Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača
Sremska Mitrovica
Esej
Tema:
“Za” i “protiv” nagrađivanja
Profesor: Student:
Gordana Mijailović Biljana Vučković
Br. indeksa 137/11
Čačak
2012
2
-Rezime-
Otkako postoji čovek i ljudsko društvo, porodica je
oduvek bila osnovna radna zajednica u kojoj su se
vaspitavala deca. Za neposlušnost su kažnjavana, a za
dobro obavljanje obaveza nagrađivana. Tokom vremena,
profil nagrada se menjao i usavršavao, tako da se danas
pod pojmom nagrada, uglavnom podrazumeva verbalna
(pohvale), neverbalna (nežan dodir, osmeh, zagrljaj) i
materijalna (u vidu novca ili poklona) kompenzacija –
nadoknada za lepo ponašanje ili drugi vid uspešnosti. U
svakom slučaju, svaka nagrada mora imati svoj cilj,
namenu i opravdanje. Kao vaspitno sredstvo ona uvek
treba da proiziđe iz rada i ponašanja deteta i da podstakne njegovu aktivnost. Inače ako se ona
daje kao mito, nagrada gubi svaki vaspitni smisao.
-Razrada-
Pitanje koje ima neizmerno značenje i težinu je: da li je svaka nagrada vaspitna? U
suštini nije. To zavisi od više okolnosti. Prvo: kad se daje? Pre ili posle obavljenog posla? Drugo:
za koju aktivnost se daje? Jer za izvršavanje svakodnevnih kućnih obaveza ne treba decu
posebno nagrađivati. Treće: u kom vidu se daje, to jest koji je njen sadržaj, i četvrto: u čemu se
ogleda njen efekat? Međutim, roditelji često veruju da su njihova deca preterano mažena i
pohvaljivana, pa s tim u vezi da njihove pohvale i nežnosti više i ne spadaju u nagrade, već
njihovu uobičajenu roditeljsku postupljivost. Elementi kao što su zagrljaji, tepanje, iskazivanje
ljubavi, treba da budu svakodnevni činioci ponašanja, a ne samo kad dete usvoji neko
ponašanje koje želite da podržite.
Ako motivišete i nagrađujete svoje dete svakog dana, to je dobro i za njega i za vas,
ukoliko vas to ispunjava, međutim u takvim okolnostima treba pronaći i neke druge, dodatne,
nove načine kojima ćete dete nagrađivati.
Nagrade se razlikuju po brojnim karakteristikama kao što je vrednost, da li su
kratkoročne ili dugoročne, mogućnost izvršavanja, kao i od vašeg uloženog vremena da kod
deteta formirate određeno ponašanje, ili koliko je ono samoinicijativno ili samostalno uložilo
trud da ga primeni… Tako nagrade mogu biti veoma različite: potvrda glavom, osmeh, direktne
verbalne potvrde, zauzimanje za dete u nekim konkretnim situacijama, zajednička šetnja,
4
Paralelno tome, ako želite da dete naučite da poštuje vrednost novca, ili da ga naviknete da
štedi, treba se poslužiti džeparcem, a ne nagradom. Tek u starijem uzrastu džeparac može
postati metod nagrađivanja.
Pozitivan efekat na dete može ostaviti neočekivano darovanje roditelja, za posebna
dostignuća ili veliki trud. Ova nagrada može biti veoma efikasno sredstvo u jačanju pozitivnog
ponašanja. Deci su kao i odraslima, potrebne stalne pohvale kao vid ohrabrenja. Suštinske
nagrade poput nekoliko lepih reči bez obzira na krajnji ishod. Pohvale i ohrabrenja su
najefikasnije nagrade koje roditelj može da koristi. Međutim i povremene opipljive nagrade su
ponekad potrebne kako bi se detetu ukazala posebna pažnja u situacijama kada je postiglo
rezultat iznad uobičajenog, ili uložilo u nešto mnogo veći trud nego obično, ili više nego što su
njegove obaveze. Priznanje, tj. nagrađivanje kod deteta razvija sigurnost u sebe, podstiče na
dalji trud. Kada dete shvati da njegovi postupci za rezultat imaju prijatne posledice, biće
motivisanije u narednom perijodu da postigne dobre rezultate.
-Zaključak-
Nije važno da li će naše dete postati “lekar, pekar, pravnik…”, važno je da ono što radi,
radi dobro. Afirmacija u profesiji čini čoveka zadovoljnim. Pekar koji dobro peče svoj hleb i ima
zadovoljne mušterije, mnogo je srećniji od pravnika koji gubi slučaj za slučajem. Bitno je kod
deteta steći dobre navike, a jedan od metoda koji nam može pomoći u tom poslu je i metoda
nagrađivanja, ali kao i u svemu moramo voditi računa da u tome ne preteramo.
-Korišćena literature-
-Gordana Mijailović; Predškolska pedagogija 2; Sremska Mitrovica 2011
-Nikola Rot; Opšta psihologija; Zavod za udžbenike i nastavna sredstva; Beograd 2004
-www.google.rs
-www.yahoo.com
-Citati poznatih o deci
5
-Sadržaj-
-Rezime……………………………………………………………………………………………………………………………………..2
-Razrada…………………………………………………………………………………………………………………………………….2
-Zaključak…………………………………………………………………………………………………………………………………..4
-Korišćena literatura………………………………………………………………………………………………………………….4
