1
INTERNACIONALNI UNIVERZITET U NOVOM PAZARU
SEMINARSKI RAD
SAVREMENE METODE U NASTAVI
METODA POKAZIVANJA
Mentor: Student:
Prof. Vlasta Lipovac
Novi Pazar, Jun,2019
2
SADRŽAJ
METODA POKAZIVANJA......................................................................................................3
UČENJE PUTEM OTKRIVANJA .............................................................................................5
PODSTICANJE GRUPE..........................................................................................................6
POJAM I CILJ METODE POKAZIVANJA................................................................................11
LITERATURA.......................................................................................................................12
4
Demonstracija predmeta
Za predmete demonstracije uzimaju se pre svega prirodna sredstva, ali i
modeli ili makete na kojima je moguće uočiti ono što je karakteristično,
neku njihovu osobinu, pojedine delove. Po Banđuru i Lazareviću na času
ne treba da se pokazuje veliki broj predmeta, jer posmatranje nije samo
sebi cilj. Bolje je pokazati manje predmeta, jer tako ostaje više vremena
za upoređivanje, povezivnje, sistematizaciju nastavnih sadržaja,
odnosno za misaono angažovanje učenika.
Demonstracija slika i projekcija
Demonstracija slika i projekcija se često primenjuje pri obradi društvenih
sadržaja. Odnosno, sve veću primenu u nastavi imaju film, TV i video
snimci kao dinamična, vizuelna i audiovizuelna sredstva. Njima se mogu
prikazati prostorno udaljeni sadržaji. Na primer, život i rad ljudi u
različitim predelima; vremenski udaljeni sadržaji – ptošlost našeg naroda.
Za korišćenje slike, nastavnik treba da odredi kada će je koristiti, šta
treba njom da postigne, kako će angažovati učenike u posmatranju. Slika
se prvo posmatra u celini, a potom se prelazi na analizu njenih sadržaja,
