi moraju svladati osnovne geometrije igrališta (dubinu i širinu), te na

koji najekonomièniji, kreativniji naèin mogu riješiti poen u razlièitim situacijama. Razvoj koordinacije se odvija

na razini poboljšanja intra-muskularne koordinacije, poveæava se efikasnost unutar mišiæa. Posebnu pažnju

treba posvetiti razvoju brzine jednog pokreta, uz daljnji razvoj frekvencije pokreta i brzine reakcije.

Primjer izbora vježbi baziène pripreme tenisaèa – s medicinkom

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TENIS

572

Sonja Tkalèiæ, Maja Horvatin-Fuèkar, Nataša Nadali, Sandra Vranekoviæ

IZBOR VJEŽBI U KONDICIJSKOM TRENINGU MLADIH TENISAÈA

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

Slika1.

Slika 2.

Slika 3.

Slika 4.

Slika 5.

Primjeri vježbi za razvoj sposobnosti

 koordinacije:

Slika 1. boèno kretanje

 uz odigravanje:

a. forhend-a i bekend-a s osnovne linije

b. forhend-a na bekend strani terena i bekend-a na forhend strani terena

Slika 2. boèno kretanje do sredine terena

 te odigravanje:

c. forhend-a s osnovne linije – naizmjenièno iz otvorenog i zatvorenog stava

d. bekhend udarca s osnovne linije – naizmjenièno iz otvorenog i zatvorenog stava

Slka 3. dijagonalno kretanje 

i odigravanje:

e. bekhend-a s osnovne linije i forhend-a skraæeno

f. forhend-a s osnovne linije i bekend-a skraæeno

Slika 4. odigravanje serije od tri udarca

:

g. forhend-volley, polu-volley, forhend udarac

h. bekhend-volley, polu-volley, bekhend udarac

Slika 5. kretanje naprijed – nazad

 s odigravanjem bekhend slice-a udarca s osnovne linije, te spin udarca

na skraæenu loptu.

4. ZAKLJUÈAK

Planiranje i programiranje sportskog treninga vrlo je složen proces i jedino uz dosljedan i prilagodljiv program,

s realno, precizno i jasno postavljenim ciljevima i zadacima možemo od igraèa, djeteta oèekivati optimalan razvoj

i postizanje vrhunskih rezultata u seniorskoj konkurenciji. Osnovno je pravilo rada sa mlaðim dobnim

kategorijama ne preforsirati dijete, u dobi od deset-dvanaest godina s ciljem postizanja vrhunskog rezultata.

Poštivanjem i uvažavanjem bioloških zakonitosti rasta i razvoja, prateæi trendove i naèin igre vrhunskih tenisaèa

lakše je odrediti prioritete i znaèajnost razvoja pojedinih elemenata igre, motorièkih i funkcionalnih sposobnosti

i tehnièkih i taktièkih elemenata.

5. LITERATURA

1.

DTB (1996). Tennis – Lehrplan 2. BLV Verlag; 94-98.

2.

DTB (1996). Tennis – Lehrplan 2. BLV Verlag; 103-110.

background image

TENIS

574

Petar Barbaros-Tudor, Bojan Matkoviæ, Branka Matkoviæ

SADRŽAJI ZA RAZVOJ SPECIFIÈNE AGILNOSTI TENISAÈA

Tenisku agilnost možemo podijeliti na:

- agilnost horizontalnog karaktera - boèna pokretljivost igraèa

- agilnost vertikalnog karaktera – dubinska pokretljivost igraèa

- vertikalno – horizontalna agilnost – boèno dubinska pokretljivost igraèa

3. TRENING AGILNOSTI
3.1. Specifièni trenažni sadržaji za razvoj agilnosti na teniskom terenu – najmlaða

kategorija tenisaèa

Vježba 1

- vježba se upotrebljava za razvoj boène pokretljivosti

- trener se nalazi na sredini izmeðu osnovne i servis linije te rukom baca jednu lopticu  na forhand zatim na

backhand stranu, trener odreðuje optimalni tempo izbacivanja te broj lopti ovisno o uzrastu djeteta

- pozicija igraèa: na sredini osnovne linije

- izvoðenje vježbe: igraè u zadanom tempu izvodi forhand i backhand udarac  tako da se naglasak stavlja na

brzinu kretanja te pravilno i brzo izvoðenje promjene pravca kretanja uz uvjet kontinuiranog tehnièki

korektnog izvoðenja zadanih udaraca

Vježba 2

- vježba se upotrebljava za razvoj boèno- dubinske pokretljivosti

- trener se nalazi izvan teniskog igrališta te nadgleda rad

- pozicija igraèa: na sredini servis linije

- izvoðenje vježbe: igraè treba u što kraæem vremenu skupiti  lopte u poziciju iz koje polazi tako da ih skuplja

jednu po jednu te da je uvijek okrenut prsima prema mreži. Loptice  je potrebno skupljati redom obrnutim

od kretanja kazaljke na satu,  s tim da je prva loptica u nizu – loptica koja se nalazi u  desnom kutu igrališta

(na liniji pojedinaène igre uz mrežu)

 

-  Igraè

-  Trener

-  Tenis loptica

 -  Smjer kretanja igraèa

 

-  Igraè

-  Trener

 -  Smjer odigravanja loptice trenera

TENIS

575

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

3.2. Specifièni trenažni sadržaji za razvoj agilnosti na teniskom terenu – juniorski

uzrast

Vježba 1

- vježba se upotrebljava za razvoj dubinske pokretljivosti tenisaèa juniorske dobi 14-16g.

- trener se nalazi na sredini servis linije te rukom naizmjenice baca jednu kratku- jednu dugu loptu za forhand

udarac, trener odreðuje optimalni tempo izbacivanja te broj lopti

- pozicija igraèa: na sredini osnovne linije

- izvoðenje vježbe: igraè u zadanom tempu izvodi forhand s pola terena te forhand  udarac s osnovne linije,

naglasak se stavlja na brzinu kretanja te pravilno i brzo izvoðenje promjene pravca kretanja naprijed- nazad

uz uvjet tehnièki korektnog izvoðenja zadanih udaraca

Vježba 2

- vježba se upotrebljava za razvoj boèno- dubinske pokretljivosti  tenisaèa juniorske dobi 16-18g.

- trener se nalazi na sredini servis linije

- pozicija igraèa: na sredini osnovne linije

- izvoðenje zadatka od strane trenera: trener izbacuje ravnu loptu za forhand napad (cca pola metra od servis

linije prema osnovnoj), zatim izbacuje loptu na backhand volej, treæu lopticu izbacuje na backhand napad

i zadnju lopticu na forhand volej.

- izvoðenje zadatka od strane igraèa: zadatak je igraèa je da u što kraæem vremenu izvede 4 udarca

redoslijedom forhand napad - backhand volej - backhand napad - forhand volej, uz poštivanje kriterija

pravilne tehnièke izvedbe teniskih udaraca

- trener zadaje tempo i odreðuje broj odigranih lopti u kontinuitetu (npr 20 lopti)  što ovisi o fizièkoj spremi

igraèa

 

-  Igraè

-  Trener

 -  Smjer odigravanja loptice trenera

 

-  Igraè

-  Trener

 -  Smjer odigravanja loptice trenera

background image

TENIS

577

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Upravo takvom naèinu treninga agilnosti i brzinskih sposobnosti danas se posveæuje sve više pažnje, kako kod

najmlaðih tako i kod vrhunskih igraèa.

Takav naèin treninga dobiva izuzetnu vrijednost iz nekoliko razloga:

- igraè se nalazi u istom okruženju kao i za vrijeme susreta -  tenis teren

- igraè može zadana kretanja izvoditi u specifiènom obliku (npr. ukoliko je teren zemljane podloge za vrijeme

vježbe igraè može vršiti specifièna proklizavanja koja koristi i za vrijeme igre)

- rad u takvim uvjetima omoguæava igraèu brže i efikasnije usvajanje tehnike teniskog kretanja i promjene

pravca kretanja te njihovo povezivanje s izvoðenjem teniskih udaraca.

- prikupljanjem velikog broja informacija i iskustava takvim naèinom treninga poboljšavamo efikasnost

adaptacije igraèa na novo slièno iskustvo, što može znaèajno utjecati na poboljšanje rezultata.

- vježbe koje povezuju tehniku kretanja s tehnikom izvoðenja udaraca mogu treneru na temelju opservacije

pružiti dobru povratnu informaciju o efikasnosti i kvaliteti kretanja igraèa, dok mjerenjem vremena kod

provoðenja vježbi u kojima se primjenjuje samo specifièna tehnika kretanja po teniskom terenu trener može

dobiti i kvalitetne kvantitativne podatke.

5. LITERATURA

1.

Barbaros-Tudor,P., Neljak,B., Matkoviæ.B.(2002). Specifièni test - osnov istinske procjene pripremljenosti

vrhunskog tenisaèa. Zbornik radova 11. Zagrebaèkog sajama sporta i nautike, Dopunski sadržaji sportske pripreme,

Zagreb, str.338-342.

2.

Brewer,L., in cooperation with the USTA.(1985). Professional tennis drills. New York: United States Tennis

Association.

3.

GroppelJ.L., Loehr L.E., Melville D.S, Quin A.M. (1983). Science of coaching tennis., Champaing IL: Leisure

Press.

4.

Matkoviæ, B., Matkoviæ, BR., Barbaros- Tudor, P.(2001). Analiza optereæenja u tenisu. Zbornik radova 10. ljetne

škole pedagoga fizièke kulture Republike Hrvatske, Programiranje optereæenja u podruèju edukacije, sporta i

sportske rekreacije, Poreè, str.182-184.

5.

Woods,H.D. (1995). Coaching tennis successfully. New York: United States Tennis Association.

TENIS

578

Boris Neljak, Vlatko Vuèetiæ

ORIJENTACIJSKE VRIJEDNOSTI REZULTATA NEKIH TESTOVA ZA PROCJENU MOTORIÈKIH SPOSOBNOSTI TENISAÈA

1. UVOD

Uspješnost tenisaèa odreðena je velikim brojem specifiènih 

osobina, sposobnosti i znanja

 koje u

meðuzavisnom odnosu tvore 

osobnu iskaznicu kvalitete

 natjecatelja. Zbog toga se kao prvi smisleni korak

prema uspjehu logièki nameæe misao; 

dijagnosticiranje stanja temeljni je preduvjet za kvalitetno

planiranje i programiranje trenažnog procesa. 

Kako je upravo s tom nakanom formiran Sportsko-

dijagnostièki centar Kineziološkog fakulteta, ne èudi da isti uspješno egzistira veæ duži niz godina. Meðutim,

tek s prošlom kalendarskom godinom prikupljena je kritièna kolièina mjerenja hrvatskih tenisaèa nacionalnog

ranga, koja omoguæuje suvislo formiranje prvih zakljuèaka o rezultatima dijagnostika.

Zato je cilj ovog rada 

odreðivanje orijentacijskih vrijednosti

 nekih testova baziènih motorièkih sposobnosti,

koje hipotetski znaèajno sudjeluju u strukturi uspjeha tenisaèa-ice.

2. METODE RADA
2.1. Uzorak ispitanika

Uzorak ispitanika tvori 255 tenisaèa kronološke dobi od 7 do 17 godina, zbog èega su svrstani u jedanaest dobnih

kategorija. Svi su tenisaèi hrvatskog nacionalnog ranga, što podrazumijeva da su u tekuæoj godini prije testiranja

pregledani kod sportskog lijeènika, èime je utvrðena zdravstvena sposobnost za provoðenje testiranja.

ORIJENTACIJSKE  VRIJEDNOSTI  REZULTATA  NEKIH

TESTOVA  ZA  PROCJENU  MOTORIÈKIH  SPOSOBNOSTI

TENISAÈA

Boris Neljak, Vlatko Vuèetiæ

 

Kineziološki fakultet Sveuèilišta u Zagrebu

Broj 

godina 

7 god. 

8 god. 

9 god. 

10 god. 

11 god. 

12 god. 

13 god. 

14 god. 

15 god. 

16 god. 

17 god. 

Broj 

ispitanika 

5  14 28 24 28 49 40 25 22 13  7 

Ukupno: 255 tenisaèa

 

 

Tablica 1.  Broj dijagnosticiranih vrhunskih tenisaèa Hrvatske po godištima od 1998-2002 godine

2.2. Uzorak varijabli

Ukupan broj mjera i testova koji se u Sportsko-dijagnostièkom centru standardno registriraju tijekom jedne

dijagnostike tenisaèa,

 

poprilièno je brojan. Zato su u ovom radu zastupljeni samo testovi onih motorièkih

sposobnosti kojima su praæene sve dobne kategorije, a njihov popis je naveden u tablici br. 2. Sva mjerenja

provodena su u optimalnim uvjetima Sportsko-dijagnostièkog centra Kineziološkog fakulteta Sveuèilišta u

Zagrebu.

Tablica 2. Popis testova motorièkih sposobnosti

Naziv motorièke sposobnosti

 

ID testa 

Kratko pojašnjenje testa 

1. Koordinacija 

MKKPOL(sek) 

Poligon 

natraške 

2. 

Agilnost èeona

 

MAG9OK (sek) 

93639 – uz okret od 180 stupnjeva 

3. 

Agilnost boèna

 

MAGKUS (sek) 

Koraci u stranu 

4. 

Eksplozivna snaga tipa skoènosti

 

MESSDM (cm) 

Skok udalj s mjesta 

5. 

Eksplozivna snaga tipa bacanja 

MESBML (dm) 

Bacanje medicinke (1kg) iz le

žanja

 

6. 

Brzina frekvencije pokreta 

MFRTAR (br pon) 

Taping rukom 

7. 

Repetitivna snaga 

MRSPOT (br pon) 

Podizanje trupa u 60’ 

8. Fleksibilnost 

MFLPRR 

(cm) 

Pretklon raznožno

 

background image

TENIS

580

Boris Neljak, Vlatko Vuèetiæ

ORIJENTACIJSKE VRIJEDNOSTI REZULTATA NEKIH TESTOVA ZA PROCJENU MOTORIÈKIH SPOSOBNOSTI TENISAÈA

Tablica 5-6. Orijentacijske vrijednosti rezultata testova motorièkih sposobnosti tenisaèa – 11-12 god.

Muški – 11 god 

Muški – 12 god 

 

N  AS MIN MAX SD  N  AS MIN MAX SD 

MAG9OK 24  9,97 8,95 

11,81 

0,55 43  9,68 8,09 

14,80 

1,49 

MAGKUS 26  9,87 6,12 

12,30 

1,68 48  9,83 6,27 

12,77 

1,26 

MKKPOL 27 13,34 

9,88 

21,65 

2,95 49 13,79 

7,75 

30,69 

3,78 

MESBML 24 56,82 

38,63 

72,00 

8,95 42 69,82 

38,63 

107,33 

14,76 

MESSDM 28 178,69 

149,33 

203,33 

15,81 

48 188,86 

148,33 

244,67 

23,54 

MFLPRR 27 48,07 

29,33 

66,33 

8,93 48 46,61 

19,00 

65,00 

10,29 

MFRTAR 28 27,60 

14,00 

40,33 

5,31 47 30,92 

22,50 

43,00 

4,81 

MRSPOT 28 42,96 

28,00 

58,00 

7,71 47 45,51 

29,00 

66,00 

7,47 

 

Tablica 7-8. Orijentacijske vrijednosti rezultata testova motorièkih sposobnosti  tenisaèa – 13-14 god.

Muški – 13 god 

Muški – 14 god 

 

N  AS MIN MAX SD  N  AS MIN MAX SD 

MAG9OK 37  9,21 8,02 

10,20 

0,54 24  9,05 8,07 

10,20 

0,65 

MAGKUS 38  9,38 5,98 

11,18 

1,19 24  9,84 6,40 

22,57 

2,91 

MKKPOL 40 12,03 

6,94 

18,33 

2,52 25 10,53 

7,00 

15,05 

1,87 

MESBML 22 83,32 

59,67 

207,33 

30,48 

17 90,97 

35,40 

125,30 

24,14 

MESSDM 38 195,27 

155,00 

226,67 

18,72 

25 214,81 

186,67 

249,33 

16,50 

MFLPRR 39 52,04 

27,00 

65,33 

9,03 25 56,00 

26,33 

84,00 

12,94 

MFRTAR 40 30,63 

17,67 

38,67 

5,45 27 33,72 

23,33 

46,00 

5,80 

MRSPOT 39 48,10 

37,00 

62,00 

6,47 27 51,63 

38,00 

84,00 

11,41 

 

Tablica 9-10. Orijentacijske vrijednosti rezultata testova motorièkih sposobnosti tenisaèa – 15-16 god.

Muški – 15 god 

Muški – 16 god 

 

N  AS MIN MAX SD  N  AS MIN MAX SD 

MAG9OK 20  8,86 7,90 

10,61 

0,79 10  8,78 7,56 9,80 0,68 

MAGKUS 21  9,01 6,44 

11,25 

0,98 13  8,79 6,86 9,97 0,82 

MKKPOL 22 10,71 

8,41 

15,88 

1,98 13 10,25 

7,49 

15,30 

2,28 

MESBML 13 

100,73 

84,80 120,67 

11,10 

12 110,77 

55,67 152,00 

25,17 

MESSDM 21 226,32 

166,67 

306,67 

31,05 

13 237,63 

196,67 

279,33 

23,70 

MFLPRR 21 51,13 

34,33 

87,67 

13,18 

12  62,33 36,33 84,00 15,16 

MFRTAR 22 34,32 

25,33 

52,33 

6,58 13 38,62 

32,00 

49,33 

5,92 

MRSPOT 22 54,45 

38,00 

66,00 

7,56 13 56,31 

41,00 

72,00 

9,10 

 

Tablica 11. Orijentacijske vrijednosti rezultata testova motorièkih sposobnosti tenisaèa – 17 god.

Muški – 17 god 

 

N AS 

MIN 

MAX 

SD 

MAG9OK 5  8,02 

7,48 

8,44 

0,46 

MAGKUS 6  7,93 6,86 8,89 

0,73 

MKKPOL 6 9,29 

6,63 

12,72 

2,08 

MESBML 6 121,56 

107,67 

136,00 

11,43 

MESSDM 7 247,60 

225,33 

267,50 

14,09 

MFLPRR 7 58,81 

40,00 

74,00 

13,73 

MFRTAR 7 40,05 

34,67 

44,67 

3,73 

MRSPOT 7 57,86 

33,00 

75,00 

13,96 

TENIS

581

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Brzina frekvencije pokreta

definirana je kao sposobnost izvoðenja maksimalne frekvencije pokreta

konstatntne amplitude u jedinici vremena. U ovaj su rad uvrštene vrijednosti brzine frekvencije pokreta gornjih

ekstremiteta procjenjene rezultatima testa taping rukom (MFRTAR). Analiza ukazuje na stalan razvoj ove

motorièke sposobnosti, izuzev nešto zamjetnijeg pada rezultata u trinaestoj godini, koji se takoðer objašnjava

naglim promjenama u antropološkim karakteristikama djeèaka (faze ubrzanog rasta distalnih dijelova

morfološkom prostoru, narušavanje kordinacijskih sposobnosti itd.). 

Fleksibilnost

je definirana kao sposobnost

realizacije jednokratne maksimalne amplitude pokreta koja ovisi o antropološkim obilježjima (vrsta zgloba,

zglobna konstrukcija, elastiènost ligamenata itd.). U ovom istraživanju praæena je fleksibilnost lumbalnog dijela

leða s pripadajuæim pojasom, a procjenjena je testom pretklon raznožno (MFLPRR). Analiza kretanja rezultata

ukazuje na nekoliko prekida prirasta rezultata fleksibilnosti, koji se primjeæuju upravo u godištima kod kojih su

registrirane izrazito niske minimalne vrijednosti ovog testa. Oèito da je za navedeno variranje najodgovorniji

uzorak ispitanika po pojedinim godištima, što potvrðuju i vrijednosti standardnih devijacija koje se kreæu od 8.93

kod jedanaestogodišnjih, pa sve do 15.16 kod petnaestogodišnjih djeèaka.

4. ZAKLJUÈAK

Analiza rezultata nekih testova za procjenu motorièkih sposobnosti tenisaèa ukazuje da sve vrijednosti

poprimaju godišnje kontinuirano poveæanje, osim vrijednosti koordinacije i brzine frekvencije pokreta. Pritom,

obje sposobnosti stagniraju tijekom faze ubrzanog rasta i razvoja izmeðu dvanaeste i èetrnaeste godine, što

ukazuje na veliku zavisnost rezultata mjerenja ovih sposobnosti i morfoloških mjera ispitanika.

U ovaj su rad uvrštene one motorièke sposobnosti èije je vrijednosti moguæe jednostavno registrirati èak i u

oskudnim materijalno-tehnièkim uvjetima. Osim toga,  izraèunate orijentacijske vrijednosti svrstane su po

kronološkim kategorijama, da bi se teniskim i kondicijskim trenerima olakšalo 

oèitanje stanja u ovom prostoru.

Tako æe sprega jednostavnog testiranja i kronološki kategoriziranih orjentacijskih vrijednosti zasigurno

omoguæiti pragmatiènu kontrolu stanja motorièkih sposobnosti s ciljem kvalitetnijeg planiranja i programiranja

treninga tenisaèa.

5. LITERATURA

 1.

Bauersfeld, M., Voâ, G.: Neue weg im Schnelligkeitstraining. Mûnster, 1992.

 2.

Dijagnostika treniranosti sportaša; Zbornik radova meðunarodnog savjetovanja, (1997). Milanoviæ, D., S. Heimer

(urednici). Fakultet za fizièku kulturu, Zagrebaèki velesajam, Zagreb.

 3.

Fitness: Zbornik radova meðunarodnog savjetovanja. (1996). Milanoviæ D. (urednik). Fakultet za fizièku kulturu,

Zagrebaèki velesajam, Zagreb.

 4.

Grosser, Kraft, Schõnborn: Schnelligkeittraining im Tennis. Sportverlag, 1997.

 5.

Grosser, Starischka, Zimmermann, Zintl: Konditionstraining. BLV, 1993.

 6.

Neljak B. (1994): Konstrukcija jednog situacijskog testa za procjenu specifiène izdržljivosti tenisaèa. Zbornik

radova 3. ljetne škole pedagoga fizièke kulture Republike Hrvatske, Rovinj.

 7.

Neljak, B., Vuèetiæ, V. (2002): Skup testova za procjenu motorièkih sposobnosti tenisaèa. Zbornik radova 11.

Ljetne škole kineziologa RH, Rovinj: Hrvatski kineziološki savez, 362 - 365.

 8.

Saâ, H.: Wettkampfvorbereitung durch komplexe Belastung in Zusammenhang von konditioneller und technischer

Ausbildung. In: Leistungssport 1/1995.

 9.

Schoenborn, R.: Trainingsuntersuchungen – Vortag, Mûnchen, 1991.

background image

VATERPOLO

583

Meðunarodni znanstveno-struèni skup 

KONDICIJSKA PRIPREMA SPORTAŠA

Zagrebaèki velesajam, Zagreb, 21. i 22. veljaèe 2003.

Vježba 4.

Vježba se odvija ležeæi na leðima. Guma je zakvaèena na stopalo, dok je ruka

u abdukciji od 90o savijena u laktu te u ekstrarotaciji ramena (šaka dodiruje pod

iznad glave). Ukoliko je koljeno flektirano, nema optereæenja na rame.

Ispružanjem koljena, postupno poveæavamo ekscentrièno optereæenje (sl. 5).

 

Slika 5.

Vježba 5.

Izvodi se ispruženim donjim ekstremitetom uz ruku u razlièitim stupnjevima abdukcije (sl. 6 i 7). Guma je napeta.

Sportaš postupno poèinje ekstrarotirati ruke sve do položaja maksimalne ekstrarotacije.

 

 

Slika 6.

Poèetni položaj

Slika 7.

Završni položaj

Vježba 1.

Program jaèanja zapoèinje vanjskom i unutarnjom

rotacijom. Ruka je priljubljena uz tijelo, laktom savijenim

pod 90

o

. Naglasak je na laganom kontroliranom pokretu

u bezbolnoj zoni. Rad je ekscentrièan i koncentrièan (sl. 1).

3. EKSPERIMENTALNI PROGRAMA VJEŽBI

 

Slika 1.    Ekstrarotacija         Intrarotacija

Vježba 2.

Vježba se izvodi u stojeæem stavu, licem okrenutim

prema švedskim ljestvama. Ruka je u položaju adukcije

i 0-te ekstenzije. Napetu gumu igraè povlaèi natrag

(ekstenzija ramena) (sl. 2).

 

Slika 2.  Ekstenzija ramena

Vježba 3.

Vježbe intra (sl. 3) i ekstrarotacije (sl. 4)

izvode se ležeæi na boku sa slobodnim

utezima.

 

 

Slika 3. Intrarotacija

Slika 4. Ekstrarotacija

VATERPOLO

584

Mladen Miškulin, Zlatko Šimenc, Nataša Viskiæ-Štalec

TRENING SNAGE U PREVENCIJI OZLJEDA RAMENA VATERPOLISTA

Vježba 6.

Ispitanik stane na gumu, drži je u rukama koje su

opuštene uz tijelo. Odizanjem ramena jaèaju se

trapeziusi, m. levator skapule i romboidni mišiæi. Drugi

dio predstavlja odizanje gume rukama ispred tijela do

razine brade, a što predstavlja jaèanje trapeziusa,

prednjeg dijela deltoidnog mišiæa, bicepsa i m. serratus

anteriora.

 

 

Slika 8. Jaèanje trapeziusa,

prednjeg dijela deltoidnog

mišiæa, bicepsa i m. seratus

anteriora

Slika 9. Jaèanje trapeziusa,

mišiæa odizaèa lopatice i

romboidnih mišiæa

Vježba 7.

Vježba se izvodi sjedeæi s dvije buèice u

rukama. ruke su u položaju adukcije, s

laktovima flektiranim pod 90

o

. Prva kretnja

je do maksimalne ekstrarotacije, slijedi

abdukcija, potom adukcija i konaèno

intrarotacija. Serije su od 10-15 ponavljanja

s težinama od 3-7 kg.

 

Slika 10.

4. REZULTATI I RASPRAVA

Da bi se ispitale razlike u stanju ramenog zgloba izmeðu eksperimentalne i kontrole skupine vaterpolista,

provedena je diskriminacijska analiza i to model robustne diskriminacijske analize, èiji rezultati su prikazani u tablici

1. Ekstrahirana je jedna diskriminacijska funkcija, znaèajna na razini znaèajnosti p < .1%. Centroidi

eksperimentalne i kontrole skupine vaterpolista razmaknuti su u diskriminacijskom prostoru za 1.88 standardnih

devijacija. Prosjeèno niži rezultati dobiveni su u eksperimentalnoj skupini i to -.94 standardne devijacije. S obzirom

da je diskriminacijska funkcija znaèajna, potrebno je analizirati njezinu strukturu za što æe poslužiti tablica 2.

U kreiranju diskriminacijske funkcije najviše sudjeluje varijabla «Desna abdukcija intrarotacija» (DADDIN)

èiji diskriminacijski koeficijent iznosi .53, a korelacija s diskriminacijskom funkcijom je .87. Isto tako u kreiranju

diskriminacijske funkcije, s negativnim diskriminacijskim koeficijentom od -.53 sudjeluje varijabla «Intrarotacija»

(INtrAR). Varijabla «Lijeva abdukcija intrarotacija (LADDIN) izrazitije sudjeluje u kreiranju diskriminacijske

funkcije, s diskriminacijskim koeficijentom .45 i korelacijom s diskriminacijskom funkcijom od .986. Temeljem

navedenog, diskriminacijska funkcija mogla bi predstavljati «Intrarotaciju». Što se tièe manifestnih varijabli,

razlike izmeðu aritmetièkih sredina testirane su univarijatnom analizom varijance, èiji rezultati su prikazani u

tablici 3. Na varijablama koje tvore diskriminacijsku funk-ciju dobivene su statistièki znaèajne razlike u

aritmetièkim sredinama (p < .5%). Kod eksperimentalne skupine vaterpolista dobiven je prosjeèno veæi kut

u stupnjevima (INTRAR). Što se tièe lijeve i desne abdukcije intrarotacije (DADDIN i LADDIN), kod

eksperimen-talne skupine imamo pretežno L oznaku kralješka, dok kod kontrolne skupine imamo pretežno Th

oznaku kralješka. Kod svih ostalih manifestnih varijabli nisu dobivene statistièki znaèajne razlike u prosjeènim

vrijednostima ovih dviju skupina vaterpolista. U finalnom ispitivanju, tj. nakon provoðenja sustavnih specifiènih

vježbi za jaèanje ramenog zgloba provedena je robustna diskriminacijska analiza na cjelokupnom prostoru

karakteristika koje opisuju stanje ramenog zgloba izmeðu eksperimentalne i kontrole skupine ispitanika.

Diskriminacijska funkcija znaèajna na razini znaèajnosti p < .1%. Centroidi u diskriminacijskom prostoru

razmaknuti su na 2.74 standardne devijacije, a znatno niža prosjeèna vrijednost na diskriminacijskoj funkciji

dobivena je kod eksperimentalne skupine vaterpolista. buduæi je diskriminacijska funkcija znaèajna, potrebno

je analizirati njezinu strukturu.

Najodgovornija varijabla za kreiranje diskriminacijske funkcije je Apprehension test (APPREH) èiji

diskriminacijski koeficijent iznosi .37, a korelacija s diskriminacijskom fnkcijom je .73. Druga varijabla, koja

background image

Želiš da pročitaš svih 276 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti