TEORIJA
FIZIČKOG
VASPITANJA
THEORY OF PHYSICAL EDUCATION
Prof. dr Nedeljko Rodić
Pedagoški fakultet u Somboru
Faculty of Education in Sombor
1
FIZIČKO
VASPITANJE U SISTEMU
VASPITANJA
PHYSICAL EDUCATION IN THE SYSTEM
OF EDUCATION
PREDAVANJE 12
LECTURE 12
2
MESTO FIZIČKOG VASPITANJA
n
U pedagoškoj teoriji, pa i u samoj teoriji
fizičkog
vas-
pitanja mesto „
fizičkog
vaspitanja“
različito
se
tumači
.
n
Po jednima ono je sastavni deo ili vid (strana) opšteg
vaspitanja, po drugima deo (ili
područje) fizičke
kulture,
a ima i mišljenja da ono uopšte ne postoji,
već
da se tu
radi samo o „vaspitanju
pomoću fizičke
aktivnosti“.
n
Razlike u
tumačenju
mesta i uloge „
fizičkog
vaspita-
nja“ nastaju usled razlika u zahtevima koje pred njega
postavlja dato društvo, dati socijalni sistem, a dobrim
delom i usled razlika u poimanju samog
čoveka
, njegove
bio-psiho-socialne suštine.
4
ULOGA FIZIČKOG VASPITANJA
n
Američki
autor
Čelton
smatra da je
fizičko
vaspitanje
„forma vaspitanja koja je usmerena na opšti razvitak
čoveka
kroz
učešće
u raznim vidovima
fizičke
aktivnosti
kako bi mu život bio zdraviji i
značajniji“
.
n
Većina američkih
autora,
međutim, fizičko
vaspitanje
tretira kao vid (ili stranu) opšteg vaspitanja,
dajući
mu
pri tom i veoma
različitu
ulogu i zadatke. Opšta tenden-
cija je, ipak, da se
fizičko
vaspitanje više veže za neke
njegove socijalne ciljeve (na socijalnu adaptaciju).
n
U novijoj sovjetskoj literaturi
fizičko
vaspitanje se
češ
-
će
definiše kao „pedagoški (vaspitno-obrazovni) proces
fizičkog
usavršavanja
čoveka“
.
5
FIZIČKO VASPITANJE PEDAGOŠKI PROCES
n
Drugačije, rečeno, fizičko
vaspitanje je pedagoški
proces
izgrađivanja
i oblikovanja celovite
ličnosti
prime-
nom
odgovarajućih
kretnih delatosti. To je smišljeni,
sistematski i trajni proces uticanja na
čoveka
preko na-
ročito
organizovane kretne aktivnosti, radi rešavanja
određenih
vaspitnih zadataka. To je rad na
fizičkom
raz-
vitku,
jačanju
zdravlja, razvijanju
psihofizičkih
osobina i
moralnog lika
čoveka
. To je rad na fiziološkom prilago-
đavanju,
školovanju pokreta i kretanja i rad na
stvaralač
-
kom
korišćenju fizičkih
vežbi, radi što boljeg razvitka
čovekovih
sposobnosti, kako telesnih, tako i umnih,
moralnih, društvenih, radnih i estetskih.
7
