UNIVERZITET SINGIDUNUM
FAKULTET ZA MEDIJE I KOMUNIKACIJU
DEPARTMAN ZA SOCIJALNI RAD
Predmet
: Socijalni rad u lokalnoj zajednici
Pružanje psihosocijalne pomoci djeci
oboljeloj od DCP
( dječje cerebralne paralize)
-seminarski rad-
Student:
Radović Milutin
____________________
Oblast na koju se program odnosi:
Oblast socijalne i dječje zaštite.
Pružanje psihosocijalne podrške kroz kretativne, psihološke, dramske radionice uz
paralelni rad na psihosocijalnoj podršci i osnaživanju grupe majki djece sa dječjom
cerebralnom paralizom (DCP).
OPIS PROBLEMA
Način na koji čovjek doživljava sebe je osnov za doživljavanje svijeta u kojem
živi. Slika o sebi od koje zavisi samopoštovanje i doslednost u ponašanju je ključni
element samosvijesti i ima izrazitu motivacionu snagu a kod djece sa DCP najviše zbog
stavova sredine koji su često puni stereotipija ( predrasuda).
Zbog ograničenih motornih sposobnosti ova djeca nemaju mogućnosti da u
spontanoj igri stiču iskustva koja podstiču: razvoj pažnje, koncentracije, orijentacije,
pamćenja i mišljenja. Ograničenja u obrazovnom procesu i predrasude nastavnika
ograničavaju mogućnosti iskazivanja kroz dramsku igru i priliku da uče kroz igru ulazeći
u ulogu " drugog" te na taj način shvate ljude i pojave koje ih okružuju.
Porodice sa djecom oštećenom DCP (dječja cerebralna paraliza) imaju život sa
kvalitetom " hroničnog stresa". Živimo u sredini gdje po patrijahalnom modelu glavnu
ulogu u roditeljstvu preuzima majka, sa brigom o djetetu sa DCP (dječja cerebralna
paraliza) problem se usložnjava. Opterećene specifičnim roditeljstvom, bez podrške
uglavnom " beže u bolest i izolaciju".
Podaci do kojih smo došli su iz evidencije Centra za socijalni rad opštine
Bijelo Polje. Po raspoloživim podacima na području opštine Bijelo Polje djece sa
cerebralnom paralizom (DCP) ima 40. Naša saznanja su da nezvanični podaci govore da je
mnogo veći broj djece sa smetnjama ovakve vrste.
Cilj projekta
Cilj ovog projekta je postizanje pozitivnih efekata koji će se odnositi na
ponašanje, socijalizaciju, motivisanost za učenje nastavnog gradiva, interesovanje za rad,
razvoj motornih vještina, usvajanje različitih vrsta pokreta, kvalitetan doživljaj tjelesne
cjelovitosti, razvijanje sposobnosti verbalne i neverbalne komunikacije a sve kroz
psihosocijalnu podršku koja se sastoji u osnaživanju na psihološkom i socijalnom planu djece
sa cerebralnom paralizom kao i njihovih roditelja.
Opis programa
:
Prvi mjesec realizacije programa sastojao bi se od niza planiranih aktivnosti u
cilju prikupljanja podataka ( uključivanje djece, njihovih roditelja) preciziranje oko
uključivanja profesionalaca koji će neposredno raditi sa djecom i roditeljima. Kontakti sa
školama, obavještenja roditelja o načinu realiziacije programa u projektu.
Pružanje psihosocijalne podrške kroz realizaciju odredjenog broja
strukturiranih aktivnosti. Psihosocijalna podrška podrazumijevaće osnaživanje na
psihološkom i socijalnom planu. Projekte aktivnosti daće se odvijati paralelno na dva nivoa -
