Medicinski fakulteta

Univerziteta u Nišu 

Važnost pravilne ishrane za zdravlje dece

Seminarski rad 

Predmet: Zdravstveno vaspitanje

Student:                                                      Mentor:

Sadržaj

Uvod……………………………………………………………………………………….3

1. Važnost pravilne ishrane dece………………………………………………………….4

2. Piramida ishrane………………………………………………………………………...7

3. Nepravilna ishrana……………………………………………………………………...9

4. Navike u ishrani dece u Srbiji…………………………………………………………10

5. Mere za usvajanje modela pravilne ishrane…………………………………………...12

Literatura…………………………………………………………………………………14

2

background image

1. Važnost pravilne ishrane dece

Savremena nauka o ishrani i brojna naučna saznanja ukazuju da je ishrana jedan od 
najznačajnijih faktora životne sredine koji utiče na zdravlje i kvalitet života svakog 
čoveka.

Uloga i značaj pravilne ishrane naročito dolazi do izražaja u detinjstvu, kada dolazi do 
najintenzivnijeg rasta i razvoja. Smatra se da predstavlja osnovu zdravlja za čitav život. 
Stoga je osnovni i najvažniji zadatak pravilne ishrane da dečijem organizmu obezbedi 
optimalne količine svih hranljivih sastojaka, a time i pravilan fizički, intelektualni, 
emotivni i socijalni rast i razvoj.

Porodica tu ima najznačajniju ulogu. Pri tom, treba naglasiti da su skladni odnosi u 
porodici, emotivna toplina i pažnja prema detetu od presudnog značaja, ne samo na 
psihosocijalni razvoj, već i na karakter ishrane deteta. Međutm, pored porodice, značajan 
uticaj na razvoj, vaspitanje i stvaranje navika kod dece ima i predškolska ustanova. 
Ispravljanje / korigovanje grešaka porodične ishrane i stvaranje pravilnih navika 
hranjenja predstavlja veoma važan faktor socijalizacije i osamostaljivanja deteta.

Pored primarnog kvaliteta u edukativno-vaspitnom radu sa decom, u Englesko sportskom 
zabavištu Speak up veliki značaj se pridaje i kvalitetnoj ishrani. Kvalitet ishrane ogleda 
se u poštovanju i primeni principa pravilne ishrane, a odnose se na decu predškolskog 
uzrasta:

1.    Racionalnost podrazumeva da ishrana u toku dana treba da obezbedi dovoljan unos 
energije potrebne za rast, razvoj, fizičku aktivnost dece. Potrebe u energiji određuju se u 
zavisnosti od pola, uzrasta, dnevnih aktivnosti, a individualno kontrolišu u cilju 
sprečavanja gojaznosti (posledica prekomernog unosa energije) ili pothranjenosti (usled 
nedovoljnog kalorijskog unosa). Ishrana u vrtiću treba da podmiruje 75% od ukupno 
dnevno potrebne energije.

2.    Optimalnost podrazumeva dobro izbalansiranu ishranu koja obezbeđuje dečijem 
organizmu sve hranljive sastojke neophodne za pravilan rast, razvoj i funkcionisanje 
organizma. Dnevni obrok u vrtiću treba da podmiri 75% dnevnih potreba u mastima i 
ugljenim hidratima, a 90 % potreba u proteinima, vitaminima i mineralnim sastojcima.

3.    Raznovrsnost namirnica u dečijem jelovniku neophodan je uslov pravilne ishrane, pri 
čemu prednost imaju one sa većom biološkom i hranljivom vrednošću. U zavisnosti od 
hranljive vrednosti i procentualne zastupljenosti u ishrani, namirnice su podeljene u 
nekoliko grupa:

4

I.    Žitarice i proizvodi predstavljaju najzastupljeniju grupu, sa procentualnim udelom od 
30 %  u strukturi dečije ishrane. Prednost treba da imaju integralni, graham hleb, pirinač, 
kukuruz i proizvodi, takođe i žitne pahuljice kao važan izvor složenih ugljenih hidrata 
(obezbeđuju potrebnu energiju, održavaju nivo šećera u krvi, duži osećaj sitosti), 
vitamina B-grupe i mnogih mineralnih sastojaka (Mg, P, Zn, Cu...).

II.  Mleko i mlečni proizvodi su neophodni, sastavni deo svakodnevnog jelovnika za 
decu, sa zastupljenošću od 20 – 25 %. Ističu se po sadržaju biološki punovrednih proteina 
koji se lako iskorišćavaju u organizmu, energetski i nutritivno vredne mlečne masti, 
vitamina A, D, B1, B2 i niacina, a naročito važnih mineralnih soli kalcijuma i fosfora u 
optimalnom odnosu, kao i magnezijuma, natrijuma, kalijuma...

III.   Meso, riba, jaja i proizvodi njihove prerade predstavlja veliku grupu namirnica 
životinjskog porekla. Za decu treba birati posnije vrste mesa (pileće, ćureće, teleće, 
juneće i sl.) zbog većeg sadržaja kvalitetnih proteina, vitamina i mineralnih sastojaka, a 
manje količine zasićenih masti i holesterola. U cilju što boljeg iskorišćavanja hranljivih 
sastojaka, trebalo bi voditi računa i o načinu spremanja ovih (ali i svih ostalih) namirnica, 
kao i kombinaciji sa drugom hranom. Naročito važno za decu je i da riba bude dovoljno 
zastupljena, bar 2 – 3 puta nedeljno. Lako je svarljiva, bogata biološki izuzetno vrednim 
sastojcima - proteinima, esencijalnim masnim kiselinama koje  su neophodne za pravilno 
formiranje i funkcionosanje nervnog sistema, pravilan rast i razvoj dece; vitaminima A, D 
i E; dobar je izvor fosfora , kalcijuma (naročito sardine i sl. ribe sa sitnim mekim kostima 
), magnezijuma, a morske i joda. Jaja su veoma značajna hrana u detinjstvu, kako zbog 
svog sastava, tako i zbog brojnih mogućnosti u spremanju jela. Na prvom su mestu po 
biološkoj vrednosti i iskoristljivosti proteina, bogata su vitaminima A, D, E, B1 i B2, a od 
mineralnih sastojaka treba izdvojiti gvožđe (koje se u dečijem organizmu iz žumanceta 
iskorišćava 100 %), fosfor, natrijum, kalijum, bakar, cink...

IV.  Povrće je veoma značajno u ishrani dece, prvenstveno zbog bogatstva u vitaminima i 
mineralnim sastojcima. Stoga je veliki uspeh naviknuti mališane na što više vrsta povrća. 
Tu može biti od pomoći što deca vole šarolikost i žive boje, pa ih treba što više 
kombinovati i lepo aranžirati jelo. Ova grupa namirnica treba da čini 10 % u strukturi 
dečije ishrane.

V.     Voće i voćne prerađevine predstavljaju za decu vrlo važnu grupu namirnica. Visoku 
nutritivnu i biološku vrednost daju brojni hranljivi sastojci, koji povoljno utiču na varenje 
hrane, iskorišćavanje energije, regulišu acidobaznu ravnotežu, rad nervnog sistema, 
enzimsku aktivnost i rad endokrinih žlezda. Značajno svojstvo voća je i da blokira i 
odstranjuje toksine iz organizma. Udeo voća treba da bude najmanje 10 %.

5

Želiš da pročitaš svih 15 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti