1) Pojam i priroda nauke o MO 
Pojam:  U  svom  klasičnom  i  najstarijem  poimanju,  međunarodni  odnosi  su  kao  poseban  vid  društvenih 
odnosa  gotovo  isključivo  shvatani  kao  diplomatsko-strategijski  odnosi  između  suverenih  država  kao 
glavnih jedinica međunarodnog sistema. Sam pojam međunarodnih odnosa je nedovoljno tačan –  postoji 
skoro opšta saglasnost onih koji izučavaju ovu oblast da su glavni akteri međunarodnih odnosa države, a 
ne  narodi  kako  se  može  zaključiti  iz  naziva.  Zato  bi  možda  umesto  izraza  međunarodni  (international) 
odnosi pogodnije bilo koristiti izraz međudržavni (interstate) odnosi. 
Treba kazati da su do sredine XX veka, međunarodni odnosi već postali opšteprihvaćen pojam; sa druge 
strane,  odnosi  između  potpunih,  teritorijalno  situiranih  i  politički  razgraničenih  društava  su  se  odavno 
razgranali izvan područja diplomatsko-strateških odnosa država u užem smislu. U novije vreme, međutim, 
u  određenjima  sadržaja  pojma  međunarodni  odnosi,  naročito  kod  teoretičara  koji  pripadaju  realističkoj 
školi i/ili neorealizmu, oblast međunarodnih odnosa zahvata odnose između svetskih vlada. 
Ipak, krajem XX i početkom XXI stoleća «međuzavisnost država i društava jednako je važna kao i njihova 
nezavisnost».  Otuda  najveći  broj  teoretičara  i  praktičara  međunarodne  politike  postojanje  međunarodnih 
odnosa  zapravo  nalazi  u  «transakcijama»  svih  vrsta  koje  presecaju  državne  granice:  političkim, 
bezbednosnim, ekonomskim, društvenim, kulturnim, ekološkim... Ovo  «osporavano» predmetno polje se, 
tako,  proteže  istovremeno  i  na  aktivnosti  nevladinih  organizacija,  trgovinske  pregovore,  delatnost 
međunarodnih organizacija poput Ujedinjenih nacija, kao i na izučavanje procesa  globalizacije, značaja i 
uloge informatičke revolucije, svetskih komunikacija i interneta, finansijskih sistema, globalnih poslovnih 
korporacija, nastajanja globalnog društva.  
Usled  pomenutih  promena  došlo  do  pomeranja  od  do  tada  neprikosnovenog  državocentričnog  prema 
istraživačkom pristupu u čijem srcu nisu više samo pitanja rata i mira, nego ukupnost svih aktivnosti koje 
presecaju državne granice 
Razvijeni  odnosi  složene  međuzavisnosti  podrazumevaju  i  učešće  nedržavnih  aktera  od  kojih  neki  često 
poseduju veću moć uticaja i, primera radi,  finansijsku snagu, nego čitav  niz suverenih država. Otuda, da 
zaključimo,  mnogi  danas  smatraju  kako  fokus  discipline  treba  da  bude  na  «svim  prekograničnim 
transakcijama uopšte, kao i načinima pomoću kojih se države i nedržavni akteri odnose između sebe. 
Priroda  nauke:  Da  li  su  međunarodni  odnisi  eklektička  disciplina  ili  imaju  svoj  nezavisni  predmet 
istraživanja?  (Frederik  Šuman,  1953  –  nauka  o  međunarodnim  odnosima  očigledno  nije  posebna  grana 
saznanja već pre jedna  eklektička disciplina)

 

 

Međunarodni odnosi kao nauka koja pruža uvid u  celinu - 

ona  je  zahvaljujući  “efektu  sistema”  više  od  prostog  zbira  svojih  delova,  to  jest  njenih  konstitutivnih 
disciplina – samim tim i znanja koja ona pruža su celovitija i produbljenija. 
Nauka o međunarodnim odnosima objašnjava način “na koji svet radi” – Džon Miršajmer   
Epistemološka razmatranja nauke o međunarodnim odnosima nameću nekoliko osnovnih pitanja:  
1) da li je ova nauka teorijska ili deskriptivna, tj. da li ona može biti teorijska?  
2) da li je ona empirijska ili sintetička nauka?  
3) da li istraživanja koja ona vrši imaju samo teorijski ili praktični značaj? 
 
 
2) Uzroci nastanka nauke o MO 
Uzroci nastanka nauke o međunarodnim odnosima mogu se grubo podeliti na društvene i naučne 
Teško  je  i  necelishodno  procenjivati  pretežnost  uticaja  jedne  ili  druge  grupe  uzroka.  Pristalice  tzv. 
kontekstualističkog  pristupa  uglavnom  smatraju  da  je  ova  naučna  disciplina  nastala  kao  odgovor  na 
«zahteve» stvarne stvarnosti, te da istraživanja međunarodnih odnosa imaju smisla samo ako su okrenuta 
praktičnim potrebama. Najčešće navođeni društveni uzroci nastanka nauke o međunarodnim odnosima, uz 
naglo povećanje međuzavisnosti i raznovrsnih dodira država, naroda i pojedinaca tokom XIX veka usled 
tehničko-tehnološke revolucije, bili su sve razorniji i smrtonosniji ratni i unutrašnji sukobi koji su vrhunili 
u kataklizmičnom Velikom ratu (1914-1918). Dosta autora, pretežno američkih, kao važan uzrok i povod 
rađanja  naučne  discipline  međunarodnih  odnosa  vide  u  potrebi  SAD  da  u  novonastalim  okolnostima  na 

prelomu  dva  stoleća  osmisli  svoj  spoljnopolitički  nastup  u  predstojećem  veku.

 

 

Naciji  koja  je  u  većini 

tadašnjih ključnih parametara moći država sustigla i prestigla posustalog hegemona u svetskimposlovima, 
Veliku  Britaniju,  bila  su  neodložno  potrebna  produbljena  istraživanja  međunarodne  zbilje,  objašnjenja 
uzroka i predviđanja kretanja, trendova i procesa, a ne samo opisi onoga što je bilo ili onoga što se sada 
događa.  Upravo  je  takvo  jedno  istraživanje  uzroka  britanske  viševekovne  prevlasti  koje  je  izveo  admiral 
Alfred Mahan, uticalo na predsednika Teodora Ruzvelta da započne izgradnju ratne i trgovačke mornarice 
(sea power), što je nedugo zatim omogućilo da SAD odluče ishod Prvog svetskog rata.  
Možda  najvažniji  društveni  razlog  da  se  na  jedan  nov  način,  organizovano  i  sistematski,  pristupi 
izučavanju  uzroka  rata  i  uslova  za  mir,  leži  u  strahu  koji  je  izazvao  Veliki  rat  sa  svim  njegovim 
posledicama (nestale četiri carevine, stvorena tzv. prva proleterska država...) 
Na osnovu svega rečenog, osnovano se može zaključiti da je Prvi svetski rat najviše uticao na osnivanje 
međunarodnih odnosa kao samostalne akademske discipline. Nauka o međunarodnim odnosima započinje 
svoj život u začuđenosti kako je tako nešto kao  što je bio Veliki rat, uopšte moglo da se dogodi,  smatra 
Kris Braun  
Naučni uzroci: Svet je naglo postao odviše složen, a događaji i procesi skoro neuhvatljivi za predviđanje: 
podjednako gledano sa nivoa celine ili ukupnih međunarodnih odnosa kojima su se do tada bavile usput i 
delimično  filozofiija i druge naučne discipline; s druge strane, iz ugla pojedinih država se javila praktično-
politička  potreba  snalaženja  u  kovitlacima  «događajne  prašine»  novih  odnosa.  Nezaobilazna  činjenična 
građa  koju  su  obezbeđivale  ostale  discipline  poput  međunarodnog  prava,  istorije  diplomatije,  spoljne 
politike  ili  ratovodstva  pokazale  su  se  kao  nedovoljne  da  se  upotpuni  mozaik  nastajućih  izmenjenih 
međunarodnih odnosa.  

 
 
3) Razvoj naučnog proučavanja MO 
Predistorija:  u  odnosu  na  milenijumski  stare  odnose  između  civilizacija,  imperija,  carstava,  naroda  i 
država,  nauka  o  međunarodnim  odnosima  je  po  vremenu  nastanka  kao  zasebne  akademske  discipline  i 
dalje  mlada  društvena  nauka.  Pitanja  rata  i  mira,  saradnje  i  sukoba,  pravnog  uređivanja  odnosa  između 
subjekata  međunarodnog  sistema,  izučavana  su,  naime,  samo  sporadično,  nesistematski,  necelovito,  iz 
uglova filozofije i pojedinih drugih nauka: istorije, diplomatske istorije, međunarodnog prava, ekonomije, 
ratovodstva,  vojnih  nauka,  geografije,  geopolitike,  strategije,  antropologije,  demografije,  psihologije, 
teologije,...

1

 

Ta  predistorija  u  trajanju  od  najmanje  dva  milenijuma,  u  delima  istaknutih  stvaralaca  predstavlja  temelj 
bez koga bi pojedini izuzetni dometi nauke o međunarodnim odnosima teško bili mogući. Svejedno da li 
savremeni  autori  priznaju  veze  između  njihovih  današnjih  stavova  i  zamisli  i  ove  kolosalne  duhovne 
zaostavštine. Kao i kod nekih drugih društvenih nauka i za nauku o međunarodnim odnosima su, primera 
radi, suštinski važni uvidi u pojedina tzv. „Krucijalna razdoblja“ u tokovima istorije kada su se događaji 
zgušnjavali  poput  energije  neba  na  šiljku  gromovoda,  kao  i  kada  su  u  svega  nekoliko  meseci  ili  godina 
određivana glavna kretanja u narednim decenijama, ponekad i vekovima unapred.

 

 

Nije, stoga, čudno što 

se u većini savremenih udžbenika međunarodnih odnosa i svetske politike u tzv. dobu zaraćenih država u 
Kini (480 – 221g.p.n.e.), Peloponeskom ratu između Atine i Sparte (432 – 404 g.p.n.e.), Makijavelijevoj 

                                                 

1

  Termin  «međunarodni»  (International)  prvi  put  je  upotrebljen  1789.  godine  u  delu  Džeremi  Bentama  «Introduction  to  the 

Principles of Morals and Legislation»  

Naučni uzroci 

 

 -  Nemogućnost    tada  postojecih  disciplina  da  obuhvate  svu 
složenost međunarodne stvarnosti 
 - Potreba za produbljenim istraživanjima, međunarodne zbilje, 
objašnjenjem  uzroka  i  predviđanja  kretanja,  trendova  i 
procesa, a ne samo opisa onoga što je bilo ili onoga što se sada 
događa

 

Društveni uzroci

  

-

 

Prvi svetski rat i njegove posledice 

-

 

Pojava SAD kao vodeće velike sile 

-

 

Naučno-tehnološki 

napredak 

povećanje 

međuzavisnosti 
-

 

Nastanak prve socijalističke države 

background image

napredovala  od  bavljenja  onim  kako  bi  trebalo  da  bude,  ka  istraživanju  međunarodne  stvarnosti  kakva 
zaista jeste. 
 

Glavne teorije 

Glavne ideje  

Glavni  predstavnici  i  njihova  glavna 
dela 

Vreme  kad  je 
debata 

bila 

aktuelna 

Idealizam (liberalizam)  - saradnja  

- mir 
-ekonomsko blagostanje 
- međunarodno pravo 
- međunarodne ustanove 
- kolektivna bezbednost 
- antropološki optimizam 
– 

„deca 

svetlosti“ 

(Rajnhold Nibur) 

-Norman Angell – „The Great Illusion“ 
(1909) 
- Sir Alfred Zimmern – „The League of 
Nations  and  the  Rule  of  Law,  1918-
1935“  (1936) 

Između 

dva 

svetska rata i do 
kraja  pedesetih 
godina XX veka 

Realizam  

- sukob 
- rat 
- moć 
- bezbednost 
- nacionalni interes 
- ravnoteža snaga 

antropološki 

pesimizam 

– 

„deca 

tame“ (Rajnhold Nibur)  

-  Edward  Hallet  Carr  –  „The  Twenty 
Years’ ; Crisis 1919 – 1939” (1939) 
- Hans Joachim Morgenthau –  “Politics 
Among Nations” (1948)  

Između 

dva 

svetska rata i do 
kraja  pedesetih 
godina XX veka 

 
U  tzv.  drugoj  Velikoj  debati  sukobili  su  svoje  stavove  zapravo  zagovornici  dva  metodološka  pristupa: 
tradicionalnog i „naučnog”. Ovu debatu je obeležila oštra polemika između dvojice poznatih teoretičara – 
Hedli  Bula  i  Mortona  Kaplana.  Kao  i  u  slučaju  političkih  nauka,  u  težnji  da  se  dostigne  status  „prave” 
nauke,  uz  uzimanje  za  uzor  upravo  prirodnih  nauka,  zagovornici  tzv.  naučnog  pristupa  su  smatrali  da  je 
moguće  i  poželjno  u  izučavanju  međunarodne  politike  koristiti  dostignuća  logičkog  pozitivizma, 
hipotetičko-deduktivne  metode  i  bihejviorizma,  s  ciljem  da  rezultati  do  kojih  se  dolazi  istraživanjem 
pojava  međunarodnog  života  budu  egzaktno  merljivi,  imaju  najvišu  moguću  opštost  važenja  i  budu 
intersubjektivno  proverljivi.

 

Rasprava  o  svrsishodnosti  primene  pozitivističkih  i  empiričkih  metoda 

prirodnih nauka u istraživanju međunarodnih odnosa je, u najmanju ruku, doprinela izoštravanju naučnog 
identiteta discipline. 
 

 

Glavne ideje  

Glavni predstavnici 

Vreme debate 

Tradicionalni pristupi 

Razumevanje: 
Norme i vrednosti 
Prosuđivanje 
Istorijsko znanje 
Teoretičar  se  ne  može  odvojiti  od 
predmeta istraživanja 

Hans 

Joachim 

Morgenthau –  
- Hedley Bull- 
 

1950-te; 1960-te;  

Naučni pristupi 

 Objašnjenje: 
Hipoteze 
Skupljanje podataka 
Teoretičar 

se 

mora 

odvojiti 

od 

predmeta istraživanja 

 -Morton Kaplan 

  

 
 
 
Istoričari discipline su najmanje saglasni u pogledu tzv. Treće Velike debate koja se odigravala početkom 
osamdesetih  godina  prošloga  stoleća.  Ova  rasprava  se  najčešće  opisuje  kao  sučeljavanje  predstavnika  tri 
paradigme: realističke, pluralističke i strukturalističke. straživači uslova i uzroka nastanka i razvojnog puta 

nauke  o  međunarodnim  odnosima  složili  su  se  povodom  jednog  važnog  stava:  posle  treće  Velike  debate 
koja  je  okončana  bez  pobednika,  postalo  je  skoro  belodano  svim  učesnicima  sporenja  da  je  uporedo 
postojanje  sve  tri  paradigme,  kao  i  nekih  drugih  i  drukčijih  obrazaca  tumačenja  teorije  i  prakse 
međunarodnih  odnosa  i  globalizovane  svetske  politike  legitimno  i,  što  je  najznačajnije,  neophodno  za 
njihovo celovito I produbljeno razumevanje. 
 
 

Glavne ideje  

Glavni predstavnici 

Vreme 

Realizam 

-  anarhična  struktura  međ  sistema  kao  uzrok  dešavanja  u 
međ. odnosima 
- države kao glavni subjekti međ. odnosa  
- države kao bilijarske kugle 
- bezbednost kao glavni cilj država u međ. odnosima  
- relativni dobici 
- bez hegemonske sile nema ni liberalne svetske ekonomije  

- Keneth N. Waltz  
- Robert Gilpin 
  

1970-ih;  1980-
ih; 
1990-ih 

Pluralizam 
(liberalizam) 

- postojanje anarhije u međ. odnosima 
-  država  kao  glavni  ali  ne  i  jedini  subjekt  u  međunarodnim 
odnosima  
- odnosi između država kao mreže 
-  ekonomsko  blagostanje  kao  glavni  cilj  država  u  međ.
odnosima  -  osnivanje  međ.  ustanova  i  demokratizacija 
država kao put ka miru, stabilnosti i prosperitetu  
- kompleksna međuzavisnost 
- apsolutni dobici 
- liberalna hegemonija u ekonomskom smislu 

- Joseph Nye,  
- Robert Keohane 
- John Burton 
 

1970-ih;  1980-
ih;  
1990-ih 

Strukturaliza

(neomarksiza
m) 

- zavisnost 
- podela sveta na centar, poluperiferiju i periferiju - Zemlje 
trećeg  sveta  su  predmet  nejednake  razmene:  kako  bi 
učestvovale u globalnoj kapitalističkoj ekonomiji oni moraju 
da  prodaju  svoje  sirovine  po  niskim  cenama,  a  moraju  da 
kupuju gotove proizvode po visokim  - slobodna trgovina je 
u interesu hegemona koji je nameće slabijim državama  

 - A.G. Frank 
 - Immanuel Wallerstein 
 - Robert W. Cox 

1970-ih;  1980-
ih; 
1990-ih 

 
Tokom osamdesetih godina prošloga veka, javili su se i drugi poslepozitivistički pristupi (postmodernizam, 
feminizam,  poslemarksizam,  studije  mira,  kritička  teorija,  poststrukturalizam,...),  koji  su  se  razvijali  u 
oštrom protivstavu u odnosu na do tada glavne škole u teoriji međunarodnih odnosa: realizam, liberalizam 
i  marksizam.  Poststrukturalisti,  pripadnici  kritičke  teorije  i  zagovornice  feminizma  zapravo  su  zatvorili 
treću  Veliku  debatu  i  otvorili  nove  rasprave  koje  traju  i  danas.  Naspram  ovog  šarolikog  skupa  pristupa, 
grupišu  se  u  tzv.  neo-neo  sintezi,  zagovornici  neorealizma  i  neoliberalizma.  Pisanje  istorije  discipline  u 
interesu  i  za  potrebe  današnjih  rasprava,  uz  neosnovano  pojednostavljivanje  naglašavanjem  često 
nepostojećih  „oštrih”  diskontinuiteta  i  dubioznih  dihotomija,  znatno  je  otežalo  konstituisanje  nauke  o 
međunarodnim odnosima. 
Ulepšane,ponekad  i  samo  pretpostavljene  rasprave  zarad  dokazivanja  „napretka”  u  „uzlaznom”,  faznom, 
razvoju discipline učinile su štetu upravo mladoj nauci o međunarodnim odnosima. Pored već pominjanih 
nedoumica povodom pitanja da li su se (posebno prva Velika debata) uopšte odigrale, ovakvim pristupom 
su previđene mnoge nijanse, dileme i protivrečnosti kod teoretičara koji su olako i jednostrano označavani 
kao npr., legalisti, idealisti, utopijski pacifisti, itd. (tabelu imatew u prezentaciji “Predmet nauke  o MO”, 
ali je na tri slajda pa je ovde nisam stavio) 
 
 
5) Predmet nauke o MO 
Ni danas ne postoji saglasnost među teoretičarima kakva je priroda nauke o međunarodnim odnosima i o 
tome  šta  je  predmet  ove  discipline.    Među  teoretičarima  su  vođene  duge  rasprave  o  tome  da  li  nauka  o 
međunarodnim  odnosima  ima  svojme  poseban  predmet  i  poseban  metod.  Kritičari  najčešće  ističu  njen 
“eklektički karakter”, tj. da međunarodni odnosi nemaju sebi svojstven predmet, nego zapravo mehanički 

background image

a)uverljivost- izvrtanje činjenica mora biti u razumnim okvirima tj.moramo zamišljati stvari I Stacie koje 
su istovremeno postojale. 
b)blizina-svaki diagram ima mongo uzroka,I što više idemo u prošlost više stavki moraju biti const. 
c)  teorija-iako  izvrćemo  činjenice  moramo  se  držati  postojeće  teorije.  Teorije  obezbeđuju  koherentnost  I 
organizaciju našem promišljanju velikog broja uzroka.  
d)činjenice-ŠBBKBB zahteva precizne činjenice, treba da proveravamo da li se ona činjenica koju držimo 
kao  nepromenljivu  tokom  eksperimenta  da  li  se  dogodila.  Izvrtanje  činjenica  povezuje  teoriju  I  istoriju. 
MO pokušavaju da razumeju  ne samo šta se dogodilo, već I zašto se dogodilo,kao I šta je drugo moglo da 
se dogodi. Zato se u MO primenjuje metod izvrtanja činjenica.  
 
 
7) Pomoćne discipline u izučavanju MO: filozofija 
Interesovanje  filozofije  za  međunarodne  odnose  uglavnom  je  bilo  ograničeno  na  razmišljanje  o 
problemima  rata  i  mira.  U  najstarijim  delima  kineske  i  indijske  filozofije  rat  predstavlja  stalni  predmet 
razmišljanja  o  njemu  samom,  ili  o  njegovom  prevazilaženju  i  isključenju  iz  života  ljudskog  društva.  U 
delima velikih  grčkih  filozofa Platona i Aristotela mogu se naći začeci ideja i misli koje se mogu slediti 
sve  do  novoga  veka  i  prepoznati  u  savremenoj  filozofiji.  Platon  i  Aristotel  su  došli  do  izvanrednog 
zapažanja  o  odnosu  političkog  realizma  i  spoljne  politike.  U  tom  odnosu  oni  su  videli  da  tiranije  i 
nedemokratski režimi češće vode rat nego demokratske države. 
Korene  realističkih  teorija  i  teorije  sile,  možemo  slediti  daleko  u  istoriji  filozofije  novoga  veka  sve  do 
Makijavelija (N. Machiavelli, 1460- 1527) koji se smatra začetnikom političkog realizma.  
Međutim, tek sa Hobsom (T. Hobbes, 1588- 1679) i sa njegovom teorijom “prirodnog stanja” počinje da se 
provlači  nit  teorije  sile  u  međunarodnim  odnosima.  Njegova  čuvena  teorija  o  prirodnom  stanju  u  kome 
ljudi  žive  u  odnosima  koje  karakterišu  rat  svakog  protiv  svih,  ostaje  vladajuća  i  za  MO.  Ovo  stanje  se 
prevazilazi  u  unutrašnjim  odnosima  društva  putem  zaključenja  društvenog  ugovora  koji  nameće  pravila 
ponašanja, i na taj način nastaje društveno stanje. Međutim u MO prirodno stanje je jedino moguće stanje i 
njega  karakteriše  stalni  rat  zbog  toga  što  nije  moguće  državi  nametnuti  volju  neke  naddržavne  vlasti. 
Osnovna ideja Hobsa lako se može slediti i naći kod velikog broja filozofa apologeta rata,  ali u njenom 
najčistijem  vidu  mi  je  nalazimo  kod  filozofa  nemačke  klasične  filozofije  Hegela,  i  danas  u  realističkoj 
teoriji i teoriji sile H. Morgentaua (H. Morgenthau) i R. Arona. 
Druga  značajna  teorija  čije  korene  možemo  naći  u  filozofiji,  jeste  teorija  o  psihološkim  i  biološkim 
korenima  ljudske  agresivnosti  kod  čoveka,  koja  se  smatra  glavnim  uzročnikom  rata.  Ideja  o  zlu 
ukorenjenom u čoveku prisutna je u filozofiji odvajkada, a njen utemeljivač u evropskoj filozofiji je opet 
T. Hobs.Kasnije preovlađuje apologija rata, odnosno ideje o ukorenjenosti rata u ljudskoj prirodi. Ovakvi 
stavovi dobijaju jos vise pristalica razvojem Darvinove teorije evolucije. 
Uporedo  sa  ovakvim  shvatanjima,  u  filozofiji  se  razvijaju  i  suprotna  shvatanja.  U  evropskoj  filozofiji  je 
nasuprot Hobsu Ž. Ž. Ruso (J. J. Rousseau) polazio od toga da je čovek po prirodi dobar i da ga društveni 
uslovi čine zlim. Ono što u ovim teorijama možemo zapaziti kao nit koja se neprekidno provlači kada se 
razmatra  pitanje  organizacije  međunarodnog  mira,  jeste  ideja  o  stalnom  međunarodnom  miru  putem 
organizacije  naddržavne  vlasti  koja  bi  regulisala  odnose  među  državama,  slično  kao  što  to  čini  država  u 
odnosima pojedinaca. 
Među pacifistima ističu se posebno “federalisti”, koji su izlaz iz stalnih sukoba u međunarodnim odnosima 
videli u stvaranju jedne svetske federacije ili svetske vlade, koja bi raspolagala vlašću nad državama i koja 
bi mogla pravnim putem da reguliše odnose između država (Sen-Simon, Ogis Kont Prudon, Lajbnic, Kant 
i Fihte) 
 
 
8) Pomoćne discipline u izučavanju MO: istorija 
Istorija  je,  uopšte  gledano,  najviše  doprinela  saznanju  o  pojavama  međunarodnih  odnosa  i,  prema  tome, 
razvoju  nauke  o  međunarodnim  odnosima.  Ona  i  danas  doprinosi  saznanju  i  naučnom  objašnjenju  ovih 

Želiš da pročitaš svih 65 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti