Srednja tehnička škola ’’Preševo’’
u Preševu
Specijalistički rad
Za vozača motornih vozila - instruktora ’’
B’’
kategorije
Mentor:
Kandidat:
Dipl. inž. saobraćaja
Nenad Manasjević
Igor Mančić
U Preševu 2015 godine
SREDNJA TEHNIČKA ŠKOLA”PREŠEVO”
KANDIDAT:
Nenad Mitić
SPECIJALISTIČKI RAD – VOZAČ MOTORNIH
VOZILA- INSTRUKTOR VOŽNJE
Zadatak :
1. Kodeks instruktora
2. Metode obuke
3. Tok i struktura nastavnog časa
4. Elementi poligona za početnu obuku vozača
5. Promena stepena prenosa iz nižeg u viši sa ubrzanjem i iz višeg u niži sa usporenjem, uz
održavanje pravca kretanja i zaustavljanje vozila
6. Održavanje pravca kretanje sa pomeranjem vozila u levo i u desno u jednoj saobraćajnoj
traci uz korišćenje vozačkih ogledala
7. Vožnja u naselju u uslovima smanjene vidljivosti sa pravilnom upotrebom svetla za
osvetljavanje vozila i puta-saobraćajnice sa smanjenim intezitetom saobraćaja
1
2. Metode obuke
Metode obuke
predstavljaju uzajamne veze i sposobnosti rada instruktora i kandidata,
zastupljenih na rešavanju zadataka obuke. Metodama obuke kandidati usvajaju neophodna znanja
i ovladavaju veštinama i navikama u oblasti upravljanja vozilom.
Metoda usmenog izlaganja
u obuci vozača treba da nađe svoje mesto u uvodnom i završnom
delu nastavne jedinice kao i u toku samog uvežbavanja u vidu upustva kandidatu. Upustva moraju
imati određene usmene naredbe, objašnjenja uz usvajanja primedbi kandidata u cilju teorijskog
rešavanja saobraćajnih situacija i dr. upustva mogu biti uvodna, tekuća, dopunska, završna.
Metoda pokazivanja ili demonstracije
ima u obuci značajno mesto i povezana s principima
očiglednosti predstravlja osnovni izvor sticanja znanja i veština. Demonstracije pravilnog
izvođenja određene radnje mora izvršiti instruktor pred kandidatom kojeg obučava ili grupom
kandidata u principu pre početka uvežbavanja novih zadataka, a po potrebi više puta u procesu
uvežbavanja. Demonstracije je važno izvesti u skladu sa metodskim postupcima, odnosno
načinom na koji će se ta radnja kasnije sa kandidatom uvežbavati.
Metoda razgovora
predstavlja način obuke u obliku pitanja i odgovora. Ova metoda ima veću
primenu u izvođenju teorijskih sadržaja dok se u obuci za upravljnje motornim vozilom
primenjuje samo kod povezivanja sa teorijom.
Metoda vežbanja
postupka upravljanja motornim vozilom predstavlja sistematsko i višestruko
ponavljanje pokreta i radnji u cilju razvijanja sposobnosti sigurne, tačne, brze i pravilne primene
uvežbanog.
Ova metoda ima više faza, kao što su:
a) priprema kandidata:
-
instruktor mora da motiviše i probudi interes, volju i želju kandidata za vežbanjem
-
instruktor mora da oslobodi kandidata nelagodnosti i straha
-
instruktor mora da objasni kandidatu kako će uvežbavati pojedine radnje
3
b) demonstracije – ponavljanje radnji:
-
instruktor najpre uz istovremeno objašnjavanje i pokazivanje pravilno i brzo izvodi
odgovarajući postupak
-
postupak se zatim demonstrira lagano, po potrebi i u delovima, uz objašnjenja šta, kako i
zašto je potrebno da se postupak baš tako izvede
c) vežbanje kandidata
-
u početku, dok kandidat samostalno izvodi radnju, istruktor ispravlja samo grube greške
-
u daljem toku vežbanja kod kandidata treba stvoriti sigurnost i samopuzdanje kako bi
postupno što kvalitetnije izvodio radnje
d) uvežbavanje kandidata
-
kandidat samostalno izvodi radnje, uz kontrolu instruktora
-
metodom razgovora instruktor i kandidat otklanjaju sve nejasnoće u dosadašnjem toku
vežbanja
-
kad je postignuta tačnost izvođenja radnji, pristupa se uvežbavanju potrebne minimalne
brzine njihovog izvođenja
4
