Savremeni nastavni sistemi
Ova se vrsta greške javlja u situaciji kad nastavnik na osnovu nivoa prethodnog ispitivanja formira kriterijum na osnovu koga procenjuje ostale radove ili odgovore. Odgovor prosečnog učenika nakon izrazito uspešnog...
Ova se vrsta greške javlja u situaciji kad nastavnik na osnovu nivoa prethodnog ispitivanja formira kriterijum na osnovu koga procenjuje ostale radove ili odgovore. Odgovor prosečnog učenika nakon izrazito uspešnog...
anje, 7 oštroumnost, snalažljivost, stidljivost, pažljivost, korektnost, saosećajnost, spremnost da oprosti greh (nije zlopamtilo), plemenitost, sposobnost da se lako ne ljuti, pristupačnost, realnost, skromnost, upornost, dostojanstvenost, oduševljenje za rad, savremenost,...
slаb prеdаvаč, misli dа je njеgоv prеdmеt nајvаžniјi, nе pоznаје grаdivо, nе sаrаđuје sа učеnikоm. 8 Osobine nastavnikovog rada U radu nastavnika veoma je važno da budu usklađene njegove nastavne,...
ostavljene odnose, a u datom trenutku preuzeti lidersku ulogu ako se ukaže šansa. Ovaj način razmišljanja je vodio neradu i borbi za pozicije, a ne inicijativi i preduzetništvu, radu i...
osobina ličnosti učenika (Jorgic, 2005). - Teškoće u ocenjivanju Teškoće koje su vezane za nastavnika uglavnom se sastoje u sledećem: nastavnici se razlikuju u svojim promenama, a time i...
48 Pojedini stmkturni elementi časa ne moraju biti čvrsto vezani, fiksirani za jedno mesto. Uspešna nastava pretpostavlja uzajamno prožimanje pojedinih delova i elemenata. Ako nastavnici postavljaju raznovrsne zadatke, predviđaju različite...
37 Baždareni (standardizovani) testovi: Imaju utvrđene metrijske karakteristike Napravljeni od strane stručnjaka Obuhvataju celokupan program određenog školskog predmeta Upotrebljavaju se u većem broju škola ...
potvrđuju i rezultati Furnama i Zakerla (Furnam & Zacherl, 1986) Smita i saradnika ( Smith et al, 1983) kao i Tokara i Subiča (Tokar & Subich, 1999) kako je navedeno...
Prikazani su svi rezultati za ovaj upit.