SEMINARSK RAD

TEMA

Masovni mediji/komuniciranje

P

rofesor:                                                                                                Student:

Beograd,Maj 2016 godina

1

Uvod

Definicija komunikacije

Komuniciranje se često definiše

 

kao razmena informacija, simbolički, organizovanih 

kao poruke, izmedju dva (od kojih jedan može biti zamišljen fiktivan), ili više, i 
neograničenog broja subjekata, neposredno ili posredstvom medija, u odredjenom 
socijalno-političkom ambijentu i sa odredjenim efiktima

.

Harold Lasvel komunikaciju vidi ako proces permanentne razmene informacija, odnosno: 
smisao komunikacije je sadržan u razmeni poruka, čije su finkcije upozorenje, savet, 
informacija, ubedjivanje, izražavanje mišljenja i uživanje.
Komunikacija se može definisati i preko sredstava koja koristi, prema tome razlikuju se:

- Forma, a to je načina na koji se nešto saopštava
- Medijum, odnosno sredstvo komunikacije koja kombinuje različite forme.
- Mediji tu se misli na tehnološka sredstva masovne komunikacije kao što su štampa, 
radio, televizija, internet
.

Društvene nauke komunikaciji prilatze iz specifičnog ugla. Pod komuniciranjem se 
podrazumeva sveukupnost odnosa izmedju pripadnika društva, a ta veza ispoljava se u tri 
ravni: kao psihosocijalne, materijalne, i masovne komunikacije.

Organizacijsko komuniciranje

Pod organizacijsko komuniciranjem se podrazumeva

 izučavanje reklama, odnosa s 

javnošću, poslovnog komuniciranja, kao i analize strukture i načina funkcionisanja, 
odnosno organizacije komunikacionih mreža i sistema

. Organizacijsko komuniciranje je 

blisko shvatanju kulture po prof. Cvetanoviću se sastoji iz: poslovnog morala, poslovnog 
ponašanja, i izgleda, poslovnog komuniciranja i odnosa s javnošću. Pod poslovnim 
komuniciranjem smatra samo usmeini ili pismeni kontakt izmedju poslovnih partnera, ali 
poslovno komuniciranje može biti mač sa dve oštrice, ukoliko je ostvareno na pavi, 
odnosno znalački način, ono će biti korisno i delotvorno, a sa druge strane, pogrešno 
izvedeno komuniciranje se može izroditi u njegovu suprotnost, naročito izmedju učesnika 
koji koji pripadaju različitim kulturnim krugovima.
Profesor Dragoslav Jokić i profesorka Andjela Mikić smatraju da je poslovno 
komuniciranje posebna vrsta masovnog ili interpersonalnog komuniciranja koji se 
sprovodi u cilju obavljana poslvoniha aktivnosti pri čemu se ono može ostvrivati u užemi 
iširem smislu, što znači da ovi autori poslovnu komunikaciju dele na masovnu i 
interpersonalnu.
Efektu pslovnog komuniciranja se ogledaju u efektima samog posla a mogu se izraziti 
preko ostvarene dobiti, postignutorg poslovnog ugleda, osvojenih novih tržišta idr.

 

2

background image

Što se tiče dinamičkih faktora interpersonalnog komuniciranja u prvom redu treba istaći 
povratnu vezu (feedback). Od ostalih dinamičkih faktora treba istaći (1) 

subjekte 

komuniciranja

, (2)

 interakcijske uslove ostvarivanja recipročnosti uloga

, (3) 

ciljeve 

razmene prokuka 

i, (4) 

komunikativnu kompetentnost učesnika komunikacije

.

Ne trebamo ispustiti iz vida i ciljeve razmene poruka jer je interpersonalno kumuniciranja 
veoma svrhovito, oličeno kroz racionalno postavljen cilj, ali isto tako ne bi trebalo 
ispustiti iz vida ni motivacono dinamički aspekat interpersonalnog komuniciranja koji je 
odredjen mentalno-psihičkom strukturom ličnosti. Zbog toga se može govoriti o 
neuočljivom procesu interpersonalne komunikacije pznatim kao persuazivni proces. 
Njegova suština je u nastojanju da se razmenom poruka deluje na mišljenje, osećanje i 
čula sagovornika, ali i sebe samog. Persuazivnim procesom se nastiji, posebno, delovati 
na stavove u smislu njihovog: (1) 

potvrdjivanja

, (2) 

korekcije

 ili (3) 

menjanja

.

Komunikativan kompetentnost je odredjena nizom čovekovih sposobnosti kao što su na 
primer: prepoznavanje fidbeka i artikulisanje pozitivnog odgovora, sposobnost epatije sa 
drugima sposobnost da se drugi slušaju, samoreprezentativnost, pažljivo posmatranje 
sebe i drugih, kao i korišćenje verbalnih i neverbalnih znakova.

Statički faktori interpersonalnog komuniciranja

Ovde se radi u prvom redu, o uticajima na interpersonalno komuniciranja koji potiču od 
različitih oblika društvene svesti (običaja, morala, religije, itd.), od pripadništva 
makrosocijalnim grupama (naciji, rasi, sloju, itd.) i od različitog socijalnog statusa (pola, 
starosti obrazovanja)
Interpersonalno komuniciranje se odbije u primanim grupama, porodica je nesumnjivo, 
milje u okviru kojeg se prenosi i usvaja jezik. Primarni kontakti ostvareni u porodici, 
održavaju se na kasnije interpersonalne kontakte u drugim primarnim grupama. Moguće 
je govoriti o šest tipova primarnog grupisanja ljudi i to: (1) 

porodica kao primarna 

grupa

, (2) 

prigonde grupe

 (3) 

ktarktičke grupe

 (4) 

grupe za igru 

(5) 

grupe za olučivanje

 

(6) 

akcijske grupe

.

Interpesonalno komuniciranje se odvja i izvan primarnih grupa, na primer sa neznancima, 
pri tome priroda uspostavljenih odnosa ili odnosa koji se uspostavljaju odredjuje formu 
interpersonalnog komuniciranja i ono može biti: (1) 

spontatno

 (2) 

uvežbano

 (3) 

plansko

Spontanost potiče iz čovekove stalne izloženosti komunikacionim podsticajima i temelji 
se na racionalnosti. Uvežbano komuniciranje predstavlja razmenu poruka koje su rezultat 
procesa dugotranje socijalizacije i stečenih komunikacionih refleksa. Plansko 
interpersonalno komuniciranje se manifestuje preko delovanja čoveka kao racionalnog 
bića koje u interakcijski odnos stupa sa unapred odrednjeim ciljem.

Oblici interpersonalnog komuniciranja

Interpersonalno komuiciranje se može razviti prema situaciji u kojoj se ona odvija. Zorica 
Tomić (2003, 64) prepoznaje 

pet oblika interpersonalne komunikacije

, a to su:

Formalna ili neformalna

, razlika izmedju proračunatog na jednoj strani i spontanog 

korišćenja komunikacijskih veština na drugoj strani.

Javana ili privatna

, razlika u pogledu korišćenja konteksta komunikacije, na primer pri 

4

Želiš da pročitaš svih 14 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti