Primena modela za strategijsko upravljanje

MISIJA: 

Filozofski fakultet je osnovan davne 1839. godine i kao fakultet humanističkih i društvenih nauka 

od tada obrazuje ljude koji upravljaju javnim dešavanjima u Srbiji. 

Misija Filozofskog fakulteta je da obnovi tradicionalni kvalitet koji je imala u obrazovanju u 

istoriji i takođe da postane regionalni lider kao akademsko-naučna ustanova.

U   ovoj   ustanovi   se   neće   školovati   uski   stručnjaci   već   široko   obrazovani   ljudi.   Želimo   da 

privučemo ljude koji su željni ne samo da prime gotovo znanje, već i da razvijaju želju sa 

saznanjem. U skladu sa tim, potrudićemo se da im omogućimo zadovoljenje te potrebe i da 

pravimo takve kurikulume.

Filozofija je nešto što predstavlja vrednosnu i životnu orijentaciju, pa samim time ovaj fakultet 

želi   da  stvara  bolje  društvo   zasnovano   na   relevantnim   znanjima,   slobodi  na   svim   nivoima  i 

inovacijama. 

CILJEVI: 

1.

Dostizanje   visokog   stepena   kvaliteta   kao   obrazovna   i   naučno-istraživačka   akademska 

ustanova ;

2.

Postajanje lidera u regionu po pitanju pružanja obrazovnih usluga u okviru društveno-

humanističkih nauka. To će privući više kvalitetnijih kandidata za upis, a i razne partnere 

koji mogu da obezbede veći broj sredstava;

3.

Stvaranje pogodnog prostora za razvoj novih ideja i kritičkog mišljenja.

ANALIZA OKRUŽENJA:

Slabosti: 

-

Nedovoljan broj kvalitetnog stručnog kadra;

-

Svi zaposleni su međusobno povezani višestrukim vezama, pa je teško održati objektivni 

kvalitet u nastavnom kadru;

-

Profesorski   kadar   je   često   angažovan   na   dodatnim   projektima   van   fakultet,   pa   se   to 

odražava na kvalitet nastave i time se nezadovoljavaju potrebe studenata;

Jelena Tasić AN  11/21

strana 

1

Primena modela za strategijsko upravljanje

-

Na Filozofskom fakultetu ima 10 odeljenja i vrlo malo saradnje među njima. Iako se 

teorijski gledano društvene nauke prožimaju, praktično se to ne ostvaruje. Tako se mnogo 

gubi jer se ne ostvaruje iskustveno učenje koje bi bilo moguće  da postoji veća saradnja;

-

Broj izbornih kvalitetnih predmeta je sveden na minimum. Dosta predmeta je izmišljeno i 

nije naučno-teorijski potkrepljeno, već postoje samo da bi se popunio fond određenom 

nastavnom kadru. Time se izuzetno gubi na kvalitetu obrazovne institucije, a i studenti 

nisu motivisani za rad;

-

Fakultet finansijski ne podržava ni jedan studentski projekat, niti postoje sekcije koje su 

važne za veću studentsku angažovanost i pružanje jednog šireg pogleda na svet time što 

će zadovoljiti različita interesovanja;

-

U okviru fakulteta ne postoji ni jedno mesto za odmor, a veliki broj stručnog osoblja i 

studenata  često mora po ceo dan da provodi na fakultetu. Ne postoji ni mesto za menzu 

niti bilo kakav filozofski klub gde će moći da se odmara ali i da se razmenjuju mišljenja;

Snage

-

Fakultet poseduje u svom vlasništvu dobru lokaciju i veliki stambeni prostor koji ima 

potencijala da se iskoristi na dobar način;

-

Za promociju fakulteta je snaga to što pored duge tradicije, može da se pohvali sa velikim 

brojem značajnih ličnosti za društvo  koje su završile ovaj fakultet;

-

Fakultet se izborio za zadovoljavajući broj budžetskih mesta na svim odeljenjima, a to je 

primamljivo za buduće studente prilikom upisivanja;

-

10 odeljenja pokriva veliki broj društveno-humanističkim nauka;

-

Kandidati za prijem na fakultet iako vrlo različiti, poseduju jedan pristup svetu koji se 

ogleda u otvorenosti za iskustva i za različita mišljenja, a to je dobra osnova za razvoj 

demokratskih vrednosti.

Šanse:

-

Sve smo bliži Evropskoj uniji, a to nameće potrebu za stalnim usavršavanjem programa i 

načina   rada   na   nivou   celog   Univerziteta.   Takođe   to   nudi   šansu   za   prepoznavanjem 

diploma van granica Srbije;

Jelena Tasić AN  11/21

strana 

2

background image

Želiš da pročitaš svih 4 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti