Podsticanje razvoja empatije kod dece predškolskog uzrasta
ис одређује емпатију доста широко – као „реагибилност на туђа осећања“ (Радовановић, 1993). Под тиме подразумева сложено емпатијско реаговање које укључује и когнитивне компоненте (заузимање туђег становишта) и афективне компоненте...
Pedagoške nauke
60 stranica
Diplomski/master radovi, Obrazovanje, Skripte
Objavio studenti.rs
·
