Likovno delo kao provokacija u radu sa decom predškolskog uzrasta
тност и елаборација(Максић, 2006). Међутим, Гилфордова схватања креативности су у стручној литератури оспоравана и основна замерка је да је појам дивергентног мишљења ужи од појма креативности и да се не...
Pedagoške nauke
52 stranica
Diplomski/master radovi, Pedagogija, Skripte
Objavio studenti.rs
·
