Увод
Међу променама које прате психофизички развој детета и обликују га у
специфичну целину по многобројним карактеристикама које чине његову
индивидуалност, понекада се могу уочити и промене, које указују на
одступања од линије нормалног развоја. Такве промене готово редовно
имају за последицу поремећај у развоју детета, односно сметњу која
може да успори читав развој, да га усмери у другом, најчешће погрешном
правцу, или да га у потпуности заустави. Облици у којима ове промене
могу да се појаве су веома разноврсне и различитог су степена. Сваки поремећај без
обзира на облик и степен нарушава успостављену динамику нормалног развоја и
оставља последице које се у мањем или већм облику утичу на целокупан психофизички
развојдетета.
Питање развојних могућности деце ометене у развоју проверено је кроз
вишегодишња искуства током реализације процеса едукације и рехабилитације.
Чињеница је да је и њихово оспособљавање могуће, али су образовни
потенцијали ометеног детета условљени врстом и степеном ометености.
На основу ових параметара уз комплетну процену дететових
развојних потенцијала, одређује се тип образовања и деца се укључују у специјалне или
редовне васпитно образоване установе.
Ментално ретардиране особе
Ментално ретардиране особе су оне особе које су због заостајања у менталном развоју
у знатној мери успореније у свом општем сазревању и оштећене у способностима
учења и прилагођавања захтевима друштвеног живота и рада, те су им потребне
заштита, нега, васпитање, образовање и оспособљавање за рад под посебним условима
Социјални развој деце са менталном ретардацијом представља недовољно истражено
подручје . Резултати истраживања показују да је социјални развој деце са менталном
ретардацијом оптерећен низом неповољних утицаја.
Највећи број деце са менталном ретардацијом потиче из:
1. породица са неповољним социјално-економским статусом
2. 1 / 3 деце са менталном ретардацијом су жртве злостављања и занемаривања у
породици
3. преко 20% деце са менталном ретардацијом испољава различите облике
поремећаја понашања.
Поред тога, истраживањем су откривене занимљиве разлике у посматраним
обележјима између испитаника различитог степена ометености, пола и узраста.
1
Ментална ретардација
Ментална ретардација је стање заустављеног или непотпуног психичког развоја које се
нарочито карактерише поремећајем оних способности које се појављују током
развојног периода и које доприносе смањењу општег нивоа интелигенције као што су
когнитивне, говорне, моторне и социјалне способности. Може се операционално
дефинисати као испод просечан степен развијености интелигенције на
стандардизованом
индивидуалном
тесту
интелигенције
и
сл.
Ментална ретардација није болест или специфична неспособност већ назив за
различита генетска, социјална и медицинска стана чија је карактеристика испод
просечно интелекутуалног функционисања.
Неки од учесталијих назива за исти поремећај су олигофренија, слабоумност, психичка
заосталност, недовољна ментална развијеност и др.
Тестови којима се утврђује степен интелигенције морају бити прилагођени културној
средини и написани на језику који испитаник добро разуме.
Ментална ретардација може бити генетски узрокована, затим последица дејства
штетних фактора или болести у трудноћи или на самом порођају. У току живота
ментална ретардација се може јавити као последица неких траума и болести. Ипак,
често узрок настанка менталне ретардације остаје непознат. Особе са менталном
ретардацијом су оне које су због заостајања у менталном развоју у знатној мери
успореније у свом општем сазревању и оштећене у способностима учења и
прилагођавања захтевима друштвеног живота и рада, те су им потребне заштита, нега,
васпитање, образовање и оспособљавање за рад под посебним условима.
Услед међузависности биолошких, психолошких и социјалних утицаја на настанак
менталне ретардације, бројни су и системи класификације особа са менталном
ретардацијом. Данас је општеприхваћен систем класификације на основу тежине
симптома, а сходно томе и следећи термини:
- Лака ментална ретардација
- Умерена ментална ретардација
- Тешка (тежа) ментална ретардација
- Дубока (тешка) ментална ретардација
Мишљење о способностима лица са менталном ретардацијом доноси се на основу
процене општег психичког развоја, узимајући у обзир емоционални и социјални развој
детета. Способности лица са менталном ретардацијом описујемо у зависности од
степена ретардације.
2
