Предшколска установа: ,,Шумице“ Тема активности: Просторне релације:
-
Изнад-испод-на
Добна група деце: средња Студент: Рајко Јоветић
Група : Мачићи Васпитачи: Сузана Миловановић, Наташа Стојић
Радни простор: Радна соба Место, датум и време: Суботица, 12.06.2018. године
СЛОБОДНЕ АКТИВНОСТИ
(
СА
)
Васпитно – образовни циљеви:
Развијање способности разликовања просторних релација ИЗНАД-ИСПОД-НА
Развијање просторне организације и схватање просторних релација ИЗНАД-ИСПОД-НА
УСМЕРЕНА АКТИВНОСТ
(
УА
)
Васпитно образовни задаци и циљеви:
Образовни задаци:
Материјални ( појам који се развија)
Функционални (интелектуалне операције и
способности)
Усвајање просторних релација ИЗНАД-
ИСПОД-НА;
Издвајање, разликовање, именовање
просторних релација ИЗНАД-ИСПОД-НА
Схватање просторних односа
Васпитни задаци:
Нпр... социјализација детета, развој неких
црта личности...
Активност децембар Активност васпитача
Веза са другим активностима
Слушање и разговор о рецитацији
Учествовање у дијалогу
Ппосматрање дидактичких средстава и
апликација
Учествовање у демонстрацији
Постављање апликација на одговарајуће
место
Учествовање у игри
Корелација са методама развоја говора
УВОДНИ ДЕО
(припремна фаза)
-
време трајања 5 мин.
1. ПРИПРЕМНА
(препаративна)
ФАЗА
Активност почиње са игром, демонстрацијом, слушањем музике,рецитацијом, причом
уз рецитацију или неки слични начин са циљем да створи интересовање код деце за
појмове који се развијају.
Деца седеу полукругу, Активност почиње кратком рецитацијом коју прате
цртежи (дуга, сунце, птице, девојчица, дека, цвет, бубамара... ) које један по
један пратећи рецитацију лепимо на хамер папир.
„
НА
глави стоји капа,
ИСПОД
капе моја коса,
ИСПОД
главе стоји стомак,
ИСПОД
свега нога боса.
ИЗНАД
мене небво плаво,
ИСПОД
ногу трава мека,
ИСПОД
које земља стоји,
А НА
трави дека и ја.
ИСПОД
сунца стоји дуга,
ИЗНАД
дуге птице лете,
НА
цвету је буба мара
Коју воли свако дете.“
Следи кратак разговор о песмици:
„Да ли вам се допада песмица?“
„Које смо то цртеже лепили?“
„Шта се налази ИЗНАД дуге?“
„Шта се налази НА цвету?“
„А шта је ИСПОД траве?“
М
ет
од
е
р
ад
а
О
бл
и
к
р
ад
а
Д
и
да
к
т.
с
ре
дс
тв
а
2. РАДНА
(оперативна)
ФАЗА
време трајања 20-25 мин.
М
ет
од
е
р
ад
а
О
бл
и
к
р
ад
а
Д
и
да
к
т.
с
ре
дс
тв
а
Ефективно истицање задатака активности ( песма, стих, драматизација, видео,
плакат...) уз стављање
НАГЛАСКА
на појам који ће се обрађивати.
Дати информације о новом појму,
Подстицати мисаоне активности,
Кроз понављање у раду утврдити усвојеност наученог код сваког детета
(повратна спрега, увид у савладаност наученог).
ЗАДАТАК бр. 1.:
Деци дајем налог да у односу на себе поставе руке на пример
ИЗНАД главе, ИСПОД столице НА КОЈОЈ СЕДЕ ИЛИ на КРИЛО.
В
ер
ба
лн
а
Ф
ро
нт
ал
ни
–
и
нд
ив
ид
уа
лн
и
Ш
аб
ло
ни
ц
ве
ћа
, п
ап
ир
у
б
ој
и
