СЕМИНАРСКИ РАД ИЗ ПРЕДМЕТА

МАЛОЛЕТНИЧКО ПРЕСТУПНИШТВО

Тема : МАЛОЛЕТНИЧКИ ЗАТВОР

САДРЖАЈ :

Увод,

Појам малолетничких кривичних санкција,

Сврха малолетничких кривичних санкција,

Врсте малолетничких кривичних санкција,

Казна малолетничког затвора у Србији,

Карактеристике казне малолетничког затвора у Србији,

Услови за изрицање малолетничког затвора,

Извршење малолетничког затвора,

Закључак,

Литература.

УВОД

Почетком 2006. године у Републици Србији је ступило на снагу ново 
малолетничко кривично право. На тај начин је окончавајући реформу 
казненог   права   Република   Србија   следила   тенденције   савремене 
криминалне политике других развијених европских земаља, па је на 
посебан   начин   одредила   кривичноправни   статус   малолетника.   Та 
специфичност се огледа у више праваца:

1) Донет је „Lex Specialis“ - посебан Закон о малолетним учиниоцима 
кривичних   дела   и   кривичноправној   заштити   малолетних   лица 
(ЗОМУКД)

1

 чиме су малолетници у свом кривичноправном положају у 

потпуности   одвојени   од   статуса   пунолетних   лица   као   учинилаца 
кривичних дела. 

2)  Одређена   је   посебна   надлежност   виших   судова   за   поступање   у 
кривичним предметима малолетних учинилаца кривичних дела. 

3)  Предвиђена   је   обавезна   специјализација   лица   која   у   органима 
кривичног   правосуђа   учествују   у   кривичном   поступку   према 
малололетним  учиниоцима   кривичних   дела   (уз   претходну   обуку   и 
издавање лиценци). 

4)  Поред кривичних санкција закон је према малолетним учиниоцима 
кривичних   дела   предвидео   могућност   изрицања   посебних   мера   – 
васпитних налога (упутстава или препорука) – средстава правде којима 
се   избегава   покретање   или   вођење   кривичног   поступка.   Ново 
малолетничко кривично право у Републици Србији предвиђа две врсте 
кривичних санкција. То су 

васпитне мере

 и 

малолетнички затвор

То су законом предвиђене мере друштвене реакције које надлежни суд 
изриче   малолетним   учиниоцима  кривичних   дела   у   циљу   њиховог 
васпитања,   преваспитања   и   правнилног   развоја.   Управо   о   новом 
кривичноправном положају малолетних учинилаца кривичних дела и 
примени   казне   малолетничког   затвора   са   теоријског,   практичног   и 
упоредноправног аспекта говори и овај рад.

1

 Службени гласник Републике Србије 85/2005.

background image

малолетнику   изрећи   посебну   врсту  казне   –   казну   малолетничког 
затвора. Но, ова се казна може изрећи само старијем малолетнику као 
учиниоцу тешког кривичног дела. Значи, казна малолетничког затвора 
се никада  не изриче обавезно, не може се изрећи сваком малолетном 
лицу и не може се изрећи за свако учињено кривично дело.

СВРХА МАЛОЛЕТНИЧКИХ КРИВИЧНИХ САНКЦИЈА

Сврха малолетничких кривичних санкција је двојако одређена. Њихова 
је, прво, схрха иста као и сврха свих других кривичних санкција која је 
одређена у члану 4. Кривичног законика Републике Србије – а то је 
сузбијање   дела  којима   се   повређују   или   угрожавају   вредности 
заштићене   кривичним  законодавством.   Дакле,   општа   сврха   и 
малолетничких кривичних  санкција је сузбијање свих врста, облика и 
видова   криминалитета.   У  оквиру   ове   опште   сврхе   свих   кривичних 
санкција, у члану 10. Закон о малолетним учиниоцима кривичних дела 
и кривичноправној заштити малолетних лица са применом од 1. јануара 
2006. године је посебно одређено да је сврха кривичних санкција према 
малолетницима да се утиче:

1) на развој и јачање њихове личне одговорности, 
2) на васпитање

4

 и 

3) правилан  развој њихове личности како би се обезбедило поновно 
укључивање малолетника у друштвену заједницу.

У   правној   теорији   се   такође   истиче   да   је  циљ   санкционисања 
малолетника превасходно одређен као:

1)  Обезбеђење њиховог васпитања – оспособљавање малолетника да 
кроз различита сазнања изгради сопствене ставове према различитим 
друштвеним вредностима, 
2)  Преваспитање   –   отклањање   штетних   последица   њихове   васпитне 
запуштености кроз одређени третман, односно применом различитих 
метода рада у групама или индивидуалних третмана у одговарајућим 
васпитним установама и

4

 

То је процес оспособљавања малолетника да кроз различита сазнања изгради сопствене ствавове 

према различитим друштвеним вредностима.

3) Правилног развоја – стварање одговарајућег друштвеног амбијента у 
коме би малолетник могао да прихвати и поштује постављена правила 
понашања. Ова се сврха може постићи на следеће начине :
 - надзор, 
 - пружање заштите и помоћи и 
 - обезбеђивање општег и стручног оспособљавања.

Законом   постављени   циљеви   васпитних   мера   се   могу  остварити   на 
различите начине и то : 

1)   издвајање   из   социјалне   средине   или   породице   малолетника  због 
лошег утицаја на његов развој и васпитање, 
2)   усмеравање   и   помоћ   у   школовању   или   подвргавању   одређеним 
медицинским третманима, 
3) надзором над малолетником од стране родитеља, усвојиоца, стараоца 
или   другог   друштвеног   органа   у   циљу   да   се   кроз   праћење  његових 
активности уоче и покушају отклонити негативни утицаји и узроци за 
неприхватљиво понашање, 
4)   стручно   способљавање   малолетника,   што   подразумева   стицање 
друштвено   корисних   знања   и  способности   кроз   различите   видове 
образовања и 
5)   развијање   личне  одговорности   малолетника   које   се   остварује 
постављањем одређених  задатака и дужности за чије је квалитетно и 
благовремено остварење малолетник лично одговоран. 

Дакле, при одређивању сврхе ових санкција закон је ставио тежиште на 
васпитање, преваспитање

5

 и правилан развој

6

 малолетника, и то у виду 

специјалне превенције.

5

  Процес   отклањања   штетних   последица   васпитне   запуштености   малолетника  кроз   одређени 

индивидуални или групни третман применом различитих метода и поступака.

6

 

Стварање   одговарајућег   друштвеног   амбијента   у   којем   би   малолетник   могао   да  прихвати   и 

поштује одређена правила понашања.

Želiš da pročitaš svih 16 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti