ВИСОКА ШКОЛА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА ЗА ОБРАЗОВАЊЕ ВАСПИТАЧА У
КИКИНДИ
Предмет: Методичке активности из физичког и здравственог васпитања (задатак за
online наставу)
Приказ истраживања
Месарош Живков А.Ј. (2016). Развој моторичких способности код деце предшколског
узраста кроз музичке покретне игре. Истраживања, XI, 1, стр. 157–169
Предметни наставник: Студент:
Др Ангела Месарош Живков Наташа Умићевић
Број индекса: 5413
У Кикинди, 12.05.2020.
Ауторка је спровела истраживање које је имало за циљ да испита развој
моторичких способности код деце предшколског узраста кроз музичке покретне игре.
У уводном делу извршена је теоријска анализа основних појмова. Најпре је
истакнут значај физичкког васпитања деце предшколског узраста у савременим условима
живота. Указано је на важност физичке активности деце предшклског узраста јер
недовољна физичка активност угрожава и здравље и способности деце. Ауторка нам
указује на међусобну условљеност између игре и развоја. Физичке, моторичке, психичке и
социјалне промене, које се могу запазити у одређеном периоду развоја детета,
најнепосредније зависе од садржаја и интензитета играња.
Указано је на вредност игара у предшколском васпитању деце јер је дечја игра прва
самостална активност у којој упознаје околину, успоставља контакте, развија своја чула и
упознаје сопствене могућности. Ауторка истиче да су се моторичке способности веома
рано издвојиле као предмет истраживања и као поуздани показатељ дечјег развоја и да се
у новије време појачало интересовање за истраживање утицаја различитих фактора на
моторички развој управо код деце предшколског узраста.
Истиче се да су садржаји покретних игара богатији– односно да захтевају владање собом,
брзину и окретност. Циљ рада је да се утврди утицај програмираног физичког вежбања
које садржи музичке покретне игре на развој базичних моторичких способности. Према
дефинисаном проблему произилазе следећи задаци:
–– Утврђивање утицаја програмираног физичког вежбања на развој моторичких
способности код експерименталне групе;
–– Утврђивање утицаја програмираног физичког вежбања на развој координације покрета;
–– Утврђивање утицаја програмираног физичког вежбања на развој брзине и агилности;
––Утврђивање утицаја програмираног физичког вежбања на развој експлозивне снаге ногу
и репетитивне снаге трбушне мускулатуре ;
––Утврђивање утицаја програмираног физичког вежбања на развој равнотеже ;
–– Утврђивање утицаја програмираног физичког вежбања на развој елемената музичког
васпитања код експерименталне групе ;
На основу циља и задатка истраживања ауторка је претпоставила следећу општу
хипотезу: Претпоставља се да програмирано физичко вежбање, примена музичких
покретних игара, у усмереним активностима из физичког васпитања позитивно утиче на
развој моторичких способности код деце предшколског узраста.
