Висока школа за васпитаче струковних студија
Алексинац
СЕМИНАРСКИ РАД
из Методике упознавања околине
Тема: Реке
Ментор:
Студент:
др Стојан Обрадовић
Јосипа Пфенд 2638
Алексинац, 2019.
Садржај:
1
.
Увод
...........................................................................................................
3
2. Реке.........................................................................................................................4
3. Рeчна долина......................................................................................................5, 6
4. Речни систем и речна мрежа................................................................................6
5. Речни ток................................................................................................................7
6. Загађивање река.................................................................................................8, 9
7. Мере заштите и очување река............................................................................10
8. Закључак...............................................................................................................11
Литертура.................................................................................................................12
2
2. Реке
Реке представљају природни водоток који сачињава усечено корито и водена маса која се у
креће у њему. Свака река има свој ток од извора до ушћа у другу реку, језеро или море. Реке
се снабдевају водом уз помоћ притока и подземних токова. Кроз људску историју реке су
представљале извор воде који је директно утицао на пољопривреду, развој села и градова при
речним долинама. Служиле су, и служе као транспорт, извор хране и место рекреације.
У свом горњем току река је мања и већом брзином протиче кроз корито, низводно у
пределима где је земљиште мање стрмо протицање реке постаје мање турбулентно. Док
протиче, реци се придружују притоке које је оснажују и повећавају њену масивност. У
низијским равничарским пределима река протиче споро , дуби широке долине стварајући
меандре. На равнијем земљишту реке се гранају у одвојене канале, рукавце. Гранањем, када
река протиче са обе стране она одваја део копна и настају речна острва, док се талози стварају
на местима где река успорава и мења свој правац(ток).
Док протичу, реке са собом носе разни покупљени материјал попут великог и малог
камења и песка које вода котрља путем речног корита, док ситне честице лебде у води. Сав
материјал који река наноси струже и продубљује речно корито. Брзо протицање реке еродира
речне обале те се река шири. Протичући кривудаво кроз своје корито, у стенама на које наиђе
она поступно дуби и проширује дубоке долине одлагајући материјал у огромне талоге који
стварају плодну равницу. На местима где река протиче преко меканог тла стварају се тунели и
шпиље, док се меандри стварају на благим низбрдицама широких долина.
Када се река улива у море често се шири и ствара широко ушће које називамо
естуариј.Морске плиме носе слану воду узвоно и тиме мешају слатку и слану воду. Услед
мешања соли са ситним честицама глине у реци често се стварају речни наноси. Када река
стигавши до мора одложи свој товар, полако се стварају наноси који када се осуше усмеравају
ток реке да се расцепи и подели у танке канале које једном речју називамо делта. Делта
представља равно и плодно тло на речном ушћу.
Слика 1. Река
3. Речна долина
4
