Univerzitet Singidunum 

Fakultet za turistički i hotelijerski menadžment 

Poslovni sistemi u turizmu – poslediplomske studije 

 

 

 

 

Master rad 

Z

Z

n

n

a

a

č

č

a

a

j

j

 

 

o

o

b

b

u

u

k

k

e

e

 

 

z

z

a

a

 

 

u

u

p

p

r

r

a

a

v

v

l

l

j

j

a

a

n

n

j

j

e

e

 

 

l

l

j

j

u

u

d

d

s

s

k

k

i

i

m

m

 

 

r

r

e

e

s

s

u

u

r

r

s

s

i

i

m

m

a

a

 

 

u

u

 

 

h

h

o

o

t

t

e

e

l

l

i

i

j

j

e

e

r

r

s

s

t

t

v

v

u

u

 

 

 

 

 

 

 

Profesori: 

Prof. dr Krunoslav Čačić, mentor: „Poslovni sistemi u turizmu“ 

Prof. dr Verka Jovanović, mentor: „Geografski informacioni sistemi“ 

 

 

 

 

 

 

Student: Marija Bjelić                                                                               broj indeksa: 9409/2008 

 

Decembar 2009.  

 

2

 

 

Uvod 

I.1. 

Uvodne napomene 

I.2. 

Predmet istraživanja 

I.3.  

Cilj rada 

I.4. 

Polazne hipoteze 

I.5. 

Metode 

I.6. 

Verifikacija hipoteze i zaključak 

         8 

II 

Hotelska industrija 

II.1. 

Filozofija usluge kao imperativ 

12 

II.2. 

Vrste usluge 

14 

III 

Upravljanje ljudskim resursima 

15 

III.1. 

Definisanje pojma 

16 

III.2. 

Formiranje uspešnog tima 

17 

III.2.1. 

Planiranje 

18 

III.2.2. 

Opis posla 

19 

III.2.3. 

Regrutovanje 

20 

III.2.4. 

Selekcija i zapošljavanje 

22 

III.2.4.1.  Faza zapošljavanja 

22 

III.2.5. 

Orijentacija ili usmeravanje 

24 

III.2.6. 

Nadoknada i nagrada 

26 

III.3. 

Izazovi u upravljanju ljudskim resursima u 
hotelijerstvu 

27 

IV 

Motivacija 

30 

IV.1. 

Teorije motivacije 

31 

IV.1.1. 

F. V. Tejlor 

31 

IV.1.2. 

Maslovljeva hijerarhija potreba i Alderferova EPR 
teorija 

32 

IV.1.3. 

McGregorova teorija X i teorija Y 

34 

IV.1.4. 

Hercbergova motivaciona teorija dva faktora 

34 

IV.1.5. 

McClelandova motivacija postignuća 

35 

IV.2. 

Procesne teorije motivacije 

35 

IV.2.1. 

Teorija očekivanja 

35 

IV.2.2. 

Teorija jednakosti 

36 

IV.3. 

Motivacija u praksi 

37 

Razvoj zaposlenih kroz trening i edukaciju 

38 

background image

 

4

 

 

I Uvod 

 

I.1. Uvodne napomene 

Ukoliko se prisetimo neke od sopstvenih poseta hotelima, šta je to što nas je ostavljalo bez 

daha?  Pristojan,  moderan  hotel,  tabla  sa  natpisom  „4  zvezdice“,  prilaz  hotelu  i  neko  od 

zaposlenih ko nam otvara vrata i uzima prtljag, skroman hotelski lobi i recepcija na kojoj nas 

zadovoljan  recepcioner  pozdravlja  širokim  osmehom  i  od  srca  želi  dobrodošlicu?  Ili  pak 

velelepna  grañevina,  tabla  sa  natpisom  „5  zvezdica“,  prilaz  hotelu  i  bell  boy  koji  stoji  sa 

rukama  u  džepovima,  ako  je  uopšte  na  radnom  mestu,  nepregledan  mermerni  hotelski  lobi, 

približavanje  recepciji  na  kojoj  nas  mrzovoljan  recepcioner  automatizovano  „pozdravlja“, 

procedivši  kroz  zube  frazu:  „Dobro  došli.“.  Odgovor  na  postavljno  pitanje  bi,  očigledno, 

mogao biti samo ili – ili: varijanta „a“ ili varijanta „b“.  Meñutim, on je mnogo kompleksniji 

i trebalo bi da da odgovore na sva naredna pod pitanja: šta je to što meni, kao pojedincu godi, 

da li više volimo ovo ili ono, da li nam je svejedno to što ćemo u hotelu sa 5 zvezdica sami 

nositi prtljag, da li smo uopšte obratili pažnju na način pozdravljanja i obraćanja zaposlenih, 

da  li  nam  je  jedini  kriterijum  za  ocenu  kvaliteta  cena  prenoćišta  i  tabla  sa  oznakom 

kategorije, da li...? Da li smo osetljiviji na vizuelnu ili  emocionalnu komponentu? 

 

Trend  u  globalnom  hotelijerstvu  u  poslednjih  petnaest  do  dvadeset  godina  pokazuje 

da  usluga,  zapravo  način  pružanja  usluge  gostu  od  strane  zaposlenih  predstavlja  ključnu 

tačku razlikovanja u kvalitetu meñu hotelima. Poznato je nastojanje, kao i u svakodnevnom 

životu, „ponašaj se prema drugome onako kako želiš da se on ponaša prema tebi“. Meñutim, 

u  uslužnim  delatnostima,  naročito  vrhunskom  hotelijerstvu,  ova  krilatica  je  dobila  novu 

dimenziju  i  preinačena  je  u  „ponašaj  se  prema  drugome  onako  kako  on  želi  da  se  ponašaš 

prema njemu“. 

Jednostavnom semantičkom analizom ovog načela uočava se glagol: ponašati se. Već 

ovo je dovoljan razlog da se u centar zbivanja stavi živo biće, agens, odnosno zaposleni, kao 

glavna karika u neraskidivom lancu uzimanja i davanja izmeñu gostiju i hotelskog osoblja, a 

 

5

 

 

ne mermerni lobi. S tim u vezi, ponašanje je nešto što je podložno promeni, odnosno, može 

da se koriguje i nauči u skladu sa standardima. Svako živo biće ima osećanja, razmišljanja, 

sistem  vrednosti  i  odgovornosti  prema  okruženju,  naročito  radnom.  Tako  ga  treba  i 

posmatrati.  Savremeni  menadžment  ljudskih  resursa  u  uslužnim  delatnostima  se  prema 

zaposlenom odnosi sa istom pažnjom sa kakvom se zaposleni odnosi prema gostu. Nov talas 

promena  i  tendencija  u  ULJR  više  pažnje  poklanja  ličnosti  zaposlenog  koji  će  empatijom 

prema  gostu  prevazići  tehničku  opremljenost  objekta  i  na  taj  način  doprineti  povećanju 

zarade i prisustva na tržištu.  

Imajući u vidu to da svaki hotel danas poseduje najrazličitije mogućnosti reklamiranja 

u  raznim  medijima,  mogućnosti  za  davanje  kako  osnovanih,  tako  i  neosnovanih,  obećanja 

gostima su srazmerno velike. Zaposleni su ti, naročito oni u direktnom kontaktu sa gostom, 

koji imaju zadatak da ta obećenja ispune, izañu u susret očekivanjima gostiju i prevaziñu ih. 

Bez  ovog  poslednjeg,  hoteli  danas  u  surovom  svetu  konkurencije  imaju  male  šanse  da  se 

zadrže na tržištu, jer gosti imaju i pravo i priliku da biraju gde će da odsednu. 

Materijalne  stvari  koje  se  pružaju  i  navode  kao  prednosti  se  prevazilaze,  ono  što  je 

danas novo, sutra je već zastarelo. Cilj svakog uspešnog hotela je da pronañe i zaposli prave 

ljude, obuči ih do perfekcije kako bi prevazišli očekivanja gostiju i zadrži ih. Jedino će se na 

taj  način  izdvojiti  iz  mora  istih  ili  sličnih  zgrada  koje  od  „usluge“  mogu  da  ponude  samo 

krevete.  Objekti  koji  se  i  dalje  rukovode  takvom  politikom  ne  mogu  da  ponude  doživljaj  i 

osećanje dobrodošlice, koje je savremenim putnicima neophodno i neprocenjivo. 

 

I.2. Predmet istraživanja

  

Ovaj  rad  se  bavi  pitanjem  vraćanja  važnosti  pojedinca  za  kolektiv,  kao  i  njegovog 

uticaja  na  funkcionisanje  čitavog  hotela.  Vrhunac  sklada  u  takvom  funkcionisanju  je 

besprekorna usluga i zadovoljan gost koji se ponovo vraća. Stanje svetskog hotelijerstva bi se 

moglo sažeti u devizu lanca Ritz Carlton: „Budite naš gost“ ili lanca Marriott: „Usluga je naš 

zadatak.“  Kvalitet  u  usluzi  se  postiže  potpunim  odsustvom  greške,  a  u  čitavom  procesu  je 

background image

 

7

 

 

prikupljenih  informacija  iz  razgovora  sa  direktorima  i  vlasnicima  objekata  različitih 

kategorija. 

Uspešan tim funkcioniše kao orkestar u kojem pojedinci perfektno sviraju na svojim 

instrumentima,  što  je  rezultat  konstantnog  učenja  i  vežbanja.  Ulaganje  u  obuku  pozitivno 

utiče  na  motivaciju  zaposlenog  i  tako  smanjuje  problem  fluktuacije  i  prelazak  u 

konkurentsku firmu. 

 

I.3. Cilj rada 

Osim težnje da se pokaže da je ulaganje u obuku zaposlenih i osavremenjivanje poslovanja 

jedini način da se ostane i opstane na tržištu, jer su, u svetu visoke tehnologije koja je svima 

dostupna,  ljudi  jedina  konkurentska  prednost,  ovaj  rad  ima  i  društveni  cilj,  a  to  je  da 

podstakne  na  promenu  prevaziñenog  načina  razmišljanja  koji  je  zastupljen  u  domaćem 

hotelijerstvu. 

Okretanje  zaposlenom  koji  jedini  može  da  učini  da  se  gost  oseća  „kao  kod  kuće“  je 

nešto što je potrebno neprekidno isticati. Razvijanje empatije i kompetentnosti pojedinca su 

investicije  u  budućnost  sa  tendencijom  povraćaja  novca  uloženog  u  edukaciju  i  trening. 

Veštine u poslu su stvar podučavanja i uspešno se savlañuju. „Ako ne treniram ja, neko drugi 

to radi“.

1

  

 

I.4. Polazne hipoteze 

Imajuću u vidu aksiomatski karakter naslova pristupnog rada, i s obzirom na to da su učenje i 

trening uslovi bez kojih se ne može napredovati i privreñivati, hipotetički je pomenuto šta bi 

se dešavalo ako se ovi uslovi ne ispunjavaju.  

                                                            

1

 Jennings, Lynn; 

http://www.quotemountain.com/famous_quote_author/lynn_jennings_famous_quotations/

 

(posećen: sept. 2009.) 

Želiš da pročitaš svih 74 strana?

Prijavi se i preuzmi ceo dokument.

Ovaj materijal je namenjen za učenje i pripremu, ne za predaju.

Slični dokumenti