ВИСОКА ШКОЛА ЗА ВАСПИТАЧЕ СТРУКОВНИХ СТУДИЈА
АЛЕКСИНАЦ
ПРЕДМЕТ
МЕТОДОЛОГИЈА ПЕДАГОШКИХ ИСТРАЖИВАЊА
С Е М И Н А Р С К И Р А Д
Март 2017. 2253
Александра Лазић
2241
Саша Ињац
ЗНАЧАЈ И ОБЛАСТ ИСТРАЖИВАЊА НАУКА О
ВАСПИТАЊУ И ОБРАЗОВАЊУ
Апстракт:
Разматрање и утемељење наука, али и истраживања која се спроводе у оквиру
тих наука. Истраживање се описује као активан, устрајан и саставни процес проучавања, и
то са циљем откривања, тумачења и појашњавања чињеница. Ово интелектуално
проучавање спроводи се са циљем стварања вишег знања о догађајима, понашању, као и
примењивим теоријама и законима. Наука о васпитању у класификацији наука одређује се
као друштвена наука, док у концепцији наука о вапитању ниједна наука не би била нити
фудаментална и помоћна, већ би њихов однос био њихов однос био базиран на узимању,
давању, реципроцитету, позајмљивању и нуђењу истраживачких резултата.
Кључне речи:
истраживање, значај и област истраживања, наука о васпитању и
образовању
1. ПЕДАГОШКА ПРОУЧАВАЊА И ИСТРАЖИВАЊА
Ни једна наука, то посебно важи за педагогију, не развија се изван и независно од
интересовања, жеља и потреба човека, њихових организација и институција. Основни циљ
сваког научног проучавања и истраживања јесте да се да одговор на постављена питања,
односно да се пронађе решење за настали проблем. Таквих питања и проблема је увек
много у педагогији и васпитању. До одговора за уочене проблеме, најсигурније се долази
научним педагошким проучавањима и истраживањима. Циљ сваког педагошког
проучавања и истраживања јесте да се дође до научних истина. Педагошка проучавања и
истраживања која се организују у окриљу педагогије је двојак:
1. Открити, утврдити, формулисати, учинити саопштљивим сазнате педагошке законе и
законитости.
2. Утврдити могућност примјене практићног коришћења тих закона и законитости у
васпитној делатности. Под педагошким истраживањима и поучавањима се подразумева
процес промене метода, техника и инструмената са циљем да се дође до нових сазнања и
разјасни одређени педагошки научни проблем. 1
