METODIKA LIKOVNOG VASPITANJA
UVOD
Deca sede u polukrugu. Započinjem temu o šumskim životinjama
pitanjima:
Koje šumske životinje znate? Danas ćemo pričati
o lisici, ježu, zecu
.
Pokazujem im sliku
lisice
i deca je opisuju.
Čime je prekrivena lisica?
Koje je boje?Koliko nogu ima?
- dlakom, crvene je boje, ima dug rep i četiri noge.
Gde u šumi živi lisica?
- u rupi. Ta rupa se zove jazbina.
Čime se hrani? Kad izlazi u lov?
- Pretpostavljam da ne znaju da lovi noću. Jede kokoške, miševe, jaja
,...
Da li je lisica domaća ili divlja životinja? Šta to znači?
-
Kakve koristi ima čovek od lisice?
- krzno
Kako izgledaju njeni mladunci?
- mali i čupavi.
Nakon toga pričamo
o ježu
. Držim sliku i pokazujem na njegovo telo.
Koje je boje? Kakva mu je koža i šta on to ima što ostale životinje
nemaju?
-ima iglice.
Kako se brani?
- sakrije se. Tu im objašnjavam da se on sklupča.
Čime se hrani? Kad ide u lov?
- miševi, jabuke,... Dopunjujemo znanje: lovi zmije i jede sitnije
životinje koje nanose štetu čoveku.
Da li i on živi u jazbini?
-
Šta radi preko zime?
-
Ima li zube?
1
-da.
Kako se rodio?
-
Kada je u pitanju
zec
pokušavam da navedem decu da mi kažu da li zec
lovi?
-
Kakve su mu uši?
- velike/ duge.
Da li znaju da je brz kao motocikl?
- ne.
Čime se hrani?
- travom, kupusom, šargarepom.
Razlike između domaćeg i divljeg zeca su?
-
Ko se hrani zečevima?
- lisica, vuk, sova,...
Koje kristi ima čovek od zeca?
-meso, krzno.
Da li zec pravi štetu čoveku?
- ne/da. Kako?
GLAVNI DEO
Puštam deci kratak film o ovim životinjama. Na filmu su
prikazaneove životinje i njihov način života. Pitanje:
Gde još možemo videti ove životinje?
Odgovaram na njihova pitanja ukoliko im nešto privuče pažnju
iz filma.
Deca sedaju za sto i crtaju šumske životinje u svom prirodnom
staništu. Prvo crtaju životinje sa voštanim bojama, a nakon toga
šumu boje vodenim bojama.
2
