Konflikti i razrešuvanje na hronični koflikti
УНИВЕРЗИТЕТ
-
Св
.
КИРИЛ
И
МЕТОДИЈ
-
СКОПЈЕ
Филозофски
Факултет
Институт
за
одбрамбени
и
мировни
студии
Посдипломски
Студии
за
мир
и
развој
Семинарска
по
предметот
:
Менаџирање
на
конфликти
КОНФЛИКТИ
И
РАЗРЕШУВАЊЕ
НА
ХРОНИЧНИ
КОНФЛИКТИ
-
СЕМИНАРСКА
-
Студент
:
Ментор
:
Јовица
Антоновски
Проф
.
д
-
р
Лидија
Георгиева
ДЕКЕМВРИ
2008
С
к
о
п
ј
е
СОДРЖИНА
:
I
ВОВЕД
...................................................................................................................
.3
II
ГЛАВЕН
ДЕЛ
......................................................................................................5
1.
Појмовно
определување
на
конфликтите
......................................................5
2.
Дефинирање
на
конфликтот
..........................................................................7
3.
Елементи
на
конфликтот
................................................................................9
4.
Конструктивни
и
деструктивни
конфликти
................................................10
5.
Хронични
конфликти
.................... ....................................................................12

Тема
на
мојата
семинарска
работа
е
,,
Конфликти
и
разрешување
на
хронични
конфликти
,,.
Денес
конфликтот
преставува
постојана
содржина
на
меѓународните
односи
и
конфликтот
ќе
преставува
предизвик
за
националната
безбедност
на
државата
и
извор
на
несигурност
и
закана
за
стабилност
и
безбедност
.
Јас
сум
мотивиран
од
овие
теми
и
одлучив
да
ја
изработам
семинарската
на
зададената
тема
.
Што
е
тоа
,,
конфликт
,,-
поимовно определување на
конфликтот, дефинирање
,
елементи и
разрешување
на
хронични
конфликти
се
неколку
од
прашањата
кои
го
опфаќаат
мојот
труд
.
Мотивација
за
оваа
работа
за
конфликти
и
разрешување
е
тоа
што
конфликтите
по завршувањето
на
Студената
војна,
предизвикаа процес на промени во толкувањето на
традиционалните релации кои ги отсликуваа биполарните односи
и конфликтот помеѓу суперсилите и блоковите е маргинализиран,
а циклус од внатрешни конфликти предизвика бран на
нестабилност и деструктивнонасилно однесување.
Методологија
која
ќе
користам
при
изработка
на
оваа
работа
е
базиранана
неколку
методолошки
концепции
:
Методолошка
концепција
на
општествени
науки
.
Анализа
на
настанување и решавање на конфликти
.
Метод
на
дедукција
;
методолошки
пристап
и
постапка
на
заклучување
од
општо
кон
поединечно
.
Работата
е
заснована
и
базирана
на
анализи
достапни
од
литература
во
овој
и
слични
теми
како
и
оргинално
гледање
на
оваа
тема
.
Семинарската
работа
е
поделена
на
три
основни
цели
:
Воведен
дел
,
Главен
и
Заклучен
дел
.
Главниот
дел
е
поделен
на
седум
глави
,
и
тоа
:
I.
Поимовно определување
на
конфликти
-
тука
поимовно
го
објаснувам
определување
на
конфликти
во
зависност
од
тоа
кои
се
страни
во
конфликтот и фази на конфликтот
.
II.
Дефинирање
на
конфликтот
во
кои
ги
давам
основните
поставки
и
толкувања
за
дефинирање
на
конфликтот
..
III.
Елементи
на
конфликтот
,
и
тука
ги
наведувам
компонентите
и
елементи
на
конфликтот
.
IV.
Конструктивни
и
деструктивни
конфликти
-
ги
објаснувам
појави
што
ги
придржуваат
конфликтите
.
V.
Хронични
конфликти
–
појавување
во
светот
и
на
кои
релации
.
VI.
Разрешување
на
хронични
конфликти
-
тука
ги
објанувам
најважните
постапки
за
надминување
на
хронични
конфликти
:
помирување
,
трансформација
на
конфликтот
,
разрешување
,
отежнување
и
оневозможување
.
VII.
Култура
на
мирот
и
трансформација
на
конфликти
-
во
успешното
разрешување
на
конфликтите
несомнено
се
бара
низа
претпоставки
кои
се
најзначајни
во
градење
култура
на
мирот
.
Како
резултат
на
таа
комплексност
во
теоријата
на
конфликтите
начелно
се
развиваат
два
пристапи
:
едниот
го
смета
конфликтот
за
неприродна
состојба
во
општеството
и
проучува
да
се
утврдат
пристапи
и
стратегии
за
елиминирање
на
конфликтот
а
другиот
конфликтот
го
смета
за
постојана
содржина
на
човековото

опасност
од
употреба
на
сила
или
нејзино
употребување
за
разрешување
на
спорот
.
Важно
е
да
се
има
предвид
дека
сите
спорови
не
доспеваат
до
фазата
на
конфликт
,
бидејќи
можат
да
се
разрешат
предходно
на
некој
друг
начин
.
Од
друга
страна
,
сите
конфликти
се
резултат
на
предходни
спорови
.
Како
илустрација
за
спор
,
кој
не
прераснал
во
конфликт
,
е
грчко
-
македонскиот
спор
околу
името
на
Република
Македонија
.
Конфликтот
може
да
има
пет
основни
фази
:
a)Фаза
на
појава
на
непријателствата
.
Оваа
фаза
почнува
кога
една
од
страните
во
спорот
донесува
политичка
одлука
за
воена
опција
како
начин
на
разрешување
на
спорот
.
Во
оваа
фаза
употребата
на
вооружена
сила
станува
возможна
или
пак
„основано
се
очекува
”.
Но
,
самото
решавање
за
воена
опција
не
значи
дека
почнале
непријателствата
,
туку
воведувањето
на
оваа
фаза
честопати
претставува
политички
притисок
врз
другата
страна
.
б)Фаза
на
почеток
на
непријателствата
.
Во
оваа
фаза
се
реализираат
почетните
цели
на
конфликтот
и
таа
може
да
доведе
до
ескалација
на
употребите
на
воените
средства
.
Пример
за
оваа
фаза
се
настаните
на
Косово
од
крајот
на
1997
година
,
кои
доведоа
до
вооружените
акции
на
ОАК
(
Ослободителната
армија
на
Косово
),
како
и
на
српската
полиција
и
војска
.
в
)
Фаза
по
завршување
на
непријателствата
.
Во
оваа
фаза
конфликтот
може
да
биде
завршен
со
воени
дејства
или
мировен
договор
,
но
тоа
не мора
да
значи
дека
е
разрешен
спорот
,
кој
може
да
продолжи
да
се
разрешува
со
други
средства
.
Пример
кој
добро
ја
илустрира
оваа
фаза
се
германско
-
француските
односи
до
завршувањето
на
Втората
светска
војна
.
Имено
,
војната
меѓу
Базмаркова
Германија
и
Франција
на
Наполеон
Трети
во
1871
година
заврши
со
воена
победа
на
Германија
и со
нејзиното
анкетирање
на
Алзас
и
Лорен
.
Но
ако
непријателствата
завршија
на
тој
начин
,
спорот
околу
Алзас
и
Лорен
остана
и
беше
една
од
причините
во
Првата
светска
војна
двете
држави
да
војуваат
една
против
друга
,
како
и
на
Германија
да
и
бидат
наметнати
тешките
услови
со
Версајскиот
мир
во
1919
година
.
г
)
Фаза
на
оспорување
.
Оваа
фаза
постои
кога
со
конфликтот
не
е
разрешен
спорот
,
кој
продолжува
да
се
решава
со
други
средства
.
Продолжуваме
со
примерот
на
Германија
.
Доаѓањето
на
Хитлер
на
власт
во
30-
тите
години
на
овој
век
и
неговата
фкупна
активност
насочена
кон енормно
воено
засилување
на
Германија
,
Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.
Slični dokumenti