Metode vaspitnog rada u domovima učenika

ВИСОКА ШКОЛА ЗА ВАСПИТАЧЕ СТРУКОВНИХ СТУДИЈА

ГЊИЛАНЕ-БУЈАНОВАЦ

СЕМИНАРСКИ РАД

ДОМСКА ПЕДАГОГИЈА

ТЕМА

МЕТОДЕ ВАСПИТНОГ РАДА У ДОМОВИМА УЧЕНИКА

МЕНТОР СТУДЕНТ
Камбери Реџеп

Садржај

Увод................................................................................................2

Методе васпитног рада у домовима ученика.............................4

Појмовно одређење......................................................................4

Метода поучавања........................................................................5

Метода убеђивања........................................................................7

Метода вежбања и навикавања...................................................8

Метода подстицања......................................................................9

Метода спречавања и кажњавања.............................................10

Закључак......................................................................................12

Литература...................................................................................13

одлике и функције дома и природу васпитног рада који се у њему
организује. Тиме се васпитање усмерава ка потребама корисника.
         Интереси друштва, породица и ученика се истински сусрећу и
интегришу,   а   васпитне   активности   бивају   прихваћене   од   свих
учесника,   а   не   присилне   и   споља   наметнуте.   Оваквим   статусом   у
систему васпитања и образовања дом има изгледе да у потпуности
оправда своје постојање и да прерасте у пожељни социјални миље.