Likovni elementi

Семинарски рад 1

Педагошке импликације по Пијажеовој

теорији

Студенти:
Јован Весковић 6/2016
Стеван Костадиновић 29/2016

Ментор:
Проф. Др Лидија Златић

Увод

Пијажеова   теорија   интелектуалног   развоја   је
један од најрелевантнијих теоријских оквира за
разумевање   и   истраживање   интелектуалног
развоја ученика. Циљ овог рада су приказ
и анализа једног броја Пијажеових теоријских
схватања, значајних за извођење педагошких
импликација за унапређивање процеса наставе
и учења. Од Пијажеовог рада до данашњих дана
многи аутори су настојали да Пијажеову теорију
интелектуалног   развоја   приближе   образовној
пракси. Једни су у тим настојањима остајали на
теоријском   нивоу   (на   пример,   Микалачки
Бриски, 1989), док су други развијали разноврсне
програме   и   пројекте   ради   примене   Пијажеових
схватања у образовној пракси (на пример, Аdey,
1999). Сматрајући да су оба приступа
важна, а ради извођења принципа за унапређи-
вање   наставе   и   процеса   учења   и   објективнијег
сагледавања могућности примене Пијажеове те-
орије на поље наставе и учења, најпре ћемо раз-