1. UVOD
Konstantna prepirka na zadnjih par časova vežbi vezana za nezadovoljstvo studenata sa
mnogim stvarima koje se dešavaju na našem fakultetu podstakla nas je da izvršimo
istraživanje među studentima našeg fakulteta! Izabrali smo tematiku koja je u žiži u
poslednje vreme i na ostalim fakultetima (posebno na pravnim fakultetima u Kragujevcu
i Nišu ) kod navedenih državnih fakulteta se javlja problem kupovine ispita, diploma,
podmićivanja profesora … dok se na našem fakultetu javlja problem da se neki ispiti
polažu bez ikakvog znanja, na puškice, prepisivanjem a u par slučajeva čak i
angažovanjem profesora da pomognu pojedinim studentima i na samom ispitu ili
kolokvijumu! S obzirom da smo kolega i ja pre ovog fakulteta studirali i na državnom i
da znamo kako se tamo polažu ispiti, kakvi su kriterijumi i da li postoji prepisivanja,
puškica, pomaganja profesora.. naime, odlučili smo da u ovom istraživanju obuhvatimo
samo kolege sa našeg fakulteta i da njih anketiramo a da u zaključku komentarišemo
rezultate istraživanja i da ih uporedimo sa našim iskustvima sa državnog fakulteta!
Još bi dodao da su međuljudski odnosi najvažniji u svakoj ustanovi a na fakultetu
posebno jer profesori i asistenti su tu da od studenata izgrade ljude spremne na svaki
izazov i problem a ne da dobrim ili lošim prenošenjem znanja, odnosom sa studentima,
ocenjivanjem istih naprave od njih ljude nespremne za dalji život jer studenti su tu da to
znanje prihvate a profesori da ga prenesu i tu mora biti savršena atmofera!
2. TEORIJSKI DEO
ZADOVOLJSTVO MEĐULJUDSKIM ODNOSIMA
Odnosi među zaposlenima su određeni organizacionom klimom i kulturom, -strukturom
organizacije, prirodom i vrstom poslova kojima se organizacija ili radna grupa
bave.osobinama ličnosti zaposlenih kao i širim socijalnim kontekstom u kojem se posao
obavja i u kojem se živi. Većina ljudi na sebi svojstven i specifičan način komunicira sa
drugim ljudima. Tako se svaki čovek prepoznaje po njemu svojstvenom
interpersonalnom stilu. Moguće je razlikovati četiri različita interpersonalna stila:
1.
hijerarhijski odnos-odnos jednakosti,
podrazumeva niz povezanih osobina ličnosti
koje se manifestuju kroz sopstveno viđenje sebe i svije pozicije u odnosu na druge ljude
iz okruženja. Razlikuju se dominantan, submisivan i egalitarni stil koji su duboko
povezani i sa etičkim i emocionalnim dispozicijama.
2.
emocionalni ton u odnosima sa drugima,
koji se kreće od čovekoljublja, preko
ravnodušnog stila do mizantropskog emocionalnog tona upućenog drugim ljudima.
3.
stepen društvene bliskosti pojedinca i drugih osoba
,
u sebi podrazumeva potrebu ljudi
da budu u društvu drugih ljudi, pa se njihovo ponašanje karakteriše kao društveno, ili ta
potreba ne postoji izražena, pa se njihovo ponašanje tretira kao usamljeničko, ili ne
postoji spremnost za ispoljavanje potrebe za društvom, pa se oni opažaju kao povučeni.
4.
lična ekspresija, koja podrazumeva poseban oblik ličnog izražavanja u inter-
personalnim odnosima
i može da se prepozna kao individualistički, liderski, takmičarski,
konformistiki,antikonformistički,manipulativni, destruktivni i drugi.
Značaj međuljudskih odnosa u radnoj grupi je istraživan poslednjih godina, naročito u
Japanu. Zajedno sa povećanjem značaja timskog rada i timskog učinka , više pažnje se
počelo posvećivati i međuljudskim odnosima u radnim grupama i njihovim efektima na
efikasnost, motivaciju i razvoj.
Zadovoljstvo međuljudskim odnosima je važan elemanat motivacije za rad. Stvaranje
produktivne organizacione kulture, sa visokim stepenima i mogućnostima socijalne
interakcije, insistiranju na timskom radu i saradnji, organizavanju poslovnih i socijalni
kontakata i druženja, učešće u profesionalnim i društvenim udruženjima.
Potrebe poštovanja i statusa zadovoljavaju se u društvu drugih ljudi. Da bi se uticalo na
formiranje i zadovoljavanje ovih potreba, neophodno je u organizaciji izgraditi niz
postulata poslovnog ponašanja kojima bi se moglo uticati na povećanje zadovoljstva
međuljudskim odnosima, kao faktoru motivacije za rad.
Zadovoljstvo međuljudskim odnosima
1. Važno mi je da su kolege u zajedničkom poslu korektne, a privatno me i tako ne
interesuju.
2. Zadovoljan sam odnosima među zaposlenima u mom preduzeću.
3. Mislim da bi bolje obavljao svoj posao ako bi međuljudski odnosi bili bolji.
4. Sukobi između rukovodilaca i zaposlenih postoje u našem preduzeću.
5. Najveće zadovoljstvo na poslu su mi kolege sa posla i odnosi sa njima.
6. Moja radna grupa predstavlja jedinstvenu i dobru celinu.
7. Veoma mi je važno da moje kolege sa posla o meni misle dobro.
4. REZULTATI ISTRAŽIVANJA
Da li ste zadovoljni fakultetom uopste?
1
Frekvencija
Procenat
Validni
procenat
Kumulativni p
Da
15
50%
50%
100%
Možda
9
30%
30%
40%
Ne
6
20%
20%
20%
Total
30
100%
100%
Da li ste zadovoljni fakultetom uopste?
da li ste zadovoljni fakultetom uopste?
da
50%
ne
20%
mozda
30%
da
ne
mozda
50% je odgovorilo DA 30% MOZDA, a 20% NE sto znaci da su studenti uglavnom
zadovoljni ali bi trebalo poraditi na tome
Da li ste zadovoljni odnosom profesora prema vama?
2
Frekvencija
Procenat
Validni
procenat
Kumulativni p
Da
20
67%
67%
100%
Možda
6
20%
20%
43.5%
Ne
4
13%
13%
13%
Total
30
100%
100%
Da li ste zadovoljni odnosom profesora prema vama?
da li ste zadovoljni odnosom profesora
prema vama?
da
67%
ne
13%
mozda
20%
da
ne
mozda
