Pripremа zа usmerenu аktivnost iz Rаzvojа govorа

Припрема за усмерену активност из

Развоја говора

ОПШТИ ПОДАЦИ

Предавач:
Вртић:
Место:
Датум:
Узрасна група:

мешовита

Васпитач:

ОПШТИ МЕТОДИЧКИ ПОДАЦИ

Васпитно-образовна област:

Развој говора

Јединица активности:

„Супа од каменчића“ Бранислав Црнчевић

Врста активности:

Усмерена активност

Тип активности:

Обрада приче „Супа од каменчића“

Циљ активности:

Развијање способности слушања, разумевања и
доживљавања књижевног текста, развијање говора,
комуникације.

ОПЕРАТИВНИ ЗАДАЦИ АКТИВНОСТИ:

а) Образовни:

б) Функционални:

в) Васпитни:

- богаћење дечијег речника и неговање граматички
правилног говора
- подстицање деце да разликују главног јунака
књижевног дела и на елементарном нивоу оцењују
његове карактеристике и вреднују његове поступке
на основу тога, да изражавају свој однос према њему

-  неговање  способности   слушања,   разумевања,
доживљавања,   тумачења,   препричавања   књижевног
текста
-  стицање искуства да се слуша и схвати порука
-   подстицање   развоја   дечје   маште,   инвентивности,
закључивања, памћења
- подстицање развоја дечјег говора

- подстицање развоја дисциплине и пажње за време
читања и слушања текста
- да се обогаћује дечија личност и буди смисао за
лепо и узвишено, оплемењује ум, негују емоције,
унапређује способност изражавања и комуникације,
развија човечност и друштвене особине

Облици рада:

Фронтални облик

Методе рада:

Аналитичко-синтетички поступак, демонстративна
метода, дијалошка метода

Средства рада:

Књижевни текст (прилог 1.) , очигледна средства
(прилог 2.): лонац, кромпири, шаргарепе, бели лук,
купус, пасуљ, со и бибер, дрвена варјача, камен

Место реализације:

Радна соба

Коришћена литература:

- Каменов, Е., Дотлић, Љ., (1996):

Књижевност у

дечјем вртићу