SEMINARSKI RAD “ NERAZVIJENOST GOVORA U DETINJSTVU
2016
1.UVOD:
Istraživanjem govora i jezika sa različitim ciljem bavi se više naučnih
disciplina,dajući svoj doprinos razumevanju govora kao najsloženijeg i
najsavršenijeg simboličkog sistema u ljudskoj komunikaciji.Da bi se govor
pojavio i razvijao,nužno moraju biti zadovoljeni primarni biološki uslovi –
Zrelost CNS-a i govornih organa,koji obezbedjuju normalan psihomotorni
razvoj,tj.razvoj sposobnosti za govor, i uslov koji se odnosi na uticanje
spoljašnje sredine.To znači da je govor bio-psiho-socijalna funkcija ,pa se i
govorni poremećaji posmatraju u tom složenom sklopu.Pod govornim
poremećajima uopšteno,podrazumevaju se sve smetnje u govornom
funkcionisanju koje na bilo koji način remete verbalnu komunikaciju,bez
obzira čime su uslovljeni i kako se ispoljavaju.
U nerazvijenost govora spade nekoliko govornih poremecaja:
Alalija
Razvojna disfazija
Dislalije
Primarno mucanje
Disleksija
2.TEORIJSKI DEO
2.1. ALALIJA
Alalija je dečji govorni poremećaj koji se ispoljava u nesposobnosti
usmenog sporezumevanja sa okolinom.Ili,ako govor deteta nije
razvijen,onda se takva pojava naziva alalijom.Reč alalijaje složena od
grčkih reči a,što znači ne, i lalija,što znači govor.U logopedijia reč označava
nemost,odnosno nesposobnost usmenog opštenja s ljudima.Etiološki ovaj
govorni poremećaj je centralnog porekla,što znači da u njegovoj
pojaviučestvuju izvesni faktori koji u manjoj ili većoj meri oštećuju centralni
1
SEMINARSKI RAD “ NERAZVIJENOST GOVORA U DETINJSTVU
2016
nervni sistem,naročito govorne oblasti u kori malog mozga onemogućujući
time normalni razvoj govora.Kod većine alalične dece čulo sluha,govorni
organi i inteligencija su normalni.Sporazumevanje ove dece sa okolinom
mahom se obavlja gestovnim i mimičkom znacima.
SIMPTOMI (ili kako prepoznati alaliju)
Senzorna alalija
· ne govore ili nedovoljno govore za svoj uzrast
· neka deca su ćutljiva, povučena u sebe i nedruželjubiva, a druga su
plašljiva, plačljiva sa povremenim napadima vriska i drugim oblicima
neadekvatnog ponašanja
· imaju kratkotrajnu pažnju i nezainteresovana su
· ne razumeju govornu poruku i ne komuniciraju
· neka od njih izgrade potpuno nerazumljiv govor za okolinu
· govor koji čuju oko sebe liči im na šum iz kojeg ona nisu u stanju da
izdvoje pojedine glasove i reči, niti da shvate smisao verbalne poruke
· njihova frustracija i ponašanje proizilaze iz nemogućnosti
komunikacije. S obzirom da ne percipiraju govor sredine, nisu u stanju ni
da ga razviju iako ne postoje nikakve neurološke ili anatomske smetnje na
perifernim govornim organima.
Motornaalalija
· imaju teškoće u ekspresivnom govoru
· razumeju govor sredine u kojoj žive
· imaju delimično izgrađen unutrašnji govor
· komuniciraju gestovima ili sa nekoliko dvosložnih reči
· raspolažu vokalima koji nisu diferencirani, pojedinim plozivima ili
nazalima
· neka od ove dece ispoljavaju stalni nemir, dekoncentraciju i slabo
interesovanje za reč.
UZROCI
- Neurološki uzroci:
- povrede CNS-a
- infektivne bolesti majke
- toksična trovanja
- intrakranijalna krvarenja
- asfiksija i anoksija
- RH ikopatibilija
- hiperbilirubinemija
- encefalitis i meningitis
2
