     У раду са децом погодно је коришћење различитих материјала и средства који
делују симулирајуће на што више развојних подручја, јер васпитно-образовни рад
представља, по својој природи, сложен интелектуални рад, који захтева одређене
материјале   и   средства   за   рад.   Средства   за   васпитно-образовни   рад   (дидактичка
средства, материјали) чине битан предуслов унапређивања васпитно-образовоног
рада са најмлађима. Она имају посебну улогу и значај у раду са децом предшколског
узраста.   Дидактички   су   материјали   деци   привлачни   због   занимљивог   изгледа,
облика, боје те могућности манипулисања њиима.  Активности из области  развијања
почетних математичких појмова у дечјим вртићима реализују се у структурираној
образовној   средини.   Незаменљиви   саставни   елементи   структуиране   средине   су
разноврсни   дидактички   материјал.   Под   дидактичким   материјалом   у   најширем
смислу се подразумева разноврсни конкретни материјал у васпитно - образовном
процесу са изразитом дидактичком функцијом и наменом.

С обзиром на степен,

област и врсту образовања постоје и суштинске разлике, односно специфичности у
едукативно - технолошким решењима, изгледу, степену дидактичке прилагођености,
врстама   и   начину   примене   дидактичког   материјала.   Тако   се   у   предшколским
установама у дидактички материјал убрајају разноврсне слике, предмети, играчке,
грађевни,   конструкциони   и   други   материјали   на   којем   деца   упознају   својства
материјала облике, величине, боје, својства материје итд..., затим правила употребе
тог материјала оперисање њиме, чување, одлагање на одређено место и сл..., те рад
на том материјалу ради развијања сензорних практичких, изражајних и менталних
способности.  Класификација дидактичких материјала зависи од критеријума који се
при   том   користе.   Критеријуми   за   избор   дидактичких   средстава   у   почетном
математичком образовању су: задаци и циљеви активности, природа математичких
појмова и узраст предшколске деце. Постоји и унапред дат редослед коришћења
дидактичких   средстава:   предмети   из   свакодневног   дечијег   окружења,   играчке   и
специјализована дидактичка средства, апликације и слике и симболички материјали.
Ова средства употребљавају се на свим нивоима васпитања и образовања и у свим
облицима образовања и васпитања, као извор, помоћ, подстицај или доказ у процесу
сазнавања природних и друштвених збивања.

Специјална дидактичка средства