1. Klasična škola   - kraj XVIII i početak XIX vijeka

 - Osnivač tzv. 

klasične škole Anselm Fojerbah (1775 1833). Radovi “Revizija osnovnih 
postavki i pojmova pozitivnog kaznenog prava” iz 1800. i “Udžbenik 
cjelokupnog   njemačkog   kaznenog   prava”   iz   1801.   predstavljaju   prvu 
sistematsku razradu krivičnog prava na naučnim principima i naprednim 
idejama. Teoriju o cilju kazne nazvao je “teorijom generalne prevencije 
psihološkom prinudom”, prema kojoj se već samim propisivanjem kazne 
u zakonu unaprijed psihološki djeluje na sve potencijalne počinitelje k.d. 
Karakteristike škole klasičnog prava: 1) krivično pravo je apsolutna i 
nepromjenjiva   kategorija   koja   ima   svoje   religiozno,   filozofsko   ili 
prirodnopravno   porijeklo;   2)   krivično   djelo   je   moralo   biti   unaprijed 
određeno zakonom kao apstraktno logi ka konstrukcija pri  čemu se nije 
uzimalo u obzir da je to društvena pojava podložna zakonima društvenog 
zbivanja;   3)   kazna   je   jedina   krivična   sankcija   koja   je   morala   biti 
proporcionalna težini djela  i stepenu krivnje  - izricanjem kazne sud je 
završavao svoju ulogu, faza izvršenja ga nije zanimala; 4) izvršenjem 
kazne počinitelj k.d. je trebao platiti svoj dug društvu radi udovoljenja 
ideje   pravde   i   uspostavljanja   pravnog   poretka   koji   je   narušen;   5) 
počinitelj je morao biti uračunljiv i kriv; 6) individualizacija je teško 
usvajana i to više u odnosu na objektivne, a ne subjektivne kriterije.

2. Antropološka škola  - prva polovica XIX vijeka 

Francuski sociolog  

Gabrijel Tard (1843 – 1904) Knjiga “Uporedni kriminalitet” Prikupljanje 
statističkih podataka o kriminalitetu i njihovom analizom nastoji ukazati 
na   porast   kriminaliteta   na   što   su   utjecale   pojačane   proturiječnosti 
kapitalističkog društva. Osnovne metode su promatranje i eksperiment 
pri čemu je osnovna pažnja usmjerena prema počinitelju k. d. i shvatanje 
da   se   osnovni   uzroci   nalaze   u   samom   počinitelju   odnosno   njegovoj 
konstituciji  što  znači  da su  oni endogene  prirode.Tu  tezu  razrađuje  i 
liječnik Čezare Lombrozo (1836-1909) specijalist za sudsku medicinu 
koji  je svojom  knjigom  “Čovjek  zločinac”  iz  1876.  g.  utemeljio  tzv. 
antropološku   školu   u   nauci   krivičnog   prava.Provodi   antroploška 
mjerenja nad osuđenicima u zatvoru u Torinu i zaključuje da su to osobe 
sa velikim brojem anomalija (fizičkih i psihičkih) koje su takve po svojoj 
prirodi (species generis humani) i da ne mogu drugačije biti. Njegova 
zasluga je u tome što je skrenuo pažnju na počinitelja k. d. i usmjerio 
buduća istraživanja u tom pravcu uslijed čega se razvija kriminologija 
kao samostalna naučna disciplina.

3. Pozitivna škola

-Italijanska pozitivna škola krivičkog prava  - Enriko 

Feri (1856 – 1928.) “Kriminalna sociologija” – 1881. Rafaele Garofalo 
1852 – 1924. “Kriminologija”   - 1885. Enriko Feri smatra da u genezi 
zločina   postoje   3   faktora:   individualni   vezani   za   ličnost   (organska 
konstitucija,   anomalije   inteligencije,   rasa,   dob,   spol   itd.);   fizički 
(godišnje   doba,   klimatski   uvjeti,   temperatura,   tlo   itd.)   i   ,   socijalni 
(društveni   odnosi,   organizacija   pravosuđa,   religija,   obrazovni   sistem, 
obitelj itd).  Feri odbacuje slobodu volje, a time i moralnu odgovornost i 

1

zagovara   zakonsku   ili   socijalnu   odgovornost.   Odbacuje   kaznu,   te 
predlaže  sankcije   koje   bi  trebale  biti  prilagođene  ličnosti   delinkventa 
(mjere društvene odbrane od opasnosti delinkventa). Svi se delinkventi 
dijele u dvije kategorije: na krivce iz endogenih ili unutrašnjih razloga i 
krivce iz vanjskih ili egzogenih razloga, a posebno socioloških. Dalje ih 
dijeli u pet kategorija (tzv. pentagon): rođene, duševno bolesne, iz strasti, 
iz navike i slučajne. Za pojedine tipove delinkvenata predviđa i pojedine 
mjere   društvene   odbrane.   Garofalo   u   centar   pažnje   stavlja   ličnost 
počinitelja   k.   d.,   daje   prednost   specijalnoj   prevenciji   u   odnosu   na 
generalnu,   a   kao   kriterij   za   određivanje   kazne   treba   biti   opasnost 
počinitelja, a ne težina k. djela.  Poznata je njegova teorija o prirodnom 
zločinu   pod   kojim   podrazumijeva   zločine   kojima   se   vrijeđa   osjećaj 
samilosti i osjećaj poštenja dok sve ostale zločine smatra proizvoljnim 
tvorevinama   zakonodavca.Osnovne   ideje   ove   škole:   1)   sloboda   volje 
(indeterminizam) ne postoji, 2) delinkventi su u osnovi abnormalna bića 
3) psihičke  anomalije često su praćene fizičkim anomalijama, 4) svako 
pojedino k. d. rezultat je 3 vrste faktora (individualni, fizički i socijalni), 
5) uslijed različitosti faktora koji dovode do kriminaliteta delinkventi se 
svrstavaju u više tipova: rođeni, duševno bolesni, iz navike, iz strasti i 
slučajni; 6) od tipa delinkventa i njegove opasnosti ovisi mjera društvene 
odbrane; 7) sankcije su apsolutno ili relativno neodređene, traju dok traje 
opasnost delinkventa.

SOCIOLOŠLA  ŠKOLA

-  Za  dalji  razvoj  nauke  krivičnog   prava   i 

krivičnog zakonodavstva poseban značaj ima doktrina trojice berlinskih 
profesora krivičnog prava: Franc von List (1851-1919) koji je zajedno sa 
Adolfom Prinsom   iz Belgije i G. A. Hamelom iz Holandije osnovao 
Međunarodnu   kriminalističku   uniju   s   ciljem   propagiranja   nove   ideje 
reforme   krivičnog   prava   na   međunarodnom   planu.   Unija   je   prestala 
djelovati 1924. godine kada je prerasla u Međunarodno udruženje za 
krivično pravo koje postoji i danas. List stavlja naglasak na socijalne 
faktore i njgove se ideje nazivaju sociološkim. Drugi naziv ove škole je 
moderna škola krivičnog prava i njemačka škola krivičnog prava imajući 
u vidu Lista kao utemeljitelja i glavnog predstavnika.Osnovne ideje su: 
1)   zločin   nastaje   pod   djelovanjem   više   faktora     -   individualnih   i 
socijalnih,   pri   čemu   su   socijalni   dominantni   posebno   ekonomski   – 
siromaštvo,   glad,   teški   životni   uvjeti   itd.   2)   u   centru   posmatranja   je 
počinitelj djela jer se kažnjava zločinac, a ne zločin 3) svrha kazne je 
specijalna   prevencija   4)   ističe   se   štetnost   kratkotrajnih   kazni   lišenja 
slobode, kaznu treba individualizirati - prilagoditi osobi počinitelja tako 
da   akutne   delinkvente     zastraši,   popravljive   popravi,   a   nepopravljive 
neutralizira tj. učini ih neškodljivim.

NEOKLASIČNA ŠKOLA

- U prvoj polovini XX vijeka razvijaju se 

teorije koje su na poziciji da sloboda volje nije od značaja za postojanje 
k.   odgovornosti.   Krivična   odgovornost   ima   osnov   u   moralnoj 
odgovornosti. Osim odgovornosti postoji i opasnost počinitelja od koje 

2

background image

SAVREMENE  KONCEPCIJE  U  NAUCI  KRIVIČNOG   PRAVA 

-Sagledavanjem   razvoja   krivičnog   prava   u   posljednja   dva   vijeka 
uočavaju se različite koncepcije o ulozi i zadacima krivičnog prava koje 
su   imale   progresivan   karakter   za   nauku   krivičnog   prava.   U   nauci 
krivičnog prava ne mogu biti postavljena   neka pravila koja ne bi bila 
podložna promjenama i koja bi ostala neizmjenjena za sva vremena jer je 
krivično pravo u stalnom razvoju, mjenja se i usavršava. U savremenoj 
nauci   krivičnog   prava   postoji   mješovita   koncepcija   koja   u   osnovi 
predstavlja pomirenje koncepcija etički utemeljene klasične škole s jedne 
strane, i utilitarističke usmjerenosti pozitivne i sociološke škole s druge 
strane. To je izraz jedne savremene varijante neoklasicizma po kojim je 
postavkama koncipirana i većina današnjih krivičnih zakona kao i zakon 
koji je danas na snazi u B i H. To je krivično pravo zasnovano na krivnji 
i u skladu sa stepenom svoje krivnje. Neuračunljivi počinitelj nije kriv 
zbog svog duševnog stanja, što ne znači da nije opasan za okolinu i da 
neće   ponoviti   k.   d.   zbog   čega   se   smješta   u   ustanovu   radi   čuvanja   i 
liječenja. Iako se kazna odmjerava obzirom na stepen krivnje uzima se u 
obzir   i   ličnost   počinitelja   da   bi   se   odmjerila   kazna   koja   će   najviše 
doprinijeti   specijalnoj   prevenciji.   Uprkos   mnoštvu   krivičnih   sankcija 
kazna je   i dalje dominantna krivična sankcija.   Kažnjavanje u osnovi 
treba   služiti   resocijalizaciji   delinkventa   i   njegovoj   reintegraciji   u 
društvenu sredinu. Međutim, kako je evidentan porast kriminaliteta u 
posljednje vrijeme pojavom njegovih novih i opasnih oblika kao što su 
organizirani kriminalitet i sve brutalniji oblici nasilja, ističu se zahtjevi 
za   pooštravanjem   krivničnopravne   represije.   Pri   tome   se   negiraju 
vrijednosti kao što su ideje prevencije, individualizacije, resocijalizacije, 
a zagovara se povratak na kazne koje će počinitelja odvratiti od nasilja, a 
poštenim građanima pružiti osjećaj sigurnosti. 

IZVORI  KRIVIČNOG   PRAVA

-  Izvori   prava   uopće,   pa   tako   i 

krivičnog   mogu   se   dvojako   shvatiti   tj.   u   materijalnom   i   formalnom 
smislu. Izvori prava u materijalnom smislu (fontes juris essendi) su u 
stvari   sami   društveni   odnosi   koji   postoje   u   određenoj   društvenoj 
zajednici i koji uglavnom uređuju i pravni poredak te zajednice. To su 
društveni odnosi koji čine društveno biće određene državne ili društvene 
zajednice   koji   su   uređeni   krivičnopravnim   normama.   Formalni   izvori 
prava (fontes juris cognoscendi) su izražajni oblici u kojima su sadržane 
pravne norme određene grane prava i preko kojih oblika se te pravne 
norme spoznaju. Izvori krivičnog prava u formalnom smislu su u stvari 
pravni akti u kojima su sadržane krivničnopravne norme tj. norme u 
kojima   su   određena   ponašanja   predviđena   kao   krivična   djela   sa 
sankcijama za počinitelje tih djela.

2. Zakon kao izvor krivičnog prava  

Zakon je glavni i neposredni izvor 

krivičnog prava u B i H jer se krivična djela i krivične sankcije mogu 
propisivati samo zakonom. Pod zakonom se podrazumijeva u ustavom 
propisanom   postupku   donesena   i   proglašena   norma   zakonodavnog 

4

organa.   Pored   općeg   krivičnog   zakonodavstva   postoji   i   sporedno 
dopunsko ili pomoćno krivično zakonodavstvo. Ukupnost svih odredaba 
općeg i posebnog krivičnog zakonodavstva čini krivično zakonodavstvo 
u B i H.

3.  Ustav  kao  izvor  krivičnog   prava

-   Sve   zakonske   odredbe 

krivičnopravnog katraktera moraju se tumačiti u skladu s ustavom. Od 
ustavnih odredbi koje su u neposrednoj vezi s krivičnim pravom su one 
koje   se   odnose   na   načelo   legaliteta   u   određivanju   krivičnih   djela   i 
krivičnih sankcija, zatim odredbe koje se odnose na zabranu propisivanja 
smrtne   kazne,   zatim   odredbe   koje   se   odnose   na   poštivanje   ljudske 
ličnosti i ljudskog dostojanstva za vrijeme izvršenja kazne, zatim one 
koje se odnose na primjenu novog za počinitelja blažeg zakona, one koje 
se odnose na nadležnost za davanje amnestije, pomilovanja itd. Valja 
istaći   da   je   neposredni   izvor   zakon   dok   navedene   ustavne   odredbe 
predstavljaju posredan izvor krivičnog prava. Značaj ustavnih odredaba 
je   dvostran   jer   s   jedne   strane   takve   odredbe   predstavljaju   obvezu   za 
zakonodavca - konkretizirati ih u zakonu, a s druge strane obvezuju sud 
da ih tumači u skladu s ustavom

4.  Međunarodni   ugovori   kao   izvor   krivičnog   prava

-   Međunarodni 

ugovori (konvencije) mogu biti izvor krivičnog prava i mogu se pojaviti 
kao neposredan i kao posredan izvor krivičnog prava. Na posredan način 
međunarodni ugovori se pojavljuju kao izvor u situacijama kad država 
preuzima   obvezu   da   određenim   odredbama   tih   međunarodnih 
instrumenata   osigura   krivičnopravnu   zaštitu.   Razlog   tome   je   što 
međunarodni akti nisu u dovoljnoj mjeri precizni, i ne sadrže propisanu 
sankciju da bi se mogli neposredno primijeniti. Međunarodni ugovor se 
može pojaviti i kao neposredni izvor krivičnog prava u slučajevima kad 
se ugovor nakon ratifikacije od strane zakonodavca objavi na isti način 
kao zakon čime dobiva općeobaveznu snagu kao i zakon. Tada postaju 
sastavni   dio   unutrašnjeg   pravnog   poretka  čije   se   odredbe   neposredno 
primjenjuju na konkretne slučajeve. Ratifikovani međunarodni ugovori 
su po svojoj pravnoj snazi iznad zakona.

5. Podzakonski normativni akti kao izvor krivičnog prava

Propisima 

koji su po rangu niži od zakona ne mogu se propisivati krivična djela kao 
ni instituti općeg dijela krivičnog prava. Jedini su izuzetak uredbe sa 
zakonskom   snagom   koje   donosi   izvršni   organ   a   one   predstavljaju 
rijetkost i u pravilu vezane su za izvanredne situacije (ratno stanje, stanje 
neposredne ratne opasnosti). Uredbe sa zakonskom snagom uvijek se 
moraju   podnijeti   na   potvrdu   zakonodavnom   tijelu.   Međutim,   sam 
krivični zakon u nekim svojim inkriminacijama upućuje na podzakonske 
propise koji se mogu pojaviti kao posredan i dopunski  izvor prava kada 
krivični zakon na njih upućuje i to pod uvjetom da su i sami u skladu sa 
zakonom. 

5

background image

označavaju   tzv.  

opći   kazneni   okvir

  te   vrste   kazne.Metod   relativnog 

određivanja kazni znači da pored općih kaznenih okvira postoje i tzv. 

posebni   kazneni

 

okviri

  za   svako   pojedino   krivično   djelo   koje   je 

određeno u posebnom dijelu zakona.   

Metod alternacije

  znači da je 

zakonodavac za neko k. d. odredio sankciju na način da je predvidio 
novčanu kaznu i kaznu zatvora s tim da se može izreći samo jedna od tih 
kazni. 

Metod kumulacije

 znači da je zakonodavac za neko k. d. odredio 

sankciju na način da je predvidio novčanu kaznu i kaznu zatvora s tim da 
se počinitelju imaju izreći obje te kazne.Kad se radi o kazni zatvora kao 
glavnoj krivičnoj sankciji u pravilu se pri njenom određivanju koristi 
manji   broj   tipiziranih   kaznenih   okvira   sa   jednim   brojem   standardnih 
posebnih minimuma odnosno standardiziranih posebnih maksimima. U 
tom smislu standardni posebni minimumi kazne zatvora su: tri mjeseca, 
šest mjeseci, jedna godina, dvije godine, tri godine, pet godina i deset 
godina,  Standardni posebni maksimumi su: šest mjeseci, jedna godina, 
tri godine, pet godina, osam godina, deset godina, dvanaest godina i 
petnaest   godina.   Ovo   stoga   što   se   smatra   da   manji   broj   tipiziranih 
kaznenih   okvira   više   odgovara   načelu   individualizacije   kazne   i 
pravilnijem upoređivanju pojedinih kaznenih djela prema njihovoj težini 
s obzirom na stepen njihove štetnosti odnosno društvene opasnosti. 

TUMAČENJE KRIVIČNIH ZAKONA

   

1. Pojam i vrste tumačenja 

krivičnih zakona

Tumačenjem se utvrđuje tačan i pravi smisao sadržine 

zakona i njegov obim. Vrste tumačenja:1) Prema subjektu ili organu koji 
tumači zakon 2) prema načinu i metodu na koji se tumači zakon, 3) 
prema obimu tumačenja.Prema subjektu koji tumači zakon postoje tri 
vrste tumačenja: a) autentično, b) sudsko, c) doktrinarnoPrema načinu i 
metodu na koji se tumači zakon može biti : a) gramatičko, b) logičko, c) 
sistematsko, d) istorijsko, e) komparativno i f) teleološko.Prema obimu 
tumačenje   se   razlikuje   na:   a)   usko   ili   restrikrivno   i   b)   široko   ili 
ekstenzivno.

2.

 

Tumačenje   s   obzirom   na   subjekt   tumačenja2.1.   Autentično 

tumačenje

  – potiče od samog zakonodavca: obvezno tumačenje koje 

obvezuje sve državne organe koji primjenjuju krivični zakon. Autentično 
tumačenje je postupak kojim zakonodavac naknadno objašnjava sadržaj 
zakona do kojeg dolazi kad sudska praksa ukazuje na potrebu naknadnog 
objašnjenja   zakona   (prvobitni   tekst   nejasan   ili   se   u   praksi   pogrešno 
tumači).

2.2. Sudsko tumačenje

  – dolazi od sudova kada primjenjuju 

krivični zakon na konkretne slučajeve. Ovo tumačenje nema obveznu 
snagu i važi samo za konkretni slučaj

1. VREMENSKO VAŽENJE KRIVIČNOG ZAKONA1.1. Stupanje 
na   snagu   i   prestanak   važenja   krivičnog   zakona

  Razmatranje 

vremenskog   važenja   krivičnog   zakona   u   krivičnom   pravu   uvijek   se 
odnosi   na   pitanje   koji   krivični   zakon   treba   primijeniti   na   počinjeno 
krivično djelo s obzirom na to kad je to djelo počinjeno.  To je posebno 
važno u situacijama kada je djelo počinjeno za vrijeme važenja jednog 

7

Želiš da pročitaš svih 22 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti